期中分析——韩阳

第一篇：期中分析——韩阳

期中考试分析

五年级语文期中考试分析：

周六五年级语文上课9人，陈震宇为新生，其余都为老生。已参加考试的有7人，均为班级前十。

期中进步比较大的有陈雨莹和谢奕琳。陈雨莹的进步是非常大，希望她能更稳定一点，稳步上升。谢奕琳取得这样的成绩与她的付出也是相当的。

成绩退步最明显的是沈萍，这次考试实际成绩为81.5，虽为班级前十，但是和以前的成绩相比退步很大。失分主要是最后一大题阅读理解。

周日五年级语文上课2人。单婷稳定中有所提升，征天焱考试成绩比较差，不但最后一篇阅读失分，前面的基础题失掉了15分，很不应该。

此次期中考试南长街小学的试卷难度比较大。不但考了文言文阅读理解，最后一篇阅读理解的难度程度为初中，学生没考到高分的原因。

七年级期中考试分析：

周六七年级上课的有2人。杨振宁这次考试成绩为85，班级前三。尤子天考了77，名次不详，但是也还可以。杨振宇问题不大，主要是尤子天。尤子天最大的问题就是基础知识。基础真是非常的不扎实，但是有会点小聪明，对自己要求不高，差不多得了，需要调整好心态。

尤子天除了每次要求他家作在办公室做完以外，还需要抽出一点时间给他补补课外知识。

第二篇：韩铠阳先进事迹

韩铠阳先进个人事迹材料

韩铠阳，中共党员，山亭区山城街道宣传报道站科员。该同志主动开展四德工作主题实践活动，扎实做好善行义举四德榜建设、上传工作，把单位四德建设工作抓出了特色，赢得了领导和同志们的好评。

近年来，山城街道先后实施了“六个一百”工程。49个行政村（居）全部建成善行义举四德榜，上榜率达100%。实施了“双百双千”工程。先后评选出街道、村级道德模范300名、3120名，忠厚家庭300户、3086户，形成了人人向善向好、家家布爱积德的道德新风尚。先后有6人荣登山东好人榜，50人被评为市级道德模范，涌现出省派第一书记标兵张修存，见义勇为先进个人褚建军、李建，孝老爱亲典型刘志秋等一批先进道德模范。

韩凯阳本人面对工作量大、任务重的实际，主动放弃节假日，经常加班加点。面对苦与累，他从没向领导提出任何条件和报酬，从没有降低过工作要求和标准，始终保持良好的精神状态，把四德工程建榜、上传等一系列工作，做的扎扎实实，以实际行动展示了一名优秀共产党的应具备的思想觉悟和优秀品格。

第三篇：期中总结韩红梅

仍然不想放弃每一个

——期中考试经验总结

各位领导、老师：下午好

上回在班主任论坛上我发言的题目是《不放弃每一个》。这回题目虽有所改动，但感觉底气不足了。领导安排，让我在这个期中考试经验总结会上发言，甚是诚惶诚恐。为啥呢？因为八年级九班并没有传说中那优秀，自己也没有像大家说的付出那么多，所以有时深感惭愧。只能说恰当的时候幸运的我遇上了恰当的一批学生和家长。

既然让我说说班级管理体会，我还是那句话：不想放弃每一个。这一点我在去年的班主任论坛上说过。初一时一定着重抓学生的养成教育。一个良好的班风，会对学生良好行为习惯的养成，起着至关重要的作用。我利用各种机会，有的放矢对孩子们进行思想教育。尤其是我们打出了“为人德馨，为学才馨”的“双馨”这个番号后，我时时告诫学生，在咱九班，首先你必须做一个有道德素养的人；每个学生都是班级的主人公，得有责任有担当，要时刻维护班级的形象。其次你就会自觉在这个“德馨”的感召下，不放弃这个初中三年给你的的学习机会。只要有了良好的班风，孩子们都是受益者。这也正是我时常挂在嘴边的那句话“我为双馨，双馨为我”。初一时我把班级45名学生分成了5个小组，每小组各有一个学习、纪律、卫生小组长，制定了《班级管理制度细则》。当时制定的奖惩机制的确激发孩子们的学习兴趣，培养了他们的学习习惯和意识。升入初二后，这种奖惩机制对于渐渐长大的孩子们来说，没有多大的诱惑力了。所以我又细分了小组，5组变10组。由班长选拔出来的有责任心的学生担当小组长，配合课代表检查作业背诵等等，参与班级各项管理工作。我班能在这次全年级期中考试中拔得头筹，不放弃每一个，这和班级形成成良好班风、学风是分不开的。

其次，不想放弃每一个，就要培养优秀管理人才，发挥他们的能动作用。初一时对孩子们性格不是摸得很透，以至于班长任用也是三起三落。班级纪律也是我不看着不行。初二后我任用了2个女孩当班长，这俩班长那真是充分发挥了自己的管理天分。她们有时候做的比我想的都周全。所以咱们一定要相信孩子，他们的潜力是无限的所以都传说我班管理严，实际上和孩子的集体自我管理是分不开的。

再次，不想放弃每一个，就要恩威并施。所谓的恩，就是你要让他们感觉到你为他们好，不吝鼓励话语和爱抚的动作。这也是作为女性班主任的优势吧。所以一般来讲孩子们还是像爱自己父母一样尊重我们的。所谓威，就是重新拿起戒尺，让我们自己树立起威信。说得动的就耐心劝说，说不动的就真是小棍子敲打；另外最重要一点就是一碗水端平，不要让学生看出来偏向学习好的。其实我们当班主任的真的把大部分精力给了那些后进生，那咱为什么不让他们明白这一点呢？人心都是肉长的，孩子们一定会渐渐明白你的良苦用心，最终大部分会被感化，进而感恩的。前几天的我布置的感恩节作业，只是让他们进一步学会感恩父母，没想到孩子们却给了我很多惊喜。当我们收获微笑时，我想这和我们爱的付出是分不开的。

最后，不想放弃每一个，就要借力给力，让家长融入到和我们一起教育他孩子的队列里，把他们的积极性调动起来。咱们学校是个城乡结合部，许多家长思想意识确实不高。我通过微信这一平台，转发了不少家庭教育比学校教育更为重要的文章，就是从思想上彻底转变他们抱着静待花开的幻想。经过一年多的努力，我和家长们建立了良好关系。他们非常支持我的一切决定。就比如今年春天我班家长捐做的小书柜，其实我当时只是看到午休时，学生趴在满是课本的桌上很不方便，就让一个学生问问他当木工的爸爸，能不能用下脚料做块木板搭在两个课桌间。没想到，周一时几个学生家长就给班级拉来了现在用的小书柜。真是应了那一句话：我本来只想要一束阳光，你却给了我整个天空；我本来只想要一滴水，你却给了我整片海洋。包括现在学生们穿的冬季，校服，也都是家委会操办的，真的不用我操心。真的很感激这帮给力的家长。大家试想一下，如果我们动员好家长这块资源，真的顶的上很多科任老师的说教，这就是2大于11的教育原理。更令我感动的是，我班后进生家长主动来看着孩子学习，的确是做到了真正的陪读。他们也起到了感化其他学生的积极作用。这让我真切地感受到家长付出孩子就会有所转变，我不断地强化着家长的作用，他们辛苦着也收获着。所以，当我们分享成功时，这和家长的付出也是分不开的。

最后，我觉得当好班主任也要感恩领导同事。咱们常说“天时不如地利，地利不如人和”。借此机会首先感谢初三级部给我提供了地利条件，节省了我的许多体力；同时他们的豁达的心态让我愉快的工作，他们丰富的经验让我取长补短。其次，感谢我们的的领导非常关照我初当班主任，给了我许多锻炼发展的机会。第三，感谢我身后有一个和谐进取的团队。没有任课老师们的同心同德，没有他们的积极协作我们就不会取得好成就。给科任老师

一个舒适、卫生、安静的教学环境是我回报他们的一种方式。其实这也算是秘密武器吧。做科任老师时，我就很反感任课班级卫生脏兮兮，上课之前闹哄哄，上课心情就差，效率当然不高。自己当了班主任，深有感触，决定改变这一切。所以学生们打扫完卫生，我看着不顺眼的就亲自再打扫一次；预备铃响之前我一定站在班级门口，让学生在课任老师来之前就安静下来。所有这一切当它成为一种习惯，一种常态后，你就不会觉得累，也不用操那么多心了。

以上是我当班主任的心得体会，现在谈谈语文教学的经验。

实际让，我们语文人都知道，语文教学首先贵在让学生学会阅读积累，所以从初一开始每学期我就列出必读书目，让他们做读书笔记，不断积累提高文学素养。这也是学校给配置书橱后我班能有大量书籍充盈其间的原因。所以我们的每周2节阅读课孩子们也是非常充实的。

再就是，晨诵，课前齐读一定要坚持，课内的，课外的，只要是学生都发的共有教材，我们都读，不断培养他们的语感，这两点一结合所以学生写作文也就不打怵了。

其三，语文成绩高，书写认真也是个关键。所以我坚持让他们练字，每天不断，结合课本所学字词，以及要求背诵的篇章。不要求非得照着字帖，只要认真书写就可以。

第四，就是也对文言文、诗词归纳题点，让他们会背会写；用公式的模式

总结答题方法技巧，探索答题要领思路，久而久之，让学生形成学习语文的适合自己的方式，爱上学习，也就不愁成绩提升了。

2017-11-26 韩红梅

第四篇：期中分析

跑马坪乡九年一贯制学校2010／2011学

中学部第二学期期中考试质量分析

本学期在学校领导的正确领导下，在各位老师辛勤工作下，2010-2011学第二学期期中考试已顺利结束，在这次考试中有许多班级，许多科目老师和许多同学，取得了可喜的成绩。期中考试是对每位同学半学期学习情况检查和总结。也是对每位同学学习态度、学习习惯、学习效果、学习方法和学习经验的检查和总结。这次期中考试的成绩与之前学校制定的目标相比，绝大部分班级完成了预定的目标。这次期中考试成绩的取得与我们全体教师辛勤教育、教学是分不开的，一份耕耘，一份收获。需要指出的是也有部分班级与原定目标还存在一定差距。

监考评卷登分工作考试管理科学、流程畅通、各环节组织严密、成绩才能真实可靠。这些都离不开各级领导的高度重视，离不开各年级组、学科组、备课组和教务员的共同努力，也离不开各科室的鼎力配合，如：学生处在考前对学生进行诚信教育、预防作弊等方面作了大量的工作，考试中对作弊的学生处理及时；教务处人员及时与班主任取得联系，做好试卷的分发、清点、装订工作，保证了考试的严肃性。各部门密切配合严把考试„七关‟，即命题关、印制关，保管关、监考关、评阅关，统计关、分析关。

1、关于教师队伍建设的几点建议：

今后的一切考试要立足于命题，把严格监考作为工作的突破口，把规范阅卷工作落到实处。登分工作，统分工作，责任明确，分工到人。一定要坚持考前培训，开考后巡视，考后检查总结。

（1）考试成绩的优劣也能反映教师的课堂教学，现在课堂教学中最大的问题是部分教师在课堂还不能很好地管理和引导学生，教和学脱节，学生打不起精神，以至教学效率不高。所以，要求教师上课应全面关注学生，所谓讲课的难度、深度、广度不能远离学生接受能力曲线，换言之：“看脸色讲课”。当然，主要还应该在备课上多下工夫，在教学方法上多作研究。因此，加强对青年教师的培养，要关心他们，鼓励他们，保护他们，提升他们，使他们能在最短的时间内成熟起来。

（2）带过一轮或两轮初中的青年教师不能满足于现状，要继续学习，继续提高，不能认为自己已经成熟了，各学科都有优秀教师，应该在向他们虚心学习的同时向他们发起挑战，在强化自己的同时给予优秀教师一种紧迫感，最终达到整体教学水平提高的目的。

（3）作为中年教师应该是教师团队的领军人物，但部分中年教师还不能用更高的标准要求自己，还存在“故步自封”的现象，导致教学成绩平平，我们应该明白，教学是我们的立根之本，吃饭的家当。（4）个别教师还不能处理好个人困难与学校工作之间的关系。要提倡团队作战，相互协调，共同提高。加强班主任工作交流，特别是在养成学生良好行为习惯和提高班级整体成绩等方面要下大工夫，在这方面，班主任要把任课教师协调起来，在班级工作方面，任课教师不可等闲视之。期中考试后的反思和今后的主要措施

教务处作为学校教学管理工作的枢纽，扮演着重要的角色。为此，中学部教务处拟定以“教风、学风、校风建设为工作指针，以稳步推进新课程改革为工作重点，以抓实„中考、学业水平考试‟复习备考为工作主线，以全面提升教学质量为最终目标”，作为教务处工作指导思想，努力推行精细化管理，走内涵式发展之路，力争做到服务意识超前、活动计划与安排超前、教学用书及资料到位超前；开展教学活动的人员落实、活动过程检查与监控落实、活动的效果反馈与整改落实、活动完成后总结汇报落实； 从而提升教师的责任心水平、提升教师的专业素质水平、提升中考与学业水平考试的教学成绩水平、提升教学档案规范管理的水平、提升教务处的管理水平，协同学校各部门完成学校的总目标。转变教学观念，提升教学品位。用全新的教育理念引领课堂教学是新课程背景下中学教学必须坚持的教学方针。要从以学科为本走向以学生为本，从以教科书为唯一课程资源走向以现行教材为主线，开放的、多元的教学资源为载体，全面提高学生的素养，提高初中教学品位。聚焦“教纲”、“考纲”，注重复习实效。要按照市教研室、学校教研室的要求，认真学习学科教学大纲和考试大纲，深入研究近几年中考全国卷和我省自主命题试卷的命题思路和能力覆盖点。

2、提高教务处工作人员的服务意识和服务质量，落实管理制度，规范管理程序。一是通过加强教务处工作人员的管理与学习，使之明确工作职责和工作程序，恪守职责，做到服务超前，管理到位。二是继续规范电脑室、多媒体教室，做到服务过程规范，工作记录规范，期末数据统计规范，做到各类数据统计准确，各类档案资料分类、整理、标识规范，归档及时，逐步提高教学档案的管理水平。四是文印工作力争做到既要服务教学，服务老师，又要杜绝浪费，减少支出。五是学籍管理网上操作，与县教育局的学籍管理模式接轨，并做到及时更新信息。

3、教学常规重在落实，提高教学效率。一是继续学习落实学校制订的教学常规。二是加大教学过程检查力度，特别是上课检查，对上课学生睡觉等不良现象进行记录、反馈、整改。三是不定期进行备课、上课、作业批改、课后辅导的检查或抽查力度，沿用教师自查与教研组互查相结合，教务处集中检查与抽查相结合，学生调查与学生问卷相结合，集中反馈与个别反馈相结合的原则，以检查促“落实”，以反馈促“改进”，在“细”上下功夫，在“快”上求效果，即检查内容要详细，反馈内容也要详细，检查后反馈要快，各年级或教师对照反馈内容反思整改要快，真正使教学常规管理落到实处。四是狠抓过程落实，专项调查，促教师责任心提升和教学效率的提高。五是继续开展教学调研，发现问题及时解决。通过推门听课、学生座谈等途径了解教学情况，通过个别和集中反馈，进行整改。教学调研与课堂能力考评结合进行，作为期末教师考核的重要内容之一。严格执行教学计划。教师要严格按照课程表上课，如有特殊情况，需经教务处允许，并做好登记。无特殊情况，不得任意调、串课。上课要及时、到位。晚课要有实效。教务处将通过各种途径进行检查，保证教学计划的严肃执行。

4、以“中考、学业水平考试”复习的备考效率为工作抓起，充分研讨，认真制订科学高效备考计划，全面提高统考与中考成绩。一是继续抓好月考工作，从命题制卷到考后分析全程把关，不仅把每一次月考当做一次实战演练，也是提升教师与学生信心的机会。二是重视指导平时的规范训练。中考、统考科目任课教师自行组织模拟练习，每节课要有一定量的练习，教务处负责检查，负责落实。三是加大备考复习的研讨力度。要求教师在认真钻研教学大纲和考试说明的基础上，充分利用一切机会，为有备考任务的教师提供学习与交流复习备考研讨的机会。四是扩大考试信息量，并认真加以筛选，为教师所用，使复习备考工作少走弯路。五是落实强化训练。通过反复训练、变式训练、阶梯训练等多种训练方式相结合，达到强化训练的目的。

5、继续重视考风建设，促学风转化。

一、是在初一年级86、88、89三个班试行考试诚信承诺制，由学生个人在学期初对一学期和各类考试以承诺书的形式做出保证，贴于教室内。

二、加强对考试前、中、后的过程管理，对违纪考生从严从快处理，起到警示和教育作用。

三、是配合德育处对班风好、学风正的班级管理经验进行交流，共同提高班级管理水平。

6、进一步使各年级工作目标明确，重点突出。初一应注重小学初中的衔接，狠抓规范养成和学习习惯的培养，突出语数英基础学科，加强新课改、分层教学的研究；初二应控制学生分化，以培优补基和竞赛辅导为工作重点，在确保统考过关的前提下，拓宽教学内容，为初三复习奠基。从新课标的研讨着眼，从提高课堂效率的研讨入手，同一年级同一学科的教学进度要同步，教师选编的练习、检测等试卷要共享统一。要把重点放在对教材的分析把握和对学情的研究熟悉上，凸显新课程理念，要注重重点、难点的突破以及设计意图，课后反思或随笔的撰写。要进一步明确备课的意义，作为备课，要研究制定备课内容、教学目标，确定教学重点、难点的把握，知识点、技能训练等的底线要求及分层目标，确保大家有一个统一的、较高的施教起点，在此基础上，研究教学方法，尤其要突出教学环节设计对教学目标的有效性、课堂提问的质量和练习的精心设计，真正发挥备课的作用。还要倡导个人独立备课与多次修改相结合的新备课方式（教师要手写教案）。教务处要通过随堂听课或专门组织抽查等形式进行督促检查与考核。全体教师要进一步强化“过程意识和质量意识”，认真及时地做好平时的检测工作（包括单元、月考、期中、期末检测），以考促教，以考促学，通过科学的分析，认真总结教学得失，及时调整教学策略，使教学更加有的放矢，努力提高教学质量。针对初一新生不适应初中学习以及部分学生学习习惯差、学习能力低的状态，年级或班级组织有经验的各科教师为学生举办学习方法和学习心理系列辅导讲座，进行作业规范教育和学法指导。老师认真备课才是硬道理，踏踏实实才是真，像有些老师的“剪贴法”：将有价值的知识点，习题等剪贴在教案中，日积月累，对提高教学能力，加强知识储备，有很大的好处，值得推广，教务处提议：每一位青年教师，都要备一把剪刀；应该长期坚持；充分利用多媒体和网络教学资源，化抽象为形象，充分调动学生学习的积极性，培养学生的自学能力。

第五篇：韩阳老师《感恩》课程大纲

《感恩》课程大纲

【培训课程】《感恩》

【一定要上感恩课程的理由】

为什么要感恩企业和感恩教育？

一个企业如何才能在激烈的市场竞争中永葆青春？这是很多人探索的问题。除了科学管理、技术创新，更重要的是有企业文化做思想保障，即让企业每个成员都能拥有一颗对企业感恩的心。

企业文化是企业生存发展的永动力,而感恩思维则是企业文化的核心。当今企业的成败事实也表明：以追求经济目标为根本宗旨的企业，最终会成为一部循环运转的赚钱机器，寿命会很快衰竭；现在能成功生存发展的企业是超越经济利益的有生命的组织，是企业全体成员结成的荣辱与共的命运共同体。企业通过一个共同的愿景将员工凝聚在一起，并通过企业的感恩教育，突破传统管理模式中的短视行为，注重企业的长远利益，才能不断发展壮大。感恩是中华民族的优良传统和美德，它凝聚着爱、责任、奉献等意义，不仅具有强大的精神影响力和行为塑造力，更是推动一切事物和谐化的力量。“滴水之恩，当涌泉相报”的古训、“吃水不忘挖井人” 的格言和“羊羔跪乳”、“乌鸦反哺”的故事一直流传至今；北京师范大学设立感恩墙，上海市把“学会感恩”写入中小学生守则，许多学校召开感恩主题班会„„感恩使我们拥有强烈的使命感、积极的心态。一个能永葆青春的企业需要我们有颗感恩的心，学会感恩，做一个感恩的人。

众所周知，企业和每个员工之间是鱼水关系，企业是每个员工的经济来源。“国富乃民强，企荣方家兴”，正因如此，我们才需要对这个衣食父母“多念鱼水情，常怀感恩心”，并最终创建感恩型企业。

创建感恩型企业，就是要让企业员工学会感恩，形成共同的价值观。让企业愿景不仅仅是企业领导的愿景，而且成为企业员工的共同愿景，不仅要依靠领导描述、开展沟通、教育培训、有关部门配合工作，还要求员工进行自我修炼，自我超越，改变思维模式，对“企”要学会感恩，对物要学会珍惜，对事要学会尽心，对己要学会克制，变“独善其身”为“兼济企业”，变“只索取，不奉献”为“多奉献，少索取”。感恩型企业战斗力强，能“一致对外”，并实现企业和个人的“双赢”。

创建感恩型企业需要我们共同创造一个和谐的、具有向心力的文化氛围。无论是企业家、企业的决策者，还是那些默默无闻奋战在一线的基层员工，只要拥有了一颗感恩之心，他的行为处事必然会更塌实更沉稳，在困难面前才会会义无反顾，勇往直前,也更容易“艰难困苦，玉汝于成”。

创建感恩型企业,需要企业的每个成员时时感恩企业，处处为企业着想。作为企业的一员，要看到企业给我们一个良好的工作环境，给我们一个工作和学习的平台，给我们一个展示自我的天地,给我们一个相对优越的待遇，我们能不感恩吗？作为企业管理和决策者，要做感恩的表率,感恩要更坚决，才可以用自己的信念去感染和鼓励员工。因市场竞争激烈、企业经营艰难而滋生的感恩回报心态，我们就会众志成城，即便企业面临再大的困难也能克服，我们才能不断前进。我们只有努力工作才能回报企业。多出成绩，才能回报企业。创建感恩型企业,需要每一员工拥有一颗时刻对企业感恩的心。拥有一颗感恩的心，就会时刻思考一些对企业有用的问题；拥有一颗感恩的心，就不会 “只求索取，不讲奉献”；拥有一颗感恩的心，和上级就不会有对立情绪，因为这不是为个人而是为企业做事；拥有一颗感恩的心，同事之间的关系会更加融洽，即使在误会面前，我们也能春风化雨；拥有一颗感恩的心，在工作中就不会再有损公肥私、人浮于事、尸位素餐、坐吃山空的之事重演；拥

有一颗感恩的心，浪费、奢靡现象不会发生，“创建节约型企业”才不成为一句空话。正因为拥有了对企业感恩的心，我们才成为企业真正的主人，企业与我们荣辱与共、兴衰同在。创建感恩型企业，需要企业经常搞些“感恩活动”，增强凝聚力。培育员工的感恩意识，增强员工强烈的责任感，激发其主人翁意识。感恩意识不是一朝一夕形成的，而是长期企业文化熏陶和行为影响的结果。给予员工以各种福利，职工遇到困难时伸出援助之手,给予教育、培训、进修的机会，充分调动员工的积极性，将企业建设为家，让每个职工都感到家的温馨。

感恩，是一种精神，一种品质，一种境界。员工以感恩之心回报企业，我们的企业才会永葆青春;企业用感恩之心回报社会，我们的祖国才能繁荣昌盛。

【一定要上韩阳老师感恩课程的五大核心理由】

一 本课程是韩阳老师5年培训行业经验累积

二 本课程是韩阳老师30年风雨人生阅历沉淀

三 本课程是韩阳老师浓缩国际国内几十位顶尖大师的智慧结晶

四 本课程是韩阳老师百场以上授课经验

五 本课程是韩阳老师万人场次课程洗礼

【通过感恩课程您企业员工将提升】

1绩效团队合作

3执行力

4自动自发沟通能力责任心忠诚度爱的能力奉献精神

【课程简介】

·感恩父母！感恩企业！感恩社会！感恩是我们前行的最大动力

学会感恩，带着爱心去工作。

·激发员工士气，增强团队凝聚力。

·这里有眼泪，有欢笑，最柔情，却又最震撼。

·你有多久没有静下心来想想远在家乡的父母？他们为了我们含辛茹苦，无怨无悔，我们为他们又做过些什么？

·对于工作，你是否总在抱怨，总是不满，会疲倦，会迷惘？你是否意识到正是企业给了我们梦想起飞的舞台，使我们成长，成功

·懂得感恩父母，才会有不断奋斗的动力；懂得感恩企业，才会以最佳的心态去面对职场中的压力和挑战

·人类因为感恩而伟大，世界因为感恩而美丽，感恩是爱的延续，而爱才是一切生命的动力 如何让生命充满活力？如何对工作永葆青春。

在这里，让我们打开尘封已久的记忆，去寻找和触摸自己那颗感恩的心...——通过本次课程,解决企业中存在的以下问题:

·感恩之心去工作

·时刻怀揣感恩之心,用感恩的心去做人.真正发自内心的去感恩企业,忠诚企业,·感谢生命,感谢身边每一位曾经帮助过你的人,成就与众不生同的人生.·如何让他对企业建立信心,快速融入团队,创造价值

·如何提高员工的士气

·员工水平越来越高了,为什么又越来越难管理了呢

·人员的质量和数量增加了,工作的质量和效率怎么反而降低了呢

【适合对象】企业中层管理人员,核心团队人员,服务于关键岗位的人员及各银行新员工

【课程内容】

1感恩型员工的5大心态

2全方位平衡式卓越人生的六大方面

3人生的三大自由

4人生的四大钻石级信念

5感恩父母 唤醒内心的责任心

6感恩社会

7感恩生命

【课程效果】

让员工能站在企业及老板的角度思考,打造一支高效沟通,负责,付出,积极,感恩的员工队伍。

【课程主讲老师简介】

主讲老师： 韩阳老师

——他是一位优秀的实战派讲师。韩阳老师见解独到，感悟深刻，演讲轻松幽默，既具春风化雨般潜移默化的影响力，又有振聋发聩的震撼力和催人泪下的感染力，让受训人员在不经意间迅速脱胎换骨，身心焕然一新，企业上下同心同德。

韩阳老师是一个有强烈的使命感，同时也有一颗博大爱心，自愿终生投入教育培训行业，用使命报国，坚定不移！用演讲实现他生命的诺言！

韩阳老师的演讲激情、幽默、互动，同时以“心者道之主宰”为理论根基，通过教练一系列有方向性、策略性的过程，洞察被教练者的心智模式，向内探究潜能，向外发现可能性。令被教练者理清目标，发现真相，迁善心态，计划行动，有效地达成目标，提升领导力，创造高效团队，优化生活品质，追求精神与物质平衡式发展的训练课程。

【授课风格】

韩阳老师始终站在企业管理顾问和培训业务的第一线，在专业咨询背景之下为企业提供资深讲师的顾问式培训服务，使得他对于不同企业的培训需求有着独特的理解。他认为衡量一次培训效果的标准不完全是学员的知识摄入量，更重要的是改变思想方法与提升思维技巧，也就是能否有效的提升其工作或管理能力。

【培训观点】

——定制化而非标准化——

每个企业的行业背景和员工状况大不相同，只有根据企业自身的实际情况定制课程内容，才会有良好的培训效果，因此课前的需求了解至关重要。

——顾问式而非简单化——

成人培训的任务不是单纯的传授知识，而是提供解决方案，没有学员的主动参与，就不会有好的解决方案。于是，课程的结构设计和授课方式往往更为重要。韩阳老师认为对于一名职业培训师来说，重要的莫过于，能提出问题解决问题。

——复合式而非单一化——

在讲授某一门课程的时候，应当让听众联想到实际应用的目的。例如，韩阳老师把感恩与行动、领导力与客户服务、执行力与企业目标、团队建设与客户满意、员工职业生涯与对客户需求的理解融入到课程当中，从而使学员在单位时间内产生了复合式学习的效果，使学员产生了强烈的工作驱动力。

【精彩语录】

·企业是没有围墙的大学，在这里学到的每一个技能就是生存的专业。这份学历更重要 ·不懂得感恩，心里就会有积怨，会使人变得消极、痛苦，最终导致人脉涣散；当一个人懂得感恩，他心里的怨气将被化解，就会快乐，就会充满力量

·今天不努力工作 明天努力找工作

·年轻吃苦等于吃补

·没有强大，我们就不会发现自己的渺小；没有对手，我们就不知道自己的差距 ·目光抬高一寸，就可以多看100公里

·人生最大的失败就是知道的太多，会做的太少

·快乐不快乐，是内心缔造的。境由心造

·一个心态的改变，马上让你的情绪得到360度的转变

·很多人的失败不是钱太少，而是钱太多。

【客户见证】北京杰德伟业家具厂北京香河瀚翔沙发有限公司中国人寿保险股份有限公司，北京丽人坊美容有限公司，北京紫梦风情商贸有限公司，北京中企世联文化传播有限公司，北京转点信息咨询有限公司，北京方仕国际集团公司等等

【课程品质保证】百分百满意保证

【课程价格】6800元/天

欢迎企事业单位提前一周预定课程！

【联系方式】

韩老师： ***邮箱：hanyang8008@163.com只要上完课程，没有收获，不问理由，立即全额退款！Blog ： http://blog.sina.com.cn/hanyang0806