2012望直港镇中心卫生院健康管理服务团队工作方案

第一篇：2012望直港镇中心卫生院健康管理服务团队工作方案

2012年望直港镇中心卫生院

健康管理服务团队工作方案

为进一步健全社区卫生服务网络，完善服务功能，深化服务内涵，切实转变服务模式，对居民实行风格化健康管理，充分发挥社区卫生服务“健康守门人”的作用，提高居民健康保障水平，根据省卫生厅《关于开展乡镇卫生院健康管理团队服务的意见》文件精神，现结合我院实际，特制定《望直港镇中心卫生院健康管理团队服务工作方案》如下：

一、人员组成：管理团队是由本院全科医师与其他卫生技术人员（中医师、社区护士、预防保健、财务、药剂等人员）协同开展服务的组织形式，团队服务开展综合服务、主动服务和连续服务的主要方式，根据我镇所辖区域的范围、常住人口、服务数量等情况组建4个服务团队，每个村（居）固定有管理团队提供服务，分片包干，实施网格化健康管理，与此同时，组织动员村（居）干部、社区卫生服务站参与管理团队的工作，积极做好与社区居民的协调和联络。

二、服务内容

管理团队以公共服务为主，同时提供适宜进门入户的基本医疗服务，主要包括：

（一）开展社区卫生调查。了解居民的生活习惯，基本健康需求以及当地的健康环境，匹配当地的卫生资源，制订适宜的卫生服务策略，针对性地开展社区卫生管理服务，并定期评估服务效果，更新服务内容。

（二）做好居民健康管理。建立逐步完善居民健康档案，与居民签定家庭健康医生服务协议，对65岁以上 老年人、0－6岁儿童、孕产妇、慢性病患者等重点人群定期随访，中医师根据重点人群健康特点，进行体质辨别及中医健康指导，及时更新健康档案，实行动态健康监测。

（三）规范管理慢性病人群。做好高血压、糖尿病、肿瘤等主要慢性病高危人群筛查和患者管理，并按照慢性病管理规范要求，根据中医防治慢性病的特长，制定治疗指导管理方案，定期进行家庭随访，提供规范服药指导和健康生活行为指导。

（四）提供上门服务。为行动不便，确有需要的签约居民，提供上门访视、家庭病床等服务，定期开展中医上门义诊活动，做好出院病人一周内随访工作，为长期卧床的农村合作医疗体检对象提供上门体检，为残疾患者和精神病患者提供家庭康复咨询服务。

（五）协助做好传染病管理。对辖区内传染病患者进行管理，做甲乙类传染病患者访视工作，对密切接触者和在家隔离的患者开展医学观察、服药和消毒指导，指导居民进行必要的消毒和隔离。

（六）做好妇幼保健工作。按照规范要求做好孕产妇和0－6周岁儿童保健管理，为育龄妇女提供计划生育技术咨询及健康指导服务（包括中医指导）。

（七）开展健康教育。采取健康教育讲座、健康咨询、发放健康教育处方、健康小报、健教宣传栏或折页等方式，开展居民核心健康知识宣教（有中医药内容），不断提高居民的健康意识，实行致病行

为干预，促进健康行为习惯形成。

（八）及时掌握和报告服务辖区公共卫生突发事件相关信息，协助村（居）拓展社区服务，根据居民需求提供适宜的基层卫生服务。

三、服务对象与方式

（一）管理团队以老年人、妇女、儿童、残疾人、长期卧床病人以及慢性病患者的健康服务为重点。

（二）管理团队要在服务责任区内公示服务医务人员名单、服务项目、服务时间和联系电话，以便居民预约服务和监督。

（三）管理团队成员要强化主动服务和综合服务意识，一般每个团队每月下村2次，为社区卫生服务站乡村医生提供中医适宜技术指导，切实为居民解决健康问题提供服务。

（四）管理团队要加强与居民的联系和沟通，通过订立家庭健康医生协议、上门随访、家庭病床、提供双向转诊跟踪服务等方式，逐步建立相对固定、和谐的医患关系。

四、服务管理

（一）社区卫生服务中心负责健康管理团队组建和日常服务的管理工作，制定具体的工作职责、工作制度、工作任务和奖惩制度，明确团队服务的方式方法。统筹安排好下村和中心内各项工作，并与团队签订工作任务责任书，服务团队的队长由院内主要负责人担任。

（二）各服务管理团队根据全年工作任务，结合工作实际制定本团队小组每月工作计划，每月月初量化团队服务任务，统计上月完成的工作量，形成团队工作例会制度，对照服务数量、服务质量和群众

满意度等情况，分析和总结团队工作，不断加以改进。

（三）在开展管理团队服务的过程中，要严格规范团队人员的服务行为，严格执行各项服务规范和服务标准，建立健康服务意见反馈制，不断改善服务质量。

（四）社区服务中心应按照服务数量、服务质量和群众满意度，对管理团队进行绩效考核，并将服务管理团队列为医务人员年度考核的重要内容，在做好考核的基础上，实行岗位工资和绩效工资相结合的分配制度，向基层工作的一线人员倾斜，以充分调动服务管理团队医务人员的工作积极性。

2012年1月18日

第二篇：卫生院健康管理团队服务工作方案111

三龙镇镇村卫生服务整体化管理 健康管理团队服务实施方案及考核细则

（2015）

为加强对村卫生室的监督管理，稳定乡村医生队伍，提高业务素质，规范医疗卫生服务行为，满足广大农村居民的医疗卫生需求，促进乡村医生签约服务工作健康有序开展，提升基本医疗卫生服务的可及性，推动我镇镇村卫生整体化管理的发展，根据大丰市卫生局大卫[2012]78号关于印发《大丰市乡镇卫生院健康管理团队服务工作方案》的通知精神，结合我镇实际情况，特制定2015健康管理团队服务实施方案及考核细则。

一、制定总体目标，加强组织领导

开展乡镇卫生院健康管理团队服务，是为了适应新形势，切实转变服务模式、落实便民惠民措施的一项重要举措，2015年总体目标是全面开展健康管理团队服务，服务覆盖19个行政村，重点服务12签约服务村慢病签约人群。医院成立健康管理团队服务工作领导小组，由程应华院长任组长，王永柏、杨荣斌、孙立勇、曹庆、王砚华为成员，负责对各团队工作的日常协调、管理及考核。

二、明确工作职责，落实工作目标

（一）开展巡回医疗

1、定期到村卫生室开设门诊，正常开展镇村远程视频会诊，开展重点人群一对一规范化诊疗服务；根据需要和实际情况联系人民医院专家开展远程医疗会诊。

2、对老年人、孕产妇、儿童、残疾人、慢性病人、精神病人，以及行动不便且确有需要的其它病患者，根据需求和诊疗规范提供上门诊疗服务。

3、帮助农村居民选择适宜的就医路径，协助预约上级医院，推动建立基层首诊、分级诊疗和双向转诊制度。

（二）实施健康管理

1、掌握农村居民健康基本情况和影响健康的主要因素，制定并落实有针对性的干预措施，结合健康管理团队一对一诊疗服务及健康知识宣教，不断提高群众健康防病知识的普及率。

2、落实好高血压、糖尿病伴并发症患者及高危孕产妇、体弱儿、65岁以上老年人保健等乡村医生尚难以独立完成的基本公共卫生服务工作。

（三）规范村卫生室服务

1、加强培训与指导，推广适宜卫生技术，帮助乡村医生提升基本医疗卫生服务能力。

2、督促村卫生室规范实施基本药物制度，规范执行安全注射、消毒隔离、医疗文书、抗生素与激素应用、医疗废弃物处置等医疗规范和基本公共卫生服务规范，规范建立财务管理制度，规范提供新农合门诊服务。

3、督促乡村医生认真完成各项基本医疗和公共卫生服务任

务。

三、团队人员组成

（一）由本院临床、护理等医疗卫生服务人员分别组成6个健康管理服务团队；由防保科人员组成公共卫生服务管理团队1个。

（二）每个团队明确1人为团队负责人，负责团队工作的组织和管理。

（三）健康管理团队中成员保持固定、服务对象保持固定、服务时间保持固定、服务项目保持固定。临床医生是医疗卫生服务的技术核心，应具备中级以上职称或较高年资的住院医师，以全科医生为主。

四、团队服务方式和服务规范

（一）我镇辖区19个村卫生室，组建6个健康管理团队，每个团队一般负责3—4个村卫生室，并保证每个行政村都有团队负责。

（二）每个健康管理团队每月至少2次到负责的村卫生室开展工作，每次下村工作时间不少于半天，安排门诊一对一服务每次不少于15人，每次服务不少于3小时；每个团队每月完成镇村远程视频会诊次数不少于10个人次，每月必须完成一个市级专家远程会诊申请。镇村远程会诊由村卫生室提出，提前与团队医生预约，约定会诊时间，准时出席，不得延误。市级专家会诊由团队医生提出并参与会诊过程，保证会诊质量。

（三）团队医生采取上门巡诊、随访管理、健康宣教以及在村卫生室坐诊、镇村远程会诊、检查指导村卫生室工作等方式开

展团队服务；护理人员主要负责坐诊过程中患者一般情况体检、健教处方宣讲以及卫生室医疗技术操作常规、院感工作的指导和督查。每次团队下村开展服务前，乡村医生要事先向重点管理服务的对象做好通告工作。

（四）团队固定下村的时间和服务内容，要在村卫生室上墙公布，并公示团队成员名单、职责分工、咨询联系方式和监督电话，方便居民联系、咨询，接受社会监督。

（五）充分发挥团队服务的示范作用，带动乡村医生的水平提高。团队成员服务过程中要严格执行各项操作规程和服务规范，并做好相关记录（诊疗记录、会诊记录等）。

（六）公共卫生服务管理团队负责所有村卫生室基本医疗服务、公共卫生服务、签约服务、基药制度及合作医疗制度的管理、督查和考核。

五、考核管理细则

（一）根据三龙镇镇村卫生整体化管理方案，探索建立科学合理的考核评价办法和运行机制，设立健康团队服务专项津补贴，充分激发团队人员的工作积极性。本着谁服务谁受益的原则，健康管理团队下村工作劳务费用在村级相关服务经费中列支。

（二）6个健康服务团队和村卫生室的工作绩效进行捆绑考核，考核结果运用主要与所在村服务人次、慢病人群综合控制率相挂钩（本高血压、糖尿病人群控制率目标均为80%。团队绩效补贴最终发放=实际工作量统计*慢病人群控制率）。慢病控制率的计算方式为全年签约群众第一次的监测数据为基点（0），80%为目标点（100%），测算出来的数字为慢病控制率。超过100%

亦按超过数同比例上浮结算。

（三）护理人员考核由公共卫生团队下乡时对卫生室医疗技术操作常规、院感工作执行情况进行考核评分，结果纳入护理人员专项津补贴绩效考核统计。

（四）公共卫生团队参与对村卫生室的绩效考核，考核结果作为村卫生室、乡村医生以及签约服务等经费补助的依据。

六、补助标准

按照各自职责完成团队下村一对一诊疗、健康管理讲座、镇村远程视频会诊等服务活动，资料收集齐全。考核评估结果纳入专项津补贴绩效考核统计，依据团队服务工作量给予补助，依据本方案进行考核。镇级健康管理团队人员到村卫生室坐诊6元/人次，上门服务10元/人次，镇村远程会诊10元/人次，市级专家远程会诊参与10元/人次，健康教育讲座30元/次，护理人员健康指导50元/次，车辆15元/次；公共卫生服务团队到村卫生室指导、考核50元/次。村级组织1元/人次。

大丰市三龙中心卫生院

2015年1月10日

第三篇：望直港镇学校固定资产管理实施细则

望直港镇学校固定资产管理实施细则

随着经济的繁荣，社会的进步，以及教育事业发展的需要，学校添置的固定资产日益扩大，管理好固定资产显得尤为重要。固定资产是完成学校事业计划，培养合格人才的物质条件，管好固定资产防止资产流失，延长资产的使用年限，就是提高教育经费的使用效率。为纠正基层学校着重购置轻管理的不良倾向，切实加强固定资产管理，及时、全面地反映学校固定资产的购建、调拨、保管、使用、维修及报废清理等情况，合理使用固定资产，加强维修保养，做到物尽其用，提高经济效益，充分发挥其为教育教学工作服务的功能。现根据财政部《事业单位国有资产管理暂行制度》、《宝应县学校固定资产管理办法》和我镇中小学学校管理的实际，对固定资产的购建、调拨、使用、保管、网上监管及考核等工作特制定如下实施细则。

一、固定资产管理体制

中心初中校长对全镇学校资产管理负总责，委派财务管理员负责下的镇教育经费管理组设立资产管理员，负责监管各学校财产物资的管理和中心初中资产监管网的日常管理，及时、全面地反映全镇学校财产物资的购建、调拨、保管、使用维修和报废清理等情况。学校成立相应的资产管理领导小组，由校长、各职能科室主任、工会主席（组长）、报帐员等人员组成。各学校必须建立完善的岗位责任制，做到统一管理、各司其职、尽职尽责、责任到人的管理体制。

校长对学校固定资产的安全、完整负责，具体职责是：

（一）根据上级有关规定，结合本校实际情况，制定固定资产管理实施细则。领导协调各部门进行爱护公物的宣传、教育等工作。

（二）监督检查财产管理使用情况，审批财产清查报告。

（三）制定固定资产购置计划及固定资产报废、调出审批手续。

（四）处理财产丢失损坏等重大事故。

（五）选派资产管理人员。

（六）审核固定资产增加及借用手续。

（七）决定重大奖惩。

总务主任是财产管理部门的负责人，负责日常管理工作。其主要职责是：

（一）协助校长制定财产管理实施细则，爱护公物的宣传教育工作。

（二）认真执行各项财产管理要求。

（三）处理一般财产损失、丢失。

（四）领导资产管理人员。

（五）资产管理人员调动交接监督工作。

（六）组织学校的资产清查，并写出清查报告。

3、新添固定资产，报帐员在报销支出的正式发票时，必须首先审核入库单和票据上的“经办人”、“证明人”、“保管人”、“审批人”及用途是否齐全，同时学校资产管理员和报帐员按要求在网上登记好资产购置验收单，登记好固定资产卡片，然后到中心初中经费管理组报帐，中心初中经费管理组资产管理员在网上审核、出纳员在网上和行政账簿上同时记帐。

四、固定资产变动

(一)固定资产增加、处置，由使用部门如实填写相关凭单，—式三份，经使用部门、归口管理部门有关人员签章，作为网上记帐依据。

（二）对于接受捐赠或上级调拨的固定资产，先估价后入帐，然后按新添固定资产一样办理入库、领用、网上记帐等手续。

（三）固定资产内部调剂，需由总务处开具调拨单，经调出、调入部门有关人员签章后，由资产管理员具体实施，资产管理员及时通知报帐员调整资产监管网。

（四）使用人员发生变动，应及时办理交接手续，由学校资产管理员和报帐员如实调整固定资产卡片记录和资产监管网。

（五）学校各类固定资产的增减变化、清查盘点结果应及时通知中心初中经费管理组，由中心初中组织相关人员对变动的固定资产到校核实，核实后在教育资产监管网上进行审核、审批、记帐，中心初中定期或不定期组织有关人员以室核对学校帐、卡、物，保证帐、卡、物相符。

五、固定资产使用与维护

各校在取得固定资产后，除房屋、建筑物等不动产外，其他教育教学设备管理必须要在总务处领导下，由学校资产管理员负责保管。各部门或个人需领用资产时，领用人就是资产保管人，由领用人在卡片上签字后方可使用。每学期结束归还资产时，领用资产人需由资产管理员验收双方签字后方可注销，损坏资产要按规定进行赔偿。各领用人要对所保管的财产负全责，要充分运用于教育教学工作中，发挥其应有价值。领用人领取、退还财产时必须严格履行有关登记手续，做到有借有还，损坏赔偿。

学校必须建立健全固定资产保管和养护制度。做好防火、防盗、防暴、防潮、防尘、防锈、防蛀等工作。各使用部门应落实安全防护措施，按照制度要求对固定资产进行养护、定期检测或修缮，确保完好和使用安全。对精密贵重以及容易发生安全事故的仪器设备，应制定具体操作规程，指定专人进行操作。对购置大型精密贵重仪器设备、文物、陈列品以及基建过程中形成的各类文件资料，各归口部门必须及时收集、整理、妥善保管。学校固定资产一般不得对外出租出借，确需出租出借的，应由出借单位提出申请，固定资产管理领导小组讨论报中心初中审批。收回时应进行勘验。出租出借固定资产取得的收入，应及时足额上缴学校，按学校有关规定管理使用。建立固定资产使用情况检查和考核制度，对长期闲置、利用率低下的固定资产及时进行合理调配，提高利用率。其它经营单位不得无偿占有学校固定资产，占用固定资产必须完善手续，明确产权关系，签订占有协议，并且按规定收取一定的占用费和租金（作

（六）财产报废、丢失、损坏、出售、转出制度；

（七）财产管理人员调动交接制度。

八、固定资产管理奖励与处罚

中心初中对学校资产管理实行校长、总务主任、报帐员实行捆绑制考核，从学校管理制度、管理机制、管理措施、管理效果等方面制定学校资产管理考核方案，资产管理考核结果与年终个人考核业绩挂钩，并实施奖惩。对在申请购置、使用管理、维护修理等工作中认真负责，对校产增值保值作出贡献的校长、总务主任、资产管理员等，给予表彰奖励。对在固定资产管理中严重失职、在处置过程中造成学校重大损失的，根据情节轻重，追究当事人及负责人的责任。同时学校对资产管理员也要进行考核，考核结果与年终个人考核业绩挂钩，对财产使用效率高、损坏程度低的部门或个人可适当进行奖励；对财产出现遗失或损坏的，待查明原因后，对有关责任人必须按责任大小进行全额或部分赔偿。

各校资产管理员要充分利用现有资源，及时做好资产入库登记、部门调拨、销减、网上登记等工作，及时为校长室、总务处等提供有效的信息，充分发挥校产教具在教育教学中的效用。

本细则从2011年8月1日起执行。2006版《望直港镇教育系统固定资产管理暂行办法》同时废止.资产购置验收、入库管理制度

望直港镇教育财务管理组

资产购置验收、入库是教育资产监管的首要环节。为加强教育资产管理，根据财政部《事业单位国有资产管理暂行制度》、《宝应县学校固定资产管理办法》等有关规定，特制定本制度。

一、使用各类经费购置、新建，包括接受捐赠和自制等新增的教育资产，均需通过“教育资产监管网”，办理资产登记、验收、入库手续，确保落实保管责任。

二、各单位要确定资产管理部门，与财务部门共同做好资产购置验收工作。资产管理部门负责组织办理实物资产的验收、入库、登记，财务部门负责审核资产购置、验收过程，并办理财务记账手续。资产管理部门和财务部门分别以各自身份，登录“教育资产监管网”做好相关工作。

三、资产管理部门负责确定下一级资产使用部门及有关责任人的资产管理权限，做好机构、人员、用户和存放地的登记和调整等工作。

四、新增资产验收、入库、登记时，应明确该资产使用部门和使用人、责任人。属于多部门或多人共用的资产，要求明确一个保管部门和保管人。

五、验收工作由资产管理部门和使用人负责。责任人或使用人负责在“教育资产监管网”中登记“资产购置验收单”。新增资产、特别是是仪器设备验收时要根据采购合同和发票等资料，对照设备铭牌，核对数量、金额、名称、型号、规格等有关主要技术指标。如有软件、技术资料（说明书、保修卡、图纸等）也要在验收时一并登记到“教育资产监管网”。

六、验收合格后，资产管理员负责打印《资产购置验收单》，经使用人、责任人签字确认后，一联返给资产使用部门责任人，一联由资产管理员备查，一联给经手人随发票、采购合同等资料到财务部门办理报销手续。

七、《资产购置验收单》是报销凭据之一。财务部门负责审核《资产购置验收单》。审核时需根据采购合同和发票核对资产名称、型号、金额，重点检查使用人、责任人、资产管理员是否签字确认，并将财务记帐凭证号登记到监管网中的《资产购置验收单》上。

八、财务部门审核之后，资产管理员负责打印资产标签，按期结账。

资产损坏、丢失赔偿管理制度

望直港镇教育财务管理组

为加强教育资产管理，根据财政部《事业单位国有资产管理暂行制度》、《宝应县学校固定资产管理办法》等有关规定，特制定本制度。

1、在教育资产使用过程中，有关责任人员应加强管理，严防损坏和丢失。

2、因下列原因造成资产损坏、丢失为责任事故

（1）、不按技术操作规程或不熟悉工作原理、技术性能，盲目操作；（2）、擅自拆卸或改装，造成损坏；

（3）、使用保管人员失职，没有按照规定要求使用和保管，造成损坏、丢失；

（4）、单位认定的因其它主观原因失职造成损坏和丢失的。

3、根据损坏、丢失资产的情节和造成后果确定赔偿处理制度。原则上按同类物品原价赔偿；如部分损坏，经修复后尚能完好使用的，可按实际修复费用赔偿；贵重、精密、稀缺的仪器设备，材料损坏、丢失的，除责成赔偿损失外，还要给予相应的纪律处分，对造成人员伤亡或重大损失的，要追究法律责任。

4、赔偿处理程序。由使用部门须提出书面处理意见，报送单位资产管理部门审核，经资产管理部门核实后，报单位负责人批准。

0(五)报中心初中一级财务机构审核；

(六)中心初中组织人员到申请资产处置学校核实；(七)报中心初中校长审批；

(八)根据批复处置固定资产，由中心初中资产管理员、财务管理员、校长、出纳员分别在教育资产监管网上填制资产处置单、审核、审批、记帐。

学校处置房屋、建筑物及大型、精密、贵重仪器设备，应由总务处会同有关部门组织专家进行论证和技术鉴定，并按国有资产管理规定评估确认处置价格，处置价格一般不得低于评估价。处置固定资产的收入应及时、足额上缴学校财务部门，按有关规定统一管理使用，任何单位和个人不得截留挪用。

10、资产处置应提交的申报材料(一)资产处置申请报告；(二)《资产处置申报明细表》；

(三)资产价值的有效凭证复印件(如购货发票或收据、记账凭单、工程决算副本、固定资产卡片等，需加盖单位公章)；

(四)《资产处置单》

(五)根据资产处置方式还需提供的其他材料。如：

（1）、资产出售。出售方、购买方草签的出售协议；公示报告（主要内容包括；公示形式、内容、时间、地点、公示结果以及对相关意见的处理等情况）；

（2）、资产报废。鉴定机构的技术鉴定报告，或单位内部技术鉴定小组或内部专业技术部门的鉴定文件、资料；

（3）、资产报损。资产发生毁损、盘亏、失窃等情况的说明、报案证明等，对非正常损失有关责任者的责任认定，自然灾害及意外事故发生的鉴定报告，如消防部门出具的受灾证明，公安部门出具的事故现场处理报告、车辆报损证明等；涉及保险索赔的，应有保险理赔情况说明；单位内部核批文件及情况说明；社会中介机构审计报告和经济鉴证证明；

（4）、资产置换。置换双方签订的资产置换意向书；资产评估报告及资产评估项目核准表；置换资产的批准文件。

（5）、资产捐赠。捐赠资产的批准文件及情况说明；捐赠方与接受捐赠方的捐赠协议书等。

11、因学校撤销、合并以及隶属关系改变时，变动学校应对其占用的资产进行清查登记，编制清册，提出资产处置申请报告，按照本制度履行审批手续，任何单位及个人不得私分、转让、转借、调换国有资产。

12、各校要建立和完善固定资产损失赔偿制度。对造成固定资产损坏、丢失的直接责任人应追究其相关责任，并对责任人的部门负责人追究连带管理责任。对相关人员在国有资产处置过程中违反规定擅自处置、弄虚作假、徇私舞弊，造成国有资产流失的，依法给予党纪政纪处分；违反国家国有资产管理规定的其他行为，按国家有关法律法规处理；涉嫌犯罪的，移送司法机关依法处理。

资产责任人变更管理制度

望直港镇教育财务管理组

为加强教育资产管理，根据财政部《事业单位国有资产管理暂行制度》、《宝应县学校固定资产管理办法》等有关规定，特制定本制度。

1、资产责任人变更是指资产管理员、下一级资产使用部门的资产责任人和资产使用人变动所进行的相关管理行为。

2、资产管理员、责任人、使用人因工作调动或离职之前，必须与接管人员办理有关资产领用、交接手续。

3、资产管理员调整须经本单位批准，报上级教育主管部门备案。

4、办理资产管理移交时，有关资产责任人应做好以下各项工作：（1）完成已经受理的记账、登记工作；

（2）整理移交有关固定资产明细账簿等资料，对尚未办理完成的事项要求写出书面材料；

（3）在账册封面上注明移交日期，并在有关帐页的最后一笔余额加盖印章；（4）编制移交清册，列明移交的账册、凭证、公章、文件、图纸等资料目录；

5、资产管理相关责任人交接须由监交人在场办理交接手续：

1、资产使用人移交，由部门资产责任人监交；

2、部门资产责任人移交，由部门负责人和资产管理员监交；

3、资产管理员移交，由上级主管部门和本单位有关领导、财务部门监交。

6、移交人员要按照移交清册逐项移交，接替人员逐项核对点收，对固定资产等应逐件清点，如果不符，接替人员有权拒绝接收，移交人员要在单位规定的期限内负责清查处理。

7、资产管理相关责任人交接完毕后，由资产管理员登录“教育资产监管网”，输入并打印有关“资产迁移明细表”，交接双方和监交人员均需在“资产迁移明细表”上签名或盖章确认，“资产迁移明细表”一式三份，交接双方各执一份，资产管理员存档一份。

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第四篇：望直港镇中心初中教育团委工作总结

望直港镇中心初中教育团委工作总结

2010~2011学

在上级团委和校长室的关心支持下，这学期我们围绕学校的工作总目标开展工作，所做工作表现在这学期的计划不落空，团队工作有了新的起色，在青年学生的思想素质方面取得了很好的成绩，现将这一学年的工作作如下总结：

一、重视思想教育，营造良好的育人氛围。

通过活动培养学生。一学期来，开展了系列教育活动，陶冶了学生的道德情操，激发了学生的爱国主义热情，努力使学生成为思想、能力都得到发展的新人。

1.为庆祝中华人民共国成立六十周年，总结和宣传改革开放的巨大成果，弘扬爱国主义精神，加快社会主义精神文明建设的步伐，提高我校广大学生的思想素质。团委组织学生参加2010年和2011年红领巾读书征文活动、《关心下一代周报》征文活动，并取得了较好的成绩，其中李晶晶同学获得省一等奖，另有几名同学分别获得市二、三等奖。组织全校师生开展祭奠英烈，向英雄学习的活动，在全校掀起一股爱国热潮，利用暑假期间继续组织学生参加“我和我的祖国”系列活动。

2.回顾共和国创业史，讴歌新中华的伟大胜利，描绘改革开放的巨大成果，发扬中华民族的积极进取精神，加强青少年历史责任感教育，鼓励青少年学生为振兴中华而奋发读书，举办了读书节、感恩励志等演讲比赛，激发了学生的爱国主义热情。

3.发展了一批新团员，充实团组织的力量，调动了先进青年的积极性注意选拔思想道德和学习成绩双优的青年学生，发展过程中又免去了部分困难学生的费用。

4.开展评比活动，激励先进，促进共青团组织全面进步。卞爱静被评为县十佳共青团员。

二、重视素质教育，培养学生的广泛兴趣爱好。

1.九月份，我们举办了科技节，开展了科普手抄报、泥塑等一系列科普活动，并通过了“科普示范（特色）学校”验收，五月份参加了宝应县科技节一系列比赛，并取得了优异的成绩，其中范炀、李俊等同学获得一等奖，邰玉建、李芳、李普金等老师获得优秀科技辅导老师称号。2.在本学年，除了开展科技节系列活动，还开展了读书节、艺术节、体育节一系列活动，并取得了较好的成绩，三、加强基地建设，做好政治宣传工作。

1.这学期仍然加强基地建设，重视基地活动的开展。协助政教处组织初

一、初二学生走上街道清除“白色垃圾”；去劳动实践基地体验社会生活，让学生走向社会，了解生活。

2.利用每周一的升旗仪式，加强政宣工作，对时事政治、校内外好人好事、模范典型进行宣传，形成了一股积极向上的校园氛围。

望直港镇教育团委

2011年6月

第五篇：望直港镇 摄影大赛活动报道[模版]

望直港镇：举办摄影大赛颁奖仪式暨摄影知识讲座

7月5日，望直港镇在政府会议中心二楼举办了“美丽望直港·随手拍”摄影大赛颁奖仪式暨摄影知识讲座。县摄影家协会名誉主席韩国柱、主席薛水利、副主席袁从林，全镇各村居、企事业单位负责文化工作的50多位代表参加了活动。

这次摄影大赛历时两个多月，得到了全镇众多摄影爱好者的热情参与，共征集作品120余幅，经过初评、网络投票和县摄影家协会专家的精心评审，分别评出了一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖10名，纪念奖若干名。颁奖仪式上，县摄影家协会的专家们为获奖作者颁发了荣誉证书和奖品。

为了进一步提高参赛选手的摄影技术，活动现场，县摄影家协会主席薛水利先生为大家做了摄影知识的专题讲座。薛主席首先对参赛作品进行了点评，之后通过对优秀摄影作品的赏析并结合自己拍摄的感受及经验，深入浅出地讲述了有关摄影的基础知识，包括新闻摄影、旅游摄影等注意事项，为大家带来了一堂专业而又生动的摄影基础知识讲座。听课人员普遍反映本次讲座直观实用，指导性强，大家受益匪浅。

本次摄影大赛活动是望直港镇首届文化艺术节系列活动之一，充分展示了该镇在党的建设、经济建设、文化建设、生态文明建设等领域取得的新成绩，进一步丰富了人们的文化活动，同时也激发了广大群众热爱家乡、建设家乡的热情。

（望直港镇文体站 季洪艳）