愿廉政文化常驻机关

第一篇：愿廉政文化常驻机关

愿廉政文化常驻机关

近日，辽宁省兴城市开展了多种形式的廉政文化进机关活动。从观看警示教育片、廉政警句警言征集、廉政歌曲学唱到廉政图板制作、廉政电脑桌面设置和廉政知识考试等，既加强了党员干部队伍勤政廉政建设，同时也取得了良好的社会效果。

笔者认为：廉政文化进机关，进的不能只是表面形式，而是要以一种长效机制的态势长期存在于机关干部工作和生活中。要有形式、有内容、有业绩、有考核，让廉政文化常驻机关，最终要在机关内部形成一个廉洁从政的良好工作氛围。让行使行政权力的工作人员时刻办好“勤政事”、时刻绷紧“廉政弦”。做到“防患未然”，使机关从领导到科员“胸中有廉政、工作有尺度”；做到“防微杜渐”，提醒廉政思想松动的人“莫伸手，伸手必被捉”；做到“惩防并举”，对于“不勤不廉”的党员干部从严查处，绝不姑息。

“求木之长者，必先固其根本；欲流之远者，必先浚其泉源”。要从源头上遏制腐败，机关干部只有从内心深处切实领悟“勤政为民”的思想精髓，才能更好地为人民行使手中的权力；从内心深处体验到“廉政奉公”的心安洒脱，才能给社会和家庭带来和谐欢乐。（辽宁兴城 李也）

第二篇：愿你心中常驻芳华

《愿你心中常驻芳华》------2012新年献词

神秘之2012已经向我们走来！黑洞007谨假此文，向战斗在网络一线的写手水手潜水客等网络朋友们，致以衷心的感谢和崇高的敬意！向所有“也许隔着海角隔着天涯”“也许你刚刚回到自己的家”的现实朋友们，致以亲切的问候和新年的祝福！

年年岁岁花相似，岁岁年年人不同！辞旧迎新，总是要有点气氛的，那就让我们先高歌张雨生刘德华毛阿敏之经典之作：《愿你心中常驻芳华》！

“也许隔着海角隔着天崖，也许行色匆匆你刚刚赶回自己的家，儿女灯前，父母膝下，情谊殷殷，笑语喧哗。今夕何夕亲人如此盼望团聚，今夕何夕人们如此眷恋温馨的家，可能是那一阵阵笑声溶解了一年的积闷，可能是那一串串鞭炮送走了一年的疲乏。”“也许隔着海角隔着天崖，也许行色匆匆你刚刚赶回自己的家，儿女灯前，父母膝下，情谊殷殷，笑语喧哗。”“今夕何夕亲人如此盼望团聚，今夕何夕人们如此眷恋温馨的家，可能是那一阵阵笑声溶解了一年的积闷，可能是那一串串鞭炮送走了一年的疲乏。祝福你爸爸，祝福你妈妈，祝福你我的左邻我的右舍。祝福你爸爸，祝福你妈妈，祝福你我的朋友我的冤家。愿你心大志大，家大业大，愿你种豆得豆，种瓜得瓜，愿你总与幸福同在，愿你心中常驻芳华！”“愿你心大志大，家大业大，愿你种豆得豆，种瓜得瓜，愿你心中常驻芳华！”“愿你总与幸福同在，愿你心大志大，家大业大，愿你种豆得豆，种瓜得瓜，愿你总与幸福同在，愿你心中常驻芳华！”

网络以及现实的朋友们，也许大家对2012梦幻般期盼着什么，也许大家还准备经历2012以验证什么。这不，美美的乖乖的2012她来了！你准备好了吗？

宇宙之时空，本是连续的而可导可微的，任何对时空区域的划分与阶段的划分，都是人为之标记，人为之斩断，归根结底，都仅仅是人类之幻象而已！世界末日，被玛雅人涂抹以神秘色彩的2012年12月21日，成为时空之断点的可能性应当是微乎其微。更何况，“谋事在人，成事在天”，而“天意不可测！”“天作孽，犹可恕；人作孽，不可活！” 网络以及现实的朋友们，你猴急个啥？你积德行善，自有好报，你损阴累恶，也需心平气和接受天报！

应当说，网络文明的时代早已到来！快捷而真实之网络舆情，不是什么人重视不重视的问题，而是我们整个社会之舆情，本就应当自然地以网络为主。你重视或者不重视，她就在那里，不增一分，不减一毫，坦荡自然！既然如此，还提什么实名制不实名制的？网友们以“真善美”之心，诅咒“假恶丑”之实，又有何惧哉？好友粉丝自然最好，持不同政见者也可作罢，大家都是朋友！也许曾如胶似漆，也许曾恶语相向，那又怎么样呢？向前看，没有什么不堪回首，就让往事都随风而去！“祝福你爸爸，祝福你妈妈，祝福你我的朋友我的冤家！”

过去的2011，个税起征点提高至3500元；国务院继续加强房地产市场调控；商品房须明码标价并不得擅自涨价；公布三公经费支出；降低铁路时速；叫停面粉增白剂；公务用车问题专项治理工作启动；加大食品安全整治力度；启动城镇居民社会养老保险试点；重大征地项目要进行社会风险评估；要求加强校车交通安全工作；乌坎事件现祥和之象，如此这般等等“hold住”社会进步之举，尽管步履蹒跚，但已然饱含有众网友之功！你之博客有功，你之微博有功，你之BBS主贴跟帖有功，你之整日潜水有功，你之褒奖赞赏楼主有功，你之贬抑咒骂楼主有功！“人民，只有人民，才是创造世界历史的真正动力”！“我是中国人民的儿子”！对这个国家充满深挚之爱之你我他，看似一个个仅发出荧火之光，而我们大家你我他集合在一起“到中流击水”，也能“浪遏飞舟”，也能“问苍茫大地，谁主沉浮”？

过去的2011，辛亥革命100周年，学习和弘扬孙中山先生等辛亥革命先驱为振兴中华而矢志不渝的崇高精神，激励海内外中华儿女为实现中华民族伟大复兴而共同奋斗；在物质“膨胀”时代，文化和精神的追求显得更加迫切。中国从文化大国逐步迈向文化强国，是全民之心声；从神舟一号到“天神激吻”，中国航天一次次创造着中国奇迹，一次次带给国人惊喜。这次对接绝不仅仅是中国两个航天器的简单会师，它为中国与其他国家在太空探索领域长期合作与共享奠定了技术基础；日本大地震和核泄漏事故发生后，“谣盐”一度惑众，一些地方发生“抢盐潮”；中海油公司和康菲石油中国有限公司合作开发的渤海湾蓬莱油田发生漏油事故。在针对这起漏油事故的调查中，有关责任方的刻意隐瞒和塞责，引起公众愤慨。而在事后的处理中，相关法律法规的不完善也引来舆论关注；动车甬温线浙江温州境内追尾事故，造成40人遇难。铁路事业的飞速发展，给人民带来许多期待，但安全永远是第一位的。动车事故幸存者小伊伊带着大家的祝福正在康复，而经历了这起事故，我们的铁路建设和发展更要痛定思痛亡羊补牢，杜绝任何安全隐患；校车交通事故频发，校车安全牵动全社会的心，为孩子们建立起安全无忧的绿色通道，依然任重道远。台湾塑化剂牵涉的台湾厂商达到206家，可能受到污染产品522项，几乎所有台湾主要食品厂商都牵涉其中，包括中国大陆港澳地区甚至海外，堪称30年来最严重得掺毒事件；地沟油染色馒头毒豆芽牛肉膏，等食品安全事件，再度刺痛公众神经。公众呼唤加强食品安全监管，不是奢侈之愿望，而是基本之要求。能否破解食品安全这一顽疾，不仅关系公众健康，关乎社会诚信，更是对政府执政能力之考验；年仅两岁的女孩小悦悦被一辆汽车撞倒并两次碾压，几分钟后又被一小型货柜车碾过。前后7分钟内共有18位路人经过，但无人出手相救报警，直到第19位也即一拾荒婆婆陈贤妹发现后，才将她抱起并呼喊救人。被送往医院抢救的小悦悦最终还是去了，她之离去，刺痛了亿万国人的心，引发了全社会的深入思考......不一而足之其中，究竟哪一件，是看似成就之问题，又究竟哪一件，是看似问题之成就？

过去的2011，我们为求过往一切之历史“真相”而争论不休；我们为时下岔路口左左右右之方向而面红耳赤！我们或义愤填膺，或诡诈狡辩；我们或仅仅就为了“三分”，也或就瞄准了社区之宝贝礼物；我们无情揭露“假恶丑”，以求真求善求美，以尽力于我辈之大任！粗茶淡饭，布衣素面，身居陋室，夜阑人静，面屏相对。独坐之你，绝不孤独！你在和你的心说话，你在和苍穹天宇说话，你在和苍茫大地说话。网中世界，众网友与你为伴！网中世界，你在修行，你在修心，你在悟道。人生就是在修行！看似百无聊赖之码字写贴回帖中，你自然积了一份功德，看似吵闹拌嘴中，你长了咫尺智慧。网中世界，网友之精辟论述，令你赞叹，令你仰慕，你学无涯！网中世界，你思想之一闪灵光，揭开了多少黑幕，钳住了多少黑手，扯去了多少人模糊之黑白内障，你功德无量！PP民之你我他离不开网络，网络糅合了PP民之你我他！我们在学无涯！我们也是在发光，尽管可能只是萤火之光！是的，“有话就说，有屁就放”。这是你我他之责任！我们没有推卸责任，我们不负历史之重托！面对数千年民族轮回之历史怪圈与深重灾难，我们为民族危亡而呐喊，我们为国计民生而发光；我们呼吁公平公正公开，我们支持普世惠民之价值；我们深望德先生赛先生能给这个古老的国家带来复兴之光！

也许，“白匪太凶顽，人民苦难堪”！也许，“假恶丑”之腐败黑恶势力还猖獗日盛！也许，眼下以及回溯，我们还未找到我们之“桃花源”之理想国！但是，总有一种温暖让你泪流满面！总有一种关怀让你继续前行！总有一种感动让你热血澎湃！这就是，网络中PP民之我们你我他------“血肉相依”“相濡以沫”！

所谓“专家”，在我们看来是“砖家”，所谓“成功”，在我们看来是“自戕”！“没有花香，没有树高”，我们都仅仅是网络之众PP民之一。尽管在这个社会上，我们小草般与“权钱色”无缘，而我们却坚定地认定，历史之使命已悄悄然落在我等肩上！为何，我们对键盘不停之敲打？为何，我们总是如痴似呆之思索神态？那是我们深知，“天欲降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能”！那是我们在默默前行，在“尽人事，听天命”！我们在做一个神州与民族之医者，试图寻病之源，试图去病之根！我们要让族人中无力者再次生发，我们要让族人中悲观者也随队勇敢前行！

也就是在如此般景象中，2011要走了，2012要来了，时空将继续连续可导可微！

“前途是光明的，道路是曲折的”！“革命尚未成功，同志尚需努力”！新老朋友你我他，“假恶丑”似乎依然凶顽强大，被压抑之“真善美”仍需弘扬光大，我辈任重而道远。卑微之你我他深信，“肉食者鄙”，卑微者最伟大！让“权钱色”之“成功”以及一切之“成功”“大师”们都见鬼去吧！我们定将一如既往，活跃在博客微博BBS上，做自己的键盘荧屏事，让“成功”“大师”们说去吧！当2012新年的熹微曙光笼罩神州大地时，我们将无愧于这片神奇的土地，我们将无愧于我们的宗族子孙！”

各位新老朋友，2012来了，我们一起来迎接她吧！“祝福你爸爸，祝福你妈妈，祝福你我的左邻我的右舍。祝福你爸爸，祝福你妈妈，祝福你我的朋友我的冤家”！“愿你总与幸福同在，愿你心大志大，家大业大，愿你种豆得豆，种瓜得瓜，愿你总与幸福同在，愿你心中常驻芳华！”

第三篇：愿优良学风常驻校园

愿优良学风常驻校园

我们都知道，学习是学生的天职，也是大学生活中最重要的组成部分。刚走进大学的时候，我们都在摸索适合自己的学习方法，在摸索和调整的过程中慢慢适应大学生活。大一时候，由于刚进入大学，对一起都充满好奇，在学业上，态度不端正，导致部分同学有重修补考现象比较多，经过系领导的教导，同学学习态度的端正，在大二开始，随着专业课的开设，同学认识到专业知识能力提高的迫切，认真学习，互帮互助，总体成绩得到明显的提高。在这两年里，每年都在提学风建设，那什么才是学风建设，估计要是不举行这次主题班会，很多同学都不清楚，包括我，那么接下来就由我对学风建设做一个阐述：

学风是一所大学的灵魂,是学校生存与发展的根本支柱。良好的学风是学校的宝贵财富。学校的根本任务是培养德、智、体等各方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。因此，大学学风建设的一项重要内容是引导学生树立正确的学习目的,养成科学严谨的治学态度,同时使学生完成自我人格的塑造。学风,通俗地讲是学习的风气。从我们学生的角度讲，学风是学生思想作风在业务学习上的具体体现,是学生在学习过程中所表现的精神风貌,是学生在学习方面所展示的精神、态度、风格、方法和习惯等要素的综合体现。

学风问题，无论对集体或个人都是一个重要问题。各级各类学校是培养多种人才的场所，要多出人才，出好人才，提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质，对个人来讲，要实现全面发展，早日成才，优良学风的培养是其重要保证。怎么才算是优良学风呢？

优良学风要包括以下的基本要求：

第一，为振兴中华而学习的治学目的。树立正确的治学目的是治学的首要问题，它确定学习的方向，决定学习的动力，给治学精神和治学态度以强烈的影响。

第二，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，我们需要勤奋、谦虚的治学精神。勤奋是一切事业成功的前提，是我们创造优良学风的基本条件，古今中外大学问家、自学成才者，无一例外地都是勤奋好学、刻苦钻研、持之以恒的榜样。勤奋谦虚的自学精神是体现学风的灵魂，是学风的核心。勤奋是振作精神，孜孜以求，锲而不舍，努力获取知识；谦虚是指虚心学习，永不满足，自觉调整治学方法和态度。知识和能力的获得，都是日积月累起来的，绳锯木断，水滴石穿，科学上的伟大发现，文学上的宏篇巨著，无不是血汗和毅力的结晶，是勤奋的结果。作为仲恺农业工程学院的一员，你的一言一行，一举一动，不仅展现着你自己的素质与修养，更深刻地影响着仲恺农业工程学院这个整体的学风和荣誉！

第三，严谨、求实的治学态度。严谨就是严肃谨慎；求实即实事求是。严谨求实进行治学是学风直接而具体的体现，是学习目的、治学精神的着落点。严肃认真，一丝不苟，是治学应有的态度。治学要敢于质疑，遇到事情要多问为什么？怎么办？严谨治学还要勇于修正错误。正确反映，是实实在在的，来不得半点虚假，丝毫不能马虎。

第四，开拓创新的作风。就是要求从实际出发，敢于提出新问题，善于解决新问题，敢于开拓新局面，做到“四有”——有所发现，有所发展，有所创造，有所前进。

以上四点为优良学风的基本要求，那么我们该如何从身边的小事做起来体现优良学风呢？

首先，我们要树立“创优美环境，建优良学风，从自己做起”的意识，明确学风建设的重要意义，积极行动起来，以创建优良学风为己任，积极参加学风建设，从严要求，做一名符合时代要求的优秀大学生。培养文明的生活和行为方式、时间观念、自控能力、公德意识、团队精神和集体观念，努力建设和谐的学习氛围，和谐的宿舍、班级环境。

我们在具体的学习过程中应做到哪些最基本的呢？

端正学习态度，刻苦踏实，勤奋进取，充分利用校园学习资源与设施，拓宽知识面，不旷课、不迟到，不早退，积极参与课堂活动，专心听讲，勤做笔记，认真作业。树立积极主动，自觉独立的学习意识和精神。积极参加社会实践及公益服务活动。

班级学风建设是一个需要班级同学的共同努力，相信班上的每一位同学都是有责任感与集体荣誉感的优秀的同学，我们是一个集体，我们要拥有团队学习的精神与共同进退的意识在这里，希望全班同学拿出我们的责任感和使命感，为建设一个良好的学习环境和班风学风而努力！

第四篇：学风建设演讲稿《愿优良学风常驻校园》

精选范文:学风建设演讲稿《愿优良学风常驻校园》(共2篇)学风是一缕清风，是一种氛围，是一种追求，更是一种精神。它犹如宁静的蓝天，庄严而凝重；它仿佛飘逸的白云，清雅而透彻。学风是学生思想作风在学习上的具体体现，是学生在学习方面所展示的精神、态度、风格、方法和习惯等要素的综合体现。良好的学风是原动力，促使我们刻苦学习积极进取；良好的学风是凝聚力，有利于培养我们的集体主义精神。良好的学风可以鼓舞斗志，培养改革创新的时代精神；良好的学风可以磨练品质，培养诚信友爱的道德风尚，良好的学风是一个学校培养学生思想观念和价值取向的根本所在。

倡导良好的学风，我们大学生是直接营造者，也是最大受益者。从当前我校学生整体来看，学风的主流是勤奋上进、刻苦认真的。大部分同学有着远大的抱负，他们积极进取，注重全面发展。但是，学风不正的问题仍然存在:在教学上，过分着眼于就业，使得大学生片面追求证书、赶场套读的现象十分普遍，丧失了人文素质；在学习上，少数同学平时学习散漫，考试作弊屡见不鲜；部分同学思想上只重视专业知识的学习，集体观念淡薄；还有的同学贪图玩乐,追求享受。处事以自我为中心，沉缅于谈情说爱、网上聊天、玩游戏，只求活得潇洒、快乐。这种缺乏勤奋精神，不讲诚信，奉行享乐和拜金主义的行为，可以说是白白浪费了青春时光,严重影响了学风建设。

我们盼望校园迎来良好的学风以营造浓厚的人文氛围，但同时又深感学风建设的艰苦性与长期性。良好的学风如春风化雨，潜移默化地引导着每个学子奋勇向前，因此我们有责任来建设它，维护它，发展它。学风建设要求我们在抓学习的同时，更要注重营造一种学会做人的氛围，让大学生懂得做人应具备的基本品质和基本态度。就是学会求知的能力，学会在各种场合善于应变的能力,学会关心、学会合作、学会竞争、学会团结。

同学们、老师们，建设良好学风需要我们大家持之以恒的努力。茫茫学海中，我们要做勇敢的水手，乘风破浪、勇往直前。让我们把握生命中的每一天，用我们的智慧和勇气扬起理想的风帆，用我们的青春和生命奏响时代的强音。抛弃迷茫，把握航向，在我们的共同努力下，让优良学风吹进书声朗朗的课堂里，让文明之花盛开在校园的每一个角落！

[学风建设演讲稿《愿优良学风常驻校园》(共2篇)]篇一：学风建设演讲稿愿优良学风常驻校园

学风建设演讲稿愿优良学风常驻校园

学风是一缕清风，是一种氛围，是一种追求，更是一种精神。它犹如宁静的蓝天，庄严而凝重；它仿佛飘逸的白云，清雅而透彻。学风是学生思想作风在学习上的具体体现，是学生在学习方面所展示的精神、态度、风格、方法和习惯等要素的综合体现。良好的学风是原动力，促使我们刻苦学习积极进取；良好的学风是凝聚力，有利于培养我们的集体主义精神。良好的学风可以鼓舞斗志，培养改革创新的时代精神；良好的学风可以磨练品质，培养诚信友爱的道德风尚，良好的学风是一个学校培养学生思想观念和价值取向的根本所在。倡导良好的学风，我们大学生是直接营造者，也是最大受益者。从当前我校学生整体来看，学风的主流是勤奋上进、刻苦认真的。大部分同学有着远大的抱负，他们积极进取，注重全面发展。但是，学风不正的问题仍然存在:在教学上，过分着眼于就业，使得大学生片面追求“证书”、赶场“套读”的现象十分普遍，丧失了人文素质；在学习上，少数同学平时学习散漫，考试作弊屡见不鲜；部分同学思想上只重视专业知识的学习，集体观念淡薄；还有的同学贪图玩乐,追求享受。处事以自我为中心，沉缅于谈情说爱、网上聊天、玩游戏，只求活得潇洒、快乐。这种缺乏勤奋精神，不讲诚信，奉行享乐和拜金主义的行为，可以说是白白浪费了青春时光,严重影响了学风建设。

我们盼望校园迎来良好的学风以营造浓厚的人文氛围，但同时又深感学风建设的艰苦性与长期性。良好的学风如春风化雨，潜移默化地引导着每个学子奋勇向前，因此我们有责任来建设它，维护它，发展它。学风建设要求我们在抓学习的同时，更要注重营造一种学会做人的氛围，让大学生懂得做人应具备的基本品质和基本态度。就是学会求知的能力，学会在各种场合善于应变的能

力,学会关心、学会合作、学会竞争、学会团结。

[学风建设演讲稿《愿优良学风常驻校园》(共2篇)] 同学们、老师们，建设良好学风需要我们大家持之以恒的努力。茫茫学海

中，我们要做勇敢的水手，乘风破浪、勇往直前。让我们把握生命中的每一天，用我们的智慧和勇气扬起理想的风帆，用我们的青春和生命奏响时代的强音。抛弃迷茫，把握航向，在我们的共同努力下，让优良学风吹进书声朗朗的课堂里，让文明之花盛开在校园的每一个角落！

篇二：学风建设演讲稿

学风建设演讲稿《愿优良学风常驻校园》

学风是一缕清风，是一种氛围，是一种追求，更是一种精神。它犹如宁静的蓝天，庄严而凝重；它仿佛飘逸的白云，清雅而透彻。学风是学生思想作风在学习上的具体体现，是学生在学习方面所展示的精神、态度、风格、方法和习惯等要素的综合体现。良好的学风是原动力，促使我们刻苦学习积极进取；良好的学风是凝聚力，有利于培养我们的集体主义精神。良好的学风可以鼓舞斗志，培养改革创新的时代精神；良好的学风可以磨练品质，培养诚信友爱的道德风尚，良好的学风是一个学校培养学生思想观念和价值取向的根本所在。

倡导良好的学风，我们大学生是直接营造者，也是最大受益者。从当前我校学生整体来看，学风的主流是勤奋上进、刻苦认真的。大部分同学有着远大的抱负，他们积极进取，注重全面发展。但是，学风不正的问题仍然存[学风建设演讲稿《愿优良学风常驻校园》(共2篇)]在:在教学上，过分着眼于就业，使得大学生片面追求“证书”、赶场“套读”的现象十分普遍，丧失了人文素质；在学习上，少数同学平时学习散漫，考试作弊屡见不鲜；部分同学思想上只重视专业知识的学习，集体观念淡薄；还有的同学贪图玩乐,追求享受。处事以自我为中心，沉缅于谈情说爱、网上聊天、玩游戏，只求活得潇洒、快乐。这种缺乏勤奋精神，不讲诚信，奉行享乐和拜金主义的行为，可以说是白白浪费了青春时光,严重影响了学风建设。

我们盼望校园迎来良好的学风以营造浓厚的人文氛围，但同时又深感学风建设的艰苦性与长期性。良好的学风如春风化雨，潜移默化地引导着每个学子奋勇向前，因此我们有责任来建设它，维护它，发展它。学风建设要求我们在抓学习的同时，更要注重营造一种学会做人的氛围，让大学生懂得做人应具备的基本品质和基本态度。就是学会求知的能力，学会在各种场合善于应变的能力,学会关心、学会合作、学会竞争、学会团结。

同学们、老师们，建设良好学风需要我们大家持之以恒的努力。茫茫学海中，我们要做勇敢的水手，乘风破浪、勇往直前。让我们把握生命中的每一天，用我们的智慧和勇气扬起理想的风帆，用我们的青春和生命奏响时代的强音。抛弃迷茫，把握航向，在我们的共同努力下，让优良学风吹进书声朗朗的课堂里，让文明之花盛开在校园的每一个角落！我校当前学风建设中存在的主要问题

学习目标方面：部分学生“不知道为什么要学习”，缺乏明确的学习目标和人生规划；不能正确认识学习与未来职业发展、人生愿景的关系；“学习无用论”在少数学生身上不同程度地存在；学习动力不足、热情不高，对学习重要性和紧迫性缺乏认识。

学习态度方面：部分学生“不想学习”，专业思想不稳定，存在厌学情绪；学习状态消极，学习纪律意识淡薄，迟到、早退、旷课以及上课使用手机等与课堂无关、干扰课堂教学的现象时有发生；“三进一习”落实不力。

学习方法方面：部分同学“不知道该怎么学习”，学习方法不得当，存在习惯于被动灌输的现象；缺乏主动钻研的自主学习精神和行动；自我管理、自我约束意识不强。

第五篇：建立廉政文化进机关

建立廉政文化进机关有关制度的通知

为了增强党员干部的廉政勤政意识和拒腐防变能力，进一步把我会廉政文化进机关具体工作落到实处，根据特制定以下制度：

一、建立党组专题研究制度

我会党组要结合工作实际，把廉政文化建设纳入总体工作部署之中，每年要以专题研究、听取汇报的形式召开2次以上会议，找出廉政文化建设中存在的问题，并提出解决问题的办法，落实到具体工作中。主要领导要亲自过问，切实落实第一责任人的责任。同时单位纪检员要搞好组织协调，督促各项工作的落实。

二、建立领导班子廉政学习教育制度

我会领导班子要带头加强廉政学习，以集中学习和个人自学相结合，每年的班子集体学习不少于4次，班子成员的自学要按照州纪委的统一要求，通读规定的廉政教材，要做到读书思廉。同时，每季度要对单位的党员干部进行一次廉政教育课，采取由单位领导或纪检员负责，以授课、听报告会、看廉政教育片、示范教育、警示教育和岗位廉政教育等的形式，在单位党员和干部中开展理想信念教育、从政道德教育、党政纪规教育、党的优良传统教育、党性党风党纪教育、正反两方面典型教育。教育的侧重点要以我会中层以上领导干部为重。

三、建立反腐败倡廉宣传制度

利用我会开展科普宣传活动的时机，在全州开展反腐倡廉宣传工作，宣传中央、省、州纪委全会精神，宣传党政纪条规内容，宣传我会加强反腐败倡廉建设的具体工作。同时，在新闻媒体上加强报道力度，及时向纪检监察信息内刊上反映我会反腐败倡廉工作。

四、建立廉政文化阵地和廉政文化活动制度

要把我会的楼道、会议室（廉政学习室）和党务政务公开栏作为廉政文化进机关的基本阵地，通过制作悬挂设置格言警句牌匾、廉政文化宣传栏、廉政桌牌、廉政台历挂历，征订《中国纪检监察报》、《中国监察》等作为专题学习资料，让广大党员干部在耳 目染中接受廉政勤政教育。同时，要利用建党节、国庆节等重大节日和其它时机，充分发挥党支部、共青团、工会、妇女小组的组织作用，在单位内部开展演讲、知识竞赛、文艺演唱会、心得交流、观看廉政影视片座谈会等活动，使我会开展的廉政勤政活动更加多样化、艺术化、人性化，从而增强廉政文化进机关的吸引力和感染力。

五、建立记录和考核制度

我会在开展廉政文化进机关活动时，要及时做到学习有记录，活动情况有书面材料，要做好《领导班子廉政学习记录本》、《党员干部廉政教育记录本》的记录，同时要做好《廉政文化进机关工作宣传栏》、《党务公开栏》的展示。年终我会的考核中要把党风廉政建设责任制和机关基层党的建设目标管理纳入考核内容，进行考核。