服装业数字技术应用及人才需求调查研究3

第一篇：服装业数字技术应用及人才需求调查研究3

服装业数字技术应用及人才需求调查研究

——针对上海工程技术大学服装学院学生的调查问卷

1.你现在就读于几年级？

A.大一B.大二C.大三D.大四

2.你就读于哪个专业？

A.服装设计与工程B.艺术设计(服装与服饰设计)C.纺织工程D.服装CAD/CAME.市场营销

3.你对服装业数字技术应用了解么？

①.服装CAD(计算机辅助设计)打板

②.服装CAD设计（款式、效果图等）

③.服装CAM(计算机辅助制造——如自动铺布、自动裁床、吊挂系统等)

④.服装MTM技术(量身定制)

⑤.服装企业MIS（信息管理系统——如财务管理、物料管理、人力资源管理、生产管理、物流管理等）⑥.服装ERP系统(企业资源计划)

A.全都知道B.知道3个及以上C.知道1到3个

4.你期望的就业方向是？

A.服装贸易公司

A.1000~2000B.服装设计公司 B.2000~3000C.服装CAD公司 C.3000~4000D.服装生产公司 D.4000以上 E.与服装行业无关5.你期望的工资（月薪）数目大约是？

6.你觉得在大学的学习过程中你将把重点放在哪一方面？（可多选）

A.服装基础知识

E.人脉的建立B.计算机软件应用方面F.实践工作的经验 C.绘图设计方面D.教学实践部分H.其他G.自主学习的能力 D.都不知道

7.你希望学校增设那些课程来提高你的竞争力？

A.需要增设服装基础方面的课程B.需要增设计算机软件应用方面的课程

C.需要增设绘图设计方面的课程D.需要提供更多实践机会E.现在的课程设置很好，不需要改变

8.如果你进了一个你理想中的服装公司,但是你不能进入你想要进入的部门,你会怎么做?

A.安于现状B.在此部门中好好干 C.想办法换 D.放弃 A.专业课 B.公共课 C.课外考证 D语言类 E其他 A.会影响其工作 B.可以重新学,只是时间问题 C.问题不大,最主要是看天赋 C.没关系,有兴趣就好 9.目前你重视的是什么? 10.你对没有绘画基础或电脑技术不佳的人从事这一行业有什么看法?

第二篇：数字水印技术：概念、应用及现状

讲述了数字水印技术的概念、产生背景、分类、应用状况、研究动态和现实案例。

一、引言

随着信息时代的到来，特别是Internet的普及，信息的安全保护问题日益突出。当前的信息安全技术基本上都以密码学理论为基础，无论是采用传统的密钥系统还是公钥系统，其保护方式都是控制文件的存取，即将文件加密成密文，使非法用户不能解读。但随着计算机处理能力的快速提高，这种通过不断增加密钥长度来提高系统密级的方法变得越来越不安全。

另一方面，多媒体技术已被广泛应用，需要进行加密、认证和版权保护的声像数据也越来越多。数字化的声像数据从本质上说就是数字信号，如果对这类数据也采用密码加密方式，则其本身的信号属性就被忽略了。最近几年，许多研究人员放弃了传统密码学的技术路线，尝试用各种信号处理方法对声像数据进行隐藏加密，并将该技术用于制作多媒体的“数字水印”。

二、数字时代的密写术 — 数字水印

数字水印（Digital Watermark）技术是指用信号处理的方法在数字化的多媒体数据中嵌入隐蔽的标记，这种标记通常是不可见的，只有通过专用的检测器或阅读器才能提取。数字水印是信息隐藏技术的一个重要研究方向。嵌入数字作品中的信息必须具有以下基本特性才能称为数字水印：

1.隐蔽性：在数字作品中嵌入数字水印不会引起明显的降质，并且不易被察觉。

2.隐藏位置的安全性：水印信息隐藏于数据而非文件头中，文件格式的变换不应导致水印数据的丢失。

3.鲁棒性：所谓鲁棒性是指在经历多种无意或有意的信号处理过程后，数字水印仍能保持完整性或仍能被准确鉴别。可能的信号处理过程包括信道噪声、滤波、数/模与模/数转换、重采样、剪切、位移、尺度变化以及有损压缩编码等。在数字水印技术中，水印的数据量和鲁棒性构成了一对基本矛盾。从主观上讲，理想的水印算法应该既能隐藏大量数据，又可以抗各种信道噪声和信号变形。然而在实际中，这两个指标往往不能同时实现，不过这并不会影响数字水印技术的应用，因为实际应用一般只偏重其中的一个方面。如果是为了隐蔽通信，数据量显然是最重要的，由于通信方式极为隐蔽，遭遇敌方篡改攻击的可能性很小，因而对鲁棒性要求不高。但对保证数据安全来说，情况恰恰相反，各种保密的数据随时面临着被盗取和篡改的危险，所以鲁棒性是十分重要的，此时，隐藏数据量的要求居于次要地位。

数字水印技术的基本思想源于古代的密写术。古希腊的斯巴达人曾将军事情报刻在普通的木板上，用石蜡填平，收信的一方只要用火烤热木板，融化石蜡后，就

可以看到密信。使用最广泛的密写方法恐怕要算化学密写了，牛奶、白矾、果汁等都曾充当过密写药水的角色。可以说，人类早期使用的保密通信手段大多数属于密写而不是密码。然而，与密码技术相比，密写术始终没有发展成为一门独立的学科，究其原因，主要是因为密写术缺乏必要的理论基础。

如今，数字化技术的发展为古老的密写术注入了新的活力，也带来了新的机会。在研究数字水印的过程中，研究者大量借鉴了密写技术的思想。尤其是近年来信息隐藏技术理论框架研究的兴起，更给密写术成为一门严谨的科学带来了希望。毫无疑问，密写技术将在数字时代得以复兴。

三、数字水印的分类

数字水印技术可以从不同的角度进行划分。1．按特性划分

按水印的特性可以将数字水印分为鲁棒数字水印和脆弱数字水印两类。鲁棒数字水印主要用于在数字作品中标识著作权信息，如作者、作品序号等，它要求嵌入的水印能够经受各种常用的编辑处理；脆弱数字水印主要用于完整性保护，与鲁棒水印的要求相反，脆弱水印必须对信号的改动很敏感，人们根据脆弱水印的状态就可以判断数据是否被篡改过。2．按水印所附载的媒体划分

按水印所附载的媒体，我们可以将数字水印划分为图像水印、音频水印、视频水印、文本水印以及用于三维网格模型的网格水印等。随着数字技术的发展，会有更多种类的数字媒体出现，同时也会产生相应的水印技术。3.按检测过程划分

按水印的检测过程可以将数字水印划分为明文水印和盲水印。明文水印在检测过程中需要原始数据，而盲水印的检测只需要密钥，不需要原始数据。一般来说，明文水印的鲁棒性比较强，但其应用受到存储成本的限制。目前学术界研究的数字水印大多数是盲水印。4．按内容划分

按数字水印的内容可以将水印划分为有意义水印和无意义水印。有意义水印是指水印本身也是某个数字图像（如商标图像）或数字音频片段的编码；无意义水印则只对应于一个序列号。有意义水印的优势在于，如果由于受到攻击或其他原因致使解码后的水印破损，人们仍然可以通过视觉观察确认是否有水印。但对于无意义水印来说，如果解码后的水印序列有若干码元错误，则只能通过统计决策来确定信号中是否含有水印。

5．按用途划分

不同的应用需求造就了不同的水印技术。按水印的用途，我们可以将数字水印划分为票据防伪水印、版权保护水印、篡改提示水印和隐蔽标识水印。

票据防伪水印是一类比较特殊的水印，主要用于打印票据和电子票据的防伪。一般来说，伪币的制造者不可能对票据图像进行过多的修改，所以，诸如尺度变换等信号编辑操作是不用考虑的。但另一方面，人们必须考虑票据破损、图案模糊等情形，而且考虑到快速检测的要求，用于票据防伪的数字水印算法不能太复杂。版权标识水印是目前研究最多的一类数字水印。数字作品既是商品又是知识作品，这种双重性决定了版权标识水印主要强调隐蔽性和鲁棒性，而对数据量的要求相对较小。

篡改提示水印是一种脆弱水印，其目的是标识宿主信号的完整性和真实性。隐蔽标识水印的目的是将保密数据的重要标注隐藏起来，限制非法用户对保密数据的使用。

6．按水印隐藏的位置划分

按数字水印的隐藏位置，我们可以将其划分为时（空）域数字水印、频域数字水印、时/频域数字水印和时间/尺度域数字水印。

时（空）域数字水印是直接在信号空间上叠加水印信息，而频域数字水印、时/频域数字水印和时间/尺度域数字水印则分别是在DCT变换域、时/ 频变换域和小波变换域上隐藏水印。

随着数字水印技术的发展，各种水印算法层出不穷，水印的隐藏位置也不再局限于上述四种。应该说，只要构成一种信号变换，就有可能在其变换空间上隐藏水印。

四、应用前景

多媒体技术的飞速发展和Internet的普及带来了一系列政治、经济、军事和文化问题，产生了许多新的研究热点，以下几个引起普遍关注的问题构成了数字水印的研究背景。

1．数字作品的知识产权保护

数字作品（如电脑美术、扫描图像、数字音乐、视频、三维动画）的版权保护是当前的热点问题。由于数字作品的拷贝、修改非常容易，而且可以做到与原作完全相同，所以原创者不得不采用一些严重损害作品质量的办法来加上版权标志，而这种明显可见的标志很容易被篡改。

“数字水印”利用数据隐藏原理使版权标志不可见或不可听，既不损害原作品，又达到了版权保护的目的。目前，用于版权保护的数字水印技术已经进入了初步实用化阶段，IBM公司在其“数字图书馆”软件中就提供了数字水印功能，Adobe公司也在其著名的Photoshop软件中集成了Digimarc公司的数字水印插件。然而实事求是地说，目前市场上的数字水印产品在技术上还不成熟，很容易被破坏或破解，距离真正的实用还有很长的路要走。2．商务交易中的票据防伪

随着高质量图像输入输出设备的发展，特别是精度超过 1200dpi的彩色喷墨、激光打印机和高精度彩色复印机的出现，使得货币、支票以及其他票据的伪造变得更加容易。

据美国官方报道，仅在1997年截获的价值4000万美元的假钞中，用高精度彩色打印机制造的小面额假钞就占19％，这个数字是1995年的9.05 倍。目前，美国、日本以及荷兰都已开始研究用于票据防伪的数字水印技术。其中麻省理工学院媒体实验室受美国财政部委托，已经开始研究在彩色打印机、复印机输出的每幅图像中加入唯一的、不可见的数字水印，在需要时可以实时地从扫描票据中判断水印的有无，快速辨识真伪。

另一方面，在从传统商务向电子商务转化的过程中，会出现大量过度性的电子文件，如各种纸质票据的扫描图像等。即使在网络安全技术成熟以后，各种电子票据也还需要一些非密码的认证方式。数字水印技术可以为各种票据提供不可见的认证标志，从而大大增加了伪造的难度。3．声像数据的隐藏标识和篡改提示

数据的标识信息往往比数据本身更具有保密价值，如遥感图像的拍摄日期、经/纬度等。没有标识信息的数据有时甚至无法使用，但直接将这些重要信息标记在原始文件上又很危险。数字水印技术提供了一种隐藏标识的方法，标识信息在原始文件上是看不到的，只有通过特殊的阅读程序才可以读取。这种方法已经被国外一些公开的遥感图像数据库所采用。

此外，数据的篡改提示也是一项很重要的工作。现有的信号拼接和镶嵌技术可以做到“移花接木”而不为人知，因此，如何防范对图像、录音、录像数据的篡改攻击是重要的研究课题。基于数字水印的篡改提示是解决这一问题的理想技术途径，通过隐藏水印的状态可以判断声像信号是否被篡改。4．隐蔽通信及其对抗

数字水印所依赖的信息隐藏技术不仅提供了非密码的安全途径，更引发了信息战尤其是网络情报战的革命，产生了一系列新颖的作战方式，引起了许多国家的重

视。

网络情报战是信息战的重要组成部分，其核心内容是利用公用网络进行保密数据传送。迄今为止，学术界在这方面的研究思路一直未能突破“文件加密”的思维模式，然而，经过加密的文件往往是混乱无序的，容易引起攻击者的注意。网络多媒体技术的广泛应用使得利用公用网络进行保密通信有了新的思路，利用数字化声像信号相对于人的视觉、听觉冗余，可以进行各种时（空）域和变换域的信息隐藏，从而实现隐蔽通信。

五、研究动态

从公开发表的文献看，国际上在数字水印方面的研究刚开始不久，但由于有大公司的介入和美国军方及财政部的支持，该技术研究的发展速度非常快。1998年以来，《IEEE图像处理》、《IEEE会报》、《IEEE通信选题》、《IEEE 消费电子学》等许多国际重要期刊都组织了数字水印的技术专刊或专题新闻报道。----在美国，以麻省理工学院媒体实验室为代表的一批研究机构和企业已经申请了数字水印方面的专利。1998年，美国政府报告中出现了第一份有关图像数据隐藏的AD报告。目前，已支持或开展数字水印研究的机构既有政府部门，也有大学和知名企业，它们包括美国财政部、美国版权工作组、美国空军研究院、美国陆军研究实验室、德国国家信息技术研究中心、日本NTT信息与通信系统研究中心、麻省理工学院、伊利诺斯大学、明尼苏达大学、剑桥大学、瑞士洛桑联邦工学院、西班牙Vigo 大学、IBM公司Watson研究中心、微软公司剑桥研究院、朗讯公司贝尔实验室、CA公司、Sony公司、NEC研究所以及荷兰菲利浦公司等。1996年5月30日～6月1日，在英国剑桥牛顿研究所召开了第一届国际信息隐藏学术研讨会，至今已举办了三届。SPIE和IEEE的一些重要国际会议也开辟了相关的专题。

我国学术界对数字水印技术的反应也非常快，已经有相当一批有实力的科研机构投入到这一领域的研究中来。为了促进数字水印及其他信息隐藏技术的研究和应用，1999年12月，我国信息安全领域的何德全院士、周仲义院士、蔡吉人院士与有关应用研究单位联合发起召开了我国第一届信息隐藏学术研讨会。2000年1 月，由国家“863”智能机专家组和中科院自动化所模式识别国家重点实验室组织召开了数字水印学术研讨会，来自国家自然科学基金委员会、国家信息安全测评认证中心、中国科学院、北京邮电大学、国防科技大学、清华大学、北方工业大学、上海交通大学、天津大学、中国科技大学、北京大学、北京理工大学、中山大学、北京电子技术应用研究所等单位的专家学者和研究人员深入讨论了数字水印的关键技术，报告了各自的研究成果。

从这次会议反应的情况上看，我国相关学术领域的研究与世界水平相差不远，而且有自己独特的研究思路。

目前，已支持或开展数字水印研究的机构既有政府部门，也有大学和知名企业，它们包括美国财政部、美国版权工作组、美国空军研究院、美国陆军研究实验室、德国国家信息技术研究中心、日本NTT信息与通信系统研究中心、麻省理工学院、伊利诺斯大学、明尼苏达大学、剑桥大学、瑞士洛桑联邦工学院、西班牙 Vigo大学、IBM公司Watson研究中心、微软公司剑桥研究院、朗讯公司贝尔实验室、CA公司、Sony公司、NEC研究所以及荷兰菲利浦公司等。

1996年5月30日～6月1日，在英国剑桥牛顿研究所召开了第一届国际信息隐藏学术研讨会，至今已举办了三届。SPIE和IEEE的一些重要国际会议也开辟了相关的专题。

我国学术界对数字水印技术的反应也非常快，已经有相当一批有实力的科研机构投入到这一领域的研究中来。为了促进数字水印及其他信息隐藏技术的研究和应用，1999年12月，我国信息安全领域的何德全院士、周仲义院士、蔡吉人院士与有关应用研究单位联合发起召开了我国第一届信息隐藏学术研讨会。2000年1 月，由国家“863”智能机专家组和中科院自动化所模式识别国家重点实验室组织召开了数字水印学术研讨会，来自国家自然科学基金委员会、国家信息安全测评认证中心、中国科学院、北京邮电大学、国防科技大学、清华大学、北方工业大学、上海交通大学、天津大学、中国科技大学、北京大学、北京理工大学、中山大学、北京电子技术应用研究所等单位的专家学者和研究人员深入讨论了数字水印的关键技术，报告了各自的研究成果。从这次会议反应的情况上看，我国相关学术领域的研究与世界水平相差不远，而且有自己独特的研究思路。

第三篇：《数字传播技术应用》复习思考题

《数字传播技术应用》复习思考题

1.结合实际，简要分析数字技术（如3D技术、电子报纸、电子阅读器）与网络技术（如

RSS、Widget、SNS、博客、微博客等）对信息传播的影响。

2.从信息的采集、合成与发布模式等几方面预测在媒体融合时代多媒体报道的发展。

3.信息接收终端及技术的发展将对未来的互联网及传媒业带来什么样的影响？

三网融合4.结合实例从选题、内容策划、信息采集、表现方式等方面说明如何进行多媒体新闻的策

划。

《独到》

集中民智分工协作，交叉交流，集中讨论，分头采集，统一制作。

5.试结合具体的案例分析多媒体新闻中每一种信息手段（文字、图片、声音、视频、互动

等）的作用。

腾讯《至少还有你》

6.结合自己的作业说明Flash新闻报道的优势与局限，以及在信息采集和制作时应注意的问题。

二：

信息的采集：一：技术发展，信息的爆炸加速，人们淹没在信息的海洋。信息的采集过程转变为信息的选择核实过程。人们不乏信息，但缺乏专业的真实的非商业公关的信息。这恐怕是未来多媒体报道记者的一种发展方向。从各个角度选取并核实信息，再融合成多媒体形式。这是记者。二，公民记者的崛起。公民记者水平和素质参差不齐。

信息的合成：信息的合成是建立在技术之上的。未来技术的发展，信息的合成环节会被逐步压缩，新闻工作者和普通民众更多考虑的只是信息的诞生过程或者采集，而把合成交给电脑。

发布：流媒体时代，用户不必等待把全部文件下载完毕，就可以读到该文件，这种传放同步的特征在未来将日益明显。受众甚至可以更为主动，把“触角”延伸到信息的采集过程，就如去年美国击毙本拉登时，奥巴马其实是一个媒体融合时代的先驱，他利用互联网技术，全面的跟踪了整个“拉登被击毙”新闻的采集合成和发布。这种发布和合成的过程被日益压缩，而将新闻传播更多的转移到新闻的采集过程，是一种越来越明显的趋势。

三：三屏融合。三屏融合，就是指电视、电脑、手机三块屏幕融合为一。由于“三屏”分别对应着有线电视网、宽带网和电信网，因此三网融合后，必然带来终端设备的三屏合一。用户在不远的将来，可以通过一个终端屏幕将电视、电脑和手机的功能融合为一，既可以观看电视节目，也可以登陆互联网，还可以进行可视通话。用户的使用习惯将迫使终端设备商进行新产品的研发。目前主打三屏合一功能为卖点的产品包括电子书、平板电脑、智能手机等。例如，继苹果宣布推出引领一代潮流的平板电脑iPad、抢占三屏融合先机之后，惠普、微软、诺基亚等都宣布着手研发三屏融合产品，国内厂商联想、万事通等也发布了类似产品。除了终端设备的功能合一，三屏融合还为内容提供商和平台运营商带来契机。当电视、电脑和手机还只能分别在不同的屏幕上展现时，各种内容间存在着格式的鸿沟，无法实现互通与共享，而当政策推动鸿沟

愈合之后，必然要求内容供应商提供可以共通的内容格式。

六：Flash整合的多媒体新闻报道单元是网络中特有的新闻报道形式。它利用Flash技术，将各种形式的信息有机结合在一起。在现阶段美国的网络新闻传播实践中，Flash新闻已经成为一种备受关注的多媒体新闻形式。不同网站所做的探索，揭示了Flash在整合信息、完成多媒体报道方面所蕴含的种种可能性。

目前，Flash整合的多媒体报道单元主要适应于以下对象：

1．以图片为主的整合性报道

在网络中，图片的整合有多种形式，其中，利用Flash整合图片的做法越来越普遍。这主要包括，同主题的图片整合、同类图片整合（如体育新闻图片）、同时间段的图片整合（如一周图片、最佳图片）等。

2．重大题材的跟进报道

重大新闻事件的报道，需要一定的气势，这种气势不仅体现为报道的数量与频率，也表现为报道手段的丰富性。在这种情况下，可以考虑采用Flash新闻。通过这一手段，可以形象而简洁地描绘新闻的主要线索与轮廓，展示典型人物、典型场景、典型时刻，给受众带来另一种观察事物的视角与感受。

3．需要深入挖掘的老题材

不少新闻题材已经不新鲜，也被报道过很多次，但由于某种原因需要再次报道，需要对相关事件进行回顾，如一些重要事件、重大活动的纪念日，等等。这时，利用Flash形式，可以用新的视角、新的素材组合方式来重新诠释人们熟悉的题材。

4．互动性要求高的题材

与其他形式的新闻不同，互动性在Flash新闻中实现较为方便，方式灵活，效果也直接。一些新闻题材需要受众参与才能实现较好的传播效果，它们也就成为Flash新闻的另一块阵地。

网络时代的多媒体新闻报道已成为人们生活中越来越不可或缺的信息源，它不再局限于文字与图片的结合这一种形式，而简洁明快、视觉冲击力强的多媒体，无论是在电视新闻还是网络新闻中更受到民众的关注和青睐。然而多媒体新闻需要一种有效的手段整合，或者说需要一个包装盒，Flash就是这样一种包装工具，它可将各种媒体信息集成在一起，构成连续影像的效果即幻灯片，并可使用菜单形式组成一个可以连续播放的网络信息单元，因此，比起单纯的视频影片的表现方式更为灵活，并且具有更多的交互性。①多媒体新闻报道是近些年来兴起的传媒形式，收到了较好的视觉效果。2008年5月12日汶川大地震发生后，中国网络电视台（简称CNTV），在当天15时许就播发了第一条与灾情相关的新闻，并进行24小时无间断直播。特别是在图片新闻报道中，充分地运用电影与电视化的思维与手段，进行图像画面景别的处理，将静态画面的节奏演绎得栩栩如生。郑州大学教育技术中心也在第一时间制作出《生死不离》这一反映全国人民团结一心抗震救灾的多媒体新闻专题报道。此报道运用现有的多媒体技术和Flash技术制作成幻灯片，该幻灯片分成6个片断，每个片断之间的组织是利用菜单，可以独立点播，也可以连续播放。特别是在“领导人一线指挥抗震救灾”和“郑州大学医疗救援队”两个片断中运用了声音效果的配合、静态图像的处理。

画面的节奏与景别的处理。用图片的形式报道新闻，可以让民众更直观地了解当时发生的事件，在某种程度上可以增加整体美感和可信度。多媒体新闻同其他新闻一样需要节奏的控制，它是一项系统工程，不但要求报道者要有很强的文字功底，还要有统筹能力和把握受众心理变化的能力。在网络新闻报道中，可以使不同景别的图片组合，也可将一幅图片推拉出不同的场景，这样不但能活跃视觉效果，也能给受众带来更多的观察角度，提供更为丰富的信息。例如CNTV对“5·12”大地震的报道，采用的是从卫星拍摄到的汶川地区三维立体地图，以汶川为中心点，用中速为3秒的时间将图片由远及近地推出进行放大，这一局部采用放大再现的手法，使镜头好像被拉近，由整个三维图的远景将汶川从崇山峻岭当中拉入视觉的眼帘，静止为2秒后在汶川县的位置上制作出不断放射出的环形动画加以覆盖。此画面长度的设计决定了图片新闻的整体节奏，它迅速地告诉全体国人，中国发生了震撼世界的大地震，而且地震的震中是在汶川这样一个信息，顿时汶川成为全世界最关注之地，使全球目光迅速地凝聚在这里。这样一个短暂的远景到近景的景别处理便交代了本报道的紧迫节奏，此处理方法是为了让受众顺利地接收不同景别的信息。文字的运用在这里是很有节制的，由于过长的文字会改变整个幻灯的节奏，使原来一气呵成的报道变得拖沓，所以在这一段落，创作者充分利用图片与动画的各自特长，并摆正了图片与动画的位置与序次，让图片与动画相得益彰。整个幻灯片节奏分明，情节交代简洁而又清晰，并且具有强烈的震撼力，使之最好地满足了信息传达、情绪渲染等目的。

图片与同期声的配合。多媒体时代的到来,使得单一的具有新闻性、形象性、时效性的图片远远无法满足受众的要求。同期声作为新闻节目事实的一部分，不仅能加大说服力度，更能客观地表现事件本身，比单纯的画面、解说更具有说服力和感染力。目前，随着网络新闻的不断更新和发展，在Flash新闻中，声音的力量是不可低估的，特别是同期声在新闻报道中的作用越来越重要。在制作多媒体新闻事实过程、揭示新闻人物心理方面，要尽可能地考虑运用同期声，这样，可以发挥新闻宣传的优势，并能增强新闻的说服力和感染力而使其更具可信性。如论文联盟www.xiexiebang.com整理“5·12”大地震中，多媒体新闻专题报道《生死不离》充分地运用了声音的力量与静态图片的配合，除了加入背景音乐外，还运用了大量的原始声响，如直升飞机超低空飞行时产生的刺耳声音、电视记者的解说声、现场的混乱人声、目击者惊恐的诉说等。在“领导人一线指挥抗震救灾”的片断中，更加注重应用同期声：地震当晚8点温家宝总理立即飞往灾区，慰问幸存者，表达了全国人民的悲伤，当他老人家双手抱拳上举的现场照由远及近地推出，在图片停留的同时，把总理在现场的讲话加入进去：“同胞们，在灾害面前，全国军民团结一致，众志成城„„”这个同期声的加入使图片更富感染力，特别是总理在前面用的称谓是“同胞们”，这是我们如此熟悉的三个字，在灾难面前再一次从总理口中说出时，其分量和内涵已非简单的文字所能概括。虽然整个幻灯片是静态画面的组合，但同期声的配合，不但对图像信息进行了补充，强化了网络新闻报道的真实性，更增强了网络新闻报道的现场感和权威性。所以在制作新闻时，不但要有更准确、更生动的文字和图片，还要有充分的事实依据和同期声，共同组成一个小的集合，通过它们的相互补充、相互配合，以求达到更好的新闻传播效果，引导受众正确理解图像信息的真正含义。

静态图像的处理。多媒体新闻报道中图片发挥着举足轻重的作用，是不可或缺的组成元素。图片的选择与使用不但体现着网络新闻报道的风格，同时也醒目地传递出采编的策划能力、审美趣味和人文关怀的深度及其快速反应的能力。特别是对民众感兴趣的新闻，要有意识地反复强化该内容画面来提高其在公众心目中的重要地位。使用Flash制作幻灯片时，对图片的修饰和镜头的切换应具有类似视频的效果。汶川地震灾情发生后，由于灾区天气情况始终恶劣，通往汶川的公路两边都是崇山峻岭，要打通到汶川的公路线非常困难。但是在峡谷、在天空，到处可以看到人民子弟兵以及救援队伍，他们不惧艰险从天而降、越岭而来、驱车而至，直入灾区。重大灾情时刻，郑州大学医疗队员随河南省卫生厅的赈灾救援队乘飞机到达四川地震前线。专题报道《生死不离》的“郑州大学医疗救援队”片段中，充分地利用了现场发回的图片素材，将载有军人和医疗队员的直升机、峡谷中抬担架的战士等图片在连续播放中进行了效果处理。由于得到的都是瞬间静止的图片，飞机动感表现得不是十分显著，经过Photoshop软件将其进行效果的修饰后，使得图片出现滞后的长影,以显示直升机从上而下的运动效果，与整体氛围非常吻合。并在创作中运用了Flash转场的手法，将有关战士、医疗队员接送灾民、伤员上飞机的主题画面相隔2秒衔接，其效果形成一个连贯的动画，使救援信息更丰厚翔实，人物更生动，加之飞机的效果声的运用，从视觉与听觉的表现方式上更好地交代了当时抢救灾民的紧急、迫切环境与气氛。所以在Flash幻灯片中，对于静止图像间的关系要利用电影化的思维，去考虑每一个画面的长度、画面转换与展示的方式，将本来静态而独立的图片按照一定的意图连接起来，形成“蒙太奇”效果，可以大大提高图片的表现力与说服力，使图片之间的联系得到深入的挖掘，也能更好地发挥静态画面所具有的潜能。

目前视频新闻在网络中的传输还受到带宽等条件的限制，而Flash幻灯片作为网络多媒体报道的一种样式，它的地位在日益上升，已经承担起了整合多媒体报道的重任。虽然使用的画面大多是静态图像，但与视频相比，它在采集上更方便，而且一些具有强烈视觉冲击力的图片更善于传达瞬间的效果，在目前的带宽下，也更易于传输。所以我们应该用全新的思维方式来进行多媒体手段的整合，独辟蹊径，把多媒体新闻报道做得更好。

专题：腾讯评论“至少还有你” 2011收尾作

罗永浩维权；彭宇案件，碰瓷，陈贤妹；打假，秦晖，方舟子；电影，郝杰；不作为，陆群；邱永峥，战区记者；网友渴望评论；

音乐：雷诺儿，轻音乐，唯美，动人

背景：发黄的胶片

图片呈现;胶片式

文字：简略

互动:音乐的开闭

第四篇：《数字技术与应用》杂志社

《数字技术与应用》征稿函

学术期刊数字信息、技术教育交流平台

《数字技术与应用》杂志是天津市电子仪表信息研究所主办的数字技术类专业刊物。是一本反映数字技术、应用研究的学术期刊。国际刊号ISSN1007-9416，国内刊号CN12-1369/TN。邮发代号:6-251,本刊为月刊.本刊被《中国核心期刊（遴选）数据库》《中国学术期刊（光盘版）》《万方数据数字化期刊群》《中文科技期刊数据库》等网络媒体全文收录，国内外深有影响。

【办刊宗旨】

《数字技术与应用》是面向数字科技、高端技术教育工作者的国家级学术刊物。旨在推广数字新技术、科技新理念，为广大教育、科研工作者提供学术交流平台，推动数字科技教育事业发展，我刊愿与社会各界合作，携手共进。

【主要栏目】

信息科学、电子商务、数字教育、计算机技术、自动化技术、理论探索、应用研究。

【征稿对象】

全国各大院校及科研院所的教科研人员，教授、副教授、硕士生、博士生相关的技术人员、研发人员、管理者等。本刊欢迎就新理论、新技术、新科教技术应用发表真知灼见。

【来稿须知】

①稿件应具有科学性、技术教育性、数字技术应用性和实用性，论点明确、论据可靠、数据准确、逻辑严谨、文字通顺。

②论文2200—6000字符数为宜，来稿请使用word排版，并请注明作者姓名、单位、通讯地址、邮编、电子信箱、联系电话等。本刊已被《中国核心期刊（遴选）数据全文收录

③论文的基本要素齐全，文章标题、作者单位、作者姓名、关键词、摘要、结语、参考文献等。

④所投稿件请保证文章版权的独立性，无抄袭、署名排序无争议、文责自负，请勿一稿多投！

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【来稿格式】

论文题目（宋体：3号字）

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第五篇：7机电技术应用专业人才需求情况调研报告

机电技术应用专业人才需求情况调研报告

机电技术应用专业是我校的传统专业，1984年创办我县职业学校开始，学校就设立了机电专业，至今已有25年的专业办学特色。面向21世纪，随着国家“十二五”计划的制定，机电科技的进步，新技术、新工艺、新装备、新材料和管理技术的不断发展，机电职业劳动岗位将日趋复合化、智能化。为了适应这一变化，机电技术应用专业也必须紧跟市场经济的发展，深化职业教学改革，培养适合社会发展的机电专业技能人才。为此，教研组对机电技术应用专业的现状进行了多类别、多方位的调查，以求对本专业建设和改革提供依据。

调查主要集中在我县的工业园区等地进行，采取问卷调查与走访学校、企业相结合的方式进行。调查对象主要是2000年以来历届毕业生、用人企业、设有机电技术应用专业或相近专业的中专校、职高和技校，发出毕业生调查表500余份，回收280余份。涉及的主要内容有：(1)课程设置模式；(2)毕业生岗位分布；(3)对知识、能力结构的反应；(4)企业对毕业生需求情况。

(一)课程设置模式

中职学校的技术基础模块包括：制图、工程力学、金工、电工、电子；机械模块包括：机构与零件、公差与测量、工艺与装备、液压与气动、机电加工与编程；电气模块包括：电机与拖动、供电、电气控制设备、变流技术、可编程控制器。

课程设置模式都体现了“宽口径”的专业特点，其目的都是为了培养出机电复合型人才，以满足机电行业对机电设备的安装、调试、运行、操作、保养、维护所需人才的要求和增强毕业生就业竞争力、转岗适应性。

通过调查我们发现现行课程设置中存在着以下问题需要解决：

1.课程按学科系统设置，缺乏融合性。机电技术应用是综合技术，其精髓是机电功能的有机结合，而不是简单的机、电相加。简单相加的结果，导致教材重复交叉，内容过多、过杂、过深。没有根据机、电结合点进行课程的综合，不利于培养机电技术的复合型人才。2.职高和技校的机电技术应用专业的课程设置基本属于单一技能型的拼凑，不具备复合性。特别是对机电设备的电器维修与保养、机电设备的机械维修与保养等方面课程设置较少或基本没有，与市场需求脱节。

3.课程设置缺乏弹性。没有设置一定比例的选修课，不能满足学生个性发展和不同岗位的需求。

4.课堂教学与实践教学模式相对单一，不能针对学生的知识现状开展形式多种的教学活动，教师在教学上保守，教学改革只注重形式而不注重内容。这样不仅加重了学生的学习负担，而且冲击了实践教学，一定程度上影响了学生实践能力的培养。

(二)毕业生就业单位性质和工作岗位分布情况

中职学校毕业生就业单位的性质和工作岗位分布有明显差别，技能相对有优势的学生基本都去了苏南等企业单位发展，技能相对薄弱的学生，主要留在县工业园区上班，技能训练相对稳定后，就去了苏南发展。由于工资待遇、企业环境、区域等原因，造成很多学生外流。根据市场调研，职高与技校毕业生的工作岗位主要有三类。一类是第一线的操作岗位，所从事的工种有：机械维修、电气维修、设备安装、机加工、机电机床操作与编程、仪表调试维修等，其中，从事技能操作者占其被调查数的59%；从事维修与装配者占其被调查数的21%以上。第二类是管理岗位，如生产调度、质量监督、人事管理、线段负责人等，职高、技校生所占比例为8%。第三类为技术员，所占比例为12%，主要从事工艺设计与实施工作。而且调查显示，从事技术员工作的一般都具有二到三年以上操作岗位的工作经验。另外还有6%左右的职高生从事市场营销工作。

(三)对知识、能力结构的反应

为了考察现行课程设置的知识和能力结构的适应程度，我们对部分中职毕业生进行了访谈和问卷调查：

根据反馈的信息，结合访谈情况，可以看出现行课程设置所提供的文化基础知识、专业基础知识和专业知识基本够用，但考虑择业竞争和发展的需要，毕业生普遍希望加强和改善以下几个方面的知识和能力的学习。1.计算机和新技术应用

调查显示51%的职高毕业生，要求提高计算机操作能力和应用能力，此外加强机械CAD(或电子CAD)、机电技术、PLC、微电子技术教学的呼声也很高，这是科技发展现代化的要求，也是工作岗位的需要。机电设备越来越先进，新技术含量越来越高，具备一定的计算机应用能力和新技术应用能力才能更好地胜任机电设备、自动化设备和生产线的安装、调试、运行、维修与检测工作。

2.外语能力

调查显示48%的职高毕业生要求提高英语水平，这种要求基于两点客观原因，其一，大量机电设备从国外引进，胜任岗位工作需看懂外文说明书或技术文件；其二，在某些外资企业工作，有与外方人员的交流的需要。特别是加入WTO后，企业参与国际竞争，对人才的外语水平要求会更高。

3.管理与营销能力

调查中，许多毕业生提出应增加如ISO 9000等企业管理的新知识，应加强市场营销、公共关系等课程的案例教学，更加实用化，以满足管理、市场营销岗位的职责要求，并为今后竞争管理、营销等岗位打下基础。

4.实践操作能力

为了适应岗位操作工作，职校毕业生普遍要求加强实践动手能力的培养，希望在校就能获得多种岗位操作技能，走出校门就能胜任岗位工作或二次就业的要求。从调查反馈可以看出，50%以上的职高毕业生要求加强电工、电子和综合训练，一方面说明毕业生岗位工作有些偏弱电；另一方面说明岗位工作需要综合专业能力，这符合机电技术应用专业宽口径的性质，也符合增强分析和解决问题能力的要求。由于机电技术的发展，机电设备的增多，提出应加强机电操作实训的也占有较大比例。值得注意的是，毕业生提出加强课程实验、课程设计、毕业设计等实践环节所占比例均低于三分之一，这可能说明了两个问题，一是验证性实验多，与生产实际联系少，二是操作岗位无需设计工作。另一个值得注意的是，48%的职高毕业生都要求加强技能考证训练。通过调查了解到持有技能证书的毕业生，就业容易，待遇较高，提拔较快。随着职业资格准入制度正式实施，是否有相应的职业资格技能证书将成为就业的前提。因此加强技能考证训练在实践教学环节中必须给予充分地考虑。

5.语文能力

调查表明21%的职高毕业生希望加强语文的学习。良好的语文能力，是自我推销、应聘求职制胜的关键，也是现代企业对人才综合素质要求的重要方面。公关交际能力、口头语言表达能力、文字表达能力、组织管理能力、自学能力等都与语文能力有关。

6.自学能力

调查表明，32%的职高毕业生都要求提高自学能力,绝大多数毕业生都在利用业余时间继续学习。一是为了提高学历层次；二是学习新技术，以提高岗位工作的竞争能力及寻求转岗机会，以期获得更好的工作和待遇。因此加强学生的自学能力，有利于毕业生的今后发展。

7.社会交往能力

有68%的职高毕业生要求加强社会交往能力的培养。在市场经济条件下这是事业成功的重要条件，也是企业对人才素质的基本要求，员工的良好社会交往能力是形成和谐的企业氛围和团队精神的基础。对于营销人员，社会交往能力更是关系到企业生存和发展的关键能力。

(四)思想品德素质培养方面的调查

在培养学生掌握专业知识和专业技能的同时，高度重视培养学生良好的思想品德素质是大多数毕业生的要求，也是用人单位对毕业生的要求。毕业生特别希望在校期间加强培养职业道德、心理素质和竞争意识。这种要求是在市场经济条件下人才竞争的客观反映。毕业生具有良好的职业道德、心理状态和开拓进取的意识，才能在激烈的人才竞争中处于不败之地。

(五)企业对机电技术应用专业的人才需求和使用情况

我们走访了多家企业人事部门，他们认为机电技术应用专业涵盖的就业岗位多，毕业生的工作岗位好安排，因此有较好的需求。但企业规模、设备技术水平不同，对毕业生在使用上有很大的差别。对于大中型国有企业或合资企业，设备先进、自动化程度高、人才密集，中等职业学校毕业生主要从事生产第一线单机、单工种操作；而在小企业，由于设备、加工手段相对落后，大学生少，技术力量缺乏，中等职业学校机电技术应用专业的毕业生非常受欢迎，他们既懂机、又懂电、经过不长时间的实践锻炼，就能胜任技术员的工作。

（六）我校机电专业改革建议（1）、机电专业培养目标微调建议

在我国大力发展装备制造业大背景下，苏锡常及南京沿江开发地区对金属切削类操作工岗位、机电维修和装配类岗位技能人才需求旺盛。金属切削类岗位有一定的技术含量，对中等职业学生的学习基础也切合得准，所以大力培养该岗位的技术工作的培养目标现在仍然是正确的。但这样的培养目标已执行了数年，应该说，对培养出来的工人其技能水平应比以往要高得多，才能让我校的学生有立足之地。如果还停留在过去的操作型工人的培养目标上，估计市场竞争力不是很够。从调研中，我们可以看出，机电维修工和装配工由于其技能要求较全面和复杂，论其技术含量有机械维修，电气维修，也可用作一般的操作工用。目前，许多企业中的维修人员都是从切削岗位来，这种相对来说复合型的人才不妨作为机电专业培养目标中的微调目标。

（2）、关于机电专业课程设置建议

在教学目标定位准确的前提下，进行合理的机电专业课程设置和有效的实施。时下，职业教育的课程设置是以建立任务为引领，以模块化项目教学为主的新型课程体系为方向的。项目课程，可以简言之是以工作项目为中心来组织理论知识与实践知识，这些知识，不是照搬知识本身的逻辑，而是按照工作项目需要来组织。学生通过完成工作任务来学习相关知识，组织相关技术知识。自始至终将项目课程的实践放在焦点位置，而将理论知识处于背景地位。我校前几年的机电专业课程设置由于大环境的影响，一直处于变动中，带来了实施性教学计划的纸上谈兵。为此，机电专业的老师编制活页讲义，案例型教案、任务型教案、或者是综合实践型的教案，将专业基础课、专业必修课、及专业选修课的内容统一整合在校本教材中，以不变应万变，将这一课程的物化形式教材灵活起来，将会对课程设置的合理性带来很大的好处。这是狭义的课程。从课程的广义角度，建议我校的机电专业的课程设置应从教学模式选择、机电课程环境，及课堂层面改造及机电专业老师的有效实施。

（3）、关于机电专业教学改革建议

机电专业教学一定要实施任务引领的教学思想，采用项目教学法。根据课程内容，选择典型项目作为教学课题，创设“生产情景”实施理实一体化教学，利用多媒体体课件、对教学设备和教学环境进行开发与利用，全力以赴为学生提供完整工作过程体验的空间，从确定工作任务----制定工作计划-----实施计划-----进行质量控制与检测-----评估整个工作过程这条任务主线来增强学生适应工作环境与解决实际综合问题的能力。特别是在评估环节，应对学生的综合能力进行科学与持续性评估，可以用人单位评，学生自评或互评，家长评价的多种评价方式。

（4）、关于机电专业教师队伍建设的建议

我校机电专业教师的学历水平普遍较高，但为了适应新的教学模式要求，由于机电教师普遍匮乏企业工作经历，建议学校应定期或不定期地免费让机电教师到制造企业了解新知识，新工艺，对不断提高机电教师的专业知识和技能，提高其教学过程中必备的实践能力。

（七）结束语

我校机电专业关于人才需求与专业课程改革的探索一直没有停止过，这个工作将一直伴随着机电专业的建设深入下去。希望我们的调研信息是有效的，能对我校的机电专业的办学起到真正的指导作用。