党组织创建年活动措施

第一篇：党组织创建年活动措施

一、指导思想

落实科学发展观，紧密联系财政改革发展和各单位的工作实际，针对机关党组织建设中存在的问题和薄弱环节，紧紧围绕强化机关党组织功能、发挥党员的先锋模范作用这一主题，提高认识，强化责任，完善措施，全面加强我厅机关党组织建设。

二、目标要求

开展“基层组织建设年”活动的总体目标是：在厅机关党组织中营造抓基层组织建设的浓厚氛围，激发机关党建工作的生机与活力，探索保持共产党员先进性、加强机关党建工作的长效机制，使抓机关党组织建设的责任制更加落实，各党支部“抓党建、带队伍、促发展”的具体任务和职责更加明确，贯彻严格教育、严格管理、严格监督、严格要求的制度和措施更加有力。把机关党组织建设成为政治坚定，求真务实，开拓创新，清正廉洁，团结和谐的战斗堡垒，全体党员充分发挥先锋模范作用，树立为民、务实、清廉、创新的良好形象，促进财政各项任务的圆满完成。具体目标要求是：

（一）抓认识，加强自身建设。在“基层组织建设年”活动中，要提高党员特别是党员领导干部对加强机关党组织建设的重要性认识，明确机关党的建设是新时期党的建设新的伟大工程的重要组成部分，增强抓好机关党组织建设的自觉性和主动性。根据机关党组织建设面临的新情况新问题，积极探索有利于加强党的领导的组织设置方式。近期进行换届选举，按照精干高效原则和德才兼备标准，配备好党支部领导班子。认真落实党组织的任务，履行机关党组织的职责，深入开展“五好党支部”创建活动。坚持组织生活的各项制度，改进活动方式。进一步做好党员发展工作，确保发展党员质量，健全党员队伍自我纯洁机制。加强党费管理，按标准及时缴纳和上交党费。抓好专兼职党务干部的培训，打牢机关党建工作的组织基础。

（二）抓制度，搞好建章立制。在规范党组织生活、建立健全党建工作各项制度和措施方面，必须与时俱进，认真总结先进性教育活动的成功经验，探索建立保持党员先进性和加强党建工作的长效机制。建立完善党员学习教育培训机制、严格组织生活机制、密切联系群众机制、党内民主参与机制、加强监督制约机制、促进业务工作机制、党建带团建机制、激励引导机制、责任落实机制和考核评价机制。要重视制度的实用性和有效性，力求形成相互衔接、相互配套、相互促进的制度体系，把制度建设贯穿于党的建设各个方面。通过加强制度建设，推进机关党组织建设制度化、规范化和科学化，促进长效机制的建立和完善。

（三）抓落实、强化功能作用。各级党组织要认真履行职责，在抓落实上下功夫。加强党建理论学习，坚持用科学理论武装党员干部，坚持学习制度，改进学习方法，增强学习的针对性和有效性，在理论学习上取得新成效;坚持围绕中心，服务大局，贯彻落实科学发展观，在促进工作和作风转变上有新作为;加强对党员的教育管理，严格执行党章，坚持把督促党员认真履行义务与保障党员权利一致起来，在发展党内民主、推进党务公开方面有新进步;坚持抓好精神文明建设思想政治工作，开展经常性的谈心交心活动。在构建和谐社会中发挥积极作用，建设和谐机关有新气象;认真落实党风廉政建设责任制，建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系有新进展;加强党组织对工、青、妇等群众组织的领导，在为这些组织依照各自单程独立开展工作上有新举措。

（四）抓载体、改进活动方式。加强机关党组织建设要有具体的活动和有效的载体，把形式和内容有机结合，坚持解放思想、实事求是、与日俱进，以改革的精神加强机关党建工作，创新思维，创新工作内容、活动载体和方式方法，立足于提高党员素质，发挥组织作用，增强活动效果来开展各类活动。减少集中、统一的大型活动，多搞分散、多样、小型活动，发挥机关党组织的积极性、主动性和创造性，使各类活动更加贴近基层实际。

三、组织领导

我厅开展的“基层组织建设年”活动，是在自治区垆机关工委的统一组织下，在厅党组的指导下，由厅机关党委具体组织实施的，各党总支和党支部负责抓好落实。各党支部要将活动开展的进展情况，好的做法、经验和先进典型及时报机关党委。在本次活动中，将着力解决以下几个问题：一是个别党员和个别支部对政治理论学习重视不够的问题。二是少数党支部组织生活制度落实不到位的问题。三是个别党务工作者对党务知识不熟悉的问题。四是个别支部、党员党费收缴不及时的问题。

四、方法步骤

活动共分三个阶段。

第一阶段：动员安排。一是机关各党总支和支部要认真组织党员学习厅机关党委下发的《自治区财政厅开展“基层组织建设年”活动实施方案》，明确开展“基层组织建设年”活动的意义、目的和要求，统一思想认识。二是认真分析本支部在思想建设、班子建设、队伍建设、廉政建设、精神文明、党建研究、争先创优、保持先进性、建立长效机制等九个方面存在的问题，根据存在的问题，有针对性地制定本支部“组织建设年”活动安排计划，并报厅机关党委。此项工作在3月度前完成。

第二阶段：组织实施。一是在动员教育的基础上认真组织党员学习《党章》、《中国共产党党和国家机关基层组织工作条例》、《自治区财政厅基层组织工作细则》、党风廉政建设有关规定、保持共产党员先进性等有关内容，进一步提高认识。二是紧密结合本支部实际，对存在的问题逐个加以解决。三是完善和落实各项规章制度，构建保持党员先进性的长效机制。四是积极开展“争先创优”活动，充分发挥党员的先锋模范作用，促进业务工作的顺利完成。五是广泛开展谈心活动，密切党群和干群关系。六是丰富和创新组织生活的内容、形式，切实提高组织活动的吸引力。七是加强监督和教育，切实提高党员干部廉洁自律意识。八是加强理论研究，积极探索加强机关党建工作的新路子。各支部在5月底前要完成一篇关于加强基层党组织建设工作的经验材料。机关党委将对好的做法和成功经验进行推广和上报。

第三阶段：总结提高。机关各党支部要结合年底党支部工作总结，认真总结“基层组织建设年”活动开展情况，对照本支部制定的年度工作计划和“基层组织建设年”活动安排计划，检查各项工作是否得到有效落实，问题是否得到彻底解决和纠正，党员是否起到了模范带头作用，党支部的战斗堡垒作用是否得到充分发挥，组织建设是否得到了加强。各支部要形成书面材料于 月 日前报机关党委，在各支部自查的基础上机关党委将结合年终考核对各支部开展“基层组织建设年”活动情况进行检查验收，同时做好区直机关工委来厅检查验收的准备工作。

五、几点要求

（一）开展“基层组织建设年”活动是深化先进性教育的活动的重要措施，是加强机关党建工作的有力措施。机关各级党组织要高度重视，党支部书记要亲自负责此项工作，要积极行动，精心组织，把这项工作贯穿于年度各项工作之中，贯穿于基层党组织建设的各个方面。

（二）要坚持实事求是，注重实效。机关各级党组织要针对自身存在的问题，制定落实“组织建设年”活动计划，要防止和克服形式主义，要确保取得实效，要切实通过“活动”促进党建工作的全面提高。

（三）机关党委在开展“基层组织建设年”活动期间，将不定期的对基层党组织的“活动”开展情况进行检查。

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第二篇：创建学习型党组织活动具体做法、措施22

察布查尔县妇幼保健院创建“学习型党组织、服务型单位”活动工作安排

2月26日，县委召开了以创建“学习型党组织、服务型政府”为主题的干部大会，根据会议精神，妇幼保健院于3月4日召开妇幼保健院创建“学习型党组织、服务型单位”活动动员大会，会上妇幼保健院的党支部书记、院长余伟作了动员讲话，保健科主任赵红霞同志代表各科室主任作了表态发言，妇产科护士长张秀兰同志代表全体护士作了表态发言，会上还讨论通过了《妇幼保健院创建学习型党组织、服务型单位活动实施方案》，并结合保健院工作实际提出活动了具体安排。

一、创建活动参加人员安排

此次创建活动要求全院职工107人，特别是党员干部必须参加，通过此次活动要求每一名职工，每一位党员干部以此为载体真正把学习当作一种政治觉悟、一种思想境界、一种精神追求，力求学以立志、学以养德、学以增智，学以致用。通过学习，使全院党员干部职工党性修养、理论素养、作风能力，服务意识，服务能力有明显提高。通过精心组织、有序推进，进一步激发全院党员干部职工的学习动力、学习毅力、学习能力，培养脚踏实地学风，形成良好学习氛围，使全院职工进一步认清形势、了解自己、提高素质、适应时

代，为忠实履行职责提供强有力的思想保证、精神动力和智力支持。

二、创建活动学习时间的安排

创建活动采取的是分散自学与集中学习相结合的方式，结合县委活动安排，有序、扎实、逐步推进，通过报刊、杂志、广播、电视、上级发放的文件、资料等进行自学，集中学习利用每周星期一晨会、及每周五下午的学习时间进行集中培训，还可以通过讲座、座谈会形势进行交流，通过制定严格的考勤制度以保证学习顺利进行。

三、创建活动要求

创建活动要求每人要记录学习笔记，结合阶段工作书写学习心得，针对工作存在的问题提出整改措施，由活动领导小组每十天检查一次读书笔记和心得体会的书写情况，并把学习活动与实际工作相结合，一边学习，一边与科室工作相结合，督察、检查、总结科室工作中存在的缺陷，随时整改。完成学习、实践、再学习、再实践的循环，通过此次活动一要充分调动党员干部职工学习的积极性和主动性。王奕文书记讲：必须居危思进，牢固树立“学习决定命运、学习成就事业”的科学理念，我们学习是为了进一步探索工作规律，努力提升规范化服务水平；着力改进思想工作方法，进一步破解工作难题；因此，要求全院职工充分利用工作之余，认真开展马列主义、中国特色的社会主义理论体系以及业务知

识的学习，认识到学习是提高人的素质，核心在满足人内心真正的、合理的价值、情感需要，本质在释放人的潜能，目的在促进人的全面发展。个人的价值体现了，那么集体的价值也就整体提升了。二要建立健全“学习工作化、工作学习化”机制，牢固树立学习就是工作的思想。力求在学习中解放思想，提高素养，在学习中丰富解决工作中的矛盾和难题的方法。为此由活动领导小组每十天检查一次读书笔记和心得体会的书写情况，把学习纳入目标管理考核，将学习与工作一同安排、一起推动、一并考核。通过学习，检验以是否提高素质、增强能力、指导实践来考核评判学习成效。对未按时完成学习进度的每少一篇罚款10元，并要求按时补齐。同时注重学习与工作项结合，看学习后对工作的推动有没有效果，工作方式方法有没有转变，服务态度和质量有没有提升？ 三要以人为本，以患者为中心开展创建活动，要充分尊重每个党员干部职工的独立人格、不同需求和能力差异，以培养人、塑造人、成就人为出发点，始终抓住大家的关注点、敏感点开展服务型单位创建活动。在服务中转变工作作风、在实践中敢于担当、认真践行“六干”精神。一定要用真感情去为患者和家属服务。针对有些员工思维僵化，摆资格，摆资历，自以为是，思想封闭打不开格局，不想去适应医院的发展和变化。没有功劳也有苦劳，没有苦劳也有疲劳的根深蒂固的思想，不愿意接受新的思想观念的现象，淘汰

不适应发展的思想和人员，逐步建立保健院的医院文化体系，提高服务能力和执行力。

四、创建活动达到的目的及措施

一是通过学习逐步提高保健院的医疗技术水平。借此创建学习型党组织、服务型单位活动，结合援疆专家蔡金兰、叶翠香同志来到妇幼保健院开展工作之际，按照缺什么，补什么的原则，制定详细的业务培训计划，将援疆专家为妇幼保健院带来的精湛的医疗技术和先进的管理理念，运用到保健院的管理上和发展上，并在保健院内开展经常性的业务知识和技能竞赛，树立榜样和标兵，使大家实实在在的看到学习的成果，增强学习的兴趣。同时派出人员到外单位学习先进技术，积累人才，开展新技术，拓宽保健院服务项目，让察布查尔的百姓得到更多的实惠。

二是通过学习逐步提高保健院的团队协作精神，目前在保健院有些职工存在完成差事、例行公事、应付了事的现象，个别党员干部认为领导让办的都办了，该走的程序都走了，差不多就行了……。但是没有结果，或结果不够好、结果达不到标准。针对这些现象，我们要逐步建立一套完整的标准化管理体系，从医疗质量、人员管理培训、窗口服务职工的语言、语气，小到医疗器械的摆放等，形成一套完整的标准化管理模式，力争三年内将察布查尔县妇幼保健院发展成为伊犁州妇幼保健系统的标准化管理单位

三是通过创建学习型党组织、服务型单位活动，逐步提升妇幼保健院的美誉度。经过2010年的阵痛之后，我们已认识到我们的患者就是我们的衣食父母。县委书记王奕文同志说：对待群众一定要用真感情，干事业一定要顶着困难上。通过学习，我们要解决广大党员干部职工在遇到矛盾和困难的时候，遇到特别难缠的问题时，是不是时时、处处、事事都用发自内心的有真感情，站在患者的立场上和感情上想问题，这是一个永远要讲，而且要认认真真从心底里解决的问题。只有站在患者的的立场上，换位思考，才能体会到患者的疾苦，才能实心实意的为患者排忧解难，才能高标准的干好工作。在遇到问题和困难，才能真正做到“一定不能绕着走，不要回避矛盾，要顶着压力干，迎着困难上，敢于把困难踩在脚下，稳妥处理好”。只有这样，我们才能更好的贴近患者，为患者提高更贴心的服务。用技术和真心赢得患者的信任。

总之，在创建学习型党组织、服务型单位活动中，要求妇幼保健院的全体必须以县委的工作会议精神为指导，学习活动始终围绕服务型单位建设，着力解决目标不高、思路不清、节奏不快、作风不实的问题，认真开展“学昆山、优服务，抓效能、创品牌”活动。各科室采取扎实有效的措施，认真分析科室队伍疲沓拖拉、效率低下、服务意识淡薄等问题的根源，围绕民生抓重点，围绕服务树形象，提高全院党

员干部职工的精神面貌，工作作风、效率和服务态度，为自治县妇幼保健事业的发展不断开创新局面而努力奋斗。

察布查尔县妇幼保健院党支部

2011年3月5日

第三篇：老师队伍创建年活动措施

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持以人为本，全面落实科学发展观。按照国家、省《教育规划纲要》和教育工作会议关于加强教师队伍建设的要求，认真落实年市“教师队伍建设年”工作，努力建设一支师德高尚、业务精良、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，为我校持续健康、协调发展提供有力的保障。

二、现状分析

三、工作主题

弘扬师德、提升师能、科学管理、培养骨干、创新机制

四、组织领导

组长：（校长）

副组长：（副校长）

成员：（副校长）、（副校长）、（工会主任）、（政教主任）、（教导主任）、（总务主任）、（副教导主任）

五、目标任务

1、开展师德学习教育和培训，培养教师过硬的政治素质和优良的道德品质，提高教师的岗位责任与服务意识，树立教师和教育的良好形象。

2、加强学校领导的培训与培养，建设高水平的学校管理团队。加强教师的业务培训，促进教师专业成长和业务素质的提高，建设我校师资中坚力量并带动全体教师专业素质和业务能力的提高，打造高水平的师资队伍。

3、人事制度改革得到深化，班子建设得到加强和改进，教师常规管理有效规范，校际交流、岗位设置、绩效考核稳步推进，教师教书育人的积极性、主动性进一步增强，以教师特有的人格魅力、学识魅力和卓有成效的工作赢得学生、家长、社会的尊重，树立起教师和教育的良好形象。

五、活动内容

通过在全校组织开展一系列主题学习教育、业务培训、岗位练兵，使广大教师在思想政治、业务水平和工作绩效等各个方面上得到较大促进，综合素质得到较大提高。

（一）加强师德建设，推进“师德建设工程”

1、突出把开展师德教育活动作为这次“教师队伍建设年”活动的重要内容。在全体教师中深入开展以“爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、奉献社会”的职业精神教育。组织全体教师参与“为教育发展献计献策”、“千名教师访万家”、“教师职业语言与礼仪培训展示”、“师德师风报告会”、“五个一”（一场师德讨论、一句师德宣言、一次师德演讲、一篇师德征文、一次师德满意度测评）的系列活动。

2、排查整改师德师风活动

把整改队伍中存在的突出问题作为活动基本要求，树立教师的良好形象。组织召开学校领导班子会议、教师会议、家长会、座谈会，发放调查问卷征求意见、逐级检查督查等，自查和排查出学校在师德和行风方面存在的突出问题，深刻剖析原因，制定出整改方案，落实整改措施，限期达到整改要求。

3、规范日常行为。以“师德规范”为依托，认真落实“武湖东风小学教师一日行为规范细则”，开展评选行为规范示范教师活动，向“学为人师、行为示范”目标迈进。使教师一言一行都用高标准严格要求自己，使全体教师对“事事是教育之机，处处是教育之地，时时是教育之时”达成共识，并严格要求自己，做到于有声之处传播文明的声音，于无声之处体现文明的魅力。

4、建立评价机制。采取领导评价、教师互评、学生评价，家长评价相结合的办法，从教育事业心，教育思想，品德修养三方面进行师德评价，将师德评价作为教师考核和评聘奖惩的重要依据。在全体教师中树立“四种形象”（团结奋斗的拼搏者形象；求真务实的学者形象；甘洒热血的奉献者形象；改革创新的开拓者形象），形成“五种精神”（爱校如家，爱生如子的园丁精神；不甘人后的进取精神；教书育人的敬业精神；不计个人得失的奉献精神；终身从教的献身精神）。

5、完善监督考核。严格执行教师职业道德“一票否决”，对违反师德者，师德考核直接定为不合格；严重者给予党纪政纪处分或撤消教师资格、解聘。师德师能测评或师德考核不合格的，绩效考核定为不合格，当年不得晋升职务、岗位等级，不得评先评优，并按有关规定不发绩效工资，参加暑期集中培训，必要时调整岗位或继续待岗培训，切实维护教育的良好形象。

（二）加强业务培训，实施“师能提升行动”，建设骨干梯队。

学校以教研组为依托，以教研活动为载体，以自身的教育教学实践为基地，以培训教师实施素质教育的能力为重点，开展面向全体、突出骨干的有效培训。

1、开展读书活动。着力建设学习型教师队伍，结合教师实际情况和发展需要，广泛开展以“要做教书人，先做读书人”为主题的教师读书学习活动，坚持每周一次政治业务学习活动，组织每位教师学习教育、科学、人文等方面的知识及教育名著，努力拓宽教师的知识面，加深教师对自身专业及相关学科的钻研。积极开展创建“书香校园”活动，定期组织读书报告会、研讨会、经验交流会、读书笔记展示会及读书论坛，引导教师交流读书经验、体会，并结合自己教育教学工作实际进行反思，形成教师个人的教育理念和教学特色。

2、鼓励学历提高。根据教师队伍现状，制定学校专任教师学历提高的中、远期发展规划与培养目标，积极鼓励和支持教师通过自考、函授、电大、网络教育等途径提高学历层次。力争到年，专任教师本科及以上学历分别提高到50%以上。

3、深化继续教育。继续组织开展农村教师教育教学能力提升和农村校长教育管理能力提升培训，全面开展教师教育技术能力培训与考核、心理健康教育全员培训，深入开展教师岗位大练兵和教育教学技能比赛活动，扎实开展青年教师“12345”培优活动，即每学期上一堂校级及以上公开课、每月写两篇读书笔记、每周记三篇教后记、每学年做好四个一（参与一个课题研究、撰写一篇有质量的教学反思、一篇优秀教学案例、一篇优秀论文）、掌握五项基本功（普通话、三笔字、说课评课、命题技术、多媒体操作），为青年教师尽快胜任教育教学工作和专业化发展奠定基础。

4、开展结对帮扶。每一位教师一进校，就要选择一名或由学校指定一名综合素质高，业务能力强的骨干教师进行师徒结对，帮助青年教师开展教育教学实践，力争让青年教师一年入门，二年常规过关，三年业务合格，五年成为教学骨干。

5、开展课题研究。在教学研究中培训教师。坚持教研组为依托，以教研活动为重点，开展“构建高效课堂”的校本教研活动。我们针对部分教师不善于研究、总结的现状，学校继续充分发挥教导处的导向作用，教研组的职能作用和骨干教师的模范带头作用，极大地调动教师参与教学研究的积极性。为了改变过去教师只教不研的状况，尽快提高教师的教研水平，坚持每周、每科都开展“一研、一课、一讨论”教研活动，定时间、定人选、定听课的对象，有检查、有评比，从而有效地构建高效课堂。

7、开展信息技术培训。充分利用学校现有资源开展教师全员信息技术培训，争取到年之前要有80%以上的教师精通信息技术，熟练地运用信息技术和网络整合教育资源，开展教育教学。

(三)转变任用机制，推进人事制度改革

1、完善管理机制。建立和完善岗位动态管理体系。按照《市人事管理文件》中岗位职责、考核评价办法，从德、能、勤、绩等方面真正对受聘人员进行全方位考评。在选人用人方式上积极推行竞争上岗，通过岗位公开、平等竞争、择优聘任，形成有利于优秀人才脱颖而出的工作机制和积极向上的工作氛围，逐步形成导向、激励、约束和合理配置的流动机制，真正体现人尽其才、各得其所，在最适宜的位置发挥最大效益。

2、完善评价机制。加强教师评价、激励机制的建立和健全，认真落实《干部岗位管理评价方案》、《教师职业道德规范评价方案》、《教师教学岗位责任制评价方案》、《班主任岗位管理评价方案》，每学年依据岗位职责和绩效对全体干部教师进行考核，根据业绩和教师特长形成校内合理流动，促使优秀人才走上教学和管理的重要岗位，真正做到人员能进能出，职务能上能下，待遇有高有低，充分调动教职工的积极性和创造性，提高工作效率和工作质量，为学校的建设和发展注入新的生机和活力。

六、组织保障

1、加强组织领导。成立由校长担任组长的“师资队伍建设年”活动领导小组，具体负责组织建设年活动的开展。同时要根据本方案，结合学校各处室实际，分解目标任务，进行责任分工，制定实施方案，做到重点突出，统筹安排，注重实效。

2、加强宣传动员。并通过校园广播、橱窗、黑板报、学校qq群等形式，广泛宣传“教师队伍建设年”活动的目的、意义和内容要求，取得的成效，营造良好的舆论氛围。

3、加强督导检查。加强对“教师队伍建设年”活动工作的指导和督促检查，将此项工作以及取得实际成效列入专项督导，作为考核学校领导的重要内容，定期或不定期组织专门力量进行督查、检查。

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第四篇：创建先进基层党组织措施

下步措施

（一）强化制度建设，努力提升基层党建科学化水平

认真抓好现行党内制度的贯彻落实。如“三会一课”制度，党员发展制度，民主评议党员制度，党务公开制度等等。同时，联系实际推进制度创新。积极探索建立教育、管理、服务党员长效机制，党内基层民主议事决策机制，基层党组织互帮互助机制，党内激励、关怀、帮扶机制等等。

（二）紧扣“三力”，加强基层党组织建设

一是要明确责任主体，完善责任体系，充分发挥领导点评在党建工作中的重要作用，确保各项工作有部署、有检查、有落实，令行禁止、政令畅通，领导班子核心作用得到充分发挥。二是要以深入开展创先争优活动为契机，加强学习型党组织建设，积极组织开展“爱读书读好书”活动，党员干部要制定读书学习计划，坚持每天读书一小时、每月熟读一本书，不断增强党员干部理论水平和政治修养。三是要围绕建设服务型党组织的要求，以开展“四服务”主题活动为切入点，定期开展评星挂牌活动，不定期开展党风、作风评议，努力建设一支政治坚定、务实高效、团结和谐、奋发有为的先进基层党组织队伍。

（三）典型引路，充分发挥党组织和党员的先进性

充分发挥基层党组织和党员的战斗堡垒作用，围绕“五个好”（领导班子好、党员队伍好、工作机制好、工作业绩好、群众反映好）的要求，明确工作职责，落实工作任务。全体党员要围绕“五带头”（带头学习提高、带头争创佳绩、带头服务群众、带头遵纪守法、带头弘扬正气）的要求，积极参与“重品行、讲操守、增本领、提效率、转作风”受教育专题活动和“学杨善洲见行动、为党旗添光彩”的活动，争做群众离不开的党员，争当服务标兵和优秀共产党员标兵，切实发挥党员的先锋模范作用。

（四）组织领导

一要落实领导责任。为确保工作顺利开展，成立局创建先进基层党组织工作领导小组，组长由党组书记房强同志担任，副组长由支部书记陈建利担任，成员为各科科长，领导小组下设办公室，办公室主任由孙天周担任，王志昆、张允研为成员，负责日常工作。

二要加强宣传报道。充分运用网络、通讯等媒介，大力宣传开展创建先进基层党组织工作的好做法、好经验，着力营造良好的舆论氛围，引导全体党员以先进典型为榜样，争做优秀共产党员，努力形成学习先进、崇尚先进、争当先进的良好风气，不断推动党建工作向前发展。

三要加强督促检查。领导小组办公室将采取召开座谈会、经常性督查、随机抽查等方式，了解工作进展情况，总结交流经验，研究解决问题，保证创建先进基层党组织工作取得实效。

第五篇：创建学习型党组织目标措施

***机电科创建学习型党组织目标措施

创建学习型党组织，是新时期加强和改进党的思想理论建设的一个重要途径，是贯彻落实党的十七大报告“建设学习型政党，加强党员、干部理想信念教育和思想道德建设”的精神，建立和完善党员学习的长效机制，落实和践行科学发展观的有效平台。按照局《关于推进学习型党组织建设的实施意见》的要求，结合我单位实际，现就建设学习型党组织活动制定目标和具体措施如下：

一、***建设学习型党组织活动制定目标

通过开展建设学习型党组织活动，营造一种全体党员勤于学习、勇于创新的良好氛围，建设一支觉悟优于普通群众、能力优于普通群众、业绩优于普通群众的党员队伍，形成一套有效、管用的党内教育培训体系和工作机制，加强党的思想和组织基础，进一步增强党组织的创造力、凝聚力和战斗力。

一是领导班子民主集中制执行较好，凝聚力增强；工作和学习能力提高，圆满完成上级布置的目标任务和本单位、本部门的工作目标。

二是党组织和党员个人完成学习计划；党组织每个成员必须有学习笔记。三是党员形象明显上升，群众满意度明显提高，联系群众效果好，党员积极参加社会公益活动，每年至少一次。

四是注重考核激励，有效的学习保障措施得到切实落实。党内正常的“三会一课”、民主评议党员、党组理论学习中心组学习制度得到强化和落实；学习考评体系及机制得到建立；“有学习制度、有学习阵地、有学习记录、有学习体会、有学习效果”等“五有”学习保障措施得到落实。

五是创新能力增强，创新成果显著。

二、***建设学习型党组织活动具体措施

一是严格执行理论学习制度，加强学习的针对性和实效性，力求做到学有所用、学以致用，并形成学习风气和学习制度。支部做到每位党员有学习笔记，谈学习体会。

二是完善业务学习教育培训制度，为党员成才搭建平台、提供机会。根据工作需要和党员的要求，加强岗位的学习培训；学习培训中采用集体与个人相结合的方法进行。

三是用“互动加体验”的学习模式进行定期或不定期的交流。采用深度交谈的方式，启发大家在无拘无束的气氛中探索，自由交流心中的想法，集思广益，使个人看到原先自己没有看到的更本质更深刻的东西，从而超过各自的个人认识，促进大家对事物的深层面的思考。

四是制定学习型党组织的创建评估制度。使创建工作有计划、有部署、有检查、有总结、有评估、有奖惩，确保创建工作的效果和规范化、制度化。支部按时检查党员的学习笔记。

五是加强实践锻炼。通过工作实践，提高党员自身本领。重视在工作中学习，努力在岗位上成才。同时虚心向群众学习，向先进典型学习，提高思想境界，增长才干，促进党员的全面发展。

****党支部