教育硕士开学典礼发言稿

第一篇：教育硕士开学典礼发言稿

尊敬的各位领导、亲爱的老师、同学们；

大家好！

今天我能代表xxx级全体学员在这里发言，感到很荣幸，同时心情也非常激动。首先我代表全体学员祝各位领导、老师们工作顺利，家庭幸福！

xxxx大学是教育部直属重点师范大学，国家“211工程”重点大学，是一所有一批在我国学术界有较高地位的学术殿堂，是我一直向往，过去可望而不可及的高等学府，今天我们很荣幸，也很骄傲，因为在我们经过一次或多次的考试磨练后，能够凭着自己的努力和实力从激励的竞争中脱颖而出，成为xxxx大学这所国内著名学府的一员。虽然是在职的但我们还是倍感自豪。

大家知道这是一个知识经济时代，学习化的时代，谁停止了学习，谁就停止了前进的脚步，谁就会被时代所淘汰，作为教师就可能被学校和学生淘汰，再者原有所学的专业知识在现有岗位上明显感觉到局限性，更何况有些同学工作于不同岗位上，所以对我们来说需要继续不断“充电”才能使自己适应这个不断前进、发展的环境，才能在工作岗位上、同行中立于不败之地。有这样的学习机会我们求知若渴。在这里我们由衷的感谢市教育局及相关部门给我们创造这么好的学习环境和机会，让我们继续深造。

请领导们相信、放心，我们会带着责任感和使命感，转换自己的角色，铭记xxxx大学“勤奋创新 为人师表”的校训，克服工学、天气、生活中的种种矛盾和困难，严于律己、遵规守纪、倍加珍惜，完成我们的学业，为基础教育服务，为经济和社会发展服务。

现在我们心中已充满了期待，期待着机遇和挑战，期待着结交各方英才，期待着xxxx大学国内外著名的专家学者的谆谆教诲，期待着硕果累累的三年。

同学们，最后让我们携起手来，继承东师大的优良学风，沐浴名师教导，感受严谨的学风，共同努力拼搏，以优异的成绩回报主管部门和学校对我们的厚爱。

谢谢大家！

第二篇：硕士开学典礼发言稿

硕士开学典礼发言稿

熊俊：清华大学2015级研究生新生开学典礼(发言稿)作者：

庞文宁老生代表、校研究生会主席、土木系博士生熊俊

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家上午好！我是来自土木工程系的熊俊。

在母校跨入百年华诞前的最后一个金秋，我们迎来了四千多位清华园的新主人。

请允许我代表全体在校研究生和校研究生会，对各位新同学的到来，致以最热烈的欢迎！祝贺大家即将从这里扬帆起航，开始新的征程。

水木清华，毓秀钟灵。

自建校以来，母校已经走过了99载风雨春秋。

近百年来，“自强不息、厚德载物的清华校训，铸就了光辉灿烂的奋斗历史；“爱国奉献、追求卓越的清华精神，养育了成千上万的报国英才；严谨、勤奋、求实、创新的优良学风，激励着代代清华人探求真理、勇攀高峰。

悠久的历史积淀赋予我们共同的品质，深厚的文化底蕴让我们传承着清华精神。

至今犹记入学时，在清华园的第一堂课上听到的一句话，“选择了清华，就是选择了一生的责任。

这种责任感和使命感，这种将自己的成长发展与国家的前途命运紧密相连的选择，是清华人身上不可磨灭的印记。

作为一名直博五年级的老生，请允许我将自己的一些体会与大家分享。

首先，研究生要以研究为先。

做好学术研究是我们的本职所在，也是未来事业发展、报效祖国、服务社会的基本条件。

学术研究，首先依靠积累。

我们需要充分阅读文献，了解世界范围内最新研究成果，积累知识和技能。

我们需要在积累的基础上尽快明确研究方向，围绕实际课题进行研究，通过学习、积累、分析、思考，创造性的开展工作。

在研究过程中，学术交流也是非常重要的。

萧伯纳曾说过：“你有一个苹果，我有一个苹果，我们彼此交换，每人还是一个苹果；你有一种思想，我有一种思想，我们彼此交换，每人可拥有两种思想。

清华有很多优秀的老师和同学，他们在各自的领域做出了出色的成绩，对学术科研有自己独到的感悟。

在研究中多向师长请教，多跟同学研讨，将有助于我们开拓思路，把握研究关键。

同时，要利用好学校提供的各种机会或平台，积极到国际的学术舞台上进行探讨和交流。

在做好科研学习的同时，要保持健康的身心。

蒋南翔老校长提出“争取至少为祖国健康地工作五十年，这已经成为清华独特的校园文化。

在繁重的学习科研压力下，体育锻炼更显得弥足可贵。

我想对大家说：不要让学习科研压力成为我们逃避锻炼的借口，不要让宿舍、实验室成为“宅男、“宅女的栖身地，不要让电脑屏幕阻隔了远眺的视线，养成良好的生活作息习惯，练就强健的体魄，塑造过硬的心理素质，健康、快乐、充实的走过研究生阶段。

同学们，我们是幸运的。

因为我们既是清华百年教育的见证者，更是清华百年精神的传承者。

百年清华，岁月流转，传承的，是清华人的爱国之心和赤子之情；百年清华，朝气蓬勃，不变的，是清华人“自强不息、厚德载物的永恒追求。

今天，你们成为了清华园的新主人；明天，你们的力量将汇入我们共同的行列，我们握手、相识、共同奋斗，继续书写清华新百年的辉煌！最后，衷心祝福大家在清华园度过一段美好而又难忘的研究生生活！谢谢！

在兰州大学2011级研究生开学典礼上的发言

尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的学弟学妹们：

上午好！我是xx-x，非常感谢也很荣幸站在这里作为老生代表发言，与大家交流在兰大学习、科研和生活的感受和心得。

在这样一个特别的时刻，我谨代表全体在读的老生，向勤奋学习并通过激烈竞争，并最终选择了兰州大学的各位新同学表示真诚的祝贺和热烈的欢迎，欢迎你们加入兰州大学，你们的加入，将使兰州大学这所著名的百年学府注入新的希望、生机与活力，您们的人生也将开启新的征程和篇章，不断学习和成长。

十八岁那年，我在高考志愿上毅然填报了兰州大学，只身从云南来到兰州大学，至今仍记得拿到兰州大学录取通知书时的欢欣和雀跃。

两年前，我和在座的学弟学妹们一样，满怀兴奋与期待，作为一名硕士研究生继续在兰州大学的学习。

从当初的青涩、懵懂到今日的逐渐成熟与自信，每一步成长都深深烙上了兰州大学的印记。

百年积淀，岁月峥嵘，在兰大求学的日子，也曾经感到生活艰辛，学业困惑，也曾彷徨过，徘徊过，有欢声，也有笑语。

苏格拉底说，未经审视的人生是不值得过的，我常常自我审视和反思：我来兰大做什么？毕业后做一个什么样的人？经过本科和硕士阶段的学习，我找到了答案。

那就是在百年岁月积淀和一代代兰大人不懈奋斗中形成的兰大精神，大学精神影响着兰大人的气质与风骨，当我们困惑和徘徊的时候，总能从兰大精神中找到进取的力量，总能在“自强不息，独树一帜的校训中得到鼓舞。

在“勤奋、求实、进取的学习氛围中，我逐渐消除了困惑，不断成长。

学校严谨浓郁的学术氛围，安静闲适的学习环境，丰富的图书资源，渊博可敬的各位老师，优秀可爱的同学，丰富的校园活动和课外实践，将使每位兰大学子激扬的青春和理想得到释放，只要用心经营，兰大将成为我们梦想起飞的舞台。

在研究生学习的两年中，自强不息的兰大精神与朴实的人文关怀始终激励着我不断进步。

实验室、图书馆、自习室，都有勤奋的兰大学子忙碌而充实的身影，每天的生活都是饱满而充实的。

当我在图书馆进行经典阅读与文献追踪时，常常感叹于人类知识的奥妙与博大。

参与导师的研究项目让我感受科研训练的严谨，导师的点拨和提醒则经常让我茅塞顿开，豁然开朗。

与研究小组的反复争论带来的碰撞与火花，参加国际国内学术研讨会做论文报告时与点评人的激烈回应与对话，直到撰写的研究论文被学术期刊匿名评审并发表，让我体验着科研的辛酸与快乐，让我明白，真理的追寻是一生的事业，只有坚持开放式心态与批判性思考，才能为人类的知识增量做出边际的贡献。

只有那些拥有坚持与信念，冷静与执着的人，才能欣赏灯火阑珊处的无限风光。

亲爱的同学们，我们正处于一个充满深刻反思和创新的变革时代，在复杂快变与不确定的环境面前，激烈的竞争现状与快速的社会转型，使我们面临着空前的机遇与挑战，雄关漫道真如铁，而今迈步从头越，在新的起点上，让我们珍惜时间，热爱生活，将我们的青春与汗水，挥洒在追求真理的求索当中，让我们勤奋阅读，积极探索与实践，将我们的理想和事业，播种在兰大这片热土，通过兰大三年培养和自己的不懈修炼，当毕业时可以自信地说，我是一名真正的兰大毕业生，我在这里已经找到了人生成功幸福的钥匙。

最后，祝愿各位新同学学习进步，生活愉快。

祝愿各位老师节日快乐，合家幸福。

谢谢大家！

浙江大学环资学院2012级研究生开学典礼老生代表发言稿作者：

潘风山

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家上午好！我是潘风山，植物营养学专业2011级硕士研究生。

今天，我很荣幸能够参加2012级研究生的新生开学典礼并代表老生在这里发言。

首先，请允许我代表环资学院全体研究生向所有新同学的到来表示最诚挚的问候和最热烈的欢迎，欢迎大家加入我们环资学院的大家庭，成为环资人中的一员！金色的秋天是采撷硕果的季节，更是升腾希望与理想的季节。

古语云，海阔凭鱼跃，天高任鸟飞，我想说你们是幸运的，因为你们已经来到了中国的顶级学府，站在了科研发展的最前沿。

你们的到来给环资学院增添了新鲜血液，期望你们会在这里谱写人生新的篇章。

我想用下面几个问题来与大家分享我的研究生生活。

一、你的身体强壮吗？身体是革命的本钱，我们都铭记于心，可有多少人将之付诸行动。

不要把青春当作你虚度的筹码，透支的信用卡总是要按期偿还的，你们应尊重自己的身体。

请你们养成良好的作息习惯，我不希望深夜dota的身影出现在你们身上，不希望一部部精彩的电影占据你宝贵的休息时间。

我们有一流的实验室、先进的实验设备，但是二流的人才总会发生安全事故，所以请你注意实验室安全。

二、你还有没有激-情？瀑布之所以美丽就是因为她的激-情澎拜。

大家都称研究生为研究僧，天天三点一线的生活可以让人麻木。

有人说，女生从大一到大四是幼稚到成熟的蜕变，而读研可以使女生从大四退回大一。

而我想说，只要充满激-情，你的研究生生活一定会丰富多彩。

当你来到浙大，来到这所著名的学府，你的内心应该是激动的，你的梦想应该近在咫尺。

会当凌绝顶，一览众山小，站在浙大这个巨人肩膀上，你们更应该充满激-情，毛主席都说过了，世界是我们的，所以，亲爱的同学们，努力吧。

我们的生活需要激-情，科研更需要激-情，只有以饱满的热情投身科研才会碰撞出思维火花，才会在科研上有所建树。

三、你有目标吗？你们来浙大读研究生，但并不是都想走科研道路，有人想满足一下名校的虚荣心，有人想进入政府机关，有人想拿着浙大的文凭冲击世界500强，不管你怀着何种心态进入浙大，进入环资，我都恳请你们坚定自己的目标，并为之努力。

不可否认，未来的生活充满着艰辛，特别是面对杭州几百万的房价时，但是，我相信你们，你们是如此的富有青春活力，相信你们会有美好的未来。

四、你的内心是否足够强大？所谓生活处处是艰辛，研究生生活除了平淡无常，还有步步惊心。

也许你崇尚爱情，但有一天你却不得不面对分手，也许你崇尚完美，但有一天你却不得不面对失败的实验，也许你崇尚生活的安逸，但有一天你不得不面对工资不涨、物价飞涨。

亲爱的同学们，在入学之初，我希望你们练就强大的内心，经受住生活的考验，相信自己，不经一番寒霜苦，怎得梅花扑鼻香！亲爱的同学们，雄关漫道真如铁，而今迈步从头越！研究生的生活很短暂，希望你们怀揣激-情与梦想，坚守理想与信念，带上你们无坚不摧的身体去建功立业吧。

我相信，在学院各级领导的关怀下，在导师们辛勤指导下，在座的各位同学，在不久的将来一定会成长为国之栋梁，时代精英。

最后一个问题，你们还有问题吗？应该没有问题！我们的导师需要你们、环资学院需要你们、浙江大学需要你们，请你们以饱满的热情、昂扬的斗志，在求是学园里写下浓墨重彩的一笔！谢谢大家！走近并拥抱这个多元化的社会——学院开学典礼上忽悠师弟师妹们的发言稿亲爱的老师们、同学们，大家上午好。

我是图书馆学的肖鹏，非常荣幸作为研究生代表在这里发言。

事实上，去年这时候我还是根正苗红的粉嫩新生，在这里听着师兄师姐们忽悠，过了十二个月，就成为老生代表在这里忽悠师弟师妹，可见这种“新“旧之变、“新陈代谢是非常迅速的，可谓“转念之间，沧海桑田。

但问题是，除了表面的变化，我们在内涵上、思想上是不是也有了什么不同呢？一般来讲，研究生有两个主营业务，一是上课、二是上网。

上课方面，学分是不断堆叠的，今天信息管理，明天管理信息，今天科学认知，明天认知科学，但我们是不是只在那里应付考试、应付作业、应付老师呢——往往是的；上网方面，qq、人人是常年挂在网上的，等级是不断上升的，从月亮升到太阳，从太阳升到银河系，但又如何呢？学分的累积、等级的上升甚至其他一些外在属性的增强和扩大，并不标志一个人真正的成长，所以我们没有认为外壳坚硬的乌龟是很强大的，所以我们称赞内心和思想的强大才是真正的强大。

从这个角度来讲，个人觉得，作为一个研究生，也许真正关键性的转变应该在两个方面：首先是从单一视野向多重视野的扩张，要看到这个社会是多元的、这个世界是立体的，了解其他人的观点和立场。

例如，葛兆光，一个学者，在论说“中国这个历史概念时说到，对于西方人，“中国更多是地理上的概念，所以中国是随着各朝代疆域的扩大缩小不断变化的；对于中国人，“中国却是文化上的，文明向心力才是要点，疆域的大小不一定很关键。

这就是中国人和西方人的不同视野，我们要了解到他们的差异，在这个基础上，再提出第二点，就是要接受、拥抱这个多元化的社会。

所以我们在和西方人探讨“中国的时候，并不是一味指着对方的鼻子去反驳或者争辩，也许我们可以去追索这种不同的深层次原因，并试图找到双方对话、共存的平衡点。

看到世界的多样性、并敢于接受并触摸这种多样性。

对于资讯管理学院的学生来讲，更为重要。

无论图、情、档，研究的共通基础是“信息。

正是二战以来的信息爆炸加剧了多元化，使得不同社区、组织、文化甚至个人之间的对话变得越来越困难，这种可能导致更多我们不乐意看到的消极因素，例如战争、歧视、信息不对称等等，所以信息有序化、信息伦理、数字鸿沟一直是资讯管理学院研究的重点。

而在这个研究的过程中，秉持多元化的理念，保持宽容的立场，我认为是非常关键的。

这一点，是资讯管理学院的老师们所教会我的最重要的东西。

话说回来，尽管社会是多元的，但对话和和-谐共存依然是可能的，因为有许多价值倾向是一致的，比如说爱护后生、比如说尊敬长辈、又比如说尊师重道——说到这里，恰逢教师节前夕，这里我代表所有的研究生，祝老师们节日快乐。

以上，就是我作为一个老童鞋要对新孩子们讲的话，谢谢大家。

开学典礼研究生代表发言稿

敬的领导、老师，亲爱的同学们：

大家上午好!很荣幸能够作为法学院09级研究生新生代表在此发言。

首先，请允许我代表所有09级研究生向在座的各位老师真诚地道一声节日快乐！金秋送爽，丹桂飘香，一个充满收获与希望的季节。

很高兴能在九月威海旖旎的风光中与各位相聚在这依山傍海的美丽校园，和大家一起分享收获的喜悦。

我们很荣幸，能够凭着自己的努力从激烈的竞争中脱颖而出，稳稳地踏上山大分校这片沃土！我们更为骄傲，能够在国内知名学府继续深造。

我们满怀自信，为了学到更多的知识相聚在这里；我们有志竟成，无论曾经经历过多少的艰辛与坎坷；我们朝气蓬勃，期待凭着对学术殿堂的虔诚而厚积薄发；我们志在千里，身负着家庭乃至民族的责任和使命；我们迅志时敏，站在时代的浪尖展示着新一代的浩然正气。

依托百年山大浑厚的文化底蕴，山东大学威海分校已经快速成长为一所在国内外享有高知名度的大学，在“气有浩然、学无止境校训的指导下，二十余年的文化积淀喷薄出的勃勃生机。

而法学院也在“崇法尚德、求真务实理念的指引下，发展成为我校师资力量雄厚、科研水平较高的重点院系，培养了众多优秀的人才，并在自己的岗位上逐步成为国家的栋梁。

这里的一切都深深地吸引着我们、激励着我们。

这里有最适宜我们生活和学习的宜人气候和如画校园，有我们渴求的书林翰海，有我们企盼的学界鸿儒，更有我们向往的开拓进取、勇于创新之精神！狭路相逢勇者胜！经过考研磨练的我们，经过工作磨砺的我们，更加成熟、稳重而自信。

如今，在这研究生新的起点上，未来只会是更加广阔！我们心中也更是充满了期待：期待着更多的机遇与挑战，期待着结交各方英才，期待着更为硕果累累的三年。

在未来的三年里，让我们从思考中认识自我、从学习中寻求真理、从独立中体验自主、从计划中把握时间、从交友中品味成熟、从实践中赢得价值、从兴趣中攫取快乐、从追求中获得力量；让我们以海纳百川之胸襟和气度，揽万卷文集，汲百代精华，踏实地走好每一步；让我们尽自己最大的激-情和影响力去追寻梦想，在以后更为激烈的竞争中乘风破浪，打造更加辉煌灿烂的明天！

谢谢大家！

法学院2015届研究生代表

贾丽2015年9月10日研究生开学典礼学生代表发言稿学典礼学生代表发言稿（一）尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：大家晚上好!首先我非常荣幸能作为研究生新生代表在此发言，值国庆节即将来临之际，请允许我代表全院2011级研究生向各位领导、老师及同学们致以诚挚的祝福!一份录取通知书，承载了太久的向往与期盼，承载了太多的努力与汗水，更承载了太多人的殷切希望。

今天，一切都不再是梦想。

很高兴能够在这样一个秋风送爽、硕果报喜的日子里，与各位相聚在**大学**学院，一同分享破茧成蝶后的喜悦，一同来放飞新一段旅程的梦想。

我们要把一颗颗梦想和希望的种子深埋在这块沃土之中，但是，播种并不一定意味着收获，今天我们以**为荣，但明天**能否以我们为荣，这是我们每个人从现在开始就要认真思考与面对的问题。

作为一名研究生，我们不仅要扩充自己的知识、提高自己的素质、实现自己的人生价值，更要努力培养自己的创新精神和科学观念，立足学科前沿，解放思想，积极探索，用我们的智慧，用我们的双手在实践中铸就明天的辉煌!此时此刻，站在新的起点上，我常常问自己：“路是选好了，如何走下去才能无悔当初呢?面对更高的平台，我们必须再接再厉。

在接下来的三年研究生生活中，我们需要做到：第一，明确目标，学会学习。

硕士阶段是要对自己有更高要求的学习过程，这种定位要求我们树立明确的专业目标，不仅要掌握好自己的专业知识，更要掌握求取知识的方法。

第二，博采众长，厚积薄发。

在开放、严谨、和-谐的氛围凝聚下，我们院拥有一支充满活力的高水平师资队伍，每一位老师的魅力都是值得我们慢慢品味和认真学习的，在有限的时间里，我们只有加强自己的新陈代谢，以低姿态、高效率“融智，方能练就高飞的双翼。

第三，内强素质，外塑形象。

要学会做事，先学会做人，没有高尚的道德情操，不可能成为一名真正能推动社会进步的人。

大浪淘沙，方显真金本色;暴雨冲过，更显青松巍峨!经过考研磨练的我们，经过工作磨砺的我们，更加成熟、稳重而自信。

如今，在这研究生新的起点上，我们心中更充满了期待：期待着更多的机遇和挑战，期待着结交各方英才，期待着更为硕果累累的三年!同学们，正所谓士不可不弘毅，天道酬勤，任重而道远，让我们胸怀“欲上青天揽明月的抱负，充满“白日放歌须纵酒的豪情，去续写我们**学院研究生教育的卓越篇章吧!谢谢大家!**专业

**研究生开学典礼学生代表发言稿（二）尊敬的院长，尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家好!首先我非常很荣幸能作为新生代表在此发言，也很荣幸能和祖国各地的的优秀学子们能在xx大学研究生院里共同学习。

首先，请允许我代表本届研究生班的全体同学向各位老师致以崇高的敬意和诚挚的感谢!今天，对于我们来说，是值得一生都值得纪念的日子，经过近一年多的艰苦准备我们终于能来到在学界享有极高声誉的大学，我和大家一样，对未来都充满了希望和信心，无尽的求知欲鞭策着我们继续学习，因为我们坚信我们将是这个社会的精英。

从1937年的陕北公学到1939年的华北联合大学，从1948年的华北大学到1950年的中国人民大学,从延水河畔到清凉山下再到北京海淀，至今已历经70年的沧桑岁月，中国人民大学始终以昂首之姿站在时代前列，近百年的文化积淀喷薄出勃勃生机。

而作为我国工商管理教育重要基地的人大商学院，以其雄厚的师资、浓郁的学术氛围和顶级的学术地位深深地吸引着我们，五十多年来为国家的建设培养了众多栋梁之才。

今天，我们踏上了这片沃土，并将希望播种。

无论你来自哪里，从事何种行业，无论你是企业的高级管理者还是刚参加工作不久的青年才俊，经过工作的锻炼和社会的磨砺，我们更加成熟、稳健而自信。

如今，站在新的起点上，前方的道路会更加宽阔!希望我们能珍惜今后的学习时间，秉承实事求是的人训，尊敬师长、互助互爱，以更加优异的成绩来回报给予我们关怀和教育的各位老师。

今天，我们将踏上新的起点。

从今天开始中国人民大学的烙印将深深镌刻在我们身上，并将伴随我们一生的奋斗征程。

11月21日，请大家铭记这个日子。

我的发言完毕，谢谢大家!研究生开学典礼学生代表发言稿（三）尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：大家好!朗朗金秋，华夏大地处处洋溢着丰收的喜悦。

今天，我们**大学又迎来了新一批青春飞扬的学子。

我是**级**班的一名学生。

首先，请允许我代表所有在校生向来自四面八方的新同学表示诚挚的问候和最热烈的欢迎!你们的到来为**学院这支充满激-情与梦想的队伍注入了新的活力，**学院会因你们的加入而更加精彩!两年前，我也经历了像你们一样心潮澎湃的日子，满怀对大学的憧憬，步入了**学院。

时光流逝、岁月如梭，转眼间，两年的大学生活已经缓缓地落下帷幕。

两年来，我们过得充实，走得踏实;我们进步了，成熟了。

感谢各位领导、老师的谆谆教导，感谢学院为我们营造了浓郁的育人氛围。

“天行健，君子以自强不息。

大学生活将是一个全新的体验，是生命中最崭新、最能展现个性的几年。

在大学里可以自主选择学习和生活方式，愿同学们能够养成良好的学习习惯，把握这来之不易的学习机会，树立远大理想，在认真学好每一门基础公共课及专业课的同时，考取英语、计算机等各种技能等级证书，广泛听取各种学术讲座;积极踊跃的向党组织靠拢，使自身知识一天天增加，思想领域一天天拓宽，逐渐走向成熟，完善。

大学不仅仅是未来几年里你们学习的场所，更是你们生活的地方。

离开了家，离开了父母的守护，要学会自己照顾自己，学会理解和关爱，学会交流与互补。

一句大胆的问候，一个发自内心的微笑，也许现在坐在你身边的那个陌生的人，就将成为你未来人生路上最值得信赖的伙伴。

“年轻允许失败，尝试就是一种胜利。

大学是开放的，这里有五彩斑斓的校园文化生活，团委、学生会，翱翔营销协会、旅游学社等等各学生社团是施展才华的大舞台，也是同学们交流的空间，组织能力、协调能力、管理能力、处世能力等在这里都能够得到充分的锻炼。

这里也有投身社会的各种实践机会，一个个难得的机遇，一个个严峻的挑战都将随着大学之门的敞开向你们迎来，一种全新的生活正等待着你们来创造，一幅美好的蓝图正期待着你们来描绘。

去缤纷的舞台挑战一下自己吧，你会将人生中最美丽的一段青春岁月留在这里。

从旧的学期到新的学期，从新生成为老生，那第一次的结识始终难忘;那演讲时的情形历历在目;那专题研讨会上的发言言犹在耳;青春的记忆依然鲜明。

而今，面前的你们，恰同学少年，风华正茂。

正是你们人生中最富有激-情的时刻，你们凭借着自己的聪明才智，实现了自己大学梦，也攀上了人生路上的一个顶峰。

然而，这里并不是终点，而恰恰是你人生中的另一个新的起点，另一个梦开始的地方。

放眼望去，一座又一座更高更险峻的山峰正等待着你的攀登!也许在这成长的路途上，会有荆棘，也会有坎坷，作为学长，在衷心祝福你们的同时，我们会伸出热情的双手，给予你们鼓励，给予你们理解，替你们加油，为你们祝福!两年间，我亲眼目睹学院发生的巨大变化，新的教学楼、实验楼、综合大楼拔地而起，让我们感受到了学院的事业蒸蒸日上，让我们对我们学校美丽的前景充满期待;我们迎来教育部本科评估优秀高校，接着举办了盛大的50周年校庆，升格为二本一高校。

如今，走在校园里，看到领导和老师辛勤耕耘所取得的不菲业绩，作为管院学子，崇敬之情油然而生;走在校园里，我们无时无刻不感受到团结奋进的力量。

相信在院领导的正确领导下，在我们全院师生的共同努力下，我们一定会传承管院文化—淡泊明志宁静致远和而不同和-谐共融!最后，祝愿同学们学业有成，前程似锦!祝愿领导老师身体健康，心想事成，中秋快乐!祝愿我们的学校明天更加灿烂辉煌!谢谢大家!

第三篇：硕士开学典礼发言稿

硕士开学典礼发言稿范文

在学习、工作生活中，越来越多人会去使用发言稿，通过对发言稿语言的推究可以提高语言的表现力，增强语言的感染力。你所见过的发言稿是什么样的呢？以下是小编为大家整理的硕士开学典礼发言稿范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

各位领导，老师，同学们：

大家早上好!

我是植物病理专业xx级硕士新生，我叫。很荣幸能作为研究生新生代表在这里发言。

在这个骄阳似火的九月，我们相聚在大学的校园，用火一样的热情去迎接即将来临的新挑战。请同学们环视下自己身边的人，他们就是在考研大战中与你并肩作战的战友。回首往事，那个蝉鸣聒噪的午后，坚守在书桌旁伏案苦读的我们;那个月明星稀的夜晚，独自走在回宿舍路上的我们;那个寒风凛冽的清晨，断然钻出温暖被窝的"我们……考研磨练了我们的意志，坚定了我们的信念，让我们对人生有了新的感悟。

曾经我们还在考场为自己的理想而拼搏，现在我们为了实现梦想聚在一起。来到了大学，来到了资源环境学院。这里有深厚的文化底蕴和浓郁的学术氛围，有一位位德高望重的老先生，也有一批批年轻有为的青年教师，更有如家人般温暖的老师和同学。多年来学院在学术科研上硕果累累，向社会各界输送了大批的优秀人才。三年的研究生生活转瞬即逝，我们一定要好好珍惜这良好的学习氛围，无论严寒或酷暑任何的困难都不停歇我们求知的脚步。

20xx年是中华人民共和国的xx年华诞，中华崛起，祖国富强，让我们倍感骄傲。也让我感受到青年人肩负的社会责任。亲爱的同学们虽然我们来自五湖四海，但现在我们有了一个共同的名字——华农人。让我们在这里，和睦相处，认真学习，刻苦钻研，自立自强。让我们发扬华农人“笃学明德、躬行践履、建业自强、求精图新”的丁颖精神，成长为有知识有担当的青年，一同承担起振兴中华的重任。

研究生的学习生活是艰苦的，严谨的，也不乏快乐。我们要正确树立人生目标，戒骄戒躁，脚踏实地，劳逸结合。以我们的实际行动为即将到来的大学X年校庆献礼。

最后，以一首歌词与大家共勉“你是不是像我在太阳下低头，流着汗水默默辛苦的`工作，我知道我的未来不是梦”，我们的未来不是梦，祝愿大家都能拥有三年充实而无悔的研究生生活!祝愿我们的资环我们的华农，明天更加美好。谢谢大家。

同志们：

今天是大学临床医学硕士班开学的日子，是个值得祝贺的日子，当我得知市卫生局与卫生干部进修学校及大学联合办班这个喜讯，内心十分高兴，希望大家能珍惜这次学习深造的机会，积极发扬“厚德精医、仁爱为民”卫生人核心价值观，不断提高自身医疗技术水平，为提升人民健康水平做出应有的贡献。

医学硕士班的成立，是提高医疗卫生事业的重要举措，得到了市里领导的高度重视，并对大家提出了殷切期望。我们将认真贯彻国家医药卫生体制改革要求，加快卫生事业发展，快速实现医改目标。在此向大家提出以下几点要求，以资鼓励！

一、要认真贯彻“十二五”规划，实现教育现代化

硕士班教学工作，要认真贯彻“十二五”规划目标，实现教育现代化。加强医疗教学设施和设备建设，提高教育教学水平，并明确“工作责任意识”。要做到“静下心来教书，潜下心来育人”，树立强烈的使命感，高度的责任感。希望大家要坚持脚踏实地、乐于奉献的工作态度，把教书育人视为一种人生事业的追求，真正做到“捧着一颗心来，不带半根草去”。

二、加强教师的“积学”和“修德”修养，提高教学质量

一名优秀的教师需具备两个重要条件，那就是“积学”和“修德”。所谓“积学”，是要在医疗学术上有深厚积累和真才实学。在医学快速发展的今天，新的卫生医疗知识层出不穷，更新周期不断缩短，一名优秀的卫生工作者，要不断加强学习，努力提高自身技术水平。崇尚科学精神，树立终身学习理念，如饥似渴地学习新知识、接受新事物，不断拓宽知识面，更新知识结构，努力使自己成长为“学者型”“专家型”和“复合型”的卫生工作者。

“修德”，是要加强师德修养，铸就儒雅风范。就是要有良好的师德，要做一个真正的教育者，不仅仅是一个知识传授者。教师不仅仅要教会学生技巧、知识，教学生如何做人、做事，更要教学生有担当精神，懂得奉献社会。

三、提倡以学生为主的教学方法，提高教学质量

课堂教学的核心问题是提高课堂教学质量，在授课过程中要灵活运用教育教学方法，因材施教、提高学生学习积极性，不断强化学生自主、合作、探究学习，培养学生浓厚的学习兴趣，养成良好的学习习惯。为了提高教学质量，课堂教学要以学生为主，应了解每个学生的知识结构，有针对性地制定目标课程，使每个学生对学习都能做到有的放矢，让课堂学习过程真正成为一个自觉、主动、高效的过程。

四、学会“悟”和“用”领悟知识真谛

作为一名卫生工作者，必须要有广博的专业知识和高超的技能，必须要有尊重科学、不断学习、刻苦钻研的进取精神，努力以精湛的医术为患者解除病痛。

所以我们撑握所学临床理论知识不是最终目的，要灵活运用到临床手术是关键，并做到举一番三，融会贯通。其中“悟”字很重要，对所学知识深刻领悟，在思考中提高自身技术能力，并接合学习不断提高自己的临床水平。“用”是目的，要学以致用，在实践中成长。要坚持理论和实践相统一，学以致用，学用相长。做到教学实践相结合。要在提高临床理论修养的同时，克服理论上“一听就明白”，实践中“一做就不会”的问题，真正地将理论转变为临床手术技能，真正用心去学习理论知识。

五、提升教师整体素质，打造名师团队

“提升教师整体素质，打造名师团队”是临床硕士班队伍建设的追求目标。各位骨干教师要对照新形势、新要求，跳出学校看自己、跳出看自己，清醒地看到自己的不足和差距，向好的比，向高的攀，并以此作为我们继续学习、终身学习的动力源泉。并发挥好骨干教师的引领带头作用，不断加大教科研力度，进一步提高硕士班的教学水平。

六、严格按照医药卫生体制改革要求，努力提高医疗服务质量

通过这次深造的机会，提高自身的医疗服务意识和技术，为完成基层医疗卫生事业提供技术支持，积极配合卫生部门完成基本公共卫生服务和重大公共卫生服务任务，并完善基本药物制度，方便群众就医，不断提高服务水平，为全市居民提供安全、方便、价廉的基本医疗服务；建立比较规范的公立医院管理制度，坚持公益性质，坚持为人民健康服务的方向；在全市建立分工合理、反应快速、管理规范的公共卫生服务体系，为全市人民提供均等化的公共卫生服务。

以科学发展观为指导，坚持卫生事业为经济社会发展和人民健康服务的方向，深化医药卫生体制改革，加强制度建设，统筹城乡卫生协调发展，统筹公共卫生和医疗服务协调发展，建设适应人民健康需求、比较完善的医疗卫生服务体系，提高卫生服务水平和质量，努力实现均等化的公共卫生和基本医疗服务，为提高全市居民健康水平，促进全市经济社会发展做出贡献。

同志们，临床医学硕士**班的成立，是201*年卫生事业的重要举措，为实现“十二五”规划奠定了好的基础，对卫生事业的发展具有十分重要的意义，我们要严格要求自己，以最饱满的热情，投入到紧张的学习中去，刻苦努力，汲取知识，做到理论与实践相相合，不断提升自身临床技术水平，以最优异的成绩，来回报33万人民的厚爱。交上一份老百姓满意的卫生答卷！

第四篇：张勇教育硕士答辨发言稿

教育硕士论文答辩发言稿

张勇

尊敬的答辩委员会主席、各位委员、各位老师、各位同学，上午好：

我叫张勇，西南大学计算机与信息学院2005级教育硕士,我的专业方向是现代教育技术,导师是瞿昆副教授,我来自长江之滨的江津几江中学,目前从事高中信息技术教学,兼任教科处助理和信息技术教研组组长.10多年前,我毕业于西南大学生命科学学院,师从吴能表老师.,今天重回母校,倍感亲切.我提交的论文题目是《基于视频案例库的网络教研平台构建的研究》。本文从选题、构思、论文撰写、修改到定稿，都得到导师瞿昆副教授的悉心指导，在这里我向瞿老师表示衷心的感谢；同时也感谢各位专家在百忙中抽出时间参加我的论文答辩。下面我简要陈述本论文研究的有关问题，恳请各位老师批评指导.之所以选择该题目进行研究，主要是基于以下的考虑：

研究缘起（1 张）

1、根据相关资料的统计表明：目前教师对传统形式的教研活动满意度越来越低,究其原因,主要是教研活动流于形式,方式单一,效果不佳.教育信息化的高速发展，校园网和班班通的大量普及，为教师的教研活动提供了信息化平台，如何借助信息化平台开展有效的教研，以网络教研的先进要素变革传统教研，从而打造适应信息化时代要求的高素质教师团队，是每位教师都不得不思考的问题。

2、顾泠沅教授曾说过，新课程改革，必须聚焦课堂。也就是说，不管是改课程设置，还是改教法，学法，最终应当回归课堂。课堂是教师智慧生发的场所，教师的成长离不开对自已和他人课堂实践的观摩和学习，而带着问题，以解剖麻雀形式的视频案例分析和研讨，相较文本案例和录像课，更是提供了更多的问题指向和向专家学习的机会。

研究内容：（1张）

现实和理论上的困惑促使我们进行思考：教师的教研现状如何？构建基于视频案例库网络教研平台的有没有必要性和可行性？我们着重调研了教师教研现状和对视频案例的需求情况尝试从这样几个方面进行解读（1张）

研究目的：（1张）

2、并最终明确了本研究的方向：

研究通过文献梳理，对现有的视频案例研究情况进行归纳概述，分析了目前案例教学的理论和现状及基于视频案例库的网络教研的内涵。通过问卷调查和访谈，收集整理了当前教师教研现状和需求，获得了较为可靠的第一手材料，为平台的构建提供了必要性和可行性。

必要性：（9-11页）

本研究还完成了基于视频案例的网络教研模式的设计与实施、平台模块的结构与功能的实现。

网络教研模式（12-13页）

基于视频案例的网络教研立足于校本教研,在整个教研过程中主要涉及两个阶段:一是视频案

例的制作上传阶段,二是视频案例的教研阶段.在制作阶段，首先应明确视频案例并非录像课或文本案例，只有具备了以下特点的视频我们认为才能成为视频案例。其一，首先这个案例能提供专家和同行的点评，以及学生的反馈，也就是提供“第二声音”。其二，使用技术支持案例形成超媒体结构，使之具有动态和开放的特点，便于研究者随时切入。其三，提供分类明期的自主学习资源包，如相关资源，教学设计，背景介绍等。最后，该案例围绕一个待探讨的主题组织资源进行设计，初具问题意识和情境。，在具体录制过程中大约在经过课前准备、课中观察、课后反思等三个阶段，最后整合专家点评才形成一个视频案例，教师在整个制作过程中，通过计划、行动、反思等过程，多次打磨自己的课堂，从而也促进了自我的成长。在视频案例的教研阶段，通常要经过案例选取，主题确定，组建知识共同体，案件分析，报告形成，课堂实践等过程，在这个过程中，不但有教师个人的反思，并且有同伴的郡体反思，经过一个个前后互换关联和反馈的过程，教师在知识的分享和转化过程中，获得了问题的解决，最终促使教师反思性成长。

我们以几江中学为蓝本，调查了100多名教师的教研现状，力求使我们的平台更加切合教师实际的需求。通过调查，我们得出以下结论：

其一，目前教师有较强的合作意识和进一步提升专业素质的想法,大多数能积极参加各种教研活动,但传统教研活动因形式单一,等原因已不能满足其需要.其二，教师的教育技术能力初步具备了进行网络教研的基础条件,但网络教研形式多为上传下载以及浏览信息,同时网络提供的教研信息内容庞杂,针对性不强等,造成教研的效果不太理想,而广大一线教师均有更广泛的需求。其三，教师对视频案例对教师专业发展和自我反思所起到的作用多数持肯定态度,愿意以此为依托,对网络教研进行变革.。

调查图（14-16页）

平台模块的设计与实现作为整个研究中的核心部分，是在前面对视频案例的需求分析基础上设计与实现的。论文首先进行系统需求分析并根据分析确定了系统的架构，然后进行模块结构进行设计。最后应用流媒体、ASP等技术开发出本平台，同时展示了部分平台界面。在文章的最后对平台进行运行，展开调研分析，得出视频案例平台的有效性和可行性，同时提出平台应用的相关建议。

模块图（17-24）

通过研究，我们认为： 研究结论：（25--26张）本研究的主要思路是从目前学校传统教研过程中的不足，结合当前教育信息化发展的态势，针对教师专业化发展过程中出现的问题，通过对课堂教学视频案例的详细分析，充分发挥视频技术和网络技术的优势来支持网络教研，最终通过调研和理论分析提出了基于视频案例库的网络教研模型，并提出视频案例网络教研平台的设计和实现思路，最后进行了平台有效性的验证.不足之处（27张）

不足之处也很明显，由于受到个人理论水平和教学经历的局限，研究视角显得狭窄，研究对问题分析得不够透彻，而且还有很多问题没有分析总结出来。

（致谢1张）

（致谢2张）

第五篇：教育硕士论文答辩发言稿(样例)

×××教育硕士论文答辩发言稿

尊敬的答辩委员会主席、各位委员、各位老师、各位同学，上午好：

我提交的论文题目是《××××××××××××××××××》（1张）

对题目的解读有两层含义：基于学生认知的视角； 基于教师教的视角

论文的总体框架包括了五个部分（1张）

之所以选择该题目进行研究，主要是基于以下的考虑：

研究缘起（1 张）

1、调查研究与教学实践表明： 学生感到物理学习比较困难是不争的事实；而大量的研究结论对高中物理学习困难的归因分析并不到位，对学生的认知发展的认识评价也显得并不中肯。只有少数研究从认知的视角展开探讨，提供了深入研究的视角。

2、教学实践中，多样化的教学策略选择，既要遵循物理学科自身的独有规律，也要尊重学生现实的认知发展水平、兼顾学生潜在的认知发展可能

研究内容：（1张）

1、现实和理论上的困惑促使我们进行思考：学生的物理学习到底在哪些环节？陷入了怎样的困顿？我们着重考察了两个方面，尝试从这样两个视角进行解读（1张）

研究目的：（4张）

2、并最终明确了本研究的方向：

文章基于对认知理论的梳理，结合实践研究，粗浅地将高中学生物理学习的认知过程划分为五个阶段：为什么要划分阶段？划分阶段是为了研究的方便，也有着切实的理论渊源；为什么是5个阶段？基于物理学

科的特点，我们认为5个阶段可以比较好的分析学生的物理认知过程。

过程（1张）

结构图（1张）

并基于这五个阶段，着重研究了在教学过程中，如何把握高中生物理学习的认知过程特点；并依据对高中学生认知过程的把握，对高中物理教学策略的选择，进行了理论和实践两个层面的探讨。

策略（1张）

及表格（1张）

研究过程：（3 张）

研究通过文献梳理，对现有的研究情况进行归纳概述，分析了目前高中学生认知过程的理论基础及教学策略的内涵。通过问卷调查、学习材料元分析等多种形式，为研究收集到了较为可靠的第一手材料，为研究的深入提供了必要的保障。

研究主体：（1张）

本研究的核心部分着重分析了高中物理概念教学、物理实验教学的实施中，高中学生物理学习的认知过程的阶段性特点，并进行了教学策略选择的相关研究。

• 时间关系，下面就以“高中物理实验教学中的认知过程把握与教学策略选择” 的研究

为重点向委员会作出汇报

以实验教学为例（共计3张）

综观物理实验所承载的对物理学科问题的研究，我们发现，基于物理实验的物理问题的研究过程一般主要由：

1、观察和感知研究对象的外显特征

2、体察和感悟构成实验现象的基本要素

3、策划和构建探究规律的实验方案

4、实验现象观察及数据的采集

5、完成实验意义建构

等等5个环节构成，对每个认知阶段基于学科的角度进行的深入的探讨（实验认知1张）比如在“物理实验表象化阶段”，着重对“属性为验证性的、属性为探究性的、基于假设或猜想的”三种属性的实验的认知过程进行了认知要素分析（实验表象化阶段1张）

并以对高中学生的物理实验认知过程的把握实现高中物理实验教学策略的选择（实验策略1张）

比如“物理实验雏形化阶段的教学策略”，通过辨析学科原理和实验原理的异同，着重研究了引领策略和规划策略两个方面的策略考量

通过研究，我们认为：研究结论：（创新点1张）

1、高中物理认知过程五阶段的提法源于对理论的梳理，并对实践中的经验进行了整合，是一次大胆的尝试；对高中生认知过程可以从这样五个阶段进行把握

2、高中物理教学策略可以基于高中学生物理认知的阶段性特征体现出应有的层次结构

不足之处（1张）

不足之处也很明显，由于受到个人理论水平和教学经历的局限，研究视角显得狭窄，研究对问题分析得不够透彻，而且还有很多问题没有分析总结出来。

（致谢1张）

（致谢2张）