第一篇:机电工程系第九届“科技文化节”——汽车营销大赛落下帷幕
机电系汽车营销大赛落下帷幕
2014年5月26日下午,由汽车营销协会举办的机电工程系第九届“科技文化节”——汽车营销大赛在机电楼门口落下帷幕。本次比赛的决赛是参照今年4月底在佛山职业技术学院举行的广东省高职汽车营销技能选拔赛的形式进行的,并由参加过这次省赛的4名选手担任评委。经初赛筛选,共有10名选手分成5个小队参加了决赛,赛项有“销售技能”和“客户问题处理”。
经过了三个多小时的激烈角逐,赛出一等奖、二等奖、三等奖各1个小队,一等奖由汽车专业13级的“张浩杰、林福宝”小队夺得。
机电工程系 彭高宏2014年5月29日
第二篇:机电工程系第九届科技文化节开幕式主持人串词
机电工程系第九届科技文化节开幕式主持人串词 尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们:欢迎大家来到机电工程系第九届科技文化节开幕式的现场,在大会开始前,请允许我介绍莅临此次开幕式的的各位嘉宾。他们是:
(介绍各位老师领导)
让我们以热烈的掌声对他们的到来表示衷心的感谢!
现在我宣布:机电工程系第九届科技文化节开幕式正式开始!大会第一项,下面由我为大家介绍本届科技文化节的相关情况:
机电工程系第九届大学生科技文化节是由机电系分团委指导、机电系分团委学生会主办的面向全系学生开展的形式新颖、内容丰富的系列学生科技创新活动。为了营造活跃、浓郁的科学和人文精神氛围,提高在校学生的学以致用和创新能力,为青年学生的成长成才服务,本届科技文化节以“扬起科技的翅膀,飞翔在梦乡的天堂”为主题,以满足同学们对科技知识的好奇和培养同学们的科普素质为宗旨,以达到拓宽学生眼界、开拓学生的思维、夯实科研基础、提升学习激情为目的,是同学们学习交流科学文化的纽带;既活跃了校园学习气氛,也为提高大学生自主创新能力搭建了一个平台;本届科技文化节将通过开展技能创新大赛系列活动,激发学生对学习,创新的兴趣,为全院学生营造一种“科技、人文、创新”的学习氛围。
大会第二项,回顾第八届科技文化节成果(主持人播放视频)。
大会第三项,有请机电工程系主任助理老师致辞
大会第四项,有请机电工程系主任老师宣布活动开幕并主持启动仪式。大会第五项,主持人介绍本次文化节的比赛项目。(例如:活动内容主要分
为五个板块:科技竞赛、科普立项、学术交流、职业规划及成果展示。这些内容丰富的活动必将为学生提供开阔学术视野、培养科研实践能力、树立科学精神、相互交流学习的平台。)
大会第六项,我宣布:机电工程系第九届科技文化节开幕式到此结束,再次感谢各位领导、老师的莅临,让我们再次以掌声欢送各位领导、老师退席。
第三篇:院科技文化节机电工程系策划方案
科技文化节机电工程系策划方案
一、活动主题:培养学生实践能力、职业素养和创新精神。
二、活动宗旨:进一步深化校园文化建设,营造活跃、浓郁的校园学术科技文化和人文精神氛围,培养大学生学以致用的科学精神和实践创新能力,全面推进素质教育,提高学生科技创新意识和科学实践能力,培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养,提高学生的专业技能,为创建优良校风、学风,培养复合型、技能型人才服务,为青年学生的成长成才服务。
三、活动时间: 10月下旬至11月下旬
四、活动内容:
1、宣讲会
2、“变废为宝”设计大赛
3、PPT展播大赛
4、CAD软件应用技能竞赛
5、钳工技能大赛
五、初步计划
1、宣讲会(学习部)
2、“变废为宝”设计大赛(纪检部)
3、PPT展播大赛(宣传部)
4、CAD软件应用技能竞赛(办公室)对象12级学生
5、钳工技能大赛(办公室)对象12级学生
六、阶段性安排
(一)酝酿筹备阶段—,2013年10月20日至2013年10月21本系确定科
技文化节具体各比赛方案;
(二)活动审批阶段—2013年10月22日至2013年10月24日,待团委审批确定最终方案;
(三)宣传及报名阶段—2013年10月25日至2013月28日,进行各项宣传工作,包括海报宣传、晚点名宣传等形式;
(四)活动实施阶段—2013年10月29日至2013年11月15日,开展各比赛项目,(各活动时间待定),最终比赛结果确定,并上报相关部门。
七、主要活动内容
1、CAD软件应用技能竞赛
(1)比赛目的:
结合机械制图、AutoCAD软件、画法几何等相关课程,激活学生加强学习的兴趣,同时强调学生平常学习的持久性和积累性。
(2)比赛小组:
组长:待定
组员:待定
(3)参赛对象及人数: 12级学生,初赛报名人数不限。
(4)比赛方式:
根据报名情况,比赛分初赛及复赛两个阶段;初赛以理论比赛为主,最终确定参加复赛参赛名单。复赛总成绩由三部分组成,共150分。
(60分)根据轴测图绘制三视图,即给定零件的轴测图及尺寸,根据机械制图的规范利用AutoCAD软件绘制零件的三视图;
(60分)根据图形抄画图纸并标注其技术规范,即给定一个较复杂图形,然后根据机械制图的规范利用AutoCAD软件,并标注及尺寸公差、形位公差及相关的技术要求等;
(30分)根据图片抄画出图纸并查询相关几何参数,即给定一个比较简单的几何形状,利用AutoCAD软件绘画出图形,并利用其功能查询图形相关的几何参数。
每位参赛者必须完成上述三项内容的比赛,并在规定时间内按要求完成比赛内容。完成的任务直接上传到计算机教师电脑上,参赛选手的成绩评定由大赛技术工作委员会的裁判组负责。
(5)评分标准:(另附)
(6)奖项设置:一等奖1名、二等奖(参赛人数10%)、三等奖(参赛人数15%)、优秀奖(参赛人数20%)。
2、“变废为宝”设计大赛
(1)比赛目的:
培养大学生的创新设计意识、动手能力、综合设计能力及团队协作精神;加强学生动手能力的培养,提高学生针对实际需求通过创新思维,吸引、鼓励广大学生踊跃参加课外科技活动,为优秀人才脱颖而出创造条件。
(2)作品设计理念和要求
设计理念:体现和谐、创新理念(包含造型创新、低碳创新、技术革新)的产品设计与制作。
设计要求:作品设计(制作)要求概念明确,创意清晰,引领潮流,有时代特点。设计(制作)产品不受限制,设计(制作)内容不受限制,譬如:电子产品外壳造型设计、各种瓶子外形造型设计、日常生活用品造型设计、工具创新设计或者造型设计、某产品夹具设计、机械部件设计、小发明小创造实物制作、复杂零件加工工艺及CAM制作等等。
(3)比赛评审小组:
组长:(待定)
组员:(待定)
(4)参赛条件与方式
参赛条件:职业技术学院在校学生均可个人或团队(团队要求在五人以内)的方式参赛,报名须填写报名表。作品设计(制作)必须是本人,不许冒名顶替或者抄袭。一经查处,举办者有权取消其参赛资格,已参赛获奖作品谢绝参加。(所有参加作品可以找老师指导)
参赛方式:参赛单位自接到大赛通知后,即可按大赛主题和内容的要求进行准备,最终完成作品的设计(制作),并向大赛评审小组递交作品,最后根据作品
完成情况进行现场答辩,最终确定比赛结果。
(5)评分标准:满分十分,思路创新3分,观赏性3分,实用性3分,作品介绍流畅思路明确1分。
(6)奖项设置:一等奖1名、二等奖、三等奖、优秀奖。(按参加人数比例:10%、15%、20%)
3、讲座类,邀请相应老师开展相应讲座。
一、活动主题:创业、创新、创优
二、活动目的:本次活动旨在激发大学生的创业意识,宣传创业理念,培养创业精神,丰富大学生的创业知识。为同学们搭建一个交流的平台,解答同学们的实际问题,给他们一定的指导及建议,使其在以后走向社会和创业的过程中少走弯路,具有更强的竞争力。
4、PPT展播大赛
(1)活动目的:弘扬学院精神、文化,展现学院发展
(2)参赛要求:
(一)比赛内容:
1、参赛作品内容主要围绕我校精神、文化和发展。
2、参赛作品内容要求主题明确、思路清晰、内容丰富;构思新颖,内容和定位有独到之处。
3、参赛作品内容要求健康、积极向上。
(二)PPT制作要求:
1、PPT整体风格要求健康、积极。
2、幻灯片数量要求达到10张以上。
3、PPT制作要有特色,形式多元化。作品中可恰当地使用文字、图片、背景、动画、链接、幻灯片切换等表现工具。
4、参赛作品均须为原创,不得抄袭他人的作品,一经发现,立即取消参赛资格,并予以批评教育。
5、参赛选手应确保所交作品可以用Microsoft PowerPoint 2003正常打开,否则因版本不兼容问题而造成不良后果由参赛者自行承担。(注:若选手用的是Microsoft PowerPoint 2007版,可将作品另存为PowerPoint 97-2003 演示文稿。)
(三)讲解要求:
1、讲解时间控制在6分钟以内。
2、作品播放流畅,运行稳定,无故障。
3、讲解时应与PPT演示相互配合,融会贯通,对作品的中心内容把握良好。
4、要求讲解员思路清晰、语言流畅、标准规范,表达准确。
5、钳工技能大赛
(1):活动目的:比赛的目的是为了提高学生零件加工的基本手工技能,让参赛者更了解零件加工的精准度,带动同学们对机械加工的兴趣。提高对所学专业知识的认识水平及理解、应用能力。
(2)参赛对象:12级学生。
(3)比赛方式:所有参赛选手统一培训一个小时后,组委给出比赛题目立即进行现场比赛。比赛时间限时为6个小时,选手结束比赛后,由评委进行现场评分,评出最终的比赛结果。
(4)奖项设置:一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖5名
机电工程系学习部2013年10月24日
第四篇:机电工程系科技文化节完美落幕
机电工程系科技文化节完美落幕
为提高学生对科技知识的学习积极性,增强实践技能的熟练程度,充分展示机电专业特色和学生的创新意识,机电工程系举办以“科技点亮梦想 文化浸润心灵”为主题的科技文化节,并于6月26日下午,在101报告厅举行科技文化节闭幕式。该系主任申海霞、主任助理孟庆国、分团委书记苏焕章及专业老师等出席了本次闭幕式。
据悉,本次科技文化节有“铁人三项技能大赛”、“数控技能大赛”、“汽车技能大赛”等共12个专业比赛,参赛人员高达500人。通过这次文化节,让学生提高了对专业学习的兴趣及动手能力,达到了丰富学生校园生活的目的。
从化校区学生记者:纪加发(13注会2班)
贾家敏(13数控4班)
2014年6月26日
第五篇:机电学院汽车营销大赛主持稿
标致杯汽车营销大赛主持稿
(林)尊敬的各位领导、各位来宾
(莫)亲爱的老师、同学们,(合)大家下午好!
(林)经过两个多月紧张的初赛和复赛,机电学院标致杯汽车营销大赛总决赛终于在今天拉开了帷幕
(莫)我们是今天比赛的主持人莫熙旋
(林)林秋霞
(莫)为了丰富同学们的课余文化生活,提高创新能力,展现机电学子风采,营造浓厚的校园文化氛围,全面提高我院大学生的综合素质。特此举行本次汽车营销大赛
(林)本次大赛由机电学院主办
auto汽车协会团支部承办
(莫)珠海海标贸易有限公司大力支持和倾情赞助(协办单位)(林)首先请允许我向大家介绍今天到场的各位嘉宾
出席今天比赛的嘉宾有机电学院
东风标致公司代表
(莫)担任本场比赛的评委是彭坚老师,李光福老师,肖文颖老师
(林)让我们大家再次以热烈的掌声对以上嘉宾评委的到来致以最衷心的感谢和欢迎
(莫)现在我宣布机电学院标致杯汽车营销大赛
(合)正式开始
(林)首先有请auto汽车协会指导老师_________发言,掌声有请(莫)感谢______老师的精彩发言,接下来有请东风标致公司代表讲话,掌声欢迎!
(林)感谢东风标致公司代表热情四溢的发言。
今天的比赛将会是一场口才的角逐,到底哪一组选手能能打动我们在场的评委和观众呢?让我们静待比赛的进行吧。
(莫)在比赛开始之前请允许我宣读本次比赛的内容及评分标准 参赛队伍的总成绩是调查问卷成绩的20%与复赛成绩的30%还有实战分数的50%之和。
其中实战分数等于表现分数的75%与拉票成绩之和
(林)表现分评分标准如下
1.对于东风标致的熟悉程度。东风标致在目前条件下的市场现状、顾客对于东风标致的消费亮点与此品牌拥有的优势项目的解读(占十分)
(莫)
2、对所推销的品牌生产企业的了解程度。考察选手对该企业的企业文化的理解角度以及自己的营销观念等。
分)
(林)
3、个人形象、气质以及职业素养。主要包括穿着,仪表、仪(占十
态等(占二十分)
(莫)
4、言行举止、商务礼仪。包括亲和力与口头表达能力。(占十分)
(林)
5、营销方式、专业用语。考察选手对专业知识的掌握。(占十分)
(莫)
6、成本分析、定价策略。考察选手对企业如何盈利的分析与实践能力(占十分)
(林)
7、()说服技巧、随机应变。包括现场交易是否能够成功。(占二十分)
(莫)
8、评委主观印象分。占(十分)
(林)拉票分规则如下
除了AUTO汽车协会内部成员及亲友团成员之外的观众均可投票,共100张票(莫)分数换算是第一名 25分
第二、三名 20分
第四、五、六名 15分
第七、八、九、十名 10分
(林)首先请出今天参赛的第一支队伍
掌声有请………
(莫)感谢第一支参赛队伍的精彩表现,接下来有请第二支参赛队伍(林)感谢第二支参赛队伍的精彩表现,接下来有请第三支参赛队伍(莫)感谢第三支参赛队伍的精彩表现,接下来有请第四支参赛队伍(林)感谢第四支参赛队伍的精彩表现,接下来有请第五支参赛队伍
(莫)感谢第五支参赛队伍的精彩表现,接下我们进行现场抽奖活动,究竟谁会成为我们今天的幸运儿呢?
(林)规则···
(莫)抽奖活动到此结束,下面有请第六支参赛队伍
(林)感谢第六支参赛队伍的精彩表现,接下来有请第七支参赛队伍(莫)感谢第七支参赛队伍的精彩表现,接下来有请第八支参赛队伍(林)感谢第八支参赛队伍的精彩表现,接下来有请第九支参赛队伍(莫)感谢第九支参赛队伍的精彩表现,接下来有请第十支参赛队伍
(莫)感谢第十支参赛队伍的精彩表现,下面进行比赛选手拉票环节,究竟哪一支参赛队伍最受现场观众喜爱呢,我们拭目以待
(林)感谢所有参赛选手的精彩表现,下面有请机电学院毋海亮老师对本场比赛进行点评,大家掌声有请
(莫)感谢毋海亮老师的精彩点评。经过了参赛选手们激烈的角逐,现在比赛结果已经在我手上了。好!事不宜迟,马上公布各参赛队伍得分情况
颁奖仪式会在机电学院科技文化节颁奖晚会上举行
(莫)走过往昔,奋斗的汗水刚刚拭去
(林)回首征途,胜利的笑容正在蔓延
(莫)携手今朝,高歌这一路荣耀感动
(林)展望明朝,让我们携手共创辉煌
(莫)尊敬的各位领导各位来宾、现场的观众朋友们 今天的比赛到这里就要和大家说再见了
(林)感谢珠海海标贸易有限公司的倾情赞助
(莫)感谢出席今天比赛的各位嘉宾评委
(林)感谢台前幕后的工作人员以及参赛选手们的精彩表现(莫)机电学院标致杯汽车营销大赛到此圆满结束 谢谢大家的到来