全国未成年人思想道德建设工作电视电话会议发言摘登

第一篇：全国未成年人思想道德建设工作电视电话会议发言摘登

落实立德树人根本任务

培育和践行社会主义核心价值观

(全国未成年人思想道德建设工作电视电话会议发言摘登)

教育部副部长刘利民

一年来，教育部紧紧围绕立德树人根本任务，大力培育和践行社会主义核心价值观，从严、实、新上下功夫，切实推动未成年人思想道德建设工作取得新进展。

一是从“严”字上下功夫，加快推进教育治理结构和能力现代化

严格课程标准落实，研究制定关于全面深化课程改革、落实立德树人根本任务的意见，加强学段、学科、教育教学环节、育人力量和阵地五个方面的统筹，构建全方位、立体化的育人体系。严格学校综合管理，研究制定义务教育学校管理标准和中小学安全工作管理标准，开展校园周边环境整治和净化文化环境工作，作出了在全国各级各类学校禁烟控烟的规定，出台了关于做好预防少年儿童遭受性侵工作的意见，联合相关部门严厉打击侵害未成年人权益的行为。严格教师队伍管理，引导广大教师做学生健康成长的指导者和引路人。二是从“实”字上下功夫，推动学校落实育人各方面的要求

在课程育人方面，印发了初中思想品德课和高中思想政治课贯彻十八大精神的教学指导意见，组织开展了全国中学“时事课堂”教学展示活动，研究起草了中华优秀传统文化教育指导纲要。在实践育人方面，利用中央专项彩票公益金建设150个示范性综合实践基地，印发了示范性综合实践基地实践活动指南。联合相关单位建设了482个专题教育社会实践基地，开展科普、环境、质量、爱粮节粮、节水等各类专题教育。推进中小学、幼儿园利用博物馆、美术馆和纪念馆等文化机构资源开展教育活动。组织了“每天锻炼一小时”专项督导，引导学生养成锻炼身体的习惯，培养一两项艺术爱好。

三是从“新”字上下功夫，努力提高德育工作的针对性实效性

部署在全国各级各类学校深入开展“我的中国梦”主题教育，组织开展以中国梦为主题的书信文化活动、摄影和微电影创作大赛。举办了以“乘着梦想的翅膀”为主题的全国开学第一课和神舟十号航天员“太空授课”活动。在全国各级各类学校深入开展了“爱学习、爱劳动、爱祖国”教育和节粮节水节电活动。聘请了中小学生减负工作形象大使，组织实施“减负万里行”督查工作和“身边好学校”推介活动。

下一步，我们将认真贯彻中央精神，按照本次会议要求，研究制定培育和践行社会主义核心价值观、进一步加强中小学德育工作的文件，启动实施“德育在行动”计划，将社会主义核心价值观细化为贴近学生的具体要求，引导广大中小

学生将核心价值观转化为实实在在的行动，在中小学普遍开展诚实守信、文明礼貌、遵纪守法、勤劳好学、节约环保、团结友爱等系列行动。我们将着重抓好以下工作：

一是开展红色旅游。推动中小学生红色旅游，开展研学旅行试点，鼓励各地采取政府购买旅游服务、旅行保险等方式，支持义务教育阶段研学旅行。

二是实施绿色评价。根据考试招生制度改革的总体安排，完善义务教育免试就近入学制度，试行学区制和九年一贯对口招生，研究制定关于进一步推进中考制度改革的实施意见。研究制定关于普通高中学生综合素质评价的实施意见，着重引导学生积极参加社会实践、志愿服务、公益劳动等活动，并将其作为高校招生录取的重要参考。

三是普及蓝色知识。加强生态文明教育，让中小学生了解雾霾成因和环境污染的现状，认识到保护环境的重要性。加强海洋知识和海洋权益保护宣传教育，提升中小学生的海洋权益、海洋经济和海洋生态意识。

四是远离黄色信息。我们将指导各地进一步加强网络道德教育，引导学生不浏览、不制作、不转发不良信息，不点击黄色网页，慎交网友，不进入营业性网吧。我们也呼吁有关部门继续净化网络空间，为年轻一代健康成长营造有益环境。

第二篇：在全国全省未成年人思想道德建设工作

在全国全省未成年人思想道德建设工作

视讯会议结束后的讲话

（2012年2月8日）

王 次 忠

同志们：

刚才，我们一起收看了全国、全省未成年人思想道德建设工作视讯会议。刘云山同志和孙守刚同志分别作了重要讲话。刘云山部长的讲话，充分体现了党的十七大、十七届六中全会精神，体现了科学发展观的要求，高屋建瓴、内涵丰富、深刻精辟，具有很强的指导性和针对性，是指导当前和今后一个时期未成年人思想道德建设的重要文件。孙守刚部长在讲话中，深刻分析了未成年人思想道德建设面临的形势，全面阐述了未成年人思想道德建设工作的指导思想、工作重点，要求进一步加强社会主义核心价值体系学习教育，抓好阵地建设，推进社会文化环境净化工程，提供优秀的文化产品和优质的文化服务，不断加强领导，形成合力，开创未成年人思想道德建设新局面。我们要认真学习领会两位领导的讲话精神，把未成年人思想道德建设各项任务落到实处。近年来，在市委、市政府的正确领导下，全市各级文明委组织协调、有关部门各司其责、全社会积极参与，未成年人思想道德建设工作重点突出、措施有力、整体推进、成效显著，呈现出健康向上、蓬勃发展的良好态势。素质教育全面推进，学校、家庭、社会“三结合”教育网络进一步完善；持续开展整治广播电视节目、出版物市场、网吧、互联网和手机媒体低俗之风专项行动，社会文化环境进一步优化；实施中华经典诵读工程，走出了一条经典诵读与素质教育相结合、传统文化与教学改革相融合的经典诵读之路；农村未成年人校外活动场所建设进一步加强，全市已建成“乡村学校少年宫”70多处，中央财政支持的6所“乡村学校少年宫”已基本建设完成；大力推进青少年心理健康辅导站建设，依托济宁医学院附属医院、济宁安康医院建立了两处未成年人心理健康辅导站，免费对未成年人进行心理辅导与治疗；深入开展“做一个有道德的人”主题活动，精心组织开展美德少年、道德小模范评选活动，清明节期间组织全市中小学生参加“网上祭先烈”活动，国庆节期间组织开展“向国旗敬礼、做一个有道德的人”网上签名寄语活动。去年6月份我市顺利通过了全省未成年人思想道德建设测评验收，中区、兖州、曲阜、鱼台获得山东省未成年人思想道德建设工作先进县市区荣誉称号。总的来看，我市未成年人思想道德建设目标明确，措施得力，成效显著。在肯定成绩的同时、我们也应该看到未成年人思想道德建设工作还存在着一些不容忽视的问题。主要表现在：一是有些地方和部门认识不到位，重视不够。未成年人思想道德教育考评机制还没有完全形成，学校、家庭、社会教育还存在脱节现象。二是社会环境中仍存在着许多对青少年健康成长的不利因素。少数网吧、音像出租、零售和书报刊店，还存在违法经营现象，互联网、博客、微博传播的有害信息等，都对未成年人造成了不良影响和侵害,在去年全省未成年人思想道德建设工作测评中，市民对网吧的不满意率达40%。三是一些学校仍然片面追求升学率，不重视思想道德教育。学校教育中不同程度地存在着重智育轻德育、重课堂教学轻社会实践、片面追求升学率的现象，导致未成年人智力发展、心理发展和品格养成不相协调。四是未成年人文化活动场所还比较薄弱。校外活动的场所总体不足、分布不匀，向未成年人免费开放的场所更少，一定程度上限制了未成年人的文化娱乐活动空间，导致一些未成年人流向那些格调不高的娱乐场所。这些问题表明，一些地方和部门对抓好未成年人思想道德建设的认识水平还没有达到上级要求的高度，没有担负起应有的领导责任。这些问题必须引起全社会的高度重视。我们要充分认识新形势下加强和改进未成年人思想道德建设的重要性、长期性和紧迫性，自觉把思想和行动统一到中央和省、市委决策部署上来，把未成年人思想道德建设作为一项重大而紧迫的政治任务，毫不放松地抓紧抓好，抓出成效。下步工作中，要突出抓好以下几个方面的工作：

一、进一步加强思想道德教育

要把社会主义核心价值体系学习教育作为第一位的任务，贯穿于未成年人成长的各个阶段，推动社会主义核心价值体系进教材、进课堂、进学生头脑，把社会主义核心价值体系渗透到未成年人的日常学习生活中、成为他们的自觉追求。深入挖掘传统文化中积极健康的价值理念，注入新内涵、丰富新内容，使其发挥历史文化、道德力量的延续功能。广泛开展“诵中华经典，做美德少年”活动，在开展特色活动、建立长效机制、推广普及、打造特色品牌上下功夫。要培养未成年人的责任心，引导青少年认知个人责任、家庭责任、社会责任、民族责任，树立担当意识。要培养未成年人的同情心和爱心，让他们珍惜生命、热爱生活、尊重他人、关心他人，学会与他人相处、与自然相处，懂得感恩社会、报效祖国。要强化基本行为规范教育，落实好《中小学生守则》、《中小学生行为规范》，提高未成年人践行基本道德规范和日常行为规范的能力，养成文明习惯。要动员广大青少年积极参加志愿服务等实践活动，引导未成年人从自身做起，从身边小事做起，从一点一滴做起，让他们从道德实践中感受真情、提升境界，在奉献中陶冶情操、净化心灵。

二、加大对社会文化环境的治理

坚持建设和管理并重，运用教育、法律、行政和技术等多种手段，深入推进网络、网吧、荧屏声频、校园周边环境 的净化工作。要加强对互联网监督管理工作，整治网络淫秽色情和低俗之风，建立完善市场准入机制和日常监管机制，始终保持对网络淫秽色情等违法有害信息的高压态势，全面优化网络环境。加大网吧整治监管力度，推进网吧连锁化、规模化、规范化经营，坚决取缔“黑网吧”和变相经营网吧，严厉整治违规接纳未成年人行为。要坚决纠正片面追求收视率和广告收入的现象。认真落实把关责任，严格管理黄金时段广播影视节目播出，有效遏制广播电视节目中的低俗媚俗之风，大力整治损害未成年人身心健康的不良广告。要严厉打击校园周边违法违规经营行为，严查不良出版物，查处容留中小学生娱乐消费经营行为。要大力推进少儿文艺精品出版工程，推出一批贴近未成年人、感染力强、深受未成年人喜爱的少儿歌曲、动漫、影视节目、出版物。要积极开展法制安全教育，采取法制教育与监督管理相结合的办法，定期举办法律讲座培训班，帮助学生更多地了解和掌握法律知识，更好地遵纪守法。要继续开展优秀网站、文明网站的创建评比活动，营造文明办网、文明上网的良好氛围。

三、不断完善“三位一体”的教育网络

要注重发挥学校教育的主渠道作用，始终坚持“育人为本、德育为先”的办学理念，深化教学改革，突出文明行为养成教育、法制教育和心理健康教育，特别是思想品德教育，促进孩子全面发展。扎实推进文明和谐校园文化建设，提升学校德育工作水平。要注重发挥家庭教育的基础作用，转变 家庭教育观念，增强家长自我约束意识，引导家长自觉摒弃不良习气，身体力行地给孩子做榜样和楷模。要注重发挥社区的教育平台作用，整合社区各种设施资源，组织开展富有吸引力的思想教育和文体活动，拓展未成年人的活动内容和空间，实现德育教育无缝链接。要重点关注农村和特殊群体未成年人思想道德建设，积极推进“乡村学校少年宫”建设，“十二五”时期中央财政安排中央专项彩票公益金24.5亿元，支持各地建设“乡村学校少年宫”，省财政也将拿出4000万元建设一批省级项目，我们在利用好中央和省级项目的同时，也要加大投入，为农村未成年人就近就便参加校外活动提供方便，使农村的孩子能享受到和城市的孩子一样的教育。要做好农村留守儿童的教育工作，采取留守儿童活动站、寄宿学校、代理家长、结对帮扶等办法，不断改善他们的学习成长环境。维护进城务工人员子女的受教育权，禁止向他们收取不应承担的费用，解决好他们的就学接收渠道、学籍管理等问题。

四、进一步强化领导形成合力

各级要把未成年人思想道德建设工作纳入党委政府重要议事日程，纳入经济社会发展总体规划，纳入科学发展考核评价体系。各县市区要配备专门的机构和人员，拿出专项经费来负责这项工作。党委“一把手”要担负起政治责任，坚持经常听取汇报，掌握工作动态，认真解决问题。文明委要在党委领导下，发挥好牵头、组织、协调的职责。宣传、网 络管理、教育、通信管理、公安、文广新、工商等部门单位，在加强和改进未成年人思想道德建设中承担着重要责任，要结合业务工作，发挥各自优势，明确职责，密切配合，形成合力。共青团、妇联等群团组织要积极行动起来，组织发动各界群众参与和支持这项工作。各级关工委要组织“五老”人员积极投身这项工作中来，以其崇高的威望、丰富的经验促进工作的开展。要搞好统一规划和组织协调，加强联络沟通，建立健全联席会议、情况通报、信息反馈、调查研究等制度，形成相互配合、整体推进的工作格局。要逐步建立一支专兼结合、素质较高、数量充足、覆盖面广的工作队伍，更好地完成未成年人思想道德建设的各项任务。

同志们，加强和改进未成年人思想道德建设，是关系中华民族伟大复兴的战略工程，是关系千家万户切身利益的民心工程，是社会主义精神文明建设的基础工程。各级各部门一定要增强政治责任感，树立战略眼光，结合工作实际，履行好自己的职责，通过我们共同努力，把这项功在当今、利在千秋的大事抓紧抓好抓出成效，开创我市未成年思想道德建设工作的新局面。

第三篇：未成年人思想道德建设工作（推荐）

剑阁县普安小学校

关于加强和改进未成年人思想道德建设工作计划

根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》以及省、市有关文件精神，为了更好地贯彻落实上级精神，进一步加强和改进未成年人思想道德建设工作，结合我校实际，特提出如下计划。

一、提高思想认识，加强组织领导 组 长：王文波

副组长：杜永生 张德勇 赵定金

成 员：唐 甫 黄 炜 李彩霞 薛艳梅 唐建林

李秀琼 魏晓华 刘天秀 全体班主任

下设办公室于政教处，由刘天秀同志担任办公室主任，具体负责开展未成年人思想道德建设工作。

二、加强调查研究，创新德育内容

1、深入年级、班级、教师和学生群体中，针对突出的问题，进行有的放矢的调查研究，了解和掌握学生的思想道德的现状和动态，剖析和研究学校德育工作的方法、措施和对策，切实加强领导。

2、积极探索未成年人思想道德建设规律，创新德育内容。学校德育工作在观念、机制、内容、方法和途径上创新，采用贴近未成年人生活实际的教育，易被青少年学生接受的方法和内容，引导和帮助青少年学生健康成长。关注德育工作的重点、难点、热点问题，积极开展专项研究。如“网吧对青少年学生的不良影响”、“特别需要关爱的学生健康成长”、“留守儿童”、“单亲家庭子女”等问题，进行专题研究，提出应对措施和对策。

三、分层次有重点多形式地开展德育活动

1、进一步加强青少年学生的基础道德教育和良好行为习惯的养成教育。认真贯彻落实《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《中学生日常行为规范》，促进中小学生良好行为习惯的养成。

2、大力开展以爱国主义为核心的民族精神教育活动。根据《若干意见》提出的加强和改进未成年人思想道德建设的四个方面的主要

任务，积极开展主题教育实践活动。认真落实中宣部和教育部印发的《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》，抓好“弘扬和培育民族精神”主题教育。

3、加强对小学生的诚信教育。树立以诚信立校、以诚信立教、以诚信育人的思想，将诚信落实到教育教学和学校管理的各个环节。通过“创诚信校园”、“做诚信作业”、“进诚信考场”、“当诚信学生”等形式，让学生了解诚信的基本内容，懂得诚信是做人的基本准则，培养学生诚实待人、守时守信的优良品质。

4、开展理想信念教育和珍视生命教育。培养学生热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的情感，树立正确的理想信念。融环保教育、科技教育、国防教育、健康卫生教育、禁烟禁毒教育、预防艾滋病教育和网络教育于一体，开展“珍惜生命，善待生命”主题教育，教育学生抵制不良诱惑，培养科学健康的生活态度和生活习惯，为学生一生的幸福奠定坚实的基础。

5、开展家庭道德教育实践活动。结合“寸草当报三春晖”主题教育，进一步弘扬中华民族尊老、敬老、养老、助老的传统美德，以“感受爱、理解爱、珍惜爱、回报爱”为主题，教育和引导学生在家里做理解父母、关心父母、孝敬父母的好儿女。

6、开展法制、安全教育活动。进一步做好法制教育，巩固“现身说法”、“带法回家”所取得的成果。继续完善兼职法制副校长制度，将法制教育融日常各项教育活动中，帮助青少年学生从小树立法制意识，知法、懂法、守法。

7、加强劳动技术教育。充分利用劳动综合实践基地，培养学生热爱劳动、珍惜劳动成果、尊重劳动者的思想和自我服务、家务劳动、公益劳动及简单生产劳动的能力，让学生养成良好的劳动习惯。

8、继续开展心理健康教育和青春期教育。开展个别心理咨询活动；加强对青少年青春期性健康教育，要根据学生的年龄和生理变化，有计划地开设课程，让学生掌握必须的知识。帮助学生化解成长过程中遇到的各种困惑和心理问题，促进师生身心健康成长。

四、改进方法，注重实践，提高德育实效性

1、精心组织各类系列教育活动。充分利用各种法定节日、传统节日、重要历史人物和重大历史事件纪念日等，积极开展丰富多彩的系列教育实践活动。

2、加强班主任队伍和班集体建设。高度重视班主任队伍建设，不断完善班主任工作制度。选拔思想素质好，业务水平高、奉献精神强的优秀教师担任班主任。建立健全班主任以老带新，定期轮训等制度，积极鼓励、推荐班主任参加省、市举办的培训班；要切实改善班主任的工作生活条件，使班主任岗位成为令人羡慕的岗位，鼓励优秀教师长期从事班主任工作。

3、推广深化学生成长导师制。根据本校学生的特点和要求，完善学生成长导师工作方案，建立和健全学生成长导师制工作制度。

4、加强社会实践活动。发挥爱国主义教育基地的作用，积极组织开展爱国主义教育活动。

五、整合多渠道德育资源，形成合力

1、充分发挥课堂主渠道作用。抓住课程改革的契机，抓好课堂教学的德育建设，把学生思想道德教育贯穿和渗透在课程改革、课堂教学的各个环节，落实到每一位教师的教学行为之中。进一步加强学科教学渗透德育的研究，指导教师在各门课程完成教学任务的同时，培养学生良好的思想品质。

2、加强校园文化建设。充分发挥校园文化潜移默化、润物无声的德育影响力，引导学生崇尚真理、志存高远、热爱生活、勤于学习、加强修养，努力成为德才兼备的合格人才。

3、切实加强少先队工作。把团队工作纳入学校德育工作的总体规划和督导评估体系，选派优秀青年教师担任少先队辅导员。

4、进一步发挥教育关心下一代工作委员会的作用。充分发挥各行各业的离退休老同志的优势，聘请一批威望高、作风正的老同志，作为校外德育导师（校外辅导员），加强对中小学生进行爱国主义、集体主义、社会主义教育和革命传统教育、法制教育等，帮助青少年树立正确的世界观、人生观、价值观。

5、加强学校德育与社区的联系。进一步加强与所在地警所的警

民共建工作，更好地维护校园周边环境安全。

六、建立和完善管理机制，构建德育保障体系

1、切实提高全员育人意识。切实加强教师的职业道德建设，把师德建设摆在教师队伍建设的首要位置。要加强师德教育，广泛开展师德宣传。把教师的职业道德要求与教师的岗位职责结合起来，并将教师的师德、担任德育导师等状况等纳入到对教师考核、职务评聘之中。

2、切实减轻学生过重的课业负担。严格执行教育部关于“减负”的五项要求和《四川省教育厅关于减轻中小学生过重课业负担的若干规定》，坚决制止各种加重学生课业负担的行为。

3、健全和完善德育评价激励机制。将学校德育工作评价有机融入到对学校整体工作的评价之中，作为干部任用、教师职称晋级、先进评定以及学校整体办学水平评价的重要依据。建立对德育工作者的表彰奖励制度。

二0一六年二月

第四篇：未成年人思想道德建设工作

库木西力克乡中学道德建设工作总结材料

基本情况：

库木西力克乡中学建于1970年，具有41年辉煌历程。中学坐落在库木西力克乡9村4组，距离县城37公里。

我校的总面积为33280平方米，（每个学生平均占29.4平方米），其中建筑面积为8730平方米，（每个学生平均占7.7平方米），活动场面积为7163平方米。

现在我校共有教职工89名, 其中党员教师32名,女教职工37名，从职称结构来看我校中学高级教师6名，中学一级教师13名，中学二级教师59名。无职称教师8名，工人3名。

我校共有24个教学班，学生总数为1158名,其中 16 个班780 名学生按普通教育接受教育，8个班350名学生 按“双语”教育模式接受教育。

学校有1间物理实验室，配备了 170 种，1105件物理器材。有 1间化学实验室，配备了251种，3231件化学器材。有1间生物实验室，配备了194种，1806件生物器材。另外我校还拥有以下方面的教学器材： 28 种,76件地理器材；24 种，243 件数学器材；20种，149件音乐器材；36 种 171件美术器材；39 种，387件体育器材；40种，69件卫生保健器材。有 2 间微机室，1 间多媒体教室，1间卫星接收室，总共有57台电脑。

学校总藏书17968 册，生均图书册数 15.90册，其中，工具参考书10 种，500册。

未成年人是祖国未来的建设者，是中国特色社会主义事业的接班人。未成年人的思想道德状况如何，直接关系到国家和民族的命运，我校高度重视对下一代的培养教育，努力提高未成年人思想道德素质，为进一步深入落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，结合我校的实际状况和近三年的工

作，特向各级领导做如下汇报：

一、切实加强未成年人思想道德建设工作

近几年，我校一直坚持把提高未成年人思想道德素质放在重要位置来抓，如何将这项工作抓实、抓好，如何提高这项工作的针对性和实效性，我们在工作中不断的总结经验，掌握办法，下面我围绕我校未成年人思想道德建设，谈一谈具体作法。我镇校主要从三个方面抓起，一是引导未成年人养成良好的行为习惯。二是在未成年人中培育和弘扬民族精神。三是引导未成年人逐步树立中国特色社会主义的理想信念。

1、引导未成年人养成良好的行为习惯

我们知道行为习惯的养成需要一个过程，这就要求我们以体验教育为基本途径，引导未成年人特别是少年儿童通过丰富多彩的实践体验活动，学习处理人与人、人与社会、人与自然等基本关系，在实践中明白做人做事的基本道理，逐步养成良好的行为习惯。自《公民道德建设实施纲要》颁布以来，我镇抓住此契机，在全校范围内广泛开展了“草原少年同体验，争做合格小公民”活动，从中学生日常所接触到的家庭生活、学校生活、社会生活的具体情景和遇到的问题入手，设立科学健康的体验项目，提供体验条件，启发体验思考，以雏鹰奖章的争章活动为基础和评价标准，鼓励广大少年广泛开展活动。

在家庭争做孝敬父母关心他人、勤俭节约、热爱劳动的“小帮手”，在社会中争做诚实守信、遵纪守法的“小标兵”，在学校中争做团结友爱、互帮互助、尊重他人的“小伙伴”；在社区和公共场所争做讲究卫生、维护秩序的“小卫士”；在自我环境中争做勤奋自主、勇于创新的“小主人”。

2、在全校组织学生认真学习《守法》、《规范》

结合实际开展了“六一雏鹰杯”知识竞赛。促进了学生行为习惯的养成。通过主题班队会的形式，教育未成年人讲文明、争十星、做主人。如《拒绝邪教，健康成长》、《远离毒品、自我保护》、《二十年

后的我》这些主题班队会开展的是有声有色、丰富多彩。这些生动的体验活动，无形之中教育了孩子们，而不是以往那些生硬的说教，效果很好。

3、充分发挥了结合网络教育，强化家长学校的作用

教育不仅是在学校，而应是学校、家庭、社会三方面的有机结合。为此，我校成立了家长学校，设立家长接待日，发放给家长调查问卷，及时的反馈，通过多种形式使家长和学校得到及时的交流和沟通，促进了学生良好行为习惯的养成。

二、在未成年人中培育和弘扬民族精神

民族精神是民族文化的本质和灵魂，民族精神具有强大的社会凝聚力和社会整合功能，是国家发展和稳定的基础，一个国家只有坚持弘扬和培育高尚的民族精神，才能把全国人民的精神振奋起来，使全体人民始终保持昂扬向上的精神状况，为共同的理想和目标去奋斗。因此，我校在帮助未成年人养成良好的行为习惯的同时，还要在未成年人中大力弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神。这就要求我们从增强未成年人的爱国情感入手，帮助他们了解民族精神的时代内涵，逐步树立民族自尊心和自豪感。为此，我校在未成年人中广泛开展了“民族精神代代传”活动。

1、认真贯彻落实《公民道德建设实施纲要》

要想在未成年人中培育和弘扬民族精神，教师首先应该提高自身的思想道德素质，因为教师对未成年人的影响是不可估量的。我校组织全体教师利用政治、业务学习时间，认真学习《公民道德建设实施纲要》，再由教师对未成年人进行教育，从规范未成年人行为习惯做起，普及了“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，倡导集体主义和社会主义人道主义精神，树立心中有集体、心中有他人的道德情操和品质。

2、开展了“红领巾心向党”主题教育

以领悟十六大的灵魂“三个代表”重要思想为主题，引导未成年

人走访身边的模范共产党员，感受他们为人民利益无私奉献的崇高境界，培养对党、对国家的深厚感情。学校校组织选拔了34名队员，开展了“红领巾心向党——手拉手”主题演讲比赛，选手们满怀激情的演讲使广大少年受到了强烈的感染和震撼。

3、开展“手拉手，献爱心”活动

去年，玉树发生了地震，为了使玉树的未成年人能够早日复学，我们在全校未成年人中发起倡议，号召开展了“手拉手，献爱心”活动。全校的未成年人积极响应，积极参与，都把平时节省下来的零花钱捐献出来，为灾区的青少年朋友捐款达1000余元，钱虽不多，但代表着一种心情，此次活动的开展，给广大未成年人又上了一节生动的思想品德课，培养了他们的民族精神。

三、引导未成年人逐步树立中国特色社会主义的理想信念

理想信念是高层次的思想道德素质的表现，人活着不能没有理想，所以，应引导未成年人逐步树立中国特色社会主义的理想信念。这就要求通过开展丰富多彩的实践活动，让未成年人了解祖国日新月异的变化，了解改革开放和社会主义现代化建设取得的巨大成就，明白只有社会主义才能救中国，只有社会主义才能发展中国，使他们从小就把个人的成长进步同祖国的繁荣富强紧密联系在一起，为实现宏伟蓝图做好全面准备。我校组织开展了“祖国在我心中”征文绘画比赛，优秀作品上百余件，广大青少年用手中的笔抒发了自己对祖国、对家乡的真情实感，为祖国的明天谱写了美好的诗篇。

总之，提高未成年人的思想道德素质是我们工作的重中之重。我校在近年以思想道德建设为目标，净化育人环境，为我校的稳定工作起到了促进作用，前一段的工作中我们取得了以下方面的成绩 ：被授予“五好党支部”、“ 先进基层工会”、“ 教学工作先进单位”、“ 县级德育工作达标学校”、“地级 青少年维权岗”、“ 安全文明单位”、“平安学校”、“绿色学校”等荣誉称号。但是我校工作也有不足之处，在今后的工作中，我们要及时的总结经验，弥补不足，以体验、教育为途径，开创新思路，探索新办法，从行为习惯、民族精神和理想信念三个方面入手，切实加强未成年人的思想道德建设，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律社会主义事业建设者和接班人而做出应有贡献。

库木西力克乡中学 2011年10月12日

第五篇：未成年人思想道德建设工作

2012年是实施“十二五”规划的开局之年，也是全国未成年人思想道德建设工作测评年。今年，旗口镇未成年人思想道德建设工作将以“做一个有道德的人”为主题，深入实施“春泥计划”百千工程，着力净化社会文化环境，建立健全有利于未成年人思想道德建设的长效机制，全面促进未成年人健康成长。

一、深化未成年人道德实践教育活动。以“做一个有道德的人”为主题，广泛深入开展道德实践教育活动，健全完善适合未成年人的道德规范，评选表彰“四好少年”、“文明小公民”等未成年人先进典型，引导未成年人在家庭孝敬父母、在学校尊敬师长、在社会奉献他人。抓住中国共产党建党90周年这一契机，组织开展“童心向党”歌咏活动，充分发挥全国“做一个有道德的人”主题活动联系点的示范作用，在全市中小学校开展学唱、传唱红色歌曲活动，同时将唱红歌活动融入共青团、少先队的各项活动中，强化未成年人对社会主义核心价值的认同感。充分利用春节、清明、端午、中秋等传统节日，在未成年人中广泛开展“我们的节日”和“传统经典诵读”等活动，组织温州市首届未成年人经典诵读大赛，把诵读中华经典、红色经典和学习道德模范、身边好人的先进事迹相结合，提升未成年人的道德素养。完善心理健康辅导中心、心理咨询室建设，通过心理热线、心理论坛和网络咨询等平台，切实加强未成年人心理健康教育，促进未成年人形成乐观开朗、积极向上的良好心态。

二、大力推进“春泥计划”百千工程。围绕实现“春泥计划百村示范、千村达标”的工作目标，按照“有活动、有专人、有制度、有经费、有阵地”的五有标准，深入实施“春泥计划”。以行政村(社区)为单位，集聚整合人才、资金、活动、场所等资源，充分利用学校寒暑假期、传统节日和双休日等校外时间，深入开展“励志成长”、“知荣明耻”、“读书成才”、“实践育人”、“阳光心灵”、“净化优化”六大行动。

三、着力净化社会文化环境。按照市委、市政府《关于进一步净化社会文化环境，促进未成年人健康成长的实施意见》要求，强化措施，深入推进社会文化环境专项整治。深化“净屏”专项整治，把好电视、广播的节目录制关、审查关和播出关，严格抵制低俗之风在荧屏、声屏中蔓延。深化“净网”专项整治，坚决取缔“黑网吧”和变相经营网吧，严厉整治网吧违规接纳未成年人行为。深化“净边”专项整治，强化对校园及周边文化市场的监督和管理力度，采取错时、滚动、交叉等检查方法加强对校园周边网吧、游戏厅等场所的日常检查和整治。深化“净刊”专项整治，加强对出版物市场的监管，严肃查处问题少儿读物和各类违法出版物，防止不良出版物对青少年的影响。发挥关工委、“五老”人员及新闻媒体监督作用，切实优化未成年人成长环境。同时，各中小学校要把每学期开学后的第二周作为“净化社会文化环境周”，加强协调联动，开展集中整治，营造促进未成年人健康成长的良好社会文化环境。

四、切实满足未成年人精神文化需求。繁荣少儿文艺精品创作，征集推广优秀童谣，鼓励支持少儿影视剧、图书、音像制品等创作。精心办好《男孩女孩》、《花儿朵朵》、《今周教育》等未成年人精品栏目，丰富未成年人题材，拓宽未成年人学习知识、陶冶情操、文化娱乐的渠道。以阵地建设示范工程为抓手，改造提升楠枫营地等15个示范阵地，推动校外活动场所纳入公共文化服务体系建设和爱国主义教育基地、公益性文化设施免费向未成年人开放，校外活动场所80%的时间用于开展普及性活动，每个校外活动场所每学年送活动下基层总时间不少于5天，每周组织接待中小学生轮流免费参加校外活动时间安排不少于3个半天。

五、深入实施未成年人特殊群体帮扶计划。创新工作载体，深化帮扶内容，加大对“留守儿童”、贫困学生和新温州人子女的帮扶，继续组织实施“希望工程”、“春蕾计划”、“代理家长结对”等帮扶活动，为他们提供生活和学习上的帮助。建立完善流浪未成年人救助保护机构，健全流浪儿童生活、教育、管理、返乡和安置等保障制度。深入开展“关爱新温州人子女大巴士”百千万行动，以流动大巴士的形式，组织千名志愿者赴100所以上的民工子弟学校，服务、结对新温州人子女10万人次以上。整合温州民营企业资源，组织开展以“快乐学习•健康成长”为主题的职工子女暑期夏令营活动，让新温州人子女在参与活动中开拓眼界，增长见识，学会感恩，快乐健康成长。

六、认真做好迎检的各项准备工作。各地、各有关部门要按照职责分工，全力以赴做好迎接中央文明办测评的各项准备工作（测评成绩将作为创建全国文明城市的前置条件，并按20%的比例，计入全国文明城市测评总成绩）。对照2011新版《全国未成年人思想道德建设工作测评体系》指标要求和2009年1月至2011年5月期间中央文明委（办）对未成年人思想道德建设工作的各项部署，于5月底以前进行自测自查，按照《测评体系》要求拾漏补缺，强化整改。各地、各有关单位要安排专人做好文字、图片、音像等资料的收集、整理工作。学校、社区、爱国主义教育基地、青少年活动中心、公益性文化设施、网络媒体、网吧等重点单位和场所要加强管理，加大宣传，整治内外环境，做好迎接实地观察的准备工作。

七、健全完善未成年人思想道德建设长效机制。把未成年人思想道德建设作为精神文明建设重中之重的任务，纳入党委、政府的重要议事日程，纳入经济社会总体规划，纳入绩效考核评价体系，纳入文明县城、文明村镇、文明单位等群众性创建活动考评标准，作为评选先进的前置条件。强化文明办职能作用，县（市、区）文明办设未成年人思想道德建设工作科（室），落实专人负责。强化经费保障，把未成年人思想道德建设工作经费纳入专项财政预算。建立健全指导协调、任务分工、督促检查和奖惩激励机制，强化各单位的沟通联系，协同配合，形成齐抓共管的良好工作格局。

未成年人思想道德建设活动开展

旗口镇中心小学

2011年4月20日