难忘支教时光 感悟奉献快乐

第一篇：难忘支教时光 感悟奉献快乐

难忘支教时光 感悟奉献快乐

第一次真正地走上讲台实现教师的梦想

第一次走访山西贫困的乡村

第一次感受贫困孩子的内心世界

第一次被孩子们感动到落泪„„

——李雨浓

这数不清的第一次啊，都发生在支教生活的一年里。这短短的一年，给了我多少含泪的喜悦和感动。

第一个教师节

我的第一个教师节是在壶关山城度过的。虽然反复告诉自己不要对这个教师节报太大希望，但还是忍不住在脑子里构筑想象。

那是多么平凡的一天早上，还是六点钟的早读，我还如往常愉快地走向教室。可是，教室大门却紧紧关着，轻轻敲了几下也没有开门的迹象。我心里犯了嘀咕，要是以往孩子们早应该敞开大门，高高兴兴坐在教室等待上课呢，怎么今天让我吃了闭门羹呢？更何况，今天还是教师节。我感到一阵阵寒风割骨而来，不觉恨恨，咬牙切齿。我的火爆脾气正要发作，门竟然奇迹般的开了，孩子们一个个头也不抬，自顾自忙着自己的事情，好像我已然成了陌生人。

我的热情就在这接二连三的打击中彻底溃败了，昂扬的头不觉低垂下来。我颓然站在门口，前排的机灵鬼平海东拽拽我的衣襟，又指了指黑板。我想他也不会有什么诡计，就朝尚未注意的黑板匆匆一瞥，竟看到黑板上歪歪扭扭写着“教师节快乐”几个大字，教室里突然间爆发出热烈的掌声。不知谁喊了“123”，全班同学整齐地喊着“祝李雨浓老师第一个教师节快乐”。我傻傻地立在那里，什么也说不出来，只有眼泪在恣意地流淌。

第一份礼物

我在山西收到的第一份礼物是孩子送我的。这是一盒在壶关的高山上都能摘到的普普通通的山柿子。但是，它们对于我却有非同寻常的意义。

班里有个女孩很早就引起了我的注意。她身材矮小，又十分瘦弱，不常跟人交流，脸上也没有一个十六岁的姑娘应有的笑容。在课堂上她总是安静地听讲，认真地做笔记，下课更是刻苦地练习，好像没有一分钟不与学习作伴。但是我从其他同学那里了解到，她的家庭十分困难，父母身体很差，几乎没有劳动能力，而且她还要负担两个妹妹的饮食起居。这样繁重的家庭负担，她怎能担负得起呢？

正因为此，我便常常留心她的学习和生活，还不止一次地对她说过，不管遇到什么样的困难都欢迎她来找我帮忙。不过她还是谢绝了我的好意。我知道这是个坚强敏感的孩子，不会轻易地对人敞开心扉。可是，怎样才能帮到她呢？

有一次上课我无意中提到了山东老家的山柿子。这是在我有一年深秋跟爸爸回老家上坟，在一株高挺秀拔的柿树顶端发现了一个红得透亮的小火柿子。它多半是长在太高的树梢上，所以才没有被人采下来。而且它顽强地顶住了寒风，经历了苦雨，终于存活，并带给世界一抹亮丽的色彩。说到这里，孩子们陷入了沉思。

几天以后我批阅作文，正翻到这个女孩的文章，立刻就被吸引了。“在我家旁边的高山上也有老师说的那种山柿子，一到柿子成熟的季节，我就要爬山去采摘。因为这种山柿子经历了更多的雨雪风霜，味道更美，所以能卖更高的价钱。而我，也只有卖更多的山柿子才能挣到学费，让妹妹们能吃点好的。”我明白了，原来这普普通通的山柿子是她读书的支柱！我的眼睛模糊了，眼前分明是一个单薄的女孩正艰难地攀在枝丫丛生的柿子树上。她的衣服划破了，小脸早就冻紫了，可为了上学，为了能摘到更多的山柿子，她正向危险的高处爬去„„我不敢再往下想，眼泪不自觉落在她娟秀的笔迹上。在文章的末尾，我写下：你是我见过的最坚强、最乐观的女孩。就像那红彤彤的山柿子一样，经历了生活的磨练，一定会有美好的未来在等着你。摘柿子太危险了，一定要注意安全。生活上有困难请告诉我，我可以

帮你。并且拿出一些钱夹在她的作文本里。

作文发下去好些日子了，事情似乎就这样过去了，我的生活依旧平静。那天，我上完课回到宿舍，发现一个纸盒子摆在桌上，还有一张字条“李雨浓老师，谢谢您的帮助，我一定会更努力的读书。可是钱我是不能要的，我要用自己的双手创造幸福！”盒子里，山柿子一个个排列整齐，绽放着明丽的笑脸。

第一次家访

来到壶关还没有见识过山西的农村，未免有些遗憾了。这不，好容易盼到了放假，孩子们都抢着拉我回家。经过漫长的争吵，杨何丽抽签得中把我抢回了家。

本以为山西的农村会很不发达，但我刚踏进村口，就立刻被新农村繁盛的景象惊呆了。你看，一座座小楼拔地而起，在一些庭院的门口还停着崭新的汽车，村办工厂机器的轰鸣声时不时传入我的耳朵。我们很快走到了小丽的家里，电视机、电冰箱一应俱全，猫咪在沙发上暖洋洋地晒着太阳。小丽爸妈热情地招待了我，他们好像看出了我的疑惑，兴致勃勃对我解释说，国家这几年下大力气扶助农村，这里的山村得力于政府的支持，发展很快。还成立了村办企业，村民们也有很多在外乡包工程，家里的日子好过多了，再不用为孩子的学费发愁了。听到这些，我打心眼里高兴。是啊，农民的生活改善了，山里娃终于上得起学了。可是，据我了解，中部地区的很多农村还不能达到小康，还有很多孩子因为交不起学费不能读书。真心希望每一个山里孩子都能过上幸福的生活，高高兴兴走上课堂。

时间过得真快，太阳很快就要落山了。谢绝了小丽爸妈留宿的好意，我踏上了归程。因为没有城乡公车，我和小丽沿路搭乘一辆送货的小卡车回校，虽然只能蜷曲在车斗里，但这一路伴着夕阳，我们愉快的歌声在小路上久久回荡。

一年的支教并不漫长，只要我和孩子们一起，总能感到幸福在心底流淌。在壶关，无数的第一次构成这支教生活的温暖记忆。虽然，离服务期满还有不足两月，一想到就要离开这些孩子我就会黯然神伤。不过，我会更加珍惜与他们相处的每一天，把知识、信仰，还有我们的欢笑留在这个地方。（山东师范大学第十届研究生支教团 李雨浓）

第二篇：难忘的快乐时光作文

难忘的快乐时光作文5篇

在日常学习、工作和生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那要怎么写好作文呢？以下是小编收集整理的难忘的快乐时光作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

还有不到几个月的时间我们就要毕业了，心中有那么多的不舍，那么多的不愿，那么多的不安。

不知道我们以后是否会再次相见；不知道以后我们是否还会记得在一起那1800多个快乐的日子；不知道我们还能保存我们的友谊；不知道我们是否还会在一起闯祸吗？

快要分离了吧，几个月的时间，很短很短，它溜得如此地迅速，不留下一道残影，便是了无声息地去了。或许，分离的时候，我还是会哭，会不争气地哭，会像一个迷路的孩子一样无助的哭。

越想，心中的眼泪就越是潸潸流落。我好想让每一个在一起的日子定格了，这样，我就不会哭了。但现实不能让我如愿以偿，事实就是这样。好想好想，珍惜每一段一起努力、一起学习、一起欢笑的时光啊！

毕业前的时光我只想好好地珍藏，因为，这是我们一起快乐的时光！这一段时光，我一定一定，努力地把它记牢，烙在心中，刻在脑海。只是希望，往后的我，或你们，能够在某一天，某个时间，某个地点，唤回尘封的记忆。让那段令我们快乐的日子，重新回到我们身边，拥抱它，一起温习过去的嘻嘻哈哈，打打闹闹，追追逃逃，一起，回到过去。

毕业的忧愁，是不能令我用言语来表达的。想起过去，便忍不住会笑，会哭，会发酸。那时候，童真无邪，过得无忧无虑，但时间却溜得如闪电一般。

毕业，就像一个大大的句号，从此，我们告别了一个快乐的童年，一段年少轻狂的岁月，一个充满幻想的时代……

走在雨中，回想着六年来的点点滴滴，脸上流过一道道晶莹的液体。不知道是雨水还是我无奈的泪水……

今天我们去了国政生态园，那里的乐趣足球让我印象深刻。

乐趣足球分为两队，每一队又分为两组，两组之间进行对决。我们和对面的一组的对决开始了。开始这两个字还没有说完，我们这一组几个人就冲了上去，使出全身力气对着足球猛推。场面异常激烈，周围的人一直在欢呼鼓舞着，队员们也在争分夺秒地把球推进去，有在中途中不小心绊倒又立刻站起继续比赛的，也有的使出自己的飞毛腿灵敏又快速地往球的方向跑去。

另一个让我印象深刻的便是滑索了。我们身穿厚实的防护服，准备滑下去。虽然我对自己的体重很放心，但是万一那根线莫名其妙的断了呢？虽然我会游泳，但是万一我掉下去了因为慌乱还游得动吗？我可不敢保证，我能游得动啊！

但来都来了，穿都穿了，总不能说我不玩了吧，老师说害怕可以叫出来，但是我怎么可能叫呢？身边好几个女孩子都没叫，而且还有不少五年级的也没喊出来，如果我要是叫出来那我脸皮再厚也罩不住啊。

终于轮到我了，当工作人员把索挂上铁线时，我咬紧牙关，随着工作人员一推，我似一只箭朝对面飞去。虽然我咬紧牙关，没有发出声音，但我的双手却紧紧抓住那根带子，面红耳赤，紧闭双眼，这也能体现我的紧张。可我心里一想，我都是大哥哥了，应该更加勇敢才对。于是我缓缓张开了双手，那一刻我感觉我就像一只鸟在空中360度旋转，直到一声把脚收起来时才让我清醒，这才缓缓地睁开双眼，可一睁眼发现自己快撞上了，我急忙一收脚，这才稳稳地落了下来。

这两件事是我印象非常深刻的，有欢乐，有害怕，也有微笑和留念。不管怎样，这是我一生中最难忘的活动之一。

“当当当～～”下课钟声响起了！老师一声下课，全班瞬间闹哄哄的，像一只只蜜蜂拍打翅膀发出“嗡嗡嗡”的声音一样。突然，有一群小朋友聚在教室后方的小房间里，正在热烈讨论着等一下上课要表演的笑话，而这个情景是我们班最近超级流行的事情。

日子就在不久之前，班上出现了一个搞笑团体，团名叫“四0小丑团”，团体人数众多，有男又有女，就像一片原野，有青翠的绿叶，有新长出的绿芽，也有鲜艳的橘玫瑰，这代表友谊。友谊让朋友互相扶持、互相相信，让事情变得十全十美、整齐划一。每天，这个小丑团都会在某一节的课堂中，表演约五分钟的笑话，每次的演出都让全班哄堂大笑，笑话的内容大多取自于同学之间的创意，每次大约只有五分钟可以讨论，大家都七嘴八舌的提出意见呢！每一场笑话既简单又生动，所以每个人的表现都很出色。

原来没有参加小丑团的我，每次看完他们逗趣的演出后，我都为他们感到佩服与骄傲。看完几出戏后，引起了我想参加小丑团的欲望。于是，在某一次的下课，我跑去跟团长“东瓜茶”提出我想报名的念头，团长也很支持我加入呢！还记得第一次上台演出时，我大声说：“我变成秃头了！”全班大笑的声音至今令我印象深刻。尤其当演员下台时，全班发出如雷般的掌声，更让我相当有成就感呢！老师，也就是团队的Boss，为了鼓励大家演得更好，每次都会发下好吃的零食，当作我们表演的薪水。

虽然流行的事物会随着时间的流逝而改变，但每次流行的期间都可以让班上同学之间的感情更加亲密、浓厚。透过每一次的流行，班上热烈的讨论，让原本比较害羞的我及其它同学也开始积极的参与并喜欢班上的事物。而这些流行的事情不仅可以让我们小学生活更加充实，大家可以更加团结，更在我们小学的记忆中，留下令人难以忘怀的快乐时光。

要说难忘的快乐时光，我能想到的有很多，但要拿出来分享的话，我想我就讲讲我还是一个小学三年级学生的事儿吧！那段时光里都是快乐，连空气都像是搁了糖的。

现在我已经是一个初中生了，但我时常还会想起我小学三年级的事儿。那会儿我因为个子小，常常被同学笑话是“小矮人”。也许是性格使然，那会儿的我和现在的我都不怎么介意别人说我矮，反而谁笑话我，我都当作是别人想跟我玩，于是我也就完全不介意他们的笑话，反而时常跟他们说话，有什么事儿都找那些喜欢叫我“小矮人”的同学一起讨论。我们慢慢也就成了要好的朋友了。又因为家里住的比较近，我们每天都一起上学一起放学。渐渐地，我就成为了他们保护的小矮人了。

我们那一伙朋友，总共有十个，除了我一个女孩，他们都是男孩，但说来也奇怪，本来被他们称作小矮人的我，却成为了他们的老大，还是一个需要他们保护的老大，而我就像一个假小子一样的混迹在他们身边。我们在学校里会一起好好的学习，但只要一放学，我们的家长可就难得管住我们了。我们会从学校后面的假山玩到学校外面的小树林，我们会趴在地上玩弹珠，也会站到假山上去“登高望远”，一个个整得像是能够上天入地一样，一玩儿就玩到晚饭时间我们所有的家长都出来找我们回家吃饭。

由于我们每次都是在学校里把作业都做完了，成绩也是班上的前几名，我们各自的家长在把玩得一身邋里邋遢的我们找到并到回家时，也下不了狠心让我们不要再一起玩。我们十个就跟电影里的十兄弟一样，快乐地度过了小学三年级的时光。

后来，我们的快乐时光没有中断，只是回想起来的时候，还是小学三年级那会儿最快乐，因为大家都最简单。

要说我难忘的快乐时光是什么时候，我必然会说是我童年的时候。

每个人都会属于自己的童年，我的童年里，我过得很快乐。童年里的我心里不用想很多事，每天无忧无虑的，在家里吃完饭，接着我就去朋友家玩耍了。

我童年里大部分时间都是在老家的乡下度过的，乡下里最不缺乏的就是伙伴与美丽的风景。那段时间，我与伙伴们不是上山爬树，就是去田野里追赶，要么就是更随着大人挽起裤腿，去到浅水滩里捉虾米。童年的游戏有很多，每天里我们都换着来玩，很长时间都不会重复。在这些时光中，我印象最为深刻的是在我与伙伴去爬山的时候。

那是在一个春天，春天里万物生长得极快。我们置身在大自然之中，勃勃的生机将我们包围，处处都是春天里的新芽绿叶。我们从山谷往上爬去，原本是清晨，阳光还不大，等到我们一路往上，阳光也就慢慢的从云层里出来了。阳光一下子将山林照了一个亮，在林荫里穿梭的我们，每个人脸上都带着惊艳，毕竟春天的美丽不只是说说。

那些枯木枝上的新芽嫩叶旺盛的生长着，那一种盎然的生机是如此的惹眼。带着生命无限的热情与希望，在春天里，在阳光下，成长得如此积极。看着这一幕的我们，脚下的步子不禁快了起来，心里隐隐生出了一种比试，我们的热情可不能被这些自然植物给比了下去。

于是，我们越是往山顶上爬，越是起劲了。当我们喘着气爬上了山顶的时候，一望无际的开阔风景就这样冲入了我们的眼眶里，成为了我们脑海中那挥之不去的一幕。

难忘的快乐时光虽然一去不返，但是好在，我们曾拥有过。

第三篇：2014支教感悟

2014支教感悟

——心灵洗礼——

柳江土博中心校寄宿部胡江挺

我原来在农村出生，在农村生长了十年。1996年毕业分配到进德中心小学，97年调入壮校附小至今。期间曾经支教四年，99年在福塘小学，08年到土博四案小学，09年到百朋五九小学，13年至今在土博中心小学寄宿部。

99年还年轻，在支教点只懂得和别的老师一样生活·一样工作·一样学习。时常跟随老师领导走村串户，看到学生生活的艰辛，了解学生的疾苦，体会到农村家庭出一位老师是多么的伟大，老师用钱的态度和对钱的珍惜，支教补助110块都能解决一家人的生活问题。体会到农村教育教学水平的参差不齐。（有老师连续两次教学应用题例题抄的条件不够也能顺利上完一节课）

08年到四案小学这是土博的南大门，是一所沿着公路边上的农村小学，沿着公路边的学生家庭生活条件应该还过得去吧。经过调查研究学生早上七点就要从家里出来走到学校九点钟上课。差不多十二点放学。放学后是不能回家吃饭的，条件好的就用矿泉水瓶装一点玉米粥或者几个芋头和红薯来，这些就是他们的中餐。绝大部分同学是饿着肚子，上完了下午的课又走很远的路回家还自己煮才能有东西吃，这时候他们的爸爸妈妈都在外面做工。我问过他们：你们中午饿了吃什么？他们说：到水龙头前面喝一点水就饱了。这是08年的感悟。寄宿制学校迫在眉睫。

09年在百朋没有评为优秀支教队队员，也不做什么具体的工作，没有什么具体感悟。只知道离县城近生活条件不差。

13年到了土博中心小学的寄宿部感悟最深，心里为之震撼，也得到了洗礼。这是一所只成立半年的学校。我的感悟如下：

1学生有了免费的午餐，没有餐桌学生在树脚球场边蹲着吃饭，而且仅仅有一个菜。我的家庭也不富裕，我每餐三个菜是正常的，有肉有菜。我女儿今年7岁就是不吃，吃的很少很少像是在养猫。前几天我爸爸还说带我女去检查看看是不是缺什么微量元素或者有病，有病提前发现及时治疗。我又问学生这菜怎样？学生说很好锕。有的跟我说在学校可以天天吃肉，在家里一个星期只能够吃一餐肉。

这是一个震撼

——民以食为天

经过我和后援学校的沟通，后援学校从有限的经费里拿出三千元支持受援学校买了餐桌。学校领导到鹿寨考察回来后，加一个素菜，变成如今的一菜一汤。

2寄宿制学校与走读制学校有着诸多方面的不同：学生在校时间不同，老师的责任不同，寄宿制学校从周日晚上来一直到周五下午才回家，在校时间是走读制学校的三倍。相应的老师的责任也大了三倍。每天晚上还有晚自习，老师都要下班指导学生。还有生活老师负责生活起居，还有应急老师负责一些上课期间有病的学生送医院。老师的工作量多了很多。老师的工资还是那么多。老师无怨无悔任劳任怨默默无闻坚守自己的岗位。班主任每学期初收钱，每周分每人多少车费，每月要多少伙食费。点点滴滴零零散散的工作做得一个认真。我真是佩服五体投地。壮校附小有老师为搬桌子跟领导谈价钱。

这是第二个震撼

——崇高的敬业精神

如果在拉堡的几所学校如果没有家教那部分收入的老师还是这工资，老师们绝不会每年的各个季节都进商场购买所谓的牌子的衣服。土博这里的老师一件衣服穿三五年的是很正常的现象。而且夏天的衣服几乎没有超过每件100块的。

经过学校领导和老师的调查，这学期改变成周一早上九点中学生到校，因为周日学生早早就来学校，早上十点就来学校，生活老师下午五点上班。存在着七个小时的管理真空，谁来负责谁敢负责？因此调整到周一早上学生回校。

3土博地域辽阔分别与流山，里高，三都，宜州，来宾大唐接壤。属于柳江县尾也是柳州市尾。远离城市造就农民的纯朴学生的纯真。山多地少农村劳动力富余，一批批出去打工的农民走出深山，留下的是一批批留守儿童，女同志出去看到了外面的世界精彩，想着自己边远偏僻的家乡，曾经流出打死我不再回来的豪言壮语。有些男同志出去打工受伤老婆抛弃家庭改嫁的都有。因而出现了在校学生中孤儿占三分之一，留守儿童三分之一，父母在身边的也有三分之一。因此存在隔代教育，隔代教育出现过分溺爱或教育的缺失，学生存在性格的缺陷。九月份刚刚进学校晚上经常有学生哭泣，要找爷爷奶奶的。壮校附小留守儿童应该不到百分之五。

这是第三个震撼

——有父母才有家

4学生的卫生习惯让我震惊：学校刚刚成立很多学生不会使用学校的一些水龙头，不会冲厕所，拉屎拉尿以后留在那里不冲，导致厕所都不能进人，蚊子苍蝇到处是。吃完饭不洗碗的，不洗澡，不洗衣服，夏天一套衣服穿一周的现象都有。竟然在四年级的一个班里有一个女孩子就带一套衣服来学校，不知怎么拉尿在裤子上没有裤子换，第二天还是穿这有尿的衣裤上课，老师走过旁边顶不住那股骚味。教师一半摆着桌子一半留着垃圾。随手扔的现象非常严重。

这是第四个震撼————健康第一。

经过老师手把手的教学，学生掌握了这些基本知识，现在卫生习惯已经好了好多。

5一个学校十二个班三年级三个班，四年级两个班，五年级三个班，六年级四个班。493名学生，我上了六个班，在运动会的入场式前，培训每班的导航员，原地踏步走，齐步走都不会先抬哪只脚，不知道121的口令1是对哪只脚。体育技能水平三比不上壮校附小体育技能水平一。

这是我第五个震惊

——老师自己肚子里没有料

6整个柳江县青年教师赛教中，土博派出九个人参加比赛只有我一个人获得体育二等奖，其余都是三等奖。不是老师们没有水平而是老师们看的太少，学习太少。平均一个人一学期能够到县城听课没有一次。当然也有机会去南宁。有老师跟我算算账：车费只能报销全部，住宿费100块一晚。报销每天25块。自己添75块。两个晚上添150块。伙食费最少每人每天50块（一餐粉两餐饭）。报销10块。每次出去都在贴钱。再算算夫妻俩的工资。每月收入4000块。房贷还1000块。伙食费小孩在拉堡上学500块，还不能订牛奶。自己两夫妻200块，手机费两人100块，水电费100块。液化气100块，三个人的衣服每月花200块。人情来往双方的每月300块。过年过节两边走平均到每月500块。交通费每月200块（拉堡到土博单程票价13块）。父母兄弟姐妹家庭不能出任何意外。小孩不要参加任何学习班。自己两夫妻和小孩不能出现病痛，不能进医院，不能出去旅游，不能逛柳州，衣服在拉堡买。不能抽烟喝酒的情况下能节约出800块每月。

这是我第六个震撼

——老师口袋里没有料

总之，一年的时间眨眼即逝，为我的这一年支教所体会到的所有的震惊震撼感到高兴又感到可悲。高兴是我每次下来支教都可以获得一些新的认识，新的感悟，新的震撼，可悲的是在我们身边还有这种现象的存在。通过几次的震撼我的心灵就得到了几次的洗礼。洗掉了城市的喧嚣，洗掉了十几年进入职业倦怠期的疲沓，洗掉了我身上的铜臭味。我发现每间隔几年下来支教一次都发现新的的东西新的共鸣。每次共鸣都拨弄到我心底那根脆弱的神经。

第四篇：支教感悟

支教感悟

一年一度的支教工作展开了，终于还是轮到了我们10级。对于我来说，有喜也有悲。喜得是我们有机会可以证明我们自己，也可以做参加社会工作的预备。悲的是，我们要远离家乡，去到一个完全陌生的城市，结交新的朋友。以前，习惯了一直听课，这次，要去体验讲课，对我而言，也是一种锻炼。

坐上大巴，和同学一起奔赴支教的地方，在车上，我们一干人等被分配到各个点上，我所在的是一个叫做甘河子中心学校的地方，再也忍不住内心的激动，打开手机找百度，映入眼帘的是一座红色的两层楼图片，而后介绍的是甘河子是距离乌苏市最近的一个小镇，甘河子以农业为主等等，这个距离现在我还没有什么概念。不过一下车，校长接上我们从高楼大厦一路驰骋过广袤的棉花地，拐过弯过了一个小树林就到了我们的目的地，学校给我们安排的是一间师生公寓楼，环境优美，学校还给我们配备了一切厨具，为我们解决饮食的问题，这样的招待让我们欣喜若狂，少时安顿，校领导带我们饱餐了一顿，让我们奔波的心有了暖暖的感觉，想着今后的生后的生活和工作就要在这个淳朴的，美丽的小地方展开，内心既激动又期待。

接下来，我们参加了学校的一周一次的升旗仪式。仪式之后，王副校长给我们分了教学组。我们四个其中一个被分到了中学组，其余三个则加入了小学组。进行了简单的听课之后，我们就走马上任了，走在了一边学一边教的路上，对于我们这些新兵来说，有些忐忑，又充满刺激。

我们的课堂草率的开始，问题也不停的涌现出来，我们不停地听课，不断地改正缺点，终于有所改进，可离一个合格出彩的教师还是有一段距离，不过我们信心满满，怀着一颗虔诚的心，我们站在教师岗位上。

一点一滴，一日一夜。都是我们的生活，

第五篇：支教感悟

我的湘西支教

“偏远的山村，穷得响叮当的村民，破败的教室，穿着破旧脏乱的孩子，得自己劈柴烧饭，学生和村民个个把前来支教的老师看做天使一样崇高，老师就像做演讲一样在教室挥洒自如，通过老师半年一年的教导，孩子们的成绩突飞猛进，家长感恩戴德，学生眼泪鼻涕一大把的舍不得老师走”也许这是很多人对支教的印象。然而我经历的支教却是这样子的：

山村偏远但都通车：在苗族聚居的保靖县，经过的唯一一段没有水泥的路就是中心村到夯相，从吉首出发到其他各个村都已经修好了水泥公路。这里石头泥巴多，水泥厂到处都是，在这里水泥是相对廉价的。只是学校到赶集的地方没有汽车，只能靠走路，金落河到赶集地只要40分钟左右，夯相则需要3个小时。

村民小孩都不穷：村小（学前班-二年级）小孩每天都有1-2元零花钱，午餐是国家拨款下来的3元/餐的营养午餐。家里都是父母双方或一方在外面打工，一个人最少每个月也有3000元左右的工资，家家都有电视和手机，没有破烂到不行的房子，甚至还有豪气的小洋楼。

学校硬件都很不错：刚来到金落河时，我吓了一大跳，这么豪华的小学我还是第一次见。别墅式的校门、色彩鲜艳的教学楼、现代化的课桌黑板、橡胶篮球场、玻璃篮板的篮球架、精致的公共厕所、50英寸的液晶电视，背靠秀美的青山，门前小河流淌，简直像个度假村。原来，学校是湘西州检察院和建工集团去年援建的希望小学，硬件设施那是相当不错。做饭也都是用煤气或电磁炉，还配备有为营养午餐储备食材的大冰箱。

学生穿着干净整洁：金落河的小孩一个个都干干净净的，很可爱，爸爸妈妈或爷爷奶奶都会把他们收拾得挺好，非常自立。

缺了老师一切都是零：

新学校建好了，却没有一个老师，如果没有老师，就算把学校建成皇宫那又怎样。最后，在学区的协调下，才从中心村调来一个刚大学毕业的特岗教师蒲老师。于是，2013年下半年，蒲老师一个人教两个班三个年级27人（二年级单独一个教室、学前班和一年级一个教室），还要负责营养午餐（后来请石大哥代做饭），蒲老师每节课在一个班教20分钟然后布置作业再到下一个班，这里的学前班就相当于幼儿园，三岁半就可以开始上，所有的小孩刚来的时候都听不懂普通话，很多很简单的词语都得解释很久或者找二年级的当翻译，还有智障的残疾的，内向得一句话不说的，90的蒲老师能一个人撑起这个学校真的很令人佩服。

支教老师就是普通老师：

我的到来对于金落河来说就是一件微不足道的小事，家长只负责把孩子送来学校，至于谁来教对他们来说只是学校的事情，小孩子更不懂支教是什么，在他们眼里，我和蒲老师是一样的，就是他们的老师。村民也不知道什么是支教老师，他们认为我们支教老师是国家派来的，教完之后就会回到城里被安排当正式的老师。离开的时候，也是非常自然的离开，那种老师离开同学们就大哭留恋的场景不知道是哪里来的，只能说太假。更令人哭笑不得的是，大概四月份的时候，一个二年级的学生跑过来问我“余老师，你什么时候走啊，蒲老师教我们唱歌，等你走的时候唱给你听。”蒲老师教的是“祝你一路顺风”。

支教老师不能带来巨变：

来到这里才发现，除了好好的做好一位老师，在学校尽量陪着孩子们快乐的一步步成长外，我真的无力改变什么。双零分的那位尽管我想尽各种方法，今年还会是零分。4-7岁的孩子们只能慢慢的接受知识，顿悟或者分数突飞猛进这种事情跟他们毫不相干。而且，如果老师真的关心在意孩子们，就不会给他们分数上太大的压力，对于一个7岁前的孩童来说，一个快乐的童年比那几个分数不知道要重要得多少。

我的支教教学：

第一天进入教室自我介绍时，开门的时候感觉被锁上了，心里圪垯了一下，想这小孩怎么那么调皮呀，后来发现是高估他们了，根本就是门的弹簧不好给卡住了，我告诉了他们我的全名和鱼骨头标志。

我从蒲老师手里接过学前班（10人）和一年级（7人），由于自己以前也没有教学经验，刚开学的时候可是愁坏了。一年级上学期学的拼音几乎全不认得更不用说拼写了，能认识的字不超过30个，普通话也是说不了多，不认识字的话数学也就只会算10以内的加减了。更恼火的是，给一年级上课的时候，学前班的在旁边吵个不停，在教室打来打去，一会哭一个一会哭一个，脑袋都快炸掉了。

通过各方取经交流，两周后（第一周由于营养午餐没有落实好，每天只上半天课），我制定了一个初步的教学计划。

一、学前班的主要教写字，最后教10以内的加法，听读这一块就让他们跟着一年级顺便学一点；

二、一年级每天两节数学课按照课本来上，一节语文课教朗读课文和一节语文课教拼音；

三、每天上一节副课（唱歌、画画、体育）。

四、最后一个月专心教上学期和这个学期的生字和词语，每天做完并讲完一套试卷。

每天9点开始上课时，我就让一年级的读学过的课文，自己教学前班的同学写字，大概9点半正式给一年级的上课，这样安排之后，课堂有了一点改善，至少能保证到早晨11点左右教室相对安静的。渐渐地，又从中心小学和夯相小学背回来一些书给孩子们看，周末到中心的网吧下载好《虹猫蓝兔三千问》每天中午放给他们看，用手机下载一些儿歌在8:30-9:00间放给孩子们听，在夯吉女神的建议下在网上买来一些拼图和彩泥，还有天使支教机构给的颜料和画笔，自己又去买了几盒彩色笔，开始没有图画本就到村民家里去讨了很多年历裁好给小孩子画画，后来去保靖听课的时候顺便买回来一大把小子本和图画本，以期望能丰富小孩的学习生活，尤其是学前班，多给他们找点事做，就不会在课堂上面捣乱了。

小孩子的小心思：

班上都是4-7岁的娃娃，大哭大笑是上课的一大特色，到了这个学期结束，这个特色还是一直维持着。笑的理由不需要，哭的理由却是一大堆：被打了、摔跤了、字不会写、笔断了不会削、东西被别人拿了、心爱的东西被弄坏了、吃饭被人插队了、放学了字还没有写完、吃饭时筷子不见了、排队忘记了自己站在哪个位置了、睡着了醒来发现老师讲的自己没有写、老师说话的语气重了一点点、把老师的东西弄坏了，总之心灵脆弱的很，动不动就哭了，每个都一样，蒲老师还说我，去年都没有几个哭的，今年怎么老是哭，我想怎么可能哇，我也没有惯着他们，哭了我也没有过去哄过呀！小孩子表达不好情绪的方法就只有哭这一种嘛。

很多时候，小孩会写的字，也会到讲台上跟我讲：“老师，我不会写”，一般我也不会拆穿他们，耐心地再教一遍。还有的更是一篇字都快写完了，还会说自己不会写，站在我旁边不肯走，只要我教他写一个，他就高高兴兴的跑下去接着写。当看到很多同学都上来的时候，几个稍微大一点的孩子，也会把自己写好的字擦掉一个，然后说自己写错了不知道怎么写，要老师教，我也会把着他的手写一个。

每个孩子无论画了个什么都会举到我面前给我看看，我就得夸张地说：“哇，你画的。。真像真漂亮。”然后他就乐呵呵的又下去接着画，写字也是如此。每次我在讲台上给同学们改作业或写作业的时候，都会围过来问；“老师，这本是谁的呀！”，我基本上都会回答，其实他也不一定要知道究竟是谁的，就是需要个人回应一下。平时没有人耐心地去跟他们交流，家里的教育的多是教导指挥式的。

小孩子的小心思，看穿但不要拆穿，他们需要有人愿意花时间听听他们的声音，给他们鼓励，包容他的一点小心思。

现在一个学期结束了，总结一下，还是有点教学成果的（不包含学前班的智障儿）：

• 所有的孩子基本都会自觉地完成课堂作业和家庭作业。• 不会的都会主动来跟我说，不再畏畏缩缩。

• 早上都会主动跟老师打招呼“老师早上好”，借了东西或接受了帮助都会说“谢谢”，把人大哭后能把“对不起”说出口，刚开始要谁说对不起就会哭。

• 都能很好的玩拼图和泥巴，手指的灵活性明显增强。

• 中午会主动的去拿自己的图画本画画，一个月前我就不再上画画课了，每个中午自由活动（不能出教室），很多同学会选择看书、画画、拼图，像个乐园。

• 都养成了写完一个本子才能免费换新本子的习惯，如果是弄丢了话新本子就得花钱买，如果乱写的话以后就不会再发新本子了。• 学前班的都会写字了，虽然能写的难易程度不一样。

• 学前班的还会背一年级课文里的一些段落，尤其是“小小青蛙”那一课。• 有4个学前班的孩子会用手指或棍子算加法了，3个会抄数学加减法，2个还有几个数字不会写。• 一年级双零分的那个学会写自己的名字了，会写一些简单的字，还能扑克牌算20以内的加法。

• 5个一年级小孩会拼音了，还认识了300-500个不等的生字，6个小孩所有的课文都会读了，3个小孩甚至全部背完了。

• 6个孩子100以内的加减法，比较大小都完全掌握了，其他内容掌握程度不一，主要原因还是不认识字，还有两个5岁半的小孩是不认识字也不理解意思。

我的支教生活

真不敢相信现在已经6月底了，我还在垫着和盖着和冬天一样的棉被，原本还担心着要不要买凉席和风扇，真是瞎担心了。

支教的生活起始于正月初九在长沙的培训，培训完之后就乘坐11个小时的火车硬座（支教是没有工资的，都得节约点）来到吉首，再从吉首坐3个小时过山车似的中巴车来到水田河镇找梁校长报到，原本说我是“中心小学走教金落河小学”，到中心后又说我和张老师两人管金落河，把蒲老师调走，第二天一觉醒来就变成了我一个人住在金落河并教书。

第一周水田河俱乐部（那时候还未取名）奔赴夯相，筋疲力倦后享受着霞姐给我们准备的午餐，又往回走，自此水田河俱乐部每周都会聚会，还有了“苗乡人家”等各种根据地，到5.1结束后我们把天使支教在湘西的支教点（除傍海）都走完了一遍，最多了一周走了大概50公里路（从金落河——中心——夯相——夯吉——立口——吕洞——夯相——金落河），5.1到吉首看了两场电影，旅游到芙蓉镇遇上收留我们的石男神，端午节去了花垣县和沈从文笔下的边城，当初就是沈从文的边城让我产生了对湘西的向往才决定来湘西支教的，也扛着钢棍去山里寻找瀑布。不过水田河俱乐部的经典节目还数扑克牌“升级”，还是我先号召起来了，后来发展了一众牌友，逢聚必打，上周末我做好学生的视频后已经10点半了还是坚持回去打到12点，到现在也算记不清楚在哪些地方打过牌，一共买过多少副牌了。

刚开始学校的食堂还没有建好，所以就在石大哥家里吃饭，冬天的时候都是在寨子里腊肉下的火旁吃的饭。这里冬天都是吃两餐的，早餐也是吃米饭，感谢有营养午餐，否则不知道我能不能适应得了。下半年来的老师可能就要在新食堂做饭吃，而且得自己赶集买菜做营养午餐了。石大哥人很好，第一天就帮我安装窗帘，还把电炉子和电吹风都借给我，给我送糍粑、琵琶、西瓜、豆腐脑、豆浆等吃的，石大哥的妈妈也会给我苹果柚子等吃的，可惜的是我跟老太太实在沟通不了，她完全听不懂普通话，我对苗语更是一窍不通。平时放学或放假在学校，我就会帮石大哥看一下店子，没有做过饭，洗过几次碗，做得最多的家务就是拿筷子，本来也不太会做菜，而且他们的做法我更是无法效仿，就乐得只吃了。某一天，和张老师还有卡当两位一起去帮他插秧，原本他说还有帮手，我还以为自己那就只剩下打酱油的份，没想最后还成了主力队员。石大哥今年40岁的样子没有成亲，年轻的时候一直在湘西各地打工，后来母亲病了才回到村子里，去年国庆开始在学校门口开了个小卖部，生意还可以。

来到金落河的另一个意外收获就是认识了“算命先生”石发荣（云），百度“石发荣”了解他的故事后，亲眼见证了他为金落河的忙碌。给一众雕像和亭子刷上新的油漆、花500元换了一批新灯笼、打扫学校外面的地、收拾学校食堂建完后的残局、花钱请人修学校后面上山的石梯、花钱请人修去龙潭路上的亭子、照顾那些“收养”的猴子、为游客算命无论如何只收两元钱（说多了菩萨不要），30年来的坚持只为了让金落河更好，能真正认识这样的一个人何其幸！

当然，支教生活也会发生一些不愉快的事情，中心张老师的iPhone5被学生偷了藏起来后不见了，枞树的老师被偷了8条内裤，夯吉的厕所被扔蛇泼粪，石大哥的小卖部晚上抓到小偷送进派出所，端午节我和蒲老师的窗户被砸手机被盗。但是，这些都只能更加肯定我内心觉得支教的必要性，一定要有好的老师来好好教育小孩，从小孩开始形成习惯和价值观，只有教育才能带来文明。