未成年人保护法测试题

第一篇：未成年人保护法测试题

未成年人保护法测试题

单位姓名得分

一、单选题：(10×2分=20分)

1、某小学组织学生到公园春游，公园（）按成年人标准对学生收取门票。

A．可以B．不可以C．根据公园制定的规则

2、根据未成年人保护法规定，（）应当在其职责范围内做好未成年人保护工作。

A．中央和地方各级国家机关B．中央国家机关C．地方各级国家机关

3、学校应当全面贯彻国家的教育方针，对未成年学生进行德育、智育、体育、美育、劳动教育以及社会生活指导和（）。

A．职业教育B．青春期教育C．特长教育

4、根据未成年人保护法规定，父母或者其他监护人应当依法履行对未成年人的（）。

A．监护职责和扶养义务B．监护职责和照管职责C．抚养义务和培养义务

5、对离家出走且无法查明其父母或监护人的未成年人由（）机构收容教育。

A．居委会B．工读学校C．儿童福利机构

6、公安机关、人民检察院、人民法院办理未成年人犯罪的案件，应当照顾未成年人的（），并可以根据需要设立专门机构或者指定专人办理。

A．年龄因素B．智力因素C．身心特点

7、离婚双方因抚养未成年子女发生争执，达不成协议时，应当根据（）的原则和双方具体情况判决。

A．保障子女权益B．有利于女方C．尊重未成年子女的意愿

8、对无行为能力的未成年人的信件由（）开拆外，任何组织或个人不得开拆。

A．其班主任老师代B．其父母或者其监护人C．未成年人自己

9、中学生王某偶然得知同学李某有尿床之疾，便在同学中广而告之，王某的做法侵犯了李某的（）。

A．隐私权B．人格尊严C．人身安全

10、工读学校的教职员对按照国家有关规定被送入工读学校接受义务教育的未成年人，应当（）。

A．比一般学生更为严格管教、约束其行为

B．关心、爱护、尊重、不得歧视、厌弃

C．不必管教、约束，任其发展

二、多选题：(10×3分=30分)

1、有的场所，任何时候都不应该允许未成年人进入，这符合未成年人保护法对社会保护的基本要求。以下属于任何时候都不应该允许未成年人进入的场所有()

A.营业性的歌星演唱会B.正在营业的影剧院

C.营业性的酒吧D.营业性舞厅

2、以下符合未成年人保护法中司法保护基本要求的事实有()

A.国家和地方体育行政部门为有足球天赋的未成年人举办足球学校，为他们的成才创造有利条件

B.未满18周岁的周某在收容教养期间，在司法机关教育下，掌握了多种劳动技能，走向社会后，成了劳动能手

C.某人民法院在审理一宗法定继承的案件中，依法对未成年人陈某的份额给予适当的照顾

D.把有违法或品德偏常行为的未成年学生送入工读学校进行帮助教育

3、广州市采取的以下措施，属于对未成年人社会保护的有()

A．学校加强思想教育和实施课程改革B．打击“黑网吧”，整顿书市，净化荧屏

C．推出优秀影视图书，开办电视少儿频道D．加强爱国主义基地建设

4、青少年是祖国的未来，民族的希望，他们的成长需要国家和社会的特殊关注。以下体现我国关心、重视青少年成长的事例有()

A.我国教育部、共青团中央以“弘扬民族精神，承担社会责任”为主题，在今年暑假广泛开展了“四个一”社会实践活动

B.全国妇联将以“打造绿色网络，伴随健康成长”为主题，开展“花季护航”软件知识大赛、全国青少年告别不良住处演讲会等一系列活动

C.我国教育部联同中国关工委、中组部等部门发出了关于发挥“五老”作用的通知，用老干部、老战士、老专家、老教师、老模范的坚定的政治信念、丰富的智慧经验、崇高的精神风范、优良的传统作风，影响、熏陶、感染青少年

D.广州市网吧专项整治办公室向全市中小学生家长发出公开信，呼吁家长引导子女文明上网

5、把未成年人培养成为“四有”社会主义事业接班人，其中“四有”的具体内容是（）。

有理想B．有文化C．有纪律D．有道德

6、对出版专门以未成年人为对象的（）等出版物，国家给予扶持。

A．图书B．报刊C．电影D．音像制品

7、在中小学、幼儿园、托儿所的教室、寝室、活动室和其他未成年人集中活动的室内，人们可以做的是（）。

A．聊天B．吸烟C．停留D．酗酒

8、人民法院免除刑事处罚或者宣告缓刑以及被解除收容教养或者服刑期满释放的未成年人，（）不受歧视。

A．考试B．复学C．升学D．就业

9、学校和幼儿园安排未成年学生和儿童参加（）等集体活动，应当有利于未成年人的健康成长，防止发生人身安全事故。

A．集会B．文化娱乐C．社会实践D．游行

10、按照国家有关规定送工读学校接受义务教育的未成年人，工读学校应当对其进行（）。

A．思想教育B．文化教育C．劳动技术教育D．职业教育

三、判断题：(10×2分=20分)

1．黄灯亮时，不准车辆、行人通行，但已越过停止线的车辆和已进入人行横道的行人可以继续通行。()

2．我国法律规定，16周岁以下未成年人不能做工，年满16周岁的未成年人可以做工。()

3．班主任在对未成年人的法制教育中负有直接责任。()

4．对被拘留、逮捕和执行刑罚的未成年人与成年人应分别关押、统一管理、共同教育。()

5．受教育对公民来说，既是权利又是义务。()

6．14周岁以上不满16周岁的未成年人犯罪案件，一般也不公开审理。()

7．受教育者对学校给予的处分不服，认为处分过重或者不该受处分，可以提出申诉。()

8．《义务教育法》规定国家对接受义务教育的学生免收学杂费。()

9．对违法犯罪的未成年人要坚持教育与惩罚并重的原则。()

10．学校教职员对未成年学生实施体罚或变相体罚，情节严重的由所在单位或上级机关给予行政处分。()

四、简答题：(2×5分=10分)

1、某小学生在某超市购物，超市公告未成年人需申请入内，保安搜身，超市的行为对吗？为什么？

2、你知道哪些场所应向中小学生优惠开放？请说出至少五种场所。

五、案例分析：(2×10分=20分)

1、李先生儿子正在念初二，平时成绩很优秀，今年期中考试时，小孩英语考试失常，成绩开了“红灯”。当儿子把成绩单向父亲汇报时，李先生一看，还未问及原因，顿时勃然大怒，破口大骂，气极之时还扇了小孩一巴掌。小孩一气之下离家出走，躲避在同学家。李先生说，儿子以前考试失利时，他常常以打骂的形式体罚小孩，希望他能吸取教训，以后努力学习，没想到这次竟然导致他离家出走，让全家人吃了一惊。

你认为李先生教育子女的方法妥当吗？若妥当，请说明理由；若不妥当，请说说你的处理方法。

2、小牛父母离了婚，15岁的他判归妈妈抚养，爸爸每月给他500元生活费。有一次，小牛骑车把一位老大爷撞伤了，老大爷花了住院费、医药费等共6000多块钱。小牛妈妈凑不出这笔钱，就让小牛去找爸爸再要2000元。可他爸爸说，你已归你妈妈抚养，她是你的监护人，出了事她应该负责，与我无关。请问，小牛爸爸的说法对吗？

第二篇：未成年人保护法测试题2

未成年人保护法测试题一答案

一、单选题：(10×2分=20分)

1、我国未成年人保护法所称的未成年人是指未满（B）周岁的公民。

A．16周岁B．18周岁C．20周岁

2、根据义务教育法的规定，国家、社会、学校、家庭依法保障适龄儿童、少年接受（C）的权利。

A．初级教育B．基础教育C．义务教育

3、我国未成年人保护法规定，任何组织或个人不得招用未满（B）周岁的未成年人，国家

另有规定的除外。

A．10周岁B．16周岁C．12周岁

4、根据未成年人保护法规定，国家、社会、学校、家庭应当教育和帮助未成年人运用（A）

维护自己的合法权益。

A．法律手段B．强制手段C．自力救济手段

5、根据未成年人保护法规定，父母或者其他监护人不得允许或迫使未成年人结婚，监护人（B）为未成年人订立婚约。

A．可以B．不得C．不应

6、营业性歌舞厅、酒吧、网吧等未成年人不适宜进入的场所，应当设置明显的（A）标志，不得允许未成年人进入。

A．未成年人禁止进入B．小学生禁止进入C．衣冠不整者禁止进入

7、根据未成年人保护法，父母或者其他监护人侵害被监护的未成年人的合法权益的，（A）。

A．应当依法承担责任B．不承担责任C．视情况而定

8、某班主任经常开拆学生的信件，目的是检查学生是否有不良行为，及掌握学生思想现状，班主任的做法（C）。

A．合理B．合法C．不合法

9、根据未成年人保护法，引导、教唆、强迫未成年人吸食、注射毒品或卖淫的，应依法（B）。

A．处罚B．从重处罚C．加重处罚

10、根据未成年人保护法规定，儿童食品、玩具、用具和游乐设施，不得有害于儿童的（B）。

A．发育、成长B．安全、健康C．生活、教育

二、多选题：(10×3分=30分)

1、把未成年人培养成为“四有”社会主义事业接班人，其中“四有”的具体内容是（ABCD）。

A．有理想B．有文化C．有纪律D．有道德

2、国家、社会、学校和家庭对未成年人提倡“五爱”公德，“五爱”的具体内容是（BCD）。

（1）爱祖国（2）爱中国共产党（3）爱人民（4）爱劳动（5）爱科学（6）爱社会主义

A．（1）（2）B．（3）（4）C．（6）（1）D．（5）（4）

3、对出版专门以未成年人为对象的（ABD）等出版物，国家给予扶持。

A．图书B．报刊C．电影D．音像制品

4、在中小学、幼儿园、托儿所的教室、寝室、活动室和其他未成年人集中活动的室内，人们

可以做的是（AC）。

A．聊天B．吸烟C．停留D．酗酒

5、人民法院免除刑事处罚或者宣告缓刑以及被解除收容教养或者服刑期满释放的未成年人，（BCD）不受歧视。

A．考试B．复学C．升学D．就业

6、学校和幼儿园安排未成年学生和儿童参加（ABC）等集体活动，应当有利于未成年

人的健康成长，防止发生人身安全事故。

A．集会B．文化娱乐C．社会实践D．游行

7、按照国家有关规定送工读学校接受义务教育的未成年人，工读学校应对其进行（ABCD）。

A．思想教育B．文化教育C．劳动技术教育D．职业教育

8、各级人民政府应当创造条件，（BC）适合未成年人文化生活需要的活动场所和设施。

A．完善B．建立C．改善D．促进

9、任何组织和个人依照国家有关规定招收已满十六周岁未满十八周岁的未成年人的，不得安排其从事（ABC）的劳动或者危险作业。

A．过重B．有毒C．有害D． 过多

10、十四周岁以上不满十六周岁的未成年人犯罪的案件（）不公开审理。十六周岁以

上不满十八周岁的未成年人犯罪的案件（AB）也不公开审理。

A．一律B．一般C．通常D．应该

四、简答题：(2×15分=30分)

1、你知道哪些场所应向中小学生优惠开放？请说出至少五种场所。（15分）

博物馆、纪念馆、文化馆、体育场、公园、科技馆、动物园、影剧院

2、国家鼓励哪些单位和作家、科学家、艺术家及其他公民，创作或者提供有益于未成年人健

康成长的作品。请说出至少四个单位。（15分）

新闻、出版、广播、电影、电视、文艺

未成年人保护法测试题二答案

一、单选题：(10×2分=20分)

1、我国未成年人保护法规定，国家、社会、学校和（B）应该对未成年人进行理想教育、道德教育、文化教育、纪律和法制教育。

A．父母B．家庭C．监护人

2、根据未成年人保护法规定，学校、幼儿园的教职员应当尊重未成年人的（B），不得对未

成年人和儿童实施体罚、变相体罚。

A．个人志愿B．人格尊严C．人身自由

3、小明（15岁）的父母离婚时，法院判决其随母生活，其父以法院判决为由，对其不管不

问。其父的这种行为违反（A）。

A．未成年人保护法B．婚姻法C．教育法

4、某初级中学为追求升学率，将年级成绩最差三名学生除名，该中学侵犯了未成年学生（C）。

A．人格尊严B．隐私权C．受教育权

5、小张（15岁）的父亲经常在家吸烟，小张也常模仿吸几口，父亲未加制止，小张的父亲

做法是否合法?(B)

A．不违法B．违法C．家庭内部问题，法律不予过问

6、根据未成年人保护法规定，国家保障未成年人的（B）和其他合法权益不受侵害。

A．自由、尊严B．人身、财产C．成长、健康

7、如果发生未成年人合法权益受到侵犯，（C）有权予以劝阻、制止或向有关部门提出检

举或控告。

A．父母或其他监护人B．国家机关C．任何组织或个人

8、根据未成年人保护法，学校不得使未成年学生在（A）校舍和其他教育教学设施中活动。

A．危及人身安全、健康的B．简陋的C．临时修建的9、根据未成年人保护法规定，幼儿园应当做好保育、教育工作，促进幼儿在（C）、品德

等方面和谐发展。

A．智力、纪律B．体质、美育C．体质、智力

10、根据未成年人保护法，父母或者其他监护人不得歧视女性未成年人或（B）未成年人。

A．学习成绩差的B．有残疾的C．生活能力差的二、多选题：(10×3分=30分)

1、预防未成年人犯罪法将（ABD）等列为未成年人的不良行为加以禁止。

A.旷课、夜不归宿B.上课迟到早退C.考试作弊D.进入营业性歌舞厅

2、下列属于对未成年人进行学校保护的是（BD）

A.下岗工人王某虽然生活有困难，但仍坚持他的女儿完成初中学业

B.某校举行卫生保健常识讲座和采取有效措施，指导学生预防“非典”

C.某制衣厂依据《禁止使用童工规定》拒收未成年人进厂打工

D.广州市各中学开展“五五”法制宣传教育系列活动

3、当前，不少未成年中学生，泡网吧成瘾，荒废学业，身心健康受到严重的损害。共青团中

央、教育部、文化部等八个单位联合召开网上发布会，向社会正式推出《全国青少年网络文明公约》。各地中小学校纷纷组织学生学习、落实《公约》的要求，做一个文明的网民。上述事例体现了对未成年人的(ABC)

A.家庭保护B．学校保护C．社会保护D．司法保护

4、有的场所，任何时候都不应该允许未成年人进入，这符合未成年人保护法对社会保护的基本要求。以下属于任何时候都不应该允许未成年人进入的场所有(ACD)

A.营业性的歌星演唱会B.正在营业的影剧院

C.营业性的酒吧D.营业性舞厅

5、以下符合未成年人保护法中司法保护基本要求的事实有(BCD)

A.国家和地方体育行政部门为有足球天赋的未成年人举办足球学校，为其成才创造有利条件

B.未满18周岁的周某在收容教养期间，在司法机关教育下，掌握了多种劳动技能，走向社

会后，成了劳动能手

C.某人民法院在审理一宗法定继承的案件中，依法对未成年人陈某的份额给予适当的照顾

D.把有违法或品德偏常行为的未成年学生送入工读学校进行帮助教育

6、广州市采取的以下措施，属于对未成年人社会保护的有(ABCD)

A．学校加强思想教育和实施课程改革B．打击“黑网吧”，整顿书市，净化荧屏

C．推出优秀影视图书，开办电视少儿频道D．加强爱国主义基地建设

7、青少年是祖国的未来，民族的希望，他们的成长需要国家和社会的特殊关注。以下体现我国关心、重视青少年成长的事例有(ABCD)

A.我国教育部、共青团中央以“弘扬民族精神，承担社会责任”为主题，在今年暑假广泛开展了“四个一”社会实践活动

B.全国妇联将以“打造绿色网络，伴随健康成长”为主题，开展“花季护航”软件知识大赛、全国青少年告别不良住处演讲会等一系列活动

C.我国教育部联同中国关工委、中组部等部门发出了关于发挥“五老”作用的通知，用老干部、老战士、老专家、老教师、老模范的坚定的政治信念、丰富的智慧经验、崇高的精神风范、优良的传统作风，影响、熏陶、感染青少年

D.广州市网吧专项整治办公室向全市中小学生家长发出公开信，呼吁家长引导子女文明上网

8、按照国家有关规定送工读学校接受义务教育的未成年人，工读学校应对其进行（ABCD）。

A．思想教育B．文化教育C．劳动技术教育D．职业教育

9、各级人民政府应当创造条件，（BC）适合未成年人文化生活需要的活动场所和设施。

A．完善B．建立C．改善D．促进

10、任何组织和个人依照国家有关规定招收已满十六周岁未满十八周岁的未成年人的，不得安排其从事（ABC）的劳动或者危险作业。

A．过重B．有毒C．有害D． 过多

四、简答题：(2×15分=30分)

1、某小学生在某超市购物，超市公告未成年人需申请入内，保安搜身，此行为对吗？为什么？答：错。违反消费者权益保护法和未成年人保护法的规定。

2、某中学组织学生大扫除，初一(2)班班主任老师简单交待了几句话便外出办事去了，结果，学生小刘(13岁)在擦屋顶日光灯时不小心摔伤了。请问，根据未成年人保护法的有关规定，这起事故责任应由谁来承担？

答：学校和小刘各承担一半责任。

第三篇：未成年人保护法综合测试题答案

未成年人保护法综合测试题答案

单位 姓名 得分

一、单选题：(10×2分=20分)

1、某小学组织学生到公园春游，公园（A）按成年人标准对学生收取门票。

A．可以 B．不可以 C．根据公园制定的规则

2、根据未成年人保护法规定，（A）应当在其职责范围内做好未成年人保护工作。

A．中央和地方各级国家机关 B．中央国家机关 C．地方各级国家机关

3、学校应当全面贯彻国家的教育方针，对未成年学生进行德育、智育、体育、美育、劳动教育以及社会生活指导和（B）。

A．职业教育 B．青春期教育 C．特长教育

4、根据未成年人保护法规定，父母或者其他监护人应当依法履行对未成年人的（A）。

A．监护职责和扶养义务 B．监护职责和照管职责 C．抚养义务和培养义务

5、对离家出走且无法查明其父母或监护人的未成年人由（C）机构收容教育。

A．居委会 B．工读学校 C．儿童福利机构

6、公安机关、人民检察院、人民法院办理未成年人犯罪的案件，应当照顾未成年人的（C），并可以根据需要设立专门机构或者指定专人办理。

A．年龄因素 B．智力因素 C．身心特点

7、离婚双方因抚养未成年子女发生争执，达不成协议时，应当根据（A）的原则和双方具体情况判决。

A．保障子女权益 B．有利于女方 C．尊重未成年子女的意愿

8、对无行为能力的未成年人的信件由（B）开拆外，任何组织或个人不得开拆。

A．其班主任老师代 B．其父母或者其监护人 C．未成年人自己

9、中学生王某偶然得知同学李某有尿床之疾，便在同学中广而告之，王某的做法侵犯了李某的（A）。

A．隐私权 B．人格尊严 C．人身安全

10、工读学校的教职员对按照国家有关规定被送入工读学校接受义务教育的未成年人，应当（B）。

A．比一般学生更为严格管教、约束其行为

B．关心、爱护、尊重、不得歧视、厌弃

C．不必管教、约束，任其发展

二、多选题：(10×3分=30分)

1、有的场所，任何时候都不应该允许未成年人进入，这符合未成年人保护法对社会保护的基本要求。以下属于任何时候都不应该允许未成年人进入的场所有(ACD)

A.营业性的歌星演唱会 B.正在营业的影剧院

C.营业性的酒吧 D.营业性舞厅

2、以下符合未成年人保护法中司法保护基本要求的事实有(BCD)

A.国家和地方体育行政部门为有足球天赋的未成年人举办足球学校，为他们的成才创造有利条件

B.未满18周岁的周某在收容教养期间，在司法机关教育下，掌握了多种劳动技能，走向社会后，成了劳动能手

C.某人民法院在审理一宗法定继承的案件中，依法对未成年人陈某的份额给予适当的照顾

D.把有违法或品德偏常行为的未成年学生送入工读学校进行帮助教育

3、广州市采取的以下措施，属于对未成年人社会保护的有(ABCD)

A．学校加强思想教育和实施课程改革 B．打击“黑网吧”，整顿书市，净化荧屏

C．推出优秀影视图书，开办电视少儿频道 D．加强爱国主义基地建设

4、青少年是祖国的未来，民族的希望，他们的成长需要国家和社会的特殊关注。以下体现我国关心、重视青少年成长的事例有(ABCD)

A.我国教育部、共青团中央以“弘扬民族精神，承担社会责任”为主题，在今年暑假广泛开展了“四个一”社会实践活动

B.全国妇联将以“打造绿色网络，伴随健康成长”为主题，开展“花季护航”软件知识大赛、全国青少年告别不良住处演讲会等一系列活动

C.我国教育部联同中国关工委、中组部等部门发出了关于发挥“五老”作用的通知，用老干部、老战士、老专家、老教师、老模范的坚定的政治信念、丰富的智慧经验、崇高的精神风范、优良的传统作风，影响、熏陶、感染青少年

D.广州市网吧专项整治办公室向全市中小学生家长发出公开信，呼吁家长引导子女文明上网

5、把未成年人培养成为“四有”社会主义事业接班人，其中“四有”的具体内容是（ABCD）。

有理想 B．有文化 C．有纪律 D．有道德

6、对出版专门以未成年人为对象的（ABD）等出版物，国家给予扶持。

A．图书 B．报刊 C．电影 D．音像制品

7、在中小学、幼儿园、托儿所的教室、寝室、活动室和其他未成年人集中活动的室内，人们可以做的是（AC）。

A．聊天 B．吸烟 C．停留 D．酗酒

8、人民法院免除刑事处罚或者宣告缓刑以及被解除收容教养或者服刑期满释放的未成年人，（BCD）不受歧视。

A．考试 B．复学 C．升学 D．就业

9、学校和幼儿园安排未成年学生和儿童参加（ABC）等集体活动，应当有利于未成年人的健康成长，防止发生人身安全事故。

A．集会 B．文化娱乐 C．社会实践 D．游行

10、按照国家有关规定送工读学校接受义务教育的未成年人，工读学校应当对其进行（ABCD）。

A．思想教育 B．文化教育 C．劳动技术教育 D．职业教育

三、判断题：(10×2分=20分)

1．黄灯亮时，不准车辆、行人通行，但已越过停止线的车辆和已进入人行横道的行人可以继续通行。(√)

2．我国法律规定，16周岁以下未成年人不能做工，年满16周岁的未成年人可以做工。(√)

3．班主任在对未成年人的法制教育中负有直接责任。(X)

4．对被拘留、逮捕和执行刑罚的未成年人与成年人应分别关押、统一管理、共同教育。(X)

5．受教育对公民来说，既是权利又是义务。(√)

6．14周岁以上不满16周岁的未成年人犯罪案件，一般也不公开审理。(X)

7．受教育者对学校给予的处分不服，认为处分过重或者不该受处分，可以提出申诉。(√)

8．《义务教育法》规定国家对接受义务教育的学生免收学杂费。(X)

9．对违法犯罪的未成年人要坚持教育与惩罚并重的原则。(X)

10．学校教职员对未成年学生实施体罚或变相体罚，情节严重的由所在单位或上级机关给予行政处分。(√)

四、简答题：(2×5分=10分)

1、某小学生在某超市购物，超市公告未成年人需申请入内，保安搜身，超市的行为对吗？为什么？

答：错。违反消费者权益保护法和未成年人保护法的规定。

2、你知道哪些场所应向中小学生优惠开放？请说出至少五种场所。

答：博物馆、纪念馆、文化馆、体育场、公园、科技馆、动物园、影剧院

五、案例分析：(2×10分=20分)

1、李先生儿子正在念初二，平时成绩很优秀，今年期中考试时，小孩英语考试失常，成绩开了“红灯”。当儿子把成绩单向父亲汇报时，李先生一看，还未问及原因，顿时勃然大怒，破口大骂，气极之时还扇了小孩一巴掌。小孩一气之下离家出走，躲避在同学家。李先生说，儿子以前考试失利时，他常常以打骂的形式体罚小孩，希望他能吸取教训，以后努力学习，没想到这次竟然导致他离家出走，让全家人吃了一惊。

你认为李先生教育子女的方法妥当吗？若妥当，请说明理由；若不妥当，请说说你的处理方法。

答：不妥当。家长首先应端正自己的心理状态，然后再帮助孩子分析考试失败的原因。（本题意思相近的均为正确）

2、小牛父母离了婚，15岁的他判归妈妈抚养，爸爸每月给他500元生活费。有一次，小牛骑车把一位老大爷撞伤了，老大爷花了住院费、医药费等共6000多块钱。小牛妈妈凑不出这笔钱，就让小牛去找爸爸再要2000元。可他爸爸说，你已归你妈妈抚养，她是你的监护人，出了事她应该负责，与我无关。请问，小牛爸爸的说法对吗？

答：对，因为他已不是小牛的监护人了。

第四篇：未成年人保护法调查报告

未成年人保护法调查报告

摘要：未成年人保护法作为我国保护未成年人合法权益的重要法律之一，在保护未成年人合法权益保护中发挥着不可替代的作用，但作为高中学生的我们对它并不是完全很了解。为此，开展此次未成年人保护法调查研究有利于进一步加强我们高中生对未成年人保护法的了解，更好地做到知法、学法、懂法、用法、守法。而且本文将重点从调查研究的背景、调查研究的目的、调查研究的方法、调查研究的时间、调查研究的过程、调查研究的建议以及调查研究的感受等方面重点总结此次调查研究活动。

关键词：未成年人保护；未成年人保护法；调查报告

一、前言

如今随着我国新课改革的不断推进，我国新一轮的教育目的在于是提高学生的素质,全面进行素质教育，以教育面向现代化、面向世界、面向未来和三个代表重要思想思想为指导思想，注重社会实践能力和创新思维能力的培养，以此更好地促进学生德智体美劳全面发展。开展未成年人保护法调查研究，有利于更好地符合我国新课改的要求，提高高中生的社会实践能力，丰富高中生的学习生活，更好地促进高中生德智体美劳全面发展。

二、调查研究的背景

我们未成年人作为我们国家将来社会主义事业的接班人，由于生理和心理发育尚未成熟，生理发育并不完全成熟，心理感知具有表象化，而且自身控制力比较差，注意力不稳定，对于世界充满好奇，所以好奇心强，学习能力强，模仿性也比较强，所以不可避免地容易受到社会环境（比如：风俗习惯、文化传统、生活方式以及各种意识）的影响；除此之外，由于当今社会快速发展，未成年人的合法权益容易受到侵犯，比如性侵，虐待等侵犯未成年人合法权益的行为经常出现，的随时随地都在通过各种渠道和方式影响未成年人的意识和行为。加强对未成年人的保护不仅是国家庭和学校的责任，更是国家和社会的责任。

三、调查研究的目的

帮助我们高中生更好地了解我国未成年人保护法的内容，了解民众对未成年人保护法的了解程度和重视程度；更好地提高我们高中生维权意识和自我保护意识，懂得利用法律武器维护自己的合法权益；更好地提高我们高中生的政治素养和政治道德，提高我们高中生的政治实践能力；更好地增加我们高中生融入社会、学习社会知识的机会，更好地帮助我们将学校学习与社会学习有机地结合起来；更好地提高我们高中生发现问题、分析问题和解决问题的能力，培养我们社会实践能力和创新思维能力，更有利于促进我们高中生生理健康和心理健康发展。

四、调查研究的方法

此次未成年人保护法调查研究主要用的研究方法是观察法和问卷法，并在老师的引导下收集资料、设置问题、组织具体的调查活动；最后在老师的引导对调查的数据进行整理分析，并进行定性研究方法和定量研究方法进行分析。

五、调查研究的时间 2015年11月至12月

六、调查研究的过程

整个未成年人保护法调查研究是由老师引导进行的，并且根据实际情况分组开展，有班干部带队进行实践调查研究，过程以一般社会调查研究过程为标准进行的，进行的很顺利。

七、调查研究的建议

（1）不断加强高中生对我国《未成年人保护法》的了解

通过此次调查研究我们发现许多人我国《未成年人保护法》并非十分了解，我们的调查成果显示，只有一少半人表示自己懂得我国《未成年人保护法》，而近多半的青少年表示自己对于我国《未成年人保护法》只是懂得一点，而剩余的一部分人则表示对我国《未成年保护法》一窍不通。由此可见，不断不断加强高中生对我国《未成年人保护法》的了解至关重要，可以引导他们通过课本、报纸、网络等渠道更多地了解我国的《未成年人保护法》，因为它关系到未成年人的合法权益。

（2）不断强化家庭、学校和社会对未成年人保护的有机结合 当今随着经济的快速发展，社会结构变得日益繁华而庞杂，由此使得不断加强对未成年人的保护显得尤为重要。对于未成年人的保护要更好地做到家庭保护、学校保护和社会保护的有机结合。并且其中家庭保护和学校保护的责任更大，因为那是学生生活和学习的最基本的环境；同时要呼吁社会不断树立和改良合适未成年人进行文化生活的公共活动场合和公共基础设施，以更好地履行我国《未成年人保护法》的相关划定。

（3）加强对未成年人犯罪行为的预防

通过此次未成年人保护法调查研究活动我们发现如今未成年人罪犯日益出现低龄化，而且他们的作案手腕浮现凶残，不断出现了成人化趋势，犯罪的类型也主要以侵财犯罪、暴力犯罪和性犯罪为主，但他们的文明水平总体偏低。为此，不断加强对未成年人犯罪行为的预防就显得尤为重要：应该从未成年人内部原因（如：他们的人性德意志、价值观点、自制力差等）、未成年人所处的外部环境（如：家庭环境、学校环境和社会环境）预防对未成年人犯罪行为。对于家庭环境父母或其他监护人不能侵略子女正当权利，抛弃未成年子女或使子女辍学，及时准确矫治子女不良行为或严峻不良行为等；对于学校要不断加强法制教育，更加注重学生素质的全面进步；而对于社会要避免拜金主义思潮对未成年人心理跟思维的扭曲，不断建立和完善保护未成年人合法权益的组织机构，以更好地加强对未成年人犯罪行为的预防。

八、调查研究的感受

（1）此次未成年人保护法调查研究活动更好地提高了我们的学习兴趣 由于高中的学习压力比较大，学习生活比较枯燥，也比较乏味和单一，但是此次未成年人保护法调查研究活动更好地丰富了我们枯燥的高中学习生活。为我们提供了接触社会的机会，为我们创造与众不同、气氛更加和谐团结的学习情境和学习环境，从而更好地刺激了我们在学习过程中一种积极的心理变化和情绪反应，激发我们学习的内在动机，更好地学会了共同学习进步。

（2）此次未成年人保护法调查研究活动更好地培养我们的团队合作精神 通过此次未成年人保护法调查研究活动，我们更好地增强了班级其他平时很少互动的学生之间的互动。因为我们过此次未成年人保护法调查研究活动是以小组的形式开展的，并且各门各科的老师也进行了相应的指导，更好地改变我们以前那种传统的只是老师和学生之间比较单一交流的形式，建立起了我们与老师之间更加民主的师生关系，建立起友谊式的师生关系，改革交流方式可以进行谈论方式和交谈方式交流。而且通过过此次未成年人保护法调查研究活动互我们更好地学会了帮助同伴，学会了鼓励同伴，更好地培养了我们的团队合作意识，培养了我们的团队合作精神。（3）此次未成年人保护法调查研究活动更好地提高我们的社会实践能力 总所周知，社会实践不仅可以为我们高中生提供一个良好的接触社会和了解社会的机会，还帮助我们更好地认识社会，深深体会自己的社会价值，感受到成就感；更使得我们在此次未成年人保护法调查研究活动提高了自己的实践能力，锻炼自己的人际交往能力，增加我们的成就感，增强我们克服困难的信心；而且有利于我们更好地重塑自我，对我们自己青春发展目标进行准确的定位，以为我们以后更好地发展提供更多地接触社会的机会。

结语：此次未成年人保护法调查研究活动使我们受益匪浅，不仅丰富了我们高中生活，更我们进一步了解我国《未成年人保护法》的内容，学会如何应用法律武器维护自己的合法权益，如何更好地预防自己出现犯罪行为，进一步规范自己的社会行为，做个对社会有利的人。

参考文献：

[1] 佟丽华,张文娟.中国未成年人保护面临的挑战及应对建议[J].行政管理改革.2011(05)[2] 李鹏.保护好未成年人是百年大计——在未成年人保护法颁布十周年座谈会上的讲话[J].中国人大.2002(04)[3] 林维,牛凯,吴用,苗鸣宇,王新.未成年人保护法配套法规完善研究(下)[J].预防青少年犯罪研究.2012(08)

第五篇：关于未成年人保护法心得体会范本

“以法之名，守护未成年的你”，未成年人是祖国的花朵和未来，深入贯彻落实一号检察建议，把法律的种子播种在未成年人的心里，做李像歆同学绘画作品中“浇灌树苗成长的那只手”下面是由写写帮文库网小编为大家整理的“关于未成年人保护法心得体会范本”，仅供参考，欢迎大家阅读。

关于未成年人保护法心得体会范本【一】

通过认真学习《未成年人保护法》，使我对有关未成年人保护的知识有了初步的了解，对未成年人有哪些权益受到国家的保护、当未成年人的合法权益受到侵害时应该怎么办有了一定的了解。

未成年人保护法是我国第一部保护未成年人权益的专门法律，它具体规定了保护未成年人的指导思想、保护内容、保护工作的原则，对未成年人的合法权利予以家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的方法与内容，以及各种侵害未成年人合法权益行为的法律责任，是一部保护未成年人合法权利的基本法。它的颁布和实施，充分体现了党和政府以及全社会对未成年人健康成长的重视和关怀，为维护未成年人合法权益，优化少年儿童成长环境提供了有力的法律保障。

未成年人处于身心发育的特殊阶段，决定了其始终处于一种被抚养、被监护、被教育、被保护的地位。在生活中，未成年人的人格尊严常常受到监护人、教师及其他成年人的侵犯，严重伤害了未成年人的人格和自尊心。如：在一些学校里，侵犯学生权利、伤害学生自尊心的现象时有发生，或多或少存在体罚和变相体罚学生的行为。如有时罚站，有时一个学生违纪全班同学挨批，优待尖子生，有时对后进生态度粗劣等.这些做法不仅违背了有关法律的规定，严重危害了学生的身心健康。因此，我们教师要全面准确地理解自身的权利和义务，关心爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生的品德、智力、体质等方面全面发展，杜绝有害于学生的行为或其他侵犯学生合法权益的行为。

保护未成年人健康成长，已逐步成为全社会的共识。然而，社会各方面的保护和帮助还要通过未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一个重要原因是家长、教师和社会不可能时时刻刻呵护着未成年人，未成年人只有自己长本事，才能有效防范来自社会生活中的侵权侵害，应该让他们懂得，当自己的合法权益受到侵害时，自我保护最有效的措施是求助法律。依法维权不仅能保护自己的合法权益不受侵害，而且是维护法律的尊严。所以，在加强来自家庭、学校、社会保护的同时，增强未成年人自我保护意识，提高自我保护的能力，依法维护自身权益则十分必要。

关于未成年人保护法心得体会范本【二】

今天学习了《未成年人保护法》，使我受益匪浅，让我初步了解了未成年人保护的基础知识，对未成年人有哪些权益受到国家的保护、当未成年人的合法权益受到侵害时应该怎么办有了一定的了解。

《未成年人保护法》中具体规定了保护未成年人的指导思想、保护内容、保护工作的原则，对未成年人的合法权利予以家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的方法与内容，以及各种侵害未成年人合法权益行为的法律责任，是一部保护未成年人合法权利的基本法。它的颁布和实施，充分体现了党和政府以及全社会对未成年人健康成长的重视和关怀，为维护未成年人合法权益，提供了有效的法律保障。未成年人是人类的希望，国家、民族的未来，未成年人的素质，直接关系到党和国家前途命运的大事。党和政府历来重视未成年人的健康成长，针对未成年人身心发育过程和思想行为特点，开展了大量的工作，进行了有效的教育。未成年人处于身心发育的特殊阶段，决定了其始终处于一种被抚养、被监护、被教育、被保护的地位。

在生活中，未成年人的人格尊严常常受到监护人、个别教师及其他成年人的侵犯，严重伤害了未成年人的人格和自尊心。如：有些学校里，侵犯学生权利、伤害学生自尊心的现象时有发生，我很幸运，就读于掘港小学，因为这里从校长到老师个个充满爱心，还能及时发现学生的闪光点，及时表扬，不攻击学生的弱点，甚至把学生的弱点作为镇住学生的法宝。个个用实际行动来教育我们。真正做到了言传身教。他们是人类灵魂的真正工程师。为了保护未成年人的身心健康，促进未成年人在品德、智力、体质各方面全面发展，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的接班人。我们学校还专门请心理学教授讲科学家教进万家讲座，使我们的家长同时受教育。总之，孩子，不可能自然而然变得优秀，而是学校的教育和家庭教育互相配合教育所然。没有规矩，不成方圆；没有纪律，不成体统。老师让我们通过学习法律基础知识，做到知法、懂法、守法、用法，做一个守法的小公民，从而平安、健康、茁壮地成长！成为一个真正有用的人才，将来好为国家作贡献。

关于未成年人保护法心得体会范本【三】

7月6日上午，博厚中心学校举行了师德师风学习活动，林先功主讲的《未成年保护法》，我感触颇深。下面我谈谈自己的心得体会。

未成年人是中华民族未来的脊梁，教育培养好他们是关系到党和国家前途命运的大事。党和政府历来重视未成年人的健康成长，针对未成年人身心发育过程和思想行为特点，开展了大量的工作，进行了有效的教育。未成年人保护以及预防未成年人犯罪法，婚姻法等相关法律的实施，使未成年人保护工作纳入了法制化轨道。《未成年人保护法》是我国第一部保护未成年人的法律，实施这些法律，能够帮助未成年形成良好的思想道德文化发展，促进未成年人全面发展，有利于先进生产力和先进文化发展，对于确保国家x久安，兴旺发达具有重要意义。

通过认真学习《未成年人保护法》，我对有关未成年人保护的知识有了初步的了解，对未成年人有哪些权益受到国家的保护，当未成年人的合法权益受到侵害时应该怎么办有了一定的了解.未成年人处于身心发育的特殊阶段，决定了其始终处于一种被抚养、被监护、被教育、被保护的地位.在生活中，未成年人的人格尊严常常受到监护人，教师及其他成年人的侵犯，严重伤害了未成年人的人格和自尊心.在此，我只想谈一谈关于学生考试自己的一点想法:应试教育下的学生们一心只为学习，一直以来，学生们考完试后的轻松完全被等待排名揭晓的紧张所代替.因此，对于考试他们总有着本能的畏惧.考得好则万事大吉，考得不理想则像“过街老鼠”到处喊打.长期以往下来，学生们饱受学习压力的折磨，无论从身心和心理健康方面受到了不良的影响，最近几年从媒体方面看到多起未成年学生因承受不了过重的压力而自杀的事件.由此充分体现了现行社会或多或少的忽视了对未成年学生的心理健康的保护.家长们在给孩子提供富裕的生活物质方面的前提下，一味的要求孩子在学业上出人头地，处处争优，对孩子的期望过高.而学校的老师也因为工作性质等因素对学生也采取的态度是喜优厌差.无形之中对一部分学生的心理造成了打击，其实这样后果很严重。

学习了未成年人保护法后，我从思想上有了一定的改观，作为一名教师，我们要从各个方面，各个角度去发现每一位学生的闪光点，不管怎么样，他们都是国家的未来，他们都将为国家的建设作出自己应有的贡献，我们都必须爱护他们，关心他们，使他们在学校里不仅学习愉快，生活也愉快！

关于未成年人保护法心得体会范本【四】

通过学习未成年保护法，使我深深的认识到，未成年人是祖国的未来和希望。为他们的健康成长创造一个良好的外部环境，不仅关系到每一个孩子、每一个家庭、每一所学校，而且关系到整个民族的明天。教育最重要的任务是培养具有全面文明素养的人。让孩子学会做人、学会做事、学会求知，让孩子懂得尊重和善待生命，懂得遵守规则和秩序，懂得对自己行为的后果负责，这是家庭、学校、社会义不容辞的责任。

作为一名合格的教师，对待学生要以诚相见，以情换心，真心实意地教育，帮助他们，才能真正扣动学生的心弦。同时，要注意发现学生的闪光点，及时表扬。当我们在处理有缺点的学生时，有时应扪心自问：使用的方法是否妥当?他们承受得了吗?有时还应根据学生的情绪作必要的说服解释，使之心悦诚服。用“爱”消除师生之间的情感障碍，用“信任”填补师生的心理鸿沟，用“期待”激出学生的智慧和潜力，培养学生自信心，使他们迈好人生中关键的一步。他们心灵深处美的东西是通过曲折的甚至是相反的形式表现出来的，只有尊重，关心才能慢慢扭正其歪曲的心理，进而使其扬长避短，立志成才。

面对社会组织形式多样化，未成人保护工作的对象和依托发生了重要变化，未成年人保护事业尚缺乏高效、畅通的反映渠道和及时有效的解决途径。一方面，在未成年人群体中，出现了脱离稳定社会组织、游离于社会边缘的群体。即使是正常接受学校教育的未成年人，由于休息日、节假日的增多，也有更多的时间脱离学校的管理；另一方面，未成年人保护工作失去了单位这一传统的依托，必须寻找新的组织形式。社区虽然日益成为代表和维护未成年人权益的重要场所，但我国社区发展相对滞后，还不能有效承担从政府、企业中剥离出来的社会职能。

学校是对青少年传授文化科学知识的园地，也就是常言的智育教育。但是，学校还必须更注重向青少年进行道德素质教育，既做学问也教做人，两者不可偏废。棍棒教育与言教身教的关系。“棍棒底下出孝子”，这是中国传统的教子经典。现在有了<未成年人保护法>家长若用棒教，大打出手，是侵犯人权，子女可以将你告上法庭。棒教行不通，还是言教身教靠得住。言教就是像对待朋友一样，平等对待子女，通过交流思想，讲明道理，以理服人，不要居高临下，施以压服。身教比言教更显效果。如果做家长的成天围着麻将转，而要求子女安心写作业；夫妻若成天为鸡毛蒜皮吵嘴打仗，能让子女不受干扰吗?对父母不孝，却要子女敬重自己，只能是上梁不正下梁歪。凡此种种不良的身教，都将影响子女的道德素质培养。教师也是一样，教师若平时口出脏话，或衣衫不整、随意打骂学生，对学生的一生都影响重大，不但对学生的认知产生了影响，更侵犯了学生的权利。

总之，通过学习使我认识到，要教育好孩子是建立在“爱”的基础上，教师对学生爱之深，求之切，要求严格又要循循善诱。要使学生从心理上接受教育，就应尊重他们的自尊心，使他们保持一种安定平静的。

关于未成年人保护法心得体会范本【五】

在幼儿园，我们面对的是一群天真无邪的孩子，他们的心灵像白纸一样纯洁无暇。每一颗童心都是一个新世界，多彩斑斓、各有千秋，它需要我们细心的呵护、全心的对待。作为教师的我们需尽心尽力、尽职尽责，把自己的爱献给孩子们，但这些仍远远不够，我们必须加强各方面的'学习，使自己的思想得到进一步升华，尤其学习了《未成年人保护法》后，对我触动更大，深深地体会到其中的意义和价值。

通过学习，我深深知道：知法是重要的权利义务，学法是重要的必修课程，守法是重要的师德内容，用法是重要的基本功架，护法是重要的基本职责。教师这个群体，在现实社会中充当着多重角色。作为教师要有教师的职业道德。作为社会成员，应具备社会公德。作为家庭成员，应有家庭美德。我认识到教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。

另外，为了让孩子们也能知法懂法守法，将《未成年人保护法》真正落实到实际工作中，我开展了一系列的活动。如实施“不得给未成年人出售烟酒”这一部分时，我利用幻灯片、录像等形式给予幼儿非常直观的认识，刚开始幼儿并不明白为什么卖香烟的人会被罚款，通过教师情境表演及详细的讲解，幼儿才知其所以然。教师可以通过一些类似的情境排练，让幼儿更好地明白“法”在生活中的重要性。

孩子的心性似璞玉，而幼儿园老师就是开发璞玉的匠师，我们在传授知识的过程中，还要保护学生的身心健康，促进学生能够德智体美全面发育。