枝柘坪小学朗诵比赛主持人台词

第一篇：枝柘坪小学朗诵比赛主持人台词

枝柘坪小学朗诵比赛主持人台词

主持人：覃涛、向李秀子

男：尊敬的各位领导，各位来宾

女：敬爱的老师，亲爱的同学们

合：大家下午好

男：我是今天的主持人覃涛

女：我是主持人向李秀子

男：今天，我们相聚在这里，一起走进诗情画意之中

女：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情

男：今天，我们相聚在这里，这里将成为诗歌的海洋，让快乐响彻云霄

合：我宣布：枝柘坪小学朗诵比赛现在开始。

男：下面请允许我介绍今晚比赛的评委，他们是：曹校长、李朋主任、罗华维老师、杨清竹老师、李少登老师、邓正榜老师。

女：他们将公平公正地为参赛选手打分，本次比赛分为集体赛和个人赛，均采取抽签的方式决定比赛篇目，集体赛依次从三年级至六年级进行，个人赛将从每班抽取8人进行比赛。合：希望选手们加油，取得好的成绩。

男：在比赛开始之前，我们先请出万君老师和她的学生们给大家带来诗朗诵《》 女：感谢杨万老师为大家带来的精彩表演，现在正式开始比赛。

男：首先请出三年级的同学为大家带来集体朗诵，请三（1）班和三（2）班的同学们上场列队，各班代表上台抽签。

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女：请评委为三年级的表演打分，下面请欣赏四年级的集体朗诵，请四（1）班和四（2）班的同学们上场列队，各班代表上台抽签。

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男：请评委为四年级的表演打分，下面公布三年级的最后得分-----------，现在请欣赏五年级的集体朗诵，请五（1）班和五（2）班的同学们上场列队，各班代表上台抽签。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。

女：请评委为五年级的表演打分，下面公布四年级的最后得分-----------，现在请欣赏六年级的集体朗诵，请六（1）班和六（2）班的同学们上场列队，各班代表上台抽签。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。

男：请评委为六年级的表演打分，下面公布五年级的最后得分-----------，（等候六年级得分）女：集体朗诵已经表演完了，下面进行个人比赛，我们将从六至三年级的顺序进行，首先请评委老师抽签决定六（1）班参赛人选。（抽签中......然后依次念名字上场）

（然后六

2、五

1、五

2、四

1、四

2、三

1、三2，每个班的8个人背诵完了就公布一次分数，共8次）

女：欣赏完了同学们精彩的表演，轮到我们的老师上场了，有请邓正榜老师为大家激情朗诵，大家热烈欢迎。。。。。。。。。。。。

男：现在我公布最后总成绩：集体奖：中年级：一等奖（1名）、二等奖（3名）。高年级：一等奖（1名）、二等奖（3名）。（班级代表上台领奖，请曹校长为获奖班级颁奖）

女：下面我公布个人赛获奖名单：（每个班5名，从低至高依次通报，并上台领奖，请李鹏主任为获奖者颁奖）

合：今天的朗诵比赛正式结束，感谢各位评委老师和在场的所有老师和同学

男：下面请李主任作总结。

第二篇：朗诵比赛主持人台词（定稿）

朗诵比赛主持人台词

甲：尊敬的各位领导，敬爱老师们乙：亲爱的同学们甲乙：大家好！甲：聆听冬的讯息，雨雪洒满大地；乙：走进冬的校园，我们充满活力！甲：冬天是瑰丽的诗篇，乙：冬天是美丽的画舫。

甲：今天，我们全校师生，欢聚一堂，举行朗诵比赛，说好普通话，感受中华文字的魅力，请同学们尽情展现，放声高唱，为自己喝彩、为同学喝彩，为祖国喝彩！

乙：我们在老师的精心指导下，举行本次普通话朗诵比赛，努力营造书香校园。让我们用热烈的掌声，预祝同学们，在今天的比赛中，取得优异的成绩。

甲：杞萌实验小学普通话朗诵比赛甲乙：现在开始！

甲：1在字典公公家里住着一群可爱的标点符号。今天，字典公公家里又热闹起来，究竟会发生什么呢„„下面有请字典公公家的成员上场。请欣赏二年级楚璐嘉、魏一帆、王坤鹏等同学朗诵《字典公公家里的争吵》。

乙：

甲：3“世上只有一个地球”现在的地球妈妈失去了以往美丽的色彩，变得

千疮百孔。人类不停地浪费资源，破坏环境，让地球妈妈原本洁净的肺变得乌烟瘴气，原本清澈的血液被污染的不成样子，地球妈妈现在的样子太可怜了，让我们大家一起来保护地球妈妈！一年级的小同学朗诵的《保护地球妈妈》我们一起来欣赏吧。朗诵者：孙壮壮、巴玉晗、侯文蓓、梁晨旭。

乙： 4老师，你是美的耕耘者，美的播种者，我们的每一点知识，我们的每一个进步，都渗透着您的汗水和心血。多少个深夜，大家都熟睡了，您还伏案为了我们而呕心沥血。让我们真挚地说一声：

老师，您辛苦了！“老师”我们要献给您一首诗，献给您一首歌。请听三年级安桐、徐溢彤、蒋艺文为大家朗诵《献给老师的歌》。

甲：5老师，没有光环喝彩，没有鲜花美酒，老师只有平凡寂寞！他们是那

么普通，但他们无私、忍耐，他们那质朴深沉、平凡高尚的师德之光，照亮了一片清纯的天空！请听五年级李笑迎、尹可心朗诵的《老师，中国的脊梁》

乙：

甲：7五星红旗，承载着多少烈士的鲜血；五星红旗，凝结着多少为之奋斗的英魂！接下来请欣赏五年级全体同学带来的《五星红旗您好》

乙：8地球，人类的家园，这是一首献给地球的诗，它包含着对地球无私奉献的赞美，更包含着对地球美好未来的企盼。请欣赏二年级李宛，孟浩婷，刘于涵，王晨祎为我们朗诵的《地球万岁》。

甲：9大自然是一个多姿多彩的世界，那么有春风夏雨，有秋霜冬雪；有奇蜂怪石，有鸟语花香。请听四年级袁丁、杨玺、张沛为朗诵的《大自然的语言》带领我们投入大自然的怀抱，倾听大自然的声音。

乙：10祖国象妈妈，我们在妈妈的怀抱里健康成长。祖国在心里，我们愿永远永远把您牵挂。请欣赏三年级孟敬博、许艺馨朗诵的《祖国妈妈》。

甲：11一支粉笔写就您人生的轨迹；两鬓染霜谱成您人生的乐章；三尺讲台留下您人生的灿烂和辉煌！这就是我们的老师！请听四年级全体同学朗诵的《我们的教师》

甲：12百年的屈辱，痛苦的呻吟,血与火无情的洗礼，终于迎来了我们今天这来之不易的幸福生活，同学们勿忘国耻，为祖国明天努力学习吧！请听五年级刘正臣带来的《勿忘国耻、振兴中华》

乙： 13黄土高原是我的胸膛，长城是我扬起的手臂，泰山是我站立的脚跟，我因此而骄傲，我是中国人！请欣赏三年级的全体同学为我们带来的诗朗诵《我骄傲我是中国人》

结束句：我们朗诵着，拉开嘹亮的嗓门

我们朗诵着，挺起自信的胸膛

中华民族的传统美德，在我们身上发扬光大

我们用勤劳和智慧，托起明天的辉煌

杞萌实验小学朗诵比赛到此结束，感谢同学们的热情参与，感谢全体老师的辛勤指导。

第三篇：朗诵比赛主持人台词

朗诵比赛主持人台词

“诵读经典，爱我二中”朗诵比赛程序

一、主持人导入比赛内容。

二、主持人介绍各位领导、评委。

三、比赛正式开始。

四、宣布比赛结果。

五、颁奖。

六、比赛结束。

“诵读经典，爱我二中”朗诵比赛主持人台词

【男女】尊敬的各位领导、各位评委、各位老师：

大家下午好！

【男】风声雨声读书声，声声入耳；

【女】家事国事天下事，事事关心。

【男】金秋十月，书香满园，每一缕秋风都写满诗意；

【女】二中十年，桃李芬芳，每一步跨越都充满艰辛。

【男】在岁月的流逝中，文学的经典犹如一股美妙的清泉，时时荡涤我们的心灵。

【女】在二中十年的发展中，教师的奉献仿佛一首动听的歌谣，时时响彻在我们的校园。

【男】今天,让我们与秋天相约，【女】今天，让我们与二中相约，【男女】满怀激情参加由教科处和校团委共同主办的“诵读经典，爱我二中”朗诵比赛，让我们在十年校庆即将到来之际,一起在书声中畅游，歌颂我们伟大的祖国!歌颂我们可爱的学校！

【男】下面为大家介绍莅临比赛现场的各位领导、各位评委，他们是：

【女】张校长、丁校长、杨校长、王校长、汪校长、汤主席、胡助理、周主任、冯主任、刘主任、万主任、曾主任、李主任、张主任、黄书记、颜老师、王老师、周老师

【男女】让我们以热烈的掌声对各位领导、各位老师表示热烈的欢迎！

【男】下面有请一号选手赵宝玲老师闪亮登场，二号选手做准备，赵老师朗诵的题目是《我对二中爱得深沉》，掌声欢迎！

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【女】请评委亮分： 分 分 分------

【男】刚才赵老师的朗诵朴实深情，发自肺腑，格调清新，感人至深。让我们用掌声请出、二号选手胡蝶、陈文杰，他们朗诵的题目是《生活的礼赞》，三号选手做准备。

【女】去掉一个最高分，去掉一个最低分，刚才一号选手的最后得分为 分。

....【男】各位领导、各位老师，朗诵比赛的总成绩已经出炉，获得三等奖的是-------，获得二等奖的是------，获得一等奖的是-----，获得团体奖的是------。让我们以热烈的掌声对他们表示祝贺！

【女】下面举行颁奖

掌声有请王校长、汪校长、汤主席为荣获三等奖的老师颁奖

....有请丁校长、杨校长为荣获二等奖的老师颁奖

....有请张校长为荣获一等奖的老师和团体奖的年级组颁奖

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【男】“诵读经典，爱我二中”朗诵比赛到此结束，让我们在这里再一次祝愿我们伟大的祖国繁荣富强！

【女】祝愿我们的学校明天更美好！

【男女】谢谢大家！

第四篇：朗诵比赛主持人台词

朗诵比赛主持人台词

女：尊敬的各位领导 男：敬爱的老师 女：亲爱的同学 男女：大家好！

女：聆听夏的讯息，四处绿树成荫； 男：走进夏的校园，我们充满活力！女：夏天是瑰丽的诗篇，男：夏天是美丽的画舫。

女：今天，我们欢聚一堂，举行朗诵比赛，说好普通话，感受中华文字的魅力，请同学们尽情展现，放声高唱，为自己喝彩、为同学喝彩，为祖国喝彩！

男：本学期，我们在老师的精心指导下，开展了“中华经典朗读比赛”活动，努力营造书香校园，诵读千古美文，传承华夏文明。男女：乐平一小朗读艺术大赛现在开始！

女:泉眼无声惜细流，树荫照水爱晴柔。同学们，看！在我们村前石头小路 的尽头，也有一眼清泉，它叫珍珠泉，下面请欣赏三年级（9）班同学为我们朗诵《珍珠泉》。

男：谢谢三（9）班给我们带来的清新感受。“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”。这一惜时名言让我们感到时间无比珍贵，著名作家林清玄小时候对时间的感悟更是另人感动万分。现在就请欣赏三（5）班的小朋友为我们带来的课文朗诵《和时间赛跑》。女: 是啊！假若你一直和时间赛跑，你就可以成功。同学们，从今天开始，从现在开始，让我们默默地和时间赛跑吧！

听！真有人在和时间赛跑呢！果园里，传来一阵轰鸣的机器工作声，原来是机器人在果园里争分夺秒地帮果农们摘果子呢！快去看看吧！请欣赏三（7）班的小朋友带来的朗诵《果园机器人》。

男：看来机器人真是既好讲话又勤勤恳恳。真是人类的好帮手。谢谢三（7）

班的同学们。

前几天是母亲节，同学们，你们都用什么方式表达了对妈妈节日的祝福和爱呢！母爱是世界上最伟大，最无私，也是最无价的爱。时光易逝，淡去了诗人多少回忆，却始终不改他们对母爱的感激。接下来请欣赏三（1）班的同学为我们深情朗诵孟郊的《游子吟》 女：“谁言寸草心，报得三春晖。”儿女的孝心就如细微的小草，母亲的爱就如春天的阳光，怎么报答得了呢？谢谢三（1）班的同学带给我们的感动。

说起太阳，它和地球上的一切动植物都有着息息相关的联系，它把光明和温暖无私地带给大地。如果没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。下面请欣赏三（6）班小朋友给我们带来的诗歌朗诵《太阳是

大家 的》。

男：谢谢三（6）班的小朋友！

曾经有一个小村庄在阳光雨露的普照和滋润下，也是那么美丽而悠闲。可是不知为什么，好景不长，这样一个小村庄最后连同村民们一并消失得无影无踪了，这是怎么回事？请听三（4）班的小朋友给我们娓娓道来《一个小村庄的故事》

女：这是一个心酸又令人心痛的故事。如果人类不善待大自然，最后必将受到大自然严厉的惩罚。同学们，让我们从小爱护花草树木，爱护小动物。保护大自然的生态平衡吧！

同学们，你们知道吗？山城重庆每年平均170天以上的时间都是大雾弥漫，所以它又有一个别称是雾城，雾都。今天我们就一起来欣赏山城的雾。请听三（2）班小朋友带来的诗歌朗诵《山城的雾》 男：山城的雾真是奇幻无比，令人心驰神往啊！

说到景物，我们自然而然会想到小动物。鸟是人类的好朋友，而翠鸟这一小巧玲珑的鸟更是惹人喜爱，现在让我们共同去聆听翠鸟清脆的叫声吧！有请三（3）班小朋友闪亮登场。

女：翠鸟虽然小巧玲珑，可捕鱼的本领还真不小呢！愿我们人类和小动物永远都是好朋友。

大自然是一个多姿多彩的世界，那儿有春风夏雨，有秋霜冬雪；有燕子呢喃，有百花争艳，春夏秋冬交替轮回，瞧！几个小伙伴追寻着四季的脚步，向我们走来，下面请欣赏三（8）班的小朋友为我们带来的激情朗诵《相约四季》。

男：谢谢三（8）班小朋友带给我们的美好和快乐。

书香感动心灵，经典滋润人生，我让们从小与圣贤为友，和美文相伴，与经典同行。

女：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。男：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

女：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。男：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。女：愿五千年文化瑰宝大放光彩。

男：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。女：最是书香能致远，让好书随我们一路远行。男：腹有诗书气字华，愿书香伴我们茁壮成长。女：让我们在记忆力最佳的黄金时期，多读书、读好书、好读书。尽情感受中华文字之美。

合：乐平一小“中华经典诵读”比赛到此结束。谢谢大家！

第五篇：2013至2014枝柘坪小学青年教师培养方案（范文）

2013至2014枝柘坪小学青年教师培养

实 施 方 案

创新青年教师管理办法，搞好青年教师的培养工作，是我校一贯注重的优良做法。青年教师的培养关系到学校的发展与成败。近年来, 学校分配来的新教师比较多，为了使这部分新教师能尽快适应我校教育教学工作，在短期内能够成为一名合格教师，并逐步培养成为骨干教师，经学校研究同意，特拟定我校《青年教师培养实施方案》，以建设一支素质高，能力强，具有奉献精神的教师队伍。

一、培养对象与分组办法

按教学年限与年龄，将青年教师分成两组，实施分层管理，分级培养。第一组为本专业教学年限不足三年的青年教师。对第一组教师配备指导教师和教学顾问。

第二组为本专业教学年限三年以上，年龄在35周岁以下的青年教师。对第二组教师建立互助小组，配备指导老师。

二、培养目标

（1）我校培养青年教师的初级目标是 ：

1.通过培训使他们能基本掌握教育教学的常规要求和教学技能，成为一名合格的小学教师。

2、使他们能胜任学科教学和班主任工作。

3、使我校青年教师既具有较高的专业教学水平，又能开展教科研工作，成为学校的教育教学重要力量。

（2）我校培养青年教师的高级目标是 ：

1、造就一支“敬业爱生、拼搏进取、朝气蓬勃”的青年教师队伍；

2、加强青年教师的团队精神建设，引导青年教师争创一流业绩，促进青年教师队伍的整体优化；

3、搭建平台，细化管理，帮助青年教师尽快成长。培育一批新的骨干力量，打造一支业务素质过硬的青年教师队伍。

三、组织领导

1、领导（工作）小组成员由下列成员组成：

组长：曹红顺副组长：柳开稳李鹏组员：李传银、杨如兵、杨清华、邓正榜、余仕娥、李顺波

领导小组下设办公室，由李鹏兼办公室主任，黄丽丹老师任成员。具体负责组织青年教师的培养活动。

2、青年教师思想工作小组组长：柳开稳

成员：杨德胜、杨德双、余仕娥、李永赴、向宏应、刘兴杰

3、青年教师业余生活指导小组组长：杨清华成员：青年教师协会会长

四、具体管理措施与规定：

1、加强师德建设，建立与青年老师的对话交流制度。

在新的形势下，加强师德师风建设，塑造教师健全的人格，是教师培养的首要工作。学校党支部主要负责青年老师思想工作，建立与青年老师的对话交流制度。每学期每位青年教师与班子成员集中进行1—2次对话交流活动。交流思想与工作。主要领导与青年老师面对面交流工作、交换对青年老师的工作建议。

成立青年教师思想工作小组，定期由小组成员与青年教师开展谈心活动。关注青年老师的思想和心理健康。

2、教导处建立青年教师 “成长档案”专柜，建立青年老师成长档案目录。用成长档案目录规范青年教师的教育教学工作。用成长档案激励青年老师进步。青年教师成长档案定期进行评比和展览。项目包括：

（1）青年教师成长三年规划。

（2）各类工作计划、总结。

（3）青年教师各类公开课教案和课后反思记录表。

（4）指导教师的观课议课意见反馈表等。

（5）青年教师基本功训练成果与学习资料。

（6）教学随笔（或教育故事、教学案例等记录真实的教育教学过程的文字）。

（7）教育论文（就某一个观点进行论证的主题明确的教育说明文）。

（8）成长历程（反映青年教师成长心路历程的文章、交流发言稿、阶段活动小结或工作回顾等文章、收获的感动与点滴进步的记录）。

（9）成长掠影（记录青年教师成长的各类图片）

（10）获得的奖励与同伴欣赏（记录青年教师获得的各类奖励；同伴欣赏、指导教师欣赏寄语）。

3、制定各类青年老师表彰奖励办法，对在教学、班主任工作、教学科研等方面做出成绩的每学期进行专门的表彰奖励。

4、建立青年老师会议和论坛制度。每学期召开2-3次专门针对青年老师培养的会议与论坛。进行工作的培训指导、考试考核、工作交流、评价反馈、表彰奖励等工作。

5、建立青年老师业余生活指导小组，丰富青年老师的业余生活。由工会牵头，成立青年教师协会组织，充分限挥协会的自我管理功能。每大周至少举行一次青年老师聚会活动。组织青年老师开展以卡拉OK、球类运动、户外活动、健身舞

等为主要内容的文体活动，培养青年老师正当的兴趣爱好。帮助青年老师解决生活中的一些实际问题。

6、加强理论培训，提高青年教师专业素养。

（1）组织好各类培训和学科研修活动。把新教师的课标、教材的学习以及备课能力作为培养的重点。组织好现场备课比赛等活动。

（2）创造机会组织青年教师多听课学习，及时交流学习心得。

（3）提倡每学期读一到两本与业务有关的书籍。

（4）建立青年教师课堂教学、基本功达标和竞赛制度。

每学期开展一轮青年教师课堂教学达标和竞赛活动。

每学期举行一次青年教师五项基本功达标和竞赛活动。期中后期集中进行一次全校青年教师现场书法、现场备课、配乐诗朗诵、演讲等形式的基本功大赛。

7、实施“青蓝工程”，促教师专业化成长。

（1）在学科教学中，由教导处指定校级骨干教师为指导教师，与青年教师结成“一对一”的师徒帮带关系。指导教师要指导青年教师树立先进的教育理念，全程指导常规教学以及学生教育的各个环节。

（2）指导老师要指导新教师开展班主任或学生德育等工作。凡未担任班主任的要担任一个班的助理班主任，协助班主任工作，并学习班主任工作经验。

8、加强对指导教师工作的管理。推行指导老师+专业成长顾问的“2+1双师型”培养模式，指导教师是第一责任人，专业顾问提供一些有益的补充，在专业指导上提供一些建设性意见，便于青年老师能够博采众长。定期进行专项检查和通报，将指导教师的工作量纳入个人工作量，计入绩效考核。给指导老师颁发聘书，对成绩突出的在各类评先表彰中优先。

五、青年教师与指导教师工作的具体要求

(一)指导教师职责

1、全面关心青年教师思想建设。传承学校优良的传统和美德，培育青年教师具有优良的师德修养。教育青年教师敬业奉献、为人师表、严谨治学，做一名积极进取、团结协作、全面和谐发展的合格教师。

2、培养青年教师以下几方面的教学能力：

(1)钻研新课标，分析处理教材的能力；(2)运用语言文字的能力(比较标准流利的普通话，工整、规范的钢笔和粉笔字)；(3)课堂组织调控能力；(4)分层辅导学生的能力；(5)命题和分析试卷的能力；(6)撰写教学工作总结和论文的能力；

(7)运用现代化技术辅助教学的能力。

3、培养青年教师以下几方面的教育管理能力：

(1)班级组织管理能力；(2)组织集体活动的能力；(3)主持班会的能力；(4)家访的能力；(5)心理健康教育与政治思想工作的能力；(6)制订班级工作计划和总结班级工作的能力；(7)撰写教育论文的能力。

4、指导期以一年为一阶段，为期三年。指导教师要经常给青年教师上示范课，并作好详细的记录。为了使青年教师尽快提高教育教学水平，指导教师可以采取亲自听课的方式，也可请全组老师共同观课、点评。

5、指导资料交教导处编辑整理，经校长确认，记入本人业务档案，作为晋级评职评优或骨干教师评选的依据之一。

(二)对青年教师的要求

1、遵纪守法、遵守学校各项规章制度；为人师表、依法执教，做合格教师。

2、积极参加进修和校本研修活动。认真听各级公开课、观摩课、示范课、讲座，搞好教学和管理方面的理论学习和实践方面的研究，注重二者结合。

3、认真研究课堂教学，上好汇报课。写出较规范的教学计划、总结或论文。

4、搞好班主任或副班主任、值周等分管工作和事务性工作，不断提升教育管理学生的能力，争做学校的主人翁。

5、搞好个人基本功训练。要准备接受学校验收，积极参加各项训练和展示比赛活动。

6、尊敬指导教师，主动交流，努力增强教育管理能力，提高教育教学水平。

7、接受指导情况、个人专业成长过程资料记入本人专业成长档案，由校长确认，作为考核、转正、评优评先的重要依据。

8、学校将根据青年教师教龄和专业发展情况，将青年教师进行分层培养，提出不同程度的要求。

（三）具体工作流程与规定

1、业务指导老师：（指导老师填好指导教师工作手册，上交教导处）

A、每小周检查一次青年老师的教案、学生作业并作一定的指导。新上岗老师第一学期所有教案先交指导老师审查合格方可上课。

B、每大周至少听青年老师一堂课，并有课前指导和课后点评。

C、每大周至少给青年老师上示范课1节，指导新老师如何调控课堂。

D、每大周至少进行一次班级管理工作的指导。

E、每大周至少将青年老师基本功训练情况进行一次检查指导。

2、青年教师：（要求在帮扶记录表做好记录，期中、期末组织检查评比）

A、每小周把教案、学生作业送给指导老师检查一次。（新教师一课一签，1-5年的一小周一签，5年以上10年以下的一大周一签。10年以上的自主决定）

B、每大周至少听一节老教师的课，并有听后感。

C、每大周上一节课给指导老师听，学期结束上一节汇报课。

D、每大周至少就班级管理向指导老师进行一次汇报。

E、每学期至少交一篇高质量的教学设计，一篇教学论文或随笔等。F、每大周至少将基本功训练成果尖送指导老师检查一次。

六、评价检查办法：

学校在青年教师中全面开展“创优争先”活动。学校成立评价检查小组，校长任组长，青年教师培养工作领导小组成员为评价小组成员。教导处组织对青年教师的班主任工作和教学能力负责进行定期和随机的跟踪检查，每学期对青年教师的工作以及发展程度给出定性与定量的评价。评比结果将作为校级优秀青年教师和上送参加上级优秀青年教师评比的重要依据。

青年教师“创优争先”活动检查与评比时做到“八看”。项目包括：

1、看课堂教学水平。主要依据学期校级教学比武成绩和平常点课成绩，占20%；

2、看青年教师教案和接受指导教师指导的原始记录。无指导教师指导痕迹的不得分，占10%；

3、看青年教师成长专项档案。查档案专集，由教师互评，占5%；

4、看青年老师基本功训练情况。结合基本功训练和比赛情况计分，占10%；

5、看青年老师教育教学论文（或案例、教育叙事）上交和获奖情况，占5%；

6、看指导教师评语和评分。占10%；

7、看全体教师对青年教师的民主评议得分。每学期组织1-2次对青年教师民主量化评分活动，教师全员参加。占20%。

8、看青年教师的教学质量。根据期中、期末考试成绩或考核情况计分，占20%。

各项资料每学期期中、期末交教导处成立专班进行检查，作为奖励或量化评比的依据；评比办法详见评分表。根据以上项目作出综合评价，评价等级分为优秀（30%）、良好（30%）、合格、不合格四等。

七、奖励办法：

1、学校每学期对青年教师和指导教师工作情况进行一次评比活动。设立优秀青年教师(3—5名)和优秀指导教师奖。依据“创优争先”活动评比的结果，分别给指导老师和青年教师颁发证书和奖品。同时，作为指导老师评先或评选骨干教师的重要指标，作为青年教师各类评优评先的主要依据。

2、青年教师参加各级教育行政部门举办的各项竞赛获奖，学校将给予适当的奖励。

3、学校每学期评分别对青年教师的师德、教学能力、班主任工作、及合作能力、学习能力、活动组织能力等方面每学期进行一次单项表彰活动。将对各方面优秀的青年教师设立单项奖，举行专门的颁奖仪式，颁发证书。评价方式为全体教师投票表决。

奖项含青年教师师德标兵、课堂教学标兵、班主任工作标兵、最具合作能力奖、最具学习能力奖、最具组织能力奖、最具沟通能力奖、最具运动能力奖、最具青春活力奖、最具创新精神奖、最具实干精神奖、最受欢迎奖等称号。

附1：2013年春师徒结对名单：

对本学科本年段教龄在3年以上的和部分特殊学科指导老师上示范课和青年老师听指导老师上课的要求可酌情处理。

附2：助理班主任安排：

杨青竹：四一班王科：三一班肖阿丽：四一班

罗华维：三一班熊洁：三二班黄 亮：五二班

覃娇丽：一一班