光明新区2011―2012学年第一学期期末调研测试卷

第一篇：光明新区2011―2012学年第一学期期末调研测试卷

光明新区2011―2012学年第一学期期末调研测试卷

八年级历史与社会

(时间：60分钟满分：100分)2012.1亲爱的同学们：

《历史与社会》八上教材用她一幅幅灿烂生动的历史画卷向我们展示了多姿多彩的古代世界。今天让我们带着自信一起穿越时光隧道，细细回味我们传承的文明，请把你的学习成果和才华在这里尽情地展示出来吧！祝你成功！

卷一：选择题

说明：每题只有一个答案，每题2分，共50分1、2009年6月24日开始的周口店遗址第一地点抢救性清理发掘中，出土了灰烬、烧骨、炭屑等，其最大的意义在于：

A． 证明北京人能够直立行走B.进一步证明了北京人会使用天然火

C． 再次印证了北京人生活非常艰辛D.说明北京人能够制造和使用工具

2、远古人类开始建造房屋，过起定居生活是在出现了（）之后：

A.打制石器B.国家C.采集与狩猎D.原始农业

3、长江与黄河是我们的母亲河。下列地区位于黄河流域的是：

①元谋人遗址②黄帝部落活动的区域③半坡遗址④河姆渡遗址

A.①②B.①④C.②③D.③④

4、孕育了埃及文明的尼罗河最终流入了：

A.地中海B.红海C.波斯湾D.阿拉伯海5、1851年，英国学者罗林生译出了坐落在今天伊朗哈马丹（今两河流域）附近贝希斯敦摩．．．．．

崖石刻上的文字。后经其他学者的不断努力，最终形成一门研究古史的新学科——亚述学。根据所学知识和相关信息，可以得出贝希斯敦摩崖石刻上的文字最有可能是：

A.象形文字B.玛雅文C.楔形文字D.甲骨文

6、我们学过曾经地跨欧、亚、非三洲的大国有：

①阿拉伯帝国②古罗马帝国③查理曼帝国④古希腊

A.①②B.①④C.②④D.③④

7、家住光明新区的小丽同学是一位穆斯林，请问她所信仰的宗教产生于：

A.公元前6世纪B.1世纪C.６世纪D.7世纪8、843年，查理大帝的三个孙子将查理曼帝国一分为三，下列哪个国家不是从查理曼帝国．．

中分裂出来的：

A.法国B.英国C.德国D.意大利

9、“他们奔波于商路之间，搭起了不同文明之间的桥梁，成为东西方文化沟通的媒介。”这段话中的“他们”指的是：

A.罗马人B.阿拉伯人C.印度人D.中国人

10、新来的历史与社会老师自我介绍说:“我的姓和我国历史上第一个王朝一样。”那么他

姓：

A.周B.夏C.秦D.唐

11、下列说法中与春秋战国时期的时代特点最相符的一项是：A.是我国历史上第一个大统一的时代。B.是我国社会大变革、大动荡时期。

C.是我国历史上科技发达、文化鼎盛的时期。

D.是我国历史上民族政权并立，封建经济进一步发展的时期。

12、奠定三国鼎立局面形成基础的历史事件是：

Ａ.安史之乱Ｂ.偃城大捷Ｃ.澶渊之盟Ｄ.赤壁之战

13、三国两晋南北朝时期是江南经济发展的迅速的时期，江南地区的开发对我国经济产生了深远的影响，为经济重心南迁奠定了基础。造成此现象的原因不包括： ．．．A.北方人民迁徙到江南各地B.北方的先进生产技术传至南方 C.南方开凿了灵渠D.江南地区气候条件适合农业生产

14、南北朝时期，因实行改革而加快北方民族融合步伐的人物是：

A.李悝B.孝文帝C.商鞅D.曹操

15、在中国古代历史上，励精图治，开创“贞观之治”局面的帝王是： A.汉武帝B.唐太宗C.唐玄宗D.武则天

16、下列有关宋与辽、西夏、金政权并立的示意图，正确的是

ABCD

17、岳飞的词“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”一句中的“匈奴”是指：A.匈奴贵族B.党项贵族C.契丹贵族D.女真贵族

18、下列评论、诗词、谚语中所提到的人和事按时间先后顺序排列完全正确的一项是：

① 忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室② 罢黜百家，独尊儒术③ 商鞅相孝公，为秦开帝业④ “苏湖熟，天下足”

A．①②③④B．③②①④C．③①②④D．④③②①

19、历史影视作品是历史史实的艺术加工，其情节必须尊重历史史实。下列情节与史实不相．．符的是．

A．汉朝时，人们过节放鞭炮B．西周人的餐桌上出现了米饭

C．宋朝时，读书人在参加科举考试D．春秋时期，孔子在讲授“仁”的思想 20、我国古代有很多德才兼备的人，他们通常被称为“圣人”。那么“书圣”、“诗圣”分别是指

A.王羲之、李白B.王羲之、杜甫C.顾恺之、李白D.颜真卿、杜甫

21、《东京梦华录》记载：“瓦中多有货药、卖卦„„饮食、剃剪、纸画、令曲之类。终日居此，不觉抵暮。”这一材料反映了宋代

A．社会分工完成B．市民生活丰富C．民间艺术精湛D．边境贸易繁荣

22、世界最早的纸币—北宋交子和《清明上河图》描绘的街市景象说明宋朝：

A.农业发展B.交通便利C.文化繁荣D.商业发达

23、下面四幅我国东南沿海的历史地图中，与元代情况最相符的是：

ABCD

24、公元前209年，陈胜、吴广揭竿而起。现在是2012年，两者相距多少年？ A.1802年B.1803年C.2220年D.2221年

25、“分久必合，合久必分”。中国古代史上实现国家统一的几个王朝的历史不能进行类比的是

A．秦朝B.唐朝C．北宋D．元朝

卷二：非选择题

26、读材料与地图进行分析，根据所学知识回答问题。（12分）

初一学生小杰观看初二学生表演的历史剧，其中有一段有ABCD四个角色在自我介绍，小杰听得一头雾水，请你帮他解开疑问。

A、我是太阳神之子，在我手里建成了最大的金字塔„„B、我的父亲是著名的治水英雄，我继承王位，建立军队，制定刑法、设置监狱„„C、我统一了两河流域，还制订了世界上最古老的成文法典„„D、我统一了印度半岛，将佛教定为了国教„„。请回答：

（1）A是哪一文明古国？该国还有哪些文明成就？（3分）

（2）B中的哪位“治水英雄”是谁？B继承王位，标志着什么制度的终结？（2分）

（3）C是谁？他统一的两河流域地区在今天主要是哪个国家的疆域范围？（2分）（4）D所处的国家是在哪两大河流的哺育下起源的？材料中所提到的佛教是谁创立的？（3分）

（5）请你从地理环境的角度分析，ABCD四个角色所属的国家有着怎样的共同点？．．．．（2分）

27、阅读下列材料，运用所学知识回答问题：（共10分）

材料一：中国古代科技成就辉煌，长期处在世界领先水平。

材料二：

材料三：

图A 图B

唐代《金刚经》

材料四：北宋时期我国印刷术的发展出现了新飞跃。据考古发现，当时采用新印刷术印刷的书籍，字体工整，装订精美。请回答：

（1）写出材料一表格中①②③④所指的历史时期、科技成果或影响。（4分）

（2）图A的名称是__________；图B的名称是__________。这两项新农具广泛使用的朝代是__________。（3分）

（3）材料三中的文物采用了什么印刷术？（1分）

（4）材料四中所说的“我国印刷术的发展出现了新飞跃”指的是什么？该技术的发明人是谁？（2分）

28、阅读材料和图表，回答问题（共12分）

材料一：伯利克里在阵亡将士的葬礼上发表演说时说道：“我们的制度之所以被称为民主政治，因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中”

材料二：材料三：

请回答：

（1）材料中的伯利克里是哪个国家的领导人？你是如何评价他的这句话的？（3分）

（2）材料二中的政治制度是哪位皇帝创立的？“县令”一词源于哪一个历史事件？（2分）

（3）材料三的政治制度是什么？这一制度最早产生和得到完善的分别是哪两个朝代？（3分）

（4）材料二、三中的政治制度有什么共同作用？与材料一中提到的政治制度最大的区别

是什么？（4分）

29、阅读材料，回答下列问题：（共16分）

材料一：丝绸之路路线图

材料二：尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多；——皮日休

材料三：在日本奈良有一个具有中国盛唐建筑风格的世界文化遗产——唐招提寺。寺中有一座中国高僧的塑像（下图）：

材料四： 800多年前沉没在广东省阳江市东平港以南约20海里处的宋代商船“南海一号”，是迄今为止世界上发现的海上沉船中年代最早、保存最完整的远洋贸易商船。2007年12月，“南海一号”古沉船整体打捞出水。这条装载着无穷秘密的古沉船将揭开它的神秘面纱。请回答：

（1）分别写出材料一图中①和⑤所代表的地名。丝绸之路开辟于哪个朝代？（3分）

（2）13世纪时，有一位意大利人通过丝绸之路进行着东西方文明的交流，请问这位历史

人物是谁？当时中国是哪一朝代？（2分）

（3）材料二诗中的“此河”指哪条河？下令开凿者是谁？此河的最北端和最南端分别是

哪里（写出当时的地名）？（4分）

（4）根据材料三回答：唐招提寺内高僧塑像应是何人？材料中提到的“盛唐”是在哪个

皇帝统治时期形成的？（2分）

（5）材料四中的“南海一号”上面最有可能装载的货物是什么？当时的远洋贸易航线被

称作什么？（2分）

（6）请你从四则材料中，任选其中一个材料，评价其所述事件的历史意义。（3分）

第二篇：光明新区高级中学2008—2009学年第一学期

光明新区高级中学2008—2009学年第一学期

高二文科部历史教研组工作总结

在学校领导和教学处的科学指导下，本学期我们高二文科部历史教研组各位同仁同舟共济，克服了人手少任务重的困难，辛苦并快乐着，基本圆满地完成了本学期紧张繁重的教学任务，下面对本学期的教学工作取得的成绩与存在的不足做个简要的盘点。

一、教学工作

本学期我们完成了岳麓版高中历史必修Ⅲ，初步完成岳麓版高中历史选修Ⅰ的教学。同时印发宝安区编写岳麓版同步学案，跟踪练习，抽查批阅，巩固基础。另订一份教辅资料《名师韬略》，要求A层次班级学生全部完成；B层次班级学生尽量完成，教师对该套练习每课都全批全改。

二、教研组活动

1.我们全组成员团结协作，互相支持，每周集体备课一次，不拘形式不拘时间地点经常利用各种机会有疑问的问题进行研讨、交流、总结和反思，互相之间取长补短。

2.开观摩课，互相听课交流，课后互相评点，以人之长，补己之短，开展教法和学法的研究。高二年级历史科组本周观摩课安排：

彭惠琴 周四（10月9日）上午第2节，授课班级：高二（2）班；

严继标 周四（10月9日）上午第3节，授课班级：高二（1）班；

何谋平周五（10月10日）上午第5节，授课班级：高二（3）班； 周宏周四（10月16日）上午第3节，授课班级：高二（7）班。

严继标 10月29日下午第8节为深圳市外国语学校骨干教师来我校交流指导，在高二（1）班上一节《新文化运动》汇报课，得到同行的一致肯定。

3.轮流命题或组题，讲求命题质量，按单元、课时搞好集体备课。并在集体备课时充分研究，力求真正做到“用教材教”。

4.资源共享。在教学工作过程中，既保持和优化个人特色，又实现资源共享，各班级的教学进度做到基本统一，但对不同层次的学生又因材施教。对A、B、C不同层次的学生区别对待，因材施教，但对练习基本全批全改。

5.结对交流学习。我们先后与深圳市外国语学校、南头中学、南山育才中学、南山外国语学校等市内兄弟学校取得联系，并将择机前往听课交流学习。

6.举行历史知识竞赛。为提高学生学习历史的积极性，在高二年级举行一次历史知识竞赛，以下是此次竞赛获奖名单：

特等奖（5人）：

庄静玲、郑启杰、陈家枫、张凯扬、刘晓聪。

一等奖（33人）：

陈镓淇、唐百合、李俊马、罗莉媛、洪璐、蓝敏敏、邱锦田、陈嘉欣、林艳霞、魏荣志、陈昌钦、江红燕、林鹏华、陈楷骏、赖木荣、朱永发、彭欣、郭海通、邓晓倩、邝秀芳、陈佳贤、李飞武、陈增明、杨洁仪、郭林波、邓自强、全荣明、陈嘉雯、李琼如、许丽珊、孙丽霞、陈颖、劳沃源。

二等奖（82人）：

陈燕纯、潘恒、丘丽丽、许丽达、陈春霞、罗心怡、谢旭青、张庄、罗雯凌、李南洲、王晓林、钟轶奇、陈燕、彭可可、陈嘉欣、张小媚、倪莎敏、钟东苑、黄泽彬、庄伟仰、梁美美、林淑君、钟新燃、欧婷婷、郭曼娜、邱意君、胡敏、曾彬、周思坦、杨颖欣、王丽玉、杨晓蕾、曾淑玲、陈妍燕、梁嘉敏、杨晟彬、刘官伟、杨波、陈敏娴、陈诗韵、甘茗明、刘淑瑜、汤婷婷、薛佳怡、赖雪燕、龙燕梅、罗世康、陈明强、沈海玲、郑碧锋、陈斯敏、庄志海、陈杜恩、李依临、钟凯君、黄朝潮、吴燕芳、黄盛、许仲涛、郑妙丽、陈小霞、庄晓燕、钟晓燕、钟芊、刘欢、李明威、邓耀新、郑伟仪、黄凯娜、廖馨、邱泳仪、陈梓婷、张睿琦、陈雅娜、陈梓荣、曾雅静、黄俊杰、方壮敏、何成海、刘晓晶、周嘉瑜、张梦蝶。

三、教学方法与措施

本学期，我们根据《新课程标准》，依托教材和，在教学中，全面系统地夯实高中历史必修Ⅲ的基本知识，梳理知识要点，根据学生的情况，在备课时，首先选择内容比较具体，难度较低，操作性较强的方法。我们归纳如下几点：

1、温故知新，注意复习旧知识。教师应精讲，讲慢一点，不要只顾自己讲个不停，留些时间给学生思考、练习巩固。

2、编印指导学案，指导学生自学，并配有课标要求、内容要点、典型例题、基础练习和能力测试。

3、作业要全批全改，多讲练习，讲透些，不要只是答案。

4、提问应有启发性、思考性，并给学生思考和讨论的时间。

5、经常结合时事或生活中的常识来讲述历史，引导启发学生思维，提高学生的兴趣。

6、单元测验和期中与期末试卷扣紧课标，不出难题、怪题，尽量让更多的学生能达到及格，树立学习的自信心。

四、存在的不足和努力的方向

1、对《新课程标准》的学习理解还有待深入，课堂质效还有待进一步提高，对学生的辅导还需要加强等等。我们要克服不足，争取优异成绩。

2、与各兄弟学校的信息交流、教学交流等还偏少，今后要适当加强。

3、我们还将探索进一步提高学生学习兴趣和提高课堂教学有效性的方法和措施。

严继标执笔二00九年一月九日

第三篇：2013学年第一学期小学语文期末调研测试卷听力材料

2013学年第一学期小学语文期末调研测试卷听力材料

一年级

一、我会将听到的笔画和词语写在田字格里。

（笔画每个1分，生字每个0.5分，能在田字格里正确书写才能得分。）点横竖弯弯钩横折弯钩竖折折钩

木耳白云生日雨水

牛羊不用西瓜中文

二年级

第一题听记题内容

词语：教室、、宇宙、、保护、操场、祝福、(5分)

句子：一花独放不是春，百花齐放春满园。(2分)

段落：(教师读，学生听，听后把问题的答案写在横线上，不会写的字可以写拼音)(3分)

晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉，忽然飞来一只大蜻蜓，落在一棵小树一上，我悄悄地跑去，把它捉住了。大蜻蜓真漂亮!两个眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一对红翅膀不住地扇着。我真喜欢它，就拿着玩起来。姐姐看见了，大声喊：“快把它放了，它是益虫!”我听了姐姐的话，想到益虫的好处，就把它放了。

三年级

一、我有一双顺风耳，能把听到的词语和句子写下来。

宽裕获得鼓励谦虚威武

滋润磨坊实验震惊奋力

西沙群岛是我国的海防前哨，那里风景优美，物产丰富，是个美丽的地方。

第四篇：吴中区2012-2013学年第一学期期末调研测试卷 七年级语文

七年级期末教学质量调研测试

语文

一、基础知识(26分)

1．根据拼音写出汉字。(4分)

①安xiáng()②jí()取③轻飞màn()舞④一视同rén()

2．找出下列语段中的四个错别字并加以改正。(4分)

现代人对狼的厌恶之情似乎根深蒂故，狼心狗肺、狼狈为奸、豺狼当道、狼子野心…… 关于狼的成语令人眼花暸乱，但主要情感倾向却不言而谕。其实在古代，人们对狼充满了崇敬。狼虽然常独自活动，但攻击比自己强大的敌人时，总是同心协力，异常团结；攻击前，狼总要反复观察对手，做到知己知彼，充满智慧；狼不像狗一样容易被驯服，几千年来不曲不挠，始终保持着自己的本性。

3．默写古诗文名句，并在括号内的横线上填写相应的作家、篇名或词牌名(10分)①海日生残夜，_______________。(王湾《次北固山下》)

② _______________?门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。(苏轼《_____________》)③四面湖山归眼底。(《湖南岳阳楼对联》)

④但愿人长久，_______________。(苏轼《水调歌头》)

⑤最是一年春好处，_______________。(韩愈《早春呈水部张十八员外》)⑥ _______________，听取蛙声一片。(_______________《西江月》)⑦子曰：“_______________，思而不学则怠。”(《论语》)。

⑧ _______________，随风直到夜郎西。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)

4．依据课本上学到的作家作品，仿照填空前边的句式，再补写两个句子。(4分)文学，是巴金对“繁星”的寄语，是安徒生对“皇帝的新装”的嘲讽，①，情感的真实流露。

5．《汤姆·索亚历险记》是“批判现实主义”文学的重要作品，马克·吐温借引人入胜的儿童历险故事，批判了现实生活中的不合理现象，表达了对美好社会、美好人性的追求。请根据小说中的有关故事和人物，回答下列问题。(4分)

①故事的主人公汤姆身上不仅有追求自由、喜欢历险的勇敢，更有正直善良、乐于助人的责任心。请依据具体故事情节，对汤姆的后一种特点作简要说明。(2分)

②故事中最主要的反派人物叫什么?他的结局是怎样的?(2分)

二、阅读理解(34分)

阅读下面两段文言文，完成6—9题。(13分)

【甲】郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰： “吾忘持度!”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足?”曰：“宁信度，无自信也。”

【乙】曩①有愚者，常于户外县②履为志③。一日出户，及午，忽暴雨。其妻收履。至薄暮，愚者归，不见履，讶曰：“吾家徙乎?”徘徊不进。妻见之，曰：“是汝家，何不入? ”愚者曰：“无履，非吾室。”妻曰：“汝何以不识吾?”愚者审视之，乃悟。

①曩(náng)：从前。②县：同“悬”，挂。③志：标记。

6．下面各项加点字的意思相同的两项是()()(4分)

A． 先自度其足B．遂不得履 ．．

五忘持度扒履其板(《梵天寺木塔》)．．

C．何不试之以足D．已得履，乃曰 ．．

徐喷以烟(《幼时记趣》)愚者审视之，乃悟(选文【乙】)．．

E．至之市 ．

春冬之时(《三峡》)．

7．【甲】文中“郑人”在别人提醒他可以用脚试鞋子后，还说“宁信度，无自信也”，说 明他是一个怎样的人?(2分)

8．我国古代有不少富含哲理的寓言故事，你还喜欢哪一个?说说喜欢的理由。(3分)

9．用现代汉语翻译下列句子。(4分)

①愚者归，不见履，讶曰：“吾家徙乎?”

②妻见之，曰：“是汝家，何不入?”

阅读屠格涅夫《蔚蓝的王国》选段，完成10—13题。(9分)

①我们轻快的小船在微波中飘荡，时起时伏。并不是风在推动它前进，驾驶它的是我 们自己无忧无虑的心灵——我们稍一动念，想到哪里去，小船就飘到哪里去，它像是有生 命的东西，完全听从我们使唤。

②我们看到一些岛屿，晶莹明澈的仙岛，岛上的璧玉宝石光艳夺目。——仙岛隆起的 岸上飘来醉人的芳香；一些岛上，像下雨似的朝我们身上飘洒白玫瑰花和铃兰花；另一些岛上忽然飞起一群五彩缤纷的长翼的鸟儿。

③鸟儿在我们头顶上回翔，铃兰花和玫瑰花同沿着平滑的船舷翻滚的珍珠似的浪花融 合在一起，分辨不清了。

④随同花儿和鸟儿一起飘来一阵甜滋滋的声音……其中仿佛有女人的声音……周 围的一切：天空、海洋、微微飘动的风帆、船尾潺潺的水流——一切都在诉说着爱情，诉 说着无比幸福的爱情!

⑤，她，我们每个人都爱着的那个人——她就在这儿……虽然看不见，但近在咫尺。不消。片刻，她的眼睛就会闪出亮光，她的脸上就会现出笑容……她的手将会拉着你的手一一拉着你一起进入永不衰败的天堂!

⑥蔚蓝的王国呀!我看见过你……在梦里。

10．作者在选文第①节中说“我们稍一动念，想到哪里去，小船就飘到哪里去”，仔细阅 读选文，你认为作者想到哪里去，希望见到什么?(2分)

11．选文中，作者重点写到了一个“女人”。从第④节中，你觉得这个女人指什么?读了 第⑤节内容，你觉得这个女人还可能指什么?至少说出两种含义。(3分)

12．第⑥节为全文的结尾，表达了作者怎样的思想感情?(2分)

13．在翻译外国作品的时候，不同翻译者的译文语言会有差异。下边是另一位翻译者翻译 的第③节内容。试比较一下，说说你更喜欢课文还是下边的译文?为什么?(2分)

“鸟儿在我们头顶盘旋。铃兰和玫瑰消溶在珍珠般的泡沫之中，沿着我们光滑的船舷 漂流而去。”

阅读《我交给你们一个孩子》，完成下边l 4—18题（12分)

我交给你们一个孩子

张晓风

①小男孩走出大门，返身向四楼阳台上的我招手，说：

②“再见!”

③这是他开始上小学的第二天。

④我其实仍然可以像昨天一样，再陪他一次，但我还是狠下心来，看他自己单独去了。他有属于他的一生，是我不能相陪的，母子一场，只能看作一把借来的琴弦，能弹多久，便弹多久，但借来的毕竟是有其归还期限的。

⑤他欢然地走出长巷，很听话地既不跑也不跳，一副循规蹈矩的模样。我怔怔地望着 巷子下细细的朝阳而落泪。

⑥想大声地告诉全城市，今天早晨，我交给你们一个小男孩，他还不知恐惧为何物。我却是知道的，我开始恐惧自己有没有交错。

⑦我把他交给马路，我要他遵守规矩沿着人行道而行，但是，匆匆的路人啊，你们能够小心一点吗?不要撞倒了我的孩子。我把我的至爱交给了纵横的道路，容许我看见他平平安安地回来。

⑧我不曾搬迁户口，我们不要越区就读，我们让孩子读本区的国民小学而不是某些私立的明星小学，我努力去信任自己的教育当局，而且，是以自己的孩子为赌注来信任——，但是，学校啊，当我把我的孩子交给你，你保证给他怎样的教育?今天早晨，我交给你一个欢欣、诚实又颖悟的小男孩，多年以后，你将还给我一个怎样的青年?

⑨他开始识字，开始读书，当然他也要读报纸、听音乐或看电视、电影，古往今来的撰述者啊，我的孩子会因为你们得到什么呢?你们将饮之以琼浆，灌之以醍醐，还是哺之以糟粕?他会因而变得正直、忠信，还是学会奸猾、诡诈?

⑩世界啊，今天早晨，我，一个母亲，向你交出了她可爱的小男孩，而你们将还给我一个怎样的人呢?

14．作者文中说，孩子“还不知恐惧为何物，我却是知道的"。请你用简明的话概括作者“恐惧”些什么。(3分)

15．作者既然有那么多的“恐惧”，为什么还要把孩子交给“世界”?(2分)

16．第⑨节中的“醍醐”两个字你可能不识，但是，你能否根据前后文推断一下，“醍醐”和“琼浆”的意思相近呢，还是和“糟粕”的意思相近?它在文中具体指什么?(2分)

17．第⑤节划线句包含着作者怎样的情感?(2分)

18．联系自己的生活体会，说说孩子的成长环境中还有哪些令人担心的事。(3分)

三、作文(40分)

19．生命是一趟旅行，不能错过沿途的风景；人生是一场历练，在喜怒哀乐中走向成熟；生活是一种领悟，懂得收藏领悟才会有滋有味。你进入中学已经一个学期了，今日回首，你会收藏什么?

请你以《学期回眸》为题，写一篇记叙文，记述本学期中给你印象特别深的往事，表达自己对初中生活或青春岁月的思考和领悟，不少于500字。文中不要出现(或暗示)本人的姓名、校名。

第五篇：南京市2009---2010学年第一学期期末调研测试卷(高三数学

南京市2009---2010学年第一学期期末调研测试卷（高三数学）试卷分析 试卷有以下四个特点：

1.试题紧扣《课程标准》、《2010年江苏省高考数学科考试说明》命制，不偏不怪；

全卷题型常规、方法基本、难度适中，考点分布与《考试说明》相匹配：

8个C级考点全部考查到；

36个B级考点考了17个；

32个A级考点考了4个，T5：线性规划、T8：流程图、T9：总体分布的估计，T11：空间几何体.2.试卷紧扣教材，加强对基础知识，基本技能和基本数学方法的考查

抽样均分：128.86分，理科加试均分34.7分

从全卷各题的得分率可以看出，必做题部分：

填空题中，除T12(得分率0.62)、T14（得分率0.56）得分率较低外，其它题的得分率都较高（均在0.9以上）；

解答题中，第15题三角题：考查向量的概念,同角三角函数关系,两角和正余弦公式和二倍角公式,运算化简的基本能力.均分4.98+8.62=13.98分 ,难度0.999,第16题：立体几何考查直线与平面平行、垂直，及空间想象能力，推理论证能力.均分5.68+7.2=12.88分，难度0.9

2第17题：应用题，考查函数与解方程的基础知识，考查数学建模,抽象概括及数学阅读能力

均分11.3分难度0.8

1第18题：直线与圆背景下的椭圆的方程及简单性质，考查转化能力，均分5.52+7.86=13.38分难度0.8

4第19题：函数题，考查函数的概念、性质、图像，一元二次不等式及数形结合、分类讨论、探究与分析解决问题的能力.均分4+3.66+2.62=10.28分难度0.6

4第20题：数列考查等差数列的通项、简单数列分组求和知识、不等式恒成立的处理方法、子数列的分析能力，均分3.72+0.92+0.64=5.28分难度0.3

3附加题部分

4选2的4个题相当于填空题中的容易题，,考查选修4中基本内容，均分率都在0.9以上，必选题：

第5题：运用空间向量求直线和平面所成的角，均分7.6分，得分率0.76；

第6题 考查概率及其分布列、数学期望等，均分8分，得分率0.8.3.注重渗透重要的数学思想

中学数学中的四大数学思想方法全部进行了考查：

函数思想：T14、T18(2)、T19、T20；

数形结合思想：T5、T10、T19

分类讨论：T20；

等价转化：全卷到处体现

4.压轴题难度适中，分散难点，多题把关

难点：T18(2)、T19(3)、T20(2)(3)，而这三题的前一两问还是比较容易入手的下阶段复习建议：

下阶段进入第2阶段的专题复习，这一阶段的复习有三大特点：

一是专题多为高考热点，有些内容综合性强、难度较大；

二是综合性模拟练习多，有些试卷难度较大；

三是这阶段的复习对考生成绩的影响较大.因此，在这阶段复习时，考生要注意以下几点：

1.根据自身数学学习的水平，制定好适合自己的复习策略。对数学基础好的同学，重点是加强综合性问题的分析与解答，提高解综合性问题的能力；对基础中等的同学，重点是加强中档题的训练，适当放弃难题，以确保总分不吃亏；对数学基础不好的同学，重点是做好基础题，放弃难题，2.时刻不忘数学基础知识、基本方法的复习、归纳。仍然像第一轮那样抓好基础，千万不能忽视基础.3.重视对试卷的分析与反思。

三角,仍以“三角式的化简求值,求角,求最值问题”为首选题型,其次“在三角形中建立三角函数关系,进而求值域求最值”的题型也有可能,甚至是应用题,在填空题中主要考察“三角函数的周期性”

概率：文科主要考查“古典概型”“几何概型”,由于文科学习的计数方法要求很低,限于列举法,；而理科的内容则包括会求概率,既有古典概型,又有给出概率基础上相互独立事件同时发生的概率,还有求随机变量的分布列,期望与方差,学时有几十课时,应给予足够的重视.立体几何：主要考查平行垂直的证明, 立体几何题的难度是容易题,因此探究题的可能性不大；理科加试则以考空间角计算为主

解析几何.江苏高考解几多考中档题,这是有别于其他省的又一特色,在江苏<考试说明>中,双曲线,抛物线都是A级要求,求轨迹方程也是A级要求,直线与圆锥曲线关系不要求用韦达定理,这是新高考的重要变化.直线方程,圆的方程为C级要求,08年考了抛物线背景下的圆,09年考了两等圆关系,且都运用了恒成立的条件,这与老高考完全不同,09年理科加试考了“直线与抛物线关系”,抛物线在理科是B级要求,这两年都考了求椭圆的离心率的小题,08年还考了直线的猜想的新颖题.导数,文理科考的导数内容大体相同,理科多了复合函数求导以及定积分,导数作为新增内容应为考试的重点内容,利用导数刻划函数,或已知函数性质求参数范围,08年江苏考了一道“导数应用题”，理科加试考了“导数与定积分混合型”题,09年未考大题,2010年仍应重视导数题的考查,小题中两年都考了三次函数,应该更加关注指、对函数,三角函数的导数，理科还应该关注复合函数求导以及定积分.数列,数列题也将考相同题,江苏卷仍以考查等差等比数列的一般性质的证明,源于课本,高于课本,回避递推

公式及不等式的证明,成为江苏卷的特色,2009年高考数列题从难度前移至中档题是一个变化,2010年数列解答题仍将保持这一特色,考中高档题,小题中还常考等差等比数列的基本量(首项,公差,公比,通项,和式)的求解.09年14题求公比,08年数阵猜想题颇有新意.函数.函数综合题是江苏高考卷中的一大特色,有二次函数,绝对值分段函数,无理函数,指数对数函数,蕴含丰富的数学思想方法,如数形结合,等价转化,分类讨论,一般都含有竞赛的痕迹,2009年函数题的难度有所下降,有利于增加区分度,鉴于江苏<考试说明>中一元二次不等式为C级要求,因此二次函数,二次方程,二次不等式的联系成为代数论证题的基础,但小题中函数题的数量下降为一题,近两年考了条件极值及指数函数的单调性

金陵中学南京市数学学科带头人 季斌