未成年人思想道德建设“十件实事” 工作情况汇报

第一篇：未成年人思想道德建设“十件实事” 工作情况汇报

**区未成年人思想道德建设“十件实事” 工作情况汇报

市文明办：

按照市文明委2008年精神文明建设工作安排，我区结合实际，年初及时对“十件实事”工作任务进行分解落实，各相关责任单位积极配合，加强领导，精心组织，狠抓落实，未成年人思想道德建设“十件实事”工作推进有力，进展顺利，“十件实事”基本完成。现将工作情况报告如下：

1、加强文化市场整治，净化校园周边环境，开展网吧专项整治，消除校园周边治安、消防、交通、卫生等安全隐患。区上不断健全完善文化市场长效管理机制，专门设置了文化稽查大队，负责全区文化市场特别是校园周边环境的管理整治工作。今年，文化部门联合关工委聘请了64名网吧义务监督员，统一进行培训，统一制作胸牌，全面开展网吧监督工作。先后查处网吧接纳未成年人上网，网吧存在安全隐患等问题50 余家。公安、文化、工商等部门在重大节日联合行动，集中开展治安、消防、交通、卫生等安全隐患大排查、大整治活动5次，销毁非法出版物4908件，消除了校园周边安全隐患，确保了未成年人身心健康安全。

2、广泛开展“迎奥运，讲文明，树新风”读书教育活动。在第十五届全国中小学生“迎奥运、促和谐”读书教育活动中，区教育局、区文明办高度重视，认真安排；全区各中小学校积极参与，精心组织，经过层层筛选，逐级推荐，我区推荐上报的60篇（幅）学生征文和绘画作品分别在省、市获奖，获奖人次居全市各县（区）之首。其中，区文明办、***小学、**小学被评为全市读书教育活动先进组织单位。**小学的***、***分别荣获省读书教育活动征文和绘画比赛二等奖；***的***、**市音美高中的***荣获省绘画比赛二、三等奖；***中学的***荣获省征文比赛二等奖。

3、继续发挥“五老”关爱讲学团作用，深入开展爱国主义和革命传统教育。今年以来，区关工委组织“五老”关爱团，以社会主义核心价值体系为内容，深入**小学、**小学、***中学、**初中等校举办爱国主义和革命传统教育报告会30余场次，社会效果较好。

4、结合“五五”普法工作，加强未成年人法制教育，维护未成年人合法权益。在全区104所中小学校全面落实了法制副校长及法制辅导员，定期举办法制教育专题讲座，开展 “法制教育进校园”系列活动。各中小学校通过组织学生学习法制教育读本，参观法制教育图片展，邀请少 年犯现身说法等，增强了学生学法、懂法、守法意识，法制观念明显增 强。区上建立了青少年维权中心，成立各类关爱小组120个，举办法制教育报告会24场次。

5、在农村中小学生中继续开展“爱心妈妈”助成长活动，积极创办“家长学校”。邀请家教专家、咨询师王淑兰、张社林等为家长做家庭教育报告会5场，受教育家长上千人次。积极开展“双合格”活动，举办了“家有儿女在成长”演讲会，隆重表彰了5所优秀示范家长学校。

6、加强区青少年校外活动中心管理，继续落实活动场所向未成年人免费开放。结合文明城市创建活动，区上先后投资500余万元，建立了区青少年活动中心，配齐了活动中心内部设施，达到了有关标准要求。不断健全完善各项管理制度，全面落实活动场所向未成年人免费开放制

度，积极发挥活动中心育人功能。

7、加强青少年心理健康教育，管理和利用好校园心理咨询室，开展心理健康活动。全区各中小学校普遍建起了心理咨询室，完善了各项管理制度，配备了专（兼）职心理辅导员，正常开展心理健康咨询活动，并开设心理生理健康课程，普及相关卫生知识。

8、积极参与全市中小学校园文化建设现场会；积极开展适合未成年人的各类文艺演出活动，创作一批深受未成年人喜闻乐见的文艺作品。举办了全区第五届中小学生艺术节，分六个片区，展出学生书法、绘画、手工制作等2000余件，表演文艺节目300多个，18个优秀节目获奖并参加全区艺术节文艺汇演。艺术节的举办，极大地活跃了校园文化生活，集中展示了各校素质教育的丰硕成果。

9、全面落实农村义务教育阶段“两免一补”政策，免除城市义务教育阶段学杂费，保障适龄儿童平等接受义务教育的权利。按照国家有关规定，全面落实了农村义务教育阶段“两免一补”政策。今秋，全部免除了城市义务教育阶段学杂费，保障适龄儿童平等接受义务教育的权利。

10、加强未成年人思想道德建设的宣传，推出一批未成年人思想道德建设工作先进典型。在近年推出的先进典型的基础上，既注重已有先进典型的巩固发展，又适时推出了区青少年活动中心、金陵中学、铁五处中学等新典型，示范带动了全区未成年人思想道德建设深入开展。

一年来，我区在加强和改进未成年人思想道德建设工作中，为未成年人办了一些实事好事，但距上级的要求和未成年人的期望，还有一定的差距。我们将紧密结合实际，不断探索和改进工作方式方法，创新载

体，完善学校、家庭、社会“三位一体”的教育网络，形成全社会广泛参与和大力支持的强大合力，推动未成年人思想道德建设向纵深发展，为建设西部一流城区培养更多更好的建设者。

***精神文明精神委员会办公室

2008年11月10日

第二篇：新昌县部署未成年人思想道德建设“十件实事”

新昌县部署未成年人思想道德建设“十件实事”

日前，新昌县文明委结合实际，正式确定未成年人思想道德建设“十件实事”，并进行责任分解、部署落实，为进一步加强和改进未成年人思想道德建设提供有效载体和平台。

一是深入实施“春泥计划”。以进一步优化农村未成年人成长环境为目的，在2010年试点基础上，按照有活动、有队伍、有制度、有经费、有阵地等“五个有”的工作要求，深入开展全县92个行政村(社区)“春泥计划”扩面实施工作，建立完善校外活动场所，开展丰富多彩的实践体验文娱活动，促进农村未成年人健康成长。

二是开展“唱读讲看写”红色经典革命教育。以庆祝建党90周年和新昌“4.19”警钟日为契机，充分发挥爱国主义教育基地和“五老”人员的作用，深入开展以“唱红歌，读红书，讲革命故事，看红色影视作品，写切身体会感受”为内容的“唱读讲看写”红色经典革命教育活动，向广大青少年宣传中国共产党的光荣历史和丰功伟绩，宣传新昌历史文化，培养青少年爱国、爱党、爱家乡的朴素情感。

三是实施“净化工程”，开展文化市场和校园周边环境专项整治。加强网吧监管，开展网吧联合检查行动，优化网络环境。加强校园周边环境整治，对违规接纳未成年人的网吧、歌舞厅等娱乐场所依法从重处罚并曝光，全年开展校园周边环境集中整治行动不少于4次。建立维护校园安全的长效机制，确保校园安全。

四是开展“乡村学校少年宫”试点建设和“流动少年宫”进农村(社区)活动。结合“春泥计划”阵地拓展，依托农村中小学校或闲置的校舍、教室，做好“乡镇学校少年宫”试点建设工作。以“流动少年宫”进农村(社区)活动为载体，开展游艺、游戏、才艺展示等实践体验活动，丰富青少年课外生活。

五是开展家庭教育“进村入户”活动。组织家庭教育讲师团、家庭教育志愿者、夕阳红讲师团等到农村进行巡回讲课。组织各个家长学校开展教育讲座、宣传咨询、亲子互动、专题报告等活动，规范“网上家校”各项工作，不断提高家庭教育水平。

六是开展“培育和弘扬民族精神月”活动。结合建党90周年、省级文明县城复评和学校教育工作实际，开展第八个“中小学弘扬和培育民族精神月”活动，对学生进行爱国主义教育，培养学生成为一个有道德的人。

七是开展“共享蓝天”城乡儿童结对活动。重视关心单亲家庭、困难家庭、流动人口家庭的未成年子女教育，组织开展各种形式的捐赠活动。开展代理家长与留守儿童结对工作，关爱留守儿童和“弱势群体”，开展城乡儿童结对联欢活动，大力实施“木兰爱心基金”计划和“春蕾计划”，为青少年弱势群体健康成长撑起一片蓝天。

八是推进“为了明天工程”驻进农村(社区)帮教活动。推进“为了明天工程”，落实驻村(社区)干部、村书记、亲属、民警的“四帮一”帮教措施，做好闲散青少年、流浪未成年人、农村留守儿童、服刑在教人员未成年子女等教育管理和服务救助工作，努力为青少年健康成长创造良好的社会环境。

九是开展“我参与，我奉献，我快乐”中学生暑期社会实践活动。结合文明县城创建，组织开展文体娱乐、体验劳动、社会公益、志愿服务等暑期实践活动，强化公民道德实践，锻炼社会实践能力，引导学生过一个快乐而有意义的暑假。

十是开展第四届未成年人读书节活动。组织开展诗文诵读、演讲比赛、论坛讲座、捐书赠书等形式多样、生动活泼、贴近未成年人的各项活动，培养学生爱读书、读好书、好读书的习惯，拓展学生的知识面，提高学生的审美情趣和思想道德素质。

来源： 浙江文明网 作者： 杨益新2011年04月20日

第三篇：柳树镇中心学校未成年人思想道德建设“十件实事”工作计划

西乡县柳树镇中心学校

未成年人思想道德建设“十件实事”工作计划

加强未成年人思想道德建设，提高青少年的思想道德素质，促进他们健康成长，是学校教育工作的主要职责和任务。根据西文明委〔2013〕2号文件精神要求，结合我校实际，制定以下方案：

一、成立组织机构

组 长：秦有文

副组长：刘勇

成 员：胡洁、各班主任、各兴趣小组负责人

组长整体负责此项活动的安排部署，副组长具体负责各项活动的组织、检查、考核。各班班主任、兴趣小组负责人及少先队辅导员负责各项活动的开展和落实。

二、具体措施

（一）加强学生思想道德教育，全面实施素质教育，开展多种形式的学生德育实践活动

1、围绕春节、元宵节、中秋节、端午节、母情节、清明节等主题，开展“感恩教育”、“革命英雄故事会”等活动，让广大学生积极参加，深刻领会，弘扬民族精神，增强学生的爱国主义情感以及对民族传统节日的喜爱。

2、组织全校教师进行国学经典集中学习，其次对任课的教师进行国学经典系列培训，再让其就国学经典相关的篇目内容进行自学，就国学经典教育课通过网上学习等形式来认识，并利用好学校的教研活动来交流对国学经典的理解。开展丰富多彩的“国学教育”竞赛活动，为学生搭建展示的舞台。

3、为提高青少年的写作水平和沟通能力，充分发挥书信文化活动在加强和促进青少年思想道德建设中的重要作用。组织三到六年级学生参加少儿书信大赛，内容要紧扣“感恩父母，感恩社会”这一主题。

4、为加强了未成年人的爱国主义教育，激发广大青少年热爱社国，热爱党的思想。激励他们好好学习，珍惜现在来之不易的幸福生活，树立学好本领将来报效祖国的伟大理想。利用“六一”开展“红 1

歌传唱童心向党”歌颂比赛。

（二）开展“践行雷锋精神，做美德少年”活动

1、利用国旗下讲话、班级黑板报等宣传阵地，号召学生学习雷锋爱党爱国、无私奉献、勤俭节约、艰苦奋斗、勤奋学习、爱岗敬业、团结友善、乐于助人的精神，努力营造活动氛围。

2、利用班队课，讲讲雷锋的故事、背背雷锋的名言、读读雷锋的日记、学唱《学习雷锋好榜样 》，论论雷锋的精神。观看《寻找英雄---雷锋》等影视作品，写观后感。

3、立足校园、立足身边，争做美德少年。坚持岗位学雷锋：要求学生全员参与，从日常做起，具体要求做到：“不迟到、不早退、不旷课、不打架、不骂人、不随地吐痰、不乱扔纸屑、不破坏公物”。在学校统一组织下发动全校学生进行一次彻底的卫生大扫除；开展清扫卫生死角、清洁墙壁脚印、保持校园清洁卫生的美化校园活动。

（三）加强未成年人法制教育，预防未成年人犯罪

发挥学校教育的特点，积极做好既教书又育人工作，把思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育、心理健康教育融入思想政治课，对学生开展思想教育。加强与法制副校长的密切联系，认真开展好普法活动，针对学生特点，广泛开展多种形式的预防违法犯罪教育活动，做好对有不良行为学生的帮教转化工作，同有关部门加强校园及周边地区的社会治安综合治理工作，加强家校联系，教师要与家长密切配合，有效开展预防青少年学生违法犯罪教育。

（四）开展中小学心理健康教育活动，培养学生良好的心理品质 开设心理健康教育课程，普及心理健康常识，开展心理咨询辅导和讲座。学校定期开放心理咨询室，对学困生和有思想负担的学生进行心理矫正，帮助他们树立信心，克服不良心理，战胜困难，以积极乐观的态度面对生活。每学期学校举行心理健康知识讲座不少于一次。

（五）开展“文明礼仪伴我行，携手共创文明校园”活动

1、以红领巾广播站、国旗下演讲为阵地，定期播放文明礼仪知识作为宣传，让全校师生加深了解文明礼仪知识。

2、充分利用晨会、班队、品德课组织学生学习《小学生日常行

为规范》。

3、以班为单位开展“文明礼仪伴我行”主题班会活动，由学生自己主持，班主任和全体同学参加，结合自己学习文明礼仪知识的感受和体会，自由发言，使学生在交流中进步，逐步养成讲文明、懂礼貌的好习惯。

（六）创造优良的校园周边环境

1、配合有关部门对校门口流动摊点，学生乘车及校园周边50米范围内的非法经营网吧、游戏厅、等秩序进行整治，保证校门口及周边交通秩序良好。

2、做好对社会闲散人员、精神病人、刑满释放人员、暴力倾向人员、辍学未成年人等的排查，教育学生应该远离这些人员。

（七）加强农村和特殊群体未成年人思想道德建设

农村留守儿童、外来务工人员子女、社会闲散未成年人三类特殊未成年人是新形势下出现的新群体。其对象的特殊性与凸现问题的紧迫性需要我们给予特别关注、特殊关爱。针对乡内留守儿童渐增的趋势，要求各校完善留守儿童档案，摸清各村留守儿童情况，逐一登记，明确监护人，落实管理责任，各校积极与村组协商，争取村上支持，与村组干部共同开展结对帮扶活动，切实抓好农村“留守儿童”的教育管理工作。

（八）推进“乡村学校少年宫”的建设

开展好丰富多彩的活动，建设让学生向往的少年宫。“乡村学校少年宫”是农村未成年人艺术、体育活动开展的集中场所。向农村未成年人普及艺术、体育等方面的知识，开阔他们的眼界，发展他们的兴趣爱好；培养他们勤动手、善思考的良好习惯，使他们在体验中感悟道理，在实践中增长才干。开展乒乓球、田径、传统体育游戏等体育活动，大力开展阳光体育运动，使每一个孩子至少掌握两种以上的体育健身活动技能，提高他们的身体素质；开展绘画、手工制作、、剪纸、音乐、舞蹈、器乐演奏等艺术才能培训展示活动，培养他们的兴趣爱好、动手能力，提高广大学生的艺术素养。

（九）进一步深化家庭教育工作

充分利用各种学校的教育平台，深入开展家庭教育知识的普及宣

传工作，宣传家庭教育的重要意义和作用，宣传现代家庭教育的理念，普及家庭教育知识，传播成功教子方法和经验，使科学教育理念深入人心。要根据学生情况，积极向家长介绍促进孩子发展的措施和手段，指导家长用科学的方法教育孩子。

（十）深化“科技大篷车”进校园活动

为了进一步普及科学知识让学生感受到科学的神奇，利用网络、视频等媒介让学生观看科技作品，之后让学生自己动手做，开展“科技作品展览”活动。激发学生对科学知识的渴求，培养学生“学科学、爱科学、用科学”的热情，启迪创新了学生的思维，营造良好的科技教育氛围。

第四篇：未成年人思想道德建设工作汇报

兴凯学校未成年人思想道德建设工作汇报 临漳县兴凯学校 周恩宇

《未成年人思想道德建设纲要》中指出：未成年人是祖国的未来和希望，是中国特色社会主义事业的接班人，肩负着振兴中华的历史使命。未成年人必须不断提高自己的思想道德素质，树立科学的人生观、价值观。高度重视对下一代的教育培养，加强和改进未成年人思想道德建设工作是我们一项紧迫的现实任务。为此，我校在中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的指导下，按照《全国未成年人思想道德建设工作测评体系》的标准积极组织开展各项工作，并取得较大成效，现汇报如下：

兴凯学校是一所6规制初级中学。本共有18个教学班，在校学生1259人，在职教师81人。几年来，我校坚持以德育为首，将德育工作作为核心工作，德育特色突显，充分发挥了德育组织积极、开拓、自立、创新的作用，整体推进学校特色发展，开创了未成年人思想道德的新局面，取得了较好的成绩。

一、德育保证机制

1、充分发挥“家校”联宜作用。学生的成长和发展是受学校、社会、家庭三方面教育的影响的。良好的学校教育，能指导和促进家庭教育与社会教育，使其与学校教育相一致、相协调。几年来，我校定期与不定期坚持每学期召开一至二次家长座谈会，及时了解家长对学校教育教学的要求，科学指导家长们对学生的家庭教育的方法，探讨教育的途径，交流教育的经验，充分发挥了“家校”联宜的功能和

政教处、年级组、班级四级管理网络，明确德育管理的职责。由校长、政教主任、年级组长、班主任组成德育工作领导小组，副校长主管学校德育工作，政教主任负责学校德育具体工作。

2、加强以班主任为主体的德育队伍建设，选配优秀教师担任班主任，形成了班主任聘任、培训、考核、评优等制度；并把职业道德教育纳入教师继续教育的必修课程，适时组织培训，开展主题教育；坚持每半个月召开班主任工作例会，细化学校的德育工作，交流、总结经验，在相互学习、共同研究的同时提高德育管理人员的工作水平。不断充实和壮大班主任队伍，为学校可持续性发展奠定了良好的基础。目前，我学现已拥有一支自己的德育骨干队伍，构建了和谐向上的德育共同体。

3、学校按规定配备少先队辅导员1名，建立和完善校外辅导员制度，选聘县医院刘明光，交警队张超等担任校外辅导员，选聘城关镇派出所副所长齐祯亮及司法局孟宪波担任学校法制副校长。并定期请法制副校长来校做“法制专题讲座”，观看禁毒、法制教育资料图片，积极开展《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规宣传的教育，并组织学生结合普法宣传活动，上街宣传法律知识。增强了学生的法律意识和自我保护意识。

三、课堂德育

1、以课堂教学为主渠道，以活动为载体，德育学科教学贯穿日常。按照课程计划开设思想品德课（思想政治课），心理健康课、配备心理健康专兼职教师，选派教师积极参加各级培训与进修。学校通

和价值观。同时丰富校园文化生活，开展有益学生身心健康的文化活动，如太极拳比赛、征文比赛、红歌合唱赛等各项比赛，利用法定节日、传统节日等有特殊意义的重要日子，开展禁毒、交通安全、普法等多种形式的教育和学生思想道德教育活动，提高学生综合素质，培养学生高尚情操，发展学生特长。通过这些有益活动，使学生们的课余生活健康、活泼、多彩和有序。

3、抓班级责任制:把校风建设工作、德育工作责任到班级，班主任是第一责任人，把课间操、卫生、纪律流动红旗等班级的评比活动作为班主任考核的依据，以此来激活班主任的工作积极性。并与班主任的考核挂上钩，执行班级管理责任制和管理责任追究制，有效调动班主任的工作积极性。抓工作例会:每半月一次班主任工作例会，每学期1一2次班主任经验交流研讨会。分管领导、政教处、班主任全体成员必须参加，工作例会主要对上月的学校工作、班级工作、学生表现、考核评比等情况做简要总结，布臵当月的工作要点。这样不仅与班主任加强了沟通与反馈，而且有效提高了班级工作的针对性和主动性，使各项工作及时有效地落到实处。班主任经验交流研讨会，每次确定中心发言人，进行经验交流。同时，针对当前学生存在的问题，确定主题进行研讨。要求撰写经验论文，每学期末开展经验论文评比活动，有效提高班主任的综合素质。抓专项整治：以学生行为的养成为重点，制定养成教育的实施方案，每周开展一个专项整治活动，营造浓厚的工作氛围。抓工作合力:对违纪学生要求严加教育，情节较为严重的要求家长到校共同教育管理，有效提高了工作效果。

长廊，让每一堵墙壁成为无声的语言。校图书室藏书近5万册，有独具特色的校歌、校徽等标志。这样的校园环境在潜移默化中，较好地对学生进行了爱国主义和良好行为习惯教育。通过社会实践活动课、文艺展演等形式，强调德育工作学生参与的全体性、教育目的的素质性、教育形式的多样性，形成“自我管理、自我发展、自我提高、自我完善”的德育工作新特色。

八、加强综合治理、打造平安校园。

学校始终坚持安全第一的指导思想，经常性地对教职工和学生进行食品安全、消防安全、交通安全、自身行为安全等预防、自救知识的教育，进行防震防火模拟演练；并进一步完善了安全工作管理制度，责任追究制度，对学生在校期间的行为安全作出了严格规定。让每位教职工、学生及学生家长都签定了《安全责任保证书》，有效的保证学生的在校学习和生活，从未发生一起安全责任事故。

教学生做人，使学生健康成长是学校工作中的重中之重，“育人为本，德育为先”是我们工作的座右铭。展望未来，我校德育工作将继续秉承“以人为本”的原则，在工作实践中把握机遇，努力探索新思路，走内涵发展之路，进一步结合学校德育工作中出现的新情况、新问题及青少年的身心发展特点，加强教育理论的学习，不断提高教师的德育科研意识，倾力打造一支适应现代教育教学要求的高素质干部教师队伍，为社会培养更多更优秀的现代化建设者和接班人！

兴凯学校

2011年4月

第五篇：关于未成年人思想道德建设工作汇报材料

关于未成年人思想道德建设工作汇报材料

未成年人思想道德建设工作是学校的中心工作之一，也是确保学校人才培养的正确的政治方向，在确保学生全面发展起着主导的决定性作用。加强未成年人思想道德建设工作，直接关系到千万家庭幸福和安康，关系到国家民族的兴衰和未来。我校始终坚持把德育工作放在首位，尤其是xx校长担任校总支书记、校长以来，更加重视学生思想道德建设，把“育人至上、和谐发展”作为学校办学思想，引领学校工作，全面贯彻党的教育方针，结合新课改，制定了德育工作各方面的计划和措施，强化落实，切实抓出成效。充分发挥学校在未成年人思想道德建设中的主渠道、主阵地、主课堂的作用，努力培养有思想、有道德、有文化、守纪律、具有创新精神和实践能力的一代新人。我从以下几个方面进行汇报:

一、立体交叉的德育网络体系为未成年人思想道德建设保驾护航

1、成立德育领导小组，形成齐抓共管格局。学校成立以校长夏羽同志为组长，副校长为副组长，学管处主任、教导处主任、团委书记、全体班主任为成员的德育工作领导小组，同时聘请XX派出所长XX同志为法制副校长，聘请检察院XX科长、交警一中队xx队长为法制教育辅导员，开展学校德育工作。领导小组认真研究德育工作，确定德育工作目标，制定德育工作计划，把未成年人思想道德建设工作列入学校议事日程，对工作任务逐项量化，并强调教育者不仅要传授知识，更重要的是育人心灵。建立以班会为主导，思想品德教育及其他学科教学为主渠道的校内德育教育网络，充分发挥团组织的先锋模范作用，形成上下齐抓共管的格局。

2、注重德育队伍建设，努力提高德育管理水平。在培训方面，我们坚持“两手抓，两手都要硬。”即一手抓班主任培训，一手抓学生干部培训。重视优秀班主任的培养，我们选拔作风正，业务硬，责任心强的优秀教师担任班主任，先后推荐3名班主任到省里参加省级骨干班主任的培训,5名班主任到县里参加县级骨干班主任的培训，以加强他们的管理班级的能力和素质。先后组织全体班主任到XX市职教中心、XX县职教中心、XX县职教中心参观学习。每周一班主任工作例会，学习理念，布置工作;制定了《班主任考核细则》，加强对班主任的考核，并在评优评先方面进行倾斜。

教师是学校德育工作的主体力量，是学生践行德育的标杆。教师的师德状况如何，直接影响学校的校风、教风、学风建设和教育质量的提高。我们能利用政治学习时间，进行法规、德育文件和《教师职业道德规范要求》的专题学习和讨论，开展“爱岗敬业”“正师风、强师德、增师能”等主题的教育系列活动，使全体教师遵纪守法，主动适应德育教育的新形势，真正成为德育管理者。

3、学校、社会、家庭有机结合，建立联防机制，形成合力。

学校通过发放寒暑假《致学生家长一封信》，介绍学校总体发展状况，强调假期安全问题，同时还要求全体班主任每学期初和学期末通过电话联系家长，告知学生在校情况，告知学生存在的不良现象，防微杜渐，防患于未然。加强了学校和家长的沟通，明确教育孩子的思想道德品质首先应是自己的责任，切莫一味地推给社会和学校。不定期联系

XX派出所，来校做专题报告、收缴管制刀具，建立联防机制。社会、家庭、学校要三位一体，建立对学生思想道德教育的网络，形成合力。

二、丰富多彩的校园文化建设为未成年人思想道德建设拓宽渠道

1、开发课程资源，让学校德育“活”起来

在实施德育新课程的过程中，我们结合实际，大胆创新，改变传统的“以教师为中心，以教材为中心，以课堂为中心”的“德育旧观念”，努力建构“以学生为中心，以情境为中心，以活动为中心”的“德育新理念”的活动原则，力求通过学科课程德育、社会实践活动、行为规范德育、社会环境育人四个德育平台，积极实施德育新课程，让学校德育“活”起来。

2、充分发挥综合实践活动的效能，引导学生在活动中体验，在体验中成长

注重规划，分类实施。针对高一年级的学生，我们以适应新生活为切口，实施“习惯养成教育”和“感恩教育”;针对高二年级的学生，我们以理想教育为切口，实施“励志成才教育”;针对高三年级的学生，我们以高考考前辅导为切口，实施“正视人生教育”。在20XX年X组织的“感恩教育”中，我校就开了三场，场场气氛活跃，互动效果好，收到成效显著。学校每年组织学生到敬老院开展“爱心活动”、到特教学校开展“帮扶活动”，组织学生参加“绿运会”等大型运动会的志愿者活动，让他们找到自己的闪光点，找回自信，树立信心。2009年、20

X年寒暑假学校组织了1000人次到苏州、常州工业园区参加实习实训，既锻炼了自我，又增长了见识，学会了感恩，学会了节约，回校以后，校园精神面貌大有好转。

3、开展丰富多彩的校园活动，让学生在活动中检验、提升道德文明层次

每周的升旗仪式，以弘扬爱国主义精神为主线，认真组织。对升旗、护旗手严格把关，认真培训，以充分发挥榜样示范作用。通过升旗仪式，同学们在牢记历史的同时，更加明确了报国之情、养育之恩，从而胸怀大志，发奋图强。

多次开展为地震灾区、病困师生捐款献爱心活动，促进了德育工作的深入开展，以无形的力量推动德育工作全方位向前迈进。

20XX年绿运会开幕式上的大型团体操《舞动青春》，赢得好评，展示学校风采;2011年组织了高二工美班学生参加XX市生肖邮票设计大赛，一等奖我校获得四个(全市仅有五个)、二等奖四个。20X年组织召开了

“手工制作展览会”、“师生庆国庆、迎新春书画展”等活动，丰富了学生的业余文化生活、拓宽了德育教育的内涵。

20X年3月组织了“学雷锋精神、传承精神文明”活动，发放了学习材料，出黑板报、组织学生到XX河清理白色垃圾。

爱国主义读书活动开展得有声有色，组织学生学读本、写征文，参加演讲。

4、坚持树立“以人为本”的理念，把握学生的心理发展特点，尊重学生的人格，制订了“一二三”工作目标，即一个宗旨、二种氛围、三个层次。【一个宗旨是指“以建立宽松愉悦的班级体氛围作为解决学生心理问题的有效方法”;二种氛围是指创设无形(包括无声)和有形(包括有声)的心理健康环境，通过环境设计的暗示(班级内、校园内、走廊上的励志语灯)以及相关音乐播放等手段为学生自我心理调节提供帮助;三个层次是指发展性、预防性和矫正性，发展性是开发学生原生态的排忧潜能，预防性是在学生出现心理问题之前就做好预防，一旦心理问题发生，学生可自如应对，矫正性目标是针对有心理障碍的学生进行的心理干预、治疗工作。】首先结合橱窗、板报和各类展板，加大宣传的力度，使社会和家庭及时了解学校信息，关注学校发展。其次强化文化育人功能，建立校园广播系统，每日定时播出名曲欣赏等。开辟心理咨询知音室，为“学困生”和“留守学生”搭建心理

沟通平台。充分利用板报这块阵地，加强校园文化建设，坚持每月一次板报更新。最好完善班会制度，每周由学校统一组织安排一次主题班会，这学期开展的主题班会，如“新学期、新打算”、“孝亲尊师，我该怎么做”、“珍爱生命，注意安全”等。上述活动的开展起到润物细无声的作用，德育工作的开展要有适当的载体，寓教于乐之中，起到了明显的德育效果。

5、以活动为载体，以表彰为杠杆，以关爱为核心开展德育工作

学校每学期都举行新学期开学典礼，在典礼上表彰一批优秀学生干部、三好学生、进步之星，优秀团干、优秀团员，表彰人数达全校总人数一半以上，表彰面广，让大多数学生能正视自己的进步;每年高一新生入学就组织新生军训，在军训中就进行入学教育，学规范，写心得，上好第一课，明确将来做什么样的人(做一个有用的人，做一个有礼的人，做一个有爱的人);每学期举行田径运动会、篮球、乒乓球、羽毛球等体育比赛，释放青春，点燃激情，展现自我。每项活动力求务实创新，使教育活动落到实处，在活动中体现文明、检验文明，提升文明的层次和程度。

三、民主文明的学生自主管理为未成年人思想道德建设搭建平台

1、实行学生自主管理，完善工作网络

学校每年都成立校园文明纠察队，协助学校值班领导值班，维持学校正常秩序，发现情况及时汇报，在广大学生中反响强烈，起到表率作用;学生宿舍实行分层管理，每栋宿舍楼设有一名楼长、每层设有层长、每个宿舍里设有寝室长，每人都有具体的职责、明确的分工，发现问题，报宿舍管理员和学管处相关领导。学生会干部每天检查教寝室及卫生区的卫生，并公布和评比。实行学生自主管理，既锻炼了学生能力，又培养了学生集体荣誉感。另外，根据我校办学特色，每年秋季田径运动会，所以得裁判员都是由体育班学生担任，他们表现的非常积极、敬业，这既培养了他们的兴趣，又锻炼了他们的能力，同时增强了他们的责任感。

2、青年志愿者活动蓬勃开展

在XX赛期间，由我校高三服装班学生担任青年志愿者，他们早出晚归、勤勤恳恳、任劳任怨、认真负责，受到组委会一直好评。在全市中学生田径运动会上，到处都有我校志愿者的身影;学校运动会上，搬运桌椅设备、布置会场、清扫垃圾等等，我校体育班学生还承担了所有的裁判工作，成了运动会上另一道亮丽的风景线!。“20X安徽省志愿者服务先进集体”，在20X、20X连续获得“XX市青年志愿者服务先进集体”。

我们欣喜地看到，通过一系列的教育活动，提高了学生自我管理、自我服务、自我教育的能力和意识，学生思想道德素质有了明显的提高，精神风貌有了很大的改进，学生良好的行为习惯已经或正在养成，校园整洁、环境优美、学生举止文明、校园秩序良好，已成为我校的特征。

总之，在大家共同努力下，我校的德育工作取得了很大的成绩:XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX。但同时也有许多不足，我们将戒骄戒躁，与时俱进，开拓创新，为“文明东至，和谐东至”的建设，努力工作，做出我们应有的贡献。