北师大版一年级语文下册《谁来了》仿写范例

第一篇：北师大版一年级语文下册《谁来了》仿写范例

北师大版一年级语文下册《谁来了》仿写范例

*仿写模板：（谁）来了，老树病了，身体里长了虫子。啄木鸟来了，尖尖的嘴是镊子，这里敲敲，那里敲敲，捉出了大虫子，呀，老树的病好了！

*仿写素材：庄稼—青蛙鲜花—蜜蜂庄稼—猫头鹰

小草—大象小麦---农民伯伯 …….（只要两者能有一方尽力所能及帮助另一

方即可，让孩子先说后写。）

*仿写范例

1.风筝挂在树上，飞不起来了。啄木鸟来 了，尖尖的嘴是夹子，用力一夹，啊，风筝

取下来了！

2.风筝挂在树上，飞不起来了。长颈鹿来了，长长的脖子是竹竿，呀，把风筝取下来

了！

3.小鸭子在黑夜里迷了路，伤心地哭了。萤火虫来了，亮亮的身子是路灯，照亮了路，哟，小鸭子回到家了！

4.小蚂蚁过不了河，急坏了。小鸭子来了，它的身子是小船，小蚂蚁坐在它身上，游

过了河，哇，小蚂蚁过了河！

5、小蚂蚁爬上树，下不来了。松鼠来了，大大的尾巴是降落伞，小蚂蚁拉住松鼠的尾

巴，降落伞慢慢落下来，呀，小蚂蚁回到了地上！

6.小虫要去看奶奶，可小河拦住了它。长颈鹿来了，小虫爬到它脖子上，长颈鹿把

头一弯，啊，小虫过了河，看到了奶奶。

第二篇：仿写《谁来了》

仿写《谁来了》

花儿开了，散发着香味，勤劳的小蜜蜂来了，尖尖的嘴是吸管，嗡嗡嗡……把花蜜采走了。

蒲公英烦恼了，不知去往何处安家，风儿来了，吹了一个口哨，蒲公英潇洒地飘飞在乡间的田野上，找到了自己的新家，开心地笑了。

小青蛙疲惫了，在水面上飘荡，荷叶看见了，悄悄地弯下了腰，她那宽大柔软的身体就像一张舒适的大床，小青蛙在上面美美地睡了一觉，兴致勃勃地跳走了。

种子累了，呼呼地睡着。春雨来了，沙沙地下着，唤醒了种子，它喝了一口水，钻出了泥土，精神抖擞地做起了体操。

花儿开了，仰着头。勤劳的蜜蜂来了，尖尖的嘴巴像吸管，伸进花蕊里，吸吸吸……把花蜜吸走了。

—

小鸟冷了，蜷缩着身体。太阳公公来了，灿烂的阳光是棉被，温暖着大地。小鸟的翅膀舒展了，在树林里欢快地飞来飞去。

风筝挂在树上，飞不起来了。长颈鹿来了，长长的脖子是竹竿，呀，把风筝取下来了！

小虫要去看奶奶，可小河拦住了它。长颈鹿来了，小虫爬到它脖子上，长颈鹿把头一弯，长长的脖子是一座桥。啊，小虫过了河，看到了奶奶。

——

黑板弟弟脏了，花着脸。黑板刷姐姐来了，雪白的绒毛像毛巾，轻轻地擦过。黑板弟弟干净了，憨憨地笑了！

寒冷的冬天把全世界都冻住了，春天来了，带来了温暖的阳光，小草、树木都发芽了，世界变绿了。

第三篇：一年级语文下册仿写句子

一年级语文下册仿写句子

1、你姓什么？我姓李。什么李？木子李。

这个仿写句子，主要是利用拆字的方法，来说自己的姓氏。

仿写：你姓什么？我姓章。什么章？立早章。

2、双人徐，言午许。

这个仿写句子，主要是利用说偏旁法来说说自己的姓氏。

仿写：文刀刘，耳东陈。

3、小小青蛙大眼睛。

这个句式是叠词+事物+特点，要体现用能体现事物的叠词来形容食物，然后说出该事物的另一个特点。

仿写：高高长颈鹿长脖子。

仿写：小小老鼠细尾巴。

仿写：大大河马宽嘴巴。

4、吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。

仿写：成才不忘启蒙师，时刻想念好老师。

仿写：长大不忘慈母恩，时刻想念老母亲。

5、我多想去看看。

仿写：我多想快点儿长大。

仿写：我多想成为一名画家。

仿写：我多想去北京看看。

6、正和小伙伴们玩着跳房子，操场上却响起了上课铃声。

“……却……”前面正进行一种情况，表示转折，突然出现与前面不同的情况。

仿写：我睡得正香，窗外却响起了一阵吵闹声。

仿写：我正津津有味地看着喜欢的动画片，妈妈却叫我去看书。

7、高山、田野、街道、校园，到处一片清凉。

仿写：草地、树林、田野、山谷，到处一片生机勃勃。

8、小公鸡找到了许多虫子，吃得很欢。

“得”用在动词或形容词后，连接表示结果或程度的补语。

仿写：小女孩找不到自己的妈妈，急得直哭。

仿写：小朋友在做游戏，玩得很欢。

9、树很孤单，喜鹊也很孤单。

“……也……”表示同一事物具有两种现象或两种事物具有相同的现象。

仿写：爸爸喜欢看书，也喜欢打羽毛球。

仿写：我很高兴，妹妹也很高兴。

10、可我一看窗外心就乱跳。

“一……就……”表示一件事情发生之后紧接着发生另一件事情，这两件事情在时间上紧密相连。

仿写：我一听见雷声就害怕。

仿写：我一考试就紧张。

仿写：我一回家就做作业。

仿写：妈妈一有空就打扫房间。

11、粽子吃起来又黏又甜。

“又~又~”用又字把两个特点连接起来，使句子更加生动。

仿写：十五的月亮又大又圆。

仿写：藤上的青瓜又细又长。

仿写：树上的苹果又大又圆，吃起来又脆又甜。

12、如果我提着它，走到桥上，把水洒下来，那不就是我在下雨吗？

“如果……”假设一种情况，“不就……”说明在假设的情况下产生的结果。

仿写：如果下雪了，我们不就可以打雪仗了吗？

仿写：如果我学习进步了，那不就可以得到妈妈的表扬吗？

13、蝴蝶花间做迷藏。

这个句式是谁在哪里干什么三部分组成的。

仿写：青蛙田间捉害虫。

仿写：小羊山坡吃青草。

仿写：小鸟枝头高声唱。

14、荷叶圆圆的，绿绿的。

这个句子运用叠词，写出了事物两方面的特点。

仿写：月儿弯弯的，小小的。

仿写：太阳圆圆的，大大的。

仿写：草芽尖尖的，绿绿的。

仿写：水珠圆圆的，亮亮的。

15、我正忙着捉虫子呢！

这个句式是谁正忙着干什么呢！写人物正在做某事。

仿写：我正忙着写作业呢！

仿写：老师正忙着批改作业呢！

仿写：同学们正忙着打扫卫生呢！

仿写：妈妈正忙着准备晚饭呢！

16、要是早一分钟就好了。

“要是……”假设一种情况下产生的另一种结果。

仿写：要是能提前回来，就能赶在下雨前到家。

仿写：要是我认真学习，就能取得进步。

17、动物王国要开大会，请你们都参加！

这是一个祈使句，“动物王国要开大会”是要做的事情，“请你们都参加”是提出的要求。

1、表示命令的祈使句。如：起立！

2、表示请求的句式。如：请等我一会儿。

3、表示禁止的句式。如：此处不准倒垃圾！

4、表示劝阻的句式。如：请勿吸烟。

18、兔子一边跑一边：“不好啦，‘咕咚’可怕极了！”

“一边……一边……”表示一个动作跟着另一个动作同时进行，是并列关系。

仿写：我一边洗碗一边听音乐。

仿写：妹妹一边唱歌一边跳舞。

19、他看见小鱼摇着尾巴，在河里游来游去。

这个句子的句式就是：他看见……着尾巴，在哪里……来……去。

仿写：他看见小松鼠翘着尾巴在树林中跳来跳去。

仿写：他看见小猫竖着尾巴在房间里走来走去。

仿写：他看见小狗摇着尾巴在院子跑来跑去。

各类型句子综合练习

一、连词成句。

1．①我的　②荷叶　③摇篮　④是

_________________________________________________________。

2．①跑进了　②快速地　③小兔　④森林

__________________________________________________________。

3．①圆圆的　②一群　③小飞虫　④飞来了

________________________________________________________。

4．①帮我　②请你　③吧　④捉害虫

_________________________________________________。

5．①走到　②他们　③小河边　④一起

________________________________________________________。

二、把括号里的词语加入到句子中。

1．雪山上盛开着雪莲。(洁白的)

___________________________________________________

2．你可以做梦呢！(各种各样的)

_______________________________________________________

3．小青蛙在荷叶上放声歌唱。(快乐地)

__________________________________________________________

4．这小手帮我挠过痒痒啊！(胖乎乎的)

_______________________________________________________

5．啄木鸟飞来了。(开开心心地)

_________________________________________________________

三、填上正确的标点符号。

1．小燕子飞得真低呀____

2．你写作业了吗____

3．天安门前的人真多____

4．这花开得真漂亮，对吧____

5．花生在哪里呢____

6．小蚂蚁，你怎么啦____

7．蜻蜓说：“让我来送小蚂蚁吧____”

8．啊____多美的夏夜啊____

四、“被”字句和“把”字句练习。

1．狐狸被凶恶的老虎吃了。(改成“把”字句)

________________________________________________________

2．红色的太阳把水映红了。(改成“被”字句)

___________________________________________________________

3．我被奶奶送到了学校。(改成“把”字句)

_______________________________________________________

4．风儿把桃花吹红了。(改成“被”字句)

___________________________________________________________

5．我被动物们的行为感动了。(改成“把”字句)

___________________________________________________________

五、照样子，写句子。

例：小公鸡跟在小鸭子后面，也下了水。

小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。

1．小鱼游到了小青蛙身旁。

__________________________________________________________

2．小猴来到了一块玉米地。

________________________________________________________

3．蜻蜓在荷叶上展开翅膀。

___________________________________________________________

例：他一边跑一边大声叫喊。

4．老爷爷一边____________一边_____________________________。

5．奶奶一边____________一边______________________________。

例：我画了个金黄的太阳，送给秋天。

6．我画了个________________，送给__________________________。

7．我画了个________________，_____________________________。

例：树很孤单，喜鹊也很孤单。

8．老师很开心，同学们也________________________。

9.小文在读书，__________________________________。

六、用加点的词语造句。

1．小鱼今天怎么有空出来呢？

___________________________________________________

2．春天真美，因为它是个多彩的季节。

_____________________________________________________

3．兰兰明白了全家人为什么都喜欢这张画。

___________________________________________________________

4．弯弯的月牙儿像小船。

__________________________________________________________

5．小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。

__________________________________________________________

第四篇：一年级下册仿写句子

仿照例句说一说，再写下来。

1.元宵节的晚上，全家人在一起看电视。

元宵节的晚上，______________在一起_____________。_____________，______________在一起_____________。2.山坡上有一片果树林。

_____________有一条____________________________。

_____________有一______________________________。3.外面有什么声音？______________________________。

外面是什么样儿？_______________________________。________________？______________________________。4.下雨了，蜗牛说：“不怕，我把房子背来啦。”

下雨了，蜗牛说：“不怕，我有____________________。”

下雨了，_______说：“不怕，我___________________。” 5.牵牛花，请你快快发芽长大，让王奶奶也能看到鲜花吧！

小雨点，请你快快落下来，让_______________________吧！

_________，请你____________，让_________________吧！6.乌龟开心极了，忍不住喊起来：“太美了！”

小鱼开心极了，忍不住______________________________。

_____开心极了，忍不住______________________________。7.天上的星星那么多，一闪一闪的。

树上的叶子那么_____，_____________________________。

______的______那么_____，_________________________。8.银河银河，你那里有没有春夏秋冬？

彩虹彩虹，你那里有没有__________________________？

___________，你那里有没有_______________________？ 9.如果马莎掉到河里，我就跳下去就她。

如果妈妈切菜时划破了手，我就____________________。

如果__________________，我就____________________。

第五篇：一年级下册仿写句子练习

一年级语文下册专项练习

（十）一、把句子补充完整。

1、我替爸爸_______________________。

2、我给妈妈_______________________。

3、我帮老师_______________________。

4、我为大家_______________________。

二、照样子，补充句子。

例：瓶子里的水渐渐升高了。

1、天气渐渐_________________。

2、小朋友们渐渐_______________________。

3、___________渐渐_________________________。

4、______________渐渐___________________________。

例：官员们一边看一边议论。

1、我们一边_________________一边_________________。

2、____________一边_______________一边______________。

3、教室里，___________一边___________一边____________。

例：他画得海那么蓝，那么宽。

1、他画的平原那么________那么____________。

2、____________那么___________那么____________。

例：小青蛙的尾巴已经不见了。

1、小朋友们已经______________。

2、______________已经__________________。例：我们正忙着搬东西呢！

1、李老师正忙着__________________！

2、___________正忙着__________________！

三、照样子换句子。

例：a王二小把敌人带进了埋伏圈。

敌人被王二小带进了埋伏圈。

b教室被我们打扫干净了。

我们把教室打扫干净了。

1、小明把桌子擦干净了。

_________________________。

2、同学们把书本摆放得整整齐齐。___________________________。

3、背包被玛莎弄丢了。

__________________________。

4、小壁虎的尾巴被蛇咬断了。_____________________________。

四、照样子换词语，句子意思不变。

例：他十分用心地培育花种。他非常用心地培育花种。

1、他在公园里玩得很高兴。______________________。

2、她非常认真地做作业。_________________________。

3、小朋友很喜欢玩游戏。____________________________。

五、照样子，写一写。

1、碧绿碧绿的叶子 碧绿碧绿的（）

雪白雪白的棉花 雪白雪白的（）

火红火红的（）金黄金黄的（）

2、又大又圆

又（）又（）又（）又（）

又（）又（）又（）又（）

3、平平安安

_________ _________ _________

4、游来游去

___ 来___ 去 ___ 来___ 去 ___ 来___ 去

5、青青的假山 青青的_________ 红红的_________ 绿绿的_________ 弯弯的_________ 凉凉的_________

6、懒洋洋地晒太阳 懒洋洋地_________ 慢吞吞地________ 兴冲冲地_________

7、凉凉的鸟蛋 鸟蛋凉凉的高高的杨树 _________ 小路弯弯的 _________

六、填上合适的词语。

（）的肚皮（）的衣裳

（）的脑袋（）的身子

（）的红领巾（）的伙伴

（）地成长（）地歌唱