第一篇：高二上 作文训练
【2012——2013上学期】
审题并写作训练
（一）高二（）姓名
一、阅读下面材料，按要求写作文。
一位得知自己不久于人世的老者写道：“如果我可以从头活一次，我要尝试更多的错误，我不会再事事追求完美。活着是美丽的，工作着是美丽的，必要时，犯错误亦不失为一种美丽。
自拟文题，写一篇文章。不少于800字
二、阅读下面三则材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（见第36套卷
材料一：站在地震后的日本岩手县、宫城县的废墟上，向下看是浊浪滚滚，车房俱毁，向上看是蓝天白云。
材料二：把脸迎向太阳，心情就不会被雨水淋湿。
材料三：与其抱怨造物主在玫瑰花上附上尖刺，何不感谢造物主在尖刺上添上玫瑰花。
三、阅读下面的材料，根据要求作文。
(1)中国入世谈判首席代表龙永图在“实话实说”节目中讲了一个小故事：他在国外某地如厕时，发现一个小男孩在不停地拉水箱冲便，因拉不下水来着急。龙永图十分感慨地说，由引事可以看出：这个小孩已经有了可贵的责任感。又据悉，我国即将实施新的课程改革，也将“责任感”列为培养人才的重要目标之一。英国王子查尔斯曾经说过：“这个世界上有许多事你不喜欢做，但你又不得不去做，这就是责任的全部意义”。
(2)一名公交车司机行车途中突发心脏病，在生命的最后一分钟里，做了三件事：——把车缓缓地停在马路边，并用生命的最后力气拉下了手动刹车闸；——把车门打开，让乘客安全地下了车；
——将发动机熄火，确保了车和乘客、行人的安全。
他做完了这三件事，安详地趴在方向盘上停止了呼吸。这名司机叫黄志全，所有的大连人都记住了他的名字。
四、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
有位哲学家举起一个苹果，对学生说：“这是我刚从果园里摘来的，你们闻到苹果香味了吗？”
有个学生一看到苹果红红的就抢着说：“闻到了！”哲学家拿着苹果走到学生面前让他们闻，有的说闻到了，有的闻也不闻就跟着说闻到了，只有三个学生默不作声。哲学家问：“你们怎么啦？”一个学生上前又闻了闻，说：“什么味也没闻到。”另一个上去摸了摸，说：“这是什么苹果？”还有一个讷讷地说：“老师，今天我感冒了。”哲学家把那个苹果交给大家传看，竟然是蜡做的假苹果。
五、阅读下面文字，按要求作文。
阳台上栽了一棵丝瓜，有一天，孩子发现藤上开了两朵粉黄色的花，母亲要将这两朵花摘掉，孩子大惑不解。母亲说：“离根最近的、开得最早的花虽然漂亮，让人看着高兴，但很难结瓜。按说近水楼台先得月，结的瓜个儿大才是，可是丝瓜藤的目标是向上、向远方延伸，它要铆足劲儿心无旁骛地将营养向前面输送。这两朵花离根最近，反而得不到充足的营养。摘去它们，藤才不会分散精力，精力就通畅了，后面的花越开越欢，瓜越结越大。不信，你留下它们自己观察吧。”孩子将信将疑。不久，母亲的话得到了验证，那两朵花也凋谢了。
请选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体（诗歌除外），确定标题，不脱离材料内容及含意的范围作文。不少于800字。
六、阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）
据说，凡是报考印度孟买佛学院的学生，进校的第一堂课就是由该校教授把他们领到该学院正门一侧的一个小门旁，让他们每人进出小门一次。这个门只有1.5米高，0.4米宽，一个成年人要想过去，必须弯腰侧身，不然，就只能碰壁撞头了。进出过这个小门的人几乎无一例外地承认，正是这个独特的行为，使他们顿悟，让他们受益终身。
在人生之路上，常有需要我们弯腰侧身才可以过去的小门。请以“人生路上的小门”为话题写一篇不少于800字的文章。①题目自拟。②立意自定。③文体自选，但不要写成诗歌或剧本。
七、抓螃蟹的渔民往往会携带一只头小肚子大的竹篓。捉到第一只螃蟹后，他们会把它放进竹篓用盖子盖严，以防止螃蟹逃走。捉到第二只螃蟹以后，渔民把它放进篓里后，就不再盖盖子了。原来当一只螃蟹独自关在篓里时，它就会用那有力的大钳子攀援而上，用劲顶开篓盖，顺着竹篓口逃逸。当有两只以上的螃蟹时，每一只都争先恐后地朝出口处拥去。但是，竹篓口很窄，只能允许一只蟹通过。于是当一只螃蟹爬到篓口时，其余的螃蟹就会用那同样威猛的大钳子抓住它，最终把它拖到下层，由另一只强大的蟹踩着它往上爬。这种情况周而复始，没有一只螃蟹能够幸运地脱离牢笼。
请以“螃蟹的启示”为话题，写一篇不少于600字的文章。要求：①题目自拟、立意自定、文体自选。②文中不能出现真实人名、地名、校名。③内容充实，材料丰富，情感真挚。
八、阅读下列材料，自拟标题，写意篇不少于800字的作文
材料一：有位非常走运，又非常不走运的警官。非常走运的是他做了几十年的警务工作，由小警
员升到警官，一直到将近退休，居然没有遇到一次盗匪，没有开过一枪。他非常不走运的是，就在他退休前一天，经过一家银行，正看见有人抢劫，于是掏枪吓阻，不幸对方也有枪，而且比他先发射。他死在最后一天的任上，手中握着一辈子也没有真正用过的枪，枪里居然忘了装子弹。
材料二：古希腊神话中有这么一则小故事：宙斯让所有的神都来到一条开满鲜花的小径，规定他
们每个人可以摘一朵花，但是不能重新采，看谁采的最大。有人上路后匆忙选择了一朵，谁知走到后半程却发现还有更大的，他留下的只是遗憾；有人上路后一直子找最大的，因此错过了许多，最后只好在到达终点前采了一朵最小的，他留下的也只是懊丧。如果你不及时抓住机遇，也许等你蓦然醒悟的时候已经太迟了。
九、阅读下列材料，自拟标题，写意篇不少于800字的作文
材料一：有人骑一匹国马（指平时养于民间，战时由国家征用的马），另一人骑一匹骏马，两人一路同行。骏马咬伤了国马的脖颈，国马血流如注，但若无其事，行走自如。后来骏马回到家中，草不吃，水不饮，浑身颤抖。国马主人说：“它大概是为咬了国马而羞愧，我把国马牵来，劝劝它就好了。”国马奔来后，用鼻子亲近骏马，和骏马同槽共食，不到一个时辰，骏马就恢复如初
了。
材料二：莎士比亚名剧《威尼斯商人》中有一段台词：“宽容就像天上的细雨滋润着大地。它赐福于宽容的人，也赐福于被宽容的人。我们应该学会对别人表现宽容……”
对于“宽容”，你有怎样的体验与认识呢？请以此为话题写一篇文章，文体自选，题目自拟。
十一、阅读下面材料，按要求作文。（60分）
12年前，一位教授曾要求他的学生毫无顺序地进入一个宽敞的大礼堂，并独自找个座位坐下。反复几次后，教授发现有的学生总爱坐在前排，有的学生则盲目随意，四处都坐，还有一些学生似乎特别钟情于后面的位置。教授分别记下了他们的名字。12年后，教授公布他的调查结果：爱坐在前排的学生中，成功的比例高于其他两类学生很多。
教授语重心长地说：“凡事不是说一定要做得最好、站在最前、永远第一，而是说这种积极向上的心态十分重要。在漫长的人生旅途中，一定要有勇气，永争第一，积极坐在前排呀！”
要求：自定立意，自选文体，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。所写内容必须在话题范围之内。
十二、动物园里来了一位哲学教授，向动物们传授哲学。哲学教授讲了好多空洞的理论，接着说：“任何事物都必须从基础做起，就如任何建筑都必须从底层做起。”有一只青蛙听得不耐烦了，就向教授发问：“请问教授，真的所有建筑都必须从底层做起吗？”哲学教授瞄了青蛙一眼：“当然！井底之蛙！”青蛙反击说：“正因为是井底之蛙，我才问你——难道打井也从底层做起吗？”哲学教授哑口无言。动物们纷纷说：“是啊，即使是井底之蛙，他也有自己独特的见解，何况不是呢？”要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容以含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
第二篇：高二上学期期中考试作文
与你为邻，相依相存
三人行，莫有书更可以为师；莫愁前路无知己，莫有书更可以识君。
----------题记 你的墨香飘散开来，悠悠地，绵长地在这空气中弥漫着，浸染了我的灵魂。你的章句浮现出来，深深地，持久地留在了我的脑海里，升华了我的精神。当时光的墙壁渐渐脱落，你仍然在十字路口处，与我为邻，相依相存。
遨游于古典文学艺术的魅力之中，让我感悟到中国传统文化的博大精深，在《离骚》中，让我认识到屈原这个伟大的爱国主义诗人，向他学到要坚持自己高洁的情操的忠贞的品格，纵然多次死去也不后悔，培养了爱国主义精神。杜甫在《登高》中写景文字情景交融，意境开阔，用“万里悲秋常作客，百年多病独登台”两句，抒写自己羁旅之愁和孤独之感，使我与之产生共鸣，不由得想到自己，当我身在异乡为异客时，何尝不怀念着自己的家乡，心中不免有些惆怅。果然是屈原为我师，杜甫知我心。
再回味唐诗宋词，“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”体现了李白的豪迈飘逸；“此情可待成追忆，只是当时已惘然”描写了李商隐内心的愁绪，可待而不可及的思想感情；“载不动许多愁”更是生动形象地体现出李清照的愁绪之深重，更表达出她对于国破家亡，丈夫逝去的悲惨，凄凉之感，与诗为邻。
沉浸于国外具有独特风格的文学名著之中，让我品味到丰富的人物内心情感。通过《汤姆叔叔的小屋》让我直面了农奴制度的残忍；在巴尔扎克的人间喜剧之中，让我清晰地了解到19世纪资本主义社会的腐败和罪恶；然而，又通过欣赏莎士比亚的《罗密欧与朱丽叶》，了解到一段感人肺腑的爱情故事，看到罗密欧与朱丽叶，面对来自社会现实的冷酷无情和外界强大的舆论压力仍然奋不顾身，不顾一切地去拥抱忠贞不渝的爱情，同时又让我们感受到文学作品永恒的魅力；《哈姆莱特》又向我们展示出怀揣仇恨与复仇之心所带来的尖锐矛盾和沉重的灾难。通过这些典型坏境中的典型人物，帮助我剖析社会现实的本质，与鲜明的人物形象产生共鸣，丰富了我的精神世界，增强了我的精神力量。以书为师，以书为友，与你为邻，相依相存。
《论语》中说“三人行，必有我师焉”，高适说“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”都体现在书中。
与你为邻，我们同呼吸，共命运，我们紧密相连，不可分离，你是我的老师，更是我的朋友，我们相依相存。以谦立心，以清立人 人间最美清欢，以谦虚谨慎立吾本心，以清净高洁立吾人格一直以来都是文人雅士的不懈追求。博大精深的中华文化流传至今，虽然斯人已矣，但他们的精神载入史册，融入中华民族生生不息的灵魂之中，以谦虚立本心，以高洁立人格，仍是我们不懈的追求。《论语》有言“三人行，必有我师焉”，是说几个人一起行走，其中必定有一个人可以做我的老师。古代的智者，儒家创始人孔子如此学识渊博，其弟子广义数千不计，如至今日也怕是赫赫有名之士，但他依然保持谦虚的心，认为“弟子不必不如师”，每个人都有值得自己学习的地方，始终保持谦卑学习的本心，才有了孔圣，正如成熟的麦子向大地低头一样，真正有内涵的人从不张扬以显示自己，懂得越多就越能认识到自己的不足，保持谦恭的内心，就像杨绛先生说的“你的问题是读书太少，而想的太多”，我们要做的从来不是为一点小的成绩沾沾自喜，而是应该认识自己的不足，开阔自己的视野，以谦立心，任三千繁华，我自充实不惑。“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”，自古以来我们的民族就有着“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”的英勇气概，王冕曾经有首诗这样写道“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤”这种精神气概正式我们所需要的，在浮华尘世中保持自己高洁高岸的人格，不与世俗同流合污。楚国大诗人屈原“举世浑浊而我独清，众人皆醉而我独醒”“宁可死以流亡，余不忍为此态也”，终其一生都在坚守自己的高洁品质。几千年前汨罗江畔的纵身一跃，成就了屈原，也成就了民族之气节。著名学者朱自清“不为五斗米折腰”，诗人苏轼被贬后“但少闲人如吾两人者耳”的境界。他们都是在喧嚣中始终保持高洁人格的人。反看今日，车水马龙中追名逐利不惜出卖人格的丑恶嘴脸，人性虚伪，伪善的面具，我们不应该学习古人的气节，重振民族风气，以清立人，树立良好的社会风尚吗？
林清玄说：在这尘世中，我们不要浮华的喧嚣，我们只要一柱香，即使处于陋室也能散发出香气。以谦虚立心，以清净心看世界，以清明立人格，那么我想，不论处于何时何地，我们都可以做到“三人行，必有我师焉”，都可以清气满乾坤。
第三篇：高二上学期工作总结
淮阴师范学院附属中学2017—2018学第一学期
高二年级工作总结
本学期，高二年级部在王浩副校长、蒋菁主任的带领下，认真贯彻学校的工作思路，发挥教师的主导作用和学生的主体作用，狠抓教育教学常规管理，细化过程评价，全面提高工作质量和管理水平，结合高二年级特点，扎扎实实地开展各项工作，较好地完成了本学期的工作任务，总结如下：
一、着力团队建设，打造和谐年级团队
坚持打造一流团队的理念，努力提高高二年级团队氛围，从学科组内部的合作到各班全体任课老师的合作，做到资源共享，互相协调，全年级上下一盘棋，大家在合作的前提下勤奋工作，甘于奉献。都能顾全大局，服从安排，积极为年级组工作献计献策。逐渐形成了团结协作、齐抓共管的良好局势。
努力提高老师们的工作幸福指数。为活跃老师们的业余生活，释放工作压力，积极配合学校工作和校办组织老师参加清中教育集团教师运动、校气排球比赛、校教职工运动会等活动；利用教师节、国庆节、元旦节等公共节日营造轻松愉快的和谐氛围，提升教师工作热情、提高教师教育责任感。
二、着力常规要求，落实规范制度管理
1、实行坐班考勤。立足高考，针对学业水平考试制订了高二年级班级评价与教师评价方案，召开全体老师工作例会8次、备课组长会议11次、班主任会议23次、全体学生会议6次；配合德育处做好卫生常规管理，做到明确分工、责任到班；配合教务处做好教师教学“六认真”各个环节检查工作，做到认真检查、及时通报、按时整改，确保教学0事故，教育无隐患。
2、规范各项方案、计划和总结的制定，在活动组织上做到有的放矢，细化过程、总结成果。本学期年级配合学校组织选修学科示范展示课活动、学生礼仪常规检查、早背晚读评比、期中考试班班挑战赛、小高考“百日”誓师大会等活动，提高课堂质量、强化纪律意识、明确学习目标、构建良好教学生环境。
三、着力质量意识，狠抓教学质量管理
本学期，我们紧紧围绕“质量第一”的思想，着眼2019年高考，以2018年学业水平测试为近期工作要点，制定切实有效的计划，狠抓落实，使本年级教学成绩稳步提高。特别是在小高考复习冲刺阶段，深化落实课堂教学改革，推行小组合作，研究学习氛围浓厚。
1、抓好备课组管理，研磨课型，不断提高教学质量。本学期年级各备课组以备课组长为核心、骨干教师为中坚，继续认真落实集体备课，实行各科目组内的常态研讨课，每个科目每周推出一堂公开课，组内成员必须参与听课，加强相互间的交流与学习，互相弥补，让课堂教学更有实效。年级部在朱校长领导下成立课堂督察小组，实行听推门课制度。本学期各备课组集体备课平均36节次，对外示范课观摩课共计46节。
2、年级坚持每月对教案、听课、作业批改等常规工作进行检查，并及时公布，规范教学上的过程管理。本学期年级管委会巡课513节次、青年教师教案检查11次、选修学科作业批改情况检查13次、班主任听课检查4 次，截止学期末班主任人均听课22节次。
实行阶段性学情调研测试，加强教育教学过程竞争管理。本学期年级共精心组织月考4次，期中、期末统测各1次，信息技术学业水平模拟测试8次。每次考完第二天出成绩，务求高效。考后都开了成绩分析会，认真总结经验教训，反思下一次考试的增长点。以此来促进师生自身的不断进步和完善。以考促教，以考促学，不断提高教学质量。通过全体师生努力，在本学期信息技术学业水平测试中，全年级在校694名学生全部顺利通过测试。
3、为了适应当下高考政策变化，着眼学生发展，达到市局下达的高考本科目标，年级认真筛选体、艺特长生，严控艺术生人数。目前年级体育生22人、音乐生47人、舞蹈生22人、编导生22人，力争为2019年提高文化本科升学率打好基础。
4、分层次组织召开各种学生会议和家长会议，进行学习动员与学法指导。本学期召开5次不同层次学生会议，了解不同类型学生的学习习惯、及时解决和帮扶学生学习中的困难，激发学生的学习热情和积极性；分类别召开家长会共计15次，调动了家长参与学生管理与教育工作的积极性，加强了家校沟通，为学校的声誉提高做出了贡献。
四、着力学生德育，力争精致人文管理
1、为丰富学生业余生活，让部分学生体验成功，年级组织了诸多活动。坚持“活动搭台，德育唱戏”的原则，每2周一次的升旗活动进行爱国主义教育；借助学校“四星”创建，带领学生感受附中变化，组织学生参加“四星有我，附中加油”征文比赛，增强学生的主人翁精神；体育运动会后，各班开主题总结班会，肯定他们在比赛中展现出的良好团队作风、坚持不懈的精神；组织各班参加期中考试“班班挑战赛”、跑操和早读评比等活动，通过评比形式增强学生集体主义观念。
2、加强住校生管理，强化卫生纪律要求。在寝室卫生状况下滑时，进行了内务整理，评选“文明宿舍”活动，组织全体学对寝室卫生死角进行大扫除，寝室面貌焕然一新。
3、抓好常规要求，落实精细化管理。从规范学生行为习惯入手，加强学生日常行为管理，注重培养学生的责任意识，加强对学生日常行为规范养成教育。结合本年级学生特点，加强学困生的转化，组织班主任耐心周到地做好学生心理疏导工作，最大限度转变和控制思想后进生。
加强安全工作，及时排查硬件与软件安全隐患，发现问题及时处理，对问题学生进行个别的心理辅导，引导学生学会用合理宣泄、幽默和迁移等方法来排除心理障碍，特别是对特殊学生建立了长效的跟踪管理机制。
通过常规管理和各项教学活动安排把学生的注意力吸引到学习上来，形成积极向上的学习氛围。年级组织各班级开展不同主题的班会，指导班主任通过系列主题班会对学生进行有效引导，实现学生的主动发展。强化学生学习意识，促进学生身心健康。
4、注重家校联系，主动邀请家长来校参与年级管理。年级邀请家长参加二晚管理，取得良好的效果。不仅使家长体会教师工作的辛苦，同时也使学生感受家长的关注，在学习过程中更努力认真。据不完全统计，本学期参加二晚管理的家长多达1700多人次。其次家长主动参与年级组织的考试监考工作，共同监督、培养学生诚实守信的道德品质。第三加强与家长就学生的学习、行为和心理健康问题进行沟通与交流，形成家校合力，本学期成功的组织了4次家长会。
五．、本学期工作的特色工作
1、为了让全年级师生重视学业水平考试，制订了结合学业水平考试的教学评价制度。
2、在学生教育与管理中，做到了有预见性、系统性和目的性；日常管理中班与班之间做到有竞争、有合作，有沟通。
3、有计划的开展各项学生活动，推行“让活动成为德育的载体”的做法，在紧张的学习中做到张弛有度。
4、结合高二年级特点，搞好学业水平考试的宣传与鼓动工作。认真筹备“迎战百日，决胜小高考”活动，给同学们树信心、鼓士气；搞好教室文化建设，营造一个浓厚的文化氛围，将标语和誓词上墙。
5、发挥班主任的工作积极性，年级部每周下发班主任工作提示，并要求班主任做好周工作小结，使全年级的每周工作协调一致。
6、任课教师则要积极配合班主任，发现问题及时向班主任反馈，把问题解决在萌芽之中，特别要注意配合班主任做好对个别特殊学生的情况的了解和疏导、教育工作。
7、充分发挥备课组的作用，加强集体备课。要求备课组每周上交周计划，以备课组长为核心，全组老师齐心协力研究教材、教法，研究学生情况。做到统一教学计划、统一教学进度、统一考试、统一教学资料和统一练习的五统一。
高二年级部
2018年2月1日
第四篇：高二上工作计划
高二上学期工作计划
八月份：
1、文理分班及学生风纪风貌检查
2、进入高二“理想人生”主题班会及班级文化建设
3、制定工作计划，教学进度上墙
4、会考报名
九月份：
1、集体办公氛围建设
2、感恩教育主题班会
3、准备第一次月考
4、月考质量分析会
十月份：
1、爱家、爱校、爱国教育
2、召开学习委员会议，笔记本错题本检查
3、准备期中考试动员
4、期中考试质量分析会
十一月份：
1、教师座谈会
2、班主任工作经验交流会
3、奋战冬三月主题班会
4、学业水平测试准备工作
十二月份：
1、学业水平测试
2、准备第二次月考
3、月考质量分析会
4、学习经验交流主题班会
元月份：
1、元旦文艺演。
2、备课组长会、准备期末保定统测
3、组织期末考试动员、考风考纪教育
4、期末阅卷、成绩统计及质量分析
第五篇：高二上总结
高二(上)化学工作总结
本学期，我们组围绕着学校的中心工作，以全面提高学生的化学科学素养为工作目标，积极开展教学教研活动，努力提高教师的思想素质和业务素质，认真探讨化学教育的特点，结合新教材和学生的实际情况，努力实施自主学习的教学模式。现将一学期来的工作总结如下：
一、有序完成本学期的教学工作计划
至本学期结束，本备课组基本完成了本学期的教学任务。高二理科完成了《化学反应原理》的教学并进行学考复习，文科班级在本学期期中考前依据学考标准完成了《化学反应原理》教学并提前进入《必修1》、《必修2》必考科目的学考复习，全段上下紧张有序复习，备考即将到来的本届学生的第一次学业水平测试。
二、在教学中渗透新课程理念，加强理论学习
高二教学如何在已有的基础上继续探索，进一步更新教学观念，改变课堂教学方式和学生的学习方式。因此，我除了积极参加学校业务学习和校本培训外，还订阅《中学化学教学参考》《化学教育》《化学教学》等优秀刊物，接受先进的教学思想和优秀的教学设计，运用到自己的教学活动中去。同时增强了课改意识，努力变教堂为学堂，还学生学习化学的主动权，在师生的双边活动中，注重培养学生“自主•探究•合作”的精神，尽量使学生在“积累•整合”“感受•鉴赏”“思考•领悟”“应用•拓展”“发现•创新”五个方面获得发展，以学案导学模式进行教学，大大提高课堂教学效率。
三、每周定时参加进行备课组活动，解决有关问题 本学期我们还是推行学案导学教学模式，以备课组为学习单位，按专题开展教学研究活动，以中心内容、中心发言人为主，讨论明确新课程教材具体要求，分析新教材每章节教学重点、难点、教学方法、教学手段等，以及有关教学进度的安排、疑难问题的分析讨论研究，化学教学的最新动态、化学教学的改革与创新等。经过精心的准备，每次的备课组活动都能解决几个相关的问题，各备课组成员的教学研究水平也在不断的提高。本备课组的老师无论是自己制做还是在网上收集到的或在别处得到的教学资料，都努力做到资源共享，共同提高备课效率，共同探索更好的教学方法和路子，形成教学的互动，实现教学相长。我们组内的教研气氛非常浓厚，除了能按时参加组内的正常集体备课活动外，我们还在平时利用课余时间碰在一起讨论问题，研讨教法，互相切磋，共同提高。同事们通过讨论，不但提高了对许多模糊问题的认识与理解，而且还进一步增进了彼此之间的友谊。
四、在备课组内加强开课、听课、评课活动
本学期，我们经常开展互相听课评课活动，每个组员均开出了1节公开课。组员间积极进行听课评课活动。通过坚持这个教学常规，保证备课组的教学质量和教师的取长补短，教学水平的提高。
五、落实“减负增效”，把握好教材的深度与难度和作业布置
在注重学生活动能力培养的同时，扎实化学基础知识的积累。学生基础知识比较薄弱，而我们的教学时间又相对不足，在这种情况下，我们要求向四十分钟要质量，尽量利用教材作例子，以《考试说明》《学科教学指导意见》巩固基础知识。与此同时，我们也进行了相应的专题辅导。
六、今后努力的方向
更好更严格地抓好备课组建设，特别是从备课组成员的思想入手，要不满足于现状，做到精益求精。同时，要认真研究在新的形势下如何进一步利用多种手段改进数学课教学。
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