XXX镇未成年人思想道德建设主题教育总结

第一篇：XXX镇未成年人思想道德建设主题教育总结

XXX镇未成年人思想道德建设

宣传教育活动情况总结

XXX镇以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以提高未成年人整体素质、促进未成年人身心健康为目标，围绕全面贯彻落实科学发展观，践行社会主义荣辱观和创建文明和谐社区的核心，大力推进未成年人思想道德建设，不断优化未成年人生存和成长环境。现将XXX镇未成年人思想道德建设宣传教育活动情况汇报如下：

一、以家庭教育为重点，履行职责、狠抓落实。各级党、团组织以高度的政治责任感，用科学的发展观指导家庭教育工作。把指导和推进家庭教育工作作为未成年人思想道德建设工作的重点，把促进家庭道德教育作为XXX镇家庭教育工作的重点。围绕区文明委文件精神，我镇积极实施四大工程、四结合。即：家庭育苗工程与家庭教育相结合，传播家庭教育新理念；校园工程与学校相结合，开展丰富多彩的实践活动；净化环境工程与爱国主义教育相结合，引导青少年树立远大理想；道德示范工程与法制教育相结合，提高青少年法制意识。

大力加强法制教育，宣传有关家庭教育的法律法规，使广大家长切实依法承担教育子女的责任。着力引导家长更新家庭教育观念，大力宣传“以德育人”的好家长典型，使更多的家长掌握正确的教育方法，运用科学的教育手段，形成与时代相适应的新时期家庭教育观。

二、继续推进“春蕾计划”实施工作，切实为未成年人办实事、办好事。

为了进一步促进我区“春蕾计划”的实施，掀起爱心助学新高潮，让更多的贫困女童顺利完成学业，保障女童的基本受教育权。我们积极整合资源，拓宽救助渠道，创新载体，为春蕾女童顺利就学架起了一座座连心桥。

一是加大宣传力度。5月初，利用赶集日在场镇大力宣传春蕾计划，号召全社会爱心人士为我镇贫困女童捐款，帮助她们完成学业。

二是健全规章制度，强化救助活动的管理。首先是健全了资金管理使用制度，我们在镇财政所设立了专门的账户，对捐助资金实行专人管理，每年年底定期向捐助者反馈资金使用情况信息，保证救助者的每一分钱都花到春蕾女童的学习中，不得有其他非正常开支。镇纪委负责对资金使用情况进行监督。其次是完善了救助者和被救助对象联系制度，一是要求各有关党、团组织，引导受资助学生给救助者写感谢信，定期或不定期向捐助单位或个人反馈自身的学习情况，表达受助学生对捐助方的感激之情，使广大捐助者了解受助学生立志奋发学习、报效祖国、回馈社会爱心的决心，同时增强了捐助方对“春蕾计划”的了解和信任。二是为了给救助者减少不必要的麻烦，我们规定：春蕾女童和其家长一般情况下通过书信和救助者联系，如确实需要见面，必须通过政府与救助者沟通。如果救助者不愿意见面，被救助对象不

得擅自打电话找救助者本人，或者直接到救助者单位，更不能提与学习无关的其他要求。救助者主动提出的除外。

三是开展了走访慰问送温暖活动，“六一”前夕，镇领导对我镇幼儿园的小朋友和春蕾女童进行走访慰问，为贫困女童送去了价值500多元的救助款和慰问品，体现了镇党委、政府对春蕾女童的关爱。

四是助学与扶贫相结合，被救助女童都是由于家庭生活窘困而就学困难，因此救助活动仅靠几百元、几千元的救助款是不够的，更重要的是治标先要治本，扶助其家庭早日脱贫。所以，镇党委、政府采取政策倾斜、技术帮扶等措施，紧抓春蕾女童家庭的扶贫活动，取得了一定的成效。

三、宣传到位，优化宏观环境。

按照面向社会、立足基层、形式多样、注重实效的原则，借助各类新闻媒体，多渠道、多层次地宣传未成年人思想道德建设的目的意义、目标任务、措施要求，广泛宣传“男女平等”、“未成年人优先”的社会理念，宣传有关未成年人的政策、法律法规；抓好培训宣传，争取广泛的社会认同和资源支持，共同促进未成年人思想道德建设目标的落实,营造全社会关心未成年人的良好氛围；制定并下发了《年度未成年人工作实施意见》，将未成年人思想道德建设的目标责任进行了分解，要求各级党、团组织参照目标责任书，结合本部门的职能，制定出年度目标分解及具体的实施方案，明确完成时间、实施步骤、具体措施，以确保规划目标的实现，并将其列入年度考核内容；举办专题培训班，编印发放宣传

资料，推动形成了尊重、爱护未成年人的政策环境、舆论环境和社会环境。

三、注重实效，狠抓小公民道德建设活动。

一是强化宣传，营造了有利于未成年人思想道德建设的良好社会氛围。协调各党、团组织利用广播、宣传画、板报、发放宣传材料等形式，动员全社会集中开展了未成年人思想道德建设宣传教育活动。

二是设计有效载体，开展了丰富多彩的未成年人思想道德实践活动。在5月份，我镇组织开展了庆“六一”“五小”公民道德建设风采展示大赛，充分展示了我镇少年未成年人的积极向上的精神风貌。

三是预防未成年人犯罪，建立法律援助机构。镇政府利用未成年人法律服务中心这一平台，以尊重未成年人、关爱未成年人、引导未成年人为着眼点，为未成年人提供法律咨询和法律援助。

四、立足社区，优化未成年人成长的社会环境。

未成年人处在世界观、价值观的形成阶段，社会环境直接影响着他们对社会的认识和判断。优化未成年人成长的社会环境，是未成年人思想道德建设的重要内容。我们深入社区，指导基层党、团组织开展丰富多彩的以推进公民道德建设、提高家庭成员综合素质为目的的社区活动，如各村（社区）分别以橱窗、板报的形式大力宣传《加强和改进未成年人思想道德建设实施意见》、《未成年人保护法》，倡导“未成年人优先”“尊重未成年人”“支持未成年人”的意识，引导未成年人自觉遵守社会公德，为未成年人健康成长创设良好的社会环境。

XXX镇的未成年人思想道德建设虽然取得了一定成绩，但还存在许多不足之处。未成年人思想道德建设工作是一项社会系统工程和长期艰巨任务，我们将以只争朝夕的紧迫感和责无旁贷的使命感坚持不懈地做好教育工作，为促进未成年人的健康成长，为培养中国特色社会主义事业的合格接班人作出应有的贡献。

第二篇：未成年人思想道德建设主题教育总结

未成年人思想道德建设主题教育总结

区妇联以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以提高儿童整体素质、促进儿童身心健康为目标，围绕全面贯彻落实科学发展观，践行社会主义荣辱观和创建文明和谐社区的核心，大力推进未成年人思想道德建设，不断优化儿童生存和成长环境。共做了以下几方面工作：

一、以家庭教育为重点，履行职责、狠抓落实。

各级妇联组织以高度的政治责任感，用科学的发展观指导家庭教育工作。把指导和推进家庭教育工作作为妇联儿童工作的重点，把促进家庭道德教育作为妇联家庭教育工作的重点。围绕区文明委制定的《古冶组织开展“同在蓝天下，爱心助成长”推进未成年人思想道德建设主题教育的安排意见》，积极实施四大工程、四结合。即：家庭育苗工程与家庭教育相结合，传播家庭教育新理念；校园工程与学校相结合，开展丰富多彩的实践活动；净化环境工程与爱国主义教育相结合，引导青少年树立远大理想；道德示范工程与法制教育相结合，提高青少年法制意识。

大力加强法制教育，宣传有关家庭教育的法律法规，使广大家长切实依法承担教育子女的责任。着力引导家长更新家庭教育观念，大力宣传“以德育人”的好家长典型，使更多的家长掌握正确的教育方法，运用科学的教育手段，形成与时代相适应的新时期家庭教育观。

二、继续推进“春蕾计划”实施工作，切实为儿童办实事、办好事。

为了进一步促进我区“春蕾计划”的实施，掀起爱心助学新高潮，让更多的贫困女童顺利完成学业，保障女童的基本受教育权。我们积极整合资源，拓宽救助渠道，创新载体，为春蕾女童顺利就学架起了一座座连心桥。截止目前，使我区280名贫困女童得到救助，救助款达12.8万元。

一是加大宣传力度。5月初，在区电视台大力宣传春蕾计划倡议书，号召全社会爱心人士为我区贫困女童捐款，帮助她们完成学业。倡议书发出后，捐助热

线就收到了热心人士的多个咨询电话。短短十天时间，就收到救助款2万多元。在庆“六一”暨顺利集团情系春蕾女童大型关爱活动中，共有122名贫困女童得到了救助。

二是健全规章制度，强化救助活动的管理。首先是健全了资金管理使用制度，我们在被捐助学生的所在乡、街妇联设立了专门的账户，对捐助资金实行专人管理，每年年底定期向捐助者反馈资金使用情况信息，保证救助者的每一分钱都花到春蕾女童的学习中，不得有其他非正常开支。区妇儿工委办负责对资金使用情况进行监督。其次是完善了救助者和被救助对象联系制度，一是要求各有关妇联组织，引导受资助学生给救助者写感谢信，定期或不定期向捐助单位或个人反馈自身的学习情况，表达受助学生对捐助方的感激之情，使广大捐助者了解受助学生立志奋发学习、报效祖国、回馈社会爱心的决心，同时增强了捐助方对“春蕾计划”的了解和信任。二是为了给救助者减少不必要的麻烦，我们规定：春蕾女童和其家长一般情况下通过书信和救助者联系，如确实需要见面，必须通过区妇联与救助者沟通。如果救助者不愿意见面，被救助对象不得擅自打电话找救助者本人，或者直接到救助者单位，更不能提与学习无关的其他要求。救助者主动提出的除外。

三是开展了走访慰问送温暖活动，“六一”前夕，区领导王晓燕、高士杰、张淑云、朱玉兰等对我区林西第二幼儿园的小朋友和2名春蕾女童进行走访慰问，为贫困女童送去了价值600多元的救助款和慰问品，体现了党和妇联组织对春蕾女童的关爱。

三是助学与扶贫相结合，被救助女童都是由于家庭生活窘困而就学困难，因此救助活动仅靠几百元、几千元的救助款是不够的，更重要的是治标先要治本，扶助其家庭早日脱贫。所以，区妇联采取政策倾斜、技术帮扶、等措施，紧抓春蕾女童家庭的扶贫活动，取得了一定的成效。

三、宣传到位，优化实施《古冶区儿童发展规划(2001-2010)年》的宏观环境。

按照面向社会、立足基层、形式多样、注重实效的原则，借助各类新闻媒体，多渠道、多层次地宣传实施《规划》的目的意义、目标任务、措施要求，广泛宣传“男女平等”、“儿童优先”的社会理念，宣传两个《规划》及有关妇女儿童的政策、法律法规；抓好培训宣传，争取广泛的社会认同和资源支持，共同促进两《规划》目标的落实,营造全社会关心妇女儿童工作的良好氛围；制定并下发了《妇女儿童工作实施意见》，将两个《规划》的目标责任进行了分解，要求各成员单位参照县妇儿工委的目标责任书，结合本部门的职能，制定出了2001-2005年的目标分解及具体的实施方案，明确完成时间、实施步骤、具体措施，以确保规划目标的实现，并将其列入考核内容；举办专题培训班，编印发放宣传资料，推动全区形成了尊重妇女、爱护儿童的政策环境、舆论环境和社会环境。

三、注重实效，狠抓小公民道德建设活动。

一、强化宣传，营造了有利于儿童思想道德建设的良好社会氛围。协调各成员单位利用广播、电视、宣传画、板报、发放宣传材料等形式，动员全社会集中开展了儿童思想道德建设宣传教育活动。

二是设计有效载体，开展了丰富多彩的未成年人思想道德实践活动。在5月份，我区20名儿童参加了唐山市妇联组织的庆“六一”“五小”公民道德建设风采展示大赛，其中古冶区实验小学的王文帅同学获得三等奖，丁谷亦同学获得优秀奖，充分展示了我区少年儿童的积极向上的精神风貌。

三是预防未成年人犯罪，建立法律援助机构。妇联利用妇女儿童法律服务中心这一平台，以尊重未成年人、关爱未成年人、引导未成年人为着眼点，为未成年人提供法律咨询和法律援助。

四、立足社区，优化未成年人成长的社会环境。

未成年人处在世界观、价值观的形成阶段，社会环境直接影响着他们对社会的认识和判断。优化未成年人成长的社会环境，是未成年人思想道德建设的重要内容。我们深入社区，指导基层妇联开展丰富多彩的以推进公民道德建设、提高

家庭成员综合素质为目的的社区活动，如区教育局、农林局、商务局妇委会，各乡、街的村（社区）妇代会等分别以橱窗、板报的形式大力宣传《加强和改进未成年人思想道德建设实施意见》、《未成年人保护法》，倡导“儿童优先”“尊重儿童”“支持儿童”的意识，引导儿童自觉遵守社会公德，为未成年人健康成长创设良好的社会环境。

总之，妇联的未成年人思想道德建设虽然取得了一定成绩，但还存在许多不足之处。未成年人思想道德建设工作是一项社会系统工程和长期艰巨任务，我们将以只争朝夕的紧迫感和责无旁贷的使命感坚持不懈地做好教育工作，为促进未成年人的健康成长，为培养中国特色社会主义事业的合格接班人作出应有的贡献。

文章录入：古冶区妇联责任编辑：唐山妇女网

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第三篇：xx镇未成年人思想道德建设总结

xx镇2010未成年人思想道德建设

工作总结

2010年我镇认真组织学习，广泛宣传，深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》。xx镇党委、政府把未成年人思想道德建设列入重要议事议程，狠抓这项工作，努力提高未成年人思想道德素质，做到工作有针对性时效性，现将今年我镇加强和改进未成年人思想道德建设工作汇报如下：

一、领导重视，建立健全工作机制

我镇，将未成年人思想道德建设纳入本部门的工作重点和目标管理，切实制定适合本乡镇实际的工作方案，创新未成年人思想道德建设工作机制。把未成年人思想道德建设与宣传工作同安排、同部署，成立了以分管领导为组长，有关部门负责人为成员的未成年人思想道德建设领导组，分工明确，责任到人。结合机关政治学习和科学发展观教育活动，组织单位干部职工认真学习未成年人思想道德建有关会议精神、文件。对未成年人思想道德建设工作做到了领导落实、人员落实、金费落实、工作落实。形成党委统一领导，党政群齐抓共管，文明委组织协调，有关部门各司其职、全社会积极参与的工作格局。

二、增添措施，抓好结合，确保各项目标任务落到实处。

1、立足于学校教育主渠道，扎实进行中小学思想道德教育，开展各类校园文化主题活动。各个学校通过晨会课、班队课对学生进行教育指导，开展少先队论坛，利用黑板报、广播以及校园电视网等形式进行宣传，对学生的日常行为规范加以规范和评比，及时加以反馈，有效地深化了学校未成年人思想道德教育教育。我镇以弘扬培育爱国主义为核心，利用“六一儿童节”、“五四青年节”、“国庆节”、“九.一八事变纪念日”、“一二.九纪念日”、“七.七卢沟桥事变纪念日”、“教师节”、“母亲节”、“中秋节”等传统节日和纪念日开展如歌咏比赛、诗歌朗诵比赛、文艺晚会等丰富多彩的文艺活动积极引导广大青少年树立正确的世界观、人生观和价值观： xx镇中心校开展“庆六一金色童年才艺展”、xx镇育林小学开展庆十一“歌唱祖国大合唱”，今年结合大形式各校进行了“舟曲爱心献灾区”捐款、演讲赛等形式多样的主题实践教育活动，引导未成年人从小树立民族自尊心、自信心和自豪感，提高未成年人的思想道德素质。

2、为了增强学生的法制观念，提高学生遵纪守法的意识，有效预防未成年人违法犯罪，并在中学生中倡导文明礼仪的好风尚，xx镇以公民道德建设宣传月、综治宣传月、法制宣传日、禁毒宣传日、“三下乡”等活动为载体，配合综治办、派出所、司法所、镇团委等部门抓好对青少年“珍惜生命、远离毒品”、“关爱留守儿童”的宣传教育。同时，深

入xx镇中心校、xx镇育林小学，为青少年学生作公民道德、法制宣传讲座共两场。

3、净化未成年人的成长环境，加强青少年活动场所的管理。一是，派出所定期或者不定期地对我镇网吧等进行检查，抓好网吧建设。实行实名制登记，推广绿色上网软件，认真落实未成年人不得进入营业性网吧的规定，认真落实在网吧终端设备上安装封堵色情等不健康内容的过滤软件，有效打击违法行为；二是，开展扫黄打非，加强对社会文化场所的管理，进一步优化校园周边环境，中小学周边两百米内不得有互联网服务营业场所和电子游戏经营场所，严厉查处各种违规经营。坚决查处各种传播淫秽、色情、暴力、封建迷信和各种伪科学的出版物，查处含有诱惑未成年人违法犯罪和恐怖、残忍等有关内容的游戏软件产品，加大对经营不良“口袋书”的处罚力度。继续净化荧屏声频，加强对广播影视节目的严查力度，为未成年人营造良好的社会人文环境。

4、充分发挥团委、妇联、场镇社区各自的职能特点和部门优势，抓好爱心工程，关心弱势群体，广泛开展行之有效的道德实践活动，组织“青年志愿者”开展社会实践服务如重阳节关爱老人慰问演出、关爱留守儿童等活动。今年我镇共向贫困家庭子女等赠送学习用品300余份，书籍1270余册。共为贫困大学生免费办理各种贫困补助50余人次，资

助贫困家庭子女20余户；xx中心校开展“一对一”互助活动共结成帮扶小组15个。

5、抓“美”校园文化，加强阵地建设，优化德育育人环境。xx镇各校一直把美化校园环境，提升文化品位作为推进学校德育工作的重要途径，通过教室环境板块、展板画廊、图书阅览、校园网和广播，增强环境育人功能。各种板报中开辟校内新闻、学生习作、安全教育、心理健康、法制宣传等专栏，加强了学生的自身教育，自我管理，营造了健康、宽松和谐的环境和氛围。以《关于进一步完善未成年人校外活动场所建设和管理工作的意见》的文件精神，我镇加强以爱国主义教育基地为重点的未成年人活动场所建设、使用和管理。挖掘现有设施潜力，新建了3个教育基地或教学点，创造条件用于未成年人校外活动

三．未成年人思想道德建设工作中存在的问题

1、德育教育工作没有从根本上真正摆在素质教育的首要位置上，仍存在“智重于德”的思想，没有将德育教育贯穿于素质教育的全过程。

2、德育基地比较贫乏，学生校外活动没有抓实，假期活动不够丰富多彩。

3、德育课题研究停留在表面，没有深入进行。

第四篇：镇2006年未成年人思想道德建设总结

中国共产党中央、国务院下发的《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，是党和国家促进各项事业发展的重大决策，也是维护稳定、实现党和国家长治久安的战略性措施，对于全面建设小康社会、实现现代化建设的宏伟目标，确保中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人，确保实现中华民族的伟大复兴，具有重大而深远的战略意义。XX镇党委高度重视未成年人思想道德建设工作，现将近一年来未成年人思想道德建设工作总结如下：

一、提高认识，加强领导

未成年人是祖国未来的建设者，是中国特色社会主义事业的接班人，他们的思想道德状况如何，直接关系到国家前途和民族命运。XX镇将未成年人思想道德建设摆上了重要的工作日程，与宣传工作同安排、同部署，成立了以分管领导为组长，有关部门负责人为成员的未成年人思想道德建设领导组，分工明确，责任到人。结合机关政治学习和保先教育活动，组织单位干部职工认真学习未成年人思想道德建有关会议精神、文件。对未成年人思想道德建设工作做到了有计划、有安排、有总结。

二．增添措施，抓好结合，确保各项目标任务落到实处

1．认真牵头组织文化、科技、卫生“三下乡”活动，利用“三下乡”活动平台向全社会宣传《中国共产党中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》和《公民道德建设实施纲要》，宣传未成年人思想道德建设的重大意义，用实际事例让全社会明白当前加强未成年人思想道德建设的重要性和紧迫性，使关心青少年成长、关心青少年的思想道德问题成为社会共同关注的问题，以进一步唤起每个公民的社会责任感。

2．以公民道德建设宣传月、日综治宣传月、法制宣传日、禁毒宣传日、“三下乡”等活动为载体，主动配合综治办、派出所、司法所、镇团委等部门抓好对青少年“珍惜生命、远离毒品”、“关爱留守儿童”的宣传教育。同时，深入到全镇4所中小学，为青少年学生作公民道德宣传讲座4场，从而在未成年人中倡导崇尚文明礼仪，提高中小学生识别和抵制邪教的能力，坚决防止毒品，邪教进校园。

3．加强了青少年活动场所的管理。充分发挥学校图书室等的作用，引导青少年学习科学文化知识。派出所、镇宣传文化中心不定期地对我镇唯一一家网吧和电子游戏室等进行了检查。经查，我镇网吧和电子游戏室均无违法经营现象。

2006年12月9日

第五篇：未成年人思想道德建设总结

未成年人思想道德建设总结

本学年未成年人思想道德建设工作以邓小平理论和三个代表的重要思想为指导,深入贯彻了国家、省、市区关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见的有关精神,全面落实《爱国主义教育实施纲要》和《公民道德建设实施纲要》,针对我校学生的实际情况，坚持以人为本，加强了舆论环境、文化氛围、法制环境建设，使学生树立了正确的理想信念，培养了良好的道德品质和文明行为，提高了学生思想道德素质。

一、加强德育队伍建设，完善德育工作机制

学校组成由校长组织，全体教师共同参与的学校德育工作队伍。学校领导定期组织了班主任和教师认真学习国家、省市区关于《加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》的有关精神,全面落实《爱国主义教育实施纲要》和《公

民道德建设实施纲要》，以及各种法律法规，明确了各自所担任的职责，提高了德育工作人员的素质。

二、加强教师职业道德教育，把德育工作摆在素质教育的首要位置。

学校调整教师职业道德及政治思想考核内容。把教师关心和做学生的思想道德建设工作做为对教师政治思想考核的重要内容，并作为评价教师、评聘职务、表彰奖励、教师晋级的重要依据。加强教师职业道德和职业精神的教育，建立教师师德档案，实行师德一票否决制度，树立学高为师、德高为范的追求目标。

学校按照上级教育部门的要求，根据学校的实际，开展了一系列师德建设活动。

1、按照《中小学教师职业道德规范》要求，严格规范教师的职业道德，教师做到以身作则，为人师表。

2、开展了全校教师尊重学生活动。号召全体教师尊重学生，关心学生，做

学生的知心朋友。要求每位教师做到仪表美、语言美、情感美、行为美。教师对学生实施成功教育，进行鼓励性评价，建立了新型和谐的师生关系。

二是开展了爱学生、讲奉献活动，教师主动与学生谈心、交朋友，解决学生学习思想问题，教师利用休息时间无偿为学生辅导和补课。对待后进生，我们注意在思想、心理上以情动其心，以理引其知，以严导其行；在学习上进行劝学、督学、导学；通过这些活动的开展，很多学生在原有基础上都有了很大提高。

三、加强学生行为规范教育，培养学生良好道德习惯

养成教育是德育的基础工程，对于培养学生良好道德习惯有着极其重要作用。为了让所有的学生都清楚、了解、懂得《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的要求和内容，学校开展了宣传、学习活动。

四、深入开展传统美德教育，提升

学生思想素质

1、爱国主义教育是学生德育工作永恒的主题，是培养学生爱国情操、树立民族自信心的重要手段。

2、强化诚信教育，深化精神文明建设

诚信教育是学校德育的基石，是素质教育的内在要求。我校以开展明礼诚信教育活动为契机，通过四结合进行诚信教育，取得了良好的效果。

一是与师德建设相结合。教师的言行直接影响着学生的思想和行为，乃至学生一生的成长。开展诚信教育，教师应以身立教，以德育德，以行导行。学校通过各种制度建设及对家长、学生承诺等方式，把诚信教育落实到全体教师的教育行为上，收到良好的教育效果。开学初，学校领导带领全体教师向学生进行公开宣誓承诺，保证讲诚信，重身教。我们要求老师做到：第一是平等诚心真话。教师要鼓励学生讲心里话，用自己的语言讲话，引导他们不讲大话套

话，讲真话实话。二是情理交融讲真理。教师要理直气壮地讲科学真理，讲党的方针政策，不能言不由衷，要把自己的真情实感放进去，要有个人的创见和感受，让学生感受到教师讲的是真心话。三是言行一致做真人。

二是与学生日常行为规范相结合。一滴水能折射阳光的七彩斑斓，一个人的举手投足，一言一行均能体现人的道德修养。诚信教育我们从大处着眼、小处入手，从要求学生不说谎话，不抄袭作业，考试不作弊，明礼守纪，拾金不昧，团结友爱等基本的日常行为规范和道德要求抓起，教育学生懂礼貌讲诚信。

三是与理想信念教育相结合。理想信念教育是诚信教育的重要组成部分，理想中包含着道德理想，信念中也包含着做人的信念。为了对学生进行理想诚信教育，我校从对学生进行诚信教育入手，开展学英雄、学先进教育活动，以英雄人物和先进人物为榜样，教育学生树立崇高理想和共产主义信念。

四是与家庭教育和社会教育相结合。开展诚信教育是一项长期而艰巨的工程，只有学校、社会、家庭共同协力，才能构筑起诚信的道德大厦。诚信教育应是开放式教育，不能封闭在校园里孤立进行，我们积极争取学生家长以及社会各界的支持配合，使之形成教育合力，通过办好家长学校，与家庭教育有更多沟通和指导，着力营造良好诚信教育氛围。

五、加强法制、环保、安全和健康教育，提高学生综合素质

1、为了不断提高师生法律意识，学校宣传法律法规知识，还利用班会、集会等形式对学生进行经常性的法制教育。组织学生观看禁烟，禁毒及《预防未成年人犯罪法》等有关资料片和影片，使师生提高了知法、守法、用法的意识。

2、构建美丽校园，优化育人环境。我校是一所村级学校，资金短缺，办学条件有限，但我校始终把加强校园文化建设做为一项重要的工作来抓。近几年

来，我们通过多方渠道，千方百计筹措资金，积极改善办学条件，进行了学校的基础建设。重新修建了大门、围墙，学校还根据实际，制定了校训、校风、教风、学风等，形成有鲜明特色、统一和谐的校园理念形象，优化了育人环境，陶冶了学生道德情操。

3、积极开展了心理健康教育，促进学生个性和谐发展。开设心理素质教育课程。此课程融知识性、趣味性、参与性和操作性为一体，从而提高学生的自我心理调节能力，全面提高学生心理素质。

4、为了确保学生的人生安全，学校开展了经常性的教育活动。每次活动，学校都对学生进行了安全教育，班主任平时对学生进行了叮嘱式的安全常规式教育，确保了学生上学放学期间的安全。

六、实施成功教育，使学困生在原有的基础上不断进步。

教师找学困生谈话，进行沟通交流，了解情况，为他们制定思想和学习

提高目标，不断鼓励帮助他们进步。

七、开展课外活动，丰富学生学习生活

学校利用教师节、国庆节等节日弘扬德育主旋律，寓爱国主义教育于各项活动中，丰富了爱国主义教育的形式和内容；强化养成教育，不断提高学生的文明程度；注重隐性教育，利用板报形式，让墙壁说话、让环境育人，从而培养了学生热爱祖国、关心社会、团结协作和积极向上的良好品格。开展在国旗下讲话，让国旗在我心中深入学生心中，培养学生爱国思想。组织学生积极参加社会活动，使学生在活动中进行自我教育。组织学生开展献爱心捐款活动，培养了学生良好的道德品质，丰富了学生业余生活。

八、关心、重视学生中特殊群体的教育。

学校特别注重关心那些单亲、特困家庭、留守儿童等特殊群体教育，并有针对性地对他们进行帮扶使这部分学生

对学校产生了深厚感情，乐于来我校接受规范化的义务教育，为我校的义务教育做出了应有的贡献。