申报中级职称材料装订顺序(正式人员)

第一篇：申报中级职称材料装订顺序(正式人员)

申报中级职称材料装订顺序（正式人员）

第一册：必备材料

一、承诺书

二、学历证（由高到低）

三、任现职称呈报表（同级改职人员要《任原职称呈报表》一份和《同级改职人员审查表》一式二份）

四、职称证

五、聘任证（省人事厅印制、学校自己编号如：2006090001）

六、教师资格证

七、微机证

八、继续教育证或规定的进修证

九、支教工作考核情况表

第二册：业务材料

一、《中小学教师工作考核登记表》三份（2004—2007年度）。

二、骨干证

三、奖励证（任现职以来由高到低排）

四、论文证（从高到低排序，要附原稿）

五、辅助材料：反映本人学识水平、业务能力、工作业

绩且在“教师自我叙事”中体现的各方面的佐证材料（包括最高学历及学位证书、奖励证书、成果证书及教育行政部门的认定材料、申报教师和推荐单位对获奖证书的过程说明及正式发表或出版的论文、著作、教材等成果原件），和教师在教育教学工作中积累的材料（包括心得体会、班主任工作经验、学生思想政治工作经验，或者在教育教学改革、中小学课改方面的经验总结，专题研究等材料）。教育局不受理没有论文原文的各种论文证书，不承认在“教师自我叙事”中没有体现的和获奖过程来历不清楚的各种奖励、荣誉证书。要求各种奖励、论文、成果证书原件去皮后装订成册，材料总量控制在一个材料袋，上述各种材料均需原件，复印件及各种证明无效。

补充说明：

1、支教人员须提交派出单位及受援单位的意见及考核结果并填写《支教工作考核情况表》，人事一科盖章。

2、申报中级的同时上报：

（1）《拟晋(中、小)学（一、高)级教师评审名册》一份。（按申报学科分别打印）主管部门填：“香坊区人事局”；晋升方式填：正常；人员分类填：城镇；教师职务填：中二或小一；任职时间填中二或小一职称证上的时间；毕业学校填最高学历；程度填大学、大专等；受聘年限为评中

二、小一到现在的实年。（如92年的填5年）

（3）责任书两份。学校盖校章、责任人校长盖名章，签订时间填：二00七年九月二十日（中高交过的不用再报）；

（4）教师自我叙事三份。（需打印，3000-4000字）贴在《教师职务任职资格评审表》第7页，页数多可自己做，样式同第七页。

（5）水平能力测试一份。（贴在《教师职务任职资格评审表》主表第九页，一张副表不贴）

以上材料须报U盘并设存在单独的文件夹内如“某某中学某某某”（请提前杀毒）

3、呈报材料袋正面目录要填写好。支教的右上角注明支教。材料袋底部要用黑体初号加粗注明香坊区、单位、姓名、学科、拟晋职务、晋升方式，并用白纸打印、粘牢。

有正式名额的学校请人事干事到人事二科领取正式材料。

教师职务任职资格评审表的填表注意事项：

一、封面

1、主管部门及代码填：香坊区B007；

2、时间填：二00七年九月二十日。

二、第一页

1、教龄填实年；

2、受教育形式按填表说明填写，不允许填函授等；

3、授课对象层次填：小学、初中或高中；

4、审批机关填：区人事局；

5、没有的项目填：无。

三、第二页

主要学习经历和主要工作经历按页面下注释填写。

四、第三页

1、完成教学工作时间为：2004-2005、2005-2006、2006-2007三个学年度；

2、教学工作量为三个学年度总学时数之和；

3、年均教学工作量为前一项教学工作量除以3得出的数；

4、此页填写人不能签本人名字。

五、第七页

本人业务自传为教师自我叙事，打字样表在网上，要求同中高一样。

六、第九页（主表）

水平能力测试成绩单帖在此处，各项填全、总分为105分、专家签字、学校盖章、校长盖名章（区主管测试工作部门负责人签字处空白不要填）

七、第十页

1、年度考核为2004-2005、2005-2006、2006-2007

三个学年度，考核结果填优秀或合格，综合考

核结果处填优秀或合格（哪个多就填哪个）

2、填写人不能是本人，负责人盖校长名章。

八、第十一页

1、基层单位推荐意见要详实，要写明推荐理由及

拟推荐职务；

2、人数应为阿拉伯数字，没有不同意的和弃权的填“0”。

第二篇：申报高级职称材料装订顺序(正式人员)

申报高级职称材料装订顺序（正式人员）

第一册：必备材料

一、承诺书

二、学历证（由高到低）

三、任现职称呈报表（同级改职人员要《任原职称呈报表》一份和《同级改职人员审查表》一式二份）

四、职称证

五、聘任证（省人事厅印制、学校自己编号如：2006090001）

六、教师资格证

七、微机证

八、继续教育证或规定的进修证

九、支教工作考核情况表

第二册：业务材料

一、《申报中学高级教师考评汇总表》一份。

二、《中小学教师工作考核登记表》五份。

三、骨干证

四、奖励证（任现职以来由高到低排）

五、论文证（从高到低排序，要附原稿）

六、辅助材料：反映本人学识水平、业务能力、工作业绩且在“教师自我叙事”中体现的各方面的佐证材料（包括最高学历及学位证书、奖励证书、成果证书及教育行政部门的认定材料、申报教师和推荐单位对获奖证书的过程说明及正式发表或出版的论文、著作、教材等成果原件），和教师在教育教学工作中积累的材料（包括心得体会、班主任工作经验、学生思想政治工作经验，或者在教育教学改革、中小学课改方面的经验总结，专题研究等材料）。教育局不受理没有论文原文的各种论文证书，不承认在“教师自我叙事”中没有体现的和获奖过程来历不清楚的各种奖励、荣誉证书。要求各种奖励、论文、成果证书原件去皮后装订成册，材料总量控制在一个材料袋，上述各种材料均需原件，复印件及各种证明无效。

补充说明：

1、支教人员须提交派出单位及受援单位的意见及考核结果并填写《支教工作考核情况表》，人事一科盖章。

2、申报高级的同时上报：

（1）《呈报中学高级教师职务人员情况统计表》一份。（中小学分别报）名册中“部门”栏填学校名称并盖章；合计数=教办数=城镇数。拔尖一栏不用填，有报改职和校级的分别填好；（包括在合计数里）

（2）拟评中学高级教师人员名册》一份。（按申报学科分别打印）主管部门：哈尔滨、代码：B13；单位性质填：“教办”；任教层次填：小学、初中、高中、职高等；人员分类填：城镇；教师职务填：中一或小高；任职时间填中一或小高职称证上的时间；毕业学校填最高学历；程度填大学、大专等；受聘年限为评中

一、小高到现在的实年。（如03年的填5年）

（3）责任书两份。学校盖校章、责任人校长盖名章，签订时间填：二00八年九月二日；（4）教师自我叙事三份。（需打印，3500-5000字）一份贴在《教师职务任职资格评审表》第7页，页数多可自己做，样式同第七页。

（5）水平能力测试一份。（贴在《教师职务任职资格评审表》主表第九页，副表不贴）

以上材料须报U盘并设存在单独的文件夹内如“某某中学某某某”（请提前杀毒）

3、呈报材料袋正面目录要填写好。支教的右上角注明支教。材料袋底部要用黑体初号加粗注明哈市、香坊区、单位、姓名、学科、拟晋职务、晋升方式，并用白纸打印、粘牢。

有正式名额的学校请人事干事9月9日到人事二科领取正式材料。

教师职务任职资格评审表的填表注意事项：

一、封面

1、主管部门及代码填：哈尔滨B13；

2、时间填：二00八年九月十六日。

二、第一页

1、教龄填实年；

2、受教育形式按填表说明填写普通高等教育、成人高等教育或自学考试，不允许填函授等；

3、授课对象层次填：小学、初中或高中；

4、审批机关填：市人事局；

5、没有的项目填：无。

三、第二页

主要学习经历和主要工作经历按页面下注释填写。

四、第三页

1、完成教学工作时间为：2003.9-2004.7、2004.9-2005.7、2005.9-2006.7、2006.9-2007.7、2007.9-2008.7五个学；

2、教学工作量为五个学总学时数之和；

3、年均教学工作量为前一项教学工作量除以5得出的数；

4、此页填写人为主管教学的主任或教导干事,本人不能填写及签名。

五、第四、五页的时间填写顺序从2003年起至2008年止

六、第六页

按页面下注释填写。

七、第七、八页

本人业务自传为教师自我叙事，打字样表及要求在网上。

八、第九页（主表）

水平能力测试成绩单帖在此处，各项填全、总分为百分、专家签字、学校盖章、校长盖名章（区主管测试工作部门负责人签字处空白不要填）

九、第十页

1、任现职后获得的主要奖励或荣誉称号一栏的 填写要求：按级别由高到底排列，奖励或荣誉较多填重要的，最多填写格满为止。

2、考核为2003.9-2004.7、2004.9-2005.7、2005.9-2006.7、2006.9-2007.7、2007.9-2008.7五个学，考核结果填优秀或合格，综合考核结果处填优秀或合格（哪个多就填哪个）

3、填写人是学校人事或教务部门负责人，不能是本人，负责人校长签字或盖校长名章。

十、第十一页

4、基层单位推荐意见要详实，要写明推荐理由、是否同意申报拟推荐职务，学校盖章，时间填：二00八年九月十六日；

5、人数应为阿拉伯数字，没有不同意的和弃权的填“0”。

申报中学高级教师考评汇总表的填表注意事项：

一、教龄：填实年

二、今年申报情况中空岗数不能为“0”。占今年高级空岗比例按照网上文件中附件“中小学校专业技术职务岗位结构比例幅度”要求填写。

三、一级指标中得分不得超过权重比例，满分为10分。

四、本校共报高级人数填大写数字（例如：壹、贰），该同志的排列名次为本校共报高级人数中的名次，不要并列。

中小学教师工作考核登记表的填表注意事项：

一、基本情况中教龄为实年，并且随学的变化而变化。

二、该表中所有考核评语由主抓教学的校领导填写并盖校长名章，不得由本人填写。

三、工作负荷中的任课年级要按当年的实际任教情况填写。

第三篇：中级职称申报评审材料装订目录

中级职称申报评审材料装订目录

1、身份证复印件、学历证书原件及复印件

2、水平能力测试原件

3、《个人申报专业技术任职资格诚信承诺书》

4、《用人单位公示证明》（要加盖单位公章）

5、《任职资格申报人员评审一览表》一份六份

6、专业技术人员与企业签订的《用工合同》、《社保缴费凭证》或《企业工资明细表》

7、获奖证书、专利证书、成果鉴定证书及经济、社会效益等主要业绩材料复印件（原件装袋）

8、代表性论文、著作和检索页复印件（原件装袋）

9、反映专业技术人员专业技术水平和能力的相关材料

10、个人业务总结一份

第四篇：装订顺序

装订顺序

关于生活饮用水源达标区 创建工作情况的汇报

各位专家、各位领导：

根据《杭州市生活饮用水源保护条例》规定，由杭州市生活饮用水源保护办公室统一部署，我厂积极开展了生活饮用水源达标区创建工作。今天，在座的各位专家、领导对我司鸬鸟水厂生活饮用水源达标区创建进行考核验收，这是对我区水源环境保护工作的关心，重视和支持。饮用水的安全事关广大市民的身心健康，为了让市民喝上放心水、优质水，作为饮用水的源头保护就显得尤为重要。近年来，我区一直把饮用水源保护工作作为一项重点工作来抓，形成政府统一领导，环保部门统一管理，各部门各负其职，人大、政协监督，公众积极参与的饮用水源保护工作机制，并将水环境保护功能区的主要控制目标作为环境目标管理责任制的内容，层层分解落实到机关职能部门和有关乡镇，定期督察和抽查。下面我代表鸬鸟自来水厂现将一年来我厂水源达标区创建情况汇报如下：

一、2005年饮用水源保护实施情况。

实行城乡一体化区域供水后，我厂源水都来自蜜犁园深水井和老虎山水库，供水范围规划受益人口近万人饮用水均依赖于此，水源地毫无疑问地成为我厂供水之源、发展之源。在杭州市、区政府高度重视下，水源保护工作和污染防治得到进一步重视和加强。今年下半年来我们围绕《饮用水源达标区创建标准》，强化原水监测，落实水源保护职能，使水质基本稳定在Ⅱ—Ⅲ类标准内，饮用水源水质达标率为96.8%。今年，我们围绕水源保护工作主要做了以下几方面工作：

1、抓宣传教育，营造良好氛围

为提高公众的环保意识，我厂与区环保部门积极开展环保宣传活动，内容包括环保法律、法规咨询、水环境整治图片开展活动。同时，我们充分利用供水热线，建立水源保护告示牌、警示牌、地理界碑宣传教育阵地，树立“保护环境，人人有责”的理念。通过各类形式宣传教育、人民群众保护水环境意识不断提高，依法治水观念不断增强。

2、抓综合治理，确保水质安全

一是成立了创建小组和办公室。镇政府专门成立了鸬鸟水源地水环境保护领导小组，由分管副镇长任组长，各相关部门行政一把手和沿途各镇乡的镇乡长为领导小组成员，同时镇政府还出台了容差，明确了分工，落实了责任。二是进一步加强水质监测。在做好各类水质常规分析的同时，对水质进行跟踪监测，及时了解水源水质变化情况，利用监测数据，定期对水质进行趋势性、比较性分析研究，并及时向有关部门书面反映饮用水水源现状，发展趋势，提出水源保护工作意见。三是充分发挥规划龙头作用。2006年我镇完成了饮用水源保护区新的划分工作，同时，进一步完善和深化了《水源突发性污染事故应急预案》的编制，建立健全防范体系，确保饮用水源的安全。

二、创建工作的体会

（一）、领导重视、上下齐心是创建工作的前提 创建水源达标区的工作难度大，综合性强，涉及到部门很多，仅靠某个部门不可能顺利完成。区政府领导从为群众办实事的角度出发，组成了强有力领导班子和办公室，由分管区长亲自任组长，各部门分工抓落实和组织领导和工作协调机制，保证任务、责任、措施、投入“四到位”，确保水源保护和污染治理目标的实现。

（二）、落实责任，强化考核是创建工作的关键

水源保护是一项系统工程，涉及点多、面广，为确保各项污染治理整改措施和水源保护工作落到实处，确保目标如期实现，从今年起，各地环境污染整体目标纳入政府环保目标责任制和生态建设目标责任制考核内容，将环境污染整治结果作为干部任免奖惩的重要依据。

（三）、完善机制、长效管理是创建工作的保障

今年是我区全面推进生态区建设的攻坚年，为确保2007年达到生态示范区建设目标，区政府先后出台了关于进一步改善生态建设实施细则，环境污染治理等实施意见。这次，区财政局安排400多万专项资金，同时对苕溪上游鸬鸟等镇乡生态补偿实行财政转移支付。通过政策引导和机制激励，为深化和巩固创建成果，对水源保护区进行长效管理，特别是切实执行好《杭州市饮用水源保护条例》启到了示范带头作用；同时健全公众参与环境管理的机制，积极培育民间环保组织，鼓励支持公众参与环保活动，强化新闻媒体对水源环境污染的监督。

以上是我们近年来落实水源保护工作情况的汇报。总的来说，这些年来通过我们不懈努力，我区的水环境质量不断改善，水源水质进一步保持稳定。今后我们将按照科学发展观的要求，在区委、区政府正确领导下，在区人大、区政协监督下，在广大人民群众共同参与下，我们一定能把水源保护工作进一步做好、做实，实现余杭经济社会全面协调可持续发展做出我们应有的贡献。

余杭区鸬鸟镇自来水厂

2007年11月

鸬鸟自来水厂

生活饮用水源达标区创建工作方案

根据《杭州市生活饮用水源达标区创建标准（试行）》和《杭州市生活好我区饮用水源达标区考核验收办法（试行）》的通知精神，为切实抓好我区饮用水源保护工作，今年我区鸬鸟自来水厂被列为创建生活饮用水源达标区的单位之一。根据创建工作标准和要求，结合我区供水实际，特制订鸬鸟自来水厂生活饮用水源达标区工作方案。

1、建立创建工作领导小组和工作班子

建立鸬鸟自来水厂生活饮用水源达标区创建领导小组，由区政府分管领导任组长，区府办、区环保局、林水局、卫生局、交通局、建设局、供水集团、鸬鸟镇等单位有关负责人为小组成员。领导小组下设办公室，负责日常工作，办公室成员由区环保局、林水局、交通局、等单位有关人员组成。

2、划定保护区范围

根据《杭州市饮用水源保护区划分方案》和我区地表水环境保护功能区划分方案，并根据鸬鸟自来水厂取水口的实际，确定鸬鸟自来水厂蜜犁园深井取水口500陆域；老虎山水口老虎山水库水域及四周1000米为一级保护区。一级保护区外1000米为二级保护区。

3、污染调查及整治

通过鸬鸟自来水厂生活饮用水源达标区范围内地污染源调查，摸清饮用水源保护区范围污染源（包括工业、农业、生活）和污染情况，提出污染整治方案及污染物排放总量消减要求，切实做好水源保护工作。

4、制定管理办法

根据《环境保护法》、《水污染防治法》以及《杭州市生活饮用水源保护管理条例》等法律、法规，并结合取水口地实际，制定《鸬鸟水厂饮用水源环境保护规定》，建立完善了《水质监测制度》、《水质巡查制度》、《饮用水源突发性污染事故应急预案》等各项制度，并且形成按制度办事的良好习惯。切实强化饮用水源达标区的污染防治管理工作，保障水源安全。

5、设立地理界碑和告示牌

鸬鸟自来水厂取水口水源保护区设置地理界碑5块和不锈告示牌4块，根据界碑规范制定并刻有鲜明的保护区水域范围。并在保护区范围内村庄、城镇路口设置告示牌，告示牌上刻写余杭区政府发布的水源保护区的有关规定。

6、饮用水源达标区水质监测

①按水源达标区创建标准的有关水质监测规定进行监测点的设置和采样。

②测项目、频次和方法

地表水源：监测《地表水环境质量标准》（GB3838-2002）必测项目和选测项目共28项。

必测项目10项：水温、PH值、总磷、高锰酸盐指数、溶解氧、氟化物、挥发酚、石油类、粪大肠菌群、氨氮逢双月监测一次；

选测项目18项：硫酸盐、五日生化需氧量、氯化物、总氮（湖、库以N计）、铁、锰、铜、锌、硒、砷、汞、镉、铭（六价）、铅、阴离子表面活性剂、氰化物、硝酸盐、硫化物，每年上半年和下半年各监测1次，凡超过地表水III类标准地项目每月监测并报告。

7、工作分工

区环保局、鸬鸟镇人民政府会同区林水局、卫生局、交通局等单位编制创建方案，划定水源保护区范围，制定有关规定，报区政府批准执行。

区环保局负责水源保护区范围内污染源调查工作，区环境监测站负责水源一级、二级保护区水源水质监测工作。

区林水局从水资源保护角度做好饮用水源保护工作，督促有关单位合理使用水资源和节水工作。

区卫生局负责做好饮用水卫生防疫工作，负责水厂管网水，源水，末梢水监测工作。

鸬鸟自来水厂负责水厂进网水质监测，负责饮用水地表水源一级、二级保护区永久地理界碑和告示牌设立工作，负责日常水源水和出厂水质监测工作。

创建合格饮用水源工作技术报告

保护饮用水源是人民群众日益关心并受到党和政府日益重视的一件大事，确保饮水安全，保障人体健康是体现党和政府为民办实事的一项重要内容。因此，创建一个合格的使群众放心的水源保护区工作是十分必要和重要的。根据《杭州市生活饮用水源达标区创建标准（试行）》、《杭州市生活饮用水保护条例》和《杭州市生活饮用水源达标区考核验收办法》等文件的要求，我们围绕鸬鸟水厂创建合格饮用水源达标区我们做了大量的工作。保护区的创建必将保障鸬鸟镇一带人民群众的饮水安全，促进地区经济发展起到重要的作用。现将我们的创建工作作一简要的汇报。

（一）、按照《杭州市生活饮用水源达标区创建标准（试行）》的基本条件，在一级保护区范围内做到了：

1、没有新建、扩建与供水设施和保护饮用水源无关的建设项目。

2、没有向饮用水源水域排放污水的现象。

3、没有停靠船舶、装卸货物的码头。

4、没有油库、墓地。

5、没有规模化的畜禽养殖，没有网箱养殖。

6、没有旅游项目、洗涤场所、游泳场所。

7、没有堆放、填埋、倾倒剧毒、高残留农药等危险废物，及工业废物、生活垃圾、建筑垃圾、粪便和其他废弃物的现象。

8、没有剧毒物品仓库、没有废物回收、加工、堆放场所。

9、没有新建、扩建、改建的船舶制造、修理厂。

10、两岸植被茂密，水源涵养林、护岸林保护良好，无破坏现象。

11、水库四周没有开山采石、和其它经济活动。

12、没有新建、扩建、改建的，规模化的畜禽养殖、屠宰场。13没有发现使用炸药、毒药捕鱼的活动。

（二）、按照《杭州市生活饮用水源达标区创建标准（试行）》的基本条件，在二级保护区范围内做到了：

1、没有新建、扩建和排放污染物的建设项目。

2、没有污水排放口。

3、没有停靠船舶、装卸货物的码头。

4、没有堆放、填埋、倾倒剧毒、高残留农药等危险废物，及工业废物、生活垃圾、建筑垃圾、粪便和其他废弃物的现象。

5、没有剧毒物品仓库、没有废物回收、加工、堆放场所。

6、没有新建、扩建、改建的船舶制造、修理厂。

7、沿岸植被茂密，水源涵养林、护岸林保护良好，无破坏现象。

8、没有开山采石、围水造田活动。

9、没有新建、扩建、改建的，规模化的畜禽养殖、屠宰场。

10、没有发现使用炸药、毒药捕鱼的活动。

11、已修建生活污水处理设施、公厕和户外垃圾箱、定期集中运往镇里的垃圾填埋场。

（三）有污染影响的问题有：

1、蜜梨园深井取水口四周的农药，化肥使用需进一步探讨。

2、部分村民在老虎山下游少量饲养家禽、家畜。虽不影响水质，但行为不够雅观。

3、部分村民自觉遵守水源保护的行为还不够，仍有极个别的人在水库下游洗菜，洗衣服等行为。

二、对饮用水的管理

1、广泛宣传，使广大群众认识到水源保护的重要性

我们通过印发宣传单及宣传画的形式让全镇人民认识到水源保护的重要性，让每个人都意识到“水源保护靠大家，水质清洁关系你我他”，使每个人都能自觉地去关心水源，去保护水源。加强水源保护的法制化教育。将镇政府、区环保局关于水源保护的法规制成匾幅张贴宣传。在进入水源保护区的道路上设立了告示牌，让过往人群知道水源保护的重要性以及违规将要受到的处罚，有效的保护了水源环境。

2、加强管理制度建设

我们对照《杭州市生活饮用水源达标区创建标准（试行）》，及时建立完善了《水质监测制度》、《水质巡查制度》、《饮用水源突发性污染事故应急预案》等各项制度，并且形成按制度办事的良好习惯。

3、采取切实可行的措施，加强对水源的保护

在制定一系列管理制度的基础上，加强对制度的监督执行。为此，我厂规定：水厂的值班员承担对水源保护区的巡视工作，内容包括：

①负责蜜梨园深井取水口、老虎山水库水质的监测工作，及时报告水位和水质情况。

②每周不少于两次对水源保护区进行巡查。劝阻、制止捕鱼、游泳等可能污染水源的行为。

③发现在水源保护区倾倒垃圾、污物，以及从事有可能污染水源的活动时，要劝阻、制止并及时报告政府主管部门。

④遇有紧急情况时，可以直接报警。

4、加强对水源水质的监测工作

水源监测工作一直是我们的工作重点，我们不仅每天对源水做分析，还积极配合区环保局、卫生局、疾控中心对源水进行的监测工作。建立水源水质监测制度，让员工知道：源水监测无小事，是关系到百姓生活、人民身体健康、社会安定的头等大事，不可麻痹大意。我们要求检测人员每天对源水出厂水进行检测，发现水质有异常情况时要立即报告。

5、与政府职能部让保持密切联系

我厂积极与区环保局、区疾控中心等政府职能部门保持密切联系，及时汇报我们的情况，认真贯彻执行各级政府要求。尽心尽力把生活饮用水源环境保护工作做好。

三、水源环境基本达标

创建水源达标区，保障人民生活饮用水的安全，是各级政府的要求，也是鸬鸟水厂必须做到的事情。在区政府有关主管部门领导和鸬鸟镇政府领导的关心和指导下，根据鸬鸟水厂的实际情况，我们采取了一系列措施，确保水厂的取水环境达标合格。经过我们自查整改，我们认为鸬鸟水厂作为鸬鸟镇唯一饮用水源已经达到创建饮用水源达标区对水源的要求，请各级领导检查、指导。保护饮用水源环境是一项长期的工作，我们要继续努力工作，保证鸬鸟镇的老百姓喝上安全、放心的自来水。

第五篇：试卷装订顺序

附：课程考试试卷存档要求

一、存档材料要求

1、以教学班为单位按考试安排表各考场（教室）建立答卷档案；

2、答卷档案包含封面、考场名单、考场纪录、试题1份、标准答案、学生

成绩单、任课老师填写的教学班考试分析、按学生成绩单顺序清理好的学生答卷；

3、每门课程的教学大纲和每门课程总的考试分析也必须与该课程考卷一同

保存。

二、材料装订要求

1、装订顺序（以编号顺序从上至下）：①封面②考场名单③考场纪录

④试题1份⑤标准答案⑥教学班考试分析⑦学生成绩单⑧按学生成绩单顺序清理好的学生答卷共8样（若教学班答卷档案袋数大于1，教学班考试分析与学生成绩单只需放入第一袋）；

2、存档答卷清理完整后从答题纸右边依装订线用订书机装订；

3、装订好的答卷放入原试卷袋，以教学班为单位按考试安排表顺序存放。