考研政治材料分析题答题技巧 要弄懂三大关键

第一篇：考研政治材料分析题答题技巧 要弄懂三大关键

考研政治材料分析题答题技巧 要弄懂三大关键 摘要：考研政治材料分析题答题技巧 要弄懂三大关键，首先，必须全面、认真研读试题所提供的相关材料，真正弄明白、理解材料所表达的内容。

材料分析题在政治考研中占据了半壁江山，对于考研政治的成功具有举足轻重的意义。分析题要求考生将所学理论知识真正运用到材料中。在这里提醒2014各位考生，解答分析题时，应该注意以下几点：

首先，必须全面、认真研读试题所提供的相关材料，真正弄明白、理解材料所表达的内容，搞清楚材料所要说明的问题实质。这是分析材料和正确解答问题的前提。

其次，在弄懂材料所表达思想的基础上，确定材料所给问题考查的理论范围，进而确定回答问题的思想方法和策略，即要用什么样的思想和哪方面的知识，去分析试题所提供材料和回答提出的问题。此外，考生需要特别注意材料分析题有时并不只是涉及一方面的单一理论，而是对有关知识和理论进行了高度综合，因此考生需要灵活运用理论知识。

再次，考生在分析材料的过程中，必须要将材料内容与试题的问题紧密地结合起来，紧扣题意，理论和材料密切相连，而不要脱离材料和问题之间的内在联系，只进行理论知识的泛泛之谈，脱离材料，答非所问。

最后，考生需要注意在试题提供的相关材料中，有的是积极正面的材料，而有的则是反面材料;有的问题需要从正面分析阐述，有的则需要从反面进行批判分析。因此，考生应该根据不同的情况，具体问题具体分析，进行不同角度的理论阐述，通过抽象和概括、分析和综合、原因和结果的分析方法，各个击破每个问题，而非对若干问题笼统作答，或文不对题。

材料性分析题时分析题中一种比较典型的题型。其特点有：所给材料众多，并现成的材料中提炼和概括出若干问题，要求考生依据所给材料进行分析比较和论述，回答它所提出的问题，对材料做出正确的理论解读和说明。专家提醒考生，从历年考研材料分析真题来看，其材料分析题涉及历史、社会主义建设、当代世界经济政治以及一些著名人物的言论材料等等。虽然材料的范围涉及的范围比较广泛，但是所有材料都是围绕考研政治基本理论而展开的，都是对基本知识和基本理论的考查和再现，都没有脱离政治大纲。因此，考生只要认真掌握基本理论，学会将理论与材料进行结合，定能在考研政治中脱颖而出。

第二篇：2010考研政治马原分析题答题三大技巧

2010考研政治马原分析题答题三大技巧

2009-12-25 | 阅读:8592 | 来源: 万学海文 讨论区 [ 大 中 小] [划词 已启用] [ 收藏 ]

马克思主义基本原理及是马哲和马政经两科综合起来的科目。一般，这两科出政治分析题的可能性很大。而这两部分又是政治最难的两部分，因为它包含很多需要联系实际来理解的原理性的知识。因此，对于很多同学来说，分析题是一个很难攻破的“大难”。如何做好马原的分析题呢，大家还需要掌握一定的技巧。万学海文政治教研室徐老师为大家总结以下三大技巧--

1.马原分析题答题的万能框架

首先：阅读材料，分析出题者选用材料的意图，正确寻找材料与原理之间的契合点。其次：仔细推敲“请回答”的要求，它们规定了回答问题分析问题的方向和角度。据此，要从脑海中调出相应的原理，作为分析材料的依据。

再次：运用原理分析材料时，要注意原理与材料的紧密结合，一定要把问题说全，说深，说透，说充分。有些试题有联系实际的要求，对此，一定要论述到位。在运用材料时，需要特别注意，材料中并非每一句话都需要用原理去分析，一定要去粗取精。何为粗何为精，由“请回答”所限定的论证角度决定。

最后：最好学会运用反证法。试题要求我们证明的主题是A，在把A真说清之后，可设A的矛盾命题非A，要努力暴露非A的弊端，这是方法论的要求，举例来说，如果试题要求我们阐述搞社会主义建设必须一切从实际出发，我们答完后可以批判一切从主观出发。应当指出的是，必要的展开虽然重要，但必须注意以下两点：一是不可跑题，跑题属于违反同一律的逻辑错误，答得再多也是枉然。二是不可牺牲其他试题的解答。2.梳理解题线索

作为教学体系的马克思主义哲学虽然知识点繁多，概念抽象，看似林林总总，难以把握。但是，如果抓住其内在的逻辑线索，许多难点即可得到系统化的梳理，形成一个个“连环套”。其中一个最根本最有用的就是“哲学基本问题的原理”。“哲学基本问题原理”就是指马克思主义哲学在对于哲学基本问题第一方面作出了科学回答时，所形成的“物质决定性和意识能动性”这一基本原理。这一原理既是贯穿于整个哲学体系的理论线索，也是考试中的重要的解题方法。

这个原理在第一章当中就是思维和存在的关系。在第二章当中它表现为物质和意识的关系和主观与客观的关系。在第三章中表现为唯物辩证法和唯心辩证法的对立；主观辩证法和客观辩证法的关系。在第四章中表现为唯物主义反映论和唯心主义先验论的对立；实践与认识的辨证关系。在第五章表现为社会存在和社会意识的关系；物质的社会关系和思想的社会关系的关系，经济和政治的关系，并进一步表现为政治上层建筑和有关意识形态的原理。在第六章表现为生产力、生产关系、经济基础、上层建筑的原理，或者说由这两个原理构成的两条马克思主义历史哲学的基本规律，生产关系一定要适合生产力状况的规律，上层建筑一定要适合经济基础状况的规律。在第七章表现为社会形态范畴，即经济基础和上层建筑的关系。还体现为社会发展和人的活动的关系；社会发展过程中的决定性与主体的选择性的关系；必然和自由的关系。

把这个最基本的线索抓住了，参透了。就能够抓住几个总开关，形成融理解、记忆、答题于一炉的复习态势，题目出得活出得难，何足俱哉！正待吾等显身手。3.把握命题考点

不少人以为考研哲学的考点就是考试大纲上的知识点，其实根本不是。直接地用考试大纲上的知识点命制题目的时代已一去不返了。目前的题目全都是以考试大纲的知识点为根据，将知识点下的某一具体概念或命题结合生动鲜活的现实材料或具有现实意义的古典材料，命制材料选择题或材料分析题。题目往往显得五花八门，琳琅满目，读来煞是有趣，却又暗藏杀机。这种情况使得一部分经过认真复习成绩却不理想的考生感到委屈，甚至陷入迷茫，觉得照此下去，考研哲学岂不是题海无边，以往考“按图索骥”，“闻一多画马”，“鸭免双关图”，“六人扛木头”，“许衡不摘梨”，“逆捞镇水兽”，“丁玲识成仿吾”。用矛盾的原理破解“医患关系”等。今后或许会考李白磨杵、牛顿吃鸡，天方夜潭，西行漫记，古今中外，无所不至，莘莘学子，徒唤奈何。

这的确是摆在广大考生面前的一个难题，但它其实不过是一个假问题，它产生于我们对于考研政治复习的一个认识误区-一将复习政治等同于“背政治”，甚至仅仅归结为死记硬背。曾几何时，在理解基础上的必要的识记被绝对化为脱离理论内容的生吞活剥。其实管用的办法，就是抓住题路，按住考点。殊不知，千道题，百道题，不过就是那几路题。只要我们牢牢把握基本命题点，高频命题点，理论疑难点和形成命题热点的次重点。就不难做到顺藤摸瓜，瓮中捉鳖。无厚有间，游刃有余。

第三篇：2017考研政治：分析题常用及答题套路

【摘要】考研政治分析题往往涉及诸多的知识点，考生要分析到位，要不遗漏，就得平时在复习和练习时多注意总结，下面小编谈一谈2017考研政治分析题常用模板及答题套路，帮大家搞定政治分析题。

分析题常用模板

一、依据类

(1)中国国情，社会主义性质，基本制度……决定的。

(2)生产力发展需要，社会化大生产要求，市场经济需要，四个文明需要等。(3)全面建设小康社会，“三大历史任务”——建设社会主义现代化;完成祖国统一;维护世界和平，促进世界发展的需要。

(4)关于党的——党面临的两大历史课题，党的先进性，党的性质，宗旨决定的。

(5)从经验总结出来的历史经验，现代化建设经验，正反面经验……

(6)马列主义、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观等理论要这么做的。

(7)实现人民根本利益的需要，坚持以人为本，促进人的全面发展的需要。(最重要)

二、意义类 1.理论意义：

(1)是党制定执行正确方针、政策、路线的理论基础、根本依据。

(2)有助于克服各种错误思想(此种回答不用过于复杂)。

2.实践意义：

(1)对于建立社会主义市场经济体制，促进经济持续快速健康发展，提高人民生活水平，保持安定团结的政治局面，巩固社会主义制度有重要的意义。

(2)有利于优化资源配置，提高劳动生产率，调动广大劳动人民积极性、创造性，加快现代化建设，提高管理水平，增强企业竞争力。

(3)关系到我国在新世纪中的国际地位与竞争力，关系到我国社会主义现代化建设的进程，关系到祖国的繁荣富强和中华民族的伟大复兴，关系到中国特色社会主义事业长远发展大计。

(4)有利于实现人民根本利益，促进人类全面发展和经济社会发展。(最重要)3.马原分析题答题的万能框架

马克思主义基本原理是马克思哲学和马克思政治经济学两科综合起来的科目，根据以往考研政治真题，这两科出分析题的可能性比较大。而这两部分又是考研政治最难的，因为它包含很多需要联系实际来理解的原理性知识。因此，对于很多同学来说，分析题是一个很难攻破的“大难”。如何做好马原的分析题，大家还需要掌握一定的技巧，同时也需要牢记一些答题的万能框架。

三、框架类

首先是阅读材料，分析题目中选用材料的意图，正确寻找材料与原理之间的结合点。其次，仔细推敲“请回答”的要求，一般分析题都规定了回答问题、分析问题的方向和角度。要依据这个方向和角度从思维中寻找相应的原理，作为分析材料的依据。

再次，运用原理分析材料时，要注意原理与材料的紧密结合，一定要将问题说全、说深、说透、说充分。有些试题有联系实际的要求，对此，一定要论述到位。在运用材料时，需要特别注意，材料中并非每一句话都需要用原理去分析，一定要去粗取精。何为粗何为精，由“请回答”所限定的论证角度决定。

最后，学会运用反证法。试题要求考生证明的主题是A，先把A说论证完之后，我们可设A的反命题非A，再努力暴露非A的弊端，这是方法论的一种基本策略。例如，试题要求阐述社会主义建设必须一切从实际出发，我们在论证完之后可批判一切从主观出发坏处。

同时，在回答分析题时必要的展开虽然重要，但必须注意以下两点：一是不可跑题，跑题属于违反同一律的逻辑错误，答得再多也是枉然。二是不可牺牲其他试题的解答，即拿其它试题的答案来作答。

分析题答题套路

第一，大题答题的关键在于套路。首先是答题格式的问题，最好是分点答，1、什么什么;

2、什么什么。前面标个数字1234，作为区分，这样老师很容易看清，也可以作为拿分的依据;另，可进行总分总的答，从正反两方面来答。

第二，套话怎样去写的问题。从现在开始就可以准备了，政治大的方向无非就是那么几个，红宝书上的话其实都是非常经典的。

经济方面

比如，加快经济发展方式转变，坚持经济结构战略性调整，两个坚持，三个转变。提到经济方面的往往也可以和科技扯上关系，比如科学技术是第一生产力，当今世界发展日新月异，科技的发展日益成为经济发展的决定性力量，写到这也可以联 系上创新。创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，是一个政党永葆生机的源泉……使用排比句，很有气势。

政治方面

比如要处理好党的领导、人民当家做主、依法治国的关系，具体的问题具体的去阐述。这样的话建议同学们考前多多准备，有很多话其实都可以互相适用的，比如深化 ____ 体制改革，加强 ____ 结构战略性调整，横线部分可以填经济文化政治等等，类似的东西很多很多，希望大家不要拘泥于某一个论点，很多东西都是通用的，语句的写法最好是比较专业的书面语，老师看了也会感觉是亮点给你加分。

政治的答题很活，答案不是死的，关键是要答中知识点，且要会组织语言，题目考的是哪些方面的内容，你可以回答与之相近的知识点，主观题多答了不扣分。

哲学方面

几个大的定律要记住，矛盾分析法，否定规律，质量互变规律，两分法两点论等等。答题时可以这样：首先写唯物主义辩证法认为……，然后具体的用哪一个规律去分析，自己根据实际的题目去分析，结合材料分析，答的时候尽量全面一点，可以从正反两个反面来答。

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第四篇：考研政治分析题答题模版四

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考研政治分析题答题模版四

分析题模版四：马原（哲学）——感性认识与理性认识、理性因素与非理性因素（先后问题）

一、是什么？

1.感性认识vs理性认识

①区别：认识的初级阶段vs高级阶段(具体vs概括)

②联系：两者相互依存，相互转化

③实现从感~到理~的飞跃

ⅰ.获取丰富实际的感性材料

ⅱ.加工制作，上升为理性认识：去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里

④实现从理~到感~的飞跃：检验认识

二、怎么讲？

从材料中带入

三、怎么干？

①辩证唯物主义要求我们实事求是，一切从实际出发；

②矛盾普遍性vs特殊性的原理要求我们在工作实践中将理论和实践不断地相结合，具体问题具体分析

在理论中指导实践，在实践中检验理论，实现理论的与时俱进。

感性认识与理性认识的材料：看法、认识、判断、先后

例题

1九方皋相马方法的高明之处何在？

是什么：感性认识与理性认识的关系。从感性到理性飞跃的条件

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怎么讲：九之所以相马成功是因为他在对马观察时没有拘泥于马的颜色性别，这些表面因素。而是及时的把对吗的感性认识上升到理性，抓住了千里马的关键因素——速度、耐力达到了找寻千里马的目的。

2伯乐之子“相马”失败的主要原因是什么？

怎么说：相马失败，是因为没有从实际出发，过分依靠理论，照搬照抄，生吞活剥，只抓住了马的外表，忽略了千里马的关键因素，所以相马失败了。

教条主义，缺乏实践经验没有上升到理性认识，没有认识事物的本质，客观唯心主义。

3为什么说九方皋相马的思维方法比找到千里马具有更重要的意义？

怎么干：辩证唯物主义要求我们在工作中要实事求是，一切从实际出发，矛盾的普遍性特殊性要求我们，理论结合实际，在理论中指导实践，在实践中检验理论，实现理论的与时俱进。

一、是什么？

2.理性因素vs非理性因素

①定义：

情感、意志(冲动、欲望、想像、直觉、灵感)

②作用：

理性因素：指导、解释、预见

非理性因素：动力、作用、诱发

③两者关系：

理性因素是主导，理性因素制约非理性因素，但也承认非理性因素的重要作用

二、怎么讲

带入材料，文科、理科代替非理性因素和理性因素

三、怎么干

创新

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科学的创新是理性因素和非理性因素的合力

理性分析、严密论证+自信、意志力、发散思维、怀疑精神

在工作中敢于打破成规，勇于探索，突破前人，创建全新的工作方法

材料特点：两种不同学科或者不同人的对比

例题：

①既然在数学领域2＋5＝7是颠扑不破的，为什么在艺术领域2＋5＝10000也是可能的？

是什么：理性因素是理智，非理性因素是冲动、欲望、想像、直觉、灵感。理性因素的功能是指导、解释、预见，非理性因素的功能是动力、作用、诱发。理性因素是主导，理性因素制约非理性因素，但也承认非理性因素的重要作用。

怎么讲：在数学领域里偏重计算，以严格的论证、定理、推倒为鲜明特色，所以答案往往是唯一的。因此在数学领域里2+5必须等于7；与之相反，在艺术领域中，更多的是以灵感、联想和发散思维作为主要手段，没有固定答案有广阔的可能性，所以2+5可能等于10000。

②在认识活动中，正确处理理性与非理性的关系对科学创新有何重要意义？

怎么干：科学创新是理性因素和非理性因素的合理，要求我们把理性分析、严密论证+自信、意志力、发散思维、怀疑精神结合，在工作中敢于打破成规，勇于探索，突破前人，创建全新的工作方法。

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第五篇：考研政治 答题技巧

大致题型及其所占分值：单选16个（1分*16）；多选17个（2分*17）；大题5个材料分析。思修与法律基——18分左右；马原——22-25分；毛特——30分左右；史纲；当代政治 复习建议（要突出重点）：

马原重点：第二章1，2节；第三章全部；第四章全部；第五章资本论1，2节

第一章：什么是马克思主义

第二章：辩证唯物论、辩证唯物法 唯物论：(1)马克思主义的辩证唯物论与前人理论的根本区别；

（2）人与自然的关系（科学发展观的哲学基础）（多选甚至主观题）；

（3）时空观 辩证法：两大特征；三大联系；五对范畴（偶然/必然，现象/本质，原因/结果，形式/内容，------）；四个方法（归纳和演绎，等------）

重点：否定之否定规律：（1）肯定、否定因素；（2）辩证的否定观；（3）两次否定，三个阶段。大题注意（材料分析）：三段式的意义：理论意义：肯定——否定——否定之否定（第一次否定是为了发展，既有合理性又有片面性，第二次否定是为了完善，扬弃片面性，收获合理性）；实践意义：波浪式前进，螺旋式发展。

第三章：认识论（哲学价值 与第五章中的政治经济学中的价值，区分两个价值的概念）第四章：历史观 第五章：（1）马克思的劳动价值理论（私人劳动/社会劳动；使用价值/实际价值；具体/抽象）；（2）21世纪对马克思主义劳动价值理论的诠释和深化；（3）资本主义制度怎样运行（单选多选）（4）资本主义政治经济危机的根源（可以联系美国次贷危机的实例）

第六章：资本主义的发展、变化、趋势（与当代政治同步复习）第七章：苏联模式（多选）第八章：两个必然、两个决不会

预测题：1 矛盾的普遍性、特殊性（容易与其它学科结合，中国特色社会主义、马克思主义的中国化）哲学基本问题的引申（物质/精神，社会存在/社会意识，主观/客观）3 历史唯物主义 即社会发展规律 否定之否定、对立统一规律（辩证法的核心）

思修：忌讳乱用词，要写专业术语

10分的主观题（5分的显性知识，5分的综合运用）

2-3个单选，2-4个多选，法律基侧重多选

预测题：1 社会主义道德建设（道德本质，通过什么手段发挥作用——社会舆论、传统习惯、内心信念）个人与社会的关系 社会荣辱观（毛特第十章）、基本观点（旗帜鲜明 ——提出荣辱观的义举），定义、意义、怎样建设

毛特：毛泽东思想（5分）+历史纲要（5分）；中国特色社会主义理论（10分）； 选择（15分）

预测： 1 马克思主义中国化：（1）缘由：十月革命——共产党成立——党的幼年时期（党成立至遵义会议前），不善于中国化，是教条的，将共产国际决议神圣化——1938年。。。（2）具体内涵（3）意义（4）引申，中国是怎么样实现马克思主义中国化的（毛泽东思想、邓小平理论、三个代表、科学发展观）坚持中国特色社会主义道路（毛概+史纲）：（1）中国选择马克思主义、社会主义、改革开放的必要性；（用历史事实支持理论，说明各个时期中国的现状）（2）结合60 年国庆或者是今年的大事件，说明只要社会主义才能救中国 中国特色社会主义：关于发展的问题，科学发展观，党执政兴国 4 增强自主创新能力，建设创新型国家

答题技巧一：可以引用名言名句，会让阅卷人眼前一亮，最好是在答题首句或末尾处引用 我的观点是把经济的、社会的、形态的发展理解为一种自然史的过程（马克思《资本论》）——马克思主义的历史唯物主义的经典表述，它说明社会发展只能是一个循序渐进的发展过程

社会发展规律同自然发展是一样的，是有规律的；历史唯物主义（英雄史观）/ 历史唯物主义（人民群众创造历史的观点）；马克思认为人类社会分 原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会、共产主义社会（普遍性），但是中国和俄罗斯是个例（特殊性）；还可以用在中国革命分两步走（新民主主义革命、社会主义革命）；批判二次、一次革命论；社会主义初级阶段理论中国特色。[注：新民主主义革命，新在哪里：领导阶级、革命阵线、指导思想和前途] 三种引用名言的方式：马克思曾指出。。。；马克思在。。中说过。。。； 倒装 先列事实、论证，而后引入，正如马克思在。。中说过。。。资产阶级，由于开拓了世界市场，使一切国家的生产和消费都成为世界性的了——马克思 恩格斯《共产党宣言》

可用于一切与全球化、对外开放有关的题目 没有任何东西是不动的不变的——恩格斯《反杜林论》 用在任何有关说明发展变化的题目 马克思主义决不是离开世界文明发展大道而产生的固步自封、僵化不变的学说——列宁《马克思主义的三个来源和三个组成部分》

用以说明马克思主义的开放性、继承性的特征 辩证法按其本质来说，它是批判的和革命的——列宁《谈谈辩证法问题》

其实也是马克思主义的本质，说明马克思主义总是要不断突破、不断发展的。可以引申创新，江泽民关于创新的经典定义。（中国文化的精髓——中庸）考察任何一个社会问题，马克思主义理论的绝对要求就是把问题放到一定的历史范围之内——列宁《论民族自决权》

万能引用, 用在段首引用,增强力度,一切社会现实问题，分析的突破 答题技巧二：点、线、面，逻辑链

科学发展观——全面、协调、可持续发展——走新型工业化道路——建设资源节约型、环境友好型社会——实现经济发展方式的根本转变（粗放型到集约型）（题目涉及到其中任何一点，都可以引申其它方面）

答题技巧三：选择关键词（毛特尤其明显）：关键、实质、核心、根本、重要等词汇