中华经典诗文知识竞赛

第一篇：中华经典诗文知识竞赛

中华经典诗文知识竞赛

1.天苍苍,野茫茫，--(北齐)北朝民歌《敕勒歌》

2.一夫当关。--唐.李白《蜀道难》，一览众山小--唐.杜甫《望岳》

4.两岸青山相对出，--唐.李白《望天门山》

--宋.苏轼《题西林壁》

6.山重水复疑无路。--宋.陆游《游山西村》

--宋.王安石《书湖阴先生壁》

8.气蒸云梦泽。--唐.孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》 9飞流直下三千尺。--唐.李白《望庐山瀑布》

--唐.李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》

--唐.李商隐《乐原游》

12.明月几时有？。--宋.苏轼《水调歌头》

13.海上生明月，--唐.张九龄《望月怀远》

.--唐朝.王维《鸟鸣涧》

15.好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜。--唐.杜甫《春夜喜雨》

--唐.李贺《雁门太守行》

--唐朝.岑参《白雪歌送武判官归京》 18等闲识得东风面。--宋.朱熹《春日》

--唐.白居易《忆江南》

20.接天莲叶无穷碧。--宋.杨万里《晓出净慈寺送林子方》

--宋.晏殊《浣溪沙》

22.林间新绿一重重，--金.元好问《同儿辈赋未开海棠》--宋.王安石《泊船瓜洲》，早有蜻蜓立上头。--宋.杨万.里《小池》

25.不知细叶谁裁出。--唐.贺知章《咏柳》

26.停车坐爱枫林晚。--唐.杜牧《山行》

--唐.白居易《赋得古原草送别》

--唐.韩愈《初春小雨》

29.春眠不觉晓，处处闻啼鸟。，花落知多少！--唐。孟浩然《春晓》

30.竹外桃花三两枝。宋.苏轼《惠崇春江晚景》

--唐.白居易《钱塘湖春行》

32.海日生残夜。--唐.王湾《次北固山下》

--唐.杜牧《清明》

34.无边落木萧萧下，--唐.杜甫《登高》

35.但使龙城飞将在。--唐.王昌龄《出塞》

。--唐.杜牧《泊秦淮》

37.山河破碎风飘絮。--宋.文天祥《过零丁洋》，家祭毋忘告乃翁。--宋.陆游《示儿》

39.谁知盘中餐。--唐.李绅《悯农》

40.朱门酒肉臭。--唐.杜甫《自京赴奉先咏怀五百字》，家书抵万金。--唐.杜甫《春望》

42.安得广厦千万间，风雨不动安如山。--唐.杜甫《茅屋歌》 吾将上下而求索。------战国.屈原.<<离骚>>

44.老骥伏枥。烈士暮年,壮心不已。------三国.魏.曹操<<龟虽寿>>

死亦为鬼雄。宋.李清照<<绝句>>(<<乌江>>)

46长风破浪会有时。唐.李白<<行路难>>,留取丹心照汗青。------宋.文天祥<<过零丁洋>>,要留青白在人间。明.于谦<<石灰吟>>

49.落红不是无情物.龚自珍<<己亥杂诗>>,报得三春晖。唐.孟郊<<游子吟>>

51床前明月光,疑是地上霜.举头望明月.李白<<静夜思>>

52今夜月明人尽望。唐.王建<<十五日夜望月寄杜郎中>>

乡音无改鬓毛衰。唐.贺知章<<回乡偶书>>

54露从今夜白.杜甫<<月夜忆舍弟>>

55.剪不断,理还乱,是离愁------李煜<<相见欢>>

西出阳关无故人。唐.王维<<渭城曲>>

57莫愁前路无知己。唐.高适<<别董大>>

不及汪伦送我情。李白<<赠汪伦>>

59相见时难别亦难.李商隐<<无题>>

60但愿人长久.苏轼<<水调歌头>>

61前不见古人,后不见来者.念天地之悠悠.陈子昂<<登幽州台歌>> 缘愁似个长。唐.李白<<秋浦歌>>

63问君能有几多愁。南唐.李煜<<虞美人>>

64抽刀断水水更流.李白<<宣州谢眺楼贱别校书叔云>> 65别有幽愁暗恨生.白居易<<琵琶行>>

66.羌笛何须怨杨柳。唐.王之焕<<凉州词>>

67莫道不消魂,帘卷西风.李清照<<醉花阴>>,一日看尽长安花。唐.孟郊<<登科后>>

天涯若比邻。唐.王勃<<送杜少府之任蜀州>>

70同是天涯沦落人.白居易<<琵琶行>>

71盈盈一水间.古诗十九首<<迢迢牵牛星>>,春来发几枝.愿君多采撷,此物最相思。唐.王维<<相思>>

73月上柳梢头.欧阳修<<生查子>>

74身无彩凤双飞翼.李商隐<<无题二首>>,蜡炬成灰泪始干。唐.李商隐<<无题>>,除却巫山不是云。唐.元稹<<离思五首>>,在地愿为连理枝。唐.白居易<<长恨歌>>

78衣带渐宽终不悔.柳永<<凤栖梧>>

79问渠那得清如许.朱熹<<观书有感>>

80百川东到海,何时复西归?少壮不努力<<长歌行>> 81莫等闲,空悲切。宋.岳飞<<满江红>>

82我劝天公重抖擞。清.龚自珍<<己亥杂诗>>

83欲穷千里目.王之焕<<登鹳雀楼>>

秋收万颗子。唐.李绅<<悯农>>

85沉舟侧畔千帆过。唐.刘禹锡<<酬乐天扬州初逢席上见赠>> 86不畏浮云遮望眼.王安石<<登飞来峰>>

87不识庐山真面目.苏轼<<题西林壁>>

月有阴晴圆缺,此事古难全。宋.苏轼<<水调歌头>>

各领风骚数百年。清.赵翼<<论诗>>

下笔如有神。唐.杜甫<<奉赠韦左丞丈二十二韵>>

91子曰：“，可以为师矣。”《论语》

92生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，《鱼我所欲也》93故天将降大任于是人也，必先《生于忧患，死于安乐》 孟子，在乎山水之间也。《醉翁亭记》 欧阳修

《出师表》 诸葛亮

96黄发垂髫，并。《桃花源记》 陶渊明

97天下兴亡。顾炎武

98千里马常有，而。韩愈《马说》，惟吾德馨。《陋室铬》 刘禹锡

100不以物喜，《岳阳楼记》 范仲淹

第二篇：中华经典诗文

中华经典诗文·四季”诵读会主持稿

2010-03-09 20:37

女：尊敬的各位领导

男：敬爱的各位家长

女：亲爱的老师们

男：亲爱的同学们

合：大家好！

女：乘着学校人文艺术节的快乐翅膀

男：沐浴着书香校园读书节的金色阳光

女：今天，我们走进唐诗宋词

男：今天，我们走进现代经典

女：经典文化是一座巍巍丰碑，它计数着中华文明的历史遗产

男：经典文学是一顶灿灿王冠，缀满了浓缩中国文学智慧的奇珍异宝 女：我们将去触摸春的婀娜，夏的热情，秋的妩媚，冬的灿烂

男：我们将去感受清明、端午、中秋和春节的浓烈情怀

女：我们与圣贤为师

男：我们与经典相伴——

合：叔同实验小学“中华经典诗文·四季”诵读会现在开始！

【第一卷：春之歌】

男：五千年的中华文化源远流长，女：五千年的华夏文明光辉灿烂。

男：我们开展经典诵读，传承中华文化。

女：我们营造书香校园，诵读千古美文

男：金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近蒙学经典，其乐融融。女：金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读诗文经典，书声琅琅。男：这里有碧波万顷，烟波浩渺，如梦如幻。

女：这里有莺歌燕舞，花红柳绿，如诗如画。

男：春天带着崭新的气息一路走来，盛开了万紫千红。

女：春天随着阳光的节拍一路走来，催绿了山山岭岭，男：春暖花开，我们讲述一个春天的故事，女：春暖花开，我们寄托一个崭新的希望。

【第二卷：夏之韵】

男：夏天是一个“十里荷花，清水出芙蓉，天然去雕饰”的季节。女：夏天是一个“出水莲蓬，低头弄莲子，莲子清如水”的季节。男：夏天是“接天的莲叶，映日荷花别样红。”

女：夏天是“一色裁的罗裙，芙蓉向脸两边开。”

男：在夏夜的精彩里我们迎来了粽叶的飘香。

女：在夏夜的雨声中我们迎来了艾草的风摇。

男：不管风雨

女：无论多艰

男：这个走了两千多年的节日

女：这份守了祖祖辈辈的祭典

合：它总如期而至„„

【第三卷：秋之思】

男：我们在诵读中与历代圣贤平等对话。

女：我们在诵读中感受历代圣贤的思想。

男：诗词歌赋里，有多少篇章都对秋天寄托情思

女：经典诗文里，有多少诗人都对月亮浅吟低唱。

男：在这里，我们能找到李白窗前明月光的故乡情，女：在这里，我们能找到苏轼明月几时有的思念情。

合：让我们共同传承民族智慧，在秋的思索里且吟且唱。

【第四卷：冬之乐】

男：经典的文化能使美好的人生更加精彩

女：深厚的底蕴能使灵动的精神得到升华。

男：我们捧起这些佳作，与圣贤相会

女：我们吟咏这些绝唱，与历史对话。

男：最是书香能致远，书香伴我们一路远行。

女：腹有诗书气自华，好书养育我们的灵魂。

男：让我们走进冬的世界里，去感受快乐的雪花。

女：让我们徜徉在过年的喜悦中，去领略春节的欢喜。

【结尾】

女：历揽千载辉煌

男：长歌浩叹古今

女：今天，我们吟颂诗篇，演绎经典 男：今天，我们积淀智慧，传承文化 女：我们从历史的珍宝馆里满载而归 男：我们一起共享这场精神的盛宴

第三篇：中华经典诗文

恻隐之心，人皆有之；羞恶之心，人皆有之；恭敬之心，人皆有之；是非之心，人皆有之。恻隐之心，仁也；羞恶之心，义也；恭敬之心，礼也；是非之心，智也。

《孟子 告子上》

志小则易足，易足则无由进。

张载《经学理窟学大原下》

非知之艰，行之惟艰

《尚书 说命中》

天下之难事必作于易，天下之大事必作于细

《韩非子 喻老》

不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之。学至于行之而止矣。《荀子 儒效》

君子贵人而贱已，先人而后已

《礼记 坊记》

君子不以其所能者病人，不以人之所不能者愧人

《礼记 表记》

与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟

《荀子 荣辱》

物固莫不有长，莫不有短。人亦然。故善学者，假人以长，以补其短。

《吕氏春秋用众》

曾子曰：吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？

《论语 学而》

道听而途说 德之弃也

《论语 阳货》

言之所以为言者，信也；言而不信，何以为言？

第四篇：中华经典诗文

《赠汪伦》学案分析

中华经典诗文，是古代圣贤思想、智慧的结晶，是我们民族文化的瑰宝，千百年来传唱不衰。今天依然值得我们传诵。入选教科书的古诗，语言高度精练，节奏感强,学生学习起来朗朗上口,更是易于背诵。而且，经典古诗的教学，对学生德育的教育可以起到润物无声的作用。

一 教材分析 《赠汪伦》是人教版义务教育课程实验教材第三册第六组课文中的一首古诗。这是唐代伟大诗人李白写的一首叙事抒情佳作。这首诗主要叙述李白离开桃花潭时，他的好友汪伦来送别的情景，体现了朋友之间的深厚情谊。诗的前两句是叙事，写待发之际，诗人忽然听到岸边传来踏歌声,一个“忽”字，写出了李白心中的惊喜；后两句是抒情，诗人以水深喻情深，在诗人看来，桃花潭虽碧水幽深，却也比不上汪伦对他的情谊深！这首小诗，通篇没有华丽的辞藻，却洋溢着浓郁的诗意。

二 学情分析

作为小学二年级的学生，对古诗的学习已经具备了初步的能力，如朗读、理解等，但不同的学生对李白和汪伦之间的友谊的理解和感悟是不同的。因而，如何让这时空交错的古人和今人在“友谊”这个主题上，抓住情感这个切入点是本课的关键。

三 教学目标 《新课标》对第一学段的诗词的教学要求“诵读儿歌、童谣、或浅近的古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美。”根据本人对教材的理解，结合《课标》要求和学生实际，从培养学生的语文素养着手，确定本节课的教学目标如下：

知识与能力：1 通过有感情的朗读古诗，了解诗意，体会诗情。2 精读一首《赠汪伦》，拓展延伸一组送别诗，丰富学生文化底蕴。过程与方法： 通过读、想、悟、诵、唱等来达成教学目标。情感与态度： 懂得珍惜人间友情，有交朋友的欲望。

教学重难点： 通过有感情的朗读古诗，了解诗意，体会诗情。

四 教学准备

诗歌教学要收到良好的教学效果，教师在课堂上要灵活运用各种教学手段，让学生积极参与，引导学生潜入诗词意境，陶冶情操。为达成以上的教学目标，我在课前收集相关资料，并制作成课件。让学生收集李白的资料备交流,预习古诗.五 教法、学法

学生是学习和发展的主体，教师是学习活动的积极的组织者和引导者。语文教学应以学生的自读、自悟、自学探究为基础，充分激发学生的主动意识和进取精神，大力倡导自主、合作、探究的学习方式。并充分发挥师生双方在教学活动中的主动性和创造性。整个教学过程归纳为“知诗人、解诗题、读诗文、明诗意、感诗情、诵诗歌”来教学。要达到预期的教学效果，教师的有效引导显得及其重要。不管是教师的积极引导，还是多媒体课件对情景的再现，我都不断为学生创设情景，使学生全身心地投入到学习活动中来。

古诗教学是阅读教学的一部分，因此，古诗教学读是基础、悟是关键，以诗为本，重在悟情。由于本诗语言含蓄、凝练，而又极富情感，在教学中，我主要采取“以读代讲，以讲促读”的方法，并合理运用多媒体课件来创设情景，不断激发学生的诵读兴趣。让学生在读中悟情，以情促读，最终领会诗意，融入诗境。

六 教学流程

（一）创设情景知诗人

1、同学们，老师知道你们喜欢听儿歌,今天我们先来听一首儿歌吧.课件（1）：播放歌曲《静夜思》

2、听出来了吗？这首儿歌的歌词的作者是谁？

3、板书：李白。课件（2）出示李白像

4、那么，同学们，关于李白，你知道些什么呢？

5、学生先交流，老师适时给予补充。课件（3）出示李白简介

6、是啊！李白是一个伟大的诗人，他一身留下了近千首诗歌，这节课，我们就一起来学习他的另一首古诗《赠汪伦》吧。

（二）借助旧知 解诗题

1、板书：赠汪伦

强调“赠”的读音应是平舌。

2、一起读一遍课题吧。

3、有谁知道“赠”是什么意思，题目又是什么意思吗？

4、李白之所以要送给汪伦这首诗，是因为他们之间有很深厚的感情，同学们，真挚的友情是人生道路上最值得珍藏的一段记忆，那么，生性豪放的李白究竟写下了怎样的一首诗来赠送给汪伦呢？

（三）自主合作 读诗文 课件（4）：出示古诗

1、请同学们自己读一读这首古诗，在不懂的地方，作上记号（“ ”），有问题的可以和同桌的同学交流，也可以待会提出来大家共同解决。

2、刚才，同学都读得很认真，有没有同学愿意读给大家听听？

3、指导学生互评读书情况。

4、听古诗范读。课件（8）：播放录音

5、生齐读。

（四）师生探究 明诗意

1、同学们，在读这首诗的时候，你遇到了什么问题了吗？

2、师生合作解决问题。

3、同学们，带着我们的理解，一起来朗读一遍古诗吧！

（五）循循诱导 感诗情

1、同学们，李白和汪伦能成为好朋友，还有一个非常有趣的小故事呢，你们想知道吗？

2、请欣赏故事《十里桃花，万家酒店》。课件（6）：出示故事视频

3、同学们，听完了这个故事，你有什么想说的吗？

4、学生交流自己的想法。

5、下面，就请同学们再读一读这首诗，边读边体会李白与汪伦的这份深厚情谊。

6、谁来说说，你从哪些诗句中体会到了李白与汪伦的深厚情谊？（1）桃花潭水真的有千尺那么深吗？课件（7）：出示诗句

（2）同学们，汪伦虽是用计将李白骗去，但两人却一见如故，相见恨晚。在那短短的十几天里，他们过得非常愉快。然而，李白不得不离去了。站在正要离开的小船上，看着那幽深的潭水，更加触动了他的离别情怀。同学们，有谁知道桃花潭里的水深与汪伦送“我”的情谊到底有什么关系吗？（水深喻情深）（板书：水深——情深）

（3）李白哪里是想说水深，他分明是想说„„（4）学生根据自己的经历，展开想象，体会诗情。（5）是呀，纵然桃花潭水再深，也比不上汪伦对他的情谊深啊！这真是水深，情„„（更深）

板书：更

（6）在李白看来，桃花潭水的深沉、清澈，正好比汪伦对自己的情谊一样，又深厚，又真挚。让我们用读把李白对好友的深情用读表达出来吧！

（六）不拘一格 诵诗歌 课件（8）：配乐并引导学生三读古诗。

（1）同学们，假如你就是李白，站在将要离岸的小船上，忽然看到踏歌赶来相送的汪伦，你的心一定会为之感动，你会脱口而出„„（齐读古诗）

（2）是啊！相聚须尽欢，分别不忧伤，李白和汪伦都是豪爽之人，就让这首诗挥去那淡淡的离愁别绪吧！„„（齐读古诗）

（3）同学们，天下没有不散的宴席，李白反复吟唱着感触之言，渐渐的远去了„„（引导学生重复诵读“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”。）

（4）同学们，你们有谁听过周杰伦的歌？他唱的歌很快很特别，今天，我们也换一种朗读古诗的方法，你们想听听老师是怎么读的吗？

（5）师范读（桃花潭水潭水深千尺，不及汪伦汪伦送我情。„„），生读。

（4）同学们，你们喜欢这样的读诗的方法吗？其实，我们完全可以把这首诗唱出来，你们想学吗？（欣赏并学唱儿歌古诗《赠汪伦》。）

课件（9）：播放儿歌《赠汪伦》

（七）拓展延伸 内化“情”

1、同学们，还是王勃说得好：“海内存知己，天涯若比邻”。自古以来，描写友情的诗作，数不胜数。像高适的《别董大》、王维的《送元二使安西》等都是千古流传的佳作。

2、引导学生朗读一组描写送别的诗作

（1）诗人高适在荒寒壮阔的环境中，送别身怀绝技却无人赏识的音乐家董兰庭„„课件（10）：出示《别董大》（齐朗读）

（2）元二是王维的好朋友，王维借酒为他饯行，送友人西出阳关„„ 课件（12）：出示《送元二使安西》（齐朗读）

3、不一样的时间，不一样的地点，不一样的人物，不一样的诗句，心底流淌着的却是同一份美好的情感。同学们，让我们闭上眼睛，一起将这美好的友情连同这美妙的诗句永远地留在我们的心中„„（配乐齐背诵古诗《赠汪伦》）

七 板书设计

板书设计是语文教学中很重要的一个组成部分，它不仅能理清文章思路、结构，突出重点，起到“画龙点睛”的作用，还能帮助学生加深理解和记忆，提高语文的教学质量。这节课，我的板书尽量做到简洁，用最简洁、明确的词句概括体现诗句内容的词语，使学生一目了然，借此加深对课文的理解。

第五篇：中华古诗文知识竞赛

中华古诗文知识竞赛

姓名：

班级：

分数：

答题说明：

A、竞赛时间为90分钟。全卷只有100道选择题，每道题有且只有一个正确选项。B、每道题1分，全卷共100分。

1、子曰：“学而时习之，不亦说乎？有（）自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”

A、朋

B、人

C、师

2、“温故而知新，可以为师矣”出自（）

A、《论语》

B、《庄子》

C、《礼记》

3、孟子曰：“孔子登东山而小鲁，登（）而小天下”。

A、泰山

B、嵩山

C、黄山

4、《礼记》中说“学然后知不足，教然后知（）。”

A、足

B、乏

C、困

5、“少壮不努力，老大徒（）”出自《汉乐府•长歌行》。

A、悲伤

B、伤悲

C、忧伤

6、春到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干的作者是（）

A、李白

B、苏轼

C、李商隐

7、晏殊的《浣溪沙》中“无可奈何花落去”的下句是（）

A、似曾相识鸟归来

B、似曾相识雁归来

C、似曾相识燕归来

8、“君子食无求饱，居无求安，敏于事而（）”。

A、慎于行

B、慎于思

C、慎于言

9、“天时不如地利，地利不如人和”出自（）

A、《论语》

B、《孟子》

C、《庄子》

10、我国第一部诗歌总集是 《

》。（）

A、《离骚》

B、《九歌》

C、《诗经》

11、“志士不饮盗泉之水，()不受嗟来之食”。

A、智者

B、廉者

C、仁者

12、我国文学史上第一个大量创作山水诗的作家是：

A、谢灵运

B、柳永

C、李煜 13《七步诗》的作者是（）

A、曹植

B、曹丕

C、曹操

14、“但是龙城飞将在，不教胡马度（）”

A、阴山

B、边关

C、燕山

15、杜甫的《春夜喜雨》中“晓看红湿处”的下句是（）

A、“花重绵阳城

B、花重锦州城

C、花重锦官城

16、“问君能有几多（），恰似一江春水向东流”是李煜的词句。

A、忧

B惆

C愁

17、“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”出自叶绍翁的（）

A、《游园不值》

B、《春望》

C、《春夜喜雨》

18、四大古典戏剧：《

》《西厢记》《牡丹亭》《长生殿》。（）

A、梁山伯与祝英台

B、窦娥冤

C、《水浒传》

19、“故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”句中“跬”读作（）

A、kuǐ

B、guī

C、wā

20、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”出自（）的文章。

A、文天祥

B、辛弃疾

C、范仲淹

21、“出淤泥而不染，濯清莲而不妖”是周敦颐称赞（）的名句。

A、牡丹

B、菊花

C、莲花

22、“海内存知己，天涯若比邻”是（）的诗句。

A、王勃

B、李白

C、白居易

23、“人生自古谁无死，留取丹心照（）”是文天祥的诗句。

A、汉青

B、汗青

C、汗清

24、老子曰：“天下难事，必作于易；天下大事，必作于细”，这里“作”的意思是（）

A、工作

B、开始、起步 C、做

25、《礼记•大学篇》中说：“欲治其国者，先齐其家。欲齐其家者，先（）。”

A、修其身

B、正其心

C、诚其意

26、韩愈《师说》中“师不必贤于弟子”的上句是（）。

A、弟子不如师

B、弟子必不如师

C、弟子不必不如师

27、“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼”诗句的作者是（）

A、李白

B、崔颢

C、王维

28、“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”中“坐”的意思是（）

A、因为

B、坐下

C、座位

29、子曰：“君子坦荡荡，小人常（）。”

A、戚戚

B、凄凄

C、泣泣

30、陶渊明的《移居》（其二）中“春秋多佳日”的下句是（）

A、登高赋新诗

B、闲暇辄相思

C、有酒斟酌之

31、杜牧的《江南春绝句》中“南朝四百八十寺”的下句是（）

A、多少楼台烟波中 B、多少楼台风雨中 C、多少楼台烟雨中

32、朱熹的《观书有感》中“问渠那得清如许”的下句是（）。

A、为有源头泉水来

B、为有活水源头来

C、为有源头活水来

33、成语“朝三暮四”源自（）。

A、《老子》

B、《庄子》

C、《列子》

34、《淮南子》中说“治国有（），而利民为本；政教有经，而令行为上。”

A、纲

B、常

C、方

35、“知否？知否？应是绿肥红瘦。”出自（）的词《如梦令》。

A、李清照

B、陆游

C、辛弃疾

36、“世有伯乐，然后有千里马。”下句是（）。

A、千里马常有，而伯乐也常有

B、千里马不常有，而伯乐常有

C、千里马常有，而伯乐不常有

37、屈原的《国殇》中“诚既勇兮又以武”的下句是（）。

A、终刚强兮不可凌

B、魂魄毅兮为鬼雄

C、身既死兮神以灵

38、李白的《将进酒》中“烹羊宰牛且为乐”的下句是()

A、人生得意须尽欢

B、斗酒十千恣欢谑

C、会须一饮三百杯

39、孟子曰：“仁，人之安宅也；义，（）。”

A、人之正道也

B、人之正路也

C、人之道理也 40、“石可破也，而不可夺坚；（），而不可夺赤。”

A、志可磨也

B、丹可磨也

C、心可磨也

41、陆游的诗句：“位卑未敢忘忧国，事定犹须待（）棺”。

A、盍

B、盒

C、阖

42、左思的《咏史》中，“世胄蹑高位”的下句是（）。

A、由来非一朝

B、英俊沉下僚

C、白首不见招

43、子在川上曰：“逝者如斯夫!不舍昼夜。”其中“逝者”的意思是指（）

A、失去的人

B、消逝的时光

C、流淌的水

44、被列宁称为“中国十一世纪的改革家”的是（）

A、司马光

B、范仲淹

C、王安石

45、“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”是（）的诗句。

A、王维

B、王之涣

C、王勃

46、《天净沙•秋思》是一首小令，作者是元代的（）。

A、张养浩

B、马致远

C、元好问

47、《老子》曰：“金玉满堂，莫之能守；富贵而骄，自遗其（）。”

A、咎

B、灾

C、害

48、子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而（）。”

A、知天命

B、耳顺

C、不惑

49、“欲生于无度，邪生于无（）。”出自《尉缭子》。

A、制

B、禁

C、境

50、贾谊《论积贮疏》：“淫侈之俗，日日以长，是天下之大贼也”。句中“大贼”的意思是（）。

A、最大的危害

B、大盗窃贼

C、大的影响

51、我国第一首长篇叙事诗是 《

》。（）

A、《孔雀东南飞》

B、《木兰诗》

C、《陌上桑》

52、《老子》曰：“知人者智，自知者明。胜人者有力，（）者强。”

A、知足者

B、强行者

C、自胜者

53、孟子曰：“富贵不能淫，贫贱不能移，（）不能屈，此之谓大丈夫。”

A、威武

B、武威

C、武力

54、“野火烧不尽，春风吹又生”一句出自（）。

A、白居易《赋得古原草送别》 B、王昌龄《出塞》 C、杜牧《江南春绝句》

55、“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”写的是（）。

A、春色

B、梨花

C、雪景

56、“重湖叠巘人家，有三秋桂子，十里荷花。”是（）的词句。

A、宋代的词人柳永

B、五代的词人李煜

C、宋代的词人姜夔

57、“自古圣贤尽（），何况我辈孤且直!”出自南朝诗人鲍照的《拟行路难》。

A、贫贱

B、贫寒

C、穷贱

58、秋瑾的《满江红》中“四面歌残终破楚”的下句是（）。

A、八年风味徒思国

B、八年风味徒思浙

C、八年风味徒思乡

59、成语“金玉其外，败絮其中”出自明初（）的《卖柑者言》。

A、刘基

B、刘安

C、刘禹锡 60、成语“黔驴技穷”出自（）的《黔之驴》。

A、柳宗元

B、韩愈

C、苏轼

61、陈子昂说：“文章道弊五百年矣。汉魏（），晋宋莫传，然而文献有可证者。”

A、风骨

B、文风

C、风格

62、《庄子》中“井蛙不可以语于海者，拘于虚也；夏虫不可以语于冰者，（）于时也；曲士不可以语于道者，束于教也。”

A、笃

B、限

C、拘 63、司马迁《史记》“亦欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言”，其中“际”字的意思是（）

A、边际

B、相互关系

C、实际

64、朱熹曰：“所谓致知在格物者，言欲致吾之知，在即物而穷理也。”这里“穷”是指（）。

A、从根本上探究

B、贫穷

C、缺乏

65、“受命不迁，生南国兮。深固难（），更壹志兮 ”出自屈原的《橘颂》。

A、移

B、徙

C、迁

66、“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”出自（）的《无题》。

A、李贺

B、李清照

C、李商隐 67、子曰：“工欲（）其事，必先利其器”。

A、善

B、擅

C、行 68、孟子曰：“民为贵，社稷次之，君为（）。”

A、重

B、厚

C、轻

69、“落霞与孤鹜齐飞，秋水共（）一色”出自王勃的《滕王阁序》。

A、长天

B、长空

C、蓝天

70、“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”出自杜甫的（）。

A、《茅屋为秋风所破歌》

B、《登高》

C、《蜀相》 71、“三十功名尘与土，八千里路云和月”是（）的词句。

A、岳飞

B、辛弃疾

C、陆游

72、龚自珍《乙亥杂诗》“落红不是无情物，化作春泥更护花”句中，“红”是指（）。

A、红色

B、花

C、树叶 73、我国第一部断代体史书是 《

》。（）

A、《国语》

B、《汉书》

C、《春秋》 74、我国第一部字典是 《

》。

A、《尔雅》

B、《康熙字典》

C、《说文解字》 75、夫子曰：“小子识之，苛政猛于虎也”出自（）。

A、《礼记》

B、《论语》

C、《捕蛇者说》 76、“醉翁之意不在酒，在乎山不之间也”一句出自（）的散文。

A、欧阳修

B、范仲淹

C、柳宗元

77、“自伯之东，首如飞蓬。岂无膏沐，谁适为容!”出自《诗经》的（）篇。

A、《关雎》

B、《伯兮》

C、《静女》 78、“海上生明月，（）共此时”是张九龄的名句。

A、天地

B、天下

C、天涯

79、“莫愁前路无知己，天上谁人不识君”出自（）的《别董大》。

A、高适

B、岑参

C、王昌龄 80、我国最早的国别体史书是 《

》。（）

A、《左传》

B、《国语》

C、《史记》

81、“与人和者，谓之人乐；与天和者，谓之天乐。”出自（）的《天道篇第十三》。

A、庄子

B、老子

C、墨子

82、“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”出自苏轼的（）。

A、《江城子》

B、《水调歌头》

C、《念奴娇》

83、“安能摧眉折腰（）权贵，使我不得开心颜”是李白的诗句。

A、事

B、侍

C、仕

84、李煜词：“剪不断，理还乱，是（），别是一番滋味在心头。”

A、离愁

B、泪愁

C、忧愁 85、老子在《下篇德经七十三章》说：“天网恢恢，疏而不（）”。

A、漏

B、失

C、密

86、孟子在《尽心章句上》中说：“穷则独善其身，达则兼（）天下。”

A、济

B、善

C、惠

87、“车辚辚，马萧萧，行人弓箭各在腰，爷娘妻子走相送，尘埃不见（）。”出自杜甫的《兵车行》。

A、咸阳桥

B、洛阳桥

C、咸阳城

88、“美哉我少年中国，与天不老；壮哉我中国少年，与国无疆。”出自（）的《少年中国说》。A、康有为

B、梁启超

C、谭嗣同 89、“投桃报李”、“逃之夭夭”两个成语出自（）。A、《诗经》

B、《楚辞》

C、《论语》 90、我国第一部笔记小说集是 《

》。（）A、《搜神记》

B、《世说新语》

C、《聊斋志异》 91、“正是江南好风景，落花时节又逢君。”中的“君”是指（）。A、李延年

B、李龟年

C、崔九

92、“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”出自屈原的《

》（）A、《离骚》

B、《九歌》

C、《橘颂》

93、“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。”中的“阑珊”是（）的意思。A、冷落

B、灿烂

C、幽暗

94、我国四大民间传说：《牛郎织女》《孟姜女》《白蛇传》《

》（）A、《西游记》

B、《封神演义》

C、《梁山伯与祝英台》 95、五大古都：西安、北京、南京、洛阳、（）

A、殷

B、商丘

C、开封

96、“别时容易见时难”、“相见时难别亦难”分别是（）的诗句。A、李煜、柳永

B、柳永、李清照

C、李煜、李商隐 97、“明日黄花”这一成语与下面哪个节日有关（）。A、元宵

B、中秋

C、重阳

98、《四书》是指《论语》、《大学》、《

》、《孟子》。A、《尚书》

B、《老子》

C、《中庸》 99、“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑！”是近代（）的诗句。A、秋瑾

B、谭嗣同

C、鲁迅

100、“宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。”是毛泽东写于（）时期的诗句。A、北伐战争

B、抗日战争

C、解放战争

答案

1A

2A

3A

4C

5B

6C

7C

8C

9B

10C

11B

12A

13A 14 A

15C 16 C 17A B 19 A C

21C

22B

23B 24 B 25A C 27 B 28 A

29A A 31C

C 33B

C

A 36C 37 A

C

A

B 41 C 42 B 43 B

44C 45A

B

47A

48C

B

A 51A

C 53 A 54 A 55 C

A

57A

B 59A

60A

A 62 C 63 B 64A

65B

C

A

C 69 A

70B

A 72 B 73B

C 75 A 76A

B 78 C

79A

B 81A

B 83 B 84 A

A

86A

A 88B 89A

90B

91B

A

C 94 C 95 C

96C

97C

98C

99B

C