第一篇:五年级劳技计划
五年级实践劳技上册教学计划
五年级实践劳技教学组
一 情况分析:
学生分析:本学期我担任的五年级劳动技术课教学。该年级的大多数学生还是比较自觉的,大多数学生还是喜欢上劳动课的,喜欢动手做小制作。这是本学期上好劳动技术课的一个有利因素,问题主要在于使班级逐步形成良好的学习氛围。因此,严格要求学生,提高本年级的教学质量。
教材分析:本册教材为课改后实行的新教材,以社会生活为主要内容,编排了一些看看、说说、做做的内容。尤其强调实践性,要求学生都要亲自动手实践,以提高动手能力。本册教材内容主要有:
一、烹饪,二、小木工,三、小塑料工,这些内容与学生生活密切相关,而且,教师还应根据实际适当补充校本教材,以提高学生对劳动技术课的兴趣,提高动手能力。
二、教学目标:
1、引导学生了解烹饪,初步认识并学习掌握最基本的烹饪技能。
2、了解木制品在生活和学习中的广泛用途,学习木工技术的一般性知识。认识常见的木工工具和常用的木质材料,并尝试使用部分工具和材料制作小木工制品。
3、了解塑制品与生活的关系。
4、通过教学和实践活动,培养动手实践、生活自理能力等能力。
5、形成初步的技术意识、创新意识和严谨负责的科学态度。
三、各单元教学目标及重难点:
第一单元
教学目标:
1、引导学生了解烹饪,初步认识并学习掌握最基本的烹饪技能。
2、通过教学和实践活动,培养生活自理能力和从事家政劳动的能力。
教学重难点:引导学生了解烹饪,初步认识并学习掌握最基本的烹饪技能。第二单元
教学目标:
1、了解木制品在生活和学习中的广泛用途,学习木工技术的一般性知识。
2、认识常见的木工工具和常用的木质材料,并尝试使用部分工具和材料制作小木工制品。形成初步的技术意识、创新意识和严谨负责的科学态度。
教学重难点:认识常见的木工工具和常用的木质材料,并尝试使用部分工具和材料制作小木工制品。
第三单元
教学目标:
1、引导学生了解塑制品与生活的关系。
2、通过操作实践,掌握简单技巧,培养初步的技术意识、创新意识和认真的科学态度,提高合作交流的能力。
3、“保护环境,人人有责”,提高环保意识。
教学重难点:了解塑制品与生活的关系。
四、教学措施:
1、认真制订计划,认真上好每一节课。
2、经常开展劳技制作竞赛。
3、多采用集中课时或分散课时,课内与课外相结合的方式安排劳动与技术教育活动。
4、对学生的劳动成果及时反馈,表扬、鼓励学生,提高他们上劳技课的积极性。
5、认真钻研教材,熟悉教材,备好每一堂课,尤其做到亲自动手。凡要求学生会做的小制作、小物件,首先自己会做,并在课堂上认真做好演示,激发学生上劳动技术的兴趣。
6、努力学习信息技术,摸索信息技术与劳动技术课整合的方法。通过运用信息技术,调动学生学习积极性。
7、关心好差生,对动手能力差的学生做好个别辅导,提高这部分学生的动手能力。
8、写好教学反思,取得上劳动技术课经验。
第二篇:五年级劳技计划
小学五年级上册劳动与技术教学工作计划
双路连丰 熊 富
一、教材概况: 本册教材以社会生活为主要内容,编排了一些看看、说说、做做的内容。尤其强调实践性,要求学生都要亲自动手实践,以提高动手能力。这些内容与学生生活密切相关,而且,教师还应根据实际适当补充乡土教材,以提高学生对劳动技术课的兴趣,提高动手能力。
二、班级学生情况: 本学期我担任的五年级劳动技术课教学,学生对劳动技术课还是比较喜欢,他们喜欢动手,喜欢做实验,这对我来说有利于上好本学期的劳动技术课。但是也有极个别的学生上课不认真,比较随便,影响了上课,这学期对这些学生要加强教育。所以,我有信心上好五年级的劳动技术课。
三、教学措施: 根据本学期五年级劳动技术课的要求、内容和班级学生实际,我决定采取以下教学措施:
1、认真钻研教材,熟悉教材,备好每一堂课,尤其做到亲自动手。凡要求学生会做的小制作、小物件,首先自己会做,并在课堂上认真做好演示,激发学生上劳动技术的兴趣。
2、努力学习信息技术,摸索信息技术与劳动技术课整合的方法。通过运用信息技术,调动学生学习积极性。
3、上课作好充分准备,按时进课堂,不断改进教学方法,提高35分钟教学质量。
4、关心好差生,对动手能力差的学生做好个别辅导,提高这部分学生的动手能力。
5、做好期中、期末考核,做好成绩记录。
6、写好教学反思,取得上劳动技术课经验。《综合实践课程小学
劳动技术教育活动材料》五年级下册教学内容和基本要求 五年级下册教学内容和基本要求 教 学 内 容(缝纫缝制小挂饰 了解缝制作品的一般步骤和方法,学习锁边针法,能独立完成作品。培养初步的技术意识。学习与制作 橡筋动力车 ① 了解几种不同金属线材的性能,学习调直、弯折、收尾等方法。②学习榔头、尖嘴钳等工具使用方法能根据自己的设计完成2——3件作品。③了解简单的动力原理,能根据要求和示意图进行橡皮筋动力的制作与调试。种植 塑料棚栽培
第三篇:五年级下册劳技计划
2013春五年级下册劳动技术与专题教育
教学工作计划
执教:宋启明
一、教材概况:
本册教材根据《九年义务教育全日制小学劳动课教学大纲》的精神,又结合我省的实际情况编写。本册教材为二期课改后实行的新教材,以社会生活为主要内容,编排了一些看看、说说、做做的内容。尤其强调实践性,要求学生都要亲自动手实践,以提高动手能力。本册教材内容主要有:
1、茶杯套
2、奇妙的针法组合3、小钱包
4、植树
5、可爱的小陶童
6、哈哈照相机
7、常春藤扦插育苗法
8、校服上的小标记
9、养鸡
10、肉饼蒸蛋
11、制作休闲躺椅模型
12、点亮金箍棒
13、制作喷水动力车
14、制作独轮手推车模型
15、洗衣机的使用
16、能歌善舞的傣族姑娘。这些内容与学生生活密切相关,而且,教师还应根据实际适当补充校本教材,以提高学生对劳动技术课的兴趣,提高动手能力。
二、班级学生情况:
本学期我担任的五年级(1)劳动技术课教学,学生数为47人。由于在三年级时上这个班的劳动技术课,知道学生对劳动技术课还是很感喜欢,他们喜欢动手,喜欢做实验,这对我来说有利于上好本学期的劳动技术课。所以,我有信心上好五年级的劳动技术课。
三、教学要求
1、教育学生初步懂得劳动创造社会财富、劳动光荣、劳动没有高低贵贱之分的道理;从小培养他们热爱劳动、热爱劳动人民的思想感情;遵守纪律、认真负责、耐心细致、不怕困难的劳动态度和勤劳俭朴、爱护劳动工具、珍惜劳动成果等优良品质;初步树立质量观念和环境保护意识。
2、使学生学习一些浅显的劳动知识,学会使用一些常用工具;初步掌握自我服务劳动和一般的家务劳动的基本技能;能进行简单的生产劳动。
3、通过劳动课的教学和实践,增强学生的动手能力,并注意培养学生观察、思维、想象的能力和创造精神,促进学生身心的健康发展。
四、教学措施:
根据本学期五年级劳动技术课的要求、内容和班级学生实际,我决定采取以下教学措施:
1、认真钻研教材,熟悉教材,备好每一堂课,尤其做到亲自动手。凡要求学生会做的小制作、小物件,首先自己会做,并在课堂上认真做好演示,激发学生上劳动技术的兴趣。
2、努力学习信息技术,摸索信息技术与劳动技术课整合的方法。通过运用信息技术,调动学生学习积极性。
3、上课作好充分准备,按时进课堂,不断改进教学方法,提高35分钟教学质量。
4、关心好差生,对动手能力差的学生做好个别辅导,提高这部分学生的动手能力。
5、做好期中、期末考核,做好成绩记录。
6、写好教学反思,取得上劳动技术课经验。
第四篇:劳技计划
2011年秋学期初三劳技(电子电工)教研组工作计划
一、指导思想:
以学校教学计划为向导,围绕学校工作大局,大力推进课堂教学改革,以课堂为阵地,以活动为载体,切实抓好本教研组常规工作,努力提高教育教学质量。
二、工作目标:
1、树立以人为本的思想,倡导尊重教育,抓好教研组成员的师德师风建设,确立“一切为了学生,为了一切学生。”的服务意识。
2、组织好本教研组教师业务学习,狠抓课堂教学改革,学习先进课堂教学模式,力求既教书又育人。
3、落实常规教学,注重过程管理,检查工作落到实处,争创先进教研组。
4、加强初三电工基础,电子线路两门课程的教研工作,加强学生动手能力、实验能力的培养。
5、搞好教学教研活动,听课、评课,抓好实验教学、多媒体教学,努力提高教师全面素质。
6、搞好学生活动,提高学生积极性、主动性,全面提高学生素质。
三、具体措施:
1、组织教研组成员学习理论知识和业务知识,提高教师素质。
2、抓好教师的量化考核,完成常规教学任务。
3、大力开展教学教研活动,抓好老教师示范课、新教师过关课、年轻老师优质课。
4、开好教研组活动及学生活动,提高教师说课、课堂组织及活动组织的能力。
5、采取定期与不定期抽查结合,考查教师的备、教、批、辅、考工作,并作好评细记载。
6、努力学习其他教研组的先进方法、先进经验。
2011-9-1
第五篇:五年级劳技教案
花边书签
教学目标
通过花边书签的制作,培养学生圆形图片的设计装饰能力和图文的巧妙配置能力; 让学生在动手制作过程中收到一束熏陶,享受创造的愉悦。
教学过程 看一看
出示花边书签,正面是一幅图画,背面是一段激励自己的话(P51图)做一做:
用圆规在图画纸上画出两个同心圆,两个圆的半径相差5毫米,然后沿外圆剪下。把外圆与内圆之间的部分画成锯齿状,减去多余部分,再把锯齿状部分涂上较深的颜色绕绣花线。
用彩笔在正面画上一幅小画,背面写上一首小诗或一段格言。拓展学习
做一个椭圆形或心形的书签 注意:
使用和携带刀具要注意安全
动物头饰
教学目标
通过学习了解头圈的连接方法
通过编故事、演节目培养学生丰富的想象能力 教学过程 看一看
仔细观察动物头饰(如图)想一想
小头饰是由哪几部分组成的?
如果我们做一个动物头饰,需要准备哪些工具和材料? 做一做
做一个你喜欢的动物小头饰
头饰是由圈和动物图案两部分组成的,制作头圈时,先剪纸条,再做插口。下面是几种插口的制作、连接方法,试着做一下。
制作小动物图案。
先在纸上画出小动物,然后上色,最后沿着轮廓剪下来
头圈和动物图案做好以后,用胶水或者双面胶带吧两部分粘贴在一起,一个小动物头饰就做好了
评一评
看谁做的头饰既美观又牢固 教师小结
立体贺卡
教学目标
通关过本课的学习,让学生初步了解纸工简单的立体造型方法。要求学生利用废旧材料制作贺卡,以培养学生勤俭节约的好习惯。
教学过程 想一想
(看图)如果下面这些漂亮的核可能够立在桌面上那该有多好啊,你有什么好主意么? 做一做
把下图画在你找到的废旧材料上,剪下来V 向里折 向外折 按下图所指示折插牢,画好自己喜欢的图案,写上祝福的话语 评一评
比一比,谁做的贺卡最好看!议一议
通过今天的废旧材料制作立体贺卡,你有什么收获 教师小结 注意
剪刀要注意安全
塑贴壁挂
教学目标:
通过学习本课,掌握塑贴壁挂的基本制作方法。
培养学生严禁的工作态度和健康向上的生活情趣,发展学生的形象思维和逻辑思维能力。
教学过程:
看一看(P157),下面这些壁挂多么漂亮啊,它们都是用各色吹塑纸剪贴后制成的,他它们挂在墙壁上,房间里就会充满生气。
做一做:让我们制作一条小金鱼吧!制作过程:
先用薄纸把“小金鱼”的主要轮廓线复写下来,然后再眷到白卡纸上。
用没有油的圆珠笔分别把鱼身、鱼头、鱼尾、鱼鳍、鱼鳞等部位拓印到各色吹塑纸上,再用剪刀剪下。
把神色植绒纸贴到白卡纸上制成底托。按身、头、尾、鳍顺序吧主要部位贴到底托上。
二十面彩球
教学目标:
通过二十面彩球的制作,让学生初步掌握以圆与正三角形为基本图形的立体造型的基本方法。
在制作过程中感悟数学知识在艺术造型中的应用。教学过程:
1、看书P160,下面是一只二十面彩球。仔细观察下,看看这二十个圆面是怎样连接在一起的。
2、做一做:让我们一起做个二十面彩球吧
3、制作过程:(1)制作图片
(2)二十面彩球的连接步骤
A、沿每一个圆片正三角形的边轻轻折起
B、在折起的边上涂上胶水,将二十面圆片有序的连接在一起(3)流苏的制作
A、将毛线在对折处系上一根彩色线
B、在流苏的上端约1厘米处用绣花线缠上十余圈并扎紧
4、评一评
5、教师小结
十字绣
教学目标:
通过本课学习,初步学会十字绣的四种基本针法,体验十字绣制作的基本操作步骤,发展学生看图操作的能力,培养学生严谨细心的品质。
教学过程: 看一看
这些漂亮的图画是十字绣作品,只要你掌握了它的制作步骤与基本针法,就能绣出一幅幅的漂亮的作品 做一做
学、练十字绣的基本针法 逐个秀(连续单个十字绣的针法 横排法(完整的十字绣针法)半针法(不完整的十字绣针法)勾边绣(复杂勾边的针法)
2、看绣图 数格子
按图绣制整幅作品,个别指导
绣花手绢
教学目标:
让学生掌握简单的刺绣针法,提高手指灵活度,促进智力发展。同时了解我国刺绣历史,激发自豪感。
教学过程 看一看
这些漂亮的小手绢都是手工刺绣的。刺绣在我国已经有两千多年的历史了,许多外国客人到中国旅游,都要买上几块刺绣手绢作为纪念品。
做一做 刺绣的手势
右手大拇指和食指拿针,顶针套在中指第二阶上 基本针法
别梗针:适用于绣直线货曲线 包针:适于绣小型的实心花型 扣针:适用于扣边 练习针法
在布料上用复写纸誊印简单的叶片、花朵,然后用绷子绷紧反复练习上述三种针法 挑选自习喜欢的花样子印到布料上,用绷子绷紧选用不同的绣法刺绣,教师巡视个别指导
布贴画
教学目标:
启发学生联系已学过的“塑贴壁挂”相关内容,发展学生的联想对比能力,丰富“贴画”的知识内涵。提高动手能力 教学过程: 看一看
这几幅装饰画都是布贴画,观察它们与“塑贴画”的区别 做一做 制图稿
把选好的图样复写到一张白纸上 部位分解
依据图样,把图稿用铅笔画出各主要部分轮廓线,比如头发、面部、眼睛、嘴巴、服装等,制成分解图 选料画线
选择布料依据分解图复写到布料的背面 下料
用剪刀沿轮廓线剪下 画底稿
在白卡纸上确定好画面的位置,把分解图誊写到卡纸上 贴画
把下好的布料按相应的位置粘贴到卡纸上 装饰性整理
用彩笔或其他材料进行必要点缀。评一评
环保购物袋
教学目标:
通过本课的互动,使血色很难过学会基本的裁剪、缝制的方法,并培养学生的环保意识 教学过程: 看一看
下面是旧衣物改制的购物袋,你觉得漂亮吗?
让学生欣赏购物袋,用酒的枕头套改造的购物袋,用就裤腿改制的购物袋,用小孩衣服改制的购物袋,用套袖改制的购物袋。
准备工作 材料库:
60CMX40CM 的布头一块,棉线(或涤纶线)工具箱:
尺子、剪刀、划线粉、针 制作过程
取60CMX40CM 布头一块,平放在桌面上,按图划线,并沿线剪下
将剪下的大块布面朝里对折,然后分别从两侧低端进行缝纫。针距0.4厘米左右,缝成口袋状
将袋口部分下翻一厘米,缝好,再将口袋的正面翻出 将裁下的60CMX6CM 的两条布缝成提带(见图四)
布条里朝上,沿四边0.5CM 处划痕折叠,缝合沿纵轴折叠缝合缝提带 拓展学习
利用废旧衣物能不能自己设计一个更新颖、实用的购物袋
评一评
看看谁的购物袋做工精细,实用美观。展示作品。选出最佳作品。