浪马晚宴会序

第一篇：浪马晚宴会序

朝阳浪马轮胎欢迎马来西亚宾客晚宴会序1、13日上午舞台、灯光、音响等设备到位，交付场地费；

2、13日下午舞台、灯光、音响等设备搭建、调试完毕；

3、14日上午调试设备效果是否正常运作、确定演员及演出服装、道具、音乐等； 4、14日下午14:00确定演员到场时间、演出顺序；

5、14日下午16：00工作人员进场各就各位；

6、14日晚上18:00所有工作人员就位、演员到位；

7、14日晚上18:18循环播放朝阳浪马轮胎股份有限公司的企业VCR； 8、14日晚上18:30工作人员、演员演出准备工作就绪；

9、14日晚上19:00演出正式开始；

10、节目开始：

1）、18:58朝阳浪马轮胎股份有限公司VCR播放；

2）、19:00主持人登场至开幕词（登场音乐起），有请朝阳浪马轮胎股份有限公司董事长登场至感谢辞；

3）、19:05朝阳浪马轮胎股份有限公司董事长登场至感谢词（登场音乐起、环场音乐一直播放到董事长讲话完毕）；

4）、主持人登场串词、有请马来西亚代表致辞；

5）、19:10马来西亚代表登台致辞（登台音乐起、环场音乐一直播放代表讲话完毕）；

6）、19:15主持人登场串词、宣布欢迎晚宴开始、报幕；

7）、19:18水鼓《中华水鼓·魅力朝阳》

8）、19:23主持人登场串词、报幕；

9）、19:25男歌安光《朋友》；

10）、19:30民族舞《扇子舞》；

11）、19:35女民歌《幸福赞歌》；

12）、节目停止10-15分钟

13）、19:50小提琴《康康舞曲》；

14）、19:55舞蹈秀《GIRL》；

15）、20:03男歌安光《卓玛》；

16）、20:08琵琶《彝族舞曲》；

17）、节目停止10-15分钟；

18）、20:23男歌《用马来西亚的天气说爱你》

19）、20:28二人转；

20）、20:45歌伴舞《凤鸣朝阳》；

21）、20:50主持人上场谢幕；

11、演员、工作人员安静离场；

第二篇：年终晚宴会台词

1/19 17：00开始（记得准备开瓶器，红酒及啤酒）

入席欢迎：

JACKY：亲爱的MM朋友们，我们的宴会即将开始，请全体起立，请用我们MM特别的掌声对我们的嘉宾到来表示欢迎！

JACKY：同时也亮出我们欢迎口号！

JACKY：各位嘉宾，新年好！恭请入席！各位请座！谢谢！

（司仪：郑丝玲）、（盖章：龚亮）主持：JACKY、兰MM 音乐：百鸟朝凤

*安排入座（晏会撤）*开场白（配音乐）

JACKY：尊敬的董事长及各位领导 兰MM：各位佳宾、JACKY：朋友们

合：大家下午好！

兰MM：我们在这里提前给大家拜年了，JACKY：预祝大家

合:新年快乐!龙年行大运！JACKY：我是主持人JACKY

MM：我是主持人MM JACKY：兎跃前程去，龙携好运来。

MM：在难忘的辞旧迎新之际，我们欢聚一堂，把微笑、欢乐、好运带给今天的MM迎春晏会 JACKY：MM公司2012年迎春酒会伴随着春雪的脚步，举杯畅饮，共叙友情。MM：首先让我们介绍一下今天出席我们晏会的有关方面领导及佳宾.JACKY：首先介绍的是我们尊敬的陈董事长，我们以热烈地掌声表示欢迎！MM：祝您身体健康，万事胜意！

JACKY：同时祝董事长旗下所有企业：xxx等所有企业逢勃发

展，生意红红火火，企业蒸蒸日上！MM：出席今天酒会还有我们厂商合作领导、佳宾朋友们，你们好！对他们的到来，我们表示热烈的欢迎！

JACKY：同时祝你们新年快乐，合家欢乐，幸福安康！MM：出席今天酒会的还有董事长属下企业各位领导、朋友们，愿你们年年圆满如意，月月事事顺心，日日喜悦无忧，时时高兴欢喜，刻刻充满朝气！JACKY：接下来还有我们的所有共事的兄弟姐妹们，在这辞旧迎新的美好时刻，很高兴能与大家相聚在此，共进晚餐。祝你们天天开心，龙年行大运！*董事长讲话（配音乐）JACKY：接下来，请我们尊敬的董事长致新年贺词，掌声有请.MM：请董事长留步继续留在台上，我们用热烈的掌声感谢董事长热情洋溢的新年贺词。董事长您留步！*祝酒（配音乐）（音乐起：饮酒歌）(杨乐准备香

槟、酒杯等开始祝酒,台下一起举杯)

JACKY：接下来我们进入祝酒环节！掌声请我们董事长一起祝酒！谢谢！JACKY：也请我们董事长亲自开启香槟酒，太棒了，香槟酒他代表一种幸福的酒，吉祥的酒，代表：我们在新的一年里，一帆风顺,二龙腾飞,三羊开泰,四季平安,五福临门！

MM：还有：六六大顺,七星高照,八方来财,九九同心,十 全十美！

MM：接下来请董事长、主持人及各位来宾及在场所有朋友们准备好您的手中的酒杯并斟满酒（倒好酒）

JACKY：好了，酒已斟好

1、请全体起立！

2、让我们一起祝酒三杯：

JACKY：首先是

MM：一祝董事长属下所有公司事业及在场支持我们的全体供应商合作伙伴兴旺发达,一本万利，财源广进！

JACKY：二祝我们远方的父母和亲人身体健康，万事如意，一生幸福！

MM：三祝在座的我们每一位同仁龙年行大运,心想事成，步步高升！

JACKY：好，朋友们,让我们大家一起举起酒杯： 合：干杯！

JACKY：我们再次斟满酒，接下来是

乐）

*抽奖一：（11-8等奖）

JACKY：大家好！请大家安静一下！

JACKY：我建议：请MM的所有员工请端起您手中 的酒杯！由协理率领大家一起起立，向我 们的所有佳宾们敬酒！

MM：现在让我们共同举杯：为感谢各位来宾的光

临，为我们的事业蒸蒸日上，为我们的财源 广进，干杯！

JACKY：干杯！

JACKY：好，谢谢，请坐！在这里主持人要向各位嘉宾多劝劝酒

MM：对，没错，会喝一两的喝二两,这样朋友够豪爽!JACKY：会喝二两的喝五两,这样同志党培养!MM：会喝半斤的喝壹斤,这样哥们最贴心!JACKY：会喝壹斤的喝壹桶,回头提拔当副总!MM：会喝壹桶的喝壹缸,酒厂厂长让你当!JACKY：说实在话，其实喝酒我看还是量力而行，高兴就好，因我们晚上还要欣赏晚会，不可能醉酗酗地去跳舞对吧？

MM：好，言归正传，接下来让我们进入大家最关心的环节---抽奖环节

*奖品秀

主持：文经理（男）＼蓝MM

JACKY：在抽奖前还是先请MM顶级模特要来秀一下我们奖品！车有车模，我们的奖品有奖品模，掌声有请MM的奖品模！MM：谢谢！请各位先留步！

JACKY：抽奖前我们还是介绍一下我们的抽奖规定，本次抽奖共有12等奖，我们现在抽奖箱中已放入了MM员工的抽奖卷。

MM：我们今天在晏会上将安排抽取4-11等奖，余下1-3等奖我们将晚会上再抽取之，余下的12等奖为纪念奖。

JACKY：让我们在晏会上抽取4-11等奖，我们分二轮进行，--------------11等奖---------------------11等奖40名奖品是美的小暖阳电暖器，（分三次）盖上9字

MM：好了，规定也讲清楚，我们的朋友们都等不及了，让我们先抽取11等奖40名。JACKY：11等奖的奖品是美的小暖阳电暖器。MM：抽到的我们一起暖和暖和喔！JACKY：我们还是用热烈的掌声请出陈国富副理抽取11等奖，掌声有请！

JACKY：陈副理您好！我问一下您，您洗手了没，会不会抽到您自己！

JACKY：我们抽奖前我还是同您讲一下，这样好了，11等奖40名，他的奖品是美的小暖阳电暖器，我们分三次抽取，MM：好了，11等奖我们现在还剩下30张，我们还是请陈副理从抽奖箱中11等奖再抽15张，我们一起数一下：1.。。，我们先盖好11字章

MM：此15张我来宣布一下，他们分别是

JACKY：好了，那就请陈副理从抽奖箱再先抽取11等奖余下的15张，我们一起数一下：1.。。，我们先盖好11字章

JACKY：此15张我来宣布一下，他们分别是 JACKY：我们采访一下：您抽奖这个果汁机将如何使用！比如送给别人还是？

-------------10等奖------------------10等奖30名，奖品是九阳祡沙煲，（分三次）盖上9字

MM：好了，我们继续请我们陈副理抽取10等奖30名, 奖品是九阳紫煲，我们分三次抽取.JACKY：我们先抽10张（记得盖章）JACKY：我们再抽取10张（记得盖章）

JACKY：我们再抽取10等奖10张（记得盖章）

MM：好，我们用掌声谢谢我们的陈副理

（施副理抽取9-8等）JACKY：接下掌声请出我们施展宽副理抽取9-8等奖！

----------------9等奖------------------9等奖 30名奖品是高级脚踏车（分三次）盖上9字

MM：好了，我们首先抽取9等奖30名,奖品是高级脚踏车，让我们分三次抽取

JACKY：我们先抽10张（记得盖章）JACKY：我们再抽10张（记得盖章）

JACKY：我们再抽取9等奖的10位（记得盖章）

------------------8等奖----------------8等奖25名奖品是九阳电压力锅（分二次）盖上8字

MM：好了，我们接下请施展宽副理继续抽取8等奖25名,奖品是美的电压力锅我们分三次抽取 JACKY：我们先抽10张（记得盖章）JACKY：我们再抽10张（记得盖章）

JACKY：我们再抽取8等奖的5位（记得盖章）

MM：好，我们用掌声谢谢我们的施展宽副理 JACKY：我们

MM：那我也有一句祝酒词：万水千山总是情，少喝一杯行不行？

JACKY：不行，当然不行，是吧，那我再问一下

我们各位同仁们，我们感情铁不铁? 员工：铁!JACKY：那就不怕胃出血!MM：那我也要问一下我们的同仁们，我们感情

深不深? 员工：深!MM：那就不怕打吊针!JACKY：我看我们感情又铁又深，我们也不出血

也不要打针，我们大家高兴就行。MM：我看我们还是闲话少说，我们还是请出我 们的《好运来》比较实在

*奖品秀

JACKY：对，实在，掌声有请《好运来》

*抽奖二（7-4等）

主持：（司仪：郑丝玲）（彭瑞丽＼周学键（男）＼满溢文＼赖秋琴4人SHOW7-4等）

JACKY：好了，我开始进行

MM：我们接下来抽取7-4等奖，我首先抽取7-6等奖。JACKY：让们我们邀请我们亲爱的厂长为我们抽取7-6等奖，我们掌声有请！

(郑厂长抽取7-6等奖)---------------7等奖-------------------7等奖20名奖品是九阳生产的豆浆机（分二次盖上7字

MM：好了，我们首先抽取7等奖20名, 奖品是九阳生产的豆浆机（我记得电视总是打广告的），我们分二次抽取

JACKY：我们先抽10张（记得盖章）

JACKY：我们再抽取7等奖的10张（记得盖章）MM：好，我们用掌声谢谢我们的厂长

-----------------6等奖-----------------6等奖15名奖品是电动足浴盆（分二次盖上6字

MM：好了，我们继续请我们厂长抽取6等奖15名, 奖品是MP4，我们分二次抽取 JACKY：我们先抽10张（记得盖章）

JACKY：我们再抽取6等奖的5张（记得盖章）MM：好，我们用掌声谢谢我们的厂长

（王经理抽取5-4等奖）

----------------5等奖----------------5等奖10名奖品是海尔冰箱（盖5字）

MM：我们接下来抽取5-4等奖，JACKY：让们我们邀请我们王奇文经理我们抽取5-4等奖，我们掌声有请！

MM：好了，我们首先抽取5等奖10名, 奖品是海尔单门冰箱，我们分二次抽取 JACKY：我们先抽5张（记得盖章）

JACKY：我们再抽取6等奖的5张（记得盖章）

----------------4等奖-----------------4等奖6名奖品是现在移动索尼DV（分二次）

MM：好了，我们继续请我们的王经理抽取4等奖6名, 奖品是索尼移动DV，我们分二次抽取

JACKY：我们先抽3张（记得盖章）

JACKY：我们再抽取6等奖的3张（记得盖章）MM：好，我们用掌声谢谢我们的王经理

结束：

JACKY:大家好！

JACKY：今天的晏会已开始进入尾声，接下来邀请大家继续参加今天晚上19：00的文艺晚会，预祝大家与我们共渡一个美好的夜晚，我们共同期待，谢！

第三篇：新年联欢晚宴会邀请函

尊敬的×××先生/小姐：

后期筹备会议：定于20xx年01月13日，会议需要确定最后准备工作已经完成，确定节目单，晚会工作明细、证书、奖牌、条幅（横幅）、会场背景布喷、花艺（胸花）、领导座位明确。

您好！5月15日是“国际助残日”，也是市客家人义工团成立两周年之日，一直以来，特教事业的发展，倾注了全社会关心和支持，是你们浓浓的爱心，让残疾学生感受到社会大家庭的温暖。学校的职业教育和信息化水平跻身全省山区县先进行列，为残疾学生提供了更好的教育服务，一批又一批的残障孩子离校后成为了自食其力的劳动者。而我们市客家人义工团奉行“赠人玫瑰，手有余香”的精神，以“义工在行动，爱心在传递”为口号，以“让爱，成为习惯；行动，从心开始”为服务理念，致力于社会公益、爱心事业，为和谐梅州做出了应有的贡献。

新年即将来临。为了分享对新年的喜悦与期盼，我们特于××××年××月××日××时在××大酒店××楼××阁举办20xx年新年联欢晚宴，届时将有精彩的节目和丰厚的奖品等待着您，期待您的光临！

让我们同叙友谊，共话未来，迎接来年更多的业绩，更多的快乐！

××××××集团诚挚邀请贵司全体员工参加，欢迎大家群策群力一起为晚会出谋划策，提供精彩的文艺表演，让我们共同把晚会办得隆重、办得喜庆、办得热闹、办得精彩。

十年前我们相聚相识，有着各自的梦想和憧憬，有着一样的热血和激情。在那三年中，我们相知相重，经历了人生最纯净美好的时光，金石滩海边结下的友情已如谷中泉水，浩然成湖。秦皇岛山中传奇的故事已如山中翠柏，层峦叠嶂。

××××××公司

××××年××月××日

第四篇：送东阳马生序

《 送东阳马生序》 导学案

姓名：

学习目标：

1、熟练地朗读课文。

2、积累相关的文言实词和虚词

3、掌握并积累一些文言实词，培养古文自读能力。

4、学习运用对比表现中心的写法。

5、从前人的刻苦好学和虚心求师的精神中受益。

一、课文导读

《送东阳马生序》通过作者自叙青年时代求学的困苦和刻苦学习的经历，并与今天太学生求学之易进行比较，得出业有不精、德有不成，主要是因为用心不专，不知刻苦求学之理的结论，并劝勉马生及太学生在优越的学习环境中更应勤奋、专心致志地学习。

求学之路是艰难坎坷的，只有不畏艰难，勇于探索，具有恒心和毅力，才能学有所成，勤奋学习是取得成绩的根源。学习成功与否的关键在于主观努力，与客观的学习条件关系不大。在我们的学习中，要苦中作乐，以苦为乐，同时要珍惜现有的学习环境和条件，努力学习。

二、文化积累

【作者在线】

宋濂：（1310—1381），字，号

，别号：玄真子、玄真道士、玄真遁叟。谥号文宪。浦江（今浙江浦江）人，汉族。明初文学家。“宋濂、刘基、高启”——明初诗文三大家。他家境贫寒，但自幼好学，曾受业于元末古文大家吴莱、柳贯黄等。他一生刻苦学习，“自少至老，未尝一日去书卷，于学无所不通”。元朝末年，元顺帝曾召他为翰林院编修，他以奉养父母为由，辞不应召，修道著书。

至正二十年（1360），与刘基、章溢、叶琛同受朱元璋礼聘，尊为“五经”师。洪武初主修《元史》，官至学士承旨、知制诰。后因牵涉胡惟庸案，谪茂州，中途病死。著作有《宋学士文集》、《孝经新说》、《送东阳马生序》 等。

明初朱元璋称帝，宋濂就任江南儒学 提举，为太子（朱标）讲经。洪武二年（1369），奉命主修《元史》。累官至翰林院学士承旨、知制诰。洪武十年（1377），以年老辞官还乡。后因其长孙宋慎牵连胡惟庸党案，全家流放茂州（现四川省茂汶羌族自治县），途中病死于夔州（现重庆奉节县）。

【背景投射】

《送东阳马生序》节选自《宋学士文集》（《四部从刊》本）。明洪武十一年（1378），宋濂告老还乡的第二年，应诏从家乡浦江（浙江省浦江县）到应天（今江苏南京）去朝见朱元璋时，正在太学读书的同乡晚辈马君则前来拜访，宋濂写了这篇序，介绍自己的学习经历和学习态度，勉励他人勤奋学习，成为德才兼备的人。本课只节选了序文的前半部分。在这部分中，作者并没有因为自己的地位和长者身份，就板起面孔说教，而是现身说法，叙述自己少年时代求学的艰难和勤奋学习的经历，晓之以理，动之以情，作者对马君则的殷切期望，寓于其中。经过千辛万苦的努力，终于有所成就。

【学点整合】

1、生字注音

嗜（）学 砚（）硕（）师 叱（）咄（）俟（）忻（）箧（）

曳（）屣()

皲（）裂

媵（）人

衾（）被（）绮绣

臭（）烨（）然

缊（）袍

耄（）老 谬（称

廪()

裘（）葛（）之遗（）

谒（）撰（）贽（）僵劲（）

2、通假字

（1）四支僵劲不能动（支：通）

（2）同舍生皆被绮绣（被：通）

（3）日在食（“食”通）

（4）与之辨论（“辨”通）

3、古今异义

余幼时即嗜学（余：古义为

今义为）

走送之。（走：古义为

今义为）

以是人多以书假余（是：古义：

今：

；

假：古义，今义）

益慕圣贤之道（益：古义：

今义：）

尝趋百里外（趋：古义为

今义为）

门人弟子填其室（填：古义：

今义：）

未尝稍降辞色（色：古义：

今义：）

余立侍左右（左右：古义：

今义：）

或遇其叱咄（或：古义：

今义：）

卒获有所闻（卒：古义：

今义：）

穷冬烈风（穷：古义为

今义为）

寓逆旅（逆：古义为

今义为）

媵人持汤沃灌（汤：古义为

今义指）

日再食（再：古义为

今义为）

右备容臭(xiù）（臭：古义：

今义：（chòu））

以中有足乐者（中：古义：

今义：）

有司业、博士为之师（博士：古义：

今义：）

三、阅读思考

1、默读课文

2、结合注释翻译

【重点语句翻译】

1、余幼时即嗜学。

2、手自笔录，计日以还。

3、录毕，走送之，不敢稍逾约。

4、余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

5、同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人

6、以中有足乐者，不知口体之奉不若人也

7、盖余之勤且艰若此

3、再次读课文，合作探究

问题一：开篇点出文言的句子是哪句？

问题二：文中选择了哪些典型事例讲述自己的求学经历？

问题三：文中将自己的学习条件与学习态度、自己的生活条件与同舍生的条件、教师的教学态度与自己的求学态度进行比较，请你作简要分析。

问题四：就全文来看，作者是从哪些方面来谈自己刻苦学习的经历的？

四、学习心得

第五篇：送东阳马生序

《送东阳马生序》教学案

重点：积累一些文言字词；理解并熟读背诵课文。

难点：通过自主合作探究的学习方式，理解把握文章深刻内涵，挖掘其现实意义。

一、课前积累：

“囊萤映雪”“悬梁刺股”“凿壁偷光”等成语。常言道：“自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男。”孟子也说：“夫天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。”这些都说明了苦难并非全是坏事。只要我们善于化苦难为动力，则苦难就会成为成功的垫脚石。今天我②成年后求师的艰难：

3、作者“虽愚，卒获有所闻”的根本原因是什么？

们来学习宋濂的《送东阳马生序》。(板书课文标题。)

二、第一版块： 意会——言传

1、运用“五读法”，即“读标题、读引言、读课文、读注释、读练习”自主学习课文。

2、小组合作交流解决部分疑难点。

三、第二版块： 落实——巩固

1、检查自主学习效果：

①注音：嗜学加冠叱咄俟其欣悦负箧曳屣皲裂媵人 ②通假字：四支僵劲不能动；同舍生皆被绮绣 ③一词多义：

之以

弗之怠（）无从致书以观（）走送之（）计日以还（）

益慕圣贤之道（）以是人多以书假余（；）当余之从师也（）以衾拥覆（）盖余之勤且艰苦若此（）略无慕艳意，以中有足乐者（）④古今词：

走送之（古义：今义：）媵人持汤沃灌（古义：今义：）尝趋百里（古义：今义：）卒获有所闻（古义：今义：）以是人多以书假余（古义：。今义：）

⑤词的活用：

腰白玉之环腰：；手自笔录笔：

2、生齐读课文。

3、生选择自己喜欢的方式诵读课文。

四、第三版块：诵读设疑

1、概括作者求学条件的特点？作者如何表现这一点的？文章开头的“嗜学”一词，在文中有什么作用？

2、分别概括两个阶段的艰苦条件 ①幼时求学的艰难：

4、“故余虽愚，卒获有所闻”作者真的愚笨吗？他为什么这样说？此处和文中哪句话照应？

5、作者“緼袍敝衣”处在“披绮绣„„烨然若神人”的同学之间，却“略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也”，对此你有何评价？

6、作者在叙述青年求学经历时插入同舍生优越的条件有何用意？从中你得到哪些启示？

7、在如此艰难的情况下，作者最终能成就一番事业，靠的是什么？给我们什么启示？

8、作者写此文，意在勉励马生刻苦学习。在《三国演义》中有那么一段，孙权通过自身体会劝说手下一员大将读书的故事，后来这员大将设奇计袭荆州，大败关羽为东吴建下奇功。那么这员大将叫什么名字？从他身上你能获得哪些启示？

五、思考：

1、本文用了什么样的手法？有什么作用？

2、作者写自己艰苦求学的经历的目的是什么?

3、作者为什么要写同舍生的衣饰豪华的情节？

4、作者成年求学时对老师是什么态度?

5、本文作者勉励马生勤奋学习，并不讲大道理，却直接以自身经历相告，这样写有什么好处？

六、巩固练习：

㈠ 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。⒈解释文中加点的字。

假：走： ⒉解释下列各句中的加点字⑴①余因得遍观群书②得之心而寓之酒也

③得鱼腹中书

⑵①色愈恭，礼愈至至：②至舍，四肢僵劲不能动至：③至理名言至： ⑶①稍稍宾客其父稍：②不敢稍逾约稍：⒊请写出一个表现马生读书刻苦的句子。⒋下面句子的朗读节奏划分正确的是（）

A.先达德隆/望尊 B.益慕圣贤/之道 C.门人弟子/填其室 D.手指不可/屈伸

⒌“录毕，走送之，不敢稍逾约。”中的“稍”字的作用是＿＿＿＿＿，它照应了“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”一句。

⒍选出下面各句中“其”字用法不同的一项（）

A、门人弟子填其室 B、或遇其叱咄 C、其业有不精，德有不成 D、俟其欣悦

㈡ 当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四肢僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴珠缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。⒈解释下列各句中加点的字。⑴同舍生皆被绮绣被：

⑵缊袍敝衣敝：

⒉解释下列各句中的加点的“以”字。

⑴①以中有足乐者（《送东阳马生序》）以：②衔觞赋诗，以乐其志（《五柳先生传》）以：③寡人欲以五百里之地易安陵（《唐雎不辱使命》）以：④计日以还以：⑤以衾拥覆以： ⒊作者为什么对“同舍生”的优裕生活条件毫无羡慕之意。⒋选出带点字不属古今异义的一项（）

A、媵人持汤沃灌B、有司业、博士为之C、县官日有D、腰白玉之环

⒌用两个字概括作者求学的经历，应是文章中的“＿＿＿”和“＿＿＿＿”；如用一句诗（或一副对联）给文章重拟一个标题的话，这句诗是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。⒍区别古今词义：

⑴汤：古义：⑵右备容臭：古义：今义：今义：

《我骄傲，我是一棵树》教学案

主备人：赵龙燚辅备人 ：审核人：使用者：

教学目标

1．有感情地朗读诗歌，体味诗歌的内涵。2．理解“树”的艺术形象。3．品味诗歌语言。教学重难点教学过程

一、课前积累：

二、自主学习

反复吟读，体会感情，完成下列各题目。1．《课堂作业》1----4题。

2．理清思路，了解诗歌主要内容。3．找出自己喜欢的诗句并背诵。4．理解“树”的形象。

三、合作学习

1．找出疑难问题，小组内交流。2．小组解决不了的问题，全班交流。

四、反馈交流1．识记重点字注音

2．理清思路，了解诗歌的主要内容。

3．找出自己喜欢的语句并背诵（学生有感情地背诵自己喜欢的语段，并能够说出喜欢的理由）。

4．你能够说出文中“树”代表什么形象?

五、研读赏析

1．本诗哪些地方采用了联想的手法?请举例说明。

2．“黄色的、黑色的、白色的多茧的手”指的是什么?

3．如何理解诗的结尾深化了主题?

六、梳理巩固 ：学生整理学习笔记，小组交流学习所得

过渡：下面就让我们用“读、品、析、赏、悟”的方法来学习这首诗歌。（1）感情朗读全诗

（2）读诗歌第一小节，小组合作探究下面问题：“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着”。

①这节诗中有两个“活”两个“死”，你能说说它们不同的含义吗？

②为什么说“有的人活着，他已经死了”？

③ 这种人是什么人？

④ 为什么说“有的人死了，他还活着”？

⑤ 这种人是什么人？

⑥ 小结第一段的内容：对两种人的生死进行评价。

3、读诗歌第二至四段，小组合作探究下面问题：

① 第二至四段三个小节，分别从那三个方面写出了两种人的不同表现。

②“把名字刻入石头”是什么意思？

③怎样理解“情愿做野草，等着地下的火烧”？

④为什么“有的人/他活着别人就不能活”？

⑤在这三个小节的诗行中，你觉得那几个词用得形象生动。你能找出来品味一下吗？

⑥这首诗是臧克家为纪念鲁迅逝世13周年而作，除了副标题里提到“鲁迅”名字，诗中并未出现鲁迅二字，你能从诗中找出能使你想到鲁迅名著的提示诗句吗？这样写有什么好处？

《有的人》导学案

主备人：赵龙燚辅备人 ：审核人：使用者： 导学目标：

1、学习鲁迅全心全意为人民服务的伟大精神，引导学生树立正确高尚的人生观。

2、理解诗歌深刻的内涵，了解诗中对比手法的运用，并体会其作用。

3、感情朗读诗歌。学习过程：

（一）积累：生命也许是划过天空的一颗流星，转眼即逝；生命也许就是一轮明月，伴我永恒。凝神谛听，屏息沉思，许多人的生命理想照亮了我们的行程！韩愈高喊：“欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年”；文天祥明志：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”；鲁迅抒怀：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”

（二）走近作者，了解背景：

臧克家（1905-2004），山东诸城人，自幼喜爱古诗和民歌，一生写了不少诗歌，他的代表诗作已收入《臧克家诗选》。他曾于2000年7月20号获得首届“中国诗人奖”——“终身成就奖”，颁奖词里称他是：为我国新诗发展做出宝贵贡献的20世纪杰出的大诗人。

1949年臧克家到北京后，于鲁迅逝世十周年纪念日，瞻仰了鲁迅故居，想到了先生的一生，感慨万千，回去后，于11月1日写下了《有的人——纪念鲁迅有感》这首抒情小诗，以此缅怀先生伟大的一生。

（三）合作探究：

1、学习方法探究

①“有的人”是个引人深思的题目，面对诗题，联系诗歌内容，你会想到那些问题呢？

②根据你的体会和经验，学习诗歌可以从那几个方面入手？

2、诗歌内容鉴赏

4、读诗歌第五至七段，小组合作探究下面问题：①“名字比尸首烂得更早”是什么意思？

② 怎样理解“只要春风吹到的地方/到处是青青的野草”？

③ 你能把两种人不同的表现及相应的结果连在一起吗？

④ 这三个小节的诗中，你认为哪几个词用得好，找出来品味一下。

5、背诵全诗，归纳主题。

这首诗热情歌颂了鲁迅先生及革命者热爱人民，全心全意为人民服务的伟大精神，无情地鞭挞了骑在人民头上作威作福的反动统治阶级，深刻揭示了热爱人民的人在人民心中永生，以人民为敌的必然灭亡的真理。

6、全班探究欣赏写作特色。

①这首诗是为纪念鲁迅而作，诗人为了突出鲁迅崇高而伟大的形象，采用了对比的手法，你能从诗歌中找出一例来吗？这首诗的对比有什么特点？你能说说对比的作用吗？作用：

②现在你能否说出，诗歌既然为纪念鲁迅而作，却为何以“有的人”为题？

③除了对比手法，你还能欣赏出什么手法？

④反复有几种形式？

⑤ 反复手法运用的作用是什么？

⑥ 还有什么手法吗？

（四）综合学习

1、这首诗之所以能产生震撼人心的艺术力量，在人们群众中有着广泛的影响，除了它的艺术特色以外，还在于它包含着深刻的哲理，说说这首诗包含的深刻哲理是什么？

2、这首诗启迪我们要做怎样的人？

3、在我们的社会中同样存在着像诗中所说的两种人，请分别举例。

（五）布置作业 完成《课堂作业》

酬乐天扬州初逢席上见赠

（唐）刘禹锡

主备人：赵龙燚辅备人 ：审核人：使用者： 【学习目标】

１，背诵这首诗，了解白居易赠诗的内容。

２，正确理解本诗的内容，了解古诗中典故的表达作用。３，理解刘禹锡百折不挠的乐观精神。【诵读赏析】

１，本诗《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，“酬”是什么意思？“乐天”是谁？

２，本诗的韵脚有哪些？其押韵规则是什么？

３，诗中引用“烂柯人”的典故，有什么意图？

４，“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”这两句，表达了诗人什么思想感情？

５，今天，我们赋予“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”两句什么新意？

６，“今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。” 这两句，有什么表达作用？

７，如何理解白居易的赠诗和刘禹锡酬答诗的关系？

【熟读成诵】：先自己背，互相检查

《无题》导学案

主备人：赵龙燚辅备人 ：审核人：使用者：

一、教学目标：

1、了解作者李商隐及其代表作品。、理解 “相见时难别亦难”中两个“难”的含义以及“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句诗的本意和今天人们常用它来表达的感情。

二、教学过程：

1、作家、作品简介：

李商隐，字义山，号玉谿生，又号樊南生，晚唐诗人，与杜牧齐名，称“小李杜”；诗风与杜甫更为接近，“唐人知学老杜而得其藩篱者唯义山一人”（王安石语）。杜牧的诗风则更近似李白。

2、具体讲解：

学生自由朗读。读完课文后，独立思考理解。试用诗歌鉴赏方法。

3、思考问题：

（1）“无题”有几种情况，你以为何种在鉴赏中更重要？

（2）从“丝”的注释看，该句用了什么修辞？

（3）

三、四句一起表达了什么情感？

（4）解释“晓”的意义，注意“鬓”的音、义。

（5）“蓬山”是目的地，还是出发点？（注意句式倒装）

（6）“殷勤”意义（古今异义）

5、学生讨论、核对，检查自读习惯，反思学习方法。

6、选生讲，教师补充。

（双关：东边日出西边雨，道是无晴却有晴； 无题：《诗经》、乐府诗很多； 说无题，真正的“题”是什么？文章写的角度，前四句是„„，5、6句是„„，用了什么手法？与杜甫的什么句子最相似？）

7、请大家分组讨论：

(2)如何“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句诗的本意？今天人们常用它来表达怎样的思想感情？

(3)学过这首诗后，你对诗中的爱情是怎样看的？也可以谈谈你心目中的爱情是什么样子的。请每组的学生代表到讲台前发言。

9、欣赏歌曲《相见时难别亦难》，感受意境。

10、背诵全诗并要求会默写。