安阳县“五子登科”促大学生村干部健康成长（5篇）

第一篇：安阳县“五子登科”促大学生村干部健康成长

安阳县“五子登科”促大学生村干部健康成长

近年来，安阳县采取学习培训“搭梯子”、联系帮带“压担子”、动态管理“扎根子”、实践锻炼“定位子”、鼓励创业“铺路子”等措施，力促大学生村干部健康成长，在新农村建设中建功立业。学习培训“搭梯子”。将大学生村干部纳入乡镇干部教育培训计划，同时建立双重学习制度，明确大学生村干部除参加村里的政治业务学习外，还要参加乡镇机关的理论业务学习。通过定期开展集中授课、外出参观、座谈交流等活动，加深大学生村干部对县情、乡情、村情的了解，切实提高他们的政策理论水平。

联系帮带“压担子”。建立“3+1”大学生村干部帮扶机制，即：由乡镇党政领导、包村干部、村干部同时联系帮带一名大学生村干部，乡镇党政领导为“思想导师”，定期与大学生村干部约谈，及时了解大学生村干部的工作情况、思想动态等，提高他们的组织协调能力和带领群众共同致富的能力；包村干部为“理论导师”，通过政策指导、信息引导，向大学生村干部传授做好农村工作的经验和方法，提高他们的理论水平和实际工作能力；村党支部书记和村委会主任为“工作导师”，负责对大学生村干部进行手把手指导，让他们直接参与或独立处理各种复杂问题，在重要岗位上经受锻炼，积累经验。

动态管理“扎根子”。建立健全大学生村干部学习和请销假等制度，县委组织部随机抽查大学生村干部在岗、履行职责和目标完成情况，并定期通报。该县还建立考核机制，由组织人事部门负责对大学生村干部进行半年和年终考核，凡经组织考核成绩优秀、群 1

众认可的大学生村干部优先发展入党、评先评优。乡镇党委负责平时跟踪考核，每周召开一次大学生村干部工作例会，通过集体座谈，及时掌握其学习、生活状况和工作进展情况，发现问题及时处理，促进大学生村干部工作顺利开展。

实践锻炼“定位子”。对大学生村干部实行“两统一”管理，即：统一纳入乡镇干部管理、统一纳入所在村党员干部现代远程教育管理，并开展每天一篇工作日志、每周一次工作小结、每月一次交流汇报、每季度一篇情况总结、每半年一份调查报告、每年一次述职的“六个一”活动。根据大学生村干部所学专业，该县各乡镇设置农业科技、信息服务、法律咨询等岗位，让大学生村干部以自己的真才实学、真情服务赢得基层干部和群众的信任。

鼓励创业“铺路子”。制定出台了一系列支持村官创业的文件，建立了县、乡领导“一对一”帮扶村官创业制度，先后举办8期村官创业SYB培训班。同时设立村官创业专项基金2000万元，并与县农村信用联社协商，为村官创业提供全贴息小额（5万以下）和半贴息大额（5万以上）贷款。县财政还拿出专项资金，对市场前景好、发展有潜力、科技含量高、带富效果好的村官创业项目进行以奖代补，以奖代补资金不计利息、不用归还。

第二篇：“五子登科”促教师成长

“五子登科”促教师成长

为促进教师专业成长，我们着力唱好“换脑子、结对子、架梯子、搭台子、压担子”——“五子登科”这出戏。

换脑子，即以先进的教育理念武装教师头脑。通过开展丰富多样的校本培训活动引发教师“头脑风暴”。学校除了每年暑期集中对教师进行新课程理念培训，添置大量有关新课程理念及教学策略的书籍，印发各科新课程标准解读材料，组织教师利用每周二晚业务学习时间学习、讨论外，更重要的是建立校本研修日制度，即每周为每个教研组留出半天时间，在指定的地点开展教研活动。每次活动，教研组都要将教研的主题、内容、方式等形成文字材料上交教务处，然后学校对教研组材料作出评价、分析，以案说理，体现对新课标与课堂教学改革的思考，形成案例，进行交流。

结对子，即经验丰富的教师与青年教师结拜为师徒对子。我们不仅制订了“师徒结对子”活动方案，举行拜师仪式，而且非常注重过程的管理。规定“师徒对子”每学期都要有活动计划、活动内容、活动安排、活动总结、“对子课”的学习交流记录和教研组的评课记录，“师徒对子”每学期至少要合作完成一篇教育论文，合作完成一个精品课件，同上一节展示课。期末学校将对“师徒对子”进行评比并对优秀“对子”予以隆重表彰。

架梯子，即教师的成名成才架设台阶。我们聘请名师来校开设讲座、举办研讨班、组织专题对话、与本校教师结成合作共同体，邀请市区教研员来校指导教学，问诊课堂，把脉问题；与名校结盟，轮流让教师走出去，接受新信息、好做法；支持教师参加研究生学历进修和各种学术交流活动；认真组织校内教学基本功比赛和课件比赛；组建了综合学科团队，为综合学科间的交流提供条件。

搭台子，即为教师创设登台亮相、脱颖而出的舞台。教学上，基本上实行循环制，让每一个希望带毕业班的教师都有机会。教育科研上，大力支持教师参与课题研究。建立教科研奖励制度，强化教师参与教科研的动力。创办校刊、出版教科研成果文集，对课题研究进行拓展。充分利用学校信息网络资源，倡导教师在网上教研、备课，鼓励教师在教育论坛上发帖研讨，使教师的教育理念在互动中激荡、生成，同时在网络中寻找展示自己的机会，抓住自身专业发展的新机遇。积极开展教学大比武，组织说课比赛、上公开课、研讨课、观摩课、示范课、竞赛课，开展教师风采展示等活动，千方百计为教师提供施展才华的舞台。

压担子，即对教师委以教育科研任务。给那些教学基本功扎实、业务能力强的教师合理加压，让他们挑起教学改革的担子。要求他们不仅要上好课，在教学上冒尖，而且要完成好学校教育教学科研项目，立足校本教研，开发课程资源。经常组织他们外出观摩、听课，回来后让他们上汇报课；鼓励、支持、选拔青年教师参加省、市、区举办的各种教育教学评比活动，为他们施展才能提供更多机会，让他们在学习与教学的实践中得到锻炼；对有一定教科研能力的骨干教师，安排他们参加较高层次的学术活动，让他们参加或承担区级以上教科研课题的研究，尽早挑起教科研的重任。

在唱好“五子登科”这出戏的同时，我们也十分注重人文管理，让每一个人都感觉到自己的重要，受到尊重，这就进一步增强了教师的责任感，激发了教师创新的潜能。

第三篇：大学生村干部

大学生村干部 尊敬的各位领导： 大家好！

时间脚步匆匆，金秋的气息已经悄悄来临。静下心来将自己一年的收获细细梳理。在这一年多的工作中，自己在调整磨合中不断地适应着农村工作，在与两委班子成员、党员、村民的广泛接触中逐渐地熟悉了村情，而自己也逐渐地对这份工作充满了乐观和自信。一年来我求真务实，一步一个脚印，为使在今后的工作中借鉴经验、发现不足，特将自己一年来的思想动态和工作情况等向组织汇报，望予以指正和鼓励。

一、思想动态

1、主动学习，提高思想认识。我平时主动学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和深入落实科学发展观的精神；关注国内外发生的重大事件，认真领会党的大政方针和重大决策。特别我本人每天坚持收看中央电视台的新闻联播，收听中央人民广播电台的全国新闻联播，上网关注全天时事新闻和观看农村远程教育网络。通过上述逐步学习，进一步提高了我的政治敏锐性和党的自觉性，坚定了个人的政治信仰，对党和国家在未来的发展充满信心。尤其是通过认真学习“深入落实科学发展观”专栏、中央农村工作会议、邓州市“4+2”工作法等重大会

议，进一步提高了自己的理论水平与政治素质，激发了自己作为一名大学生村干部奉献基层的信心和勇气。

2、坚持学习，严格要求自己。担任村官工作，要坚持学习，不断提高自身素质。我认识到投身到新农村建设中，构建和谐社会，需要高素质人才。如果不主动学习，将会被社会淘汰。我认真研读《村民委员会组织法》、《与农村有关的土地法》、《河南省村民委员会选举读本（第六届）》、《漯河市召陵区基层组织规范化建设读本》和《邓州市4+2工作法读本》；阅览《漯河日报》和《河南法制报》等。同时我还深入群众，向群众虚心学习，认真讨教。结合农村工作实际，进行了深入的实践。坚持在实践中检验，在实践中提高。

3、善于学习，提高基层经验。我坚持多看、多听、多想、多悟、多做等学习方法，努力使自己在较短的时间内熟悉工作环境和内容。我们村的书记是十分善解人意的，他先让我做些文书类的工作，同时为我讲解农村工作的特点，随时随地的为我指出工作中的不当之处，并告诉我要在工作中开展工作，在接触人民中被人民认可。我谨记书记嘱咐，尽快投入村内事务中。随时走访群众，了解村情民意，向农村老干部学习；向党员或老同志学习；向农村“土专家”和“土秀才”学习；不断提高农村基层工作经验。

二、工作情况

我所在的村是青年村乡井庄村。全村共辖10个村民小组，707户，3140口人，耕地面积3801亩。全村交通便利，经济以种植业、粮食收购、粮食运输为主。现就我一年来的具体工作做如下汇报。

1、协助村两委做好村内各项事务。主要负责村内的材料整理、会议记录，以及各项检查的服务工作。做好同事之间的交流，与村两委班子成员搞好关系，努力创造一个良好的工作环境，以提升基层组织的战斗力。保持与其他大学生村干部的有效联系，及时交流工作体会和经验，借鉴工作技巧和方法。向“村两委”班子成员学习有关处理基层工作，解决基层问题方式方法，不断积累工作经验。按照区组织部和乡党委工作指示，及时做好基层调研报告和工作总结，完成调研材料。

2、组织远程教育的播放、当好党和政府的宣传员。（1）我先后多次组织村干部、党员、群众以座谈、交流、谈心的方式观看远程教育视频，学习各种政治理论、农业技术和农村的政策法规。另外，通过观看远程教育，自己的知识也有了提高。依托党的政策及信息、通过远程教育网络和村广播——大喇叭”，做好党和政府在农村的义务宣传工作。（2）通过发放宣传单，张贴漫画，村广播做好禽流感、手足口病、甲型H1N1流感（猪流感）等疾病的宣传、防治和消杀工作等。

3、顺利完成井庄村第六届村“两委”换届选举工作。在换届选举之时，我严格按照法定程序操作，协助乡领导搞好第六届村“两委”换届选举，积极主动的参与换届选举工作。熟悉了村“两委”换届选举工作和村党支部换届选举工作流程，就换届整体时间安排、目标要求、需要注意的问题和村党支部换届工作程序进行重点了解；建立重大事项报告制度，与乡镇干部经常联系，一日一汇报，一周一反馈，做到有问题早发现、早报告和早解决。同时，利用黑板报、广播、张贴标语等形式，广泛宣传有关法律法规、重要意义、选人标准、方法步骤和选举程序；不厌其烦的逐家逐户进行选民登记统计，做到不错登，不漏登，并及时张榜公布，为选举正常进行保了驾护了航。我在村里忙忙碌碌的这一年，不仅村里发生了变化，我个人在思想及观念上都成熟了很多，而且村支两委的人都认可了我，村民也慢慢了解、认可了我，因此在2009年6月，乡党委和村两委及时吸纳我成为预备党员。

4、协助乡党委政府做好其他行政村的换届选举工作。在换届期间，我在不耽误本村选举工作的同时，听从乡里的安排，协助其他行政村搞好选举工作，在这一个多月里，除了本村的工作之外，我去了西片、西南片、南片、东南片等12个行政村帮忙搞好选举工作，其他村里选举工作的参与，让我增长了见识，开阔了农村视野，学到了很多东西，那一段支援其他村的时候，每天早上五点多就要起床，因为六点多就要出发，可以说很累，但是想到

能学到很多东西的时候，再累也不觉得累了，乡里的安排对我来说是一种莫大的锻炼，同时也提高了我的基层工作实际能力。

5、踏实勤干做工作、努力做好三角色。我的三重角色身份，一是乡党政办工作人员，按照组织要求，我被安排到乡党政办工作，协助做好党务、文字材料工作，通过一年的工作，让我深刻了解了党务工作的重要性和复杂性，文字材料工作的严谨性和时效性，使自己在工作中得到了很好的锻炼，提高了对基层党务的认识，锻炼了自己的文字功底。在办公室，我按照分工按时完成领导交办的工作任务，尽职尽责，确保万无一失，所做工作得到了同事的认可，组织的好评。二是乡政府分包井庄村的包村干部。及时的将乡政府的工作安排传达到村，并第一时间把村内工作完成情况报告给乡政府。做好村乡间的联络工作。三是召陵区选聘下派到井庄村的大学生村干部。当好四员：“当好远程教育的播放员，做好乡里和村里的义务宣传员，当好法律服务的讲解员，做好“4+2”工作的推广员”。

6、在村里切实推行“4+2”工作法。积极协助村两委在乡党委、政府的领导下，全面落实党在农村的各项政策，严格按照上级要求，在涉及村里重大事务方面，坚决按照“4+2”工作法的工作程序，对村务进行民主管理、民主决策、民主执行。积极做好“村民代表”代表制度和“四议两公开”推广宣传工作，使广大村民能够理解党的好政策，从而维护广大村民的利益。完善“4+2”工作法的

档案资料，严格按照要求，对村里重大事项实行民主决策、民主管理，使农民满意，群众放心，干群关系更加融洽。目前运用“4+2”工作法完成了村里几项重大事务的决策，如：低保户的申报，村道路的修建等。

7、认真完成“三夏”和“三秋”各项工作。积极参加“三夏”和“三秋”秸秆禁烧工作，我通过书写、张贴禁烧标语，播放禁烧磁带，通过大喇叭宣读秸秆禁烧公告，向村民做好禁烧宣传，不怕苦不怕累，走进田间地头，向群众宣传讲解秸秆禁烧的重要性。采取蹲点守候和不定时巡逻等方式，严防火灾发生，真正确保了“三夏”和“三秋”我村无一起火灾事故发生。

8、做好防汛和抗旱浇麦工作。今年的天气具有不稳定性，变化无常，为了做好防汛和抗旱浇麦工作，利用“村广播——大喇叭” 做好宣传。早上，通过大喇叭宣传涉农政策、各种天气预报及信息，让群众第一时间掌握防汛或抗旱浇麦有关信息。上午，到村民家中走访，了解群众的抗旱等各种疾苦；下午，到田间地头向村民学习农村知识；晚上，又将白天的情况总结并记录下来。几个月来与村民们零距离地接触，明显地拉近我与村民的关系，更掌握了一些农业种养方面的知识。

9、心系广大群众、帮扶弱势群体、构建和谐社会。通过建立一名党员联系三户群众制度和一名村民代表联系十户群众制度，两委干部深入农户走访，我们了解本村的贫困人群的基本情况。我

积极配合区组织部、乡民政，随时走访群众，了解村情民意，做好建国老党员慰问、贫困党员慰问和农村低保工作。我认为低保既要做到“能保则保、应保尽保”，又要让享受低保者通过自己的双手创造财富，改变自己的生活。俗话说的好，“授人鱼不如授之以渔”嘛！因此我组织村里的“致富能手”或“土专家”对低保户进行帮扶和培训，让他们掌握一定的技术，就有了基本的生活能力，生活因此就能得到改变。尤其是农村的空巢老人，五保户老人，应该寻找多种救济途径，使救济多元化，因此也需要民政部门和全社会的大力支持。

10、加大修路建新村、务实求真改善民生、整治村容村貌、促进乡村风文明。我时刻牢记，我的使命是来建设社会主义新农村！我时刻提醒自己要牢记“生产发展，生活宽裕，村容整洁，管理民主，乡风文明”20字箴言，为农村的改变而努力！因此我深入基层一线，认真践行“新农村20字箴言”。我和井庄村两委一直致力于井庄村水泥路的修建。集合政府扶持、村委筹资、社会捐助、住户集资等方式，建设村道水泥路。主干道一条街得到合理开发和管理，改变了过去脏乱差局面，也方便了村民出行。主次干道水泥路的顺利铺建，使村貌整洁了，管理民主了，村风乡风也文明了。以组或片为单位，建立了保洁小组、树木护林小组等等，明确了责任人。我们村的村容得到了很大的改善，使农民享受到新农村建设的文明成果。

11、认真搞好法律服务，做好村民的讲解员。在法律服务方面主要开展了如下工作：一是接受村民法律咨询。村民如有不懂的法律方面的知识咨询我，我都耐心给他们讲解；如果我也不清楚的，我会带咨询者到村信息室，通过电脑查询，面对面现场把所需法律知识告诉他们，并叮嘱他们所需要注意的细节，从而大力提高村民的法律素质。二是积极做好村集体的“法律顾问”。为本村村两委的重大决策事项提供法律依据。

12、安定民心，妥善处理“三鹿”奶粉事件。“三鹿”事件爆发后，我及时通过广播向群众通报和宣传，走户访民，调查婴幼儿喝奶粉相关问题，形成信息和材料，向上一级政府汇报井庄村婴幼儿喝奶粉的相关情况。联系医生，做好婴幼儿体检，确保婴幼儿健康。

13、积极做好井庄村新农合的工作。新型农村合作医疗是国家关注民生的好政策，对于解决农村贫困家庭就医难、防止因病致贫等问题具有重要意义，但是农村中的保守落后观念及对新农合的认识不清晰使这一工作开展并不顺利。我在理解透政策的同时，在全村范围内开展舆论宣传，营造宣传发动的良好氛围，在村里通过广播、贴标语等形式，对广大村民进行政策宣传。通过广泛宣传，逐步使广大村民了解该项政策的实惠处，并发动村组干部、党员带头办理来带动广大群众，虽然费用的收缴比较困难，但是，在村两委的支持下，经过努力，我也顺利完成了新农合的参保工作。

14、全力搞好经济普查。十月份，全国第二次经济普查工作开始，必须认真做好普查，为国家提供好经济决策。需要核对各种信息，然后填写表格或材料。对所包的村进行摸底排查。由于村大户多，人口众多，普查内容多、填报复杂、普查对象的不配合和村委会换届选举工作的同时开展，使此次普查工作难上加难，经过几周的努力，井庄村的经济普查工作顺利结束。

15、明确林权、认真搞好林权改革。青年村乡是林改试点乡镇，井庄又被定为青年村乡的试点村。我积极配合乡林业干部做好资料的汇总，做到不漏报、假报、虚报等各项工作。目前我协助乡林业干部所搞的林权改革试点村“井庄村”“庞墩村”，林权改革已经完成。

16、做好帮民创业、引民创业，带民创业、自己创业的工作。如：引导、帮助村支书王栓紧建立起了150多亩烟叶农场；引导井庄村民井长华养殖蛋鸡；自己和他人合伙种植五亩食用菌蘑菇；在淘宝网和拍拍网建立网络商店，做网店生意，并带动我初中、高中、大学同学建立了各自的网络商店。

三、目前存在的问题和不足

在取得一定成绩的同时，我也能看到自身还存在一些问题和不足。

一是创新能力还不够。不能充分发挥自己在村中的作用，主要表现在领导布置什么就做什么，没有自己创造性的建议和工作方法，因此工作就显的比较被动。

二是工作热情虽然很高，但工作方法经验不足。农村工作比较繁琐，没有现成的公式，必须要随机应变，灵活处理各种问题。在以后的工作中，我一定要经常向老同志请教、学习，工作中勤于交流和总结，尽快把自己完善起来，不辜负各级领导的关心和爱护，做一名优秀的村官。

三是还缺少工作亮点。农村工作说难也难，说简单也简单，最重要的是有牺牲精神，有服务大局的精神，遇到难题时能挺身而出，把工作放在第一位，只有这样才能取得一定的成就，而这些正是我需要加强和学习的。

四、今后努力工作的方向

第一、积极配合区政府和乡政府，搞好新农村建设，加快城乡一体化的建设步伐。

第二、大胆尝试土地改革，建立“土地流转机制”，推广集中耕作，节约土地资源。

第三、认真推广“4+2”工作法。下半年，我将协助村两委在乡党委、政府的领导下，全面落实党在农村的各项政策，严格按照上级要求，在涉及村里重大事务方面，坚决按照“4+2”工作法的工作程序，对村务进行民主管理、民主决策、民主执行。维护广大村民的利益。

第四、更进一步的搞好法律服务，针对村民常用的《民法》《物权法》《婚姻法》《村民组织法》及治安管理条例等进行法律培训，提高整体村民的法律意识，推进依法治村的步伐。

第五、与市级有关医院联系，争取请专家到村内搞几次义诊服务，提高村民的就医和卫生理念。

第六、尽职尽责，做好本职工作。完成党政办公室所交办的党务及文字材料工作，并及时完成领导交办的工作任务；作为井庄的驻村兼包村干部，“做好四员”，当好乡与村之间的联络员。

第七、做好帮民创业、引民创业，带民创业、自己创业的工作。我想把以上几点作为我今后一年工作的落脚点。要时刻告诫自己做为一名“村官”，既然来到基层，就要有为百姓办实事的信心，从不懈怠，要始终把工作摆在首位，把加快农村发展，致富百姓做为头等大事。我想不管遇到什么挫折，只要心中信仰是坚定的、精神状态是积极向上的，本着发现问题—分析问题—解决问题的

态度，同时在乡里帮助和村委的支持下，就一定能够克服任何困难，去实现既定的奋斗目标。

感谢这一年，感谢这一年的工作，感谢这一年中给予我支持的领导和群众。在这一年的工作、学习和生活中，我得到了很多，这对我以后的人生道路来说是一笔巨大的财富。我将谨记自己的使命，不辱领导和群众的期盼，继续满怀热情地开展自己的工作。无论以后的道路有多难，在你们的注视和支持下，我相信，我一定会为新农村建设这个大工程添上最亮丽的一片瓦！

我的工作汇报完毕，谨请各位领导提出宝贵意见，谢谢大家！

第四篇：大学生村干部

大学生村干部“五比五争”主题实践活动

进行调研总结

为了响应全县范围内开展的“比学习、争做现代知识的传播人，比能力、争做科技推广的带头人，比创业、争做市场经济的创路人，比形象、争做文明创建的引领人，比奉献、争做服务群众的贴心人”即 “五比五争”主题实践活动。去年，我乡也开展大学生村干部 “五比五争”的活动，回顾将近一年来的实践，大学生村干部从各个方面都有很大的进步和表现，同时也积累了一定的工作经验，取得了较大的工作成绩。

一、学习方面

“五比五争”中，比学习，争做现代知识的传播人。大学生村干部围绕 “五比五争”这一主题，结合我村实际，具体开展“五个一”比赛活动，以这“五个一”比赛活动为载体，贯穿整个活动始终。一是举行一次大学习比赛活动。主要是学习村级换届相关政策和业务知识、党在农村的各项方针政策等。所有党员要写出学习计划，每天要有学习笔记，每周交一篇学习心得，每月进行一次学习交流活动。二是举行了一次农村政策知识竞赛。设立奖项，四是举行一次“比形象、强素质”的演讲比赛活动。主要是通过学习群众最需要的法律法规知识，进村入户进行普法宣传，宣传健康向上的文明风尚。引导农民增强民主管理、遵纪守法、依法办事意识；引导农民开展移风易俗，树立文明意识、健康意识、卫生意识、节俭意识；引导农民加强社会公

德、家庭美德建设，争做文明村民。以本村的实际情况，针对封建迷信和陈规陋习，举出现实例子，写一篇演讲稿并进行演讲比赛。五是举行一次 “讲奉献、强服务”比赛活动。主要是围绕“六员”目标，争做群众贴心人，强化访民情、解民忧的服务意识。开展“一对一”帮扶活动，要求每个村官在本村主动寻找一困难农户进行帮扶，针对制约其发展的瓶颈，明确帮扶目标，积极解决帮扶对象的实际困难，引领其走上致富奔小康之路。

第五篇：做关爱实事 促健康成长

做关爱实事 促健康成长

____高坝店镇第一初级中学关爱留守儿童工作总结

随着经济社会的发展和农村产业结构的调整及城镇化、工业化进程，外出务工人员的逐渐增多，“留守儿童”队伍也越来越庞大。毋庸质疑，如何让这一特殊群体健康成长已成为全社会及各级关工组织当前亟需解决的问题。针对“留守儿童”普遍存在的“五失”，即道德失范、心理失衡、学业失助、安全失保、亲情缺失的问题，我们着力实施留守儿童“五关爱”，即思想上关爱，亲情上关爱，生活上关爱，心理上关爱，学习上关爱为主要内容的“留守儿童关爱工程”，让他们在关爱中幸福地生活,快乐地学习，健康地成长。

一、基本情况

我校是一所农村初级中学，教职工81人，在校学生700余人，留守儿童80余人，寄宿学生70余人。两年来，我校共动员10名五老人员作为代理家长，结成了10余对“一对一”的帮扶对子。

二、主要措施

（一）建立健全机制，发挥学校阵地的作用。一是成立“留守儿童关爱行动工作”领导小组。校长任组长、副校长、工会主席任副组长、各班主任为组员，负责关爱工程的组织领导和实施。领导小组制订详细的“留守儿童”教育工作方案，并严格按方案实施，真正使学校成为“留守儿童”身心健康发展的主阵地。二是与镇关工委及有关部门、村（居）、学校及“留守儿童”临时监护人协同配合，建立起学校、家庭、社会三位一体的“留守儿童”关爱教育网络体系。

（二）建立留守儿童档案和联系卡制度。

我校对所有学生进行了认真的调查研究，摸清了留守儿童的底数，建立了每个留守儿童的专门档案和联系卡，通过联系卡制度的建立，加强的了学校与学生家长及其他监护人的联系，共同形成了以学生为中心的关爱网络。

一是分类建档管理，对所有学生进行认真的摸底，摸清“留守儿童”的底数，根据掌握的情况（即留守儿童基本情况、监护人基本情况、其父母外出务工情况）将“留守儿童”分为五类（道德失范类、学习失助类、安全失保类、心理失衡类、综合及其他类），将每个“留守儿童”分类别建立情况档案，使“代理家长”在关爱“留守儿童”时能做到“心中有数，有的放矢”。

二是制作含有班主任老师、“代理家长”及监护人姓名、家庭住址、联系电话等内容的“家校联系卡”，形成一个以“留守儿童”为中心的信息网络，便于班主任老师、“代理家长”、“留守儿童”和“留守儿童”监护人四者之间相互联系，共同促进“留守儿童”健康成长。

三是实施“代理家长”和 “一对一”结对帮扶制度。因地制宜组织老领导、老教师和退休教职工担任“留守儿童”的“代理家长”，每位“代理家长”结对帮 扶15名“留守儿童”，并组织“代理家长”和“留守儿童”扎实开展“五个一”活动，代理家长每周与留守儿童进行一次交流，并辅导其作业；每月与监护人、教师进行一次联系，了解留守儿童的学习、思想、生活情况，并及时与家长联系沟通；帮助留守儿童每月给父母写一封书信，为家长与留守儿童交流搭建平台；“代理家长”每期向学校关工委汇报一次留守儿童情况，提出留守儿童教育管理工作的意见和建议；每季度开展一次向留守儿童献爱心活动，关工委积极争取镇关工委领导的支持，协调团委、妇联、民政等部门，充分调动领导干部、教师、五老及社会各界人士参与向留守儿童献爱心活动。2009年，共走访慰问留守儿童30余人次，发放慰问金、慰问品。关爱活动的开展，使缺亲孩子同样得到家庭的关爱与温暖，弥补了“留守儿童”在家庭教育和情感缺失方面的不足。

（三）举行“亲情生日会”，开通“亲情”热线，架起留守儿童与家庭沟通的桥梁。以班级为单位，坚持每月为当月过生日的留守儿童举行一次“留守儿童”集体生日会，让他们享受到家庭快乐，感受到集体的温暖。同时将教师的电话设成“留守儿童”与家长之间的“亲情”热线，方便“留守儿童”与父母进行交流沟通，同时也方便外地的家长经常向班主任了解自己子女的情况。本继续开展了留守儿童给父母写一封信的活动，要求所有“留守儿童”为在外的父母写一封信，向父母汇报学习和生活情况。我们把写得好的书信，在全校展示，还评选等级奖。

（四）扎实开展有助于“留守儿童”身心健康成长的各类活动。积极开展“五坚持五得到”活动，让“留守儿童”的身心在丰富多彩的活动中得到健康发展。一是坚持主题教育，让孩子在活动中得到快乐。如组织留守儿童开展以 “我是留守儿童，我要快乐生活”等主题演讲比赛，帮助留守儿童树立信心，学会独立生活，快乐过好每一天。二是坚持文体娱乐活动，让留守儿童在团结友爱互助合作中得到快乐。如举办联欢会、运动会等活动，使留守儿童在展示才华、锻炼身体、增长知识的文体活动中，培养团结互助、力求上进的思想情操。三是坚持开展革命传统教育，让孩子在革命传统洗礼中得到快乐。如抓住重大节日、纪念日，组织留守儿童祭扫烈士墓、参观革命历史纪念馆、听革命传统报告等活动，激发留守儿童爱国热情和立志成才报效祖国的理想信念。四是坚持道德践行活动，让留守儿童在文明诚信中得到快乐。如组织他们开展“雷锋在行动”、“好习惯从点滴养成”等活动，在亲身体验、道德践行中养成良好的道德情操。为了丰富留守儿童课余生活，培养留守学生自立、自信、自强、自尊等能力，我校开展了一系列丰富多彩的活动，叠被子比赛、包饺子比赛、诗歌朗诵比赛，手抄报比赛，亲情写信比赛等，这些活动，促进了留守儿童健康成长.五是坚持综合实践活动，让留守儿童在崇尚科学中得到快乐。如组织孩子们开展小发明、小设计、小制作等活动，在综合实践中培养爱科学、信科学、用科学的良好习惯。四是注重对留守儿童的心理健康教育。

积极营造了良好的环境，针对品德行为偏差和心理障碍的留守儿童，学校开设了心理教育课，大力开展了心理咨询，心理矫正活动，让他们削除不 良情感体验，树立乐观向上的生活态度，培养正确的人生观和价值观。加强了对贫困留守的资助工作。五是启动留守儿童节帮扶仪式。为了让留守儿童感到学校就是大家庭，处处充满着温馨，处处有温暖，我校在上学年隆重地召开了留守儿童节帮扶仪式，校长李杰同志，支部书记杨德怀同志分别在会上发言，公布了留守儿童节与帮扶人的名单，让党员干部、教职工、青年志愿者等与“留守儿童”结对，在亲情上关爱，在生活上关心，在学习上鼓励，帮助“留守儿童”，及时调适和疏导其思想情绪，填补其情感空白，引导和关爱“留守儿童”健康成长。

（五）协同相关部门开展校园周边环境综合整治活动，为“留守儿童”健康成长营造良好的社会环境。在镇党委、政府的领导、协调下，与公安、工商、文化、卫生等部门，加强协作，定期开展“拒绝网吧”、食品安全检查等综合整治活动，有力地净化了“留守儿童”成长的社会环境，促进了“留守儿童”的健康成长。

在我镇有个别商户开设网吧，主打学生特别是留守儿童的主意，招揽周六周日“无家可归”孩子到家上网，予以计时收费。一段时间，有个别孩子通宵达旦沉湎于网络，弄得学习荒废，形容憔悴。好在学校发现情况，及时与当地派出所取得联系，对这些黑网吧进行严厉的打击，取得了明显的成效。与此同时，对屡禁不止的老虎机进行整治，没收多台机器，对情节严重的商户进行罚款。通过一系列强有力的整治活动，校园周边环境得到有效净化，促进了“留守儿童”的健康成长。

三、主要成效

（一）学生健康成长。留守儿童真正青春发育期，其思想非常幼稚，具有很强的变化性和可塑性。关爱留守儿童，最重要的就是要让他们健康成长。我们通过六项措施加强了留守儿童的关爱教育，让他们遵规守纪，生活自理，增强信心，学习进步。

初二年级学生周某，家长常年在外打工，公婆的话他充耳不闻。该生十分厌学，成绩差，乱花钱，吸烟，打架……算是一个家里无人管，学校又难管“老油条”，在很多人眼里他似乎成了一个可怜又可恨的人物。如果放弃，可孩子毕竟还是受教育的年龄，班主任老师于心不忍！面对现状，班主任毫不犹豫的当起了他的代理家长。第一步，革除陋习，监控开支，培养生活自理能力。班主任对他晓之以理，把学生吸烟有害健康的卫生知识讲给他听，把他带到医院作体检，亲自看看吸烟对肺的影响。同时帮助他单独用小本记录一周生活多少零用多少，细到一支笔一包纸，周末交老师审阅。一个月后，周某没有再抽烟，而且开支本上的款项越来越少了。第二步，树立信心，培养学习兴趣。班主任对他无好找好。读书不好、音乐不好、美术不好、体育不好……自然无趣，于是布置任务：一周内找自己有哪些优点。结果不到一周，他发现自己打篮球还可以，于是班主任鼓励说：那好，课余打，体育课打，周末打……渐渐地体育好起来，运动会上还拿了名次，尝到了成功的喜悦。为了让学生彻底走出差生的阴影，班主任对他降低要求。读书不好，那就写字入手，课堂写、课外写、天天一 篇正楷……两周下来，他坐得住了，字也有起色；接着背诗，先背四句、再背律诗；最后读书，先看短小的再看长的，先看人物故事再读文章……如此反复，阅读有兴趣了，学习也有了信心。一学期下来，周某的成绩居然从班上的倒数第二名进步了十五名，被学校表彰为学习积极分子。

周某的故事只是学校引导转化留守儿童差生中的一个典型，正是一个又一个班主任似代理家长用永不言弃的精神和持之以恒的态度，在三尺讲台甘洒青春与热血，才让一棵棵濒临夭折的幼苗得以茁壮成长。

（二）家长安心打工。传统的农业，已不再适应时代的发展，绝大多数农民为了生计不得不离乡背井，特别是忍痛离开年幼的孩子外出打工。他们最牵挂、最担心的就是孩子的成长。一所好学校，一个好班主任，一个称职的代理家长是他们最大的愿望。在每年春节的返乡民工民意调查中，有90%以上的家长对我镇留守儿童工作给予高度评价，他们说这样的管理教育让他们在千里之外感到非常踏实。

留守儿童是外出打工家长的一块心病。初一年级张灵，家离学校较远；父母又远在广州打工，除了平时寄来孩子必要的生活费外，无暇顾及孩子的学习和生活。有一天，家长从他外婆处得知孩子染上了上网打游戏的恶习。通过长途电话，家长既训斥，又哀求，苦口婆心，但收效甚微。迫于无奈，母亲毅然放下手中的生计，无功而返，在街上租房陪读。一时间，因孩子“不听话”而返乡陪读的家长越来越多。当然，孩子在父母的监管下肯定听话。但是，对于家长来说，这无疑加重了他们的负担，绝不是一个长久之计。对于学校来说，陪读一旦离开，这些学生又会怎样呢？面对这个现状，我们深感责任重大。让留守儿童自省、自控、自立，才是真正的出路！学校加大了对留守儿童的教育管理力度。对这些留守儿童进行心理疏导，情感交流，同时通过主题班会、演讲比赛等活动，帮助留守儿童认识自我，改进自我。逐步形成了知心老师，化解心结；集体活动，传递温暖等机制。如今，张灵等“不听话”的同学再也不让父母操心。学生认认真真在校读书，家长安安心心在外打工。

（三）学校正常教学。学校是教育学生的主阵地，加强留守儿童的教育管理学校责无旁贷。然而留守儿童是学校教育教学最大的难点和痛点。上网、打游戏、逃学、说谎、欠债、打架……留守儿童普遍存在的问题，让学校和老师大伤脑筋。初二年级蒋某，由于父母多年在外打工，性格孤僻，心胸狭窄，经常因和同学闹点小矛盾便离校出走，于是班主任不得不打完所有可能联系得上的电话，找遍蒋某所有可能去的地方，一有点消息就马上赶到，“顺藤摸瓜，千里追踪”，好几天才能找到他。为此，老师在寻找学生期间，不得不和其他教师调课上，落下了全班的课程，影响了对全班的教育管理。在学生逃学期间，学生一日不回校，老师一日不安心，学校一日不安宁，班上一日不能正常上课！

自从学校加大了对留守儿童教育管理力度，通过交心谈心、典型示范、帮扶结对、以情感化等方式，在亲情上关爱，在生活上关心，在学习上鼓励，帮助教育留守儿童。现在，他们不再逃学，不再打架，不再“上网”…… 老师也能全身心投入到教育教学中去，学校不仅教学秩序有条不紊，而且学习氛围越发浓厚。

（四）社会普遍满意。周末不知归处，周一不知去处。过去，他们常常成群结队，游荡街头，沉迷于上网……留守儿童成了严重的社会隐患。老百姓看在眼里，急在心里。通过建立家庭、学校、社会、代理家长网络体系，全方位、多层面动员一切力量监管留守儿童，发现问题，及时教育管理。教育系统关心下一代工作受到了镇党委政府的充分肯定。几年来，我校先后被评为关心下一代工作先进单位、优秀家长学校。

加强留守儿童的关爱和教育，是一项长期的复杂的系统工程。在我们艰辛而又曲折的探索之路上，我们也惊喜的发现，留守儿童不一定就是一个烫手的山芋，相反，教育得当，他们将会比其他儿童有更多的优势。因为，父母不在身边，留给了他们更多的空间和机会。

在今后的工作中，我们将不断完善 “留守儿童关爱工程”的工作机制，不断总结，推陈出新，狠抓落实，把 “留守儿童关爱工程”工作逐步推向深入，为实现教育公平，构建和谐社会，促进留守儿童的健康成长作出新的贡献。成绩和困难

经过两年来各界人士的共同努力，我校的“留守儿童”工作取得了一定的成绩，学生的行为习惯好了，成绩提高了，待人接物礼貌了，自立、自主、自强了……我们开展关爱农村“留守儿童”的健康成长工作，也许现在还仅仅是起了个头。但是在那么多人的关心和支持下，我们有决心对这项工作进行不断的探索、研究，全力做好这项工程。为社会的和谐发展做出新的贡献。但是，留守儿童作为当前的一个社会问题，落实到学校也存在着不少问题，贫困山区的学校如同贫困山区的家庭一样，同样摆脱不了地域的色彩——贫，仍然是个大问题。在开展工作的过程中，所需要的开支，学校这个大家庭也负担不起，经费不足，大大制约了“关爱工程”工作的进度和质量，学校那么的心有余而力不足。同时，缺乏心理教育的老师和相关人员也是制约“关爱工程”的问题之一，对相关人员进行专业的心理教育培训或由专业人员进行指导迫在眉睫。

总之，留守学生需要全社会共同关心、关爱、关注。学校更应该站在对学生负责、对社会负责的政治高度，扎实解决好留守学生问题，为社会培养出一代合格的接班人，学校有义不容辞的责任，我们要努力探索促使留守学生健康发展的工作思路，对他们要严慈相济，使留守学生享受到同其他学生一样的教育和关爱。锻炼他们的意志，培养坚韧、独立的个性，形成健全的人格，促使他们健康茁壮的成长。