第一篇:中学元旦朗诵比赛方案
xx中学元旦朗诵比赛方案
为庆祝元旦,增强学生热爱祖国、热爱劳动、热爱学校意识,培养良好情操,提高学生对民族文化的认识,继承和发扬传统文化;深入实施素质教育,创建良好的校园文化,丰富学生的课余生活,训练学生的语言表达能力,让他们在活动中沐浴文化的恩泽,享受阅读的快乐,提高朗诵水平。学校决定开展“爱祖国、爱劳动、爱学习”朗诵大赛。现将有关事项通知如下,希望各班高度重视,积极参与:
一、活动主题:爱祖国、爱劳动、爱学习
二、活动目标:
1、通过朗诵形式表达对祖国、对劳动、对学习的热爱,强化爱国、爱劳动、爱学习思想。
2、通过活动,激发学生读书热情,使学生养成多读书,读好书,会读书的良好习惯;培养学生对语言文字的感知力,提高朗诵水平。
3、使全校师生借朗诵的平台,更新知识,发展智力,开阔视野。
三、参加对象:
全校学生,每班选报1—2人参加比赛。
四、比赛时间、地点:
1、比赛时间暂定于元旦前一周。
2、各班请在12月20日放学前交参赛名单到团委。
3、比赛当天选手抽签决定顺序。
五、比赛要求:
1、参赛的内容是可以是诗歌,也可以是散文等多种形式,围绕“爱祖国、爱劳动、爱学习”的主题展开。要求围绕主题脱稿朗诵,并恰当配乐。限时3至5分钟,超时或时间不足3分钟酌情扣分。
2、评分标准:
(1)诵读内容(40分):能紧紧围绕主题,格调积极向上、充实具体、生动感人。
(2)语言表达(30分):语音规范,吐字清晰,声音洪亮圆润。语言技巧处理得当,语气、语调、节奏等符合思想感情的起伏变化。
(3)形体形象(20分):诵读者精神饱满,能较好地运用姿态、表情。仪表端庄、神态自然、大方,举止自然得体,有风度,富有艺术感染力。
(4)演讲时间、会场效果(10分):时间节奏掌握恰当,总体时间控制在3—5分钟。脱稿朗诵,并恰当配乐。诵读具有较强的吸引力、感染力和号召力,能营造良好的诵读效果。
总分100分,评委以80分为基础分,取小数点后两位数为打分标准,评分时去掉一个最高分和最低分,取平均分。
六、奖励办法:
共设一等奖1名、二等奖3名、三等奖6名、优秀奖若干。
七、活动组织开展:
1、领导小组:
组长:
副组长:
2、活动策划:
3、场地安排、录像:
4、后勤保障:
5、评委:
6、主持:
7、记时:
8、统分:
xx中学
年月日
第二篇:元旦朗诵比赛稿
书生琅琅迎元旦
——汤沟秀石小学举行迎元旦诗文诵读比赛
12月27日下午,汤沟秀石小学操场不时传来阵阵掌声,这是该校正在举行“书生琅琅迎元旦” 朗诵比赛活动。
下午2:30,伴随着主持人激情洋溢的开场白,在一片热烈的掌声中,诗文朗诵比赛拉开了帷幕。比赛中,选手们有的诵读的是课内美文,有的诵读的是课外优秀散文,还有的诵读的是经典诗歌,大多贴近生活,是同学们喜闻乐见的内容。他们语音清晰准确、抑扬顿挫、感情充沛,富有感染力,部分选手在朗诵的形式上还有所创新,或播放背景音乐,或配上优雅的动作,取得了良好的艺术效果。他们的精彩的朗诵赢得了台下同学们阵阵热烈的掌声,也赢得了评委老师的一致称赞。经过紧张的角逐,最后分别评出了中、高年级的一等奖1个,二等奖2个,三等奖3个。
本次比赛,不仅使学生受到了经典诗文的熏陶,丰富了学生的校园文化生活,使学生能够在紧张的学习之余充分展现自己的艺术潜能,也激发了学生诵读诗文的兴趣,进一步提高了学生的朗读水平。
第三篇:朗诵比赛方案
新北江实验学校2012——2013学年三—八年级朗诵比赛方案
一、活动宗旨:
为了提高同学们的思想理念、文化底蕴和表达技巧等综合能力,同时为了活跃校园文化氛围,丰富同学们业余生活,增强学生竞争能力、自信心和自豪感,增进思想交流,繁荣校园文化,引发学生对学校的热爱,给学生构建一个展示自我的舞台,提供一个互相交流的机会,特举办“爱我校园”诗歌朗诵比赛。
二、具体安排
1、主题:爱我校园
2、参赛年级:三至八年级
3、小学部(三至六年级)各年级各班级有两个名额,以自愿报名为主,比赛形式可以是多人组合,单人组合或团队组合。参赛名单由班主任上交。名单上交后进行初赛选拔,每个年级入选六个节目。然后每个年级再分别进行总决赛,按得分高低进行排名。
4、初中部(七八年级)各班级以团体为单位,每班推选一人或一对参赛,分别进行比赛,七八年级赛事分开进行,班级按得分进行排名。
5、地点:多媒体报告厅
6、比赛时间:(1)小学部第八周利用周四(4月11日)上午第三、四节的时间进行初选,并评出前六名参加决赛(2)决赛于第九周周四(4月18日)上午第三、四节时间(3)中学部七、八年级于第九周周四(4月18日)下午第八节课进行决赛
7、评判团: 初中部学生会成员三名,老师多名以及两名大众评委。
8、奖励方式:(1)小学部:各年级在朗诵比赛中获得冠、亚、桂军的同学所在班级当月文明班评比分别加上3、2、1分,另外颁发奖状或证书以资鼓励。
(2)初中部:各年级获得冠、亚、桂军的的班级当月文明班评比分别加上3、2、1分,并颁发奖状以资鼓励。
新北江实验学校学习部
二〇一三年三月三十日
第四篇:朗诵比赛方案
“喜迎建党90周年”朗诵比赛活动方案
为庆祝中国共产党成立90周年,进一步营造良好的学习氛围,促进学员们之间的友谊和交流。中共xx县委党校教务科决定组织“喜迎建党90周年”朗诵比赛,现制定活动方案如下:
一、成立比赛评委会
评委会主任:xxx
副 主 任:xxx
成员:xxx
二、比赛时间、地点
2011年5月3日上午,组织抽签确定比赛顺序;2011年5月4日组织比赛;比赛地点在综合四楼阶梯教室。
三、比赛流程
1. 8:30,主体班所有学员到比赛场地签到;
2. 8:40,主持人宣布赛场纪律和评分标准;
3. 8:50,主持人上场介绍评委,(领导致词)宣布“喜迎建党90周年”朗诵比赛开始;
4.比赛正式开始,主持人上场,致开场词;
5.节目有序进行;
6.主持人宣布获奖情况,领导颁发奖品;
四、颁奖议程
本次比赛共有16个参赛节目。比赛设一等奖2名,二等奖4名,三等奖6名,优秀奖4名。
1.主持人宣布获奖名单(优秀奖、三等奖、二等奖、一等奖);
2.颁奖
3.获奖学员上台领奖。
4.获奖学员与领导合影留念。
五、比赛评分标准
1.内容:
作品内容健康,积极向上,符合要求范围,感染力强;(1.0分)原创作品加创作分。(0.5分)
2.仪表仪态:
衣着得体,与作品内容相协调;(0.5分)
精神饱满,姿态自然大方;(0.5分)
表演能与朗诵融为一体;(0.5分)
能通过表情的变化反映作品的内涵。(0.5分)
3.精神面貌:
精神饱满、昂扬,充分展示建设人的活力与朝气。(0.5分)领导参与鼓励分(0.5分)
4.创新:
表演者使用的诠释方式与众不同,给人耳目一新的感觉;(1分)朗诵形式富有创意,适当配乐,或以其他富有创意形式朗诵。(1分)
5.朗诵技巧:
感情饱满真挚,表达自然;(0.5分)
朗诵熟练,声音洪亮,能够脱稿;(0.5分)
吐字清晰,普通话标准,正确把握作品节奏,韵律明显;(1分)能正确把握作品内涵,声形并茂,朗诵富有韵味和表现力,能与观众产生共鸣;(1分)
很好地把握时间,控制在3-8分钟。(0.5分)
六、打分方式
1.本次比赛为十分制,去掉一个最高分,去掉一个最低分,所得平均分为该选手的最后得分(精确到小数点后两位)。
2.第三个节目表演完毕,公布前两个节目最后得分。(以免抽签靠前的节目打分不公)。第四个节目表演完毕公布第三个节目最后得分,以此类推。
3.节目全部表演完毕,休息5分钟,最后一个节目打分完毕,并统计全部排名情况。
七、赛场纪律
1.主体班学员和工作人员按时到达现场并签到,不可擅自离场;
2.遵守会议室的规定,保持环境卫生,不乱丢杂物。
3.要本着“团结、友谊”的精神,服从评委,如有疑问可向评委会反映。
八、要求
1.两个主体班对此项活动要高度重视,精心组织,加强排练,确保比赛活动顺利进行;
2.参加比赛的学员要遵守纪律、听从指挥。
第五篇:朗诵比赛方案
一、活动背景
金秋送爽,丹桂飘香,朗诵比赛方案。当枫红尽染时,又是一届新学子迈入师大校门。他们奋发朝气。他们充满激情。他们需要一个舞台点燃激情,为师大七十华诞献上一份挚礼。为此,争鸣社携手演讲团,口才与就业协会以及语言艺术社团,举办以“梦·启航”为主题的朗诵比赛。同时,必将为其他口才活动举办提供借鉴经验,促进师大口才协会的交流发展。
我们以社团联合举办的方式,举办这场横跨四院的朗诵盛宴,有利于扩大活动的涉及范围,增大活动的影响效益,提高活动的人员参与率,提升活动的开展质量,加强学院间、社团间的广泛而深层次的交流,有利于校园文化的充实和丰富,更有利于构建和谐而充满激情的大学校园。
二、活动介绍
(一)、活动名称:湖南师范大学新生朗诵赛。
(二)、活动主题:梦·启航
(三)、活动时间:10月27日—11月24号
(四)、活动发起单位:历史文化学院争鸣社
(五)、主办单位:争鸣社
协办单位:文学院演讲团、公共管理学院口才与就业协会、教育科学学院语言艺术社
(六)、活动对象:湖南师范大学在校学生(以新生为主)
(七)、比赛形式:命题朗诵、即兴朗诵、话题朗诵、评委问答等
(选手可自由报名参加才艺展示环节,可提升评委的印象分)
(八)参赛要求:
1、要求所选文章切合所选主题,内容积极向上,有时代气息,体现当代大学生风采。主要考察选手对文字的理解与诠释能力,语言表达能力以及临场应变等综合能力。
2、朗诵体裁限诗歌、散文,出处不限,鼓励原创,配有背景音乐(可自备背景音乐);
3、报名形式:分为个人组和团队组,分别评奖,团队组人数限制在2-6人;
4、报名方法: 先以各个社团为单位报名,同时要在木兰路设立报名点现场报名
5、基本要求:①口齿清晰,普通话较标准;
②台风良好,举止得体,大方有礼。
三、活动流程
(一)、11月10日至11月14日,开始前期宣传工作
(二)、11月17日至21日,在各社团负责的院系及木兰路设点报名朗诵比赛,并将报名选手分配至四个社团负责的初赛四个赛区。初赛共选出40名选手进入复赛。
(三)、11月24日在历史文化学院202报告厅举行新生朗诵赛复赛,选出20名选手参加决赛
(四)、11月28日在图书馆报告厅举行新生朗诵赛决赛,选出一等奖一名,二等奖二名,三等奖三名,优秀奖若干以及最佳原创奖、最佳人气奖、最具风度奖等单项奖
四、比赛方案
(一)初赛阶段:
比赛由选手自我展示(限时30秒)和现场选择主办方提供稿件展示(限时3分钟)三部分组成,时间大约控制在3分半钟,是否伴乐由选手自行决定。
(二)复赛阶段:
比赛由选手自我展示(限时30秒)自备稿件展示(限时3分钟)和现场选择主办方提供稿件展示(限时3分钟)三部分组成,时间大约控制在6分半钟,是否伴乐由选手自行决定。
(三)决赛阶段:
延用选手出赛时所选择的序号,分稿件展示(限时3分钟),选手才艺展示(不限时)和赛事回眸(限时1半分钟)三部分。
(鼓励选手自带原创作品,朗诵前应简单介绍原创作品。评委根据原创作品最终评出最佳原创奖一名)
五、评分细则
(一)初赛阶段(共15分)
1、自我展示(满分3分):参赛选手介绍自己的基本情况姓名班级兴趣爱好个性特点等,充分展示自己的个人魅力,规划方案《朗诵比赛方案》。
2、初赛阶段选择现场主办方提供稿件(满分12分):语言流畅,吐字清晰,仪表得体,对文章的理解诠释到位,把握恰到好处,情感丰富。(以上每项满分各2分,评委酌情给分)
(二)复赛阶段(共30分)
1、自我展示(满分4分):参赛选手介绍自己的基本情况姓名班级兴趣爱好个性特点等,充分展示自己的个人魅力。
2、自选文章展示(满分14分):文章选择切合主题,语言流畅,吐字清晰,仪表得体,对文章的理解诠释到位,把握恰到好处,情感丰富。(以上每项满分各2分,评委酌情给分)
3、初赛阶段选择现场主办方提供稿件(满分12分):语言流畅,吐字清晰,仪表得体,对文章的理解诠释到位,把握恰到好处,情感丰富。(以上每项满分各2分,评委酌情给分)
(三)、决赛阶段(满分25分)
1、稿件展示(满分10分):所选文章切合主题,语言流畅吐字清晰,仪表得体,对文章的理解诠释到位,感情丰富把握恰到好处。(以上每项满分各2分,评委酌情给分)
2、才艺展示(满分10分):选手所表演的节目内容积极向上,表演能与现场观众互动,切合自己所选的主题,体现当代大学生风采。(以上每项满分各2点5分,评委酌情给分)
3、赛事回眸(满分5分):选手对自己的比赛进行必要的补充,正确客观的评介自己的表现,对此次活动给出自己的看法,致结束语。
(注意:(1)每位参赛选手朗诵结束后,评委即打分,工作人员统计分数;
(2)选手最后得分:评委评分中去掉一个最高分,一个最低分,取平均分,选手的最终得分将在下一个选手比赛结束后公布;
(3)各评委应本着公开 公平公正的原则为各选手做出准确 客观的评定)
第二章 比赛宣传
一、赛前宣传:
(一)、开展一系列赛前宣传,为本次比赛预热,推广本赛事,大力宣传主办方与赞助商。在相关宣传物(如横幅,展板,展台,传单)上出现赞助公司的标志、名称。
(二)、通过校园媒体进行跟踪报道:
校园广播台将连续进行半个月的赛事相关报道和宣传。将会每天中午12点15分或下午6点30分出现一次每次三分钟的大赛进程介绍,提升在校园内部的影响力和关注力。
(三)、发布比赛预告,为活动宣传造势
利用校学社联网站、各社团院系网站、各院系橱窗宣传栏等发布比赛预告,为本次比赛预热。
二、赛事宣传
(一)宣传主导思想:
对参赛选手和比赛进程宣传,新生朗诵赛是一个富有激情和青春的活动,我们将以一些优秀选手为焦点进行重点宣传,增加赛事受关注程度。当天赛事也要评选出最佳原创奖、最佳人气奖、最佳形象奖、最具风度奖等单项奖。同时张贴出选手的优秀原创稿件,为本活动的后续开展营造良好的气氛。
(二)赛事宣传的操作与布置
1.展板与喷绘:规格 1.2m*2.4m 数量:7张
内容:1.初赛宣传期间2块(介绍活动组织单位概况和活动形式、报名事项、比赛时间及地点);2.复赛赛前及赛后2张公布比赛时间、地点、形式和晋级选手名单等事项;3.总决赛赛前及赛后3张公布比赛时间、地点、形式和晋级选手名单等事项,并对活动做整体总结。
宣传计划:喷绘均摆放在人流集中的地方,每张喷绘均会以友情赞助的名义标明赞助商家的名称。
2.横幅:规格10m*0.7m 数量 2条
内容:“湖南师范大学新生朗诵赛火热进行中”、“…预祝湖南师范大学新生朗诵赛决赛圆满成功等字样(每条横幅均出现商家名称)
宣传计划:赛前悬挂1条,悬挂到五舍广场、木兰路、或历史文化学院等人流较大的显眼位置。总决赛当天,在师大重新校区悬挂1条,预祝总决赛圆满成功。
3.传单: 规格 A4 数量:600份
内容:传单内容设计为关于比赛组织情况,比赛报名,比赛时间地点,比赛奖品等,内容可与赞助商协商确定。形式为双面设计,一面宣传演讲赛事,一面为商家做专门介绍。
宣传计划:赛前总计600份,在木兰路、五舍广场等人流集中处和学生寝室处分发,进行总体赛事和赞助商家宣传。比赛当天可适当发传单,渲染总决赛的氛围,加强宣传力度。
4.写真: 规格60mm*80mm 数量:25张
内容:海报内容设计为本次比赛名称,比赛流程,比赛形式,奖品以及赞助商家介绍等。
宣传计划:在各院系和寝室共张贴25张,5.广播宣传
学校媒体对本次赛事的选手,评委,参赛时间、地点,比赛规则,赞助商等作全面的介绍。每天播出一次宣传广告。
三、赛后宣传
1,在木兰路或历史文化学院展出喷绘,以及在各校园媒体(网站、广播站、电视台、报纸)上公布最终获胜者和团体的名单,对大赛做整体性总结。
2,选取在各场比赛中展示的优秀稿件,汇总后用海报形式在木兰路等人流集中地展示优秀稿件,与其他诗歌朗诵爱好者交流。
第三章 经费预算
(一)、宣传经费
1、传单: 600份*0.1元=60元
2、写真: 25张*15元=375元
3、喷绘: 7张*30=210元
4、横幅: 2条*30元=60元
5、报名表 : 100份*0.1元=10元
小计:715元
(二)、其他费用:
1、图书馆报告厅 1场*200元=200元
2、请柬 30份*2元=60元
3、奖品及荣誉证书:
一等奖一名,二等奖二名,三等奖三名
奖品: 100+50×2+30×3=290元
最佳原创奖最佳人气奖、最具风度奖等单项奖以及优秀奖若干
证书: 150元
4、会场布置:(含礼物、鲜花、矿泉水)6场*25元=150元
5、嘉宾邀请及招待:
复赛、决赛:八位评委,嘉宾若干 300元
6、资料打、复印费用: 30元
小计:1180元
共计:1895元
注:本社团支付此次活动费用的20%