第一篇：考研英语作文三大答题技巧解析
2011考研英语作文三大答题技巧解析
好作文应该是紧扣文章主题，遵循特定的文体格式，选用恰当的语言合理组织文章结构，内容统一、连贯，语法、拼写、标点正确，用词恰当。在写作时，2011年的考生可以按照辅导专家为大家总结的以下程序，以减少一些失误，为作文增值。
一、认真审题
作文第一步是仔细审题，考生要仔细阅读试题要求及相关信息，如图表，图画，数字等，准确把握出题者意图。考研作文忌信手拈来，提笔就写，根本不审题，想到哪儿就写到哪儿，或完全凭自己想象编故事，置考试要求于不顾，“下笔千言，离题万里”。有的同学没有审题习惯，或担心时间不够草草审题，最后发现文不对题，草草收场，这就影响了英语成绩，同时也会影响后两门考试的考试心情。
二、列出提纲
考试规定的时间是很有限的，所以考生不能花太多时间准备一个详细的提纲，但关键词提纲或粗略提纲还是非常有必要的。对原始材料分析归纳后要形成一个基本的框架。文章打算分几段写，每段大概怎样写，字数控制在多少，开头段落是道破主题，点明要旨，引人入胜还是先给出主题一般的背景情况和对主题进行浓缩的陈述呢，中间段落和结尾有怎样写，提醒2011年的广大考生对于这些都要心中有数。
三、开始写作
写作时要注意以下几点：
1.语言要统一，连贯。
建议考生选择那些最能体现中心思想最具代表性的材料，这些材料要共同表达一致的信息。选材时切忌胡子眉毛一把抓，词语堆积，不伦不类。前后及段落之间在逻辑关系上要紧密衔接，不能把没有任何逻辑关系的词放在一起，可以用恰当的关联词把思想连贯的表达出来。
2.用词准确，语法正确
考试时要特别注意语法、词语、语气、标点符号等，为了避免太多单词拼写错误、语法错误，不要为了追求词语的华丽而堆积一些自己也没把握的单词，不要刻意追求长句而写一些自己不知对错的由多个从句组成的长句。建议考生考试时，最好选择自己最有把握的词汇、短语和句式。
3.足够字数，卷面整洁
绝对不能字数不够，即使一句话颠来倒去说也要凑够字数。字数不够，即使写的非常精彩，也不能拿高分。
4.修改
英语写作时考生由于仓促，紧张等原因，很容易犯一些简单的，一眼就能发现的错误。所以，提醒2011年的考生一定要留出几分钟时间用于修改。但是，不要大幅度进行修改，更不要因为修改破坏卷面整洁，影响阅卷老师心情。
修改时可以从以下几点进行：
1)语法：包括时态是否一致，主谓是否一致，名词单复数是否对应，被动主动语态是否错用等。
2)词汇：包括连接上下句或段落的关联词，习惯用语、固定搭配、词类混淆、误用及物不及物动词等。
3)拼写和标点符号。
最后，希望2011年的考生在这段时间好好复习，并取得满意效果。
第二篇：考研数学三大题型答题技巧总结
www.xiexiebang.com 承载梦想 启航为来 只为一次考上研
考研数学三大题型答题技巧总结
考研数学的题量较大，时间却是有限的，想要在有限的时间内取得最高的分数，除了自己的实力之外，应用答题技巧是十分必要的。按照科学的答题顺序作答，对最后成绩也是很有好处的!
一、选择题答题技巧
在做选择题的时候大家还是有很多方法可选的，常用的方法有：代入法、排除法、图示法、逆推法、反例法等。
代入法：也就是说将备选的一个答案用具体的数字代入，如果与假设条件或众所周知的事实发生矛盾则予以否定。
演算法：它适用于题干中给出的条件是解析式子。
图形法：它适用于题干中给出的函数具有某种特性，例如奇偶性、周期性或者给出的事件是两个事件的情形，用图示法做就显得格外简单。
排除法：排除了三个，第四个就是正确的答案，这种方法适用于题干中给出的函数是抽象函的情况。
反推法：所谓逆推法就是假定被选的四个答案中某一个正确，然后做反推，如果得到的结果与题设条件或尽人皆知的正确结果矛盾，则否定这个备选答案。
如果考试的时候大家发现哪种方法都不奏效的话，大家还可以选择猜测法，至少有25%的正确性。
二、填空题答题技巧
填空题的答案是唯一的，做题的时候给出最后的结果就行，不需要推导过程，同样也是答对得满分，答错或者不答得0分，不倒扣分。
这一部分的题目一般是需要一定技巧的计算，但不会有太复杂的计算题。题目的难度与选择题不相上下，也是适中。
填空题总共有6个，一般高数4个，线代和概率各1个，主要考查的是考研数学中的三基本：基本概念、基本原理、基本方法以及一些基本的性质。做这24分的题目时需要认真审题，快速计算，并且需要有融会贯通的知识作为保障。
三、解答题的答题技巧
解答主观大题目一定要学会放弃不会做的题，每道题思考时间一般不应超过10分钟，否则容易导致概率和线性代数等部分的题目无法解答，不要为了一道题目耽误了后面20～30分的内容。www.xiexiebang.com 承载梦想 启航为来 只为一次考上研
解答题属主观题，其答案有时并不唯一，要能看到出题人的考核意图，选择合适的方法解答该题。
计算题的正确解答需要靠自己平时对各种题型计算方法的积累及掌握的熟练程度。如二元函数求最值的方法和步骤，曲线积分、曲面积分的计算方法及其与重积分的关系，以及格林公式、高斯公式等，重积分的计算方法及一些特殊结论(如积分区域对称，被积对象具有一定的奇偶性时的情形)等都需要非常熟悉。
证明题是大多数考生感到无从下手的题目，所以一些简单的证明题在考试中也会得分率极低。证明题考查最多的是中值定理(微分中值定理及积分中值定理)，其次从题型来说就是不等式的证明，方法却比较多，但仍然是有章可寻的。这就需要考生在平时多留意证明题的类型及其证明方法。
数学科答题注意事项概括如下：
1)合理地安排好答题的答题空间，答题时尽量不要跳步，因为每一步都是有步骤分的。
2)合理的安排好自己的答题顺序，千万不要将大把时间浪费在分值较小的题上，这样会得不偿失。
3)该放弃的就放弃，尽快调整好自己的心态，要相信自己做不好的题别人很可能也做不好;自己没有做出的题，别人很可能也做不出。
第三篇：成人高考答题三大技巧
2012年成人高考答题三大技巧
参加成人考试过程中，要注意一些具体方法，虽然大家水平都差不多，但考试技巧好的学生，往往更能考出好成绩。
接试卷后学会三看
要先看一下试卷是否完全，总页数够不够，有没有缺页，卷面印刷是否清楚。如果发现问题，要早点提出。千万别等答了一半后才发现试卷缺页。
其次，要把试题浏览一遍，大致了解一下难易，确定答题分配时间。第一次看题时，时间充裕，心情还不急躁，要把一些需要特别注意的地方看清，尤其是指定答题位置等方面。有同学出现了这样的情况，政治简答题要求写在第二页，但很多同学就直接在题目下答了。第三要看清题目。其实，在浏览的时候，就已经对题目大致有所掌握，这次要看清题里含着的意思。摸清出题老师的思路，看他是想考哪个知识点。特别是那些曾经做过的题目，要特别注意，看有没有新的要求，文不对题，成绩将会大打折扣。
答题时三大注意
一是答题时不能被一个题目绊住
前面的一个选择题浪费五分钟以上，都很要命，时间会不知不觉浪费掉。这样的题目，要先选择一个填上，涂好卡，在题目上标识出来，等做完试卷，有空余的时间再去做。二是主观题要有逻辑
因为自己把握不是很准，就什么知识都往试卷上填。尤其是，千万不要在论述题中自相矛盾。如广告学中的论述题，重点是对知识的灵活运用，发散思维很重要，但不能否定自己所做的判断、观点。
三是要有条理
要注意把自己的观点分条罗列，千万别不分段，一个二三百字的大段落，讲述多个问题。由于代课，我对学生答卷情况很注意了解，据参加阅卷的老师和同学说，最烦的就是看一个学生，黑压压地写了一大片，观点就是一个小句子，隐藏在其中，这样很难得高分。
第四篇：2018年考研英语全面答题技巧
2018年考研英语全面答题技巧
感谢凯程郑老师对本文做出的重要贡献
英语是个长时间积累的知识，光靠考前几个月突击就取的好成绩还是比较难的，所以我们提前就做好复习计划，打好基础，才能取得好成绩。现在和大家提前分享一下在考试中需要了解的答题技巧。
一.听力
1注意每段录音前的指导语多数指导语己将要播的录音的主要内容概括出来了但很多人没注意到听了半天才知道在说什么显然影响信息的捕捉
2抓紧录音人员朗读Direction的时间快速浏览各问题题干对将要考查的东西有个大致轮廓带着问题去听录音而不是做题时才去看它问的什么
3在AB节(填空)时注意名词的单复数动词时态和专有名词大小写很多人名词少s动词无ed专有名词开头不大写这样丢分实在遗憾
二.完型填空
它考查的是词汇语法等基本功无技巧可言只有一条一个空很难选不要老琢磨往下看也许隔几行便会有该题四个选项单词之一出现那就是正确答案
三.阅读理解
1先看题目后做题笔者周围数名英语在分以上者无一例外地采取这种方式先看题目时只看题干不看选项
2除了最后一题可能会引申外一般的题目都可在文中找到出处所以拿不准的题要重新回文中去找不能懒仅凭印象和感觉乱选
3最后一题往往是推理和态度题这时只要再看一遍文章最后一句(或两句)一般情况下便迎刃而解了
4做某些选title的题的技巧四个选项除了正确答案一般有二种情况一是涵盖面太广即具有普适性无法体现文章中具体谈到的东西;二是仅涉及局部即只说了文章中某一段的意思不全面仔细分析后将此二类答案排除即可
四.翻译
1主要是三种方法①拆句分译定语从句每年必考基本方法就是翻译时用逗号隔开另起一句②倒译有些句子倒着翻表达一下子就清晰多了③被动转主动英语中很多被动语态要翻成主动这样更符合汉语习惯
2具体操作第一遍先通读句子第二遍试着翻译第三遍通读汉语句子修改润色
3有时一个句子不知如何表达才让人满意可加个括号写上另一种译法说不定二者之一就是最佳答案(但也不必每题都这样)
五.作文
1注意别跑题年作文主要应该是写关于国际文化交流的内容笔者却越引越远写到了经济全球化国际旅游业的发展尽管语法上无大错用词也较丰富但得分较低希望朋友们不要再犯同一个错误
2一般为三段式第一段描述图画并揭示寓意第二段分析原因第三段发表评论提出解决问题的方法和建议其中二三段是重点
3用词要富于变化平时要多总结如仅仅不能只会only要知道merely;举例仅知道for example还不够要会for instance等等这样才不会让人觉得文章很枯燥老是一个声音在耳边回响但是不能过分追求辞藻的华美毕竟语言只是个工具和形式内容才是核心和灵魂
在大家真面临考试的时候，一定不要慌，按平时的心态去做题，一步一步下来一定能取得比较好的成绩。
第五篇：高考英语作文评分标准-解析及答题技巧
(一)高考英语作文评分标准
(二)高考英语作文评分标准解析及答题技巧
（一）高考英语作文评分标准 1本体总分为25分，按5个档次给分。
2评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次，最后给分。
3词数少于80或多余120要求字数的，从总分中减去2分
4评分时，应注意的主要内容为：内容要点，应用词汇和语法结构的数量和准确性，上下文的连贯性及语言的得体性。
5拼写与标点符号是语言准确性的一个方面，评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。英，美拼写汉词汇用法均可接受。
6如书写较差，以至影响交际，将分数降低一个档次。7内容要点可用不同方式表达，对紧扣主题的适当发挥不予扣分。
{各档次的给分范围和要求} 第五档（很好）；（21-25分）1完全完成了试题规定的任务。2覆盖所有内容要点。
3应用了较多的语法结构和词汇。
4语法或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或词汇所致。具备较强的语言运用能力。5有效地使用了语句间的成份，使全文结构紧凑。6完全达到了预期的写作目的。第四档（好）；（16-20分）1完全完成了试题规定的任务。
2虽漏掉一两个次重点，但覆盖所有主要内容。3运用的语法结构或词汇方面能满足任务的要求。4语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是
因尝试较复杂语法结构或词汇所致。
5应用简单的语句间的连接成分，使全文结构紧凑。6达到了预期的写作目的。第三档（适当）；（11-15分）1基本完成了试题规定的任务。
2虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。3应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。4有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。5应用简单的语句间的连接成分，使全文内容连贯。6整体而言，基本达到了语气的写作目的。第二档（较差）；（6-10分）1未恰当完成试题规定的任务。
2漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容。3词法结构单调，词汇项目有限。
4有一些语法结构词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解。
5较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性。6信息未能清楚地传达给读者。第一档(差)；（1-5分）1未完成试题规定的任务。
2明显遗漏主要内容，写了一些无关内容，原因可能是未理解试题要求。
3语法结构单调，词汇项目有限。
4较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解。
5缺乏语句间的连接成分，内容不连贯。6信息未能传达给读者。不得分（0分）
未能传达给读者任何信息：内容太少，无法评判，写的内容均与所要求内容无关或所写内容无法看清。
（二）高考英语作文评分标准详解
一般来说，写作题的高考评分标准包含评分原则、内容要点、给分范围及要求、说明和参考范文五个部分。其中内容要点以及词数、标点、书写等方面的原则比较容易理解、操控和落实。但“评分时，应该注意的主要内容为……应用词汇和语法结构的数量……上下文的连贯性和语言的得体性”等评分原则，“应用了较多的语法结构和词汇；语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致，具备较强的语言运用能力；有效地使用了语句间的连接成份，使全文结构紧凑”等给分要求、以及“对紧扣主题的适当发挥不予扣分”等说明，相对比较抽象，不易捉摸。
一、如何理解“应用了较多的词汇”
这里所说的“词汇”，可以从高级词汇的使用、同义词的使用、短语的使用等方面去理解：
（一）高级词汇的使用
评分标准第五档次的要求中提到，“词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致”。这里所说的“高级词汇”，指的是大纲中没有列入或没有识记要求，但在实际运用中却出现比较频繁的词汇，比如frustration, awkward, awfully, concern等词，都可以算作是“高级词汇”。考生若能够适当地运用一些高级词汇，定会给评卷老师留下深刻的印象。
1.I can’t find any way to solve the problem.(换作高级词汇：I can’t find any solution to the problem.)
2.The pet dog is so lovely that almost
everybody likes her.(换作高级词汇：The pet dog is so
cute that almost everybody likes her.)
3.The question is really difficult to understand.(换作高级词汇：The question is really confusing.)
4.He had to face all the possible difficulties.(换
作高级词汇：He had to cope with all the possible
difficulties)
（二）同义词的使用
英语中有些词的使用频率非常高，比如
interesting, clever等，在表达时大家都很喜欢用，这样
很容易令文章入千人一面的窘境中。但如果我们能够使用
它们相应的同义词，就可以做到与众不同，给评卷者带来
清新的感觉。例如：
1.It will be very interesting.(换作同义词：It will be
a lot of fun.)
2.He was so clever that he could count all the
way up to 100 at one year old.(换作同义词：He was
so smart that he could count all the way up to 100 at
one year old.)3.Last summer I visited New Jersey with my parents.(换作同义词：Last summer I toured New Jersey with my parents.)
（三）适当利用短语取代单词
总体而言，使用短语的难度比单词要大一些，因此适当运用短语更能显出作者的功力。例如：
1.Suddenly I had a good idea.(换作短语：Suddenly I came up with a good idea.)2.Take a moment to see what is happening around you.(换作短语：Take a moment to see what is going on around you.)3.Everyone should do his or her best.(换作短语：Everyone is supposed to do his or her best.)
二、如何理解“应用了较多的语法结构”
固定句式（如感叹句、复合结构、强调句型等）、定语从句、现在分词短语等都属于较复杂的语法结构。这些结构的正确使用，可以使文章的语言充满层次感，从而较好地反映写作者的语言运用能力。
（一）使用固定句式
1.She was robbed of her purse but she had no time to call for help.(使用before one can do sth.结构：She was robbed of her purse before she could call for help.)
2.The environment will never improve until
everybody takes care of it.(使用倒装结构：Not until everybody takes care of it will the environment improve.)
（二）使用现在分词结构
现在分词结构可以表达伴随、原因等状语，因此几乎在任
何文章中都可以用得上。现在分词短语可以使句子的表达更加简洁、生动，而且也使前后两个动作的衔接更加紧密。例如：
1.Nowadays, we can easily travel from one place to
another and this bridges the gap among different races or cultures.(换作现在分词短语：Nowadays, we can easily travel from one place to another, thus bridging the gap among different race or cultures.)
2.People worked together on the assembly line.(换
作现在分词短语：People worked together on the assembly line, moving quickly and efficiently.)
（三）使用定语从句
定语从句的使用，不仅能使上下文更加流畅，也同时能充
分展示写作者运用较复杂的语法结构的能力。例如： 1.My favorite living writer is Roddy Doyle.I think he
is a genius.(使用定语从句：My favorite living writer is Roddy Doyle, who I think is a genius.)2.My aunt bought me a book.The title of the book is All about USA.(使用定语从句：My aunt bought me a book, whose title is All about the USA.)
三、如何理解“上下文的连贯性”
评分标准指出，书面表达应该注意“上下文的连贯性”，并能“有效地使用语句间的连接成份，使全文结构紧凑”。这里说的连贯性，就是指通过连接词（包括并列连词，从属连词和连接性副词）、非谓语动词短语等语法成分，使两个或多个意义相互关联的事情或观点在同一个句子内得以表达，从而使整个段落或篇章浑然一体，连贯流畅。(一)连接性副词
连接性副词也被称为过渡词。它们的位置一般以句首居多。连接性副词承上启下，能够令读者对后续的句子产生心理上的期待和准备，因此整个篇章会因它们而紧凑连贯。常见的连接性副词有：also, furthermore, in addition, additionally, hopefully, meanwhile, however, instead, in other words, in brief, in a word, in my opinion, on the whole等等。例如：
1.We have many things to do.We believe we can finish before the day is over.(使用连接性副词：We have quite a lot to do.Hopefully, we will be able to finish before the day is over.)
2.The boy comes from a poor family.The boy
does very well in his studies.The boy plans to work his way through college.(使用连接性副词：Even though he comes from a poor family, the boy does very well in his studies;furthermore, he plans to work his way through college.)(二)使用从属连词
常见的从属连词有after, as, when, while, as long
as, as soon as等。例如：
1.You work hard and never give up.You will
succeed in your studies.(使用从属连词：So long as you work hard, you will succeed in your studies.)
2.The teacher came in.the students were quiet.(使用从属连词：The students were quiet as soon as the teacher came in.)
四、如何理解“语言的得体性”
评分标准要求考生应注意“语言得体性”，就是要求在表
达时根据说话的对象、时间、地点、场合等因素来选择使用恰当的英语语言。
（一）体裁和题材对得性的要求
不同体裁和题材的文章有不同的用语要求。比如，书面通
知中就不适合用“I will tell you a piece of good news.”或“May I have your attention, please?”等句
子。这些句子只有在口头通知中才算得体的语句。2003年高考的书面表达要求“你”给一位外国朋友回信，介绍“你”帮他找的一套出租房。相当一部分考生没有理解“你”与说话对象的关系，所以话语中没有给对方提出异议的余地，叙述的方式和口吻上缺乏礼貌性，像“The house is very suitable for you.”等语句显得相当主观，若改为“Do you think it is suitable for you? If not, I will try again.”就比较得体。
另外，英语中还有正式语和非正式语，书面语和口头语之分。写作前，还应该认真分析题目的体裁，根据不同的体裁，确定用语的类别。正式用语或书面语的句子结构严格遵循语法规则，所采用的单词使用频率不是很高，比如：permit, inform, discover, depart等词都属于正式用语；而非正式用语或口头用语则较多地使用短语，所采用的单词使用频率高，也比较短。比如let, tell, find out, leave等等。费正式用语也经常使用简略语或缩略词。
（二）文化和思想内涵对得体性的要求
只有了解社会、历史、文化、政治及思维习惯等因素对语言的影响，才能使选词更贴切、更得体。例如： 1.People who live on the farm can hear cocks’ crow every morning.(rooster 和cock 都可表示“公鸡”，但cock通常听起来比较粗鲁，所以应把cock改为rooster才比较妥当。)
2.Because he was ill, he had to stay at home yesterday.(本句话想要表达的意思是“因为他病了，所以他不得不呆在家里”。汉语思维中常常是先原因，后结果，而英语则刚好相反。所以句子应该改为：He had to stay at home yesterday because he was ill.)
五、如何理解“紧扣主题的适当发挥”
所谓“紧扣主题的适当发挥”，就是指在合乎情理、合乎
规范、力所能及的前提下添加一些要点中没有提及的信息。请看2003年全国高考的一篇优秀考场作文（节选）：
I am very pleasant to learn that you will come to China to study Chinese.I have found an
apartment for you.The apartment is on the third floor of a quiet tree-lined
street—Fangcaosix-storeyed building, which is located on a
where you areStreet.It is only one bus stop away from Jianxin Chinese School, planning to study this summer.The apartment has a bedroom, in which there is a a single bed.Inside there is a for office and comfortable sofa, a desk bathroom and a kitchen.The apartment occupies an area of 25 square meters.The rent is 500 yuan per month.I hope that the apartment will meet your expectation.出开头和结尾外，本文适当发挥的地方有五处（见文中标注），都是稍加扩展又立即收题，而且无一例外都是定语。这些信息的添加，不仅增强了文章的个性，而且使文章内容更加丰富。可见信息的添加不能旁逸斜出或标新立异，否则就会适得其反，突然增加一些出错的机会。
点击咨询 