张雄强到西安市未央区调研基础教育工作

第一篇：张雄强到西安市未央区调研基础教育工作

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张雄强到西安市未央区调研基础教育工作 作者：

来源：《陕西教育·行政》2012年第11期

2011年11月1日下午，陕西省教育厅副厅长张雄强在西安市教育局和未央区教育局有关负责同志的陪同下，到西安市未央区考察调研基础教育工作。

张雄强一行深入到未央区西航三校，考察、了解校园建设情况。在实地查看了校园环境和教学设备后，张雄强对该校的管理和发展寄予厚望，对未央区的基础教育发展情况给予了充分肯定，要求未央区教育局在推动基础教育发展的过程中，紧紧抓住西安市北城大发展的良好机遇，进一步采取措施，积极探索，创新机制，完善政策，规范管理，大力推进各级各类教育的均衡、优质、个性化发展，努力好办让人民满意的教育。

调研期间，张雄强一行还考察了陕西省智维（未央区运动宝贝经开）早教中心，在实地查看了该中心的环境创设、开展保教活动等情况后，与该中心负责人进行了座谈交流，深入了解国际、国内及陕西早期教育的发展现状。他指出，国家非常重视学前教育的发展，《国家中长期教育改革和发展规划纲要》要求要基本普及学前教育，重视0至3岁婴幼儿教育。目前陕西0-3岁早期教育仍处于探索阶段，随着我国经济发展和城镇化推进，早期教育必将存在很大的发展空间，要高度重视和提早考虑，西安市要结合实际，积极探索，先期试点，形成经验，逐步推广，以期满足群众的现实需求。

陕西省教育厅基教三处处长王恒斌，西安市教育局财务处副处长杨小文，未央区教育局局长刘秋峰、副局长杨永望等陪同调研。

来源：基础教育三处

第二篇：调研基础教育工作时讲话

调研基础教育工作时讲话

上午走访了几所学校，刚才又听了汇报，有几个方面印象比较深刻：

一是基础教育学校的教学管理水平高。

*中学教学质量高，学生保送名校的数量在全省排第二。第二实验中学营造的学习氛围难能可贵，精细管理、教学创意值得其他学校借鉴。中通国际学校环境建设相当不错，教学管理井然有序。

二是教师队伍精神面貌好。

今天走访的三所学校，教师包括学校领导班子精神状态非常好，精神面貌让人为之一振。

三是民办教育发展势头好。

民办学校学生占了三分之一，民办学校占了五分之二。民办学校承担了基础教育很大的任务，而且创造了很多经验，许多改革举措走在全国前列、作为经验推广。

但也要清醒认识到，我市教育工作还有一些不足：一是教育资源配置不均衡、优质教育资源缺乏的问题。解决这个问题是长期任务，要有改革的办法、创新的思路，要学习借鉴外地好的经验，总结推广我们自己好的做法。

二是教育投入不足的问题。

发展基础教育是zf义不容辞的职责。从去年看，在教育投入方面，全省只有*个县没有达到省定标准，而*就占了四个。基础教育是祖国的未来，是祖国的希望，再穷也不能穷基础教育，这个账绝对不能欠。

三是教师待遇的问题。

现在民办教育的教师待遇解决的比较好，要利用这种“鲶鱼效应”，促进公办教师待遇的提高。

四是尊师重教氛围不浓的问题。

尊师重教，全社会要共同努力，新闻媒体要保护教师形象。全市*万名教师，党wzf要重视加强教师素质建设，但这么大的队伍中有个别“害群之马”在所难免。所以，今后媒体的报道要有所控制，不能一味炒作个别教师的负面行为，而要树立好教师作为园丁的良好形象。

总的说，*的教育工作要以实现教育现代化为总目标，以人民满意为着力点，以基础教育发展为重点，加快推进基础教育优先发展、优质发展、均衡发展，鼓励民办发展，努力开创教育新局面，为*“赶超发展、再创辉煌”作出新的更大贡献。

一、重视基础教育优先发展

教育是国计也是民生。基础教育阶段是一个人知识和思想启蒙、身体发育的重要阶段，基础教育的质量直接影响一个人的品德、性格、身体和习惯的养成，会影响人的一生。

未来城市的竞争，自然环境看空气、水资源、生态等，社会环境看医疗、看教育等。从某种角度说，基础教育的质量和水平决定着一个地区的社会环境。现在很多高端人才和大型企业不愿意到*来，就是觉得*医疗条件和教育水平，特别是基础教育水平不高。可以说，基础教育是一个地方发展的竞争力。

要把基础教育作为教育工作的重点，特别是像*这样的三线城市，一定要搞好基础教育。今后北京上海等大城市的竞争力会下降，因为城市病很多，PM2.5很高。而*的PM2.5全省最低，水质量、空气质量又好，如果再加上基础教育优质均衡，那就一定有竞争力。

所以，要下大力气，加快基础教育优先发展，真正把基础教育摆在优先发展的战略地位，以高度的责任感和使命感，扎实做好基础教育发展各项工作，努力办好人民满意的教育，以教育的现代化来助推*赶超发展。

二、推动基础教育优质发展

坚持教育优先，更要强调基础教育优质发展。推动基础教育优质发展，是社会发展到一定阶段的必然要求，是当前改善民生的头等大事，更是zf的份内之事。要抓教育资源的优质提升，切实解决“上好学难”的问题。

推动基础教育优质发展，关键是要深化以名校为龙头的教育集团化发展，办分校，搞连锁，输出名校的品牌和管理，推动基础教育从量的扩张向质的提高跨越，让更多的孩子接受更好的教育。

三、促进基础教育均衡发展

教育公平是社会公平的起点，教育均衡发展是体现教育公平的重要内容。现在，很多家庭两三代人围绕一个孩子转，都希望自己的孩子不输在起跑线上，希望孩子能上好的学校。促进教育均衡发展，努力让每一个孩子都能享受到优质的教育资源，是zf提供公共服务的重要职责，是改善民生之首。现在基础教育布局问题已经引起各级党wzf的重视，但仍没有根本解决，不均衡问题仍然是一个突出矛盾。

在推动基础教育均衡发展方面，要重视优质教育资源与低质教育资源相互促进，推动普通高中与职业高中均衡发展，注重硬件与软件的均衡发展，努力使每所学校都办成优质学校。

要优化规划、完善政策，加大教育投入，使学校布局更加科学、合理，解决好教育资源存量不足与城镇化进程中就学人口增多的矛盾。要注重突出名校效应，通过交流沟通与帮扶等措施，着力帮扶相对落后学校和农村薄弱学校，实现资源共享，提升整体办学水平。

四、鼓励基础教育民办发展

一方面要继续推进学前教育的民办发展，解决师资、无证等问题，另一方面要着力提高基础教育的民办比重。目前，民办教育的经验已经得到省里充分肯定，政策又作了调整完善，是全国最领先的。但也不能固步自封，还要继续创新政策，真正形成公办民办相互促进的良好氛围，努力把全国试点变成全国示范。

第三篇：乐镇基础教育工作调研报告

略阳县乐素河镇基础教育发展情况调研报告

一、调查镇、村：乐素河镇双集埡村、王家坝村、石瓮子村、瓦房村

二、调查时间及学校数：利用30天时间对本镇六所学校进行了调研。

三、调研方法：走访家长、学生了解情况，深入学校对在岗人员、骨干教师、班主任及办学情况进行了解。

乐素河镇位于略阳县城以南23公里处嘉陵江西岸，东与我县的白雀寺乡、南与宁强县苍社乡相邻，西与甘肃省康县两河镇、北与我县史家院乡接壤，属于两省三县的交界地带。镇域面积147.2平方公里，属河川山谷地，呈东低西高走向，域内资源匮乏，是典型的农业乡镇，全镇辖15个行政村65个村民小组2145户8511人，其中：农业人口1998户8324人；城镇人口147户287人。镇域内教育、卫生、金融、电力、供销等机构健全，近年来，镇内教育质量尤其是初中教育质量提升很快，为巩固我乡“双高普九”成果，创建和谐教育，加快我镇教育的发展，起着重要作用，具体调研情况如下：

一、基本情况

近年来，乐素河镇的教育事业不论是学校硬件建设还是教育教学质量，均取得了长足的进步，境内的乐素河初级中学、乐素河镇中心小学及3所村级小学、一所幼儿园，共有教师74人、保安、后勤人员3名学生1378人。乐素河初级中学、镇中心小学师资力量雄厚，教学设施先进，课程开设齐全，教学水平较高。各村级小学布局合理，无危房校舍，村小学配有微机、电教设施。适龄儿童入学率达100％。镇文化站有办公室6间，配有图书、科技电教设施，各村成立有农技校，青壮年扫盲率达99％。在教体局高度重视、亲切关怀，天津援建单位的大力支持下，中学安排灾后重建资金587万元修建了新式学生宿舍楼和食堂、河堤、添置了教育教学设施，安排校安工程资金260余万元修建了学校功能部室，小学累

1计投资650万余元，新建了幼儿园，配套了优质的师资力量，建设规范、内部配置优化，这些项目的实施，有力改善了学校学生的住宿条件、大大缓解学校学生一直面临的饮食问题、扩大了学校师生的活动场所，并建成了理、化、生实验室、音、体、美、科学、电化、多功能、图书、阅览等部室，各种器材配备到位、使用正常，缩短了城乡教育的差距，并将使校园环境达到净化、绿化、美化、道路硬化，学校师生热情高涨、积极进取，发扬师生一贯的严谨求实的作风。

我镇历届党委政府都非常重视贯彻和落实《中华人民共和国义务教育法》，利用群众会、家长会、广播、黑板报、等方式大力宣传，在这贫困民族山区得到良好了的落实，我镇小学教学质量发展平稳，初中教学质量提高很快，2006年以来，每年中考成绩均位居全县前四名，尤其是2011届初三中考，更是勇夺全县第一名的桂冠。

二、乐中、乐小教育教学质量提高和荣誉获得情况

乐中2006年中考成绩排全县第三，同年获得略阳县第三届中小学生运动会男子篮球第三名、女子篮球第一名，团体总分第三名，当年乐素河镇中心小学张桂兰、吴顺莲老师被评为省级师德标兵。

2006年至2011年，有高兰、石娟娟、王亚兰、张雪、杨静、侯媛分别被汉中市教育局评为市级三好学生，2006年至2011年乐中均获略阳县“教育质量先进集体”称号。乐素河镇中心小学2006年至2010均获先进集体称号。

乐中2007年中考成绩排全县第三，华军被汉中市教育局评为《贯彻体育工作条例》先进个人。

乐中2008年中考成绩居全县第二，向波同志被陕西省教育厅评为省级师德标兵，学校同年被评为汉中市“文明校园”。

乐中2008年中考成绩居全县第二，2008年获得略阳县第三届中小学生运动会田径总分第三名。

乐中2009年中考成绩居全县第三，2009年参加汉中市第四届运动会获一金三银二铜的优秀成绩，苏涛同学参加男子甲组铅球比赛中获得冠军。同年被确定为“陕西省教育质量工程实验学校”，当年顺利通过“普及实验教学

省级验收”。

乐中2010年中考成绩居全县第三，任永宏同志参加汉中市中学教师物理教学大赛获市级优秀奖。2010年参加汉中市青少年田径运动会获三金两银一铜的优异成绩，其中我校学生张仕将同学包揽男子甲组铅球、标枪、铁饼三项冠军，同时获市级优秀运动员称号。2010年获 “汉中市音体美教研先进集体”。张世将、刘娟同学被评为汉中市青少年田径运动会优秀运动员。

乐中2011年中考成绩居全县第一，并被评为陕西省“依法治校示范校”，汉中市首批“规范化管理学校”，学校。乐素河镇中心小学2011获艺术展演舞蹈类二、三等奖，何智芹老师教学技能竞赛获省级三等奖，石瓮子教师郑志勋影评获县级三等奖。

三、初中教育质量较高的原因

1、县、镇领导高度重视，校领导工作扎实高效，学校风气好，教师中无散布消极言论、消极怠工的行为。

2、领导班子分工明确，谦虚谨慎，都觉得自己能力有待提高，相互间合作默契，坦荡相处，各部门都能发现自己不足，校委会成员之间能做到分工明确，各位领导一方面抓自己负责的工作，一方面敢于和教师比成绩，积极进行教学研究。领导中的任永红校长，何建荣主任成绩都较高。领导班子精诚团结，实干性强，有良好的带头作用，认为领导应该抗大旗。学校能尽最大努力关心老师的生活，老师家里有事，领导必然到场帮忙，组织凝聚力较好，学生工作细致，每年必对初一新生进行为期一月的良好行为习惯养成教育，对初一女生由女教师进行青春期注意事项教育。

3、成绩好离不开教学五认真、教研教改的认真落实。各种工作抓落实、抓督促、勤于过程指导，教导处和教研组查备课，查作业。对老师提出号召：为了学生成才而工作。老师都比较认同。通过搞教研，搞五认真，大家都觉得工作轻松了，提倡老师搞教研教改，和教研室联系，确定了一些小课题，让老师把自己的各种收获经行推广，让参加外出学习的老师传播新知识，经行汇报，其他老师触动比较大，也能接受到很多的新知识。比如：胡校长带回来的导师制在学校实行，带来了很大的收获。积极参与县局组织的各种培

训活动，为学校带来了很多新的启发。注重教授学生学习方法，改变学生的学习兴趣和动机。逐步过渡到以学定教，学校狠抓学生学习风气，教师的教风和学校的校风建设，每到初三在9月20之前做好了中考教学复习备考计划，来年5月1日起精确到天，做好落实。

4、树立正确的学校舆论导向：不求有花样，但是要落实。提倡老师跟紧学生，多多关爱学生，让老师多做学生的思想工作。家庭，学生，学校三结合，加强学生的学风，教师的敬业精神很强，很多的老师虽然经验不足，但是爱学习。

5、学校在学生的劳动、体育、文艺发展方面非常重视。在几位体育老师的带领下，通过一系列活动和措施，成功地实施“培养体育特长生，培育学校体育特色，形成特色学校”的策略，目前已初步形成了“绿色教育，体艺见长，全面发展”的学校特色，体现了我校在学生的全面发展方面非常重视。

6、比较关注学生的生活细节，发挥心语室的功能，不管学生在心理，还是生活方面有问题，老师都能积极予以指导。开展了许多的活动，得到了家长的认可，比如开展有女教师主讲的初一女生青春期注意事项教育。

7、明晰绩效考核工作。根据县局下达的考核细则，分为校长，管理，后勤，专业教师等几方面进行公平、公正公开的考核，能肯定教师的工作

8、落实了学生的成长记录袋，有效地关注了学生的发展。

9、重计划，重落实。不管是哪个部门都能提前做好计划，学校领导只需要检查落实情况，老师工作比较有计划性，经常落实阶段性的经验交流，重点交流自己的失误，发现自己的不足之处，定期总结能反省自己。

四、我镇教育事业发展的潜力和优势

乐素河镇历届党委、政府以及各村村委均把教育放到优先发展的重要地位，教育事业发展的潜力巨大、优势突出。

1、党委、政府重视教育，中心校和各中小学校领导班子团结务实、发展和管理教育教学工作的思路明晰，全镇教师团结协作、爱岗敬业，为我镇教育事业的进一步发展提供了有力的保障。

2、家长重视教育，支持孩子读书，有尊师重教的优良传统；学生朴实刻苦、学习努力，义务教育阶段办学成果及教育质量连续多年位居全县乡镇前列、多名厦门湘潭等名牌大学生相继从乐镇走出，营造出浓厚的教育事业发展氛围。

3、学校内部管理不断增强、特色教育日益凸显，教育发展势头旺盛，质量逐年提高，随着镇直幼儿园的投入使用，幼儿教育已经获得突破性进展，为乐镇教育的长足发展奠定了坚实的发展基础。

五、几点希望和建议

针对我镇教育事业发展实际，希望上级党委、政府在促进包括白雀寺乡在内的县南部偏远乡镇经济社会发展方面，继续给以优惠措施和政策支持。

1、加大对我县南部偏远乡镇的财政支持，进一步加大对这些经济欠发达地区教育事业的财力倾斜，编制规划，加大教育投入。

2、对长期坚持在农村任教、特别是在偏远、经济欠发达乡镇任教的教师，在工资待遇、晋级升职等方面予以照顾。

3、适当照顾偏远、经济欠发达乡镇教育事业发展的实际需要，在新教师招录、配置使用方面予以优先照顾。尽快解决师资紧张、特别是专业教师结构性紧张等突出问题。

4、制定规划，由县一级政府牵头，组织协调公安、工商、教育、食品、文管等部门加大对农村中小学校园周边环境的综合治理力度，切实清理校园周边的小商店、小网吧、小食品，确保中小学生身心健康。

第四篇：在基础教育工作调研时的讲话材料

在基础教育工作调研时的讲话材料

上午走访了几所学校，刚才又听了汇报，有几个方面印象比较深刻：一是基础教育学校的教学管理水平高。X中学教学质量高，学生保送名校的数量在全省排第二。第二实验中学营造的学习氛围难能可贵，精细管理、教学创意值得其他学校借鉴。中通国际学校环境建设相当不错，教学管理井然有序。二是民办教育发展势头好。民办学校学生占了三分之一，民办学校占了五分之二。民办学校承担了基础教育很大的任务，而且创造了很多经验，许多改革举措走在全国前列、作为经验推广。三是教师队伍精神面貌好。今天走访的三所学校，教师包括学校领导班子精神状态非常好，精神面貌让人为之一振。四是教育部门开拓意识好。X基础教育之所以有好的进展和成绩，离不开教育行政部门的工作。我市教育行政部门的同志懂教育、爱教育，真抓教育。特别是教育系统今年要完成X亿的投资，非常不容易。同时，这些年X的高等教育发展很有成效，既抓质量也抓数量，短短的时间里有几所新的大学开办，而且进度非常快，这些都离不开教育主管部门的努力工作。特别是全省民办教育综合改革试点会议在X召开，教育部门提出要把全国试点搞成全国示范，这些都值得充分肯定。

但也要清醒认识到，我市教育工作还有一些不足：一是教育投入不足的问题。发展基础教育是政府义不容辞的职责。从去年看，在教育投入方面，全省只有X个县没有达到省定标准，而X就占了四个。基础教育是祖国的未来，是祖国的希望，再穷也不能穷基础教育，这个账绝对不能欠。二是教育资源配置不均衡、优质教育资源缺乏的问题。解决这个问题是长期任务，要有改革的办法、创新的思路，要学习借鉴外地好的经验，总结推广我们自己好的做法。三是尊师重教氛围不浓的问题。尊师重教，全社会要共同努力，新闻媒体要保护教师形象。全市X万名教师，党委政府要重视加强教师素质建设，但这么大的队伍中有个别“害群之马”在所难免。所以，今后媒体的报道要有所控制，不能一味炒作个别教师的负面行为，而要树立好教师作为园丁的良好形象。四是教师待遇的问题。现在民办教育的教师待遇解决的比较好，要利用这种“鲶鱼效应”，促进公办教师待遇的提高。

总的说，X的教育工作要以实现教育现代化为总目标，以人民满意为着力点，以基础教育发展为重点，加快推进基础教育优先发展、优质发展、均衡发展，鼓励民办发展，努力开创教育新局面，为X“赶超发展、再创辉煌”作出新的更大贡献。

一、重视基础教育优先发展

教育是国计也是民生。基础教育阶段是一个人知识和思想启蒙、身体发育的重要阶段，基础教育的质量直接影响一个人的品德、性格、身体和习惯的养成，会影响人的一生。未来城市的竞争，自然环境看空气、水资源、生态等，社会环境看医疗、看教育等。从某种角度说，基础教育的质量和水平决定着一个地区的社会环境。现在很多高端人才和大型企业不愿意到X来，就是觉得X医疗条件和教育水平，特别是基础教育水平不高。可以说，基础教育是一个地方发展的竞争力。要把基础教育作为教育工作的重点，特别是像X这样的三线城市，一定要搞好基础教育。今后北京上海等大城市的竞争力会下降，因为城市病很多，PM2.5很高。而X的PM2.5全省最低，水质量、空气质量又好，如果再加上基础教育优质均衡，那就一定有竞争力。所以，要下大力气，加快基础教育优先发展，真正把基础教育摆在优先发展的战略地位，以高度的责任感和使命感，扎实做好基础教育发展各项工作，努力办好人民满意的教育，以教育的现代化来助推X赶超发展。

二、促进基础教育均衡发展

教育公平是社会公平的起点，教育均衡发展是体现教育公平的重要内容。现在，很多家庭两三代人围绕一个孩子转，都希望自己的孩子不输在起跑线上，希望孩子能上好的学校。促进教育均衡发展，努力让每一个孩子都能享受到优质的教育资源，是政府提供公共服务的重要职责，是改善民生之首。现在基础教育布局问题已经引起各级党委政府的重视，但仍没有根本解决，不均衡问题仍然是一个突出矛盾。在推动基础教育均衡发展方面，要重视优质教育资源与低质教育资源相互促进，推动普通高中与职业高中均衡发展，注重硬件与软件的均衡发展，努力使每所学校都办成优质学校。要优化规划、完善政策，加大教育投入，使学校布局更加科学、合理，解决好教育资源存量不足与城镇化进程中就学人口增多的矛盾。要注重突出名校效应，通过交流沟通与帮扶等措施，着力帮扶相对落后学校和农村薄弱学校，实现资源共享，提升整体办学水平。

三、推动基础教育优质发展

坚持教育优先，更要强调基础教育优质发展。推动基础教育优质发展，是社会发展到一定阶段的必然要求，是当前改善民生的头等大事，更是政府的份内之事。要抓教育资源的优质提升，切实解决“上好学难”的问题。推动基础教育优质发展，关键是要深化以名校为龙头的教育集团化发展，办分校，搞连锁，输出名校的品牌和管理，推动基础教育从量的扩张向质的提高跨越，让更多的孩子接受更好的教育。

四、鼓励基础教育民办发展

X是教育部批准的全国民办教育综合改革试点城市，拥有先行先试推进社会化办学的政策机遇。这是有利条件，而且民办教育已经有很好基础。下步，一方面要继续推进学前教育的民办发展，解决师资、无证等问题，另一方面要着力提高基础教育的民办比重。目前，民办教育的经验已经得到省里充分肯定，政策又作了调整完善，是全国最领先的。但也不能固步自封，还要继续创新政策，真正形成公办民办相互促进的良好氛围，努力把全国试点变成全国示范。

最后，我再强调一下校园安全问题。要始终把学生生命安全、身心健康作为学校的第一责任，切实采取有效措施，加强校园和周边环境的综合治理，全力确保校园安全。

第五篇：陕县教体局党委书记、局长朱锋军一行深入张茅调研教育工作

陕县教体局党委书记、局长朱锋军一行深入张茅调研教育工作

5月31日上午，陕县教体局党委书记、局长朱锋军在副局长潘铁军、党政办主任王占刚等陪同下深入张茅调研教育工作。

朱局长一行首先到中心幼儿园观看了“庆六一”文艺汇演，接着到中心小学、张茅乡中查看了食堂卫生、校园建设以及提升质量的措施。在调研中，朱局长详细询问了各校发展状况，并对学校管理的方方面面进行了深入细致的指导。朱局长在中心小学综合楼建设工地要求施工单位负责人和工程监理在确保工程进度的同时要严把质量关，为后代子孙建设高质量的校舍。在查看了乡中食堂后，朱局长随即召集管理员和食堂从业人员召开会议，指出存在问题，要求学校加强监管力度，细化责任落实，迅速进行整改，确保师生饮食卫生安全。

在反馈会上，学校领导向朱局长汇报了教育质量提升年工作开展落实情况，朱局长对张茅乡的教育工作进行充分的肯定和认可。他说：今天到张茅来，我有四点感受：一是张茅乡尊师重教氛围浓；二是以“教学为中心”的地位明显凸现出来；三是学校校园建设面貌发生了巨大变化；四是落实局会议精神态度比较坚决。针对存在问题，朱局长给我们提出了四点要求：一是食堂管理人员要明确职责，对突出问题立即整改；二是学校要加强监管力度，注重工作落实；三是加强校园文化建设力度，努力提升办学品位。四是落实精细化管理，全面提升教育教学质量。一直到中午两点多，朱局长才简单在乡中食堂吃了份饭，然后赶往王家后学校，乡中老师无不为他朴实亲民的工作态度所感动。大家纷纷表

示，只有拿出好成绩，才能对得起我们的好领导！（撰稿：柴振华摄影：刘宝谦）