为什么要对未成年人加强社会主义核心价值观教育

第一篇：为什么要对未成年人加强社会主义核心价值观教育

1、为什么要对未成年人加强社会主义核心价值观教育？

答：①重要地位：这是中国共产党在新的历史条件下坚持和发展中国特色社会主义的重要举措，是推进“兴国之魂”建设的伟大工程，是实现中华民族伟大复兴中国梦的战略任务。

②重要作用：有利于坚持先进文化的前进方向，构筑社会主义核心价值体系；有利于建立社会主义思想道德体系，建立社会主义精神文明；有利于培育“四有”公民、全面提高国民素质，为建设文化强国奠定共同的思想基础，为全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴中国梦集聚正能量。

③未成年人自身：未成年人是祖国的未来、民族的希望，肩负着实现中华民族伟大复兴的重任；未成年人正处于人生观和价值观形成的重要时期，他们的健康成长离不开健康的心理品质。

2、社会主义核心价值观的基本内容是什么？在目前生活中，我们未成年人应如何做？

答：①从国家层面看，是“富强、民主、文明、和谐”；从社会层面看，是“自由、平等、公正、法治”；从公民个人层面看，是“爱国、敬业、诚信、友善”。②作为学生：认真履行受教育义务，与同学、老师和谐相处，为建设优秀班集体贡献自己的力量等；作为子女：关心孝敬长辈、自觉承担家务劳动等；作为社会成员：诚实做人做事，遵守社会规则，自觉维护社会秩序，积极承担社会责任，为实现中国梦而努力奋斗等。

第二篇：小学生未成年人社会主义核心价值观演讲稿

学生社会主义核心价值观

演讲者：徐瑞霞

同学们，老师们：

早上好！我演讲的题目是《小学生社会主义核心价值观》。今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步。作为国家未来的希望，树立伟大的梦想并为自己的理想而艰苦奋斗是每一个学生义不容辞的义务，也是实现自己人生价值不可或缺的理念。“你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早上八、九点的太阳，希望寄托在你们身上。”半个世纪前毛泽东的嘱托犹在身边回荡。

生命对每一个人只有一次，我们每一个人，都应该努力在有限的时间里，时刻的准备着，为经历自己不平凡的、有意义的人生而准备。学生时代是人生的黄金时期，从跨进校门的时刻起，人生的道路进入了一个新的阶段。这里是知识的殿堂，理想的种子会在这里萌发。

少年儿童是祖国的未来，民族的希望。作为当代小学生，我们应该如何践行社会主义核心价值观呢？

首先，我们要具有远大的理想和坚定的信念。立下志向，树立目标，人生才有希望。其次，我们要做道德高尚、有教养的学生。中华民族是个讲究崇尚道德的民族。五千年来，无论世事如何变化，勤俭、忠义、谦让、孝敬都是恒古不变的美德。我们还要做一个知识丰富、刻苦学习的小学生。我们正处在学习知识的黄金时期，应听老师的教导，不断提高自身素质，不辜负老师们的良苦用心。

作为未来的建设者，我们要践行社会主义核心价值观、弘扬新时期揭阳精神，不断学习知识，提高综合能力、自身素质，为建设家乡、祖国做好准备。

第三篇：小学生未成年人社会主义核心价值观演讲稿（范文模版）

社会主义核心价值观

陈庄小学五年级演讲稿

今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步。”作为国家未来的希望，树立伟大的梦想并为自己的理想而艰苦奋斗是每一个学生义不容辞的义务，也是实现自己人生价值不可或缺的理念。“你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早上八、九点的太阳，希望寄托在你们身上。”半个世纪前毛泽东的嘱托犹在身边回荡。

生命对每一个人只有一次，我们每一个人，都应该努力在有限的时间里，时刻的准备着，为经历自己不平凡的、有意义的人生而准备。学生时代是人生的黄金时期，从跨进校门的时刻起，人生的道路进入了一个新的阶段。这里是知识的殿堂，理想的种子会在这里萌发。

21世纪初，作为跨世纪人才，我们承担者继往开来、迎接挑战和实现我国社会主义现代化的历史使命。我们必须认清时代赋予自己的历史使命，做好承担历史使命的准备，努力使自己成长为优秀建设人才。为建设有中国特色的社会主义而奋斗。

树立崇高的信念，坚定自己的理想。在时代的机遇和挑战面前，把握时代的脉搏，跟上时代的步伐，在变革中完成自己角色的转换，为国家的发展、会的进步作出自己应有的贡献。小学生的诚信

老师们、同学们，大家好！我今天演讲的题目是《小学生的诚信》。

诚信是中华民族的传统美德，也是我们每个人立身做人的基本道德准则。孔子曾说“人而无言，不知其可也”。信用是一种现代社会无法或缺的个人资产。

我们第一天跨进校门时都曾经说过：我要做一个好学生；上课认真听讲；按时完成作业；遵守考试规则。这就是我们对学校和老师作出的承诺，更是对自己和家长作出的承诺。

可是今天在我们的身边却有许多诚信缺失的事例，有些同学经常不完成作业，老师催要时，总是说：没带来。就连没有做完作业这一事实都不敢承认，久而久之，老师、同学都不信任他，就算他真的没带作业，老师同学也认为他没做。这是一种不诚实的表现，也是一种对自己不负责任的表现。抄袭作业更是愚昧之举，欺骗老师，欺骗家长，自己却是最大的受害者。一篇漂亮的抄来之作，也许会换来老师的好评，会赢得家长的微笑。但是，实际上自己并没学到该学知识，一到考试和实际应用时，便暴露了自己无知的本质，再美好的机会也会成为泡影。所以贪图一时逍遥快乐，不刻苦钻研，最终为自己在空中搭建起美丽的楼阁，殊不知，终有一天，自己将被埋葬。

在我们的现实生活中也有许多活生生的例子证明人要对自己的承诺守信，要不然的话，就要承受许多的尬尴。比如，为买我喜欢的体育用品，我总会信誓旦旦地对爸爸妈妈说：“我一定好好锻炼身体。” 2 可几天后，就全忘了自己的诺言，后来我就再也得不到想要的东西了；记得前几天，为了哄邻居小弟弟听我指挥，我对小弟弟说：“只要你听我的话，我把我家的布娃娃送给你！”小弟弟听了一蹦三尺高，高兴得不得了。果然，小弟弟什么事都听我的，我得意极了，过后却不守信，没想到，前几天，小弟弟见到我时竟奶声奶气地叫我“骗子哥哥”。真丢人!

守信是要付出代价的。首先要克服惰性，人人都有惰性，如果没有压力，惰性就会像野草一样丛生。我要用我的毅力去克服惰性，要牺牲许多的玩游戏，看电视的乐趣，去实现我自己许下的诺言。守信也要克服贪婪。最近有报道说：有一位卖彩票的妇女，把为顾客代买的，中了大奖的彩票交给顾客，引起了周围人们的议论纷纷。通过这一事例，我深深地被这位诚实的卖彩票人的品德所感动，虽然，她失去的是金钱，但是她得到的却是用金钱也换不回的诚信。我相信，她以后的生意会越来越好。

综上所述，我们小学生从小就要有讲诚实，守信用的习惯。并从身边的每一件小事做起，有些事虽小，但折射出生活的真谛。拥有诚信就像划船人拥有一根船桨；伐树人拥有一把利斧；像雄鹰拥有一双翅膀。参天古树缘于苍劲的根，挺拔的翠松依赖于不屈的根。诚信犹如根，不管什么时刻，什么地点，守着你的根，守着炎黄子孙的根，守着哪怕我们唯一的拥有————诚信。

我的演讲完了，谢谢大家！

第四篇：社会主义核心价值观教育情况调查研究

社会主义核心价值观教育情况调查研究

首先感谢学院给予我这次机会深入到家乡教育工作进行了解调查。

作为一名有知识储备有文化的大学生，就应该知道提高自身素养的关键就在于社会主义核心价值观的认识，社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达对象。

培育和践行社会主义核心价值观，紧紧围绕坚持和发展中国特色社会主义这一主题，紧紧围绕实现中华民族伟大复兴中国梦这一目标，紧紧围绕“三个倡导”这一基本内容，紧紧围绕立德树人 这一根本任务，将宣传教育、师范引领、实践养成相统一，把社会主义核心价值观融入国民教育全过程，激励全体师生为办人民满意的教育而不懈努力，为实现中华民族伟大复兴而不懈奋斗。

培育和践行社会主义核心价值观的重要意义是社会主义核心价值观，与中国特色社会主义发展要求相契合，与中华优秀传统文化和人类文明优秀成果相承接，是我们党凝聚全党全社会价值共识作出的重要论断。富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则，这24个字是社会主义核心价值观的基本内容。面对世界范围价值观较量的新态势，面对市场经济条件下思想意识多元的新特点，培育和践行社会主义核心价值观，对于巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位、巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础，对于坚持社会主义办学方向，对于促进教育事业的全面发展，对于集聚实现中华民族伟大复兴中国梦的强大正能量，具有重要现实意义和深远历史意义。

深入推动社会主义核心价值观“三进”工作。围绕立德树人根本任务，把社会主义核心价值观纳入国民教育总规划，结合我省实际，开发社会主义核心价值观教育的地方课程、校本课程，推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进学生头脑。在各级各类学校中实施培育和践行社会主义核心价值观工作“三五工程”，每年评选、命名50所“示范学校”、50名“好校长”、500名“好教师”，并将之与“寻找最美”等活动结合起来。甘肃省教育厅关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见，把社会主义核心价值观融入到课程标准、教材编写、考试评价之中

教育系统培育和践行社会主义核心价值观，要与德育教育相结合，与专项教育相结合，与评先评优相结合。要坚持以下原则：坚持以人为本，关注广大师生利益诉求和价值愿望，促进人的全面发展；坚持以理想信念为核心，教育引导师生树立正确的世界观、人生观、价值观；坚持联系实际，根据学校实际和师生身心特点，做到贴近性、对象化、接地气；坚持改进创新，善于运用师生喜闻乐见的方式，积极推进理念创新、手段创新和基层工作创新，增强工作的吸引力、感染力。

我省坚持推进教学方法改革创新。实施学校思想政治理论精品学科建设工程，2014年起遴选各地校级精品课程，打造省级精品课程，2018年建成全省开放共享的思想政治理论精品课程体系。开展名师名家示范课工程及思政课择优推广计划，每年组织专家在各级各类学校进行现场授课及巡回辅导，切实加强社会主义核心价值观教育。开展优秀教学成果评选展示活动，总结和推广社会主义核心价值观教育教学的好经验好做法。逐步建立省、市、县名师工作室，着手建设覆盖全省城乡学校的网络德育资源共享平台，展示推广各地优质课程教学资源。在全省高校开展“1231”行动，巩固马克思主义学习、研究、宣传“一个重要阵地”，开展“领导干部进校园”、“高校领导进课堂”两进活动，实施“教师走基层”、“万名大学生下基层”、“马克思主义理论研究”三项实践活动，打造“思想政治理论课”一个精品课程。

健全学校、家庭、社会“三位一体”教育网络。研究制定完善学校、社会、家庭“三结合”教育网络的具体措施，发挥好学校的阵地作用、社区的平台作用、家庭的基础作用以及“五老”人员和志愿者作用；深入开展师德师风建设活动，依法建制，规范教师道德行为。在师德师风建设年基础上，以实施教师人文素养提升工程为抓手，完善全省教育系统 “三纳入两渗透一否决”的师德师风建设长效机制；评优选先，树立教书育人典型。开展“智慧教师读书”活动，激励带动广大教师看重自己的职业，敬重自己的事业，钻研自己的专业；俭朴隆重搞好教师节庆祝活动，表彰奖励优秀教师，营造尊师重教氛围；注重宣传，营造尊师重教氛围。通过网络专题平台，各级各类学校通过校园电视台、广播站、橱窗、板报、家校通等多种渠道宣传，弘扬真善美，传递正能量；完善实践教育体系。把实践环节纳入教育教学计划，开发实践课程和活动课程，规定相应学时学分；加强实践基地建设。打造大学生校外实践教育基地、高职实训基地、青少年社会实践活动基地，发挥社会实践的养成作用。

甘肃省开展核心价值观宣传工作的重点项目是“24字人知人晓工程”。全省各级各类学校，都要充分利用校内各种宣传阵地，把社会主义核心价值观进行大张旗鼓的宣传。在学校的宣传橱窗、黑板报上，常年印刷张贴社会主义核心价值观宣传海报。在学校的网站上，开办社会主义核心价值观宣传专栏。在学校举办的各种重大活动中，张贴悬挂社会主义核心价值观宣传标语。在学校校园内，至少建立一处永久性宣传墙。在学校校园广播电视、报纸刊物，开设社会主义核心价值观专题专栏；以社会主义核心价值观引领校园文化建设。全省各级各类学校要积极培育校园文化，重点抓好“传家风、树校风、正学风”活动，形成一种精神、一种氛围、一种导向，在潜移默化中塑造学生的品格。要开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”主题教育，通过演讲比赛、征文比赛、专题讲座等形式丰富活动内容。要开展“节粮、节水、节电”等各类专项教育活动，通过节约心得、节约妙招、节约小发明、节约小标兵等评比抓出实效。要开展“践行社会主义核心价值观，做新时代的好学生”主题征文活动。

广泛开展道德模范评选表彰与宣传。全省各级各类学校要深入开展“寻找最美”活动，通过找寻身边可亲、可敬、可学的榜样，以榜样育人，点燃学生奋斗的热情。继续开展全省“最美教师”“最美校长”评选活动，组织获奖人物在全省大中小学巡回报告。开展甘肃省高校辅导员人物、大学生人物评选表彰活动。开展文明诚信教育。深入推进全省高校大学生诚信档案建设，使诚信档案成为大学生的第二个身份证。

践行社会主义核心价值观，需要我们不断加强对社会主义核心价值体系的学习，用社会主义核心价值观来引领我们的思想，不断形成精神共识，通过调查研究吧，我学到了要坚持不懈的用社会主义核心价值来武装自己，大力弘扬党的群众路线的优越性和领导性，狠狠把我们民族精神和时代精神实质，深入开展爱国主义、集体主义 和社会主义的学习领悟，增强自身的精神力量，做好本职工作，尽好本职力量，真正融入到实现伟大中国梦的队伍中去。

学院：黄山学院

班级：美术学

姓名：王晓慧

学号：

艺术学院1班

21414011025

第五篇：社会主义核心价值观教育心得体会

社会主义核心价值观教育心得体会

中国社会科学院教授

加强社会主义核心价值体系建设，是社会主义文化建设的根本任务。社会主义核心价值体系提出以来，得到全党全国人民的广泛认同，在实践中显示出了强大的生命力。党的十八大报告从扎实推进社会主义文化强国建设的战略高度，对加强社会主义核心价值体系建设提出了新的更高要求。推进社会主义文化强国建设，必须把社会主义核心价值体系建设作为重中之重，切实抓紧抓好。

第一，加强社会主义核心价值体系建设，是巩固全党全国各族人民团结奋斗共同思想道德基础的迫切需要。共同思想道德基础，是一个政党、一个国家、一个民族赖以存在和发展的根本前提。当前，我国正处在社会转轨、经济转型的加速期，各种社会思潮此起彼伏，各种社会力量竞相发出自己的声音，一元化指导思想与多样化社会意识并存，传统思想观念与现代思想观念相互交融，本土文化与外来文化相互碰撞，社会思想意识呈现出多元多样多变的特点。社会思潮越是纷繁复杂，越需要主旋律，越需要用一元化的指导思想引领多样化的社会意识，牢牢掌握意识形态领域的领导权和主导权。社会主义核心价值体系作为社会主义意识形态的本质体现，集社会主义价值理念之大成，把党倡导的基本理论、思想观念和价值取向系统凝练地整合在一起，深刻揭示了共同思想道德基础的基本内涵和基本要求。加强社会主义核心价值体系建设，在多元中立主导，在交流交融中谋共识，在变化变动中一以贯之，必将有力推动形成既有国家统一意志又有个人心情舒畅、既包容多样又有力抵制各种错误思潮和腐朽思想、既坚守基本社会思想道德又向着更高目标迈进的生动局面。

第二，加强社会主义核心价值体系建设，是夺取中国特色社会主义新胜利的迫切需要。改革开放以来，我们党成功探索出一条中国特色社会主义道路，使古老的中华民族以崭新的姿态屹立于世界民族之林。中国特色社会主义发展道路是一条通向国家富强、民族振兴、人民幸福、社会和谐的康庄大道。坚持和发展中国特色社会主义，必须在不断完善经济、政治、社会和生态文化等各方面制度的同时，积极探索社会主义在精神和价值层面的本质规定性。社会主义核心价值体系是兴国之魂，反映了我国社会主义基本制度的本质要求，渗透于经济、政治、文化、社会和生态文明建设的各个方面，在所有社会主义价值目标中处于统摄和支配地位，决定着中国特色社会主义的发展方向。加强 1 社会主义核心价值体系建设，必将进一步坚定人们对中国特色社会主义的信念，把全党全国各族人民的智慧和力量凝聚到继续推动科学发展、促进社会和谐上来，凝聚到继续改善人民生活、增进人民福祉上来，完成时代赋予的光荣而艰巨的任务，夺取中国特色社会主义新胜利。

第三，加强社会主义核心价值体系建设，是提高国家文化软实力的迫切需要。国家文化软实力很大程度上表现为民族的凝聚力，这种凝聚力主要来自于人们对核心价值体系的认同和追求。社会主义核心价值体系是我国文化软实力的核心内容。我们要把全国各族人民凝聚起来，形成全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴的强大合力，必须加强社会主义核心价值体系建设，使人们超越民族、血缘、语言、地域等方面的差异，超越阶层、行业、职业、利益等方面的差异，增强对中华民族大家庭的向心力和归属感，不断巩固民族团结和睦的精神纽带。文化影响力的强弱，是衡量一个国家文化软实力的重要标志。中华文化富有独特魅力，是世界文化百花园中的奇葩。今天，中华文化得到更广泛的传播，但中华文化的国际影响力与我国的发展中大国地位和世界渴望了解中华文化的愿望还不相适应。同时，西方思想文化对我国的渗透和影响在不断加剧。加强社会主义核心价值体系建设，充分挖掘和弘扬中华传统文化的有益价值，不断从时代的火热实践中汲取新鲜养分，有利于中华文化保持民族性、时代性、先进性，展现中国特色、中国风格、中国气派；有利于抵御西方资产阶级腐朽思想文化的渗透，有效维护国家文化安全；有利于推动中华文化更好走向世界，扩大我国的国际影响力。