朗诵比赛方案5篇

时间:2019-05-13 14:21:33下载本文作者:会员上传
简介:写写帮文库小编为你整理了多篇相关的《朗诵比赛方案》,但愿对你工作学习有帮助,当然你在写写帮文库还可以找到更多《朗诵比赛方案》。

第一篇:朗诵比赛方案

金鸡完小2013—2014学年度第二学期

“祖国好·家乡美”朗诵比赛方案

一、活动目的:

为了更好地弘扬中国传统文化,陶冶学生的艺术情操和丰富课余生活,提升学生的诗歌朗诵水平和语文素养,展示青春活力,营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围。经学校研究决定,开展以“祖国好·家乡美”为主题的诗歌朗诵比赛活动,为使活动有序高质地进行,特制定本活动方案。

二、比赛内容及方式:

1、内容要以歌颂祖国、歌颂党、歌颂家乡的诗歌或散文诗及古今诗词均可,倡导结合实际的创作。

2、每班准备两个参赛节目,其中《弟子规》、《五礼五耻》为主,形式为全班集体朗诵。除外,可以是独诵、双人朗诵或小组朗诵,并进行适当配音乐和表演,形式尽量多样化,但要突出朗诵,朗诵可脱稿也可看稿(看稿的应配上讲义夹),倡导脱稿朗诵,脱稿的将进行适当的加分。每个节目的时间不超过5分钟。

三、活动的有关事项如下:

1、参加对象:全体学生

2、程序:先由班主任选好体裁、内容和形式,选定相关人员并组织排练;然后把参赛情况(包括班级、参赛者、诗歌题目、形式、人数)交大队部。大队部组织彩排和抽签。

3、比赛时间

4、比赛地点:校操场

5、会场布置、音响:大队委

6、会场秩序:宣传部成员(学生)

7、主持:陈隽雯、邓嘉禧

8、评委:

10、统分:

11、评分办法:本次演讲比赛中采用100分制进行评判,要求正确的思想内容和完美的表达形式相统一。每个节目表演完毕后,评委当场进行分析评分,为使公平公正,统分时去掉一个最高分,去掉一个最低分,取其余的平均分为选手最后得分。

三、其他注意事项

1、参赛选手必须遵守相关规定,按时参加开会、抽签、比赛。

2、选手参赛必须使用普通话,倡导脱稿朗诵,并富有感情色彩及丰富的肢体语言。

3、每位选手比赛时间限定在3—5分钟内,如果超时或不足,评委将适当扣分。

4、比赛顺序由抽签决定,中途不变更顺序,比赛需紧凑进行,选手上场迟到2分钟视为弃权。

5、参赛选手必须严格遵守比赛规则,在比赛过程中,若有疑义,由评委会裁定。

6、全体师生必须在赛前10分钟入场,遵守会场纪律,不起哄,不喝倒彩,做文明观众,对每一位选手的比赛都给予热烈的掌声鼓励,不得擅自提前退场或中途走动。

具体评分标准参考:

1、形象与形式(30分)

衣着得体,与诗歌内容相协调,精神饱满,姿态得体大方。

朗诵形式富有创意,配以适当乐曲或以其他富有创意形式朗诵。

2、语言与表达(30分)

朗诵熟练,吐字清晰,普通话标准,能很好把握诗歌节奏。

能正确把握诗歌内容,朗诵富有韵味和表现力,能与观众产生共鸣

3、思想内容(30分)

作品主题鲜明突出,内容积极向上,富有感召力和思想教育意义

4、综合印象(10分)

感情饱满真挚,表达自然,能通过表情的变化反映诗歌的内涵,基本功扎实、发挥出色、振奋人心

评分备注:

1、脱稿朗诵的节目可视具体情况加1—3分

2、原创作品可视其内容和表达加3—5分。

3、每个节目的比赛时间限定在3—5分钟内,时间不足或超时扣3—5 分。

第二篇:朗诵比赛方案

新北江实验学校2012——2013学年三—八年级朗诵比赛方案

一、活动宗旨:

为了提高同学们的思想理念、文化底蕴和表达技巧等综合能力,同时为了活跃校园文化氛围,丰富同学们业余生活,增强学生竞争能力、自信心和自豪感,增进思想交流,繁荣校园文化,引发学生对学校的热爱,给学生构建一个展示自我的舞台,提供一个互相交流的机会,特举办“爱我校园”诗歌朗诵比赛。

二、具体安排

1、主题:爱我校园

2、参赛年级:三至八年级

3、小学部(三至六年级)各年级各班级有两个名额,以自愿报名为主,比赛形式可以是多人组合,单人组合或团队组合。参赛名单由班主任上交。名单上交后进行初赛选拔,每个年级入选六个节目。然后每个年级再分别进行总决赛,按得分高低进行排名。

4、初中部(七八年级)各班级以团体为单位,每班推选一人或一对参赛,分别进行比赛,七八年级赛事分开进行,班级按得分进行排名。

5、地点:多媒体报告厅

6、比赛时间:(1)小学部第八周利用周四(4月11日)上午第三、四节的时间进行初选,并评出前六名参加决赛(2)决赛于第九周周四(4月18日)上午第三、四节时间(3)中学部七、八年级于第九周周四(4月18日)下午第八节课进行决赛

7、评判团: 初中部学生会成员三名,老师多名以及两名大众评委。

8、奖励方式:(1)小学部:各年级在朗诵比赛中获得冠、亚、桂军的同学所在班级当月文明班评比分别加上3、2、1分,另外颁发奖状或证书以资鼓励。

(2)初中部:各年级获得冠、亚、桂军的的班级当月文明班评比分别加上3、2、1分,并颁发奖状以资鼓励。

新北江实验学校学习部

二〇一三年三月三十日

第三篇:朗诵比赛方案

“喜迎建党90周年”朗诵比赛活动方案

为庆祝中国共产党成立90周年,进一步营造良好的学习氛围,促进学员们之间的友谊和交流。中共xx县委党校教务科决定组织“喜迎建党90周年”朗诵比赛,现制定活动方案如下:

一、成立比赛评委会

评委会主任:xxx

副 主 任:xxx

成员:xxx

二、比赛时间、地点

2011年5月3日上午,组织抽签确定比赛顺序;2011年5月4日组织比赛;比赛地点在综合四楼阶梯教室。

三、比赛流程

1. 8:30,主体班所有学员到比赛场地签到;

2. 8:40,主持人宣布赛场纪律和评分标准;

3. 8:50,主持人上场介绍评委,(领导致词)宣布“喜迎建党90周年”朗诵比赛开始;

4.比赛正式开始,主持人上场,致开场词;

5.节目有序进行;

6.主持人宣布获奖情况,领导颁发奖品;

四、颁奖议程

本次比赛共有16个参赛节目。比赛设一等奖2名,二等奖4名,三等奖6名,优秀奖4名。

1.主持人宣布获奖名单(优秀奖、三等奖、二等奖、一等奖);

2.颁奖

3.获奖学员上台领奖。

4.获奖学员与领导合影留念。

五、比赛评分标准

1.内容:

作品内容健康,积极向上,符合要求范围,感染力强;(1.0分)原创作品加创作分。(0.5分)

2.仪表仪态:

衣着得体,与作品内容相协调;(0.5分)

精神饱满,姿态自然大方;(0.5分)

表演能与朗诵融为一体;(0.5分)

能通过表情的变化反映作品的内涵。(0.5分)

3.精神面貌:

精神饱满、昂扬,充分展示建设人的活力与朝气。(0.5分)领导参与鼓励分(0.5分)

4.创新:

表演者使用的诠释方式与众不同,给人耳目一新的感觉;(1分)朗诵形式富有创意,适当配乐,或以其他富有创意形式朗诵。(1分)

5.朗诵技巧:

感情饱满真挚,表达自然;(0.5分)

朗诵熟练,声音洪亮,能够脱稿;(0.5分)

吐字清晰,普通话标准,正确把握作品节奏,韵律明显;(1分)能正确把握作品内涵,声形并茂,朗诵富有韵味和表现力,能与观众产生共鸣;(1分)

很好地把握时间,控制在3-8分钟。(0.5分)

六、打分方式

1.本次比赛为十分制,去掉一个最高分,去掉一个最低分,所得平均分为该选手的最后得分(精确到小数点后两位)。

2.第三个节目表演完毕,公布前两个节目最后得分。(以免抽签靠前的节目打分不公)。第四个节目表演完毕公布第三个节目最后得分,以此类推。

3.节目全部表演完毕,休息5分钟,最后一个节目打分完毕,并统计全部排名情况。

七、赛场纪律

1.主体班学员和工作人员按时到达现场并签到,不可擅自离场;

2.遵守会议室的规定,保持环境卫生,不乱丢杂物。

3.要本着“团结、友谊”的精神,服从评委,如有疑问可向评委会反映。

八、要求

1.两个主体班对此项活动要高度重视,精心组织,加强排练,确保比赛活动顺利进行;

2.参加比赛的学员要遵守纪律、听从指挥。

第四篇:朗诵比赛方案

一、活动背景

金秋送爽,丹桂飘香,朗诵比赛方案。当枫红尽染时,又是一届新学子迈入师大校门。他们奋发朝气。他们充满激情。他们需要一个舞台点燃激情,为师大七十华诞献上一份挚礼。为此,争鸣社携手演讲团,口才与就业协会以及语言艺术社团,举办以“梦·启航”为主题的朗诵比赛。同时,必将为其他口才活动举办提供借鉴经验,促进师大口才协会的交流发展。

我们以社团联合举办的方式,举办这场横跨四院的朗诵盛宴,有利于扩大活动的涉及范围,增大活动的影响效益,提高活动的人员参与率,提升活动的开展质量,加强学院间、社团间的广泛而深层次的交流,有利于校园文化的充实和丰富,更有利于构建和谐而充满激情的大学校园。

二、活动介绍

(一)、活动名称:湖南师范大学新生朗诵赛。

(二)、活动主题:梦·启航

(三)、活动时间:10月27日—11月24号

(四)、活动发起单位:历史文化学院争鸣社

(五)、主办单位:争鸣社

协办单位:文学院演讲团、公共管理学院口才与就业协会、教育科学学院语言艺术社

(六)、活动对象:湖南师范大学在校学生(以新生为主)

(七)、比赛形式:命题朗诵、即兴朗诵、话题朗诵、评委问答等

(选手可自由报名参加才艺展示环节,可提升评委的印象分)

(八)参赛要求:

1、要求所选文章切合所选主题,内容积极向上,有时代气息,体现当代大学生风采。主要考察选手对文字的理解与诠释能力,语言表达能力以及临场应变等综合能力。

2、朗诵体裁限诗歌、散文,出处不限,鼓励原创,配有背景音乐(可自备背景音乐);

3、报名形式:分为个人组和团队组,分别评奖,团队组人数限制在2-6人;

4、报名方法: 先以各个社团为单位报名,同时要在木兰路设立报名点现场报名

5、基本要求:①口齿清晰,普通话较标准;

②台风良好,举止得体,大方有礼。

三、活动流程

(一)、11月10日至11月14日,开始前期宣传工作

(二)、11月17日至21日,在各社团负责的院系及木兰路设点报名朗诵比赛,并将报名选手分配至四个社团负责的初赛四个赛区。初赛共选出40名选手进入复赛。

(三)、11月24日在历史文化学院202报告厅举行新生朗诵赛复赛,选出20名选手参加决赛

(四)、11月28日在图书馆报告厅举行新生朗诵赛决赛,选出一等奖一名,二等奖二名,三等奖三名,优秀奖若干以及最佳原创奖、最佳人气奖、最具风度奖等单项奖

四、比赛方案

(一)初赛阶段:

比赛由选手自我展示(限时30秒)和现场选择主办方提供稿件展示(限时3分钟)三部分组成,时间大约控制在3分半钟,是否伴乐由选手自行决定。

(二)复赛阶段:

比赛由选手自我展示(限时30秒)自备稿件展示(限时3分钟)和现场选择主办方提供稿件展示(限时3分钟)三部分组成,时间大约控制在6分半钟,是否伴乐由选手自行决定。

(三)决赛阶段:

延用选手出赛时所选择的序号,分稿件展示(限时3分钟),选手才艺展示(不限时)和赛事回眸(限时1半分钟)三部分。

(鼓励选手自带原创作品,朗诵前应简单介绍原创作品。评委根据原创作品最终评出最佳原创奖一名)

五、评分细则

(一)初赛阶段(共15分)

1、自我展示(满分3分):参赛选手介绍自己的基本情况姓名班级兴趣爱好个性特点等,充分展示自己的个人魅力,规划方案《朗诵比赛方案》。

2、初赛阶段选择现场主办方提供稿件(满分12分):语言流畅,吐字清晰,仪表得体,对文章的理解诠释到位,把握恰到好处,情感丰富。(以上每项满分各2分,评委酌情给分)

(二)复赛阶段(共30分)

1、自我展示(满分4分):参赛选手介绍自己的基本情况姓名班级兴趣爱好个性特点等,充分展示自己的个人魅力。

2、自选文章展示(满分14分):文章选择切合主题,语言流畅,吐字清晰,仪表得体,对文章的理解诠释到位,把握恰到好处,情感丰富。(以上每项满分各2分,评委酌情给分)

3、初赛阶段选择现场主办方提供稿件(满分12分):语言流畅,吐字清晰,仪表得体,对文章的理解诠释到位,把握恰到好处,情感丰富。(以上每项满分各2分,评委酌情给分)

(三)、决赛阶段(满分25分)

1、稿件展示(满分10分):所选文章切合主题,语言流畅吐字清晰,仪表得体,对文章的理解诠释到位,感情丰富把握恰到好处。(以上每项满分各2分,评委酌情给分)

2、才艺展示(满分10分):选手所表演的节目内容积极向上,表演能与现场观众互动,切合自己所选的主题,体现当代大学生风采。(以上每项满分各2点5分,评委酌情给分)

3、赛事回眸(满分5分):选手对自己的比赛进行必要的补充,正确客观的评介自己的表现,对此次活动给出自己的看法,致结束语。

(注意:(1)每位参赛选手朗诵结束后,评委即打分,工作人员统计分数;

(2)选手最后得分:评委评分中去掉一个最高分,一个最低分,取平均分,选手的最终得分将在下一个选手比赛结束后公布;

(3)各评委应本着公开 公平公正的原则为各选手做出准确 客观的评定)

第二章 比赛宣传

一、赛前宣传:

(一)、开展一系列赛前宣传,为本次比赛预热,推广本赛事,大力宣传主办方与赞助商。在相关宣传物(如横幅,展板,展台,传单)上出现赞助公司的标志、名称。

(二)、通过校园媒体进行跟踪报道:

校园广播台将连续进行半个月的赛事相关报道和宣传。将会每天中午12点15分或下午6点30分出现一次每次三分钟的大赛进程介绍,提升在校园内部的影响力和关注力。

(三)、发布比赛预告,为活动宣传造势

利用校学社联网站、各社团院系网站、各院系橱窗宣传栏等发布比赛预告,为本次比赛预热。

二、赛事宣传

(一)宣传主导思想:

对参赛选手和比赛进程宣传,新生朗诵赛是一个富有激情和青春的活动,我们将以一些优秀选手为焦点进行重点宣传,增加赛事受关注程度。当天赛事也要评选出最佳原创奖、最佳人气奖、最佳形象奖、最具风度奖等单项奖。同时张贴出选手的优秀原创稿件,为本活动的后续开展营造良好的气氛。

(二)赛事宣传的操作与布置

1.展板与喷绘:规格 1.2m*2.4m 数量:7张

内容:1.初赛宣传期间2块(介绍活动组织单位概况和活动形式、报名事项、比赛时间及地点);2.复赛赛前及赛后2张公布比赛时间、地点、形式和晋级选手名单等事项;3.总决赛赛前及赛后3张公布比赛时间、地点、形式和晋级选手名单等事项,并对活动做整体总结。

宣传计划:喷绘均摆放在人流集中的地方,每张喷绘均会以友情赞助的名义标明赞助商家的名称。

2.横幅:规格10m*0.7m 数量 2条

内容:“湖南师范大学新生朗诵赛火热进行中”、“…预祝湖南师范大学新生朗诵赛决赛圆满成功等字样(每条横幅均出现商家名称)

宣传计划:赛前悬挂1条,悬挂到五舍广场、木兰路、或历史文化学院等人流较大的显眼位置。总决赛当天,在师大重新校区悬挂1条,预祝总决赛圆满成功。

3.传单: 规格 A4 数量:600份

内容:传单内容设计为关于比赛组织情况,比赛报名,比赛时间地点,比赛奖品等,内容可与赞助商协商确定。形式为双面设计,一面宣传演讲赛事,一面为商家做专门介绍。

宣传计划:赛前总计600份,在木兰路、五舍广场等人流集中处和学生寝室处分发,进行总体赛事和赞助商家宣传。比赛当天可适当发传单,渲染总决赛的氛围,加强宣传力度。

4.写真: 规格60mm*80mm 数量:25张

内容:海报内容设计为本次比赛名称,比赛流程,比赛形式,奖品以及赞助商家介绍等。

宣传计划:在各院系和寝室共张贴25张,5.广播宣传

学校媒体对本次赛事的选手,评委,参赛时间、地点,比赛规则,赞助商等作全面的介绍。每天播出一次宣传广告。

三、赛后宣传

1,在木兰路或历史文化学院展出喷绘,以及在各校园媒体(网站、广播站、电视台、报纸)上公布最终获胜者和团体的名单,对大赛做整体性总结。

2,选取在各场比赛中展示的优秀稿件,汇总后用海报形式在木兰路等人流集中地展示优秀稿件,与其他诗歌朗诵爱好者交流。

第三章 经费预算

(一)、宣传经费

1、传单: 600份*0.1元=60元

2、写真: 25张*15元=375元

3、喷绘: 7张*30=210元

4、横幅: 2条*30元=60元

5、报名表 : 100份*0.1元=10元

小计:715元

(二)、其他费用:

1、图书馆报告厅 1场*200元=200元

2、请柬 30份*2元=60元

3、奖品及荣誉证书:

一等奖一名,二等奖二名,三等奖三名

奖品: 100+50×2+30×3=290元

最佳原创奖最佳人气奖、最具风度奖等单项奖以及优秀奖若干

证书: 150元

4、会场布置:(含礼物、鲜花、矿泉水)6场*25元=150元

5、嘉宾邀请及招待:

复赛、决赛:八位评委,嘉宾若干 300元

6、资料打、复印费用: 30元

小计:1180元

共计:1895元

注:本社团支付此次活动费用的20%

第五篇:朗诵比赛方案

一、活动背景

金秋送爽,丹桂飘香。当枫红尽染时,又是一届新学子迈入师大校门。他们奋发朝气。他们充满激情。他们需要一个舞台点燃激情,为师大七十华诞献上一份挚礼。为此,争鸣社携手演讲团,口才与就业协会以及语言艺术社团,举办以“梦·启航”为主题的朗诵比赛。同时,必将为其他口才活动举办提供借鉴经验,促进师大口才协会的交流发展。

我们以社团联合举办的方式,举办这场横跨四院的朗诵盛宴,有利于扩大活动的涉及范围,增大活动的影响效益,提高活动的人员参与率,提升活动的开展质量,加强学院间、社团间的广泛而深层次的交流,有利于校园文化的充实和丰富,更有利于构建和谐而充满激情的大学校园。

二、活动介绍

(一)、活动名称:湖南师范大学新生朗诵赛。

(二)、活动主题:梦·启航

(三)、活动时间:10月27日—11月24号

(四)、活动发起单位:历史文化学院争鸣社

(五)、主办单位:争鸣社

协办单位:文学院演讲团、公共管理学院口才与就业协会、教育科学学院语言艺术社

(六)、活动对象:湖南师范大学在校学生(以新生为主)

(七)、比赛形式:命题朗诵、即兴朗诵、话题朗诵、评委问答等

(选手可自由报名参加才艺展示环节,可提升评委的印象分)

(八)参赛要求:

1、要求所选文章切合所选主题,内容积极向上,有时代气息,体现当代大学生风采。主要考察选手对文字的理解与诠释能力,语言表达能力以及临场应变等综合能力。

2、朗诵体裁限诗歌、散文,出处不限,鼓励原创,配有背景音乐(可自备背景音乐);

3、报名形式:分为个人组和团队组,分别评奖,团队组人数限制在2-6人;

4、报名方法: 先以各个社团为单位报名,同时要在木兰路设立报名点现场报名

5、基本要求:①口齿清晰,普通话较标准;

②台风良好,举止得体,大方有礼。

三、活动流程

(一)、11月10日至11月14日,开始前期宣传工作

(二)、11月17日至21日,在各社团负责的院系及木兰路设点报名朗诵比赛,并将报名选手分配至四个社团负责的初赛四个赛区。初赛共选出40名选手进入复赛。

(三)、11月24日在历史文化学院202报告厅举行新生朗诵赛复赛,选出20名选手参加决赛

(四)、11月28日在图书馆报告厅举行新生朗诵赛决赛,选出一等奖一名,二等奖二名,三等奖三名,优秀奖若干以及最佳原创奖、最佳人气奖、最具风度奖等单项奖

四、比赛方案

(一)初赛阶段:

比赛由选手自我展示(限时30秒)和现场选择主办方提供稿件展示(限时3分钟)三部分组成,时间大约控制在3分半钟,是否伴乐由选手自行决定。

(二)复赛阶段:

比赛由选手自我展示(限时30秒)自备稿件展示(限时3分钟)和现场选择主办方提供稿件展示(限时3分钟)三部分组成,时间大约控制在6分半钟,是否伴乐由选手自行决定。

(三)决赛阶段:

延用选手出赛时所选择的序号,分稿件展示(限时3分钟),选手才艺展示(不限时)和赛事回眸(限时1半分钟)三部分。

(鼓励选手自带原创作品,朗诵前应简单介绍原创作品。评委根据原创作品最终评出最佳原创奖一名)

五、评分细则

(一)初赛阶段(共15分)

1、自我展示(满分3分):参赛选手介绍自己的基本情况姓名班级兴趣爱好个性特点等,充分展示自己的个人魅力。

2、初赛阶段选择现场主办方提供稿件(满分12分):语言流畅,吐字清晰,仪表得体,对文章的理解诠释到位,把握恰到好处,情感丰富。(以上每项满分各2分,评委酌情给分)

(二)复赛阶段(共30分)

1、自我展示(满分4分):参赛选手介绍自己的基本情况姓名班级兴趣爱好个性特点等,充分展示自己的个人魅力。

2、自选文章展示(满分14分):文章选择切合主题,语言流畅,吐字清晰,仪表得体,对文章的理解诠释到位,把握恰到好处,情感丰富。(以上每项满分各2分,评委酌情给分)

3、初赛阶段选择现场主办方提供稿件(满分12分):语言流畅,吐字清晰,仪表得体,对文章的理解诠释到位,把握恰到好处,情感丰富。(以上每项满分各2分,评委酌情给分)

(三)、决赛阶段(满分25分)

1、稿件展示(满分10分):所选文章切合主题,语言流畅吐字清晰,仪表得体,对文章的理解诠释到位,感情丰富把握恰到好处。(以上每项满分各2

分,评委酌情给分)

2、才艺展示(满分10分):选手所表演的节目内容积极向上,表演能与现场观众互动,切合自己所选的主题,体现当代大学生风采。(以上每项满分各2点5分,评委酌情给分)

3、赛事回眸(满分5分):选手对自己的比赛进行必要的补充,正确客观的评介自己的表现,对此次活动给出自己的看法,致结束语。

(注意:(1)每位参赛选手朗诵结束后,评委即打分,工作人员统计分数;

(2)选手最后得分:评委评分中去掉一个最高分,一个最低分,取平均分,选手的最终得分将在下一个选手比赛结束后公布;

(3)各评委应本着公开 公平公正的原则为各选手做出准确 客观的评定)

第二章 比赛宣传

一、赛前宣传:

(一)、开展一系列赛前宣传,为本次比赛预热,推广本赛事,大力宣传主办方与赞助商。在相关宣传物(如横幅,展板,展台,传单)上出现赞助公司的标志、名称。

(二)、通过校园媒体进行跟踪报道:

校园广播台将连续进行半个月的赛事相关报道和宣传。将会每天中午12点15分或下午6点30分出现一次每次三分钟的大赛进程介绍,提升在校园内部的影响力和关注力。

(三)、发布比赛预告,为活动宣传造势

利用校学社联网站、各社团院系网站、各院系橱窗宣传栏等发布比赛预告,为本次比赛预热。

二、赛事宣传

(一)宣传主导思想:

对参赛选手和比赛进程宣传,新生朗诵赛是一个富有激情和青春的活动,我们将以一些优秀选手为焦点进行重点宣传,增加赛事受关注程度。当天赛事也要评选出最佳原创奖、最佳人气奖、最佳形象奖、最具风度奖等单项奖。同时张贴出选手的优秀原创稿件,为本活动的后续开展营造良好的气氛。

(二)赛事宣传的操作与布置

1.展板与喷绘:规格 1.2m*2.4m 数量:7张

内容:1.初赛宣传期间2块(介绍活动组织单位概况和活动形式、报名事项、比赛时间及地点);2.复赛赛前及赛后2张公布比赛时间、地点、形式和晋级选手名单等事项;3.总决赛赛前及赛后3张公布比赛时间、地点、形式和晋级选手名单等事项,并对活动做整体总结。

宣传计划:喷绘均摆放在人流集中的地方,每张喷绘均会以友情赞

助的名义标明赞助商家的名称。

2.横幅:规格10m*0.7m 数量 2条

内容:“湖南师范大学新生朗诵赛火热进行中”、“…预祝湖南师范大学新生朗诵赛决赛圆满成功等字样(每条横幅均出现商家名称)

下载朗诵比赛方案5篇word格式文档
下载朗诵比赛方案5篇.doc
将本文档下载到自己电脑,方便修改和收藏,请勿使用迅雷等下载。
点此处下载文档

文档为doc格式


声明:本文内容由互联网用户自发贡献自行上传,本网站不拥有所有权,未作人工编辑处理,也不承担相关法律责任。如果您发现有涉嫌版权的内容,欢迎发送邮件至:645879355@qq.com 进行举报,并提供相关证据,工作人员会在5个工作日内联系你,一经查实,本站将立刻删除涉嫌侵权内容。

相关范文推荐

    朗诵比赛方案

    阿左旗九中七年级“中外经典诗文朗诵大会活动方案 一、活动目的: 给每个学生提供参与朗诵活动的机会,激发学生对朗诵艺术的兴趣;在活动中使学生掌握初步的朗诵技巧,提高他们的朗......

    朗诵比赛方案

    沙 市 十 四 中 经典美文班集体朗诵比赛活动方案 为深入开展“四名活动”,创建良好的校园文化,营造浓郁的读书氛围,决定举办班级学生经典美文朗诵比赛,通过比赛培养学生爱国主义......

    朗诵比赛方案

    朗诵比赛方案 红领巾心系党,我与祖国共成长 ----径贝小学第六届朗诵比赛方案一、 比赛目的 激发学生的爱国热情,提高学生的朗诵水平,丰富校园生活,提高学生素质水平。二、比赛内......

    学校朗诵比赛方案

    *****学校朗诵比赛方案 一、指导思想: 为创建良好的校园文化,营造浓郁的读书氛围,创造“书香校园”,我校决定举办一场关于诗歌、文章作品的朗诵比赛,为学生搭建一个表现自我的舞......

    古诗朗诵比赛方案(★)

    二年级语文组 “徜徉中华古诗词 做翩翩中华少年” 古诗朗诵比赛方案(计划) 一、指导思想: 中华古诗文历史源远流长,名篇佳作美不胜收,是民族文化的根基和典范,是人类对自然界和社......

    朗诵比赛活动方案

    朗诵比赛活动方案 一、活动内容:朗诵比赛(体裁不限)。 二、活动形式:以学生个体进行朗诵。 三、活动目标:1 激发学生的学习兴趣,提高学生的朗读能力。2 培养学生的展现自我与尊 重......

    朗诵比赛活动方案

    原创作文展示——朗诵比赛活动方案 龙都街道吕标初中 一 、活动目的:提高同学们的阅读能力和艺术鉴赏水平、丰富同学们的课余文化生活、进一步营造良好的学习氛围,陶冶同学们......

    朗诵比赛活动方案[大全]

    高寨子镇中心小学2011——2012学年第二学期“我爱经典”朗诵比赛活动方案为深入实施素质教育,创建良好的校园文化,营造浓郁的读书氛围,落实推普活动方案,学校决定举办学生诗文朗......