枣庄市第十三中学四德工程工作

第一篇：枣庄市第十三中学四德工程工作

枣庄市第十三中学四德工程开展顺利，效果明显

自从市中区教育局下发在全区教育系统开展四德工程建设活动以来，枣庄市第十三中学政教处在校长的带领下依次完成了如下工作：

1、制定四德工程实施方案.2、2014年3月3日利用升旗会发布倡议书.3、建立善行义举四德榜（已更新至第二期）.4、枣庄市第十三中学四德活动暨“3.8”妇女节征文活动.5、枣庄市第十三中学四德活动暨学雷锋活动手抄报展.6、签订枣庄市第十三中学四德工程建设教师责任状.7、2014年4月4日四德工程之祭扫先烈活动.在这些活动中涌现出一大批的爱德、孝德、诚德、仁德等标兵，并在学校的四德榜中进行表扬，带动了广大师生的积极性，学校的校风有很大的改观，不同程度上也带动了全体师生的家庭并进一步辐射到周围，为文明城市的创建起到了一定的积极作用.枣庄市第十三中学要凯

2014.4

第二篇：枣庄市第三十一中学“四德”工程主题教育实施方案

枣庄市第三十一中学

“四德”工程主题教育实施方案

为推进落实省级文明城市工作先进区暨市级“四德”工程示范区创建工作，认真完成教育系统各项创建工作任务目标，根据《山亭区教育系统创建省级文明城市工作先进区暨市级“四德”工程示范区实施方案》（山教发〔2013〕68号)文件精神，结合我校工作实际，特制定如下实施方案。

一、指导思想

坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，践行党的十八大和十八届三中全会精神，深入贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，以强化“四德”教育、构建和谐校园为目标，以文明礼仪教育为抓手，以加强广大教职工和青少年学生的思想道德建设为着力点，在广大教职工和学生中广泛开展“四德”工程主题教育，提高全体师生文明素质，办好“人民满意教育”。

二、活动主题

遵守社会公德、恪守职业道德，弘扬家庭美德，提高个人品德，传承中华文明，构建和谐校园。

三、领导机构

我校“四德”工程主题教育由刘校长总负责，下设领导小组和工作小组。领导小组负责活动的统筹规划与协调布置，工作小组具体负责主题教育的落实工作。

（1）领导小组

组长：刘思亮

副组长：王波楚建张祥东徐广良

成员：行政人员及班主任

（2）工作小组

组长：刘思亮

副组长：王波

成员：徐广良徐庆文栗桂彦陈贤

刘贯奇邱佑军徐学喜刘广文李晓

四、活动目标

一是以文明礼貌、助人为乐、爱护公务、保护环境、遵纪守法为目标，加强社会公德教育。

二是以爱岗敬业，诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会为目标，加强职业道德教育。

三是以尊老爱幼、男女平等、艰苦朴素、勤俭持家、邻里和睦为目标，加强家庭美德教育。

四是以正直无私、谦虚谨慎、团结友爱、勤奋奉献、言行一致为目标，加强个人品德教育。

五、活动内容

1、启动阶段，召开全校师生大会，团队会等层层宣传落实到位。

2、具体实施阶段，在全校教职工和学生中开展有意义的、多种形式、扎实有效的教育活动。

3、由校领导主抓教职工树“四德”新风的工作，组织教职工认真学习、继承和发扬中华民族的传统美德，既要能够反映时代特色，又要能够体现优良传统，始终保持生机与活力。坚持以小见大，贴近实际，贴近生活的原则，通过生活中点滴行为积累，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。坚持执行统一的原则，既重视课堂教育，又要重视实践教育。

4、做好学生养成教育工作，以《中学生日常行为规范》、《中学生守则》为标准，从学习、生活、文明礼貌等方面，正面规范学生行为习惯。通过推行“孝敬父母”、“尊敬师长”、“尊重他人”、“争做好事”，对品德优秀的学生及时地予以表扬。充分发挥家长对学生养成教育的重要作用，定期召开学生家长会，加强学校和家庭的交流沟通，构建学校家庭、社会“三位一体”的育人网络，保证养成教育的有效实施。

六、具体要求

以强化“四德”教育、构建和谐校园为目标，以文明礼仪教育为抓手，着重做好四项工作落实：

1、孝敬父母。要求学生在日常生活中，为父母做一些力所能及的事情。如给父母端茶倒水、打扫卫生、帮助父母洗衣服、买饭菜、刷锅碗、问寒问暖、看病买药等。学生如实记载所做实践，此卡经家长审阅签名后由班主任每周一收回。

2、尊敬师长。要求学生每天为老师做一件力所能及的事。例如：见到老师主动招呼问好，积极完成老师分配的任务。自觉擦黑板、整理作业本、整理讲台、上课认真听讲，按时完成作业等。此卡有班主任征求任课教师意见后填写。

3、尊重他人。要求学生相互关心、爱护和帮助，树立协作意识。例如：热心帮助同学、借用学习用品，为贫困学生捐物，使用文明用语，及时帮助同学解决困难，雨天为别人撑一把伞„„此卡由学生干部轮流填写。

4、争做好事。要求学生爱护公物（课桌凳、墙壁、花草树木、集体设施），保护环境，捡拾一片废纸、一个塑料袋等，关心集体，积极参加公益劳动和学校活动，为班集体争荣誉。此卡由班主任老师每周负责填写。

七、实施步骤

第一阶段（2014年2～3月份）：宣传学习

1、成立领导机构，制订实施方案，开展“四德”工程宣讲活动。

2、结合“雷锋活动月”，继续开展“中学生行为规范”和“中学生守则” 学习教育活动。

3、各班召开“四德榜样”、“文明与我同行”主题班会。

4、开展“学习礼仪佳句”的读书活动。

5、以共青团组织为载体，招募志愿者，开展志愿者活动。

6、组织“与文明握手，与陋习告别”签名活动。

7、开展“我向父母敬孝心”家庭实践活动，每周日为“孝心日”。

第二阶段（2014年4～5月份）：实践教育

1、从学文明用语、说文明话入手开展“文明用语”实践活动；

2、从最简单的坐立行、语言、体态语言等方面着手深入开展“举止文明”教育实践活动；

3、从孝敬父母、尊敬师长、尊重他人、争做好事入手开展班、校评比活动；

4、开展“做文明礼貌的好学生”征文比赛；

5、开展“诚实守信”为主题的演讲比赛；

6、《中学生守则》、《中学生日常行为规范》测试；

7、开展“修身正德，笃学育人”师德主题教育征文比赛。

第三阶段（2014年6月）：表彰阶段

1、开展“四德”榜样、“文明之星”评选活动，评选学期“四德”榜样、“文明之星”，并在学校宣传栏展示“四德”榜样、“文明之星”的先进事迹，以榜样力量来激励、教育学生。

2、开展“四德”榜样、“文明之星”表彰会，表彰在本次活动中获奖的班级及个人。

八、活动评比与表彰奖励

“四德”教育活动每周的表扬在班级范围内进行，由班主任依据家长、老师和班干部反馈的情况进行评比小结，每周评选出在孝敬父母、尊敬师长、尊重他人、争做好事等方面表现优秀的学生，周一小自习时间（班会）对学生进行表扬，并利用班级黑板报予以通报表彰。

学校每月对教育资料进行汇总，对各年级前两名进行通报表彰。

学期末，针对存在问题，做好班级和学校的“四德”教育活动总结，评定学期“四德”榜样，发奖状奖品进行表彰。

总之，通过切实有效的工作，建立保障机制，确保我校“四德”教育持久有序开展。

枣庄三十一中学政教处

2014年2月

第三篇：中学“四德工程”责任状

学校“四德工程”建设责任状

根据县委《关于在全县进一步深化“四德工程”建设的意见》要求，为教育引导本校教师积极参加以“社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德”为内容的“四德工程”建设，争做有道德的人，现制定责任状如下。

一、爱德工程

积极参加爱德工程建设，关爱他人、爱护环境、奉献社会。在学校，不断提高自身素质，相互关心关爱，改进工作作风，服务师生；在社会，积极参加“爱心救助、志愿者助残、创建和谐劳动关系、文明交通、家园保洁、环保监督、文明祭祀、爱心认领、无偿献血、回报家乡”等“十大爱心行动”；在社区，维护邻里团结，关爱困难群众，建设和睦友爱的邻里关系；在家庭，忠于配偶，互敬互爱，教育子女懂感恩、知礼仪，关心同学、尊敬师长。积极争做“爱心人物”，争做“爱德工程”的表率。

二、诚德工程

积极参加诚德工程建设，忠诚事业、诚实劳动、诚信待人。牢固树立“诚信为本、操守为、守信光荣、失信可耻”的信用意识和道德观念，在工作面前真抓实干，在成绩面前实事求是，在失误面前勇于担责。积极参加“怀感恩心，做诚信人”活动，感恩父母养育，感恩师长培养，感恩同事支持，感恩组织信任，感恩他人帮助；对事业忠诚，对工作诚实，对他人诚信。积极参加学校“诚德工程”建设“五个一”教育活动，牢固树立“诚实劳动可敬、诚信待人光荣”的理念，比工作成绩，比服务群众成效，努力争做模范先锋和道德表率，为学校发展作出应有的贡献。

三、孝德工程

积极参加孝德工程建设，孝敬老人、关爱老人。重点突出生活保障、精神慰藉和敬业回报，让父母享有较好的衣食、满意的住所、基本的医疗、愉悦的心情，自觉为老人办实事、尽孝心。每年分别给双方父母生活费用不少于一个月的平均工资或收入；定期帮父母洗次澡；每周帮父母做次家务；每月带父母理次发、给父母洗次脚，和父母吃次团圆饭，陪父母进行次户外活动；每年带父母检查一次身体。以身作则孝敬父母，用实际行动教育和引导子女孝老敬老。积极参加家庭敬老养老“学、比、评”活动，积极争做“二十四孝贤”。

四、仁德工程

积极参加仁德工程建设，知荣辱、懂感恩、尽责任。牢固树立社会主义荣辱观，在社会生活中严格区分是非、善恶、美丑的界限，树立正确的社会价值观和个人人生观。在社会，自觉遵纪守法；在岗位，艰苦奋斗，辛勤劳动，多作对国家、社会和他人有益的事情。以积极向上的心态对待他人、工作、社会，多行善举，济危救困，助人为乐。树立责任意识和奉献精神，做知礼明义的好公民，不断增强履职尽责、回报社会的本领和能力，爱岗敬业，干事创业，积极争创全县“道德模范”。

单位：（盖章）负责人：（签字）责任人：（签字）

2013年1月29日

第四篇：红花中学四德工程汇报

实施“六法”教育，绽放“四德”之花

红花镇初级中学（2014年5月16日）各位领导，各位专家：

近年来，我校围绕如何使“崇德”精神得到更好地传承与发扬，如何让学校发挥应有的道德引领作用，学校以“四德”工程建设为契机，以“智雅”教育为抓手，通过师德教育助推“四德”教师专业发展，通过学校文化培育“四德”少年健康、幸福成长，凝练学校精神、丰富学校内涵，努力做到“润物细无声”的教育效果。学校先后被评为“山东省规范化学校”、“山东省中小学素质教育工作先进单位”、“临沂市优秀学校”、“临沂市平安和谐校园”、“临沂市绿色校园”、“临沂市中小学心理健康教育先进单位”等市级以上荣誉称号，具体工作中，我校实施六种教育法，提升“四德工程”建设。

一是分层教育法。我校将四德教育内容根据学生的实际，分为三个层次的教育。初一新生入学时，进行入学教育，以班级为单位，到孔子讲学广场、孔子文化墙接受“仁爱、诚孝”渗透教育，到古树园接受美德教育，通过平时的班会、德育例会、校刊、板报、手抄报等渠道，让学生迅速理解、熟悉各种规章制度，从“会说话，会走路，会吃饭，会睡觉，会学习，会写字，会交往，会活动，会健体”（我校的培养目标）等常规教育与训练入手，使学生形成“文明、守信、尽职、进取”的良好意识和习惯。八年级学生在此基础上以

道德原则教育为辅，如我校政教处在原八荣八耻的基础上，联系学生生活实际，提出了“校园八荣八耻”的行为准则，让学生获益匪浅。而九年级学生则主要是以道德理想教育为主。

二是专题教育法。通过聘请专业人员到我校进行有针对性的讲座，例如请公安干警来我校进行法制教育、交通安全、消防安全专题讲座。主要是通过讲座讨论学生关心的问题，将学生的道德认知提高到一个新层次，以增进学生辨别是非的能力。还通过聘请全国道德模范候选人刘吉传到校做专题报告，用我们自己身边最感人的事情教育学生，培养学生遵守社会秩序、遵守社会公德、自觉提高思想品德的觉悟。每逢“五〃四”“七〃一”“九〃一八”“十〃一”等节假日，学校都有针对性地结合今古时事大力开展德育工作，进行革命主义、英雄主义、爱国主义、集体主义思想教育，如清明扫墓、“纪念辛亥革命”板报一览、“庆祝建党”征文活动等专题活动。激发学生的求知热情、爱国热情。

三是活动教育法。让学生走进活动，在活动中体验，在体验中成长，是学校多年秉承的教育理念。以植树节为契机，组织爱绿护绿活动、低碳足迹绘画大赛、“厉行节俭、反对浪费”征文大赛等，培养了学生的“诚德”意识；以“三八节”、“母亲节”、“父亲节”为契机，评选“感恩小明星”，组织“我让妈妈露笑脸”、“写给爸妈的一封信”、“我为父母洗洗脚”等感恩教育活动，让学生感受“孝德”； 2012为身边需要帮助的人慷慨解囊的“大爱暖冬、爱心天使在行动”

募捐活动，使学生接受“仁德”洗礼；以雷锋月为契机，组织学生进行黑板报展评、捡垃圾活动、到敬老院做好事，使学生受到“爱德”启迪。让学生在活动中增长了见识，受到了教育，陶冶了情操、明辨了是非、树立了美德。四是情景陶冶法。环境熏陶，让“四德”植根心灵。学校不仅是学生生活的空间，也是培养学生道德素质的载体。我们发掘、利用校园的环境，注重发挥“物化语言”的作用，让每一堵墙、每一处景点、每一个班级都成为无声的语言，在有限的空间里精心设计，努力创建富有特色的校园文化，积极培育学校精神，精心营造和谐健康、积极向上的育人环境。如我校的孔子广场、孔子讲学文化墙、仿古文化墙、楼道墙壁文化、班级个性文化、校园餐厅文化等特色文化。主要围绕“四德”建设的主题，安排版面布置，并组织学生进行参观，以丰富校园文化的内涵，创设一个“时时受教育，处处受感染”的育人环境。同时，校园广播台做好舆论导向，所播校园新闻节目，既让学生了解学校的重要活动、学生活动、师生风貌、先进事迹，又引导学生养成良好的文明习惯。

五是相互约束法。用心浇灌，绽放“四德”之花，我校成立了学生会，由政教辅导员辅导学生会成员参与学校管理，对各班的清洁打扫、课堂纪律、就餐纪律、集会纪律、就寝情况进行记录打分。为了增强透明度，确保评分的公平公正，将学生进行交换检查，校值日生进行督查，各班卫生委员进行监督，让他们相互约束，努力创建文明洁净的校园环境。同时，结合“红花中学精致化管理细则”，开展争先

夺优活动。通过创设“早读、午休、卫生、出操、集会”等日检打分、日报评价激励竞赛机制，来强化对学生的养成教育与行为导向。通过学习、示范、拍摄教育等活动，真正内化为学生的自觉行为，从而使学生的道德情操在潜移默化中受到熏陶。

六是家校合作法。我们坚持以家委会为依托，以班主任为联络员，打通校内外联系，建立了家校互动新机制。相继成立了班级、年级、校级三级家委会，举办征文活动，组织家校连心节、家庭运动会、家长开放日、“四德”讲坛等活动，推动了“四德”建设工作的和谐发展。如今，通过四德工作的深入开展，“培养自信阳光、秀外慧中的儒雅少年”这一目标更加一致，“人人遵守社会公德”成为全体师生家长的共同底线，“讲诚信、知感恩、能博爱、善宽容”成为儒雅教师、学生、家长的一致追求。我校的百年银杏树见证着家校的友谊、理解、支持，时时传递着家长感恩老师、老师理解家长的情谊。

各位领导，我校“四德工程”建设取得了一些成绩，成绩的取得，离不开各级领导的关怀与支持。不当之处，敬请批评指正。今后，我们将在已有工作的基础上，创新思路，再接再厉，一如既往地探索“四德”教育的新途径，把“四德”工程更加扎实有效地开展下去，让“四德”之花在建设红中这片百年厚土上绽放新的花蕾。

谢谢大家！

第五篇：东岳中学2014四德工程方案

大冶市东岳中学2014 实施“四德”工程建设的工作方案

为深入贯彻落实党的十八大精神，大力加强我校精神文明建设,扎实推进“四德”工程建设，提高广大师生的道德素质和文明程度，特制定如下实施方案。

一、目标要求

仁德意识为重点内容的社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德教育“四德”工程建设，全面提高广大师生的道德素质。通过开展形式多样的学习教育和道德实践活动，引导师生员工从自我做起，从身边小事做起，从身边榜样学起，养成良好的道德素养和行为习惯，形成小组合作进步、班级奋进团结、品格高尚纯洁、工作积极主动、学习主动刻苦、学校和谐的良好局面，促进教育事业和谐发展。

二、主题活动

（一）在广大学生中开展“明德修身、爱心践行”系列主题教育。

1.以“爱”为核心，围绕“关爱他人、爱护环境、奉献社会”，深入开展“爱德”主题教育。

①开展“爱心传递”行动。

深入推进我校“贫困学生救助基金会”的工作，积极开展”“献出一份爱心，播种一份希望”活动，积极帮助生活困难学生。

②开展“爱我家园”行动。

积极推行“洗好脸、扫好地、不撕纸、不乱画”专项活动，在全校深入实施以增强爱德意识、诚德意识、孝德意识、倡导学生不乱丢垃圾，不随地吐痰，共同保持个人卫生和环境卫生整洁。通过“小手拉大手”，引导学生和家长做好家庭环境卫生，保持小区及周边环境卫生。

③开展“环保小卫士”行动。

通过开展“爱绿护绿”、“我是环保小卫士”“环保在我身边演讲比赛”等活动，积极宣传环保知识，倡导节能减排、低碳生活，教育学生自觉保护环境、节约资源、美化家乡，对破坏环境的行为进行监督、举报。

2.以“诚”为核心，围绕“诚实守信、立志成才”，深入开展“诚德”主题教育。

①开展“我是学习小能手”活动。

通过开展“合作学习优胜组”、“一帮一小榜样”、“雏鹰争章”等活动，充分发挥学生会和学生社团的作用，引导学生端正学习态度，提高学习效果，调动学生学习积极性和主动性，帮助贫困生解决学习生活困难，实现共同发展提高。

②二是开展“我是守纪小榜样”活动。

教育学生严格遵守校规校纪，不无故旷课、不说谎话、爱护公物、尊师爱友、团结同学等，定期开展守纪小榜样评选活动，引导学生端正学习态度，培养学生养成遵规守纪的良好行为习惯。

③三是开展“我是言行小标兵”活动。

注重学生行为习惯养成教育。抓好大型集会纪律整顿，回答问题声音洪亮落落大方，善于倾听别人意见，在学习上主动自觉，能自我管理、自我约束，充分展现自身特长，实现学生日常行为规范养成教育的常态化、制度化。

3.以“孝”为核心，围绕“尊老敬老、感恩父母”，切实 开展“孝德”主题教育。

①开展“尊老敬老”活动。

继续实行“孝心日”制度，教育学生日行一善，每周为父母做一件孝心事，强化《孝心周记本》使用力度，将敬老、爱老、养老、助老作为学校德育的重要内容纳入教学计划，教育青少年学生常说感恩话、多做孝敬事，养成孝敬美德。通过开展感恩主题班会、感恩主题板报设计比赛、举行敬老事迹报告会等形式，在广大学生中营造浓厚的尊老、敬老、爱老氛围。

②二是开展“五个一”活动。倡议学生在星期天和节假日，为父母端一杯茶，洗一次脚，做一顿饭菜，进行一次谈心，制作一个感恩小礼物活动，让父母切实感受到子女的孝敬之情。

③三是开展“送温暖”活动。广泛开展“走进敬老院，关爱老年人”、“我为老教师献爱心”等走访慰问活动，充分利用周末、节假日时间，组织青少年学生积极为老教师、孤寡贫困老人做好事、送温暖、献爱心，树立起扶弱助残、关心他人的良好社会风尚。

4.以“仁”为核心，围绕“遵守公德、修身立人”，深入开展“仁德”主题教育。

①构建德育课程体系。

充分发挥课堂育人的主渠道作用，根据《中学德育纲要》要求，在不同年级开设相应的德育课程，引导学生自觉接受民族精神、革命传统、国情教育和心理健康教育，教育引导学生自觉遵守社会公德，树立正确的世界观、人生观、价值观。

②二是营造德育文化氛围。

利用校园宣传栏、班级板报、楼道走廊等做好德育宣传工 作，让学生“看到”德育；通过校园广播、班会、主题演讲等宣传好德育，让学生经常听到“德育”；通过开展感恩教育、法制教育等实践活动，让学生切身“感受”到德育，形成全方位的德育文化氛围，切实让学生对德育工作“观”之有物、“听”之有理、“感”之有情。

③三是创新实践载体。从遵守日常行为规范、养成良好行为习惯入手，广泛开展“课前一首歌”、“读好书、唱好歌、做好人”、“做一个有道德的人”、“中华经典诵读”、“文明礼仪伴我行”等教育实践活动，并组织参加各种形式的社会实践、公益行动、团队活动及校园文化活动，教育引导学生养成高尚的思想品质和良好的道德情操。

（二）在广大教职工中深入开展“六爱行动”社会公德主题教育实践活动。

1.开展“爱心帮扶，共筑奉献风尚”教育实践活动。元月份，组织全校教育干部职工捐资捐款，对困难家庭，春节前集中慰问、发放救助金；救助帮扶困难家庭和学习困难学生、儿童；实施“一对一帮扶”活动，提倡每名教职工帮扶一名贫困学生或一个贫困家庭，扩大结对帮扶贫困家庭学生儿童的范围；要加大教师家访力度，对困难学生进行调查摸底，掌握每名学生家庭状况，密切家校联系。开展“志愿者献爱心”活动，进行生活帮助和情感关怀，从义务家教、义务心理辅导等方面为社会提供志愿服务，充分展示东岳中学的良好风尚。

2.开展“爱我大冶，共育社会公德”教育实践活动。开展“爱我大冶，做文明市民”精神文明建设活动，倡导文明礼仪，引导广大教职工模范遵守社会道德规范，立足自己工作岗位，从自身做起，从点滴做起，加强自身修养，提升道 德水平，树立正确的人生观和价值观，以饱满的工作热情，投身到教育教学工作之中，增强职业幸福感，为建设美好幸福大冶市贡献自己的力量。

3.开展“爱我学校，共创事业辉煌”教育实践活动。深入开展“我为学校添光彩”、“我为学校发展献计策”、“争当教书育人先锋”等主题活动，牢固树立“校兴我荣、校衰我耻”的工作理念；组织开展师德标兵、学科带头人、教学能手评选等活动，搭建教师专业成长平台，增强教师职业成就感，引导教职工感恩组织信任、学校培养、同事帮助，自觉做到对事业忠诚，对工作诚实，对他人诚信，打造具有学校特色的诚信文化，形成团结友爱、互帮互助、诚实劳动、和谐进取的良好工作环境。

4.开展“爱我岗位，共树职业道德”教育实践活动。深入推进“做幸福教师，谱幸福人生”主题实践活动，组织开展 “三学”活动。一是开展学理论活动。组织教师学习《教师的二十项修练》、《幸福不缩水的智慧》、《新24孝》等优秀书目和“四德”教育的格言警句，要求每位教师认真做好不少于2000字读书笔记，并结合工作实际，撰写心得体会。二是开展学技能活动。组织教师开展学课、练课、赛课等活动，搭建教学研究平台，提高驾驭教育教学的能力和水平。三是开展学先进活动。广泛开展向张勇等模范人物学习、向身边的榜样学习活动，弘扬先进事迹，提高教师修养，树立学习赶超榜样。继续开展民主评议学校、学生家长满意度测评、教师公开承诺表态等活动，进一步增强教书育人责任感和使命感，树立崭新教师形象。以“争当人民满意教师，树良好职业道德形象”为目标，杜绝有偿家教、体罚、变相体罚学生现象，营造艰苦 创业、廉洁从教的浓厚氛围。

5.开展“爱我家庭，共倡家庭美德”教育实践活动。开展“感恩父母，我向父母献孝心”家庭实践活动，提高师生孝老爱亲意识，感恩父母养育，感恩家庭支持。倡导“七个一”活动，即每周帮父母至少做一次家务，每月和父母至少吃一次团圆饭，每年带父母至少检查一次身体，每年为父母至少订一份报刊或健康杂志，每年陪父母至少参加一次文体活动，每年至少给父母生活费用不少于一个月的工资收入，每年至少给父母添置一身新衣服，自觉自愿孝敬父母，用实际先进教育和引导子女孝老敬老，以感受老人养育之恩、关爱老人生活及身心健康。强化家庭美德建设，倡导文明家风，引导教职工正确处理夫妻、长幼、邻里之间的关系，形成尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结的家庭氛围。

6.开展“爱老敬老，共促学校和谐”教育实践活动。做好关爱老干部、老教师工作，定期组织老干部体检，充分利用每年“七一”、中秋节、“重阳节”、春节等节日，通过开展座谈会、走访慰问等形式，让老干部、老教师切实感受到组织的温暖，在全校营造尊重师长、爱老敬老的浓厚氛围。

三、方法步骤

（一）学习动员（2014年1月）2014年1月1日—2月30日。1.成立“四德”建设领导小组。2.召开会议，制定实施方案。

3.召开动员会，印发实施方案，签订“四德”工程建设责任状。各年级组要迅速行动起来，结合各自实际，制定具体实施方案，层层签订责任状，推动工作全面铺开。

（二）组织实施

2014年2月至2014年10月

1.制定并层层签订“四德工程”建设责任状。2.发现和总结活动中涌现出来的好经验、好做法。3.开展好“发现身边好人好事、推选身边道德榜样、比学身边道德模范”活动，推选出爱德、诚德、孝德、仁德每个方面的典型。在学校网站、校报、校刊、宣传栏等进行宣传表扬。

（三）总结提高阶段

2014年11月---2014年12月。

认真对照学校实施方案和市局的要求，进行自查总结，查找不足，制定下一工作目标任务。

（四）长效机制阶段

2015年1月－－。

在活动的过程中探索适合自身实际情况的“四德” 工程建设长效机制，不断提升师生的思想道德水平，为打造全校、全市和谐教育，共建美好和谐家园提供良好的思想保证和道德环境。

四、保障措施

1.加强领导。

成立由校长任组长的“四德”建设领导小组，学校工会负责定期调度和推进落实。领导小组办公室每月至少召开一次协调会，就“四德”工程建设工作进行协调、调度、落实和总结。

2.落实责任。校长是“四德”工程建设工作的第一责任人，学校的“四德”工程建设工作负总责。政教主任实行“一岗双责”，对分管的工作承担领导责任。工会具体负责，年级主任和科室主任为小组成员，具体实施学校“四德”建设方案。3.倡树先进典型，弘扬文明新风。深入挖掘“四德”典型事迹，在全校倡树一批先进典型，在学校校务公布栏、学校网站、校报、校刊大力表扬。教师节前评选校“十佳师德标兵”、“十佳好婆媳”、“十佳学生”、“感动东岳人物”、“四德之星”等，并给予表彰。

4.加强宣传教育，营造浓厚氛围。扎实开展“四德”工程建设宣传活动，通过学校公开栏学校网站、校报、校刊、班级板报等，最大限度的扩大覆盖面和影响力，努力提高学校干部、教师、学生、家长的“四德”意识，教育引导广大干部、师生从自身做起，从一点一滴做起，让践行“四德”成为大家的自觉行动。

5.强化监督考核，务求活动实效。制定完善制度，规范干部职工的思想和行为，积极开展各项活动，确保各项工作落到实处。“四德”小组办公室要经常深入年级班级调查走访，督导检查，定期组织召开调度协调会，通报，总结经验，指导工作，弘扬先进，鞭策后进，形成长效工作机制。

东岳中学 2014年元月