诗歌朗诵评分

第一篇：诗歌朗诵评分

诗歌朗诵评分细则

评委组：焦瑞生 丁祖年 伍开雨 周亚勤 张开玉 高强 许巍

摄像组：钱俊杰

核分组：张复春

主持人：马娟

评分采用十分制：

⑴、作品主题鲜明突出，内容积极向上。（1分）

⑵、精神饱满，姿态得体大方。（1分）

⑶、感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反映诗歌的内涵。（2分）

⑷、朗诵熟练，声音洪亮。（1分）

⑸、吐字清晰，普通话标准，能很好把握诗歌节奏。（1分）

⑹、能正确把握诗歌内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。（2分）

⑺、朗诵形式富有创意，配以适当乐曲或以其他富有创意形式朗诵，规定时间内、脱稿朗诵。(2分)

（注：1分项最低得分为0.7,2分项最低为1.6）

去掉一个最高分，去掉一个最低分，然后取总分，按分数从高到低评出一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名，其他为优秀奖。

第二篇：诗歌朗诵评分准则

评分标准：

1、作品主题鲜明突出，内容积极向上。10分

2、衣着得体，与内容相协调。5分

3、精神饱满，姿态得体大方。5分

4、感情饱满真挚表达自然能通过表情的变化反映作品的内涵。20分

5、朗诵熟练，声音洪亮。10分

6、吐字清晰，普通话标准，能很好把握作品节奏。20分

7、能正确把握作品内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。20分

8、朗诵形式富有创意，配以适当乐曲其他富有创意形式朗诵。分

参赛选手：1号

2号

3号

4号

5号

6号

7号

8号 10号

11号

12号

13号

14号

15号

9号10

第三篇：诗歌朗诵比赛评分细则

诗歌朗诵赛评分细则

一、比赛要求：

1、朗诵限定时间为5—7分钟之内。

2、要求内容健康，用普通话朗诵。3.参赛的配音音乐由参赛者自备。

4、要求参赛者仪表整洁大方，朗诵时富有感情。

5、可编排适当的动作或舞蹈。

二、评分要求: 1.评委打分保留小数点后一位数，最后得分保留小数点后一位数。2.比赛打分满分为10分，评委打分以8.00分为基础分 3.评委根据评分标准打出总分,将总分写入评分单。

三、评分标准：

1、朗诵内容(4分)。

2.配乐效果及朗诵是否有激情(2分)。

3、参赛者的仪表、形象(2分)。

4、参赛者的音质及普通话是否标准、流利(2分)。

第四篇：诗歌朗诵的评分细则

巴城镇凤凰、东岳、环湖小学生圣诞诗词朗诵会评分细则

经大会组委会讨论通过，本次诗歌朗诵比赛设置10个奖项和若干。本次诗歌朗诵比赛对选手的评分共5项内容，现将细则公布如下：

附：其他注意事项

1.除了评委5名，本会还需要其他工作人员：主持人1名，统分员3名。个人职责分别为：主持人――主持本次比赛；统分员――从各位评委处收集分数，按计分表计算分数

2.比赛时，选手按抽签顺序出场。选手有配乐的需提前准备好。

3、评委评分要求：

1、比赛打分满分10分。

2、评委打分保留小数点后一位数字，最后得分保留小数点后一位。

3、评委打完分后，将计分表交给统分处负责同学。

4、统分原则为5位评委评分总分处以5之后的分数为该选手得分。

5、分数最高的前10位将获奖，10个奖项分别为：演讲天才奖，最佳口才奖，最佳风采奖，最佳创意奖，最佳人气奖，最具魅力奖、声情并茂奖，朗诵新锐奖，天道酬勤奖，勇气可嘉奖，由评委最终评选，解释权归现场评委。

6、此次前十名奖品相同，故不排列名次，10位获奖者将从评委最终评选的前十名中选出，由评委最终评选，解释权归现场评委。、7、评委打分需公平公正，比赛期间不得交头接耳。

第五篇：诗歌朗诵比赛评分细则

朗诵比赛评分细则：

诗歌朗诵比赛团体赛的评分标准由朗诵内容与技巧、精神仪态、艺术效果、团体配合四部分组成，满分为100分。具体评分标准如下：

Ⅰ、朗诵内容与技巧：共计55分

1、符合本次比赛要求，主题鲜明突出，内容积极向上，思想性强（25分）；

2、吐字清晰，普通话标准，正确把握诗歌节奏，韵律明显（15分）；

3、节奏准确、协调，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣（5分）；

4、感情饱满真挚，表达自然，很好地表达诗歌的主题和内涵,升华了青年朝气蓬勃的气质，具有震撼感；（5分）

5、朗诵熟练，声音洪亮优美，清晰，能够脱稿（5分）；

Ⅱ、精神仪态：共计15分

1、精神饱满，姿态得体大方（5分）；

2、服装整洁，衣着得体，与诗歌内容相协调（5分）；

3、表演能和朗诵融为一体，能通过表情的变化反映诗歌的内涵（5分）；

Ⅲ、艺术效果：共计20分

1、形式新颖、灵活多样，整体效果好，朗诵形式富有创意。（10分）；

2、表演者使用的诠释方式与众不同, 配以适当伴舞或配乐、或以其他富有创意形式朗诵，给人耳目一新的感觉朗诵形式富有创意。上下场迅速有序、有礼貌（10分）；

Ⅳ、团体配合：共计10分

团体配合协调，有各班特色，诵读整齐，配合默契，能体现班级风貌，（10分）。