2013年秋季学期白沙小学校务委员会

第一篇：2013年秋季学期白沙小学校务委员会

2013年秋季学期白沙小学校务委员会

校长：龙靖（组织学校全面工作）

教务主任：吴胜军（组织及配合校长完成学校教育教学工作）总务主任：吴胜林（主抓学校后勤工作）

少先队辅导员：杨君英（主抓学校少先队日常工作）

报账员：吴胜林（月底配合校长结算本月账目及公开本月账目）营养餐：刘泽辉（留样、报账、接收食物）

一年级班主任：欧晓莎（开展本班的各项工作）

二年级班主任：张学勇（开展本班的各项工作）

三年级班主任：廖春平（开展本班的各项工作）

四年级班主任：杨再安（开展本班的各项工作）

五年级班主任：龙毅新（开展本班的各项工作）

六年级班主任：杨君英（开展本班的各项工作）

老县小学2013年9月1日

第二篇：2013年秋季学期白沙小学安全工作总结

2013白沙小学安全工作总结

学校安全工作一直是我校最为关注和重视的工作之一，我校在上级安全部门的领导下，认真贯彻落实各种安全会议精神，坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，通过安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力；通过齐抓共管，营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面。从而切实保障了师生安全和财产不受损失，维护了学校正常的教育、教学秩序。

一、加强组织领导，落实安全责任制。

我校以提高安全意识为主线，建立和健全了学校安全领导小组，强化层层管理。为更好地发挥学校安全领导小组的职能作用，我校坚持做到全面安全工作校长亲自抓，分管由副主任重点抓，值日领导具体抓的管理机制，实行“一岗双责”及专兼职人员安全工作责任制，与班主任签定安全责任书，层层落实、责任到人。定期全面展开校园安全排查，对查出的安全问题，坚持“谁主管，谁负责；谁检查，谁负责；谁验收，谁负责”的原则，限期整改。对教职员工的安全工作实行与绩效工资相挂钩的考核体系。

二、完善安全制度，加强安全管理。

为规范学校安全管理，我校建立了一整套学校安全管理制度：如《门卫24小时值班制度》、《节假日行政教师值班制度》、《安全工作值班制度》、《安全工作巡查制度》、《食堂安全管理制度》、《食品卫生管理制度》、《消防安全工作制度》等等。通过建章立制，达到规范师生行为，增强师生安全意识的目的。同时学校还修订和完善了《白沙小学安全管理与安全教育制度》制度，细化学生出操的行走路线，实行班主任、科任跟班、跟操制，在楼梯、转角处等重点区域安排专人值勤，确保学生进出操场的安全；校园各区域安排教师轮流值日，定期检查，并记好值日记录。每天安排行政人员值班，早、中、晚巡视校园，及时发现处理问题，确保校园安全。通过细化管理，使学校安全管理网络覆盖到校园的每一个区域，每一个角落，每一个时段，使安全工作制度化、规范化、常态化。

对学校的突发事件，我校制订了《中心小学重突大事故应急预案》，对火灾、交通安全事故、楼梯挤踏和坠落事故、校内外集体活动事故、食物中毒事件、突发治安事件、体育活动事故、自然灾害事故等突发公共事件制定了应急预案，明确了应急救援队伍和应急处理的具体方法，并通过每学期一次的应急演练提高全体师生的应急反应和救援水平，最大限度地保障师生的生命财产安全。

三、强化责任意识，加强防范管理。

由于校园周边环境较为复杂。为“看好自己的门，管好自己的人”，配合有关部门，对学校周边环境的整治和强化学校内部管理，学校采取了一系列措施：

（一）加强门卫和值班教师管理。我校实行封闭式管理，按照《中心小学值勤员管理规定》，加大门卫和值班教师的管理力度。从2013年起，我校门卫配备了两名专职保安，加强校园的安全值日，同时要求每日值班领导提前30分钟到校，值日教师提前30分钟到校。做

到校内有学生就有老师，巡视和规范学生活动。放学时段，除了保安进行值班外，我们每天安排教师协同保安一起值日，确保学生安全离校。严格控制学生在校时间，做好师生出入学校请假审批制度，教师外出由校长审批，学生到校后无特殊情况不准外出，确需外出的要凭班主任开出的“学生中途外出证明”，并有家长来接，并家长签名，保安才同意其离开。校外人员来访凭“外来人员来访联系单”并确认本校接待人后保安才同意其进入。由于上述措施到位，严格控制了社会闲杂人员进入校园，确保学校正常的教育秩序。

（二）加强学校周边交通管理。我校离村公路较近，针对学生上学和放学时间交通拥挤、车辆多的现状，我校在校门口设立护学岗，同时安排学校行政值日人员和保安每日在校门口协助值勤检查，及时发现和排除一切安全隐患，使学生进出学校安全畅通，此举受到了师生、家长的欢迎。同时学校还向学生家长发出《“交通安全”告家长书》，要求家长配合学校做好学生的安全教育，做到交通安全警钟常鸣，杜绝意外伤亡事故的发生，确保师生生命安全。

（三）加强校领导值班制。多年来，学校坚持实行领导值班制，督查学校日常的教育秩序、管理状况和卫生、安全等，学校每天有行政领导带领各楼层值日教师值班，督促检查存在隐患，及时处理偶发事件，以确保学校的安全和正常秩序。

（四）加大楼梯间的疏导和治理。我校加强平时安全检查力度，将安全工作分解到每一位教师。建立学校安全值勤网络，重点责任区全部责任到人，采取领导干部课间巡视值勤，教师在楼梯口和校园课间全日值勤制，与教师合作育人管理挂钩，发现脱岗和没有及时到位的教师全校通报批评，如出现责任事故负全责的值勤管理制度。在加大值勤和巡视力度的同时，重点检查教师上、下课接班和教师课间值勤情况，全方位的切断安全隐患。同时教育学生进出学校、上下楼梯靠右行并两人成行，规范有序。

（五）改善校园环境，消除安全隐患。我校以硬化、美化、绿化、亮化建设拓宽学生活动空间，以保证学生安全为重点，每学期开学前都要对学校教学楼、运动场、食堂、各个实验室以及校门等周边环境，以及各类用电、消防设施等进行了彻底的检查，发现安全隐患立即解决。平时要求班主任和值日教师养成放学关窗锁门、关闭电器的习惯。行政值日教师加大检查的力度，发现问题除了通报批评，还实行责任追究制，提高了教师的安全防范意识，确保校舍安全。

（六）加强技防措施。我校十分重视技防工作，坚持以防为主，防治结合，根据“人防、技防、物防”并举的原则，在校园重要地方安装7个红外线探头，并计划增加红外线探头在校门口和操场、走廊等人口主要活动区安装，监控图像资料贮存可达25天；每间课室、功能室安装自动警铃，整个校园形成了一个完整的监控系统，监控职责落实到人，以确保学校的财产安全，防范于未然。

（七）加强消防和化学品管理。消防安全是学校综治创安工作中不可忽视的一个重要环节。学校制定了《中心小学消防安全管理制度》，根据上级有关部门的要求，配置了灭火器36只，定期检查更换，保证消防设施符合消防要求。对学校重点部门的消防安全坚持“以防为主，以消为辅”的消防工作方针。同时，对学校实验室盐酸、酒精等剧毒或易燃易爆危险品，统一管理，设立专职保管员，从人抓起、排除隐患，杜绝火灾、爆炸、失窃、中毒等重大事故的发生。

（八）加强小卖部管理。小卖部管理工作关系到学校的稳定和发展，关系到全校师生的切身利益。我校一直把小卖部安全工作列为学校管理的重要部分。不断完善小卖部检查体制，杜绝“三无产品”、过期食品进入校园，加强卫生监督，确保师生食品安全。

四、强化安全教育，树立安全意识。

抓好安全教育，是学校安全工作的基础。我校根据学校教育的实际，建立安全教育长效机制，有针对性地开展内容丰富、形式多样的法制宣传教育，不断提高全体师生的法制意识，防范意识，安全意识。

（一）是利用每周周始会，学校领导对安全工作进行专题讲解和安全知识宣传，而且还针对部分偶发安全事件进行剖析，以此来带动全校师生对安全知识的重视和预防。每周利用晨会，班主任教师对学生进行深入细致的安全知识讲解和学习，对本班学生进行安全事故的处理和预防。每周的集体晨会，德育处均将安全放在头条，教育的内容有：不准在公路上追逐、嬉耍、猛跑；不准在公路上踢球、跳绳、溜冰、表演玩耍；学生不准骑自行车；人人都知道火警报警电话119，急救电话120；不吃过期食品，不饮小摊上的饮料，不买“三无”食品，严禁学生在校外小摊小点上购买无质量保证的食品和其他物品；注意个人卫生，饭前便后要洗手等。以此来带动全校师生讲安全的良好氛围。

（二）是广泛利用讲座、校园宣传橱窗、教室黑板报、手抄报、安全教育课等途径，大力宣传创建“平安义小”的重要性。安全内容为自救自护常识教育、行为规范教育、个人卫生教育、交通安全教育、防水防火教育、防灾减灾教育、防邪反邪教育、突发事件应对教育、禁毒教育、心理健康教育等多项教育。

（三）根据上级要求，我校制定了各类应急预案，如《小学火灾事故应急预案》《小学地震应急预案》《小学食物中毒应急预案》等；对社会实践活动等重大集体活动备有专项应预案。每学期定期组织全校师生员工开展应急演练。学校先后组织开展了地震紧急疏散演练，发生火灾时如何使用灭火器的消防演练，通过演练，让师生员工认识到了演练的重要，也初步掌握了一些预防的方法。各种活动的开展，既培养了学生团队合作精神，又进一步提高了师生的安全意识。全校形成了人人讲安全，事事看安全，安全无小事的良好局面，时刻保持对安全工作的高度敏感性。

五、定期研究安全工作，落实长效机制。

学校建立、健全安全检查制度，落实长效管理机制。在每学期初和每周周一都定时召开安全工作会，会议人员包括全体行政人员、大队辅导员、各室负责人以及班主任科任。会上共同讨论学校当前安全工作要注意的问题，研究做好安全工作的方法，对全体教师提出了严格安全工作要求，使大家充分认识“学习和知识固然重要，但孩子的生命比一切更主要”的思想，要求安全工作深入人心，到岗尽责，安全工作不能有丝毫放松，将隐患和问题消灭在萌芽状态；经常与治安队取得联系，出现问题及时汇报，请求帮助。

在学校安全管理中，我校由于领导重视，齐抓共管，我校的安全工作真正落到了实处。本中，学校无重大安全事故发生，犯罪率控制在“零”，镇中心小学、安全办、消防办联合对我校安全工作检查，我校安全工作获得108分。当然我们也深深知道，安全工作是一

项关系到社会稳定和家庭幸福的重要工作，在今后的工作中，我们将继续坚持“安全责任重于泰山”的方针，严格执行各项安全制度，对师生的安全教育工作做到天天抓、周周抓、月月抓，力争把我校安全稳定工作做得更好、更有成效。

白沙小学

2014年1月

第三篇：校务委员会

校务委员会是现代学校的管理制度，体现学校管理的制度化、人本化、科学化，由政府代表或职能部门代表、社区代表、学校代表等社会多方位代表组成，讨论、决定关系到学生及家长权益、学校重大事情，可以说校务委员会是一所学校管理现代化与否、层次高低的一个标志，一般来说大学都有校务委员会，一般的基层学校并不多见。委员会委员就是专门决定关系到学生及家长权益、学校重大事情，我们学校的校务委员会委员是由校长，各部门主任，各学科组长，网管员，少年队辅导老师组成。

第六条 校务委员会委员由学校领导、教师代表、学生家长和社会代表等人员担任。委员人数根据学校规模和管理实际需要确定，应为单数，其中学校委员不应超过三分之一。

校务委员会？一般是大学才成立校务委员会。

大学的校务委员会组成：

主任：党委书记

第一副主任：校长

副主任：党委副书记、副校长、纪委书记、党委委员。

委员：党政各职能部门主要负责同志，各个院、系、中心、所的党政正职。

南京市洪武北路小学校务委员会、家长委员会职责

一、目的学校成立校务委员会、家长委员会的目的是为了加强学校与家庭、社区在学生教育工作中的沟通与配合，营造学校、家庭、社会三位一体的教育网络，便于社会对学校工作的了解、理解和监督，增强学校工作的透明度，确保各种教育渠道的畅通和各种教育资源的有效利用，以便更好地培养和教育学生。

二、性质

它是学校的参谋、咨询机构，又是促进学校、家庭、社会联系，加强学校、家庭、社会三结合教育的一种组织形式。

三、职能

1、参与功能：积极参与学校的教育管理。

2、配合功能：主动配合学校深化教学改革，强化学生素质教育。

3、督促功能：督促学校全面贯彻教育方针，保证德、智、体、美、劳五育全面发展。

4、沟通功能：沟通学校与家庭、学生、老师和家长、社区之间的联系。

四、具体任务

1、听取学校工作安排，提供咨询提出意见的建议。

2、有计划地参与学校的重要活动，积极提供教育基地、社会实践基地的课外活动基地，积极提出教育、教学等建议，并帮助落实。

3、参与学校管理，为改善办学条件，提出合理化建议，组织家长提供力所能及的支持和帮助。

4、通过各种渠道了解家长对学校教育的要求，社会对学校和老师的反映。协助调解校、班、家长之间的各种问题。负责向社会传递信息，促进社会逐步形成尊师重教的良好风气。

5、协助学校召开家长会议或家长代表会议，研讨工作，交流经验。

五、工作制度

1、每年制订好工作计划，做到各项工作和活动的时间、地点、内容、安排四落实。学期末做好工作总结。

2、每学期召开全体委员会议一次，其余时间分小组不定期开展活动。

3、非会议与集体活动时间，应积极与学校、班级加强个别联系，主动配合开展有关工作。

4、加强委员会所在单位与地区联系，帮助和推动社区教育工作。

5、本委员会成员任期一年，每学年换届选举。

桥林小学校务委员会章程

第一章总则

第一条为探索现代学校制度，推进依法治校，构建“和谐校园”，提高学校办学活力，制定本章程。

第二条 校务委员会作为学校管理体制的组成部分，是家庭、社会参与学校管理、维护学生权益的主渠道，是现代学校制度下实行校长负责制的补充和完善。

第三条 校务委员会要紧密联系学校和学生实际，结合家长、社会对教育的需求变化，应对学校管理中的矛盾，在国家法律、法规允许的范围内，发挥自身的职能作用。

第二章职能与工作原则

第四条校务委员会的主要职能包括：

（一）咨询和建议。提供社会对教育的需求信息，提出完善学校管理和学生教育的建设性意见，反映学校服务对象的意见和建议。

（二）宣传和协调。宣传学校的发展规划和重大决策，协调社会各方面的关系，调动各方面的积极因素，为学校发展和学生培养创造良好环境。

（三）审议和决定。对有关学生管理、学生发展和涉及家长切身利益的相关事项进行审议并作出相应决定。

（四）评议和监督。对学校贯彻国家教育方针，执行教育法律法规政策、实施素质教育等方面的情况进行评议，对审议决定事项的执行情况进行监督。

第五条校务委员会的工作原则：

（一）依法治校原则。凡是国家法律法规政策有明确规定的，校务委员会应当坚决依法执行。

（二）以生为本原则。以校务委员会为平台，密切学校、家庭、社会的联系，整合各方教育资源和力量，服务全体学生，促进学生全面发展。

（三）民主集中原则。审议决定有关事项时要发扬民主，在广泛听取委员的意见和建议的基础上，通过委员会决议形式作出相应决定。

（四）沟通协调原则。要发挥委员的优势和特点，加强与各方面的沟通和协调，争取社会对教育的支持，共同研究解决教育热点、难点问题。

第三章委员及其权力与义务

第一节委员

第六条 校务委员会委员由学校领导、教师代表、学生家长和社会代表等人员担任。委员人数根据学校规模和管理实际需要确定，应为单数，其中学校委员不应超过三分之一。

第七条 校务委员会委员中，学校领导指校长、书记等校级领导；教师代表由教职工推举产生；学生家长代表由班级负责推选；社会代表由学校直接任命。

第八条校务委员实行聘任制，任期一般为三年。其中学校领导随职务变动、家长委员随学生毕业升学而作相应调整。

第九条学校应为委员参与校务委员会工作创造条件，主动与校外委员所在单位联系。

第十条学校对校外委员给予一定的经济补贴，对为学校发展做出突出贡献的委员给予表彰和奖励。

第二节委员的权利与义务

第十一条委员的权利：

（一）听取学校学期和学年工作报告，了解学校办学基本情况和发展规划、决策的知情权。

（二）应邀参加学校相关会议，提出意见和建议的参与权。

（三）提出有关学校管理、学生发展和涉及家长切身利益的相关事项的提案权。

（四）参加校务委员会工作例会，审议有关事项并作出决定的表决权。

（五）听取校务委员会工作汇报，对校务委员会审议决定事项的执行情况进行监督的权利。

第十二条委员的义务：

（一）按时参加校务委员会工作例会，遇到特殊情况不能参加时，履行请假手续。

（二）主动加强与所代表方的联系，收集和提出社会对学校教育的意见和建议，并及时向学校反馈。

（三）宣传学校办学成果、发展规划和重大决策，协调学校、家庭、社会的关系，以多种方式支持学校办学。

（四）根据校务委员会的安排进行专项调研，提出有代表性的议题，维护学生切身利益。

（五）完成校务委员会安排的其他工作。

第四章工作与议事规则

第一节校务委员会工作

第十三条校务委员会依据本章程和相关工作制度开展工作。

第十四条 校务委员会设主任委员一名、副主任委员两名，主任委员主持校务委员会会议。主任委员由学校校长担任，副主任委员由校务委员会委员推选，同时指定一名学校委员负责校务委员会会议的记录、决议的起草、档案资料的收集整理以及委员的联络工作。

第十五条 校务委员会实行工作例会制，每学期集中开会一两次。会议除通报学校办学、管理和发展情况，听取委员的意见和建议外，重点审议决定学生管理、学生发展和涉及家长切身利益的事项。

第十六条 校务委员会非会议期间，校外委员应当主动了解学校教育教学实际及社会影响，通过调查研究，向学校提出合理化建议；协调各方面关系，使学校工作得到社会各界的理解和支持。遇有特殊情况，经校务委员会主任或者多数委员提议，可以召集临时会议。

第十七条 校务委员会建立工作总结和工作汇报机制。审议有关议题，要及时总结相关情况。决议执行情况须在校务委员会工作例会上予以通报。每学年结束时，校务委员会主任应通过不同方式向学校、家长和社会汇报校务委员会工作。

第二节议事规则

第十八条校务委员会审议和决定的有关议题可以由学校提交，也可以由委员提交，提交人应当将议题情况提前告知全体委员。

第十九条校务委员会工作例会必须有三分之二以上委员参加方可举行，必要时可以邀请议题相关人员列席会议。

第二十条 校务委员会例会在主任委员或者受主任委员委托的副主任委员主持下，一般先由议题提交人对议题作简要说明，然后委员展开讨论，在广泛听取意见后，由主持人集中各方面意见，经集体表决作出决定。

第二十一条 校务委员会表决实行少数服从多数，可以采取口头表决、举手表决或者无记名投票的方式。出席会议的校务委员半数以上赞成，表决事项方为通过。校务委员有表决权，列席人员无表决权。

第二十二条 校务委员会讨论发生严重分歧时，一般应当暂缓作出决定，本着充分协商的原则，待进一步交换意见后，再安排讨论，必要时可以提请上级有关部门予以协调。

第五章附则

第二十三条 家庭和社会通过校务委员会参与学校管理，是现代学校制度的组成部分，原学校《章程》应当修订其中有关校务委员会工作的表述，《章程》修订稿需经学校教职工（代表）大会通过后，报浦口区教育局批准。

第二十四条本章程需经学校教职工（代表）大会讨论通过后，报浦口区教育局备案。

第二十五条本章程如需修改，应由校务委员会讨论决定，经学校教职工（代表）大会通过，报浦口区教育局备案。

第二十六条校务委员会依据本章程，制定相关工作细则。

第二十七条本章程自公布之日起实施。

浦口区桥林小学

2010年11月5日

第四篇：西西小学家长学校校务委员会

西西小学家长学校校务委员会家长学校组织机构组建的校务委员会是学校同学生家长联系，协调关系的一种家长组织。它是沟通广大家长同学校关系的桥梁和纽带。建立校务委员会，对于发挥广大学生家长参与协助学校教育工作，调动家长教育子女的积极性，担负起教育子女的责任和义务，促进学校和家庭的联系，共同搞好学生教育，具有重要的和深远的作用和意义。

一、组织机构：

家长学校校长：李英敏

副校长：裴继红张殿欣马战旗

成员：王娟董丽萍肖阿丽王艳朋王晓能王文果杨素平关延凯

二、校务委员会的职责：

1、参与协助学校 教育工作。

2、反映广大家长对学校工作的意见和要求。

3、传递学校和家长间的信息。

4、组织家长开展家庭教育活动。

5、代表家长为学校排忧解难。

三、校务委员会与学校的联系方式：

1、建立例会制度。

2、参加学校有关的教育活动。

3、不定期的联系。（校访）

四、校务委员会的工作原则和方法：

1、正确处理参与和决策的关系。

2、传达信息要准确及时。

3、反映家长意见要具有代表性。

第五篇：新丰小学校务委员会制度

新丰小学校务委员会工作制度

第一条 为了坚持科学发展观，坚持社会主义办学方向，贯彻执行党的教育方针，遵守国家法律法规，坚持依法治校与以德治校相结合，不断提高教育质量和办学效益，实现我校教育的跨越式发展，结合学校实际，制定本工作细则。

第二条 校务委员会的性质和职能：学校设立由校长主持和领导下的校务委员会（以下简称校务会）。校务会是学校的审议机构，主要是在校长主持下对校长提出的重大决策进行审议，并制定实施方案，供校长在决策时参考，并对校长的日常工作提供有力的帮助。

第三条 校务会的宗旨：提高学校领导机构的科学决策能力，发扬民主和集体智慧，建立科学决策的保证机制和民主监督机制。全心全意依靠教职工办好学校，保证教职工参与民主管理和民主监督，维护并保障教职工的合法权益。

第四条 校务会的主要职责：

1、建立和完善校务会工作机制，校务会在校长的领导下行使行政工作的决策指挥权，人事聘任权，教学管理权，财务支配权，资金审批权，行政奖惩权等权限。

2、审议学校的办学宗旨，办学方针，学校发展规划，工作计划和招生计划等。

3、讨论学校班级开设、师资配备及教师队伍建设等问题，并向校长提出建议。

4、审定学校重大改革与发展方案、管理机构设置、重要规章制度的制订、修改和废除。

5、定期向教代会报告工作，听取意见，接受评议。

6、审议学校财务预算和决算方案。

7、审议校务会成员人选。

8、审议学校其他重大事项。

第五条 校务会的组成校务会成员有校长：陆家政

副校长：邓英华

教务主任：陈松

总务主任：吴道军

信息人员：孙玉华

第六条 校务会的工作制度、校务会审议的事项，由校长提交校务会。对拟审议的事项，相关人员必须做好准备，并将讨论文稿事先印发给各成员。审议结果要记录在案；执行情况应通报各成员。

2、校长主持校务会，校长因故不能主持，应委托他人主持。

3、校务会一般每周一下午第三节课召开。特殊情况下，也可以随时召开。

第七条 校务会议事规则

1、校务会应有三分之二以上的成员参加方能召开。

2、坚持重大问题集体讨论原则。重大问题要按照议事规则和决策程序，经校务会讨论后作出决策；如对决策事项意见分歧较大，应暂缓做出决定，待进一步调查研究后再做决策。

3、建立保密制度。凡议题涉及到校务会成员，本人要回避。校务会酝酿、讨论、决策的事项，未经批准和授权，不得私自发布。

4、建立决策失误责任追究制度。未经集体研究的事项，校长个人决策出现失误的由校长承担全部责任；凡经校务会集体研究决定的事项出现失误，校长承担一定的责任，其他成员承担相应责任。

5、建立档案制度。校务会记录应包括议题、次数、时间、地点、主持人、出席人、决策要点等内容，会议记录由校长签字后备案。

第八条 学校重大问题决策的主要程序：

1、根据上级部门的要求和学校实际情况，校长酝酿出学校重大问题的初步设想，形成共识和主导性意见，提交校务会议，如意见严重分歧，应暂缓提交校务会。

2、校长要广泛深入调查研究，认真听取广大教职工的意见。

3、校长主持召开校务会研究讨论学校的有关事宜，在与会成员充分发表意见的基础上做出决策；凡属教代会职权范围的事项，应交教代会审议。

4、校长按决策组织实施，教代会保证监督实施。

5、在学校职权之外的重大问题，经请示按上级主管部门意见解决。

第九条 校长作为校务会的主要成员，要认真履行校长职责，对学校教育教学管理工作依法享有民事权利、承担民事责任，对学校国有资产负有法律责任

第十条 校务会作为学校安全管理工作的主体，要落实各项安全措施，提高预防能力，及时清除安全隐患，杜绝安全事故发生，确保师生、校园安全与稳定。

炉山镇新丰小学

2012年9月1日