学习《中华人民共和国未成年人保护法》有感

第一篇：学习《中华人民共和国未成年人保护法》有感

学习《中华人民共和国未成年人保护法》有感

三岔镇中心小学五年级一班郑自怡

2013年9月4日星期三早上，我和同学们学习了《未成年人保护法》，使我受益匪浅，让我了解了未成年人保护的基础知识，对未成年人有哪些权益受到国家的保护、当未成年人的合法权益受到侵害时应该怎么办，有了一定的了解。

《中华人民共和国未成年人保护法》中具体规定了保护未成年人的指导思想、保护内容、保护工作的原则，对未成年人的合法权利予以家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的方法与内容，以及各种侵害未成年人合法权益行为的法律责任，是一部保护未成年人合法权利的基本法。它的颁布和实施，充分体现了党和政府以及全社会对未成年人健康成长的重视和关怀，为维护未成年人合法权益，提供了有效的法律保障。未成年人，也就是我们，是实现中国梦的希望，是国家、民族的未来，未成年人的文明素质，直接关系到党和国家前途命运的大事。党和政府一直来重视未成年人的健康成长，针对未成年人身心发育过程和思想行为特点，开展了大量的工作，进行了有效的教育和保护。未成年人处于身心发育的特殊阶段，决定了其始终处于一种被抚养、被监护、被教育、被保护的地位。

在生活中，我们的人格尊严常常受到个别监护人、个别教师及其他成年人的侵犯，严重伤害了我们的人格和自尊心。如：有些学校里，侵犯学生权利、伤害学生自尊心的现象时有发生，我很幸运，就读于三岔小学，因为这里从校长到老师个个充满爱心，还能及时发现学生的闪光点，及时表扬，不攻击学生的弱点，甚至把学生的弱点作为镇住学生的法宝。个个用实际行动来教育我们。真正做到了言传身教。他们是人类灵魂的真正工程师。为了保护未成年人的身心健康，促进未成年人在品德、智力、体质等各方面的全面发展，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的接班人。

总之，我们，不可能自然而然的变得优秀，聪明，而是学校的教育和家庭教育互相配合教育才能得到的。没有规矩，不成方圆；没有纪律，不成体统，我们要时时劳记在心。家长老师们，还有党和政府，让我们通过学习法律基础知识，做到知法、懂法、守法、用法，做一个遵守法律的小公民，从而平安、健康、茁壮地成长！成为一个真正有用的人才，将来好为国家作贡献。

第二篇：中华人民共和国未成年人保护法学习专题

中华人民共和国未成年人保护法学习专题

考生姓名：高发舟

成绩：77分 回答正确：34题 回答错误：1题 未回答：0题 练习时长：31分钟 积分：您本次练习所得积分为20分

1、（单选题）《未成年人保护法》规定，幼儿园应当做好保育、教育工作，促进幼儿在（）等方面和谐发展。

    A.德育、智力、体力 B.德育、体质、智力 C.智力、纪律、美育 D.体质、智力、品德

正确答案：D 用户选择：D

2、（单选题）《未成年人保护法》规定，各级人民政府应当创造条件，（）适合未成年人文化生活需要的活动场所和设施。

    A.建立、保护 B.支持、改善 C.改善、保护 D.建立、改善

正确答案：D 用户选择：D

3、（单选题）各级人民政府应当（）适合未成年人文化生活需要的活动场所和设施，鼓励社会力量兴办适合未成年人的活动场所，并加强管理。

    A.建立和改善 B.建立 C.提供 D.改善 正确答案：A 用户选择：A

4、（单选题）博物馆、纪念馆、科技馆、展览馆、美术馆、文化馆以及影剧院、体育场馆、动物园、公园等场所，应当按照有关规定对未成年人（）开放。

    A.免费 B.优惠

C.免费或者优惠 D.无偿

正确答案：C 用户选择：C

5、（单选题）爱国主义教育基地、图书馆、青少年宫、儿童活动中心应当对未成年人（）开放。

    A.优惠 B.无偿

C.免费或者优惠 D.免费

正确答案：D 用户选择：D

6、（单选题）社区中的公益性互联网上网服务设施，应当对未成年人（）开放，为未成年人提供安全、健康的上网服务。

    A.免费或者优惠 B.免费 C.无偿 D.优惠

正确答案：A 用户选择：A

7、（单选题）十六周岁以上不满十八周岁的未成年人犯罪的案件（）不公开审理。

   A.应当 B.可以 C.一律  D.一般

正确答案：D 用户选择：D

8、（单选题）对离家出走且无法查明其父母或监护人的未成年人由（）收容教育。

    A.儿童福利机构

B.流浪未成年人救助保护机构 C.法律援助机构 D.国家民政部

正确答案：A 用户选择：A

9、（单选题）如果发生未成年人合法权益受到侵犯，（）有权予以劝阻、制止或向有关部门提出检举或控告。

    A.任何组织或个人 B.其他监护人 C.父母 D.国家机关

正确答案：A 用户选择：A

10、（单选题）十四周岁以上不满十六周岁的未成年人犯罪的案件（）不公开审理。

    A.应当 B.一律 C.可以 D.一般

正确答案：B 用户选择：

11、（单选题）国家根据未成年人（）给予特殊、优先保护，保障未成年人的合法权益不受侵犯。

  A.年龄特殊性 B.身心发展特点   C.体质智力特点 D.成长发育特点

正确答案：B 用户选择：B

12、（单选题）离婚双方因抚养未成年子女发生争执，达不成协议时，应当根据（）的原则和双方具体情况判决。

    A.父母一方的生活条件 B.有利于女方

C.尊重未成年子女的意愿 D.保障子女权益

正确答案：D 用户选择：D

13、（单选题）根据《未成年人保护法》规定，以下哪个选项应当在其职责范围内做好未成年人保护工作？（）

    A.各地人民政府 B.未成年人保护机构 C.公安机关

D.中央和地方各级国家机关

正确答案：D 用户选择：D

14、（单选题）根据《未成年人保护法》规定，引导、教唆、强迫未成年人吸食、注射毒品或卖淫的，应依法（）。

    A.追究其刑事责任 B.承担责任 C.从重处罚 D.逮捕

正确答案：C 用户选择：C

15、（单选题）根据《未成年人保护法》规定，国家保障未成年人的（）和其他合法权益不受侵害。

    A.尊严、成长 B.成长、健康 C.人身、财产 D.自由、尊严

正确答案：C 用户选择：C

16、（多选题）《未成年人保护法》规定，对违法犯罪的未成年人，坚持（）的原则。

    A.感化为主 B.教育为主 C.惩罚为辅 D.挽救为辅

正确答案：BC 用户选择：BC

17、（多选题）全社会应当树立（）未成年人的良好风尚，关心、爱护未成年人。

    A.教育 B.关爱 C.尊重 D.保护

正确答案：ACD 用户选择：ACD

18、（多选题）《未成年人保护法》规定，对违法犯罪的未成年人，实行（）的方针。

    A.教育 B.感化 C.挽救 D.劝解 正确答案：ABC 用户选择：BCD导入到我的错题

19、（多选题）我国《未成年人保护法规》定未成年人保护分为哪几个方面？（）

 A.社会保护  B.学校保护  C.司法保护  D.家庭保护

正确答案：ABCD 用户选择：ABCD

20、（多选题）《未成年人保护法》规定，对违法犯罪的未成年人，应当依法（ A.为其提供法律援助或者司法救助  B.减轻处罚  C.免除处罚  D.从轻处罚

正确答案：BCD 用户选择：BCD

1、（多选题）各级人民政府应当保障未成年人受教育的权利，并采取措施保障（等接受义务教育。

 A.家庭经济困难  B.弱势群体  C.残疾  D.流动人口

正确答案：ACD 用户选择：ACD

22、（多选题）未满十八周岁的未成年人享有哪些权利？（）

 A.生存权  B.发展权  C.受保护权  D.参与权）。）中的未成年人正确答案：ABCD 用户选择：ABCD

23、（多选题）《未成年人保护法》规定，国家、社会、学校和家庭应该对未成年人进行（）教育。

    A.道德教育 B.纪律和法制教育 C.理想教育 D.文化教育

正确答案：ABCD 用户选择：ABCD

24、（多选题）预防未成年人犯罪，家长或监护人应当教育未成年人不得有哪些不良行为？（）

    A.旷课、夜不归宿 B.携带管制刀具 C.打架斗殴、辱骂他人

D.观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等

正确答案：ABCD 用户选择：ABCD

25、（多选题）保护未成年人的工作，应当遵循下列哪些原则？（）

    A.尊重未成年人的人格尊严 B.教育与保护相结合

C.适应未成年人身心发展的规律和特点

D.对侵犯未成年人合法权益的行为，任何组织和个人都有权予以劝阻、制止或者向有关部门提出检举或者控告

正确答案：ABC 用户选择：ABC

26、（判断题）《未成年人保护法》规定，各级人民政府和有关部门应当根据实际情况，培养和训练幼儿园、托儿所的保教人员，提高其职业道德素质和业务能力。

  A.对 B.错 正确答案：错

用户选择：错

27、（判断题）对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持惩罚为主、教育为辅的原则。

  A.对 B.错

正确答案：错

用户选择：错

28、（判断题）被撤销监护资格的父母应当依法继续负担被监护未成年人的抚养费用。

  A.对 B.错

正确答案：对

用户选择：对

29、（判断题）在中小学校园周边设置营业性歌舞娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所的，由当地行政机关予以关闭，依法给予行政处罚。

  A.对 B.错

正确答案：错

用户选择：错

30、（判断题）侵害未成年人合法权益，或者对提出申诉、控告、检举的人进行打击报复的，由其所在单位或者上级机关责令改正，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予行政处分。

  A.对 B.错

正确答案：对

用户选择：对

31、（判断题）父母或者其他监护人不履行监护职责或者侵害被监护的未成年人的合法权益的，可以依法承担责任。

  A.对 B.错

正确答案：错

用户选择：错

32、（判断题）侵犯未成年人的人身权利或者其他合法权利，构成犯罪的，依法追究行政责任。

  A.对 B.错

正确答案：错

用户选择：错

33、（判断题）公安机关、人民检察院、人民法院和少年犯管教所，应当尊重违法犯罪的未成年人的人格尊严，保障他们的合法权益。

  A.对 B.错

正确答案：对

用户选择：对

34、（判断题）学校、幼儿园、托儿所侵害未成年人合法权益的，只能由教育行政部门责令改正。

  A.对 B.错

正确答案：错

用户选择：错

35、（判断题）国家依法保护未成年人的发明创造和荣誉权不受侵犯。

  A.对 B.错

正确答案：错

用户选择：错

第三篇：《中华人民共和国未成年人保护法》学习笔记

《中华人民共和国未成年人保护法》学习笔记

【通过与修订】：1991年9月4日第七届全国人民代表大会常务委员会第二十一次会议通过；2006年12月29日第十届全国人民代表大会常务委员会第二十五次会议修订

【实施】本法自2007年6月1日起施行；

【目的】：{身心健康、合法权益、全面发展、四有新人}为了保护未成年人的身心健康，保障未成年人的合法权益，促进未成年人在品德、智力、体质等方面全面发展，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人；

【定义】：本法所称未成年人是指未满十八周岁的公民；

【教育内容】：国家、社会、学校和家庭对未成年人进行理想教育、道德教育、文化教育、纪律和法制教育，进行爱国主义、集体主义和社会主义的教育，提倡爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的公德，反对资本主义的、封建主义的和其他的腐朽思想的侵蚀；

【原则】：{尊重、适应、教育}

（一）尊重未成年人的人格尊严；

（二）适应未成年人身心发展的规律和特点；

（三）教育与保护相结合。

【家庭】：父母或者其他监护人应当创造良好、和睦的家庭环境，依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务；

【学校】：学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视，不得违反法律和国家规定开除未成年学生；对于在学校接受教育的有严重不良行为的未成年学生，学校和父母或者其他监护人应当互相配合加以管教；无力管教或者管教无效的，可以按照有关规定将其送专门学校继续接受教育；

【社会】：爱国主义教育基地、图书馆、青少年宫、儿童活动中心应当对未成年人免费开放；博物馆、纪念馆、科技馆、展览馆、美术馆、文化馆以及影剧院、体育场馆、动物园、公园等场所，应当按照有关规定对未成年人免费或者优惠开放；中小学校园周边不得设置营业性歌舞娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所；任何人不得在中小学校、幼儿园、托儿所的教室、寝室、活动室和其他未成年人集中活动的场所吸烟、饮酒；任何组织或者个人不得招用未满十六周岁的未成年人，国家另有 1

规定的除外；任何组织或者个人按照国家有关规定招用已满十六周岁未满十八周岁的未成年人的，应当执行国家在工种、劳动时间、劳动强度和保护措施等方面的规定，不得安排其从事过重、有毒、有害等危害未成年人身心健康的劳动或者危险作业；对孤儿、无法查明其父母或者其他监护人的以及其他生活无着的未成年人，由民政部门设立的儿童福利机构收留抚养；卫生部门应当做好对儿童的预防接种工作，国家免疫规划项目的预防接种实行免费；地方各级人民政府应当积极发展托幼事业，办好托儿所、幼儿园，支持社会组织和个人依法兴办哺乳室、托儿所、幼儿园；

【司法监护】：父母或者其他监护人不履行监护职责或者侵害被监护的未成年人的合法权益，经教育不改的，人民法院可以根据有关人员或者有关单位的申请，撤销其监护人的资格，依法另行指定监护人，被撤销监护资格的父母应当依法继续负担抚养费用；

【犯罪处罚】： 对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主、惩罚为辅的原则，对违法犯罪的未成年人，应当依法从轻、减轻或者免除处罚；公安机关、人民检察院、人民法院办理未成年人犯罪案件和涉及未成年人权益保护案件，应当照顾未成年人身心发展特点，尊重他们的人格尊严，保障他们的合法权益，并根据需要设立专门机构或者指定专人办理；公安机关、人民检察院讯问未成年犯罪嫌疑人，询问未成年证人、被害人，应当通知监护人到场；对羁押、服刑的未成年人，应当与成年人分别关押；

第四篇：《未成年人保护法》学习有感

《未成年人保护法》学习有感

十年前我有幸的由一名语文老师转为政治老师，虽然人们都说语政不分家，可刚刚接触政治总会无从下手，从此走上了慢慢摸索政治的教学路程。

教师是人类灵魂的工程师，教师是园丁，教师是红烛，燃烧了自己照亮了别人……是啊，教师是一个特殊的行业，她面对的是一些未成年人，那么怎样保护和教育未成年人呢？通过认真学习于敏老师的《未成年人保护法》这一课，使我对有关未成年人保护的知识有了更深的了解，对未成年人有哪些权益受到国家的保护、当未成年人的合法权益受到侵害时，有更清晰的了解。

未成年人处于身心发育的特殊阶段，决定了他们始终处于一种被抚养、被监护、被教育、被保护的地位。在生活中，未成年人的人格尊严常常受到监护人、教师及其他成年人的侵犯，严重伤害了未成年人的人格和自尊心。如：在一些学校里，侵犯学生权利、伤害学生自尊心的现象时有发生，或多或少存在体罚和变相体罚学生的行为。如有时罚站，有时一个学生违纪全班同学挨批，优待尖子生，有时对后进生态度粗劣等．这些做法不仅违背了有关法律的规定，还严重危害了学生的身心健康。因此，我们教师要全面准确地理解自身的权利和义务，关心爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生的品德、智力、体质等方面全面发展，杜绝有害于学生的行为或其他侵犯学生合法权益的行为。

保护未成年人健康成长，不仅仅是父母和老师的问题，现已逐步成为全社会的问题了。然而，社会各方面的保护和帮助还要通过未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一个重要原因是家长、教师和社会不可能24小时看护着未成年人，未成年人只有自己本身提高自我保护意识了，才能有效的防范来自各个方面的侵害，应该让未成年人懂得，当自己的合法权益受到侵害时，自我保护最有效的措施是求助法律。依法维权不仅能保护自己的合法权益不受侵害，而且是维护法律的尊严。所以，在加强来自家庭、学校、社会保护的同时，增强未成年人自我保护意识，提高自我保护的能力，依法维护自身权益则变的尤为重要。

教书和学习的生活，使我感悟到：教师的人生，还应该有创新精神。年年春草绿，年年草不同。而我们的学生亦是如此，学生们像一朵朵稚嫩的小花苗儿，但每一颗都有与众不同的可人之处。因此这便更需要我们用不同的方法用爱心去浇灌、呵护。我更懂得：“一个教师，不在于他读了多少书和教了多少年书，而在于他用心读了多少书和教了多少书。”因此，在以后的工作中，我们还要继续认真学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《教师职业道德行为规范》等。我深深体会到国家对未成年人利益的保护和作为一名老师所要做到的。学法、知法、懂法、守法，做一个捍卫《未成年人保护法》的优秀教师。

第五篇：《未成年人保护法》学习有感

《未成年人保护法》学习有感

蛟河市漂河镇九年制学校孙斌国

十一年前我有幸的成为一名农村小学教师，从此走上了三尺讲台，为了自己的理想奋斗着。教师是人类灵魂的工程师，教师是园丁，教师是红烛，燃烧了自己照亮了别人……是啊，教师是一个特殊的行业，她面对的是一些未成年人，那么怎样保护和教育未成年人呢？通过认真学习《未成年人保护法》，使我对有关未成年人保护的知识有了初步的了解，对未成年人有哪些权益受到国家的保护、当未成年人的合法权益受到侵害时应该怎么办有了一定的了解。

未成年人处于身心发育的特殊阶段，决定了其始终处于一种被抚养、被监护、被教育、被保护的地位。在生活中，未成年人的人格尊严常常受到监护人、教师及其他成年人的侵犯，严重伤害了未成年人的人格和自尊心。如：在一些学校里，侵犯学生权利、伤害学生自尊心的现象时有发生，或多或少存在体罚和变相体罚学生的行为。如有时罚站，有时一个学生违纪全班同学挨批，优待尖子生，有时对后进生态度粗劣等．这些做法不仅违背了有关法律的规定，还严重危害了学生的身心健康。因此，我们教师要全面准确地理解自身的权利和义务，关心爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生的品德、智力、体质等方面全面发展，杜绝有害于学生的行为或其他侵犯学生合法权益的行为。

保护未成年人健康成长，不仅仅是父母和老师的问题，现已逐步成为全社会的问题了。然而，社会各方面的保护和帮助还要通过未

成年人的配合才能收到良好的效果。其中一个重要原因是家长、教师和社会不可能24小时看护着未成年人，未成年人只有自己本身提高了，才能有效的防范来自各个方面的侵害，应该让未成年人懂得，当自己的合法权益受到侵害时，自我保护最有效的措施是求助法律。依法维权不仅能保护自己的合法权益不受侵害，而且是维护法律的尊严。所以，在加强来自家庭、学校、社会保护的同时，增强未成年人自我保护意识，提高自我保护的能力，依法维护自身权益则变的尤为重要。

作为一名人民教师我，在工作中，应该严格规范自己的思想和行为，全心全意为学生服务，让学生满意，家长放心，社会认可。在教育教学中注意保护学生的合法权益，并且通过许多有趣的班队会或者社会实践活动，让孩子在接受教育的同时，增强自我保护的意识和能力。

因此，在以后的工作中，我们还要继续认真学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《教师职业道德行为规范》等。不断增强教育法制观念，在教育教学中自觉地贯彻执行国家的教育法律、法规，正确的履行自己的权利和义务，保护学生的合法权益，不断增强贯彻国家教育方针的意识和能力，提高教育教学水平。做一个为人民服务的教师，做一个让人民满意的教师。