陕西省大学生村官综合能力

第一篇：陕西省大学生村官综合能力

陕西省大学生村官综合能力

提升示范培训报告

汉中市洋县洋州镇东咀村

村主任助理：吴凤剑

陕西省大学生村官综合能力提升示范培训心得

古语有云，工欲善其事，必先利其器，作为一名甫任的大学生村官，我有幸参加了中共陕西省委组织部举办的2010大学生村官综合能力提升示范培训班。经过五天高规格、高密度的集中培训，使我深刻认识到了农村工作的重要性，初步掌握了农村工作的方法，增强了做好农村工作的信心。

为政之安在于爱民，爱民之要在于察其疾苦，作为一名大学生村官，从事农村事务管理，首先要了解村民最迫切需要解决的是什么，然而要了解这一情况看似简单，实际上面对农村复杂的实际情况，对我们新任村官来说都无从下手。在此次培训中，杨凌示范区政研室主任张少文老师结合陕西农村实际，从农村基础工作的认识入手，深入浅出的给我们指明了，新时期大学生村官该干些什么，怎样干，也给我们解决了如何融入农村，了解农村。我国农村总体比较落后，最直接的体现是经济落后，发展需求最为迫切。在土地联产责任承包制以前，村官带领农民发展经济的作用比较明显，但大多是进行传说的农业生产。家庭联产承包责任制施行之后，村官的作用就相应减弱。在这种情况下，如何组织农民开展生产增收，就成为村官面临的重要课题。

不谋全局者不足谋一域，不谋万事者不足谋一时，在了解农村基本情况后，我们急切要解决的就是发展农村经济，千百年来，我们的农村经济都是依靠农业来支撑的，然而目前的农业大多都凭着传统经

验来种植，效率低下收入微薄，正是因为农村经济落后，生活条件艰苦，许多年轻人都外出打工，我省属于西部贫困省份，这种情况更为明显，因此我们要发展农村经济就得从农村实际出发，从发展大局着眼，注重长远发展可持续发展。当然，我们都明白这个道理，但是仅明白道理还是不够的，我们得拿出解决这一问题的办法。

在这次培训上，西北农林科技大学李鑫教授就给我们指出了推进现代农业与农业标准化这一办法，当然这是一项全面性的工作，在我们万年农业文化的积累，五千年农业性质的国家支撑，一直在远离市场条件下的农业格局成型，构成了我国固如钢铁，稳如磐石的农业经营体系，当今面对国际市场时，必须在明确的，不可怀疑的标准化框架下组织管理和运行生产，也是李鑫教授的课堂上我们才系统地了解了现代农业与标准化农业。然而推行现代农业与农业标准化方向是明确的道路却极其曲折，行动更是万分艰难。面对这样的事实和形势，根本在农民，抓手在村级，因此，新时期的村官责任重大，任务不轻。面对李鑫教授的尊尊教导，我顿感肩上担子的沉重，同时一种使命感也油然而生。

要发展农村经济，就必须要了解党中央给与我们农村的支农惠农政策，虽然我也来自农村，也了解一些中央关于农村的一些优惠政策，却从来没有系统深入的研读过这些政策性文件。中共陕西省委政策研究室农村工作处董顺利老师凭借自己多年对政策研究的经验和自己深厚的理论基础给我们详细解读了中央七个“一号文件”与强农惠农政策，不但使我熟悉了这些政策，更是我坚定了发展农村经济的信念。

看到党中央国务院对“三农”问题的高度重视，我感觉到农村将迎来一次重大的发展机遇。我们要做到就是抓住机遇，做好准备，跨上经济发展的大道。

当前在建设社会主义新农村的过程中，我们不仅要注重硬实力的强化，更应抓好软实力的提升，温家宝总理就从曾提出建设社会主义新农村20字方针，着重强调了乡风文明建设，杨凌区委副书记研究员任博在给我们做乡村文明的培训课上，将乡风文明给我们做了重点阐释，使我们充分认识到了乡风文明建设的重要性，客观分析了当前我国乡风文明建设存在的问题，给我们科学确定了乡风文明建设的基本内容和不断强化乡风文明建设的措施。

这是一次难得的培训，这也将是我职业生涯中的一次受益终生的回炉，除了以上重要的理论培训外，我还学习了农村工作中一些具体的政策法规，作为大学毕业的我，虽然学历相对较高，但对农村工作所要遵循的具体法规却还是一知半解，严重影响了我们大学生村官做好国家政策法规宣传员的工作。西北农林科技大学王有强老师通过结合其农村法律工作的实践经验，给我们做了详细讲解，尤其是涉及面较广的农村土地所有权法律法规。在掌握具体方法的基础上，郑梦熊老师又给我们指出了新农村建设与城乡统筹发展的战略方向。

通过这几天的培训结合永寿县大学生村官两处创业示范基地以及杨凌第十七届农高会上看到的先进经验，再对照我这半个月亲生工作的体验。特别是与来自全省30名已经工作了两年的大学生“村官”交流中，大家互相谈了自己的工作环境与工作经历。让我们深刻认识

到村官是一个纽带，上联系党委政府，下联系着群众百姓，中间还有朝夕相处的同事。一个村的安定和谐，经济发展农民增收，都是与村干部的工作分不开的。所以，作为一名大学生村官，要提高认识，切实摆正位置，学会换位思考，学会相互理解，扑下身子来为农村建设，和谐发展贡献自己的力量，奉献自己的青春。

由这次培训我想到了我所在的洋县洋州镇东咀村，全村区位优势比较明显。首先，村子紧邻县城，发展空间大。东咀村的第八组还在城区，如此我们可以将全村发展成县城居民的蔬菜供应基地，也可以将县城的部分企业吸引到村里来建厂。

其次，东咀村是洋州镇比较大的村，人口数和土地面积数都居前列。这为全村的发展提供了足够的人力资源和空间，在村两委的正确带领下近几年全村发展比较快，基本实现了全村道路的硬化，现正在实施主干道的亮化和绿化工程。

再次，全村交通比较发达，108国道穿村而过。108国道是联系关中至陕南的一条重要通道，车流量大人流量也多，如此村上可以发展“国道经济”，就是在沿途开设一些汽车维修和餐饮服务的门店，这将是增加村民收入的一条重要途径。在政策允许的情况下可以将道路两旁规划成住宅房屋，如此便可为“国道经济” 提供足够的场所。

最后，西汉高速的服务区在村内，这也是全村发展的又一次良机。服务区将会为村上提供很多就业机会，另外这也是展示东咀村形象的一次好时机，村上可以向工商局等部门申请，在服务区外树立广告牌，不但可以用来宣传我们村还可以做广告位出租业务。

以上只是我个人的一些建议，还有不成熟的地方，望领导给予指正。

洋县洋州镇东咀村村主任助理2010、11、7 吴凤剑

第二篇：参加陕西省“大学生村官”综合能力示范培训班心得体会

参加陕西省“大学生村官”综合能力示范培训班

心得体会

短时间、大内容

尊敬的省委组织部领导，尊敬的西北农林科技大学老师，来自不同市县的村官朋友们，大家好：

我叫张坤，来自渭南市大荔县羌白镇明水村的大学生村官，现任明水村党支部书记助理。很荣幸能参加陕西省大学生村官综合能力示范培训，10月的杨凌，景色宜人。4000多年前，中国农业师祖后稷弃在杨凌这块热土上教民稼穑、树艺五谷，成功地推动了我国原始农业向传统农业得过渡，创造了先古时期中国农耕文明和杨凌农业的辉煌。4000年后的今天，杨凌人民充分发挥区内的农业科技优势，抢抓机遇，积极调整产业结构，大力发展设施农业、畜牧、苗木花卉、名优新特杂果、良种等产业，建成了一批优质农产品生产和示范基地，现代农业正在杨陵这块热土上崛起。短短的5天培训即将结束，但是几天来在这的所学让我收益颇深，不可言语，指使领导专家教授们的教导和授课内容现在还在我耳边萦绕，加之我们与来自不同县市的朋友们共同交流，一块探讨，择其善者而从之，让我们在交流中升华思想，在碰撞中提升经验，在学习中创新观

念，综合能力真正的得到了提高。下面谈体会几点：

一、领导期望，专家传授，认真领悟

感谢省委领导对我们村官们的重视，省委田部长语重心长的讲述了自己当村官时的经历，为我们在以后能更好的干好工作启到了很大鼓舞，他系统的为我们年轻干部讲述了成长道路中应把握的重点；深情的告诉我们一定要培养肯吃苦、爱吃亏的精神；最后田部长叮嘱我们，年轻的村官一定要立德修身，德才兼备，要有求实之风，甘拜农民为师，学习人民群众豁达、善良、朴实、顽强拼搏的精神；还记得在开班仪式上，寇处长所讲，村官是中国最小的官，工作任重而道远，需要我们干出最出色的事情。没错，我们深感责任重大，定将肩负起服务群众的重任。

二、课程安排合理，紧扣农村实际，实用强

农村，一个全社会所关注的重点领域，教授们都为我们做了热情洋溢的讲解，为了让我们深刻的领会，在讲解到乡村文化和乡村文明时，我们的任博主任更是风趣幽默。尤其讲到气象灾害与防灾减灾方面，我个人认为很有必要也很及时，我所任职的村也曾经因为此类灾害为群众造成了不可估量的损失，造成此类原因正是由于我们的群众缺少这种防灾的意识，没有抗灾的能力。所以，带着群众的期盼和农村的需要，我对此类课题倍感珍惜。社会主义新农村建设、统筹城乡发展，都曾经在中央一号文件中出现，反映了党中央对

农村工作的重视，此次培训为我们更加认识到了什么是社会主义新农村，怎样建设新农村，统筹城乡需要我们做什么、怎么做！

三、参观学习，感受农业现代化进程、确定农业发展方向

在参观学习中，我们走进了杨凌新天地农业科技示范园、杨凌示范区现代农业创新园区和马铃薯育种基地，真正的让我们大开眼界，棚内设施光、温、湿均采用电控装置；蔬菜、花卉种植采用无土栽培，施肥灌溉采用滴灌技术，电脑自动控制；采用基质、水培和营养液等多种栽培方法。先进的设施，先进的种植技术，可使您领略到现代农业全新发展模式。同时，生产的瓜果蔬菜，堪称绿色食品，倍受人的青睐。当得知种植的奥运辣椒每斤卖到15元的价格时，我更是感到惊喜和惭愧，惊喜的是我们现代农业水平如此让人耳目一新，惭愧的是自己所任职的村也是辣椒种植示范村可与这里的现代农业水平可谓无法比拟。一面让我感受到科技对农业发展的作用和意义，另一方面也让我开阔了视野，增长了见识。行车一路回来，我在思索，也在憧憬，未来的农业将是个什么概念呢?现代农业的引领需要我们怎么去创造呢！思索着！！

西北农林科技大学不仅文化资源底蕴丰厚，而且你们的老师、学生都很美丽，感谢你们以人为本的服务，感谢你们洞之以情的关心，你们是美丽的，也是伟大的！谢谢你们。

在村工作一年来，有汗水也有泪水，苦恼过也喜悦过。建设社会主义新农村的号角早已吹响，“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，我将牢记省委组织部领导的谆谆教诲，以这次培训为新的动力，新的起点，以实际行动践行“艰难困苦，玉汝于成”，继续在农村广阔天地里勤奋学习，接收锻炼，继续创业干事，拉偏套，使正劲，在经济薄弱村脱贫攻坚进程中奉献自己的聪明才智，在推进社会主义新农村建设的实践中焕发青春绚丽的光彩，成为老百姓的贴心人，我们正年轻，正激情,我们的血液沸腾着，我们是时代的弄潮儿，为了明天美好的生活，实现我们的梦想，更为了自身价值得到体现，我们定要做一名优秀的大学生村官！

最后，祝我们的领导们平步青云，步步高升！

祝我们的老师工作顺利，天天开心！

祝我们的村官朋友们在今后的工作岗位上能干的顺心，都能发出绚丽的光彩！

陕西省大荔县大学生村官张坤2011年10月23日

第三篇：陕西省大学生村官考试资料

一、大学生当村官有什么长远意义？

有利于统筹城乡一体化发展，加快建设社会主义新农村，为我国的长远发展奠定基础。有利于党和人民的事业接班人的培养，为社会主义事业造就一大批与农民有深厚感情，有基层经验的后备干部队伍。

有利于大学生的锻炼和提高，有利于大学生能力的发挥。

二、简要论述农村对当代大学生成长的意义？

答：我们党的血脉在人民，根基在人民，推动中国特色社会主义事业的发展，需要一代又一代对中国有深刻理解、对人民群众有深厚感情的骨干力量。

当代大学生有知识、有理想，但缺乏对中国社会的时刻了解和与人民群众的感情。农村是大学生了解国情、熟悉社会、建立与人民群众友谊的理想场所。

农村的艰苦条件能磨练人的意志。农村发展的相对滞后，能发挥和凸显人才的价值和优势。因此“农村是大学生最好的课堂”。

三、有人说“大学生村官是飞鸽牌，不是永久牌，不利于农村的发展的持续性”。简要评述这一观点。

我们必须承认，当前的大学生村官是临时性的，工作期满可以选择离开，但这并不会影响农村的持续发展；

1、大学生村官计划的逐渐常态化、正常化，大学生村官的有序流动和正常更替，能有效保证农村发展的程序性。

2、鼓励大学生村官“干得好、留得住”，同时承诺和支持“干得好、流得动”，会鼓励和吸引更多的大学生体验“村官”，消除顾虑。这有利于保证引进大学生“村官”的质量，有利于农村的发展。

3、“干得好、流得动”的承诺，并不意味着大学生“村官”一定会流动。真正“干的好”的人，其“留得住”的可能性更大，这对农村的发展很有益处。

四、请你谈谈大学生村官如何在农村广阔的天地有所作为，迅速成长成才。

选聘高校毕业生到农村任职，既是为新农村建设提供智力支持，也是为农村基层组织提供新鲜血液，更是加快农村快速崛起、实现农民快速致富的需要。

1、用诚心叩开“农门”。首先是“身”入农村，不摆架子，主动融入农村。其次是情系农业，结合村情，大力促进现代化农业。最后是心贴农民，与农民交真心朋友。

2、用耐心了解农情。要耐心走访、耐心请教、耐心倾听。

3、用信心发展农村。一方面对农村发展态势充满信心，相信国家的政策和农村的潜力。另一方面是对自己充满信心，相信自己的能力，相信自己的选择。

4、用公心处理农事。一要公平正直，取服于人。二要公私分明，取信于民。三要克己奉公，取悦于民、5、用恒心扎根农村。要坚定自己的选择，始终保持昂扬的斗志和饱满的工作激情。慎终如始，则无败事。

第四篇：强化“五种能力” 全面提升大学生村官综合素质

强化“五种能力” 全面提升自身素质

大学生村官是农村基层的工作者，社会主义新农村的建设者，更是国家政策法规的传播者，肩负着建设社会主义新农村，推进农村各项事业持续发展的重要使命。“广大青年自觉到基层一线去发挥才干，到艰苦的环境里去经受锻炼，到祖国和人民最需要的地方去建功立业，切实走好迈向社会的第一步，开辟事业发展的新天地”是党中央领导对广大青年提出的殷切希望。作为一名大学生村官，我坚持以科学发展观为指导，贯彻落实党的方针政策，着重提升“五种能力”，在加强自身综合素质建设方面取得了一定成效。

一、勤学习，提升业务水平能力

农村工作纷繁复杂。大学生村官只有加强对上级政策、会议精神的学习，才能在群众中更好地去宣传落实；只有加强对国家法律法规的学习，才能在工作中有法可依，更好地维护国家和群众利益；只有加强农村工作经验方法的学习，才能更好更快地融入农村和群众，在工作中少走弯路，事半功倍；只有加强农业专业技术知识的学习，才能更好地服务于老百姓，带动村民科技致富。一是善于向书本学习。书本是人类知识的载体，蕴藏着无穷无尽的智慧。作为大学生村官，我充分利用和发挥文化高、思维活的优势，认真学习党的理论知识和党在农村的基本政策、先进的新农村建设经验和农村实用技术。从不同侧面观察事物，从不同层面思考问题，从不同角度寻求政策，不断用新的理论知识丰富和武装 1

自身的头脑，不断增强发展农村经济，带领农民致富的本领。二是善于向实践学习。“实践出真知”，在协助村干部开展日常工作的同时，我虚心向他们请教业务知识，认真学习他们为人处事、处理各类纠纷的能力，并在学习中勤总结、勤思考，把他们的处事方法、经验转化吸收为自己的智慧结晶。三是善于向党员干部、群众学习。在日常工作中，我时刻保持“为民办实事”的宗旨，带感情、带责任地深入到党员干部、群众中，关心他们的生活、倾听他们的呼声、体察他们的疾苦、解决他们的问题，认真总结基层和群众创造的新做法、新经验，汲取新知识，努力提升自己的业务水平。

二、善交流，提升语言沟通能力

沟通是人与人之间、人与群体之间思想与感情的传递和反馈的过程。沟通能力则是一个人理论素养、专业知识、社会阅历等综合素质的集中反映和灵活运用。在农村工作中，良好的沟通能力是开展农村工作的前提条件。大学生村官只有通过先天的培养、后天的不断学习和实践锻炼，不断丰富自己的语言沟通技巧和艺术，才能做到“腹有诗书气自华”，才能更好地掌握好与群众谈话的方法。在与村民沟通交流时，我主要做到以下几个方面：一是态度要诚。在与基层百姓谈话时，首先要心怀诚意，做到态度诚恳、语言平实、语气平和；其次要放低姿态，把自己当作一名普通的百姓，群众来访，与群众窜门、聊天、喝茶、吃饭都应注意基本的礼节和人情风俗。二是谈话要实。群众的语言是生动的，也是鲜活的，在平常工作中，要注意向群众学习，用群众熟悉的 2

语言和他们交流，多站在群众的角度，着眼实际问题综合考虑环境及其它因素的影响，切不可脱离实际、信口开河，搞理想主义。三是学会倾听。与人交流不仅仅是指自己说，还包括听别人讲。“倾听”既是对群众的尊重表现，又是缓解群众情绪有效途径，更是是自我学习的良好机会。四是学会换位思考。学会换位思考要求我们能感同身受、设身处地的理解对方，考虑到群众的家庭背景、生产生活情况、个性特点等，把这种情感表达出来，能迅速拉近与群众的距离，为今后的工作开展做好铺垫。

三、深思考，提升分析提炼能力

深入思考，查找问题，分析提炼能力是科学工作的一项重要内容。具备这种能力，理论上要提高素养，以海纳百川的胸怀接受各方面的信息，占有大量的信息资源；实践上要勇于深入，广泛参加新农村建设活动，积累感性认识；方法上要通过归纳推理等科学的分析判断，能够去粗取精、去伪存真，培养透过现象看本质的穿透力、明辨是非的鉴别力，练就一双“火眼金睛”，提高政治敏锐性和洞察力。一是要站在全局高度。紧紧围绕村委、服务群众是农村基层干部工作的主题。作为村官，只有立足全局，了解全局，才能更好地服务农民大众。因此，我时刻以高度的政治敏锐性，站在全局的高度，以开阔的视野去深入挖掘、审视、思考和处理问题；善于小中见大、见微知著，准确判断当前所处的环境和形势，及时把握上级的各项方针、政策和当前重点工作。二是要坚持实事求是。村务工作无小事，一句话，一个表情，3

处理不好就会影响工作的有效开展。我在处理农村问题时始终坚持实事求是的原则，对问题作全面的概括，不以点代面、以偏概全，尽量做到具体问题具体分析。三是要深入提炼重点。在遇到问题时，我将对问题进行的深入分析，从问题所涉及到材料和观点提炼出重点是解决问题的关键所在，并对反映的问题，分析问题发生的根源，找到科学的解决办法，并制定出预防此类问题再次发生的措施。坚持对问题的每个侧面进行研究，透过现象看本质、去伪存真、去粗取精、由此及彼、由表及里，从中发现问题的特征和趋向。只有这样，才能得到全面、客观、有效的解决问题的方案。

四、勇实践，提升服务群众能力

“实践是检验一切事物的唯一标准”，这是前人给予我们的经验之谈。“实践出真知”，新农村建设是个广阔的实践舞台，我们大学生村官要在广大农村有所作为，提高自身修养，提升服务群众能力，就必须要在实践这个大炼炉里锻炼。通过实践，磨炼意志、增长本领、施展才华、开拓创业，增强和村民的联系，了解村民的所思所想，切实提高为民办事效率，提升服务群众能力，维护好实现好、维护好、发展好村民的根本利益，让广大村民能分享改革开放的丰硕成果。一是正确处理村民矛盾纠纷问题。自担任村主任助理以来，我深入基层、走访群众，积极排查调解村民之间矛盾，确保陂头村社会稳定和谐。两年来，共处理村民矛盾30多宗。二是协助村两委搞好村基础设施建设。想民之所想，急民之所急是基层干部应该有的思想觉悟。两年来，通过到上级走 4

访、写报告等方式争取上级资金，完善了村级卫生站、疏通了陂头河、铺设了自来水管道、完成泥砖房改造63户、修复了陂头桥等三座桥梁，极大的改善了村级生活环境。三是利用远教平台管理开展培训工作。认真落实好陂头、平安社区和小洞三村的远教平台管理工作，认真做好“三防”安全设施，并制定教学计划，定期组织党员群众收看平台上的节目。四是搞好新农村合作医疗和新农村养老保险参保工作。积极助村两委干部到各家各户解说合作医疗和新农村基本养老保险等相关制度，农村合作医疗和新农村基本养老保险工作参保率100%。五是参与第六次全国人口普查工作任务。协助陂头村“两委”干部完成第六次全国人口普查的摸底、抽样、入户登记、复查、汇总、非专项编码等各阶段工作。同时，作为镇人口普查办的成员兼指导员，积极走访全镇38个村（社区）进行人口普查指导工作，认真收集和统计各村人口普查资料并按时上报，如期完成第六次全国人口普查任务。六是做好第五届村（社区）“两委”换届选举工作。严格按照上级文件有关精神，以柏塘镇第五届村（社区）“两委”换届选举工作方案的安排为指导，认真协助镇村两级做好换届选举工作，出色完成了陂头村换届选举工作。七是协助好镇政府做好相关工作。自担任陂头村主任助理以来，我先后被借调到镇政府民政办、合作医疗办、纪监室及党政办工作。先后协助民政办录入及整理退伍军人、低保、五保等资料；协助合作医疗办从事镇农村合作医疗资料录入工作；协助党政办，从事县创办教育强县的材料收集及党政 5

办、纪监室相关材料的编写工作。通过不断地开展实践活动，强化学习，积累工作经验，我自身综合素质得到进一步增强，服务群众能力明显提高。

五、常反思，提升工作创新能力

反思不是后知后觉，而是把所做过的事、所说过的话中得到经验进一步的提炼。“吾日三省吾身”，孔圣人尚且如此。作为新时期下的大学生村官，更要积极反思，总结工作经验，不断创新工作方法，做到具体问题具体分析，及时想办法，找对策，找出其中的规律性，并及时进行总结。尤其在面对失败和挫折时，更是要树立信心，找出失败原因，吸取教训，为今后的工作打好坚实的基础。刚到村里工作的时候，村里工作环境较为艰苦，工作设施较为薄弱，书籍资料较为欠缺，村委日常办公极为不便。通过一个月的工作，我积极总结工作经验，深入反思，查找问题，不断创新工作方式。一是建立户籍资料数据库。到镇派出所打印出挂职村户籍资料，认真核查，查漏补缺，把户箱上姓名、性别、年龄、住所、关系等相关信息逐条输入电脑，建立完善的户籍资料数据库，极大减轻村委在开展农村合作医疗、社会养老保险、人口普查、村级换届等工作的工作量，提高工作效率。二是整理出《公文写作规范》范本。公文写作是文件的拟稿工作,是机关制发文件的第一个工作环节。针对村委公文写作不够规范等问题，我通过上网查找资料、翻看书籍、请教镇文教助理等方式，整理汇编出一本《公文写作规范》范本，为日后村委公文写作提供了良好的参考资料。三是制定和完善村委办 6

公制度。针对当前村干部都有自己的工作且常不在家，村民找村两部干部办事难的情况，通过和村两委干部讨论，制定出村两委干部轮班值日制度、办事简化制度、事件跟踪责任制度、工作交接制度等系列制度，简化村民办事程度，极大提高了村委办事效率。

作为一名大学生村官，担负着村民的信任和期许，同时也背负着建设社会主义新农村的重要使命。为此，我只有不断加强自身各方面的素质，加深对农村政策的理解和运用，利用自己的各方面积极因素为老百姓谋实事，才能够成为两委干部和村民眼中一名合格的村主任助理，才能够不辜负各级的嘱托和信任。

第五篇：大学生综合能力调查报告

大学生综合能力调查报告

大学生综合能力现状：

实践与创新能力。这次的调查结果显示，大学生的实践与创新能力现状不容乐观。仅有约16.7%的学生能经常将自己的创新灵感应用于实践。由于大一学生懂得的专业知识较少，会有些力不从心；而大

二、大三学生接触的专业知识只是基础的专业知识，难有高水平的专业成果；大四学生大部分为就业忙碌，少数学习成绩好的学生则专攻考研，同样没有时间去参加实践创新活动。

写作表达与协作能力。与实践与创新能力相比，大学生这方面的能力并没有整体缺陷。虽然也存在一些同学（约23%）认为自己并不具备良好的写作表达能力，但是其中大多数是由于性格本身的原因，一些学生性格内向，不善言谈，但是他们认为这是会随着自己社会阅历和生活经验的增加而得到提高。

提升途径：对于如何提升大学生的实践与创新能力，我认为应从两个方面入手。

一是学生自身方面。社会责任感是当代大学生应具备的基本品质，也是培养大学生创新精神与实践能力的动力之源。当代社会对人才的实践与创新能力要求越来越严格，对人才的社会责任意识要求也越来越高。大学生创新精神与实践能力的有效提升，不只需要良好的专业知识与实践技能，需要对社会需求的体察和刻苦钻研的精神与实践，更需要勇于担当的社会责任感。高度的社会责任感会使大学生更加自觉地提升完善自我，成为一个社会迫切需要的复合型人才。

二是学校与社会方面。作为培养大学生的重要基地，学校不可避免的承担了大众学子的厚望。在大学校里，大学生不仅要学习专业知识，更要完善自身素质，提高综合能力。这些仅靠在传统的课堂上学习是远远不够的，所以学校应该开设专门的创新课程，并积极组织各项创新实践活动。同时社会也肩负着培养大学生的责任。大学生不仅要在学校中自主创新，同时也需要到大的社会环境中去历练，这就需要社会为大学生提供尽可能多的的机会，来培养大学生的综合素质。

(由于此次调查样本容量有限，故文中数据仅供参考。)