暑期考试《教师法》《未成年人保护法》复习题及答案（定稿）

第一篇：暑期考试《教师法》《未成年人保护法》复习题及答案（定稿）

你《教师法》复习题及答案

一、单项选择题

1．________b____主管全国的教师工作。

A、国务院B、国务院教育行政部门

C、全国人大D、全国人大教科文卫委员会

2．社会力量所办学校的教师的待遇，由___c___确定并予以保障。

A、上级主管部门B、地方人民政府财政部门

C、举办者自行D、地方人民政府教育行政部门

3．对依法提出申诉、控告、检举的教师进行打击报复的，情节严重的，可以根据具体情况给予_____b__。

A、纪律处分B、行政处分C、经济处罚D、警告处分

4．各级人民政府应当采取措施，加强教师的思想政治教育和业务培训，改善教师的工作条件和生活条件，保障教师的合法权益，提高教师的___d____地位。

A、政治B、经济

C、法律D、社会

5．教师对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过_b______，参与学校的民主管理。

A、学校行政部门B、教职工代表大会或者其他形式

C、学校工会D、学校党组织

6．取得高级中学教师资格和中等专业学校、技工学校、职业高中文化课、专业课教师资格，应当具备__c_____。

A、中等师范学校毕业及其以上资格

B、高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历

C、高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历

D、大学专科毕业及其以上学历

7．不具备《中华人民共和国教师法》规定的教师资格学历的公民，申请获取教师资格，必须通过___b____考试。

A、国家学历水平B、国家教师资格

C、普通话水平D、计算机等级

8．教师的_____a__是受聘任教、晋升工资、实施奖惩的依据。

A、考核结果B、工作成绩

C、学历水平D、业务水平

9．侮辱、殴打教师的，情节严重，构成犯罪的，依法_____c__。

A、给予治安管理处罚B、承担民事责任

C、追究刑事责任D、给予行政处分

10．教育行政部门应当在接到教师申诉的c 内，作出处理。

A、三个月B、4 5日C、30日D、15日

11．地方各级人民政府对教师以及具有中专以上学历的毕业生到_____d_从事教育教学工作的，应当予以补贴。

A、革命老区B、贫困地区

C、中西部地区D、少数民族地区和边远贫困地区

12．下列选项中不属于教师享有的权利的是____b__

A、参加进修或者其他方式的培训

B、批评和抵制有害于学生健康成长的现象

C、进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验

D、从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术团体中充分发表意见

13．为了_____a_建设具有良好思想品德修养和业务素质的教师队伍，促进社会主义教育事业的发展，制定了《中华人民共和国教师法》。

A、保障教师的合法权益B、改善教师的工作和生活条件

C、规范教育教学管理工作D、弘扬尊师重教的社会风尚

14．教师应当履行关心、爱护__b____尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展的义务。

A、家庭经济困难学生B、全体学生

C、学习有困难的学生D、残障学生

15．教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高d 的使命。

A、公民素质B、公民思想道德素质

C、公民科学文化素质D、民族素质

16．教师的医疗同当地国家公务员享受同等的待遇；___a____对教师进行身体健康检查，并因地制宜安排教师进行修养。

A、定期B、不定期C、每两年D、每年

17．地方人民政府对违反《教师法》规定，拖欠教师工资或者侵犯教师其他合法权益的，应当____b___

A、责令其立即改正B、责令其限期改正

C、依法追究刑事责任D、给予直接责任人员行政处分

18．《中华人民共和国教师法》自____a___起施行。

A、1994年1月1日B、1994年9月10日

C、1993年11月1日D、1995年1月1日

二、是非题

1．中小学教师资格由各级地方人民政府教育行政部门认定。×

2．教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平。√

3、聘任或任命教师担任职务应当有一定的任期，每一任期一般为三年.×

4．教师有指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩的义务。（×）

5．《教师法》也适用于在少年宫以及地方教研室、电化教育机构等中专门从事教育教学工作的教师。（√）

6．国家支持和鼓励社会组织或者个人向依法成立的奖励教师的基金组织捐助资金，对教师进行奖励。（√）

7．中小学教师和职业学校教师享受教龄津贴和其他津贴，具体办法由国务院教育行政部门会同有关部门制定。（√）

8．教师体罚学生，经教育不改，情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。（√）

9．各级人民政府和有关部门应当办好师范教育，并采取措施，鼓励优秀青年进入各级师范学校学习。非师范学校不承担培养和培训中小学教师的任务。（×）

10．国家机关、企业事业单位和其他社会组织应当为教师的社会调查和社会实践提供方便，给予资助。（×）

《未成年人保护法》复习题与答案

一、单项选题

1、我国未成年人保护法所称的未成年人是指未满（b）周岁的公民。

A．16周岁B．18周岁C．20周岁

2、根据义务教育法的规定，国家、社会、学校、家庭依法保障适龄儿童、少年接受（c）的权利。

A．初级教育B．基础教育C．义务教育

3、我国未成年人保护法规定，任何组织或个人不得招用未满（b）周岁的未成年人，国家另有规定的除外。

A．10周岁B．16周岁C．12周岁

4、根据未成年人保护法规定，国家、社会、学校、家庭应当教育和帮助未成年人运用（a）维护自己的合法权益。

A．法律手段B．强制手段C．自力救济手段

5、根据未成年人保护法规定，父母或者其他监护人不得允许或迫使未成年人结婚，监护人（b）为未成年人订立婚约。

A．可以B．不得C．不应

6、营业性歌舞厅、酒吧、网吧等未成年人不适宜进入的场所，应当设置明显的（a）标志，不得允许未成年人进入。

A．未成年人禁止进入B．小学生禁止进入C．衣冠不整者禁止进入

7、根据未成年人保护法规定，父母或者其他监护人侵害被监护的未成年人的合法权益的，（a）。

A．应当依法承担责任B．不承担责任C．视情况而定

8、某班主任经常开拆学生的信件，目的是检查学生是否有不良行为，及掌握学生思想现状，班主任的做法（c）。

A．合理B．合法C．不合法

9、根据未成年人保护法规定，引导、教唆、强迫未成年人、注射 或卖 的，应依法（b）。

A．处罚B．从重处罚C．加重处罚

10、根据未成年人保护法规定，儿童食品、玩具、用具和游乐设施，不得有害于儿童的（b）。

A．发育、成长B．安全、健康C．生活、教育

11、我国未成年人保护法规定，国家、社会、学校和（b）应该对未成年人进行理想教育、道德教育、文化教育、纪律和法制教育。

A．父母B．家庭C．监护人

12、根据未成年人保护法规定，学校、幼儿园的教职员应当尊重未成年人的（b），不得对未成年人和儿童实施体罚、变相体罚。

A．个人志愿B．人格尊严C．人身自由

13、小明（15岁）的父母离婚时，法院判决其随母生活，其父以法院判决为由，对其不管不问。其父的这种行为违反（a）。

A．未成年人保护法B．婚姻法C．教育法

14、某初级中学为追求升学率，将年级成绩最差的三名学生除名，该中学侵犯了未成年学生的（c）。

A．人格尊严B．隐私权C．受教育权

15、小张（15岁）的父亲经常在家吸烟，小张也常模仿吸几口，父亲未加制止，小张的父亲做法是否合法?(b)

A．不违法B．违法C．家庭内部问题，法律不予过问

16、根据未成年人保护法规定，国家保障未成年人的（b）和其他合法权益不受侵害。

A．自由、尊严B．人身、财产C．成长、健康

17、如果发生未成年人合法权益受到侵犯，（c）有权予以劝阻、制止或向有关部门提出检举或控告。

A．父母或其他监护人B．国家机关C．任何组织或个人

18、根据未成年人保护法规定，学校不得使未成年学生在（a）校舍和其他教育教学设施中活动。

A．危及人身安全、健康的B．简陋的C．临时修建的19、根据未成年人保护法规定，幼儿园应当做好保育、教育工作，促进幼儿在（c）、品德等方面和谐发展。

A．智力、纪律B．体质、美育C．体质、智力

20、根据未成年人保护法规定，父母或者其他监护人不得歧视女性未成年人或者（b）未成年人。

A．学习成绩差的B．有残疾的C．生活能力差的21、某小学组织学生到公园春游，公园（a）按成年人标准对学生收取门票。

A．可以B．不可以C．根据公园制定的规则

22、根据未成年人保护法规定，（a）应当在其职责范围内做好未成年人保护工作。

A．中央和地方各级国家机关B．中央国家机关C．地方各级国家机关

23、学校应当全面贯彻国家的教育方针，对未成年学生进行德育、智育、体育、美育、劳动教育以及社会生活指导和（b）。

A．职业教育B．青春期教育C．特长教育

24、根据未成年人保护法规定，父母或者其他监护人应当依法履行对未成年人的（a）。

A．监护职责和扶养义务B．监护职责和照管职责C．抚养义务和培养义务

25、对离家出走且无法查明其父母或监护人的未成年人由（c）机构收容教育。

A．居委会B．工读学校C．儿童福利机构

26、公安机关、人民检察院、人民法院办理未成年人犯罪的案件，应当照顾未成年人的（c），并可以根据需要设立专门机构或者指定专人办理。

A．年龄因素B．智力因素C．身心特点

27、离婚双方因抚养未成年子女发生争执，达不成协议时，应当根据（a）的原则和双方具体情况判决。

A．保障子女权益B．有利于女方C．尊重未成年子女的意愿

28、对无行为能力的未成年人的信件由（b）开拆外，任何组织或个人不得开拆。

A．其班主任老师代B．其父母或者其监护人C．未成年人自己

29、中学生王某偶然得知同学李某有尿床之疾，便在同学中广而告之，王某的做法侵犯了李某的（a）。

A．隐私权B．人格尊严C．人身安全

30、工读学校的教职员对按照国家有关规定被送入工读学校接受义务教育的未成年人，应当（b）。

A．比一般学生更为严格管教、约束其行为

B．关心、爱护、尊重、不得歧视、厌弃

C．不必管教、约束，任其发展

三、判断题：

1、根据未成年人保护法的规定，父母或者其他监护人应当依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务。(√)

2、根据预防未成年人犯罪法的规定，未成年人的父母或者其他监护人，不得让不满12岁的未成年人脱离监护单独居住。(X)

3、如果发生侵犯未成年人合法权益的行为，根据未成年人保护法的规定，任何组织或个人有权予以劝阻、制止或向有关部门提出检举或控告。(√)

4、我国预防未成年人犯罪法规定，在预防犯罪方面与其父母对未成年子女的职责相比，继父母、养父母对受其抚养教育的未成年继子女、养子女应当履行同等的职责。(√)

5、我国未成年人保护法所称的未成年人是指未满16周岁的公民。X6、保护未成年人主要是国家机关、学校、家长的责任，与其他组织、个人关系不大。X7、任何人不得在中小学……的教室、寝室、活动室和其他未成年人集中活动的室内吸烟。这是我国法律的规定。√

8、过没有人的人行横道时，正确的方法是径直行通过，待车辆临近时快速横穿。X9、骑自行车不准双手攀扶其他车辆或手中持物，但车技好的可以。X10、任何组织和个人均不得披露未成年人的个人隐私。√

第二篇：《教师法》复习题

《教师法》复习题

一、单项选择测试题

1、《教师法》的立法目的是：为了（），建设具有良好思想品

德修养和业务素质的教师队伍，促进社会主义教育事业的发展，制定本法。

A、保障教师的合法权益 B、改善教师的工作和生活条件 C、规范教育教学管理工作 D、弘扬尊师重教的社会风尚 答案：Ａ

2、（）主管全国的教师工作。

A、国务院 B、国务院教育行政部门 C、全国人大 D、全国人大教科文卫委员会 答案：Ｂ

３、国家实行（）制度

A、教师资格 B、教师竞聘上岗 C、综合测评 D、民主推荐 答案：Ａ ４、教师对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过（），参与学校的民主管理。

A、学校行政部门 B、教职工代表大会或者其他形式 C、学校工会 D、学校党组织 答案：Ｂ

５、受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到（）以上刑事处罚的，不能取得教师资格；已经取得教师资格的，丧失教师资格。

A、有期徒刑 B、管制 C、拘役 D、罚金 答案：Ａ

６、教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的（）日内，作出处理。

A、10 B、15 C、30 D、三个月 答案：C ７、教师应当履行关心、爱护（），尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展的义务。

A、家庭经济困难学生 B、全体学生 C、学习有困难的学生 D、残障学生 答案：B ８、各级人民政府应当采取措施，加强教师的思想政治教育和业 务培训，改善教师的工作条件和生活条件，保障教师的合法权益，提高教师的（）地位。

A、政治 B、经济 C、法律 D、社会

答案：Ｄ

９、教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高（）的使命。

A、公民素质 B、公民思想道德素质 C、公民科学文化素质 D、民族素质 答案：Ｄ

10、教师的医疗同当地国家公务员享受同等的待遇；（）对 教师进行身体健康检查，并因地制宜安排教师进行修养。

A、定期 B、不定期 C、每两年 D、每年 答案：A

11、地方人民政府对违反《教师法》规定，拖欠教师工资或 者侵犯教师其他合法权益的，应当（）。

A、责令其立即改正 B、责令其限期改正

C、依法追究刑事责任 D、给予直接责任人员行政处分 答案：B

12、学校和其他教育机构应当逐步实行教师聘任制。教师的聘任应当遵循双方地位平等的原则，由学校和教师签订聘任合同，明确规定（）的权利、义务和责任。

A、双方 B、学校 C、教师 D、教育管理机构与教师 答案：Ａ

13、对依法提出申诉、控告、检举的教师进行打击报复的，情节严重的，可以根据具体情况给予（）。

A、纪律处分 B、行政处分 C、经济处罚 D、警告处分 答案：B

二、多项选择测试题

1、《中华人民共和国教师法》所指“中小学教师”，是指（）、职业中学以及其他教育机构的教师。

A、幼儿园 B、特殊教育机构

C、普通中小学 D、成人初等中等教育机构 答案:ABCD

2、《中华人民共和国教师法》的基本内容包括（）。A、教师的权利与义务 B、教师的待遇 C、违反教师法的法律责任 D、资格和任用 答案:ABCD

3、以下属于《中华人民共和国教师法》规定的教师的基本权利有（）。A、教育教学权 B、学术研究权 C、学生管理权 D、报酬待遇权 答案:ABCD

4、以下属于《中华人民共和国教师法》规定的教师的基本义务有（）。A、保护学生权益义务 B、教育教学义务 C、思想教育义务 D、尊重学生人格义务 答案:ABCD

5、《中华人民共和国教师法》规定的教师待遇主要包括（）。

A、工资待遇 B、教师津贴 C、教师住房 D、教师的医疗保健 答案:ABCD

6、取得教师资格应具备的条件（）。A、必须是合格的中国公民

B、具备规定的学历或者国家教师资格考试合格 C、具有良好的思想政治素质和道德品质 D、具有相应的教育教学能力 答案:ABCD

7、教师有下列情形之一的，（）由所在学校、其他教育机构或 教育行政部门给予行政处分或者解聘。

A、故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的 B、体罚学生经教育不改的

C、品行不良、侮辱学生，影响恶劣 D、迟到早退 答案:ABC ８、为保障教师完成教育教学任务，各级人民政府、教育行政部门、有关部门、学校和其他教育机构应当履行下列职责：（）。

Ａ、提供符合国家安全标准的教育教学设施和设备 Ｂ、提供必需的图书、资料及其他教育教学用品

Ｃ、对教师在教育教学、科学研究中的创造性工作给以鼓励和帮 助 Ｄ、支持教师制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益 的行为 答案:ABCD ９、以下关于取得教师资格应当具备的相应学历的说法正确的是：（）。A、取得幼儿园教师资格，应当具备幼儿师范学校毕业及其以上 学历

B、取得小学教师资格，应当具备中等师范学校毕业及其以上学 历

C、取得初级中学教师，初级职业学校文化、专业课教师资格，应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历

D、取得高级中学教师资格和中等专业学校、技工学校、职业高中文化课、专业课教师资格，应当具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历；取得中等专业学校、技工学校和职业高中学生实习指导教师资格应当具备的学历，由国务院教育行政部门规定

答案:ABCD

10、学校或者其他教育机构应当对教师的哪些方面进行考核？（）A、政治思想 B、业务水平C、工作态度 D、工作成绩 答案：ABCD

11、教师在教育教学、（）、社会服务、勤工俭学等方面成绩优异的，由所在学校予以表彰、奖励。

A、培养人才 B、科学研究 C、教学改革 D、学校建设 答案:ABCD

12、教师考核结果是（）的依据。

Ａ、受聘任教 Ｂ、晋升工资 Ｃ、担任班主任 Ｄ、实施奖惩 答案:ABD

三、判断测试题

1、教师有指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩 的义务。（）

答案：错

改正：教师有指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成 绩的权利。

2、《教师法》也适用于在少年宫以及地方教研室、电化教育机构等中专门从事教育教学工作的教师。（）

答案：对。

3、具备本法规定的学历或者经国家教师资格考试合格的公民，要求有关部门认定其教师资格的，有关部门可以依照本法规定的条件予以认定。（）

答案：错

改正：具备本法规定的学历或者经国家教师资格考试合格的公

民，要求有关部门认定其教师资格的，有关部门应当依照本法规定的条件予以认定。

4、社会力量所办学校的教师的待遇，由地方人民政府教育行政部门并予以保障。（）

答案：错

改正：社会力量所办学校的教师的待遇，由举办者自行确定并予以保障。

5、教师考核应当客观、公正、准确，充分听取学校各部门、其他教师以及学生的意见。（）

答案：错

改正：教师考核应当客观、公正、准确，充分听取教师本人、其 他教师以及学生的意见。

6、国家支持和鼓励社会组织或者个人向依法成立的奖励教师的 基金组织捐助资金，对教师进行奖励。（）

答案：对

7、教师的平均工资水平应当接近于国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。建立正常晋级增薪制度，具体办法由国务院规定。（）

答案：错

改正：教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平

均工资水平，并逐步提高。建立正常晋级增薪制度，具体办法由国务院规定。

8、教师体罚学生，经教育不改，情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。（）

答案：对

9、地方各级人民政府对教师以及具有中专以上学历的毕业生到革命老区从事教育教学工作的，应当予以补贴。（）

答案：错

改正：方各级人民政府对教师以及具有中专以上学历的毕业生到 少数民族地区和边远贫困地区从事教育教学工作的，应当予以补贴。

10、学校和其他教育机构根据国家规定，自主进行教师管理工作。（）答案：对。

11、各级人民政府和有关部门应当办好师范教育，并采取措施，鼓励优秀青年进入各级师范学校学习。各级教师进修学校承担培训中小学教师的任务。非师范学校不承担培养和培训中小学教师的任务。（）

答案：错

改正：非师范学校应当承担培养和培训中小学教师的任务。

12、国家机关、企业事业单位和其他社会组织应当为教师的社会调查和社会实践提供方便，给予资助。（）

答案；错 改正：国家机关、企业事业单位和其他社会组织应当为教师的社 会调查和社会实践提供方便，给予协助。

13、取得教师资格的人员任教无须使用期。（）答案：错

改正：取得教师资格的人员首次任教时，应当有试用期。

第三篇：教师法考试试题及答案

教师招聘考试中很多时候都要考教师法的，那么以下是小编给大家整理收集的教师法考试试题及答案，内容仅供参考。

教师法考试试题及答案一

一、单项选择题

1、我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的文件是（D）

A《教师资格条例》 B《教师资格认定的过渡办法》

C《〈教师资格条例〉实施办法》 D《中华人民共和国教师法》

2、制度化教育建立的典型表现特征是（B）

A学校的产生 B学制的建立 C教育实体的出现 D定型的教育组织形式出现

3、个体主观能动性的第一层次的活动是人作为生命体进行的（A）

A生理活动 B心理活动 C认识活动 D实践活动

4、教育史上“现代教育”的代言人是（B）

A赫尔巴特 B杜威 C夸美纽斯 D洛克

5、培养劳动者是（A）

A社会主义教育目的的总要求 B对人才培养规格的具体要求

C我国教育目的的根本特点 D学校的教育质量标准

6、被称为“课程评价之父”的教育家是（C）

A杜威 B斯塔弗尔比姆 C泰勒 D裴斯泰洛齐

7、在教学中；通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述；引导学生形成所学事物、过程的清晰表象；丰富他们的感性认识；从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力的是（A）

A直观性原则 B启发性原则 C循序渐进原则 D巩固性原则

8、教师在课堂上通过展示实物、直观教具进行演示实验；使学生获得知识的方法称之为（D）。A实验法 B讲解法 C讨论法 D演示法

9、马克思认为：实现人的全面发展的惟一方法是（C）

A学校教育与社会教育相结合 B德、智、体全面发展

C教育与生产劳动相结合 D坚持教育的正确方向

10、教师首次被列入“专家、技术人员和有关工作者”类别的文件是（B）

A《关于教师地位的建议》 B《国际标准职业分类》

C《教师资格条例》 D《中华人民共和国教师法》

11、把课程分为必修课程和选修课程的依据是（C）

A课程任务 B课程制定者 C课程设置的要求 D课程管理层次

12、下列关于学生学业成绩评定叙述正确的是（A）

A评定学生学业成绩；一般采用百分制记分法和等级制记分法

B一般说；题的数量多、便于给小分的；用等级制较便利

C题的数量不多、开卷、理解和灵活运用的题用百分制较方便

D在成绩评定时；不能把等级制换算成一定的分数

13、下列关于复式教学叙述正确的是（C）

A复式教学就是对两个以上年级的学生进行教学的一种教学组织形式

B复式教学适用于学生多、教室少的情况下教学

C复式教学课堂教师的教学和学生的自学或做作业同时进行

D复式教学情景下的学生的基本技能和自学能力相对较弱

14、下列关于教学方法和教学策略的关系叙述正确的是（D）

A教学策略受制于教学方法 B教学策略从层次上低于教学方法

C教学方法的采用不受教学策略的支配 D教学方法是教学策略的具体化

15、学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径是（A）

A各学科教学 B政治课 C班主任工作 D共青团活动

16、道德教育的认知模式理论的提出者是（B）

A科尔伯格 B皮亚杰 C麦克费尔 D班杜拉

17、中国最早采用班级授课制始于1862年清政府开办的（A）

A京师同文馆 B京师大学堂 C南洋工学 D洋务学堂

18、著名教育家马卡连柯提出的班级管理理论是（C）

A民主管理 B目标管理 C平行管理 D常规管理

19、能较全面地反映被评价者品德情况；且应用较广的品德评价法是（C）

A加减评分法 B操行评语法 C评等评分评语综合测评法 D模糊综合测评法

20、用于选拔性和竞赛性活动的评价属于（A）

A相对评价 B绝对评价 C个体内差异评价 D形成性评价

二、填空题

1、义务教育依据“法律规定”；具有__强制__性、免费性、__普遍__性。

2、学生的年龄在12－15岁之间；处于少年期；是人生理发育的第__二__个高峰期。

3、布卢姆认为；完整的教育目标分类包括三个主要领域：一是__认知__的；二是_情感___的；三是动作技能的。

4、坚持社会主义方向是我国教育目的的__根本特点__；要求德、智、体等方面全面发展是社会主义的教育__质量标准__。

5、教学是学校的_中心_工作；是贯彻国家的教育方针；实现教育目的的_基本途径。

6.理想信念是道德之本,___教育观念__是师德之魂。

7.学生的生命健康权受到侵害主要是由教师体罚、_变相体罚__和不作为侵权行为造成的。

8._平等、民主、合作 _是新型师生关系的基本理念。

9.教学大纲侧重强调的是知识和技能目标，课程标准在关注知识和技能目标的同时，还关注学生学习的_过程和方法、情感态度与价值观_。

10.课程综合性是新课程特点之一，其综合性表现为__加强学科综合_设置综合课程、增加综合实践活动课程。

11.教学大纲相对强调教师的教，课程标准更强调学生的学，强调学习的过程与方法。

12.新课程标准从内容上看，关注学生的__学习兴趣与经验；终身学习必备___的基础知识和技能。

13.能够体现学校办学特色的课程是_校本_课程。

14.一般认为，传统的课堂教学偏重_科学世界_，远离生活世界和儿童世界。

15.按照课程资源的功能特点，可以把课程资源划分_素材性资源_和_条件性资源_两大类。

16.教师专业化是使教师从_普通职业_型转化成_专业职业_并获得相应专业地位的过程。

三、概念辨析和观点简答

17、教师侵害学生受教育权常表现在哪些方面？

答：（ｌ）侵犯学生受教育机会平等的权利；

（２）侵害学生参加考试的权利；

（３）侵犯学生上课学习的权利；

（４）侵害学生受教育的选择权；

（５）侵犯学生在升学、复学方面的同等权利。

18、怎样建立新型的师生关系？

答：（ｌ）尊重学生人格，平等对待学生；

（２）以爱为基础，信任、理解学生；

（３）面向全体，因材施教；

（４）讲求民主，宽松和谐；

（５）塑造和提升现代教师人格。

19、简述确立三维目标对于促进学生自主发展的重要意义。

答：有利于改变只重结果不重过程的现象，注重学习主体的实践和体验，注重学习者的学习经历和学习经验，有利于学生在学习中掌握方法，课程本身体现工具性与人文性的高度统一，使日常的学科学习上升到追求真善美的境界，有利于激发学生的学习潜能。

20、新课程实施中，教师的角色和行为需要发生哪些变化？

答：（ｌ）由重知识传授向重全面发展转变；

（２）由“大一统”教育向“让每一个孩子选择适合自己的教育”转变；

（３）由“以教定学”向“以学定教”转变；

（４）由“重结果”向“重结果更重过程”转变；

（５）由“知识权威”向“平等和谐”转变；

（６）由教学模式化向教学个性化转变。

21、新课程学生评价改革的重点是什么？

答：（ｌ）在评价功能方面，要淡化甄别与选拔，重视发展；

（２）在评价内容方面，实现评价指标多元化，关注个体差异；

（３）在评价主体方面，实现评价主体的多元化；

（４）在评价方法方面，实现评价方法多样化。

22、新时期基础教育改革对教师专业发展提出什么要求和挑战？

答：我国社会发展和基础教育改革对教师的专业化和专业发展提出了一系列新的要求和挑战。建设一支数量充足、素质较高和专业化教师队伍，是全面实施素质教育，全面提高教育质量的关键：（1）提高实施素质教育的能力和水平是教师专业发展的核心要求。（2）终身学习是教师专业发展的基本理念。（3）实现角色的转变是教师专业发展的具体目标。（4）教师专业发展还应体现为教师对育人的责任感的提升。

四、分析应用题

23、某校初中二年级学生费某平时纪律松散，经常迟到，上课与邻座讲话，经老师多次教育仍无改变。该生家长因忙于做生意，对子女疏于管教。班主任赵老师虽然多次与其父母联系但没有找到其父母。赵老师认为，如果继续让费某随班学习，会给其他同学带来不良影响，于是他三番五次找费某谈话，要其自动退学。费某在老师的压力下，加上本身又有厌学心理，便于2002年5月20日，未经家长同意，辍学回家。这位班主任老师做法是否合理？请加以分析。

答：（1）停止学生上课的做法是不对的，侵犯了学生受教育的权利；教师要依法执教。

（2）分析与评论：停止违反纪律的学生上课，应符合教育活动的价值要求，与对学生的教育相一致，同学生违纪程度相适应，有充分客观的事实依据和法律依据，班主任老师不得随意不让学生上课，不能带有个人偏见和感情用事；后进生的转化需要教师的爱心、耐心和信心；教师要对学生一视同仁，不可偏爱，要讲究教育艺术。

24、结合自己所任学科的教学实际，谈谈从“知识本位”教学设计向“育人为本”教学设计转变的基本要领。

答：（1）从目标设计与执行的角度，要实现从“知识目标”向“三维目标”转变；

（2）从内容选择与转化的角度，要实现从“封闭、单

一、确定性内容”向同时兼有“开放、多元、不确定性内容”转变；

（3）教师要变单向学生传授固定知识向促进学生学会学习转变，要运用丰富多样的教学策略引导学生发展，要不断增加创造性的教学设计；

（4）设计过程中要由过去过份关注教师的教向更多关注学生的学习兴趣、要求、体验等转变；

（5）教学过程中要由过去过分关注结论、结果向同时关注过程、方法、态度等转变；

（6）教学评价中要由过去过分关注考试成绩向同时关注学生多元智能发展，培养学生丰富个性等转变。

25、美国教育家波斯纳提出：教师成长=经验+反思。请你谈谈对这个教师成长公式的理解和体会。

答：这个公式反映了教师专业发展的客观规律。因为，经验是教师专业发展的重要资源，但没有反思的经验是封闭的、僵化的和有局限的。

在教育教学经验的基础上进行反思，对教师专业发展具有以下功能：

（ｌ）反思使教师重新找回失去的自我，相信自己才是处理自己问题的专家；

（２）反思使教师隐藏在自己心中的教育思想得以激活；

（３）反思是充分挖掘自己专业发展资源的主要方式。

教师法考试试题及答案二

一、填空题（共10题，每题2分，共20分）

1、教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。

2、法律救济一般包括司法救济和行政救济，在教育领域还有教师申诉和学生申诉等特定的救济方式。

3、教职工代表大会是教职工行使民主管理和民主监督的权力机构。

4、国家助学贷款是信用贷款，学生不需要办理贷款担保或抵押，但需要承诺按期还款，并承担相关法律责任。

5、教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。

6、中国公民在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作，应当依法取得教师资格。

7、教师在教育教学活动中应当严格履行《教师法》规定的法律义务和教师职业道德，严格禁止体罚或者变相体罚学生。

8、学生伤害事故的责任，应当根据相关当事人的行为与损害后果之间的因果关系依法确定。

9、教师承担法律责任的方式是由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。

10、实行教师聘任制，学校与教师之间的法律关系主要表现为以平等、自愿为基础的民事法律关系。

二、单项选择题（共10题，每题只有一个正确选项，每题2分，共20分）

1、《教育法》赋予了学校自主管理权，但自主管理权不是无限的，而应该有一个基本的遵循，因此，是学校自主管理的基本依据。(D)

A、教师 B、校长 C、学生 D、章程

2、教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。(B)

A、社会实践 B、生产劳动 C、生产力 D、劳动资料

3、中华人民共和国公民有受教育的。（C）

A、权利 B、义务 C、权利和义务 D、权力

4、学校不履行法律法规规定的义务，情节严重或者造成严重后果，根据有关法律规定，要承担相应的法律责任。（D）

A、校长 B、学校负责人

C、有关直接责任人 D、学校负责人和有关直接责任人

5、教师认为行政机关的具体行政行为侵犯其合法权益，应当自知道该具体行政行为之日起日内提起行政复议申请，法律、法规规定超过此时限的除外。(D)

A、15日 B、20日 C、30日 D、60日

6、是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。(A)

A、义务教育 B、中等教育 C、职业教育 D、高等教育

7、学校违反国家规定收取费用的，由县级人民政府教育行政部门 所收费用。（A）

A、责令退还 B、双倍退还 C、没收 D、追缴

8、学校 聘用曾经因故意犯罪被依法剥去政治权利的人担任工作人员。（B）

A、可以 B、不得 C、特殊情况可以 D、经批准可以

9、教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉日内作出处理。（C）

A、15日 B、20日 C、30日 D、60日

10、《中华人民共和国教师法》适用于（C）。

A、在学校中从事教学工作的教师

B、所有教育机构中从事教学工作的教师

C、在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作的教师

D、其他教育工作者

三、多项选择题（共10题，每题有两个以上正确选项，每题2分，共20分）

1、教师法律救济的途径是指教师认为其权益受到损害时，请求解决或补偿的渠道或方式。一般可分为（ABC）。

A、司法救济 B、行政救济 C、社会救济 D、自力救济

2、教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点，面向全体学生，教书育人，将等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力，促进学生全面发展。（ABCD）

A、德育 B、智育 C、体育 D、美育

3、学生伤害事故应当遵循 的原则，及时妥善地处理。（BCD）

A、公开 B、依法 C、客观公正 D、合理适当

4、学生伤害事故的处理途径有（ABC）。

A、自行协商解决 B、申请调解 C、伤害事故的赔偿 D、不予理睬

5、根据现有教育法律、法规规定，可以依法提起学生行政申诉的对象和内容包括。（ABCD）

A、对学校给予的处分不服的 B、对学校侵犯其合法财产权的C、对学校侵犯其人身权的 D、对学校侵犯其知识产权的6、学校依法享有办学自主权，其教育教学活动、对教师和学生的管理、财务管理的方面权利的行使，应当依法接受（ACD）。

A、行政监督 B、舆论监督 C、司法监督 D、社会监督

7、学校作为法人的主要特点（ABC）。

A、公益性 B、民事活动范围的有限性

C、财产的受限性 D、盈利性

8、制定学校各项管理制度，应当遵循以下基本原则（ABCD）。

A、合法性原则 B、公开性原则

C、合理性原则 D、民主性原则

9、教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。（BCD）

A、因不可抗力给教育教学工作造成损失的B、故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的C、体罚学生，经教育不改的D、品行不良，侮辱学生，影响恶劣的10、教师承担教育法律责任的条件是。（ABCD）

A、教师的行为违反了教育法的有关规定，其行为有明显违反法律性

B、有特定的受侵害对象，并且造成了对教育对象的合法权益的侵害实施

C、教师主观上有过错

D、违法行为与损害事实之间有因果关系

为保护未成年人的身心健康，促进义务教育的实施，维护未成年人的合法权益，根据————制定了《禁止使用童工规定》。（ACD）A、宪法 B、教育法 C、劳动法 D、未成年人保护法

四、简答题

1、教师享有哪些权利？

答：（1）教育教学权；

（2）科学研究与学术活动权；

（3）学生管理与学业评定权；

（4）获取劳动报酬和享受福利待遇权；

（5）参与民主管理权；

（6）参加进修和培训权。

2、教师应当履行哪些义务？

答：（1）遵守宪法、法律和职业道德，为人师表；

（2）贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务；

（3）对学生进行宪法所确立的基本原则的教育和爱国主义教育、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有意义的社会活动；

(4)关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展；

（5）制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象；

（6）不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。

3、教师与学生之间的法律关系是什么？

答：（1）教师与学生之间是教育与被教育的关系；

（2）教师与学生之间是管理与被管理的关系；

（3）教师与学生之间是保护与被保护的关系；

（4）教师与学生之间是相互尊重的平等关系。

4、教师在预防未成人犯罪中的职责？

答：（1）结合学校教育教学进行预防犯罪教育；

（2）对中小学学生开展课堂教育以外的其他形式的预防犯罪教育；

（3）对中小学学生不良行为的预防与矫治；

（4）对中小学学生严重不良行为的矫治；

（5）不得歧视犯罪的未成年人。

五、论述题（20分）

1、结合实际，谈谈实施依法治校对构建和谐校园的重要意义。

答：推进依法治校，有利于运用法律手段调整、规范和解决教育改革与发展中出现的新情况和新问题，化解矛盾，维护稳定，构建法制、文明、和谐的校园，因此依法治校对构建和谐校园具有以下重要意义：

（1）只有依法治校，才能明确各方面的权利义务，规范办学行为，建立安定有序校园环境。应该说目前国家出台的法律法规及规章，从总体上已经覆盖了学校工作的方方面面，学校各项工作已经置于统一规范之下，认真执行这些法律法规，将有利于规范办学行为，提高学校管理水平。

（2）只有依法治校，才能使学校各方面的利益关系得到妥善协调，学校内部矛盾和其他社会矛盾得到正确处理，使社会公平和正义得到切实维护和实现。事实表明，正是因为职评小组成员严格按照相关规定坚持了公正、公平、公开，评职称的时候，再也没有原来那种吵吵闹闹甚至哭天抹泪的现象了；正是因为《奖金分配方案》的通过与实施，那些工作懒散，想吃大锅饭的人变得勤快、能干了；正是因为《规范教师从教行为的若干规定》的施行，学校里体罚、变相体罚学生的行为杜绝了，违规滥定资料的现象没有了，正是因为收费项目的公开，办公室接到的投诉电话少了，正是因为百名教师访贫济困活动的开展，那些因为家庭贫困意欲辍学的孩子又回到了自己熟悉的校园，完成了义务教育阶段的学习。

（3）只有依法治校，才能更好地有利于维护学校及师生的合法权益。一是对外当学校及师生的合法权益受到不法侵害时，要寻求法律保护，捍卫法律尊严，严惩不法之徒；二是对内明确学校与教师、学校与学生、教师与学生之间的法律关系，规范各方的行为，依法保护学校、教师、学生各自的合法权益。

2、联系学校管理，浅议学校章程制度对学校发展的作用。

第四篇：《中华人民共和国教师法》复习题

《中华人民共和国教师法》练习题

一、填空题

1、为了保障教师的合法权益，建设具有良好思想品德修养和业务素质的教师队伍，促进社会主义教育事业的发展，制定本法。

2、本法适用于在各级各类的学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作的教师。

3、教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。

4、中国公民凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备本法规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得教师资格。

5、教师的聘任应当遵循双方地位平等的原则，由学校和教师签订聘任合同，明确规定双方的权利、义务和责任。

6、教师考核结果是受聘任教、晋升工资、实施奖惩的依据。

7、教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员平均工资水平，并逐步提高。

8、地方各级人民政府和国务院有关部门，对城市教师住房的建设、租赁、出售实行优先、优惠。

9、教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的三十日内，作出处理。

10、取得小学教师资格，应当具备中等师范学校毕业及其以上学历；

11、各级人民政府教育行政部门、学校主管部门和学校应当制定教师培训规划，对教师进行多种形式的思想政治、业务培训。

12、教师在教育教学、培养人才、科学研究、教学改革、学校建设、社会服务、勤工俭学等方面成绩优异的，由所在学校予以表彰、奖励。

13、侮辱、殴打教师的，根据不同情况，分别给予行政处分或者行政处罚；造成损害的，责令赔偿损失；情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。

14、教师法规定，取得小学教师资格应当具备中等师范学校毕业及其以上学历。

15、教师法规定，取得初级中学教师资格应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历。

16、教师法规定，取得高级中学教师资格和中等专业学校、技工学校、职业高中文化课、专业课教师资格，应当具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历。

二、简答题

1、《教师法》规定教师享有哪些权利？

1、进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验 2从事科学研究学术交流，参加专业的学术团体在学时活动中充分发表意见

3指导学生的学习和发展平定学生的品德和学业的成绩

4按时获取工资报酬享受国家的福利和待遇以及寒暑假期带薪休假

5对学校教育教学管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议通过教职工代表大会或者其他形式参与学校名主管理 6参加进修或者其他方式的培训

《教师法》规定教师应当履行哪些义务？

1遵守宪法和法律和职业道德，为人师表。

2贯彻国家的教育方针遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约完成教学工作任务

3对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义，民族团结教育，法定教育及思想品德文化。科学技术教育组织带领学生开展有意的社会活动

4关心爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德，智力，体质等方面的全面发展

5制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象

6不断提高思想政治觉悟教学义务水平

3、教师有哪些行为由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘？

1故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的 2体罚学生经教育不改的

3品行不良，侮辱学生，影响恶劣的

4、为保障教师完成教育教学任务，各级人民政府、教育行政部门、有关部门、学校和其他教育机构应当履行哪些职责？ 1提供符合国家安全标准的教育教学设施和设备 2提供必须的图书资料及其他教育教学用品

3对教师在教育教学科学研究中的创造性工作给予鼓励和帮助

4支持教师制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为

三、案例分析题

1、试用《教师法》分析下面事件学校做的是否合理。

丁某，女，23岁，2002年从某师范大学毕业后，应聘到一所民办学校，担任小学英语教师。学校地处市郊、实行封闭化管理，平时不能外出．而且教学任务很重，不过每月有3000元的收入，比公办学校的教师工资高很多，这使她很感欣慰。然而，随着寒假的到来，她才知道，学校有一个规定：寒暑假期间不上课，每人每月仅发150元的生活费。丁某很是不解，为什么公办教师可以带薪休假，而民办学校的教师就不可以呢? 合理

《教师法》规定公办教师可以带薪休假，而社会力量所办学校对教师的待遇 由举办者自行确定并予以保障

2、试用《教师法》分析学校和教师赵某谁做的对。

某校化学教师赵某参加了县教育学会组织的为期一天的学术研讨会。事先未向学校请假，也没有和教同班课程的其他教师调课，致使他所任教的两个班各有一节化学课没有上。学校按旷职论处，按照本校的有关规定，扣发其当日的工资和本月全勤奖，并在全校职工大会上提出批评。教师赵某对学校做出的处理决定不服，向这所学校的主管部门提出了申诉。其申诉理由是依据《教师法》第17条第2款规定，“教师享有从事科学研究、学术交流、参加专业的学术团体、在学术活动中充分发表意见的权利。”要求返回扣发的工资和奖金，在全校职工大会上取消对其所做的批评。

答：学校做的对。虽然《教师法》第17条第2款规定“教师享

有„权利”但是《教师法》第8条第2款规定：贯彻国家教育方针，遵守规章制度。执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作。和第三十七条第1款规定：故意不完成教育教学任务，给教育教学造成损失的。所以我认为应以本职为主，要处理好他们的轻重关系 下面案例违反教师法哪条规定？你从中吸取什么教训？

2008年10月23日下午，绥德县某乡镇中学初二年级英语竞赛中，马某为监考老师。临开考马某强调考场纪律时，考生景某突然发笑。马某随即将该生叫上讲台，问其笑因及名字未果的情况下，马某恼羞成怒在景某的左右脸部大扇耳光。马某发完试卷后又带景某来到其办公室，继续施暴。考试结束后景某感觉病情严重，到榆林市第一医院治疗。住院6天后，景某被家人送往西安交大第二医院治疗。因诊断与榆林第一医院相同，景某又被安排回绥德县医院住院19天。后经榆林中院法医鉴定为左耳鼓膜外伤性穿孔。2009年8月17日，绥德县法院一审因马某犯故意伤害罪判处有期徒刑1年6个月，缓刑2年；由马某及绥德县中学赔偿景某治疗及各种费用39152.19元。

答：本案例违反了教师法中的第三十七条规定。作为一名教师我感受很大，首先要认真学习《教师法》，用《教师法》引导自己的工作行为。做事不要过激。凡事要三思而后行。要冷静处事。

4、试用《教师法》分析下面案例教师做的是否正确？你身为教师怎样去维护自身的合法权益？

段某，41岁，系某小学四年级一班的班主任。2003年10月的一天，段某班上的学生侯某放学后在校园里和其他同学一起玩耍打闹，并相互投掷石块。结果，侯某不小心打坏了学校大礼堂的一块玻璃。第二天早晨，段某批评了侯某，让他在全班同学面前做了检查，并决定按照学校有关规定由侯某赔偿被打坏的玻璃。当天下午，刚下完第二节课，侯某的父亲就冲入教室，不问青红皂白，对段老师挥拳便打。由于毫无防备，段老师被打倒在地上，鼻子嘴角鲜血直流。侯某的父亲还扬言，如再“欺负”他儿子，还要“教训”老师。等其他老师闻讯赶来，侯某的父亲已扬长而去，大家急忙将段老师送往附近医院，经诊断，段老师眼底出血，鼻骨骨折，身上多处软组织受损，经鉴定为轻伤。答：依据《教师法》第8条

（三）（四）该教师所做的正确。

作为一名教师，要认真贯彻，执行《教师法》并依据《教师法》中的法律责任来维护自己的合法权益。

第五篇：教师法》《义务教育法》和《未成年人保护法》心得体会

学习《教师法》《义务教育法》和《未成年人保护法》心得体会

教师作为一支具有高素质的社会队伍，学好、用好法律是一件重要的事情，是我们教师必修的一门功课。学习教师法、义务教育法心得体会在学习的过程中，我不仅更新了自己对法律的认识，更是清楚的了解到自己的法律地位，以前的我认为教师就是为社会为学生服务的，吃点亏是可以吞下去，那现在我不会再怎么认为了，因为，每个人都享有一定的权利，“平等”的口号不应是嘴上说说而已，落实到实处才拥有意义，否则有法也等于无法了。同时我也认识到作为一名教育前线的教师所应尽的责任和义务，《教师法》不仅帮助教师得到她的所得，也让教师有了行为上的准则，只有学习好它才能保证教师享有自己的权利。教师作为一支具有高素质的社会队伍，学好、用好法律是一件重要的事情，是我们教师必修的一门功课。学习教师法、义务教育法心得体会在学习的过程中，我不仅更新了自己对法律的认识，更是清楚的了解到自己的法律地位，以前的我认为教师就是为社会为学生服务的，吃点亏是可以吞下去，那现在我不会再怎么认为了，因为，每个人都享有一定的权利，“平等”的口号不应是嘴上说说而已，落实到实处才拥有意义，否则有法也等于无法了。同时我也认识到作为一名教育前线的教师所应尽的责任和义务，《教师法》不仅帮助教师得到她的所得，也让教师有了行为上的准则，只有学习好它才能保证教师享有自己的权利另外，教师在享有权利的同时，也应履行一定的义务。

在学习了《义务教育法》和《未成年人保护法》后，让我更明确了，作为一名人民教师我该履行的义务和遵守的行为规范。在工作中，严格规范自己的思想和行为，全心全意为学生服务，让学生满意，家长放心，社会认可，不体罚和变相体罚学生，不讽刺，挖苦，不威胁、责难家长。时刻以教师的道德行为规范来要求自己，不穿奇装异服，处处“身正为范”。对于后进生，不拔苗助长，不讽刺挖苦，要耐心教育。尊重每一个学生的特点，因材施教。教学不再是简单的知识灌输、移植的过程，应当是学习主体(学生)和教育主体(教师，包括环境)交互作用的过程。学生将不再是知识的容器，而是自主知识的习得者。面对知识更新周期日益缩短的时代，我意识到：必须彻底改变过去那种把老师知识的储藏和传授给学生的知识比为“一桶水”与“一杯水”的陈旧观念，而要努力使自己的大脑知识储量成为一条生生不息的河流，筛滤旧有，活化新知，积淀学养。有句话说的好：“一个教师，不在于他读了多少书和教了多少年书，而在于他用心读了多少书和教了多少书。”用心教、创新教与重复教的效果有天渊之别。教书和学习的生活，使我感悟到：教师的人生，还应该有创新精神。年年春草绿，年年草不同。而我们的学生亦是如此，因为人与人之间存在差异，所以教育既要面向全体学生，又要尊重每个学生的个性特点。因材施教的目的是为了调动每一个学生的学习积极性、主动性，让每一个学生主动地、活泼地发展。在组织教学中把整体教学、分组教学与个别教学结合起来；在教育过程中，贯彻个别对待的原则，讲求一把钥匙开一把锁。学生们像一朵朵稚嫩的小花苗儿，但每一颗都有与众不同的可人之处。因此便更需要我们用不同的方法用爱心去浇灌、呵护。用《教师法》、《义务教育法》和《未成年护法》来规范和鞭策自己，在传授科学文化知识的同时，还要保护学生的身心健康，保障学生合法权益，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。预防未成年人犯罪。这样才得以使我们的事业走向辉煌使我们的教育对象健康成长。

作为教师，教室里放飞的是希望，守巢的是自己；黑板上写下的是真理，擦去的是功利；那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自己。但是，选择了教师,我无悔地站在三尺讲台，无悔地耕耘于课堂。