《全国中小学生优秀作文精选》征稿启事（5篇范文）

第一篇：《全国中小学生优秀作文精选》征稿启事

《全国中小学生优秀作文精选》征稿

为了进一步繁荣校园文学，致力培养中小学生的写作兴趣，并发现人才，推出精品，特编辑出版《全国中小学生优秀作文精选》（分小学生卷、初中生卷、高中生卷）一书，该书将由国内正规出版社公开出版发行。

为了保证本书的质量和涉及面，该书编委会将由名校特级教师和作家担任编委，筛选出优秀作品入编，同时，还将从中评选出50篇最佳作文参加“小作家杯”优秀作文竞赛，评选出金银铜奖，发予荣誉证书。有关事项如下：

1．全国在读的中小学生都可来稿。题材不限，体裁不限，题目自拟。本书欢迎写人、写事、写物、记叙文、议论文、童话、寓言、故事、日记、书信、散文、诗歌、科幻、博文、图画作文等各类课内外习作，字数一般在1000字以内。

2．每名学生限寄一至三篇，稿件须字迹清晰，题目下面请依次写清所在学校、年纪、班级、作者名，稿件后写清联系电话、联系地址，及指导教师姓名，如有照片亦可附寄，随同作文一起刊登。来稿不退，请自留底稿。如附2元邮资必复。

3．本书得到少年影视明星唐沸潮（《火力少年王3、4》男一号姚杰、《正义联盟》男一号天晨扮演者）的大力支持。入书者均可免费获赠一张唐沸潮的签名照片。（唐沸潮博客http://blog.sina.com.cn/u/1311044044，粉丝QQ群：54041648）本书郑重承诺不收取任何参赛费、修改费、评审费。欢迎全国中小学生踊跃从邮局寄稿。亦欢迎各大中小学校老师、校园文学社、培训机构推荐学生优秀作文稿件。

作文稿件请发电子邮箱：1481595538@qq.com

或者邮寄地址：北京市通州北苑帅府园41号楼241室 王老师

收。邮编：101100

联系人：王老师、雪老师

咨询电话：010—52868226（上班时间）、***（发短信）咨询QQ：1481595538

第二篇：首届全国中小学生“个性·成长”作文大赛征稿启事(中)

第二课堂杂志社大型公益助学征文活动

首届全国中小学生“个性·成长”作文大赛征文启事

为了倡导素质教育，提高中小学生的写作能力和综合素质，激励创新，释放个性，让同学们在思考与写作中得到锻炼，在参与和竞争中学会成长，由第二课堂杂志社主办、龙源期刊网协办的首届全国中小学生“个性·成长”作文大赛正式启动啦！

一、参赛要求

参赛对象为在校中小学生。作品提倡新体验、新表达，题目自拟，题材、体裁不限，字数不限。参赛作品须为本人原创并未在正式报刊上发表。

大赛特别承诺：评比公平、公正、公开。

二、特邀顾问

唐之享湖南省人大常委会党组成员、湖南省人民政府顾问

三、大赛评委

1.专家评委

何继善中国工程院院士、中南大学教授、博士生导师

邹志强湖南省科协党组书记、湖湘文化交流协会会长

唐浩明著名作家、湖南省作家协会主席

葛建中湖南省教育厅副厅长

谭大双湖南省新闻出版局党组副书记、副局长

荣诚湖南省科协副主席

郭建勋湖南大学文学院院长、博士生导师

欧阳友权中南大学文学院院长、博士生导师

谭桂林湖南师大文学院院长、博士生导师

余健乐第二课堂杂志社社长

2.初评评委

第二课堂杂志社编辑，湖南卫视、湖南日报、三湘都市报、红网、长沙晚报等媒体编辑、记者，湖南师大具有博士学位的一线教师及中学特级教师。

四、奖项设置

大赛分小学、初中、高中三组评奖，表现突出的教师或学校另设组织奖。

特等奖：3名，小初高各1名，奖助学金2000元、价值2000元的龙源电子阅读器。一等奖：30名，小初高各10名，奖助学金500元及500元龙源期刊阅读卡。

二等奖：90名，小初高各30名，奖助学金200元及200元龙源期刊阅读卡。

三等奖：150名，小初高各50名，奖助学金100元及100元龙源期刊阅读卡。

优秀奖按一定比例评出。各等次奖项均颁发获奖证书，获得名次奖作品将结集出版。

五、注意事项

本次大赛不收任何参赛费。参赛作品请注明组别及“个性·成长”征文字样，并留下详细联络方式。稿件一律不退，请自留底稿。

截稿日期：2011年2月28日（以邮戳或电子邮件发送日期为准）。作品请寄：湖南省长沙市东风路17号第二课堂杂志社征文大赛办公室 邮编：410005电话：0731—84884325

征文信箱：dektzw@163.com本刊网址：www.xiexiebang.com

第三篇：第三届中少杯全国中小学生作文大赛征稿启事

第三届中少杯全国中小学生作文大赛征稿启事

主办单位：团中央中国少年儿童新闻出版总社

大赛理念：抒发最朴素的情感

参赛题目：

1、假如我是__________

2、给______________ 的一封信

3、看____________（一部电影）有感

大赛介绍：

“中少杯”全国中小学生作文大赛是良性的课外活动，是课内作文教学的补充和延伸，是实战性的演练考场，同时是涌现人才的最佳平台。大赛始终贯彻 “作文创作带动德育教育”的方针，通过整合中国少年儿童新闻出版总社和国内知名作家、知名教师资源，立志于成为青少年作文素质教育改革和创新的风向标。活动每年举办一次，截至目前，“中少杯”已成功举办两届。为进一步推广大赛理念，征集全国中小学生的优秀作文同场博弈，发掘未来的作家之星，现启动第三届“中少杯”全国中小学生作文大赛。

中少作文网（）作为“中少杯”全国中小学生作文大赛的活动官方网站，是以发现、培养、扶持文学新人为目的的专业作文培训网站。参赛对象：全国中小学生及职高生、中专生

征稿时间：2010年9月15日—2011年3月31日

征稿内容：

题目任选其一，体裁不限。大赛设小学（低年级、高年级）、初中、高中三个组别，字数要求不少于500字。鼓励内容活泼、写法新颖的文章参赛。参赛方式：

为了便于核实信息和身份，在网站注册时必须完善个人真实信息，包括真实姓名、学校班级、邮编、联系电话、辅导教师（家长辅导的注明家长的联系方式）等。投递稿件时，请同时注明必要信息，包括姓名、学校、年级。组委会为选手信息做保密措施。

评选办法：

团体及个人参赛由征稿初选和决赛两个阶段构成，大赛评审委员会统一评审。征稿初选截止时间为2011年3月31日。

决赛名单公布时间：2011年4月15日。

奖项设置：

全国总决赛将在2011年暑期进行，为了给所有获得决赛资格的选手公平的参赛机会，第三届“中少杯”作文大赛将开设两种决赛形式：

一、“中少杯”全国现场总决赛：为全面提高选手作文水平，组委会组织著名儿童文学作家、知名作文专家、特级教师在现场总决赛期间面授指导；同时，为开拓选手眼界和创作思路，组委会将组织丰富的采风活动。决赛当天现场公布决赛命题，选手现场角逐总决赛一、二、三等奖，现场颁发奖杯和证书。全国现场总决赛具体安排将在全国初选（分赛区复赛）结束后，在中少作文网进行公布。

分组别评奖，共设优秀奖40％，三等奖30％，二等奖20%，一等奖10%。从一等奖中产生特等奖，各组别1名，单项奖若干名。

同时评选优秀辅导教师奖若干名、优秀组织单位奖若干名、优秀基地校奖若干名。

二、中少总社和“中少杯”作文大赛组委会充分考虑到部分获得决赛资格的选手不能到现场参赛，特开办“中少杯”全国网络总决赛。决赛时间和决赛命题公布与全国现场总决赛同步一致。为提高参加全国网络总决赛的选手参赛水平，组委会将组织著名儿童文学作家、知名作文专家、特级教师在中少作文网名师大讲堂栏目开设网络授课指导。

分组别评奖，设特等奖、一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖，并设单项奖若干名。

同时评选优秀辅导教师奖若干名、优秀组织单位奖若干名、优秀基地校奖若干。

中少总社将于2011年底出版《2011全国青少年优秀作文选》，全国现场总决赛一、二等奖作品及全国现场总决赛三等奖部分作品、全国网络总决赛一等奖及二、三等奖部分作品选入发表。中少总社对积极组织本次活动的青少年文学写作基地校和组织单位、参赛指导的优秀教师和先进个人，将授予“优秀青少年文学写作基地校”、“优秀组织单位”、“中少作文优秀辅导员”称号，颁发获奖证书并在《2011全国青少年优秀作文选》中进行介绍。

中少总社还专门为本次大赛组织“丁丁故乡行”中国少年儿童国际交流团，赴比利时、法国等国家进行文学采风和教育交流，将邀请部分获奖选手和优秀辅导老师、优秀青少年文学写作基地校、组织单位领导参加，具体参与办法另行通知。

总 顾 问：卢 勤 张定远 张之路 金 波 高洪波 崔 峦 葛 冰（按姓氏笔画为序）

评审委员会：

主 任： 金 本 《中国少年报》原主编，小作家协会秘书长

首席专家： 张伯华 教授，《语文导报》原副总编，中国写作学会青少年 写作研究专业委员会副秘书长，中少作文网《名师大讲堂》首席专家 评 委：（按姓氏笔画为序）

丁燕伟 中国儿童文学研究会员，现任《语文导报》执行主编

毛洪其 《百家作文指导》杂志编辑，参与过人民文学出版社、人民教育出版社教材、教参的编写

王晓仪 《语文导报》编委，北京语言文字测试员

安武林 著名儿童文学作家，中国寓言文学研究会副会长兼秘书长

邢冬方 全国优秀教师，《中学生》杂志“初中作文”版顾问

陈延军 北京市特级教师，中国写作学会青少年写作学会副秘书长

张 杰 北京市特级教师，中国教育学会中学语文教学专业委员会理事 张建初 中国教育学会中学语文教学专业委员会教学艺术中心理事，《创新写作》杂志专业编辑，《中国校园文学》杂志顾问兼栏目主持

宗介华 著名儿童文学作家，中国儿童教学研究会副理事长

葛 竞 著名儿童文学作家，中国作协第六次全国代表大会最年轻的代表 韩静慧 著名儿童文学家，作品曾获“冰心儿童文学图书新作奖”等国家级、省级等文学奖励十几次

注意事项：

本着学生自愿的原则，各学校自行组织报名；同时接受个人报名，不收取任何参赛报名费用。建议使用网络投稿，并自留底稿。严禁抄袭，一经发现，即取消参赛资格。

大赛组委会联系方式：

联 系 人： 赵 莎 杨 娜

办公电话： 010——58205670

通讯地址： 北京市朝阳区建国路93号院万达广场3号楼802室（100022）官方咨询邮箱：tougao@zszww.com

第四篇：阿勒泰市中小学生作文大赛征稿启事

阿勒泰市中小学生作文大赛征稿启事

为培养青少年儿童爱祖国、爱家乡、爱人民、关心集体、关爱他人、关注社会、团结合作等优良品质，丰富和活跃中小学生的生活，并为热爱写作的广大同学提供一个发挥创造力的机会和施展文学才华的舞台，阿勒泰市教育局教研室特发起并组织实施中小学生作文比赛。

●大赛宗旨：

提高中小学生整体作文水平，推荐高品质作文，服务于中小学语文教学,为喜欢写作的青少年儿童提供一个阅读、交流、展示自己潜力的平台。

●参赛对象：

阿勒泰市在校中小学生。

●征稿要求：

1、参赛作品内容分以下五个方面：夏之美景；夏的回忆；童年趣事；青春在线；心情日记。

2、作品体裁不限，写人、记事、写物、记叙文、议论文、童话、日记、书信、散文、诗歌均可参赛。

3、参赛作品格式：题目下面注明学校、班级、作者姓名，作文后面备注指导教师姓名，并附有指导教师的评语。

4、字数要求：小学生作文400字左右，中学生作文不少于600字。

●设奖：

A.参赛作品奖

小学组和中学组分别设一、二、三等奖，各奖项不设固定名额，按参赛文章实际质量评定。

B.指导教师奖

指导学生参赛获一、二等奖的教师获优秀指导教师奖。●交稿方式：

1、以学校为单位组织学生报名，稿件交纸质和电子版各一份。电子版稿件按五个方面内容（夏之美景；夏的回忆；童年趣事；青春在线；心情日记）分别建文件夹。

2、学校组稿后认真填写《参赛作品信息表》（见附件）

3、截稿日期：11月30日

● 注意事项：

请各学校认真对待此次比赛，凡送交的稿件必须由指导教师认真审查，不得有错字、病句，并由指导教师在纸质稿件上签名确认。

联系人：陈立梅联系电话：***

阿勒泰市教育局教研室

2012年9月18日

第五篇：全国中小学生创新作文大赛优秀作文

全国中小学生创新作文大赛优秀作文

全国中小学生创新作文大赛由中国出版集团现代教育出版社、北京三爱创新教育科技中心、全国语文创新教育研究中心和《中国校园文学》杂志主办，并与中国作家协会、中国教育学会、中国青少年研究中心、中国校园文学杂志社、语文报社、教育科学论坛杂志社、全国语文创新教育研究中心等多家知名教育科研单位进行了深入合作。

创新作文大赛自2000年开展以来得到了各省、市（州）、县（区）教育局、学校、家长的大力支持，参赛学生2000余万人，收集初赛作品1800万余篇，评选出160万余名作文高手并在各省举行现场考试复赛，均取得了优异成绩。计有1000余名同学通过高效自主选拔进入清华、北大、复旦；10000余名同学进入全国各省名校；评选出优秀指导教师9000余名；授予1000余所学校为创新作文教育实验基地。全国中小学生创新作文大赛已成为国内作文大赛第一品牌！

（以下优秀作文仅供阅读参考，请下载后于24小时内删除!）

【小学组—复赛】

住在一本书里

作者：李樱宁 学校：成都市青羊区草堂小学 奖项：一等奖

我要住在一本书里，感受书的世界中的奥妙。

如果我住在《秘密花园》里，一篇篇的文字就是一束束的花儿，有香味浓郁的玫瑰，绽开她火热的芭蕾裙，有优雅洁白的茉莉;舒展开她白如冬雪的长裙;活泼阳光的向日葵也向着日光，灿烂地露出了笑容，迎接着每天初生的红日。

如果我住在《少儿百科全书》里，我要看宇宙多么广阔，动物世界多么奇妙，打开智慧的大门，吸取知识的精华，沐浴在知识的海洋，啊，知识是多么的博大！

如果我住在《格林童话》里，我要与白雪公主一起对抗邪恶的王后，让海的女儿从此不用化成泡沫，与王子一起快乐生活，啊，我要让童话从此不再悲伤，这是我最大的愿望！如果我住在《绿野仙踪》里，我要和主角一起，游荡在郁郁葱葱的森林里，听鸟儿喳喳歌唱，闻花朵浓郁芳香，看着草丛随风飘动，啊！大自然是多么美妙！

如果我住在《昆虫记》里，我要和法布尔老师探秘昆虫的世界，有花花绿绿的蝴蝶，有长着八只大腿的蜘蛛，有可以在水上走路的水蜘蛛，啊！昆虫的模样真是千变万化！

如果我住在《爱丽丝梦游仙境》里，就偷偷跟着她，走进梦境的世界，见识那些天马行空、奇形怪状的事物，啊，梦境的想象真是奇妙！

虽然住在书里是多么有趣，但最终还是住在自己温暖的家好。

今天，网络没了

作者：向玉琳 学校：遂宁船山区城北小学 奖项：一等奖

泪水，湿了眼眶，模糊了视线，秋，那样伤感，回忆又使人温暖，窗外有着点 44点......“妈妈，好香啊！那是什么？”我瞪着好奇的眼睛，手指着一束花。”那是桂花，玉琳喜欢吗？”“喜欢！”我重重地点了几下头。“妈妈给你摘几朵吧！”“不要，它们会疼的。”我急忙拉着妈妈离开。看见妈妈明亮的眼眸，和温暖的笑容，渐渐模糊.....时间带走了年少轻狂，也沉淀了冷暖自知......不知过了多少秋季，我跟随着时间的步伐，越行越远......我沉浸在虚拟的网络世界，渐渐忽视身边人的好，忽冷忽热。那个年少无知，天真烂漫的我，没了。我可以在虚拟世界中绽放灿烂的笑，却不愿给现实世界中对我好的人给予关怀。虚拟世界中活泼可爱的我，在现实中却毫无耐心。

“玉琳，今天是你妈妈的生日，怎么不去祝福她？”奶奶站在我身边问。“知道了，你快出去吧！”我不耐烦地催促，“嘭”地一下关上门。“玉琳，秋天了，桂花开了，妈妈带你去看桂花。”妈妈隔着门说。“不去不去！”我头也不抬地说。

突然，手机没了信号，我试了好久都依然如此，我气得将手机摔在床上，去开电脑，却发现停电了，我气呼呼地打开房门。“我想出去透透气。”妈妈笑着点头，“我们走吧！”我头也不回地说，“你别来，我自己去！”说着关上门。

我走出门，看见许多大人领着小孩在玩，我的心好像被触动了，可却仍装作那样冷淡。走过街的转角，一朵残花落下，我看见散发着香味的桂花铺满冰冷的地面，唤醒了我沉睡许久的记忆，那个天真烂漫的我，去哪儿了？

泪水轻轻滑落，我却来不及触碰，就已落下，一切，都回不去了。可我，还能弥补吗？再次模糊的景象....我睁开双眼，原来，是梦。

今天，是妈妈的生日..........我冲出卧室，看着正在准备早餐的妈妈的背影，我心里最柔软的一面被触动。“妈妈，我们，一起去看桂花，妈妈？”我看见妈妈的背影微微震动。“好。”

.............我仿佛回到从前，虽然，以前的我并没有回来，但我感觉，又近了一些，看着妈妈熟悉的笑，我也笑了，带着苦涩、青春的味道，到这甜蜜，童年的味道。

秋，金色铺面冰凉的地面，温暖人心，苦涩中带着甜蜜，满地繁花，记忆中的金色。秋天的桂花，如金色的阳光，带我离开冰冷的虚拟世界，迎来温暖，冰封的记忆被融化，照耀心灵.记忆中的童年，对未来的憧憬，回首过去，记忆安好。我回到了现实世界，对别人给予我的温暖回报以炽热阳光，找回光明。

风很念旧，停留在谁的肩头。

【初中组—复赛】

放慢脚步，感悟人生

作者：张书睿 学校：重庆市十八中两江实验中学校 奖项：一等奖

活着的最好态度，原不是马不停蹄，一路飞奔，而是不辜负，不辜负身边的每一场花开，不辜负身边的一点一滴，用心去欣赏、去热爱、去感恩，每时、每刻。

——题记

春天里，是久违的暖风拂面，花香四溢。看过了娇美粉嫩的樱花，赏过了风吹落樱的清新诗意，方才发觉，四月已然成了一个活泼的小人儿，伴着一路花香，悄然到来了。今年的四月在我看来是极美的，如晴天里的欢声笑语，如每一场花开的幸福和感动，如生活中的一点一滴，如我那斑斓的青春和那青春里每一个美好的人。他们静静地在那里，慢慢地绽放着——放慢脚步，方可聆听。

从前，会常常想，我是独自一人的。我兀自低头，快步前进，一次又一次与花香擦肩而过，而后远离、不复——我要追求的只是更好的成绩、更高的排名。宛如置身于幽深的海底一般，漆黑而死寂，看不见蓝天白云，看不见花。

但是，那般的岁月里，还好有你，还好有朋友们。在那个四月里，在那满溢华光的春天里，我，放慢脚步。你笑着，对我说：“生命理应是快乐的。我们有大把的热情、梦想，还有诗和远方。”“嗯，或许是吧”这时，便看见你眼中闪耀的光芒。“那么，请花上一点时间在一朵花前止步、驻足吧。”“嗯，我会的。”是久违的一阵春风，我嗅到了花香。

我会轻轻培下一株花，浇水、施肥，等它生根、发芽。然后，和大家一起，看着这幼嫩生命逐渐生长，体会每一片绿叶的生意盎然，聆听花朵绽放，是浅浅的欢喜溢满了心。那样的日子很快乐啊。所以，谢谢你。

“我们与某人相遇的瞬间，就不再是一个人了。”果然，留意到了美好的人们，有了有爱的大家，世界就变得多姿多彩起来。往往感到很庆幸，能够在这凡尘里与美好的人儿相逢。大家原是怀揣着喜悦、感动、幸福在春天里聚首，在暖风轻拂中欢笑着奔跑。生活啊，有太多的美好需要去体会，又怎能将自己禁锢在华而不实的牢笼中呢？

是的，从相遇的那一刻起，我就放慢了脚步，有了微笑。我想，我已跟随大家欢快的脚步，开始了奔跑。就像是重获新生，褪去了木然的阴影，我踏上与以往不同的、新的旅途，在星光下，开始了奔跑！

刹车究竟会让汽车跑得更快还是更慢呢？有人曾这样问过。也许会更快吧？亦或是更慢吧？对此我不能妄下断言。我只知道啊，行驶在自己人生的旅途上，是要懂得用心去体会的。车窗外，或许春暖，或许花开，或许草长莺飞。生活的美好一直都在的。轻踩刹车，放慢脚步，躁动的心归于平静，它们也许会将你引领到一片新天地，让你带着感动、感悟，加速前行。

大人与孩童

作者：殷铠莹 学校：东莞中学松山湖学校 奖项：一等奖

刹车到底让车跑的更快还是更慢呢？如此浅显的道理大人为何不知道。画个圈圈你看见的真的只有圆吗？如此简单的问题大人为何看不出。是我们孩童更聪明？还是大人长笨了？

记忆如潮水一般褪去，留下星星点点的痕迹。忆起自己上的第一节心理课，老师一言不发的在讲台上画了个圆，这是个多么普通的圆啊，这画圆技术还没有数学老师画得那么精湛。我托着小小的脑袋，狠狠地走神。那老师好像并不那么在意，只转身问我们：“看着我画的这个圆，你们觉得像什么？”多么简单的问题啊，我看着那丑丑的圆想起妈妈早上煲的飘着丝丝浓浓香味的茶叶蛋。耳尖却传来五花八门的回答“像眼睛”“像太阳”“像月亮”“像老师的头”„我们的笑声和谈论声在教室里回荡。

这时，一个调皮的男生腆着脸说：“像„屁股”空气霎时变得稀薄，每个人都忍俊不禁，但又害怕老师责备，每一颗脑袋都低垂着。却听见意料之外的声音“说的都很好呀！”老师赞许的眼神映衬着我们一张张错愕的脸。老师讲起她前不久去大学教的同样这节课，大哥哥大姐姐却没有一个人回答。“这是想象力的扼杀，多年以后你们也会上大学也可能像他们一样，将来的你们可能会被面子与功名利禄所迷惑。但请你们不要忘记这节课，不要忘记这时的你，因为孩童时期才是人最真实无华的初衷。”记忆到此戛然而止。

所谓的高规格讲座的讲与听不过是自己用虚伪的面纱蒙住了自己的脸庞。至于原本孩童的天性却被“大人”这个像模像样的绳索捆住了手脚。像《皇帝的新装》中的人们真的看见了那华丽尊贵的衣裳吗？答案是否定的。只是大部分时候的人们不愿承认自己被面子牵着鼻子走罢了。

大人是什么样的呢？兴许每个孩童都想一夜变成大人吧。兴许我们的大人小时候也是这么想的，待他们长大之时他们也许也不清楚，到底怎么样才算大人呢？兴许那时的大人便按着自己心目的“大人”做。虚伪呆滞酷爱面子热衷功名利禄„渐渐地他们成为了所谓的大人，听取着所谓的高规格，隐藏着曾经孩童时“幼稚的思想。模仿着别的大人，故作高深。

我不禁想着那个丑却可爱的圈圈，笑着此刻所谓的“成长”。刹车时自然是变慢的，孩童终究会长成大人。哲学家仍会重复着他的演讲，关键的是你愿意怎么想。

【高中组—复赛】

空山落，伊人归

作者：郑雯 学校：揭东第一中学 奖项：一等奖

“我本走过的路，该是无羁的土地。每一株自由的小草，进化成梦想成真那样的空灵„„” 往事如飞，尘落霜满，岁月如实地改变我们的人生，写下几个缱绻的花苞，我们往往依恋过去，或许有那么一个地方，一个角落，一个人使我们流连忘返，人呢，总是在光阴逝去之后想挽留一切。

留下的，确是满目空山。

时间的列车缓缓前行，我们踏上的却是一趟刹不了车的旅途。

那一年，十五岁的我遇到了十五岁的她。她留着长长的直发，手上捧着一本书，嘴里呢喃着，好看的剪影散落在风中，随着那段时光渐渐老去。可在记忆这头的我却还在顾盼，回到当初。

那时，每天中午的阳光总会慵懒地打在我们身上，可是这丝毫阻挡不了每一个饱受饥饿的少年冲往食堂的心。我和她走在路上，旁边擦肩而过的是一个个稚气犹存的少年，他们有的背着大大的书包行走着，有的则是互相嬉笑打闹着，有的是不顾一切的往前冲，而相同的则是每一个挂在脸上的笑容，不变。

我们总是会选择窗边的位置，阳光透过玻璃窗折射进来，把一切美好拉得好长好长。那时的天空蓝得那么透亮，像是藏着一个咿呀学语的小孩，见证着我们曾经走过的斑驳的岁月。

每一个午后，那扇旧书店的残旧的木门总是会为我们敞开着。头顶上的风扇发出稀稀拉拉的响声，似乎要将所有寂静的岁月淹没。那时，虽然夏天的阳光毒辣辣地炙烤着大地，汗珠出现地总是那么不合时宜，但这一点也不妨碍我们沉迷于书本带给我们的快乐，而这也是因为她还在身边，我们还是共同向往着生活，感受着彼此的快乐与忧伤，便已足够。书店的阿姨每当看到我们一起在那里看书，总是会把脚步放得很轻很轻。在这个世界上幸福总是来临得让人后知后觉，直到如今忆起那个小小的动作都总会浅浅一笑。微风拂过那片是时间的海洋，一切的一切就好像是发生在上一秒一样，想起，念念不忘。就在某个瞬间，爱过的人，恨过的人，感动的时刻，那些细碎的悲伤，汹涌的泪水与欢笑——重回心头，往事如昨，突然明白了时间的匆忙。原来我们都还只是孩子，渴望一趟不刹车的旅程，在路上。

日记本上所有关乎我们的文字，尘封在岁月的夹层里。空山落得伊人归? 后来，我们在操场上放开了彼此的双手，各奔天涯，那些充满笑与泪的日子幻化成风，伴随着更好的我们。这是属于我的故事，一个有她的故事。

有人说:”走出悲剧就是喜剧，走不出喜剧就成了悲剧。" 渐渐地，我们长大了，摇头的哲学家让我们认清了现实，原来夏夜的凉风掺杂了旧梦却是令人难眠的存在，原来刹得了的列车更令人神往。

在欲望的背后

作者：刘娜 学校：浙江大学附属中学玉泉校区 奖项：一等奖

如果把我们所能够拥有的一切装到一个袋子里，那么这个袋子就是我们的欲望。我们总会误把这以年为计量单位的生命当做大商场的一场降价抢购，在有限的时间里为自己的口袋尽可能地装满东西就是取得最后胜利的标志，于是我们一个个如同恶狼扑食，生怕错过了一个可以伸手的机会——可是结果呢？待到我们看商品的说明书时，才恍然发现这一个个都不是生活所需。

但是我们为什么会想要去抢呢？ 因为欲望。

欲望似乎是一个贬义词，但是确是人类的本质。

人的存在本身就是一种欲望，不前进便会被其他的生物所淘汰从而以本能满足自己的欲望，从而得以生存。

而在产生了欲望的那一刻，人类又拥有了另一种心思：凌驾于欲望之上。当和平这个字眼出现的时候，便会有人想要发动战争；当真善美被大力弘扬的时候，便会有人想要去毁灭它；当禁止标志被贴出时，便会有人想要将它撕下——每一件事物的出现，对于这些人而言，便意味着多了一份征服的欲望。你问他们刹车会让汽车的车速变慢吗？他们会摇摇头，告诉你：这只是给了他们加大马力的可能。

这样看，欲望仿佛是在将人们推向罪恶的深渊。我们没有忘记希特勒为了掌权而发动了二战，扬起了法西斯的旗帜；我们没有忘记殖民者鞭笞着奴隶，进行着三角贸易；我们没有忘记黑心医院为了金钱和利益，而偷偷更改着药品的保质日期；我们没有忘记基层的管理人员面对生活贫困的百姓，克扣着上层的补贴······这一切的一切，我们都不曾忘记。也不该、不会忘记。

在欲望的背后，是我们自己。

但是辩证唯物主义也早就告诉我们，一个事物往往有着多面的性格，在欲望支配人们去做一件件满足私欲的事情时，也偷偷潜入人类进步的灵魂，实现着人类的完美和进步的渴求。

因为厌弃路途遥远，所以马车、汽车得以发明；因为不满足于贫乏的劳动力，所以在一个个国家掀起了工业革命，因为渴望自由和民主，不安于奴役和封建，从中华民国一步步走来，我们正高举祖国伟大复兴的旗帜。

欲望让人性贪婪，但这并不影响人们心中亘古不变的伟大一面。尼采曾说，直面自己的欲望使之转移到内心深处真正向往的地方，从而从原始的欲望中带来更高的快乐——这种快乐不是来自肉体，而是心灵的深处。

我们仍站在欲望的背后，不过这一次，我们的眼光却投向更高的阶梯。我以为，这才是欲望最初产生想要给予我们的意义。

终有一天我们会意识到，那个口袋只有那么大，我们所能拥有的也是无穷的有限的万分之一。那么我们会仔细凝视着口袋里的溺爱的眼神，由衷的感动，对真理的畏敬，母亲的水饺，抑或是家乡的蝉鸣······那才是我们所追求的真正。

终有一天我们会意识到，本着以高等动物的自尊和自信，我们会站在欲望的背后，用一切所知的真善美，来推动人类文明的车轮，向前走去。