成人教育工作总结1

第一篇：成人教育工作总结1

成人教育工作总结

一年来，在上级领导的指导下，在杨庄村委的大力支持下，通过广大人民群众的努力学习。极大地提高了村民的综合文化素质，培养了村民的学科学、爱科学、用科学的本领。为搞好高科技农业种植、养殖。增强农民的经济收入，作出了成人学校应做的贡献。

一、精心组织、统筹安排、分批分期的进行培训工作，本年度最大限度地利用本村农技校资源，一共组织广大人民群众进行了6期1030人次的培训活动。提高了社会主义新农民的综合素质。

二、充分利用远程教育系统和电教设备，最大限度的进行远程现代化科技培训。抓住农闲时对村民进行两种培训：冬季，充分利用农闲举办特种养殖（养鸡、养猪、养牛等）培训班，聘请养殖能手进行授课。进行参观学习。春季，根据农业种植特点，充分利用农闲举办科技种植（大棚西瓜、大棚草莓、科技施肥技术等）学习班。

总之，干部群众团结协力、千方百计为为建设社会主义新农村共同出力。村委为村民着想；鼓励村民致富能手进行“一帮

一、结对子”、“ 让先富带动后富”，最终实现共同富裕。

姚家乡杨庄成人学校

第二篇：成人教育工作总结1

成人教育工作总结

我市成人教育坚持以科学发展观为指导，按照省教育厅和市教育局年初确定的工作目标和重点工作任务，认真贯彻国家和省制定的一系列推进成人教育事业发展的政策措施，围绕教育协调发展的工作方针，全面贯彻落实市政府《关于大力发展职业教育成人教育的决定》，进一步改革创新成人教育工作，促进成人教育更好地为新农村建设服务，为社会主义和谐社会建设服务，推动了全市成人教育事业稳步健康发展。、一、贯彻落实市政府《决定》有了突破性进展

1、组织两次专项督导评估。一是2009年5月，对各县（区、市）贯彻落实市政府《决定》情况进行专项调研。调研组听取了各县（区、市）政府和教育局关于贯彻落实《决定》的工作汇报，深入到11所职业中学、16所农村教育综合改革示范校和乡镇成人文化技术学校、2个学习型企业进行实地调研，与各县（区、市）分管领导及教育局主要领导座谈并就存在问题交换了意见，基本了解掌握了各县（区、市）贯彻市政府《决定》，推进职成教育发展的现状及存在问题，并提出了整改意见和要求。二是2009年12月，对各县（区、市）人民政府落实市政府《决定》情况进了全面的督导评估，市政府教育督导室制定了详细的督导评估考核细则，把贯彻落实《决定》作为县级党政领导教育工作责任考核的重要指标，并对督导评估中评为优秀等次的，年终进行专项表彰。督导评估中，督导组听取各县（区、市）人民政府分管领导，教育、人事、财政、编制等部门负责人参加的汇报会，详细查看了相关的档案资料，实地检查了职业中学、成人文化技术学校、“村校一体”模式推广校、民办学校等36所学校，对贯彻落实《决定》中的重要指标一一进行核实，对各县（区、市）职成教育目前存在并要求整改的问题下发了整改通知单，向各县（区、市）政府领导进行了反馈，并向各县（区、市）人民政府下发了专项督导评估通报。

通过两次专项督导活动，对贯彻落实市政府《决定》起到了积极重要作用。

2、贯彻落实市政府《决定》成效明显。11个县（区、市）财政预算内全部单列了成人教育专项经费，成初中独立建制的成人文化技术学校建设有了新进展，建成了独立建制的成人文化技术学校，；全市按万分之一比例配备乡镇和成人文化技术学校专职成教干部和教师228人，占到应配备标准的75%。

二、科教兴乡兴县工程稳步推进

截至2008年底，被省政府、市政府表彰为科教兴县先进单位。50个乡镇通过市科教兴乡评估验收，受到市政府的表彰奖励。通过科教兴乡验收实现了科教兴乡兴县工程的目标任务，为晋中经济和社会发展做出了积极贡献。

2009年，为继续实施好科教兴乡兴县工程，进一步提升科教兴乡兴县工程的质量和水平，我们继续执行市政府《关于推进科教兴乡兴县工程的意见》（市政办发[2008]61号），努力完成市政府按省要求制定的三年推进科教兴乡兴县工程的目标和计划，总目标是全市每年至少有20个乡镇、2个县分别达到科教兴乡兴县的标准。到2010年，全市90%以上的乡镇和县（市、区）分别达到省科教兴乡兴县的标准。今年根据工程实施进展情况和各县工作实际，从10月12日至11月4日，组织对3个县进行科教兴县评估验收，组织对40个乡镇进行科教兴乡评估验收（包括复查），为确实鼓励和发挥县级工作积极性，市领导组今年研究批示拿出20-30万元专项经费用于科教兴乡兴县工程的表彰奖励，对达到并通过市政府科教兴县验收的每县奖励5万元，达到并通过市政府科教兴乡验收的优秀乡镇奖励5000元，合格乡镇颁发合格牌。全市通过省、市政府科教兴县验收的县达到9个，通过市科教兴乡验收的乡镇达到90个

从评估验收的总体情况来看，县、乡两级对科教兴乡兴县工程高度重视，所到的每个县和乡镇都把这项工作列入党委、政府的议事日程，制定了详细的规划和实施方案，并能按照规划和实施方案认真组织实

施，推进教育改革与发展和科技普及应用，促进教育为农村经济和社会发展服务。在实施科教兴乡兴县工程中，各地紧密结合当地实际和新农村建设工作，有效开展各项工作，实用技术培训、劳动力转移培训和农村新技术推广应用等开展扎实、成效明显，普职成三教有机结合协调发展，大力调整农业产业结构，进行企业技术改造，培养高科技产业园区和群体，提高工农业总产值中的科技含量，科技贡献率不断提高，人民生活水平显著提高，社会各项事业得到发展。

三、农村教育综合改革进一步深化

1、“村校一体”办学模式得到推广。全市有64所农村小学，实行了“村校一体”和“一长管两校、一师任两教、一室做两用、一校多功能”的办学模式。各推广校实行村校领导交叉任职，村校资源合理共享，学校多媒体、图书室、电脑室文体活动室对村民开放，村里的养殖场、果园向学生开放，成为学生劳动实践的基地，同时学校承担村农业实用技术培训任务。学校开辟农科教基地，引进品种进行不田试验大田推广。开展健康向上的文体活动，组织农民文艺宣传队、篮球队、舞蹈队。游戏室文艺活动室等，丰富村民文化生活，促进新农村建设，促进精神精神文明建设。全国人大副委员长严隽琪、全国政协副主席罗富和视察了我市“村校一体”模式，对我市农村教育综合改革工作给予了高度评价。

2、加强农科教基地建设。我市认真规划并建立不同层次、不同规模的农科教实验示范基地，把先进、优良、新特的品种、农艺引进来，领着学生学，做给农民看，带着农民干，形成了围绕产业办基地、依托基地搞示范，加强辐射出效益的格局。全市建立了25个规模型、示范型的学校农科教基地。通过学校农科教实验基地，坚持“农业出题目、科技定项目、学校搞实验、师生搞推广”，发挥了“一生带一户、一班带一村、一校带一乡”的科技示范作用。

3、积极开展农村实用技术培训和农村劳动力转移培训。我们以县级职成教育中心为依托，以乡镇综合教育中心和乡村成人文化技术学校为主体，全方位大面积开展了农村劳动力培训。一是充分挖掘利用各县

职业教育中心的资源，举办各种短期培训班，如以乡镇综合教育中心为阵地，派出专业教师深入到乡镇，先后举办了10多期农村劳动力订单培训，使受训人员全部转移到太原、内蒙、上海、广州、深圳、北京上岗就业。二是乡镇综合教育中心和乡村农民文化技术学校，结合农事活动和农村季节性，采取集中培训，现场培训，长短结合开展实用技术培训。寿阳县开展了“百村万人培训”活动；太谷县举办各类农民实用技术培训295期，利用中小学计算机和师资配合全县开展的“万户农民上网行”工程，对2000多名农村青年进行了计算机培训。三是全市建立了12个农村劳动力转移培训基地，培训课程涉及冶炼、化工、采煤、木工、电工、电器维修、计算机、市场营销、家政、保安等30多个专业。全市农村实用技术培训35.3万人次，农村劳动力转移培训

3.65万人次。

4、开展新配备的成人教育专职干部和教师培训。为进一步深化农村教育综合改革，提高成人教育专职干部的业务素质，使成人教育更好地为新农村建设服务，市教育局于2009年8月20日至23日，举办了晋中市首届成人教育专职干部管理培训班。这次培训学习内容丰富翔实。我们聘请了国家级、省级以及经济发达地区农村成人教育在全国知名的专家，领导和基层学校校长5人，从不同层面、不同角度对农村成人教育工作进行了专题培训。整个培训工作组织严密，纪律严明，学习氛围浓厚。学员们认真听讲，认真记笔记，学习劲头和培训纪律受到了中国成教协会副会长、教育部社区教育首席专家陈乃林同志的高度评价。大家反映通过培训学习，对农村成人教育工作有了更深刻的认识，明确了成人教育努力方向，增强了搞好成人教育工作的信心，对今后结合当地实际，开拓创新地开展成人教育工作，把我市成人教育事业推向更高水平产生积极影响。

5、扎实做好扫盲和脱盲后培训工作。按照省教育厅等12部门扫盲精神，晋中市教育局等12部门《关于进一步加强扫盲工作的意见》，下达了工作任务，明确了工作目标，建立健全了扫盲工作档案，多渠道筹措扫盲经费，层层签订目标责任书，形成了政府领导、部门分工、齐抓共管的巩固扫盲成果机制，继续扫除剩余文盲近2000人，脱盲巩固提高10000余人，使扫盲成果得到巩固。扫盲工作扎实推进。

四、开展民办教育无证办学清理整顿工作。

整个民办学校清理整顿工作分为五个阶段进行：

一是宣传动员阶段。充分利用电视、广播、报纸、网络等媒体，向全社会发布清理整顿公告，公布合法民办学校的名单，广泛深入宣传清理整顿的重要性和主要内容。

二是调查摸底阶段。持有《许可证》的民办学校、幼儿园和培训机构进行自查自纠，对全市所有无证办学的民办教育机构进行调查摸底并登记造册。

三是清理整顿阶段。以国家、省、市有关民办教育的政策法规为依据，严格执法，集中对辖区内所有无证办学机构进行分类清理整顿。对具备一定办学基础、符合办学条件的民办学校，按照审批权限及法定程序，尽快办理相关手续，颁发《许可证》，统一纳入正常管理；对基本具备办学条件，通过整改后能达到办学要求的，下发整改通知书，责令其限期整改，整改合格后办理相关手续； 对不具备办学条件或拒不整改继续办学的，责令停止办学；对存在重大安全隐患的，采取强制措施依法予以取缔，并对学生（幼儿）进行妥善安置。

四是总结公示阶段。市清理整顿工作领导组办公室将各地清理整顿工作汇总后，向社会公示清理整顿结果。全市无证办学主要集中在幼儿园和培训机构。全部清理后，查出全市无证办学285所，其中幼儿园147所，拟办证限期整改的52所，不具备条件责令停办的30所，取缔关闭的是65所。培训机构138所，拟办证的12所，具备一定条件，限期整改的是34所，清理整顿中取缔停办的是92所。

五是复查整改阶段（9月至12月底）。对基本具备办学条件，限期整改的民办学校，整改期间不准招生，整改合格、办理《许可证》后方可招生办学。整改合格后进行复查，办理有关手续，并及时向社会公示结果。市民办教育无证办学清理整顿领导组办公室陆续发布清理整顿公告，通过媒体向社会公示清理整顿结果。

为进一步加强全市民办教育管理，搭建教育行政部门与民办学校之间信息沟通的桥梁，市教育局民办教育管理办公室创办了晋中民办教育网。市教育局制定了《关于规范民办教育培训机构管理的通知》，就民办教育培训机构教学点的设置、名称的使用、办学场所的管理、招生简章和广告的发布进行了明确的规定。年底专门召开了民办教育清理整顿工作汇报会，使民办教育管理进一步规范、依法、健康发展。

五、加强学习型组织创建工作

为认真贯彻省教育厅《关于在全省开展创建学习型组织活动的通知》（晋教成[2008]4号）精神，进一步推动全市学习型组织建设，市教育局制定了《关于在全市开展创建学习型组织活动的通知》，在全市范围内开展创建学习型组织活动。并且组织专人对学习型乡镇的创建工作进行了检查。从检查情况来看，各县（区、市）都组织开展了学习型组织创建工作，制定了具体实施规划和意见，学习型组织创建活动全面启动。榆社等县以县委、政府文件制定了《关于在全县开展创建学习型组织活动的实施意见》，对今后三年的学习型组织创建工作进行安排部署，制定了详细的措施及办法。我们工作的着力点四方面：一是11个县（区、市）重点确定3个企业、3个乡镇（街道）、3个机关、10所中小学、20个家庭作为创建学习型组织的试点。在试点基础上，以点带面，全面推广。到2010年，各县（区、市）所属城区和乡镇各类学习型组织达到30%以上。二是依照省定学习型组织的标准，结合本地实际，制定了本地学习型组织的标准，并将学习型组织标准下发到学习型组织试点单位，指导各单位开展创建活动。三是建立创建学习型组织辅导员队伍。各县（区、市）教育局发挥自身优势，聘请当地有关科技人员、农业专家、医疗专家、学者、有较高专业技术的离退休同志及中小学、职业中学的教师，担任学习型组织辅导员，定期深入创建单位组织学习辅导。四是在乡镇（街道、社区）建立社区学校，并在居委会建立社区教育教学点。

六、认真做好成人高考、计算机考核、职工教育统计工作

1、圆满完成成人高考任务。一是加大成人高考报名宣传力度，各县（区、市）成人高考招生报名点都悬挂统一的标语，并利用广播电视、有线电视、报刊及电子屏幕进行宣传。全市报名参加考试人数达5788人。其中专升本2469人，高起本119人，高起专3200人。二是精心组织考试考务工作。全市共设立高考点7个，201个考场。考区上下统一思想，提高认识，认真组织培训，加强对考点、考务、监考及考生的思想政策教育和考风考纪教育，严格按照省相关规定进行考试操作，职责明确，责任到人，顺利圆满完成了考试任务。

2、做好其他各项工作。加强计算机培训考核，全市组织参加省教育厅计算机培训等级考核3897人，比上年2783人增加了1114人。确定职工教育采集企业，按规定按时完成了职工教育统计工作。

一年来，我市成人教育实现了年初确定的主要工作目标，取得了较好成绩。但我们的工作距党组要求还存在一定的差距，农村教育综合改革有待深化，农科教基地建设与管理有待加强；农村乡镇成人文化技术学校的建设困难较多；社区教育学习型组织建设有待探索；民办学校管理有待进一步规范。今后，我们将继续在局党组的领导下，开拓创新，埋头苦干，为推进成人教育的发展作出更大贡献。

第三篇：成人教育工作计划1

成人教育工作总结

（2011-2012）第一学期

过去的一学期，我校以党的“十七大”精神、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻各级职成教工作会议精神和农村成人教育工作要求，以服务“三农”、服务地方经济发展为宗旨，以教育富民工程为抓手，进一步加强基地建设，认真开展农村实用技术培训，劳动力转移培训，加大农村剩余劳动力转移力度，加强职工教育，稳步发展成人学历教育，全面开展社区教育，努力满足高速发展的社会对高素质劳动者和各类实用技术人才的需要，使各项工作再上了一个新台阶。

一、注重自身发展，加强学校建设

本校在加强自身建设和组织建设方面要着重抓好以下工作：充分发挥学校的作用，除完成常规的培训工作外，一年召开两次镇政府各部门联系会议，讨论工作计划，确定和调整培训科目等，并通过各部门做好宣传发动工作，使培训工作做到善始善终，让参加培训的人员真正能够在培训中学有所用。

二、开展社区教育推进文化交流

我校在加强自身建设的同时，更要注重社区教育研究，注重服务于社会的需求，在成人教育领域有所创新。首先，要把组织开展群众性职工教育活动作为我校开展工作的重要抓手，逐步形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展。

三、结合区域特点开展系列工作

观台镇作为大镇，经济社会发展的总体水平较高，镇党委政府因势利导提出打造“经济强镇、文化名镇、区域重镇”的发展目标，为

保持和发展业已形成的优势，赢得未来发展的主动权，就本镇而言，成教工作主要包括农民培训、社区教育和职工教育等工作。

四、注重统筹协调加强单位协作

充分发挥本校在镇内的统筹协调优势，通过镇社区中心，全面扩展成人教育的内容体系。各村成人学校根据本村的特点积极开展各具特色的村民教育活动。镇教育中心各类活动在“面”上铺开的同时，村级学校的活动在“点”上进一步深化和落实，有效地扩展镇教育的内容体系。

五、抓住时代热点推进成教工作

当前，技能型紧缺人才培养培训和农村劳动力转移培训是成人教育的热点所在，大力开展劳动力转移培训（外来务工人员）和实用技术培训是成人教育改革创新的着力点。新的一年，充分利用成教自身优势，为本镇开展职工教育培训提供场地、提供师资、提供信息、提供指导、提供良好的服务。

总之，我们按照党和形势的要求搞好成教工作。积极组织开展了各级各类形式活泼、扎实有效的学习活动，切实保障成人教育工作持续有效开展，逐步形成制度化、规范化的工作机制，推动了余下镇成人教育事业的全面发展。

第四篇：成人教育工作总结

成人教育工作总结

2014春学期

过去的一学期，我校以科学发展观为指导，围绕为农村、农业、农民服务的宗旨，以改革为动力，积极推进新农村建设，不断促进成人教育事业的发展，进一步完善提高成人教育中心校的基础建设，加大农村劳动力转移培训的工作力度，推广和普及农村实用技术，开拓创新，求真务实，为促进农业持续增效、农民持续增收、农村持续发展发挥了积极的作用。为社会经济发展，建设社会主义新农村，构建和谐社会作出了应有的贡献。

1、制定学校农村预备劳动力培训规划。集智慧、请专家，将文化教育与应用技术培训相结合，以社会效益为主，引导回乡初高中毕业生走科技致富之路，使科技教育更好地为发展农村经济服务，拟定切实可行的实施计划，加大宣传，组织落实，确保该项工作的顺利实施。使这些新农村建设的生力军发挥他们应有的作用。本学期有700人参加培训。对他们进行了几期的全员培训。积极创造条件，摸底，上门，工作，不厌其烦地做好工作，让一切愿意参加的人参加培训，为新农村建设输送新鲜血液。

2、进一步加强和村各部门的联系，努力为村民办实事、做有益的事、帮助他们排忧解难。做好本校的勤工俭学工作，让学生和教师充分回归大农村、大田野、大自然，夯实勤工俭学的根本目的。以人为本、以和为贵、以身作则！积极谋划各类社区教育活动，紧密配合办事处有关创建工作。把我校的社区教育工作水平再提升到一个新的高度。使我校成为办事处创建工作中不可或缺的一支力量。大力发展优势项目，老年教育已显勃勃生机、社区教育深入人心受到各方关注。积极打造社区教育。同时积极协助镇各部门做好有关培训工作。依托社区教育这一优势项目形成辐射，以积极的姿态融入社会、经济大发展的浪潮中，使学校各项事业齐头并进。

3、继续做好办事处中心学校相关工作，使贫困生受到关怀、帮助、融入社会这个大家庭，让温暖在他们心中。做好工作，让学员有方便、使他们能很安心地学习，从而不影响工作。协助中心学校做好其他工作，如安全工作检查等等。

4、积极联合兄弟学校组建成教活动片。积极开展成教片的各类活动，促进兄弟校间的合作与交流。

5、坚持依法治校，加快完善学校制度化建设步伐。为预备劳动力培训打下扎实的基础。

6、发扬主人翁精神，勤跑腿、多用脑、善联系，创建学校优良业绩。

总之，虽然任务艰巨，但在上级有关部门的正确领导、在兄弟学校的大力协助下，基本完成了任务。

第五篇：2002成人教育工作总结

抓住机遇 转变观念 开创成教工作新局面

—北界镇成人教育工作总结

邱宝根

成人教育是整个教育事业的重要组成部分，做好农村成人教育工作对落实科教兴农战略，提高农村劳动者素质，促进农村和社会发展，加快实现农业和农村现代化具有重要意义。一年来，北界镇的成教工作在邓小平建设有中国特色社会主义理论和江总书记“三个代表”重要思想的指引下，紧密结合当地实际，围绕巩固“两基”成果，实现高标准扫盲，加强成人文化技术学校建设，大力开展农村的实用技术培训和社会力量办学的管理，等方面的工作，脚踏实地，实事求是，主要办成了以下几件事。

一、切实做好脱盲人员的巩固提高工作和堵盲工作。

今年上半年，根据省“两基”复查工作的要求，我们于今年3—4月份对全镇的青壮年文化名册进行了重新整理造册，健全档案，认真仔细地做好“两基”材料，并代表全县接受市“两基”年审工作检查，11月份，又接受市教育强镇的评估验收工作。顺利通过检查组验收，赢得了上级的好评。当前，全镇青壮年非盲率为98.4%，符合省高标准扫盲要求。为此，我们把工作重点转移到对全镇脱盲人员的培训提高上，组织他们进行学文化和学实用技术相结合的提高培训。同时，对云南、贵州、江西、安徽等省婚嫁到我镇的女青年进行文化素质调查，发现文盲及时进行脱盲培训，堵住了新文盲的产生。使全镇的非盲率逐年提高。

二、以镇党委、政府中心工作为中心，围绕农村产业结构调整，以成人文化技术学校为阵地，大力开展农村先进实用的农业技术培训。

今年，成人文化技术学校联合镇农技站、科委、妇联等组织，开办“百万农民培训工程”、高温菇、野生小竹笋、美国甜玉米、高山蔬菜、茶叶、来料加工”等实用技术培训12期，受训人数2150人次，培训率占全镇总人口的23.3%，出“农业园地”科技之窗专刊24期，通过培训提高产品的科技含量，增强了农民科技致富才能，促进了农民脱贫致富奔小康的步伐。

三、注重成人文化技术学校硬件建设，促进成教工作全面开展。今年年初，在上级领导的关心支持下，镇成人文化技术学校投入8000余元，置办了30套崭新的课桌椅，4台电风扇，成技校教室内电视、录象、VCD、电脑、激光打印机、复印机等硬件设施，并专门设立了成技校办公室，11月份，通过省三级成人文化技术学校的等级评估验收确认合格，现已真正成为了北界镇成人培训中心。

四、试行家长代表大会制度，建立家长委员会，凝聚社会办教育的力量。

我镇在家长学校的基础上，开创性地建立了家长委员会制度，并于今年6月召开第一届家长代表大会，与会代表认真听取了学校工作报告后，大家踊跃发言，畅谈我镇教育发展的现状和宏伟蓝图。大会通过了四项决议：㈠选举产生家长代表大会的常务组织----家长委员会（由黄明春同志等七位家长组成，黄明春同志任会长）；㈡明确了家长代表大会的性质。家长代表大会必须发挥沟通学校与家庭、社会联系的桥梁作用，行使对学校的民主监督权，做好学校的对外宣传工作，坚持以服务学生、服务家长、服务学校为宗旨；㈢制定了家长代表大会的工作重点：即倡议全体家长及社会各界群众为我镇在全县农村学校中率先建立多媒体综合教室捐资，实施“资助特困生家庭，不让一个孩子失学的阳光工程”；㈣决定建立镇家长代表大会顾问委员会，充分发挥党政领导和社会各界热心教育、资助教育的积极性、主动性、创造性。家长代表大会结束后，各位家长代表慷慨解囊，率先为中心学校建设多媒体综合教室捐资42000余元。为学校尽快建好多媒体教室，让全校700余位学生和社会青年开始学习电脑，作出了巨大贡献。与此同时，镇家长委员会开始对全镇特困生家庭展开调查摸底工作，准备在全镇开展“资助特困生家庭，不让一个孩子失学”的专题活动，让家长了解家长，让家长资助家长，11月份，三年级学生邱雪荣生病住院，花去医药费6万余元，家长委员会得知这一情况，主动向他捐助500余元，今年开学初，镇家长委员会在调查研究的基础上，向镇属各校，提出了特困生名单30多人，介绍了特困生家庭的实际情况，建议学校对这些特困生予以特殊的关怀，只要求缴纳代管费，免除他们的其他一切费用。据统计，仅此一项，可为特困生家长减轻经济负担9000余元。镇家长委员会的成立，为学校的硬件建设作出了巨大的贡献，此举得到了上级领导的充分肯定，今年10月份在全市先进家长学校评选中，本镇的家长学校被评为丽水市先进家长学校。

五、鼓励社会力量办学推动幼教事业发展近年来，北界镇的幼教事业发展很快。到目前为止，全镇有集体办幼儿园二所，个体办幼儿园11所在园人数250人，占3—5周岁儿童总数的82%。其中，北界镇中心幼儿园、白水幼儿园、王坞幼儿园、小官塘幼儿园的入园率均达到95%以上。其中小官塘村是全镇交通最不方便的一个行政村，但是，其幼儿园入园率达到100%。

从工作实践中，我们体会到：只有以“积极鼓励、大力支持、正确引导、加强管理”16字方针为指导，密切联系当地实际，真抓实干，持之以恒，才能做出成绩。我们的具体做法是：

1、积极鼓励、大力支持幼教事业发展，营造有利于幼教事业发展的社会氛围。抓住小学教学网点布局调整为契机，积极鼓励原先从事小学教育事业的代课教师及时投入到幼教事业中来，为他们办学提供免费的校舍和课桌椅等教育教学设施。大力发展个体幼儿园，基本做到撤一个教学点就办一个幼儿园的做法。同时，学校主动热情地为广大幼儿教师做好创办幼儿园的有关咨询、申办等服务工作，促进幼教事业发展。

2、制订一整套管理制度，做到以规治园。及时为社会力量办学排忧解 难，为他们的发展保驾护航。如我镇王坞村两所幼儿园与龙游县沐尘乡门祥小学发生招生纠纷，镇成教办会同镇教委领导及时与龙游县沐尘乡有关部门协商，妥善地解决了纠纷，保住了本县生源，稳定了王坞村幼儿园的教学秩序。同年，我镇王坞村两所幼儿园之间又发生招生纠纷，双方采取不正当的竞争手段，造成较坏的社会影响。镇成教办会同镇教委领导三进该村幼儿园，经过三次调解才最终妥善解决了纠纷，并且促使两所幼儿园消除矛盾，互相合作，达到了增强团结，促进事业发展的目的。同时，我们对镇属的所有民办幼儿园进行每学期一至二次的安全检查和签订安全责任书，发现问题及时通知限期整改。每年年检工作结合农村实际，做到客观公正，对办学成绩突出的给予表扬奖励，对办学条件还达不到要求的期限整改，使其达到要求。总之，只要我镇的幼教事业遇到了实际困难，我们就有责任及时去为他们解决困难。

3、加强引导，确保幼教事业健康发展。在社会主义市场济条件下，要十分注重广大幼儿教师的师德师风教育，要引导他们树立高尚的师表形象。要通过有关规章制度，引导广大幼儿教师正确处理好经济效益和社会效益，积累和消费的关系，避免出现幼儿园教学设施、玩具、书籍等陈旧落后，教师工资所占份额过高的现象。要从幼儿终生发展大计出发，遵循儿童身心规律，做好幼儿教育工作。

4、注重规划、加强管理，促进我镇的幼教事业上规模、出效益。我们制订了五年规划，到2005年三至五周岁幼儿入园率达90%以上，再办好一所镇中心示范性幼儿园。

六、抓住机遇，转变观念，开创性地开展农村成教工作。

省农村成人教育工作会议提出，新世纪农村成人教育的发展应有新理念、新思路。着重转变四个观念，推进三项改革，实施“双百工程”等一系列利好政策，我镇的成教为扩展工作内容，在上级领导的关心、支持下，于11月份建立了农村自考工作站，通过一段时间的开展工作，取得了一定成绩，得到省市领导的重视，并亲临现场视察指导，在资金上给予了一定的扶持，使成技校的硬件设施得到了改善，总之，利用本镇经济特点和地理优势，把自学考试工作站和成校办学基地同时结合建立起来，有利于从无偿培训转化为有偿培训。增强成技校自身“造血”功能，使成校越办越好。

展望未来，我对我镇的成教事业充满信心，我们一定会倍加珍惜当前成教事业的良好发展机遇，坚信事在人为，坚信有为才有位，争取在今后几年内使我镇的成教事业有新的突破，真正成为遂昌北大门的一道亮丽的风景线。

2002年12月20日