增强防范意识远离违法犯罪

第一篇：增强防范意识远离违法犯罪

增强防范意识远离违法犯罪

——未成年人犯罪的成因及预防

摘要：近年来，我国的未成年人犯罪日趋严重,犯罪绝对数呈上升趋势,犯罪性质逐步恶化,犯罪类型复杂多变,犯罪方式不断更新升级。其犯罪案件表现出成人化、突发性、低龄化和手段更趋残忍的特点，这不能不引起人们的思考和反醒。从未成年人犯罪的成因来看,既有社会根源,又有环境影响,还有其主观因素。对于新形势下出现的各种有关未成年人犯罪的新状况、新特点, 我们需要对其进行深入地分析和研究, 把握其深层次的社会原因。本文在简要介绍了未成年人犯罪的现状的基础上，分析了未成年人犯罪的原因并提出了未成年人犯罪的预防措施。

关键词：未成年人 犯罪 原因 预防

0 引言

研究未成年违法犯罪, 不仅关系到人民群众的生命财产安全, 而且对维护社会稳定, 促进社会进步都具有重要的意义, 培养和教育好未成年一代, 是关系国家和民族未来的大事。1 未成年人犯罪的现状

1.1 未成年人犯罪的概念界定

未成年人犯罪是以主体的年龄特征为尺度规划出来的一种犯罪类型。从刑法学的角度来看,犯罪是指严重危害社会的违反刑事法律的应当受到刑法处罚的行为,只有当行为具有社会危害性、刑事违法性和应受刑罚处罚时才视为犯罪。在我们中国,未成年人犯罪通常是指已满14周岁而不满18周岁的未成年人实施了刑法和有关刑事法律所规定的犯罪行为。1999年6月28日通过的《中华共和国预防未成年人犯罪法》则把未成年人犯罪的范围扩大到违法行为和不良行为,其目的不是为了定罪量刑、处罚未成年人,而是从不良行为抓起,预防他们走上违法犯罪的道路。这是从犯罪学的角度来认知的。这样看来,刑法学上未成年人犯罪的概念是狭义的,而犯罪学上的概念则是广义的。

1.2 未成年人犯罪的基本特点

未成年人犯罪绝对数呈上升趋势。不论是农村还是城市,不论是沿海还是内地,不论是汉民族地区还是少数民族地区,未成年人犯罪人数都要占整个违法犯罪人数的一半以上,而且犯罪主体低龄化趋势明显,惯犯、累犯增多,无业和辍学的未成年人违法犯罪增多。未成年人犯罪的性质逐步恶化。过去未成年人犯罪系小偷小摸、打架斗殴,现在已发展到抢劫、敲诈勒索、强奸、轮奸妇女,而且实施的犯罪手段越来越残忍,其情节恶劣,胆大妄为,不计后果,严重犯罪的形势相当严峻。

未成年人犯罪类型呈现复杂性、多变性。绝大多数是普通刑事案件,即以危害公共安全、破坏社会主义经济秩序、侵犯公共财产和公民合法财产为主要内容的犯罪案件。诸如盗窃、诈骗、抢劫、抢夺、聚众斗殴、侮辱妇女、强奸、轮奸、伤害、杀人、走私、聚赌、贩毒吸毒等等。犯罪种类之多、侵害主体之广泛、犯罪手段之狡猾、犯罪后果之严重都是前所未有的。未成年人犯罪的方式不断更新升级。未成年人犯罪的方式逐渐由传统方式向现代方式转化,流动作案、结伙作案和利用科学技术作案剧增,日趋成人化、智能化,网络犯罪日益增多,有的形成了黑帮组织或犯罪集团。

未成年人犯罪特点的多样化,除上述描述外,在专家学者的视野里还归纳了不少特性,诸如激情性、游乐性、攻击性、贪利性、疯狂性、团伙性、反复性、突发性、连续性、传导性等等。从未成年人犯罪活动规律来看,多是由不良行为发展到违法犯罪,从模仿发展到违法犯罪,由逃学、逃夜、离家出走发展到违法犯罪,从娇生惯养或被歧视、虐待而造成未成年人犯罪。只有从现象到本质去研究、去掌握未成年人犯罪活动的特点和规律,才能遵循与驾驭未成年人犯罪活动的特点和规律,从而有针对性地制定科学的预防和控制未成年人犯罪的对策。2 未成年人犯罪的原因浅析

2.1 个人主观因

素

人生观、价值观、道德观的错位是致使未成年人犯罪的主要原因。人生观是人们在生活中对人生意义和价值的看法,只有形成了高尚的人生观,才会对社会有所贡献。由于人类社会的不断进步,商品经济的不断发展,金钱在经济社会中的地位越来越重要,越来越被人们所重视。谁拥有金钱谁就能更好地享受生活。这种表露在外的社会现象对未成年人腐蚀危害很大,“金钱万能”、“有钱就有一切”等拜金主义思想在相当一部分未成年人心目中至高无上。为了享受,为了得到钱,他们去偷、抢、骗以及出卖肉体,甚至杀人,可见“金钱万能”的思想对一部分未成年人的腐蚀毒害之深。

2.2 家庭因素

从家庭教育看, 主要表现在: 一是单亲家庭的影响。未成年人犯罪案件中, 有很大一部分是单亲离异家庭, 导致家庭成员间的情感交流失衡, 未成年人很容易形成孤僻、冷漠、自卑等不良性格特点和反叛心理。由于单亲家长对孩子疏于管理和教育, 导致未成年人放任自流, 误入歧途。二是家庭教养方式不当。家庭是孩子成长的摇篮，家长是孩子的第一任老师，一些家长没有遵循未成年人生理、心理特征和成长规律, 教育方式不当, 有的对子女娇宠溺爱,听之任之，一味的以金钱物质加以刺激，久而久之孩子便养成了随心所欲的性格，追求奢侈生活，当家庭满足不了时，便走上了犯罪的道路。有的因为孩子学习不好，或有劣迹，就使用简单粗暴来解决问题。更有家长对孩子放任自流，便使孩子有了和坏人接触的机会。三是父母不良行为的影响。父母的言谈举止、态度等对未成年人发生着潜移默化的影响。有的父母有赌博、酗酒、盗窃等不良行为, 给子女以不良暗示。由于孩子自身认知水平不高, 缺乏正确辨别是非、善恶的能力,在社会上各种不良因素的诱导和影响下, 很容易形成犯罪心理, 走上违法犯罪的道路。

2.3 学校因素

学校是培养人才的地方,教师是人类灵魂的工程师,学校教育工作的优劣,教师教育水平的高低,道德行为的好坏,都直接影响学生的成长。从我们工作所接触的未成年人犯罪中不难看出, 在现有的未成年人案件中，在校生占有相当大的比重，从中可以发现现有学校教育体制中存在较大的弊端，影响了对青少年的培养。

一是学校思想政治工作的薄弱。主要表现为政治理论削弱,忽视学校思想政治工作,对学生放任自流,简单粗暴。二是少数教师不适应教师工作,教育方法不科学，对学习好，性格乖巧的学生明显表现出偏爱和关注，对那些成绩差的学生则讽刺挖苦，当众羞辱,歧视、孤立学生,向家长告状,对学生停课甚至体罚等,使学生失去了学习的上进心，伤害了其的自尊心,促使他们朝相反方向发展。三是教育制度上某些环节的缺陷。在当前,学校教育的好坏只是以升学率来体现,致使学校教育在德、智、体三方面不能兼顾,甚至一些学校形成了重文化知识传授,轻思想和品德教育的倾向,很少组织学生参加培养学生思想和社会责任感的课外活动,导致学生缺乏应有的社会责任感。中小学生中普遍存在着讲吃、讲穿、不愿劳动的现象,道德水准下降,组织纪律观念淡薄,缺乏远大理想和信念,从而导致对各种不良思想、习惯影响侵蚀的抵御能力十分脆弱,致使部分学生在校期间和走上社会后,很容易成为社会消极因素的俘虏,最终走向违法犯罪。

2.4 社会不良因素的影响

除了家庭、学校因素以外,社会因素也是导致闲散未成年人违法犯罪的一个不可忽视的重要因素。改革开放和商品经济的发展促进了社会文化领域的多元发展,使人们的思想观念得到解放,崇尚自我、追求自由、注重个人价值的实现等均具有积极的意义。但同时也在一定程

度上造成价值取向自我中心化、享乐至上、拜金主义和权力主义转移。同时,如由贫富差距而产生的不公平心理、高期望值与现实的落差而产生的失落感等,在成为社会发展的心理障碍的同时,也使成长中的一代人不可避免地接受了失衡心态的影响。对处于闲散状态又有不良行为的未成年人影响最甚,由于缺乏外力的约束和控制,那些符合他们爱好、兴趣和习惯的不良社会因素很容易逐渐内化,成为他们心理中稳定的成分,使他们产生不良的需要、动机,错误的信念、理想和人生观。未成年人犯罪预防

预防未成年人犯罪,要加强对《预防未成人犯罪法》的宣传和执行力度,坚持教育保护、及时防治、综合治理等原则,更重要的是要广泛动员全社会力量关心帮助未成年人的健康成长,建立起家庭、学校、社区、司法和社会“五道防线”,进行标本兼治,综合治理。

(1)家庭预防——营造良好的家庭氛围家庭是未成年人的“第一学校”,良好的家庭环境有利于未成年人健康成长。因此,必须提高广大家长的觉悟和水平，做到以下几点：

(一)全面教育，防微杜渐。

家庭教育是青少年形成道德品质的基础，不能一味的宠爱甚至溺爱自己的子女，这样只能让子女没有自立，自强的意识。教育子女最重要的是要注意培养子女的良好品德，培养子女爱祖国、爱人民、爱集体、爱学习、爱劳动的良好习惯。正如家庭格言中的名人吴玉章所说过的那样：“正确教育子女的方法，我以为最主要的应该是爱和严相结合。在生活上既要给予子女适当的父母之爱，在政治上又要严格要求他们，特别是要舍得让他们到艰苦的环境中去锻炼，在风雨中成长。这才是真正的爱。”当子女出现一些小问题的时候，譬如任性，不能看成是小事，放任自流，不加教育。家长应主动多与老师交流和沟通，使学校和家庭教育相结合，更好地了解未成年人的健康成长。未成年人违法犯罪都是从这些小事开始的，当发现子女犯错误时，一定要及时抓紧教育，决不能放松，更不能迁就。所以，家长对子女的教育问题要从小抓起，抓早、抓好。

(二)正确引导，耐心教育。

“可怜天下父母心”，每个作父母都希望自己的子女优秀，所以教育方式有对的也有片面的。用正确的方法教育好自己的子女是非常重要的。由于子女正处于成长期，可塑性很大，所以讲究教育方法是很重要的。首先，家长应考虑如何和子女培养良好的感情，做到既不溺爱子女，又对子女十分爱护和关心，对他们的正当、合理的要求尽量给予照顾，使子女真正感受到家庭的温暖，父母的疼爱，子女对父母也就有较大的信任，并怀有深厚的感情。当子女出现错误时，父母在教育中耐心教育，使子女深有感悟，而千万不能用粗暴的方法来处理。这样，不但有助解决子女的问题，而且也会增长父母与子女的感情。其次，要教育好子女就要了解子女，掌握他们的心理特点，分析他们的问题所在，对他们出现的不良倾向和问题，要循循善诱，积极制止，耐心说服。要根据子女的年龄和环境进行针对性教育，应该保持冷静的头脑，客观的态度，切不可感情冲动，更不可采取“棍棒加手脚”的封建教育方法，这样容易伤害子女的自尊心，使子女与父母之间造成感情隔膜和离异心理，甚至使子女离家出走，流浪社会，一旦被坏人引诱，很有可能走向违法犯罪的道路。

（三）以身作则、言传身教的教育手段。

在家庭中，父母的言行对子女的影响很大，父母对子女的教育既要言教，更要以身作则，用自己的实际行动来影响和教育子女。家长的道德行为对子女起到最实际的示范教育作用，家风不正的家庭以及父母有违法犯罪的家庭对子女的健康成长有着巨大的影响。因此，父母在家庭中的一言一行对子女教育非常关键，如果父母言行一致，说得好，做得好，就会得到子女的尊敬，教育的效果也就好；如果父母表里不一，说一套做一套，不但没有好的效果，反

而会产生更坏的效果，致使得不到儿女的信任。所以父母的言行举止是为子女树立良好的思想作风的基础。

(2)学校预防——学校是教育未成年人的主要场所，其任务是培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义青年。学校要在抓好智育的同时，做好以下几方面的工作。

（一）注重品德教育

全面贯彻党的教育方针。一方面，学校要加强正确的品德教育引导，给予未成年人更多的正面关注，关心他们在成长过程中的变化和需要，使学生在德、智、体三方面全面发展。学校要注重培养学生正确的道德观念以及树立法律意识，帮助学生提高道德素质，形成健康的心理品质，养成良好的行为习惯，增强社会责任感和社会实践能力，引导学生在遵守基本行为准则的基础上，逐步形成正确的世界观、人生观和价值观。另一方面，学校要建立切实可行的未成年人教育运行机制，在加强思想教育的同时，还可以建立必要的道德行为档案，对行为表现良好的未成年人给予奖励，在升学、择业等方面予以优先；对有不良行为记录的未成年人则视其情节轻重，给予一定的惩处。通过种种措施使广大未成年人在道德认知和道德行为方而趋向统一，逐步养成文明习惯，远离不良行为。

（二）加强心理健康教育

一是开设一些专门的心理教育课程，开展对未成年人的心理教育，教育学生树立正确的人生观，乐观的对待生活中遇到的困难和挫折。二是对特殊的学生进行心理辅导。比如说，离异家庭、暴力型家庭孩子的心理问题往往更为突出。作为学校有责任更多关注来自于这些家庭的学生，使孩子因为家庭结构不稳定受到的伤害能在一定程度上得到弥补。三是开展有效的心理咨询活动。心理咨询是主体借助客体的力量来调解自己心理的方法。这种途径，使得问题学生在遇到困难时，能够通过与辅导老师交谈或书面的方式咨询心理问题。通过老师指导他们对心理进行自我调解的技巧和方法，并运用主客体之间心理交往规律调节心理活动，达到使学生觉悟、减轻压力，身心获得有益休整的目的。

（三）加强法制教育建设

一是建立完备的法制教育课程体系，使学生从小就开始接受系统的法制教育，让法制教育作为一个重要学科纳入计划和大纲，使法制教育在学年编制、课时分配、学周安排和教材编写等等方面加以明确。二是调整教学指导思想，多渠道地普及法律常识，加强法律法规教育,如通过主题班会、专题讲座等形式,努力普及法律常识,培养学生遵纪守法的自觉意识,提高未成年在校生防范不良行为侵害的能力和守法的自律能力。同时,学校要与有关部门配合,积极行动,净化校园周边环境。三是提高教师法律素质，改进教学方法。要培养学生的法律素养，教师必须具备较高的法律素质，为此，当前要努力提高教师队伍法律素质，增加法学基础理论，加强法律知识学习。同时，学校要改进教学方法，使教育形式半富多采、生动活泼，体现出新颖性、直观性、参与性、系统性，从而真正提高未成年人法制教育的效益。

（四）建立学校家庭沟通制度

学校可通过家长会、家长学校等方式,为家长提供学习机会,让他们懂得孩子的健康成长,绝不以缺少家长的关心、爱护、启发、引导;管理教育孩子,既是家长的义务,更是学校的责任;所以，建立学校和家庭相结合制度有助于未成年人的健康成长。

(3)社区预防——社区帮教，有利于引导青少年走上正确的道路

（一）完善社区文化设施乡镇、街道居(街)委会要按照“属地管理”原则,建立完善社区内各种文化、教育场所和设施,组织引导青少年开展各种健康有益的文体活动,为青少年的健康成长创造良好的社会氛围。

（二）利用晚上或节假日等业余时间在社区（居委会）对家长进行教育和培训。根据孩子的生理、心理的成长规律，传授如何进行道德教育、情感教育、心理健康教育、法制教育等科学教子经验。

(4)司法预防——明确司法机关职责，充分发挥其在预防和矫正未成年人犯罪方面的作用。司法机关的工作不仅是发挥专政职能，打击违法犯罪行为，更重要的是要预防和减少犯罪，尤其是未成年人犯罪。司法机关应明确自己的社会责任，充分深入到辖区内的中小学校利用法制宣传对未成年人进行法制教育，对未成年犯罪嫌疑人和未成年犯，应该在刑事诉讼的各个阶段对他们做好犯罪的矫正工作，要始终不渝地坚持教育、感化的作用、利用挽救方针，晓之以理、动之以情，循序渐进的把他们改造成对社会有用的新人。

现今，我国对未成年人犯罪的审理，虽然有了一些法律规定和政策，但还不够完善和系统。距离当前司法实际的迫切需要与当前许多国家的立法比较还有相当大的差距。“教育为主,惩办为辅”司法行政部门要对易于诱发未成年人犯罪的侵财、伤害类犯罪严密控制和严厉打击,遏制其诱发力,特别要严厉打击那些教唆、怂恿、挟迫未成人违法犯罪的犯罪分子。审判机关应尽快建立少年法庭,依法保护未成年人合法权益,使他们知法、懂法、守法。

(5)社会预防——高度重视,全社会都要关心未成年人的成长,关注他们所处的社会大环境的状况,分析环境中的有利因素和不利因素,趋利避害,加强教育。

（一）全社会要为教育、感化、挽救失足青少年提供必要的物质条件，化消极因素为积极因素。充分利用党的各种宣传工具，积极宣传党的方针政策，不断为青少年树立学习榜样。

(二）大力发展社会主义的电视、电影、文艺作品，用优质的作品引导青少年。要加大宣传教育力度,使法制观念深入人心;教育主管部门要充分发挥自身作用,通盘考虑未成年人的思想品德和法制纪律教育。要创造条件丰富未成年人的课外业余生活，多创办青少年宫或活动中心，使之成为未成年人课外业余活动的乐园。要净化环境，铲除污染源，坚决取缔违规的文化娱乐场所，严禁黄赌毒的危害。

结语

保护未成年人的合法权益、保障未成年人健康成长、预防未成年人犯罪已成为全社会共同关注的问题。为了行之有效地预防和减少未成年人犯罪,我们的家庭、学校、社会应互相配合,为未成年人营造一个良好的成长环境及学习环境,让他们在阳光的沐浴下健康成长。让我们为未成年人的健康成长积极行动起来,关心身边的每一个未成年人。

参考文献

[1] 关颖.城市未成年人犯罪与家庭[M].北京:群众出版社,2004.[2] 中央综治委预防青少年违法犯罪领导小组办公室,中国青少年研究中心.预防闲散未成年人违法犯罪研究报告[R].北京:中国档案出版社,2002.[3] 康树华.青少年犯罪与治理[M].北京:中国人民公安大学出版社,2000.[4] 佟丽华.未成年人法学[M].北京:中国民主法制出版社,2001.[5] 肖剑鸣,皮艺军.罪之鉴——世纪之交中国犯罪学基础理论研究[M].北京:群众出版社,2000.[6] 徐建.论我国未成年人犯罪预防体系[J].青少年犯罪问题,1999(6):42 49.[7] 关颖.家长教育素质对独生子女发展的影响[J].青年研究,1998(10):35 41.[8] 未成年人家庭法制教育研究课题组.关于未成年人家庭法制教育的研究[J].青少年犯罪研究, 2001(5):52 59.[9] 苏晓丽.关于家庭与青少年犯罪问题的研究综述[J].青年研究,2001(5):69 76.[10] 杨继武.论预防未成年人犯罪的综合治理[J].青少年犯罪问题,2003(4):20 28.

第二篇：增强防范意识

增强防范意识

远离校园不良网贷

为引导我院学生加强对校园不良网贷的重视，引导我院学生养成科学理性的消费习惯和勤俭节约的生活习惯，我院“倡导科学理性消费 抵制校园不良网贷”主题班会在班级17级会计二班同学们的精心筹备下正式拉开帷幕。为响应学校号召，17级会计二班于2018年3月18日组织学生召开“倡导科学理性消费，抵制校园不良网贷”主题班会。

班会上各班观看校园不良网贷视频，针对“如何甄别和远离校园不良网贷，养成科学理性消费习惯”这一问题展开激烈讨论，结合我校开展的一系列抵制校园不良网贷活动及专题讲座，引导同学们与学校一起努力打造平安和谐校园。最后，同学们纷纷表示将以这些已发生的校园悲剧为戒，督促自己和身边的同学们一起养成科学理性消费习惯，抵制校园不良网贷，提高安全防范意识。

结合教育厅下发的“关于加强校园不良网络借贷风险防范和教育引导工作的通知”，我院组织同学们开展了此次班会。希望我院全体学生能够“擦亮眼睛”甄别校园非法网贷，养成科学理性的消费习惯，学会保护自身，增强防范意识。

撰稿人：苏紫旋

摄影：苏紫旋 审稿人：胡锦玮

第三篇：增强防范意识

我的安全我“做主”

稳定是高校发展的前提，大学生安全教育是学校稳定工作的基础。加强安全教育，创造校园安全环境，增强学生的安全意识和防范能力是我们大学生在校学习、生活和成长、成才的重要内容，也是维护学校稳定的基础。

近年来，发生在大学校园的安全事故如用电安全、盗窃、诈骗案件逐渐增多，案件数量均呈逐年上升趋势。这种情况的出现，严重干扰了学校的正常秩序，而且对师生的人身财产安全构成一定的威胁，给社会、学校、家庭造成了极坏的影响。

通过对大学生中一些常见案件分析上看，一些大学生虽然文化知识较高，但是仍存在以下问题：

1、思想单纯，缺乏社会生活经验。

2、疏于防范，感情用事。

3、缺乏安全防范意识，不以为然。

4、法制观念意识浅薄。

当代大学生是祖国的未来，民族的希望，肩负着中华腾飞的重任。大学生的顺利成长关系到党和国家的前途和命运。我们正处于人生观、价值观定位、取向和健康成长的关键时期，面临学习、生活、恋爱、升学、就业等一系列的人生重大课题。我们社会阅历简单，处事没经验，防范能力差，为加强学生防范意识，倡导安全新风，保障学生人身和财产安全，促进学生身心健康，维护学校正常的教学和生活秩序，营造良好的学习环境，特提出以下措施：

一、作为新一代的大学生，我们自己首先要做到：

1、主动增强自身的安全防范意识。

2、多了解一些法律，提高法律意识。

3、向老师、长辈请教一些社会经验。

4、不感情用事，时刻保持理性的头脑。

5、多看一些有关安全知识教育的书籍和求生技巧的书籍。

二、作为新一代大学生学习的场所——学校，要做到：

（一）发挥教育功能，利用不同形式在大学生中开展安全防范教育和普法教育学校可以充分发挥教育职能，利用不同形式对在校大学生进行安全防范教育和普法教育，这是使大学生树立安全防范意识和自觉遵纪守法意识的重要途径之一。

1．在新入校大学生中进行入校全面的安全法制、校规、校纪教育，介绍大学生活的特点、大学生常用安全防范知识，介绍校内及周边治安特点，当地民俗民风。各职能部门在对学生开展安全知识教育的同时，开展一些安全防范措施教育，提高大学生的安全保护意识和自身保护能力，开展普法教育、心理知识教育，增强大学生的自觉遵纪守法意识。

2．抓好针对性教育。针对典型安全案例在大学生中开展案件剖析、分析案件成因，找出特点、总结教训、及时根据学校的治安特点，开展专题安全教育。

3．组织大学生积极参加学校组织的各种安全防范、法纪知识学习。通过举办诸如安全防范、校纪、校规有关法律知识问题的有奖竞赛、有奖征文等形式活动让大学生通过参与这类活动树立他们安全防范遵纪守法意识。

（二）在有关职能部门组织下，大学生可以成立安全防范和遵纪守法协会

通过自我管理，定期开展自我安全防范大检查。如宿舍安全检查、安全隐患检查、同学之间矛盾纠纷检查、按事件发生率的统计等通过检查开展评比，增强大学生的安全防范意识和遵纪守法意识。

（三）在学校保卫部门的安排下，大学生积极参加学校的有关治安管理

首先，学生通过参与学校的治安工作实践，了解了保卫工作的性质，更能配合保卫部门的工作，对安全防范会有更深刻的理解。其次，学生在参与过程中，通过对违法违纪的查处、纠正，认识到了不法分子的作案手段，在潜移默化中提高了防范意识。再次，通过实际参与，使学生懂得怎样与违法违纪现象作斗争，从而提高学生的防卫能力。最后，通过实际参与，使学生明白只有在学校的治安管理中充分发挥主人翁精神，才有可能为自己创造一个良好的学习、生活环境，才能保证自己的人身财产安全，从而更加自觉投入到治安管理工作中。

（四）加强管理，增强大学生树立安全防范和自觉遵纪守法意识

在对大学生树立安全防范意识和自觉遵纪守法意识进行必要教育的同时，还要加大管理力度，采取必要的措施，针对违法违纪的行为进行通报批评、行政处

分并与公安机关配合对犯罪分子进行打击。约束学生遵纪守法，对不法分子绳之以法，达到教育学生震慑犯罪，也是增强大学生树立安全防范意识和遵纪守法意识的有效途径。

当然，世纪之旅，始于百初，千年之行，源于千首。站在世纪之初的起跑线上，审视过去，放眼未来，这一切会变得更有意义。安全是革命本钱，健康是人生基础，但是，如果不注意，“本钱”将花尽，“基础”将毁掉。届时，即使你满腹经纶，只是昔日黄花。所以说，为了自己长寿，为了亲人，重视安全，使自己健康，快乐过每一天。由此可证：安全是生命之本，安全是头等财富，即是千年之行之心中时刻所想之大事也。

姓名:丁吾增

系别:信息科学学院

班级:1004073

联系电话:***

第四篇：增强安全防范意识（模版）

增强安全防范意识，创建平安和谐校园

2012年11月

同学们，老师们，早上好！今天我的讲话题目是《增强安全防范意识，创建平安和谐校园》。说到安全，这似乎是个老生常谈的话题，可是，安全防范确实是一个重大而紧迫的问题，是我们每一位教师、每一个同学都必须时刻紧绷的弦。

最近一段时间来，全国上下都在热议和关注校园安全的话题，因为一些列重大的校园安全事件接连发生，其性质之恶劣，后果之严重，令人触目惊心——

大家可能还有印象：今年３月２３日７时２０分左右，正逢上学时间，福建省南平市实验小学门口，一名中年男子手持砍刀，连续砍伤砍死１３名小学生，其中8人死亡，5人受伤。类似的悲剧再次发生，4月29日9时40分，江苏泰兴市泰兴镇中心幼儿园发生一起伤人事件，一名男子持刀冲入校园，砍伤31人，其中5人伤势严重，经抢救无效4人死亡。这两起事件则虽然都是校外歹徒行凶报复社会的极端行为，但也与学校防范意识不强有密切关系。

除了上述重大恶性安全事件之外，交通事故、食物中毒、打架斗殴、跳楼自杀、危险游戏等也是导致学生受到伤害的重要因素。据统计，全国每年约有1.6万名中小学生因上述原因非正常死亡。

一些列的校园安全事件，一连串的学生伤亡数字，令人震惊和不安，也给我们每一个人敲响了安全警钟！我们学校一直把安全工作作为头等大事来抓，最近，学校又进一步加强了校园安全管理，制订完善并且严格执行更加严密的校园安全防范措施。五月份，是校园安全教育宣传月，在此，我代表学校向大家提出以下六点要求：

首先，我们要切实增强安全防范意识。生命高于一切，安全责任重于泰山。我们要充分认识到安全防范工作的重要性和紧迫性，自觉遵守学校安全工作的相关规定。我们平时都要做个有心人，时刻注意寻找和发现身边存在的安全隐患，一旦发现应及时向老师和学校汇报。

第二，我们时刻注意活动安全。课间不互相追逐打闹；上下楼梯要注意礼让并靠右慢行，不要拥挤和猛烈奔跑，更严禁坐在楼梯的扶手栏杆上向下滑行；严禁攀爬阳台、围墙、窗户、树木等；身体有某些方面疾病的同学一定要提前报告给班主任和相关教师，特别要防止在体育课或做其他剧烈运动时发生意外；不使用和玩耍危险器具，注意用电安全。

第三，我们要特别注意交通安全。离校要讲文明、守秩序，在路上不打闹。除了离校外，平时在家也要特别注意交通安全，不要擅自外出，即使有家长陪同外出时也必须自觉遵守各项交通规则，横过马路必须自觉遵守红绿灯，走斑马线，主动避让车辆。

第四，我们要注意食品卫生安全。平时即使需要自己购买食物，也要认清食品质量安全标志和生产日期，不要购买三无产品，防止食物中毒。

第五，我们要学会正确地为人处事。同学之间，甚至师生之间相处，难免会发生一些矛盾，产生一些误会，导致一些纠纷。这种时候，应当学会保持冷静和理智，多一些理解、宽容和谅解，切忌冲动和意气用事，更不应该采用打架、斗殴、自残、自杀、恐吓等极端方式来解决问题。因为这些方式不但解决不了问题，而且最终伤害的是自己，是对自己生命的不尊重，是极其愚蠢的做法。

最后，我们要慎重交友文明交往。现在的社会环境非常复杂，不要和陌生人随便交谈，不要轻易听信陌生人的话。高年级的同学，不要随便和社会上一些不三不四的人交往，也不要在网络上和一些不三不四的人聊天，不要轻易地向他人泄露自己的个人隐私，如电话号码、家庭住址、各种卡号账号等。

老师们，同学们，人最宝贵的是生命，生命属于我们只有一次。让我们一起珍爱生命，牢固树立安全防范意识，努力提高安全防范能力，人人讲安全，事事讲安全，时时讲安全，处处讲安全，共同携手创建平安和谐的校园！

第五篇：加强防范意识_远离校园暴力

加强防范意识 远离校园暴力

一、校园暴力的涵义、种类及巨大的危害

近年来，我们市的中小学教育工作取得了显著成绩，“勤奋好学，努力向上”正成为校园文化的主流，但同时也存在着一些与这一主流相悖的暗流，校园暴力就是其中之一。今天我们所讲的校园暴力，特指发生在学校及其周边地区，由同学或校外人员针对学生生理或心理实施的、达到一定伤害程度的侵害行为。这也就是我们理解的通常意义上的“校园暴力”，我们称之为狭义的“校园暴力”。由于时间关系我今天要向大家汇报的就是这种狭义的校园暴力。

我们先看看校园暴力的种类，我个人认为，目前的校园暴力主要有以下5种：

肉体伤害、校园凶杀、校园抢劫、校园性侵犯、校园黑社会。

校园暴力在很多受害者的心里都留下很深的烙印。但是，这种不良影响，不仅仅体现在受害者，也使施暴者的心灵成长和社会前途中增添了大量的阻力。

施暴者的危害：

1、走上犯罪道路。那些常在中小学打架，特别是加入到暴力帮派的学生。很多都走上犯罪道路。

2、社会遗弃。很难获得社会（主要是学校和家庭）的认可，社会归属感长期得不到满足，最后仇恨社会，危害社会，最终被社会遗弃。

3、“捷径”意识。喜欢畸形发展道路，做人不会脚踏实地，难以 感受到小成功的激励。最后养成好逸恶劳的恶习。受害者的危害：

1、肉体损伤或者残疾、甚至付出宝贵的生命。

2、使受害者更加懦弱。在以后的学习生活中缺乏信心和勇气。自卑。逃避。

3、痛苦。心灵的阴影和伤害。可能一辈子也挥之不去！

根据有关部门的分析，校园暴力呈现出团伙化的趋势，青少年的模仿性强，他们的暴力活动具有突发性、随意性、报复性和无目的性的特点，但暴力手段却成人化。经我们研究发现，下面七类学生容易成为校园暴力的施暴者：

1、发型、衣着怪异者；

2、有吸烟、酗酒等恶习者；

3、思想变态，心理扭曲者；

4、常在校内拉帮结派，勾结社会闲散人员者；

5、没有学习兴趣，成绩地下者；

6、学习生活中，感觉压力大，无处发泄者；

7、单亲家庭，父母疏于教育者。有这几种情形的学生你们要注意，虽然你们现在可能没有实施校园暴力，但是如果你们不及时的改正你们的心理、行为上存在的问题，一定会走上违法甚至是犯罪的道路，到时候，悔之晚矣！

二、导致校园暴力产生的主观（也就是学生自身）原因

我们不否认学生是

校园暴力的受害者，家庭、学校、社会对校园暴力要负主要的责任，但是我们不能说学生本身对校园暴力的产生没有一点儿责任。事实上，绝大多数施暴者本人就是学生。那么今天我们就找找发生校园暴 力，学生自身的原因：

忍气吞声，助长施暴者的气焰。有记者花了近近两个月时间，采访直接间接接触过校园暴力的人。令人遗憾的是，被采访的人当中绝大多数发出这样的议论：“遇到这种事儿，给施暴者一点儿钱就是，犯不着挨顿打。”“对这种人，咱惹不起躲得起，少理他们那一套就是。”“像他们这种„大错没有，小错不断，气死公安，恼死法院‟的人，你反抗又能怎样？弄不好还会越陷越深。”在 采访中，记者发现，大多数学生遇到这种事都是乖乖给钱。事后，他们不但不敢告诉家长或老师，更不敢报警，甚至警方在破案过程中找到他们时，他们也不敢出面 作证。实际上，正是受害者这种软弱的态度，助长了施暴者的淫威，令人担忧的是，逆来顺受的学生们长期忍气吞声，除使财物遭受更多的损失外，还对他们的身心 健康造成了更大的伤害：有的因身体受伤而需要治疗；有的因过分恐惧而精神失常；有的性格发生变化，整天沉默寡言、孤僻古怪……这种伤害对他们来说是终生的。同时，由于精神长期处在恐惧状态中，他们的心理问题比较突出，情绪不稳、心情压抑、学习积极性锐减。同学们，我们为什么不拿出法律的武器来保护自己的，请你们记住，我们是正义的，邪恶永远惧怕正义！

以暴制暴，制造新的校园暴力。一旦青少年团伙这种松散的组织被黑社会利用的话，很容易让本来只是不良少年的孩子变成真正的罪犯。”

三、校园暴力的预防及处理方法

我们还是从施暴者和受害者两个方面来谈谈这个问题：

对于施暴者：

这样的学生要悬崖勒马，要不断提高法律意识，要弄明白那些行为违法，那些行为犯罪，不要等真正的犯罪后，再痛哭流涕，那个时候，眼泪解决不了任何问题！同 时，要加强行为规范的养成训练，做一个文明的学生。最后，要加强心理调节，遇到不开心的事情三思而后行，比如和别人吵架了，我们要退一步，明天再和他谈，因为到了明天火气消了，彼此交流也比较顺畅，也就避免了暴力事件的发生。

要让他们承担责任。道歉，处罚，对损失负责。靠自己的行动来补偿损失。为他们规划，寻找更有利的发展方式和回报渠道。同时，在心理老师的帮助下，纠正不良习惯和不良认识，培养更好的行为模式。

对于受害者：

同学们，老师告诉大家，我们的社会是一个法制的社会，我们的学校是一个神圣的殿堂，出现任何问题我们一定要及时的与家长、老师和学校沟通，如果这些都不能沟 通，我们还可以诉诸法律，来保护自己的合法权益不受侵害。绝对不能产生以暴制暴的想法，这种想法不会解决任何问题！请同学们切记！

再有，同学们是未成年人，在遭遇校园暴力的时候，不提倡你们挺身而出，见义勇为，你们用特殊的方式一样可以打击违法犯罪分子的嚣张气焰，那就是在你的身上或者在你的身边发生类似情况首先不 要慌张，不要害怕，要保护好自己不受肉体上的侵害，巧妙周旋，脱离险境，然后，及时的向学校的老师、家长等成年人报告或者拨打110求助，一定要说清人物的外观特征和地点！通过这些方式我们一样可以打击违法犯罪行为，使这些犯罪分子没有藏身之地、没有可乘之机。只有这样同学们共同努力我们才能创造一个安定团结的学习环境，使我们健康快乐的成长！

最后，如果感觉自己的心理受到了伤害，那么一定要做心理调适。在教育心理老师的帮助下，消除心理阴影。

同学们：今天，我们一起了解了校园暴力的涵义、种类及巨大的危害；导致校园暴力产生的主观（学生自身）原因；校园暴力的预防及处理方法。希望大家能有所收获。

法律是神圣不可侵犯的，祝愿我们的同学都能高高地举起法律的盾牌，学法、懂法、守法、用法，做一个守法的中小学生，加强防范意识，远离校园暴力。平安、健康、茁壮的成长