第一篇：达埔中心小学2010年普法宣传教育竞赛试卷
达埔中心小学2010年普法宣传教育竞赛试卷
小学年级班姓名 成绩
1、单项选择：（40分，每题4分）①宪法是我国的（）A、基本法；B、根本法
②在我国，对任何人犯罪在适应运行上实行（）A、同等；B、平等
③已满（）的人犯罪，在当负刑事法律责任。A、14周岁；B、18周岁
④讯问犯罪嫌疑人时，侦查人不得少于（）A、4人B、5人
⑤任何人发现火灾时，都应当（）报警。A、马上B、立刻C、主动
⑥《中华人民共和国交通安全法》规定：机动车与非机动车、行人发生交通事故的，由机动车驾驶人负（）A、民事责任B、法律责任C、赔偿责任
⑦教唆、引诱、欺骗他人吸毒、注射（）的，处十日以上十五日以下拘留，并处五百元以上二千元以下罚款。A、毒品B、毒气
⑧学校应当尊重未成年人的（）权，不得随意开除未成年人学生。A、学习B、教育C文化 ⑨发现交通事故时，应当立即（）A、逃跑B报警
⑩（）、胁迫、诱骗他人违反治安管理的，按其教唆，胁迫、诱骗的行为处罚。
A、教唆B、胁迫C、诱骗
2、双项选择：（60分，每题6分，每错一处扣3分）
①国家提倡每个公民的社会公德是：爱（）、爱（）、爱劳动、爱科学、爱社会。
A、祖国B、朋友C、人民 ②实施治安管理处罚，应当（）。
A、公开、公道B公开、公证C、公开、公正
③对故意制作、传播计算机病毒等破坏性程序，影响计算机信息系统正常运行的，可以处五日以上（）以下的（）A、十日B、十五日C罚金D、罚款
④写恐吓信或者以其他手段威胁他人人身（），处五日以下（）以上的拘留，并可处五百元以上罚款。
A、安全B、安定C、十日D、十五日
⑤对未成年人应当加强（）、（）、法制和爱国主义、集体主义、社会主义教育。
A、道德B、法律C、理想
⑥（）是未成年人的监护人，对未成年人给他人造成损害时，未成年人的父母应承担（）责任。
A、赔偿B、请偿C、父母D、爷爷
⑦我国保护公民通信自由的权利，对侵犯公民通信自由权利，情节严重的处（）、（）或者罚金。A、管制B、罚款C、拘役
⑧ 每年的（）4日，是我国法制宣传日，今年是中国确定法制宣传日（）周年。
A、10月B、12月C、10D、15）
⑨ “交通安全法”规定：不满（）周岁儿童不能在道路上骑自行车，不要在（）道上学骑自行车。
A、12B、10C、车行D、斑马线
⑩预防食物中毒，小朋友应做到不到校园周边无主摊贩处购买饭盒或（），减少（）中毒的隐患。A、物品B、用品C、食物D、粮食
第二篇：达埔中心小学2008年秋季教导处工作计划
达埔中心小学2008年秋季教导处工作计划
一、指导思想
本学期，在学校工作计划的指导下，认真学习贯彻县教育工作会议精神，围绕学校发展工作规划和目标与要求，以教学研究科学化为方向，以课程改革为中心，全面深化素质教育，突出教研工作的先导性，强化教研活动的针对性，以提高课堂教学效率和各科教学质量为目标, 以提高教师专业素质为关键，进一步加强教学工作的管理与指导，全面优化学校教育教学管理，抓常规、养习惯、抓教学、抓素质、保质量，进一步促进学校的内涵发展。从而提升我校整体办学水平。确保教学质量稳中有升，促进我镇小学教师队伍的建设和教育质量的全面提高。
二、主要工作
（一）以课改为重点，切实提高教研工作实效。
1、理念是先导，学习是保证。继续组织教师学习新课程改革内容。进一步明确课程改革是学校教育教学改革中的一项长期而艰巨的任务。采用理论联系实际，集体学习与个人自学相结合的办法，把整体培训与实践应用结合起来，做好业务学习笔记，坚持每周一次的业务学习并有中心发言人制度，交流学习心得、交流教学实践经验。
以新课程改革为重点，加强师资培训。多方面创造条件为教师提供提高和培训的机会，以获取先进的课改信息，学习先进的教育理论和实践经验。在市、县级课程培训的基础上，做好校级课程培训工作，尤其是要抓好教材分析和集体备课，努力使课程改革落实到实处，提高教育教学能力，增强教师的整体素质。
继续加大对学科教学与信息技术整合的培训，使每位教师都能熟练制作和使用课件，充分发挥农远过程的效益，共享优质的教育资源。
2、健全教研网络，发挥集体的智慧。本学期我们将教研工作抓实抓细，努力使教研工作辐射到每个年级、学段、学科，渗透到每一位教师及教学的基本环节。为此，我们将进一步加强教研网络的建设，在中心校教研组指导下，努力提高各完小教研组的工作、教研能力。
3、以科研带动课改，以科研提升课改。我们将继续做好“师资综合策略培训”、语文科“开发课外语文学习资源的研究”、数学科“有效的数学活动促进形成生动活泼、主动和富有个性的学习过程的研究”、英语“小学英语真实阅读教学”等专题的课题研究工作，以年级学科组、教研组为课改实验单元进行教学研究，坚持以科研带动课改，以科研提升课改，使课改工作走上科学化、规范化的道路。做好六年级上册新教材实验工作，做好校本课程教学教研工作，推广常态课教学经验。
（二）以教学常规管理为抓手，提高教育教学质量。
1、加强课程管理。严格按照省颁课程计划，明确对教学、活动时间，早、晚自习的界定，实行课程计划公示制度，建立有效机制，继续明确规范一些制度，特别是对学校课程计划的执行要求自觉严格，决不擅自调课，确保每门学科开齐、上足、上好。
2、加强随堂听课的力度。本学期，由学校行政、学科人员参加的常规检查组将加强对每个教师每个学科的随堂听课力度，切实了解日常教学情况，引导教师从根本上做文章、下功夫，扎扎实实地进行教学，提高常态下课堂教学的质量和效益。
3、向课堂教学要质量。课堂教学作为学校的主阵地，每一堂课都要努力做到“备课要实、上课要活、师生要亲、反思要深”，在继续重视基础知识、基本技能教学的同时，要关注学生情感、态度、价值观的培养。要牢固树立“为了每一个学生的发展”的思想，做好各年级各学科的差异生跟踪，建立好差异生跟踪档案，努力做好转差工作。使每一名学生在原有的基础上都要有所提高，有所发展。重视因材施教，培优补差，力争学科竞赛出成果。14、增强质量意识，加强质量监控。本学期将认真贯彻县教育工作会议精神和县小学质量管理工作会议精神，进一步完善质量管理工作意见，中心小学将不定时对完小质量进行监控。
5、加强教学设备设施的管理，提高使用效益，服务教学工作。各校要加强图书、自然仪器、体美音劳技器材、教学用具、现代信息技术的管理与使用；采取有力措施，建立有效机制，加强对循环使用教科书的管理。
（三）加强学籍管理制度。各校应按有关规定建立健全学籍管理制度，把好休学、借读、留级的审批关，杜绝有生无籍、有籍无生的现象；健全学籍档案，做到统计数字真实可信，内卡填写完整，证件齐全。
（四）继续加强教研组建设，发挥教研组教研功能。
加强教研组建设，是提高教学管理效率的一项有效措施。使教研组成为学科课题实施、教学研究的基本单元，教研组工作必须上一个新台阶，必须做到教研活动的经常化、专题化、系列化。各教研组务必在期初制订好切实可行的教研工作计划，活动过程要具体体现全过程，有重点，有专题，有资料记载。
（五）加强师资队伍建设，提高教师整体素质。
1、着力培养青年教师，努力扶植骨干教师。首先进一步加强对青年教师的培养工作，给他们提供学习机会和展示自己的舞台，建设好一支以教研组长为核心的骨干教师队伍。其次，对新上岗教师做好师徒结对的业务指导及培训工作。
2、积极创造条件，让更多的教师获得参与学习的机会。本学期，我们仍将以教研组活动为主，让每个教师先在组内开好课，再组织好全镇性的教研活动，争取更多的机会让更多的教师参与一次校外较大型的教研活动。
3、引导教师注重自身素质提高。本学期，在中心校将举行县小学六年级新教材研讨活动，同时在青年教师范围内也将开展“青年教师作文竞赛”、“教坛新秀”评比、“综合实践活动教学论文评选” 等形式多样的活动，鼓励教师不断进修，努力提高自身的业务水平。
4、倡导“研究兴课”，发展反思能力。随着教育教学改革的进一步深入，特别是国家新课程的实施，对教师提出了更高更新的要求。要求每一位教师始终以先进的教学理念指导自己的教学行为；以教学研究的目光来审视自己的教学，反思自己的教学。每个教师要加强对教学过程、教学活动的反思，提升自己的教学能力，努力向“研究型”转化。
（六）积极配合学校各职能部门，以校园文化建设为抓手，提高德育工作实效性。在认真落实校园文化基本建设“十个一”、班级文化基本建设“十个一”的基础上，积极准备参加“优美校园”评选活动；充分发挥少先队德育主阵地作用，加强和改进未成年人思想道德建设，使德育工作更贴近学生实际，不断提高学校的德育工作的实效性。
三、具体工作安排
九月份：
1、各校整顿充实教研组；
2、县六年级语数新教材培训会
3、各校教研组长及学区教研组成员工作会
4、镇小学综合科教学优质课评选；
5、县小学科学 教学设计评选；
6、镇小学生书法竞赛。
7、常规工作检查。
十月份：
1、镇小学生美术比赛
2、参加县小学综合科教学优质课评选活动；
3、岩峰校与乌石校“手拉手互帮互学”活动（4、课改教研活动（一、二年第5周，三、四年第6周）；
5、镇小学40周岁以下青年教师作文竞赛
6、县小学六年级新教材研讨活动（达埔中心）；
7、镇小学生声乐比赛（8、中心校与达山校“手拉手互帮互学”活动（第9周）；
9、参加县小学品生（品社）综合实践活动教学论文评选活动。十一月份：
1、期中质量测查；
2、参加县品德与生活（社会）优质课评选活动；
3、汉口校与延清校“手拉手互帮互学”活动（第11周）；
4、县小学生声乐比赛；
5、中年段作文竞赛
6、延清片区语数综教研活动；
7、常规工作检查。
十二月份：
1、中心校语文、数学、综合科实验课题 研讨活动（14周）；
2、镇小学高年级作文比赛
3、镇小学二、三、六年级数学竞赛活动（14、15、16周）；
4、课改年段教研活动（五、六年）；
5、中心校实验班听课；
6、常规抽查（教案、作业、试卷展评或检查）；
2009年一月份：
1、做好期末复习、考试工作
（期末考试：1月8日：一、二、三年，1月9日，四、五、六年）；
2、一至六年级教学反思会；
3、评选论文送县；
4、教研工作小结，资料整档；
第三篇：达埔中心小学廉政文化进校园和廉洁教育活动工作方案
达埔中心小学廉政文化进校园和廉洁教育活动工作方案
为进一步贯彻落实中共中央颁布的《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》的精神，把廉政文化教育与学校的各项活动有机结合起来，使廉洁从教、诚信做人等良好的道德意识植根于师生的头脑之中，为构建和谐校园、和谐教育、和谐社会提供强有力的政治保证。根据泉教德[2007]22号文《关于开展中小学校廉政文化进校园和廉洁教育活动的通知》和永教德[2005]19号文《关于开展“廉政文化进校园”工作的实施意见》精神，结合我校实际，特制订开展廉政文化进校园和青少年廉洁教育活动工作方案。
一、充分发挥广大教师在开展廉洁教育中的引导和示范作用。1.组织广大教师开展学习讨论。把反腐倡廉教育融入师德教育之中，通过教师在日常生活中的言传身教和在课内外对廉洁内容的传授、示范，让学生在潜移默化中树立廉洁的意识和观念。形成廉洁教育学生与教师互动的局面，把廉洁文化通过师生辐射到社会，共同进行一次树立正确世界观、人生观、价值观的道德和文化重建。结合今年“师德建设年”活动，表彰先进教师，开展“为人师表廉洁从教”为主题的师德师风大讨论。同时，进一步规范师德行为，禁止在职教师接受学生家长的宴请和馈赠、搞有偿家教或利用职务之便牟取不正当利益等违纪行为，以净化校园廉洁之风。
2.发挥学校教育这个主渠道、主阵地的作用。各学科教材中蕴涵丰富的廉洁教育内容，寓“敬廉崇洁”教育于学科教学之中，积极推进廉洁文化进课堂工作，充分整合教育教学资源，把廉政教育和日常教学管理有机结合起来。尤其是班主任、语文科、思想品德 科老师可利用班会课、学科教学对学生进行宣传教育，内容紧扣廉政、廉洁这个主题，形式可采用读书、读报、开主题班会、写学习体会等。通过感受、交流讨论等方式，加强学生对清正廉洁品质的认识。努力提高学校思想品德教育的信度，达到润物细无声的效果。
3.加强对廉洁教育的理论研究。要从教育学科、思想学科、心理学科等不同角度来研究廉洁教育相关问题，为在学校开展廉洁教育提供强有力的理论支撑。各校要把廉洁教育研究列入教科研总体规划中，探索新方法，积极开展相关教研活动，评选优秀论文，总结廉洁教育工作经验，提高廉洁教育的针对性和实效性。
二、大力开展形式多样的敬廉崇洁教育活动
1.廉政网络：充分利用各校校园网和德育网建立校园廉政文化网页，加强廉洁文化进网络工作。各校园网要将廉政教育专题片、廉政建设法规文件、校务公开、招生、收费、考核评优等情况上网，不断充实党风廉政建设内容。利用电视、多媒体、VCD等播放关于廉政和廉洁的电影、电视剧、专题片、先进人物报告会等，对学生晓之以理，动之以情，在行动中自觉贯彻廉政、廉洁精神。
2.课外阅读：要将廉洁文化建设与课外阅读相结合，根据学生的年龄和知识积累状况，引导学生挑选、阅读古今中外清正廉洁的故事、格言、图片和漫画，并撰写读后感或随笔。在此基础上组织学生、教师共同编写廉洁教育教材，把“敬廉崇洁”的启蒙教育延伸到课外。
3.主题活动：将廉洁文化建设与开展主题活动相结合起来，利用寒暑假到社区当廉政宣传员等社会实践活动，开展“走访老干部”、“讲述我身边的故事”等为主题的社会调查活动；观看反腐倡廉教育影视片并组织影评，开展电脑手抄报、廉洁警句格言创作 制作展评等形式的“敬廉崇洁”主题教育；开展“小手牵大手”诚实守信严格自律活动，让学生在活动中受到潜移默化的教育和熏陶。发挥班队组织优势，通过征文比赛、知识竞赛、歌咏比赛、网上论坛、廉洁漫画、课本剧等形式，开展“从我做起敬廉崇洁”为主题的班队日活动，引导学生从自己做起，培养良好的勤俭节约的习惯。
4.道德内化：将廉洁教育纳入学校德育体系，按照学校教育教学规律和青少年身心发展的特点，针对不同年龄段学生，大力开展社会主义荣辱观教育，让“八荣八耻”扎根于学生心中，培养学生正确的世界观、人生观、价值观，明辨是非、善恶、美丑。把“敬廉崇洁”教育同贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》结合起来，真正使敬廉崇洁、正直自律等良好的道德意识内化为青少年学生的自觉行为和基本的道德情感。
5.校园文化：利用各种形式，开展内容丰富、形式新颖的文化活动，通过张贴、悬挂廉洁格言、警句，布置廉洁书画橱窗，“廉洁校园”师生书画展，以及以“敬廉崇洁”为主题的班队活动、文化墙报、手抄报、剪报、黑板报、演讲比赛、征文、故事会、调查采访等活动，组织学生读历史伟人的廉政作品，写读书笔记，培养师生健康向上的审美情趣和敬廉崇洁的情感。
三、建立健全廉洁教育的领导体制和工作机制
1.加强领导，狠抓落实。各学校要认真组织学习贯彻施祖美、刘宏伟同志在全省大中小学开展廉洁教育工作视频会议上的讲话精神，及时成立廉政文化进校园和青少年廉洁教育工作领导小组(附:廉政文化进校园和青少年廉洁教育工作领导小组名单)，切实2.强化措施，注重效果。各校要根据实际情况，精心安排，加强督促，保质保量按时完成各项活动。
3.加强宣传，典型示范。各校要不断总结经验，及时将活动进加强对活动的领导、指导，并认真组织实施，确保活动取得实效。
展情况、经验、做法、成效，及时报中心校。2007
．10． 达埔中心小学廉政文化进校园和青少年廉洁教育工作
领导小组名单
组长：林福炮
成员：林火星、林剑锋、刘金铁、潘金火、潘炳煌、林海峰、林绅建、刘小彬、潘美燕、林金铁、吕琳珊、郑伟华、刘丽月、陈辉东、陈敏玲、李燕红、各校校长、总辅导员
下设办公室：林绅建（兼）
2007.10.16
第四篇：达埔中心小学防控甲型H1N1流感工作方案
达埔中心小学防控甲型H1N1流感工作方案
为提高我校预防和控制甲型
H1N1流感疫情的能力和水平，规范学校甲型H1N1流感疫情的应急处置工作，普及防治知识，完善应急处置机制，减轻直至消除危害，保障全体师生员工的身体健康与生命安全，维护学校正常的教育教学秩序和校园稳定，以及国庆维稳大事，特制定本方案。
一、总体目标
全面做好人感染甲型H1N1型病毒预防工作，及时有效地采取各项预防措施，开展人感染甲型H1N1及季节性传染病预防知识的宣传教育活动，使师生和家长了解人感染流感和流感等呼吸道传染病的传播途径和预防方法，强化防范意识，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，控制疫情的传播、蔓延，保障广大师生的身体健康和生命安全，防止不必要的恐慌情绪，维护学校正常秩序和社会稳定。
二、组织管理
1、建立甲型H1N1型病毒防控领导小组，各完小成立工作小组，负责指挥、组织、协调和部署学校甲型H1N1防控工作。
2、甲型H1N1型病毒防控领导小组：
组 长：尤建兴 副组长：刘金铁 林海峰
成 员：潘炳煌 林绅建 陈辉东 林金梓 吴俊明 林彩霞 刘丽月
林金铁 刘小彬 郑华福 潘丽珠 林民权 潘贤稿
下设办公室： 主 任：刘小彬（兼）
成 员：郑华福 潘丽珠 林民权 潘贤稿
3、领导小组职责
建立和完善领导机制，负责该项工作的领导和协调，制定本单位防控工作方案，建立预防人感染甲型H1N1相关人员、物资、技术保障机制，收集、分析、汇总上报有关信息，提出相应处理建议。完善专项应急预案，明确学校传染病疫情的报告人，负责学校传染病的监控与报告工作，确保各项工作程序规范、及时、有效。
4、工作要求
（一）提高认识，加强领导，落实责任
要高度重视人感染甲型H1N1及传染病的预防工作，按照应急方案要求完善领导和组织责任制，积极配合卫生、疾控和动物检疫等有关部门，认真落实各项防控措施；通过组织学生学习、利用校园广播站、板报等平台进行宣传教育，进一步强化师生科学饮食和卫生安全意识，敲响人感染甲型H1N1防控的警钟；同时做好思想稳定工作，确保师生学习和工作秩序稳定。
（二）积极采取预防措施，消除疾病发生与传播的隐患 一是要严格落实各项食品卫生制度和措施.改善环境卫生。
二是加强学校生活饮用水源的管理，严防各种食源性疾病的发生。加强对水源的监控与检测，教育学生不喝生水。
三是要积极做好教室、厕所等学生学习和生活场所的通风、消毒与清洁卫生工作，消除传染病发生和流行的条件。
（三）加强宣传教育，切实落实措施减轻学生学习负担，鼓励学生开展阳光体育锻炼。通过多种形式和渠道，教育学生养成良好的个人卫生习惯。
1、避免接触流感样症状（发热，咳嗽，流涕等）或肺炎等呼吸道病人。
2、注意个人卫生，经常使用肥皂和清水洗手，尤其在咳嗽或打喷嚏后。
3、避免前往人群拥挤场所。
4、咳嗽或打喷嚏时用纸巾遮住口鼻，然后将纸巾丢进垃圾桶。
5、如出现流感样症状（头痛、发热，咳嗽，流涕等），应立即就医（就医时应戴口罩），并向当地公共卫生机构说明。
利用家长会、家长学校、板报等形式，向学生家长讲解人感染甲型H1N1预防知识。要关注学生的身体健康状况。积极开展多种形式的阳光体育运动，鼓励学生课间到室外进行适量活动，积极开展课外体育活动，提高身体素质，增强抗病力。引导和鼓励学生科学饮食、健康生活。
（四）建立健全学校传染病疫情监控与报告制度，做到早发现、早报告、早诊断、早治疗。
加强对有关人感染甲型H1N1预防知识的学习，提高自身业务水平，积极开展宣传教育工作，认真做好师生就诊登记工作，发现传染病病人或疑似传染病病人，及时向当地疾病预防控制机构和教育行政部门报告。
（五）加强学校卫生防疫工作的督促检查，落实各项预防措施
按照上级教育、卫生行政部门的部署和要求，进行专项检查，对落实学校食品卫生和传染病防控措施情况进行认真自查和整改，确保学校落实各项防控措施。特别要加大对落实食品卫生安全措施情况的检查力度，消除有可能导致食源性疾病和呼吸道传染病传播的各种隐患，确保学校师生员工身心健康。
三、疫情监控
落实晨检制度和报告制度。班主任老师每天进行晨检（特殊时期增加午检），掌握每个学生的出勤和身体健康情况，对因病缺席的学生，要确定掌握病因，及时报告。要掌握全体师生的身体状况，对体温超过37.5℃或身体异常及有可疑症
状者要密切观察，实行疫情快报制度，及时上报领导小组，学校及时上报教育局。对缓报、瞒报、漏报者，要追究有关责任人的责任。
四、保障措施
1、加强卫生宣传和健康教育工作。搞好健康教育，利用多种形式开展普及甲型H1N1和其他相关传染病的防治知识的宣传和教育，提高师生员工卫生防疫的意识和自我保健的能力；对班主任进行人感染甲型（H1N1)和学校传染病防控知识、监控与报告等方面的培训。
2、改善环境卫生和做好应急准备。要积极组织学生参加体育锻炼，增强体质，提高抵抗疾病的免疫能力；积极采取措施，确保教室、图书馆、厕所等学生学习和生活场所的通风与清洁卫生，消除传染病发生和流行的条件。保证消毒药品与消毒器具的够用有效。
3、严格落实各项食品卫生制度和措施。切实落实各项卫生防疫措施，消除疾病发生与传播的隐患。按照有关食品卫生法规文件要求，严格落实各项食品卫生制度和措施。加强学校生活饮用水水源的管理，严防各种食源性疾病的发生。
五、责任追究
实行责任追究制，按照事故原因未查清不放过、责任人员未处理不放过、整改措施未落实不放过、有关人员未受教育不放过的“四不放过”原则，对于玩忽职守，疏于管理，造成学校甲型H1N1流感疫情大面积爆发者，视情节轻重，给有关责任人以相应处理。
（2009、9、3）
第五篇：达埔中心小学防控甲型H1N1流感工作方案
达埔中心小学防控甲型H1N1流感工作方案
为提高我校预防和控制甲型H1N1流感疫情的能力和水平，规范学校甲型H1N1流感疫情的应急处置工作，普及防治知识，完善应急处置机制，减轻直至消除危害，保障全体师生员工的身体健康与生命安全，维护学校正常的教育教学秩序和校园稳定，以及国庆维稳大事，特制定本方案。
一、总体目标
全面做好人感染甲型H1N1型病毒预防工作，及时有效地采取各项预防措施，开展人感染甲型H1N1及季节性传染病预防知识的宣传教育活动，使师生和家长了解人感染流感和流感等呼吸道传染病的传播途径和预防方法，强化防范意识，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，控制疫情的传播、蔓延，保障广大师生的身体健康和生命安全，防止不必要的恐慌情绪，维护学校正常秩序和社会稳定。
二、组织管理
1、建立甲型H1N1型病毒防控领导小组，各完小成立工作小组，负责指挥、组织、协调和部署学校甲型H1N1防控工作。
2、甲型H1N1型病毒防控领导小组：
组长：尤建兴
副组长：刘金铁林海峰
成员：潘炳煌林绅建陈辉东林金梓吴俊明林彩霞刘丽月
林金铁刘小彬郑华福潘丽珠林民权潘贤稿
下设办公室：
主任：刘小彬（兼）
成员：郑华福潘丽珠林民权潘贤稿
3、领导小组职责
建立和完善领导机制，负责该项工作的领导和协调，制定本单位防控工作
方案，建立预防人感染甲型H1N1相关人员、物资、技术保障机制，收集、分析、汇总上报有关信息，提出相应处理建议。完善专项应急预案，明确学校传染病疫情的报告人，负责学校传染病的监控与报告工作，确保各项工作程序规范、及时、有效。
4、工作要求
（一）提高认识，加强领导，落实责任
要高度重视人感染甲型H1N1及传染病的预防工作，按照应急方案要求完善
领导和组织责任制，积极配合卫生、疾控和动物检疫等有关部门，认真落实各项防控措施；通过组织学生学习、利用校园广播站、板报等平台进行宣传教育，进一步强化师生科学饮食和卫生安全意识，敲响人感染甲型H1N1防控的警钟；同时做好思想稳定工作，确保师生学习和工作秩序稳定。
（二）积极采取预防措施，消除疾病发生与传播的隐患
一是要严格落实各项食品卫生制度和措施.改善环境卫生。
二是加强学校生活饮用水源的管理，严防各种食源性疾病的发生。加强对
水源的监控与检测，教育学生不喝生水。
三是要积极做好教室、厕所等学生学习和生活场所的通风、消毒与清洁卫
生工作，消除传染病发生和流行的条件。
（三）加强宣传教育，切实落实措施减轻学生学习负担，鼓励学生开展阳光
体育锻炼。通过多种形式和渠道，教育学生养成良好的个人卫生习惯。
1、避免接触流感样症状（发热，咳嗽，流涕等）或肺炎等呼吸道病人。
2、注意个人卫生，经常使用肥皂和清水洗手，尤其在咳嗽或打喷嚏后。
3、避免前往人群拥挤场所。
4、咳嗽或打喷嚏时用纸巾遮住口鼻，然后将纸巾丢进垃圾桶。
5、如出现流感样症状（头痛、发热，咳嗽，流涕等），应立即就医（就医
时应戴口罩），并向当地公共卫生机构说明。
利用家长会、家长学校、板报等形式，向学生家长讲解人感染甲型H1N1预
防知识。要关注学生的身体健康状况。积极开展多种形式的阳光体育运动，鼓励学生课间到室外进行适量活动，积极开展课外体育活动，提高身体素质，增强抗病力。引导和鼓励学生科学饮食、健康生活。
（四）建立健全学校传染病疫情监控与报告制度，做到早发现、早报告、早
诊断、早治疗。
加强对有关人感染甲型H1N1预防知识的学习，提高自身业务水平，积极开
展宣传教育工作，认真做好师生就诊登记工作，发现传染病病人或疑似传染病病人，及时向当地疾病预防控制机构和教育行政部门报告。
（五）加强学校卫生防疫工作的督促检查，落实各项预防措施
按照上级教育、卫生行政部门的部署和要求，进行专项检查，对落实学校
食品卫生和传染病防控措施情况进行认真自查和整改，确保学校落实各项防控措施。特别要加大对落实食品卫生安全措施情况的检查力度，消除有可能导致食源性疾病和呼吸道传染病传播的各种隐患，确保学校师生员工身心健康。
三、疫情监控
落实晨检制度和报告制度。班主任老师每天进行晨检（特殊时期增加午检），掌握每个学生的出勤和身体健康情况，对因病缺席的学生，要确定掌握病因，及时报告。要掌握全体师生的身体状况，对体温超过37.5℃或身体异常及有可疑症
状者要密切观察，实行疫情快报制度，及时上报领导小组，学校及时上报教育局。对缓报、瞒报、漏报者，要追究有关责任人的责任。
四、保障措施
1、加强卫生宣传和健康教育工作。搞好健康教育，利用多种形式开展普及
甲型H1N1和其他相关传染病的防治知识的宣传和教育，提高师生员工卫生防疫的意识和自我保健的能力；对班主任进行人感染甲型（H1N1)和学校传染病防控知识、监控与报告等方面的培训。
2、改善环境卫生和做好应急准备。要积极组织学生参加体育锻炼，增强体
质，提高抵抗疾病的免疫能力；积极采取措施，确保教室、图书馆、厕所等学生学习和生活场所的通风与清洁卫生，消除传染病发生和流行的条件。保证消毒药品与消毒器具的够用有效。
3、严格落实各项食品卫生制度和措施。切实落实各项卫生防疫措施，消除
疾病发生与传播的隐患。按照有关食品卫生法规文件要求，严格落实各项食品卫生制度和措施。加强学校生活饮用水水源的管理，严防各种食源性疾病的发生。
五、责任追究
实行责任追究制，按照事故原因未查清不放过、责任人员未处理不放过、整
改措施未落实不放过、有关人员未受教育不放过的“四不放过”原则，对于玩忽职守，疏于管理，造成学校甲型H1N1流感疫情大面积爆发者，视情节轻重，给
有关责任人以相应处理。
（2009、9、3）
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