园林植物栽培[小编整理]

第一篇：园林植物栽培

以分类的结果指导应用

任何一项设计或工程，都要以科学作依据，第一章进行的分类，就是为指导园林绿化设计或工程的应用服务，也就是说，为它们的应用提供科学的依据。

以分类的结果指导应用，主要包括树种的选择和草花草坪植物选择两个方面。

（一）树种的选择

在园林绿化中，树木是重要材料之一，它既是园林绿化的主体，也是园林绿化水平能否提高的关键。因为城市绿化的多种功能与作用改善环境的功能、保护环境的功能、美化环境的功能等，主要是通过树木来完成。

1.根据提供树种的形体特征进行选择

树种不同，其体形大小亦不相同。依形体特征，可分为乔木、灌木、藤蔓等类，就是在园林规划设计中依据不同的要求进行量材选择。例如，要选择独赏树，一般要选择树体雄伟、高大的乔木，树形美观，可独立成景，展现出树木的个体美，或具独特的风姿，或具特殊的观赏价值。

2.根据提供树种的生态学特性进行选择

严格的说，是根据提供树种的生态学特性与当地的环境条件来选择相应的种类。这是由于树木长期生长在某种环境条件下，形成了对该环境的要求和适应能力。例如在裸露、干燥、瘠薄的城市土地进行绿化，一定要选择那些喜光的，能耐干燥，瘠薄，适应性强的树种，这就是“适地适树”。

做到“适地适树”地选择树种，是保证绿化工作的开展，发挥绿化功能与作用的关键措施之一。

3.根据提供鹅观赏特性进行选择

树种的观赏部位，如观形、观叶、观花、观果及枝干等是各不相同的，而且观赏的季节及时间的长短也有差异，可根据设计的不同要求进行树种选择。一年四季之中，植物总是有截然不同的观赏特征，例如，春天，枝叶吐绿，鲜花怒放；夏天绿叶葱茏，浓荫盖地；秋天叶色瞬美，果香色美；冬天雪压枝头，姿态万千，这些为美化城市环境提供物质基础，使得呆板的城市环境充满生机，只要经过精心的选择，巧妙的配置，都能美化环境，提高观赏价值。

4.根据提供在园林中的主要用途进行选择

第二篇：园林植物栽培学复习题(专科)（精选）

园林植物栽培学复习题（专科）

1.园林植物的分类方法有哪些？

2.分别举出两种观叶、观花类植物种。3.园林植物对环境有哪些影响？

4.通过园林植物的主要作用说明其在园林绿化中的作用。5.园林植物幼年期的生长发育特点有哪些？ 6.园林植物幼年期的栽培要点是什么？ 7.园林植物青年期的生长发育特点有哪些？ 8.园林植物青年期的栽培要点是什么？ 9.园林植物青年期的生长发育特点有哪些？ 10.园林植物壮年期的栽培要点是什么？ 11.什么是离心生长？ 12.什么叫向心生长？

13.园林植物的生命周期有何特点？

14.木本园林植物的生命周期划分为哪几个时期？ 15.营养繁殖起源的植物生命周期有何特点？ 16.一二年生草本植物的生命周期分哪几个时期？ 17.一二年生草本植物的成熟期如何管理？ 18.何为植物的休眠期？

19.导致植物休眠的主要因素是什么？ 20.举出一种因高温导致休眠的植物。21.植物休眠的意义是什么？ 22.物候的概念。23.物候期的概念。

24.植物的物候期观测应遵照哪些原则？ 25.如何确定木本植物的开花始期？

26.了解和掌握园林植物的物候期有什么作用？ 27.植物根系的年生长有何特点？ 28.环境因子有哪些？

29.光照对植物生长有何影响？

30.根据植物需光量，植物分为哪三种？ 31.阴性植物对光照有何要求？

32.木本植物不同发育阶段对光的要求有何不同？ 33.什么叫光周期现象？

34.长日照植物对光照有什么要求？ 35.短日照植物对光照有什么要求？ 36.如何调节植物的开花期？

37.温周期现象对对植物生长有什么影响？ 38.高温对植物具有哪些伤害？

39.依对水分需求量，植物可分为哪几类？ 40.土壤含水量过高时，植物有哪些不适表现？ 41.园林植物的生长发育为什么离不开水？ 42.园林植物生长对土壤有何要求？ 43.土壤通气不良时植物会有什么反应？ 44.风对植物生长有何益处？

45.如何克服雌雄异株植物结实少的现象？ 46.为什么壮龄期是结实的主要时期？ 47.光照对植物的结实有何影响？ 48.简述温度对花芽分化的影响。49.什么是植物结实的周期性？ 50.什么叫结实的间隔期？

51.植物产生结实间隔期的主要原因是什么？ 52.如何克服树木结实的大小年现象？ 53.何为种子的生理成熟。

54.种子生理成熟时具有哪些特点？ 55.何为种子的形态成熟。

56.种子形态成熟时具有哪些特点？ 57.确定采种时间应考虑哪些因素？

58.种子的干燥方法有哪两种，适用条件分别是什么？ 59.与种子重量有明显差异的夹杂物应选择哪种净种方法？ 60.筛选适于哪一类型的夹杂物？ 61.水选种子应注意什么？ 62.种子分级的意义是什么？ 63.如何进行 种子的分级？ 64.种子的品质包括哪两方面？ 65.种子的播种品质受什么影响？ 66.一个种批应具备哪些条件？ 67.种子净度的概念。68.种子千粒重的概念。69.什么是种子的含水量？

70.一般用什么方法测定种子的含水量？ 71.安全含水量的概念是什么？

72.种子发芽所需的外界条件是什么？ 73.什么是发芽率？ 74.什么是发芽势？

75.种子的发芽率与发芽势有什么区别？

76.靛蓝染色法测定种子生活力的原理是什么？ 77.四唑染色法测定种子生活力的原理是什么？ 78.感官测定种子优良度的优缺点是什么？ 79.种子的成熟度与其贮藏稳定性有何关系？ 80.种子含水量大小与其寿命有什么关系？ 81.与种子寿命有关的环境因子有哪些？ 82.贮藏环境的通风有什么作用？

83.环境的湿度对种子寿命有什么影响？

84.根据影响种子寿命的内在因素，保持种子寿命的措施有哪些？ 85.如何控制种子的贮藏环境条件？ 86.干藏法的适用条件是什么？ 87.湿藏法的要求分别是什么？ 88.什么是种子的休眠？ 89.被迫休眠的原因是什么？ 90.怎样解除被迫休眠？ 91.简述生理休眠的原因。

92.低温层积催芽的作用是什么？

93.结合生产实践，举例说明低温层积催芽的方法。94.如何进行水浸催芽？ 95.简述苗圃整地的作用。96.耙地的作用是什么？ 97.苗床有哪几种类型？ 98.低床的适用条件是什么？ 99.高床有什么优缺点？

100.举例说明一种苗圃土壤消毒的方法。101.为什么要进行种子的消毒？

102.简要说明一种种子的消毒方法。103.何谓合理的苗木密度？

104.确定苗木密度应考虑哪些因素？ 105.为什么春季是播种的主要季节？ 106.秋季播种有何优缺点？ 107.播种的方法有哪几种？

108.以条播为例，简述播种工序。109.播种苗出苗期有何特点？

110.简述播种苗出苗期的育苗技术要点。111.播种苗的速生期有何生长特点？ 112.播种苗的速生期应如何管理？ 113.间苗的基本原则是什么？ 114.幼苗截根的作用是什么？

115.依施肥时期不同，施肥分哪几种？ 116.什么是根外追肥？

117.北方地区苗木越冬死亡的原因是什么？ 118.最常用的苗木越冬防寒措施是什么？ 119.苗圃轮作的意义是什么？ 120.常用的轮作方法有哪些？ 121.简述松土的作用。

122.如何根据苗木的发育期合理灌溉？

123.园林生产中应用的营养繁殖方法有哪些？分别举例。124.营养繁殖的理论基础是什么？ 125.简述营养繁殖的特点。126.嫁接繁殖的概念。127.简述嫁接的基本原理。128.嫁接亲和力的概念。129.简述影响亲和力的因素。130.嫁接育苗对接穗有何要求？ 131.综合分析环境因子对嫁接成活的影响。132.如何选择砧木？

133.生产实践中常用的嫁接方法有哪些？ 134.哪一时期进行枝接利于成活，为什么？ 135.哪一时期进行芽接利于成活，为什么？ 136.如何检验嫁接的成活？ 137.简述插条皮部生根原理。138.简述愈伤组织生根原理。

139.母树年龄与插条生根有何关系？

140.枝条着生的位置对插条生根有何影响？ 141.简述环境的温度、湿度对插条生根的影响。142.简述枝条环割与生根的关系。

143.使用生长素类的生根促进剂应注意哪些问题？ 144.春季扦插有何特点？

145.为什么夏季嫩枝扦插利于生根？

146.依扦插基质不同，扦插方法分哪几种？ 147.依扦插材料不同，扦插方法分哪几种？ 148.如何进行硬枝扦插种条的采集？ 149.硬枝扦插插条剪制有何要求？ 150.分析扦插深度与生根的关系。

151.嫩枝扦插采条与硬枝扦插有何不同？ 152.嫩枝扦插对基质有什么要求？ 153.举出两种适于叶插的园林植物。154.压条育苗有何特点？

155.促进压条生根的方法有哪些？ 156.分株繁殖的适用条件是什么？ 157.举例说明分球繁殖法。158.移植对苗木生长有何影响？ 159.苗木春季移植应注意什么？ 160.苗木秋季移植应注意什么？ 161.行道树大苗应具备哪些条件？

162.如何进行多干式花灌木苗木的培育？ 163.怎样培育球形类苗木？

164.壮苗（高质量苗）应具备哪些条件？ 165.苗木的质量有哪些因素决定？ 166.什么是苗木的茎根比？

167.茎根比与苗木质量有何关系？ 168.举例说明苗木年龄的表示方法。169.苗木调查区划分的条件是什么？ 170.苗木调查的方法有哪两种？

171.苗木调查的样地面积有何要求？ 172.苗木调查的内容是什么？

173.带土球起苗对土球大小有什么要求？ 174.苗木分级的依据有哪些？ 175.为什么要进行苗木假植？ 176.简述苗木假植方法。

177.简述苗圃地选择的基本条件。178.如何计算苗圃的生产用地面积？ 179.非生产用地包括哪些？ 180.非生产用地比例有何要求？ 181.苗圃中对播种区有什么要求？

182.选择植物时要考虑哪些气候条件？ 183.哪些土壤因子与植物生长有关？ 184.什么是“乡土树种”？

185.选择园林植物除考虑气候、土壤外，还应考虑哪些因素？ 186.行道树应具备哪些条件？ 187.选择花灌木的要求是什么？ 188.绿篱植物应具备哪些特点？

189.选择怎样的草本花卉布置花坛、花镜？ 190.选择栽植时期重点考虑的因素是什么？ 191.春季栽植应注意哪些问题？

192.为什么春季是主要的栽植时期？ 193.秋季栽植如何选择栽植时期？

194.用于园林造林的苗木苗干应具备哪些要求？ 195.园林造林的苗木根系应具备哪些要求？ 196.园林造林用苗木对产地有何要求？ 197.何谓“客土法”栽植？ 198.简述带土栽植技术。

199.栽植前对苗木进行修剪的目的是什么？ 200.简述“三埋两踩一提苗”的栽植技术。

第三篇：园林植物栽培学课程教学大纲

《园林植物栽培学》课程教学大纲

一、课程基本情况

课程名称（中文）：园林植物栽培学 课程名称（英文）：Aboriculture 课程代码：B214005

1、学分：2.5 学时：48（理论学时： 32 实验学时：16）

2、课程性质：专业必修课

3、适用专业：园林、园艺

4、适用对象：本科

5、先修课程：植物学、树木学、花卉学

6、指定教材：《园林植物栽培学》 金雅琴等主编 北京：上海交通大学出版社出版，2015年出版

参考书目：

《城市绿地喷灌》 丁文铎 北京：中国林业出版社 2001年

《浅谈大树移植技术》 王晓华 呼和浩特：内蒙古林业出版社 2000年

《园林树木栽培学》 北京市园林学校 北京：中国建筑工业出版社 1999

7、考核方式： ①成绩评定总则

本门课程的最终成绩以下面各类考核的加权分值计，满分为100分。课程总成绩=出勤10%+讨论10%+课外作业、分组报告30%+期末50%。避免了一考定优劣的弊端和学生的突击复习应付考试的心理。

②平时成绩评定

平时成绩的评定内容包括完成作业的情况(数量和质量)、考勤、课堂提问与课后交流。对迟交作业者，按规定扣分；对抄袭作业者，除给予批评教育外，以缺交作业论处。缺交作业达全学期作业量的二分之一以上者，或考勤无故旷课达1/3以上者（含1/3），取消其考试资格。

③期末考核评定

期末考核采取闭卷考试集体阅卷的方式进行成绩评定。试题应出两套并附标准答案；试题类型应多样化，每套试题一般不少于五种题型（如名词解释、填空题、选择题、判断并改正错误题、判断并说明理由题、简答题、计算题、证明题、论述题、分析题等）；试题内容应具有较大覆盖面，应包括全学期的所有教学内容。如期中考试已考过部分章节内容，在期末考试时这部分内容所占比例可适当降低。试题要有代表性，客观性试题分值一般不超过50%。一般知识和理解水平的题占50-60%，应用、分析、综合题占40%-50%左右。

8、教学环境：多媒体教室

二、课程简介

课程性质：

《园林植物栽培学》是对园林植物的种植、养护与管理的科学。本课程是一门实用性、综合性极强的学科，它以植物学、植物分类学、树木学、植物生理、生态学、土壤肥料学、气象学等学科为基础，是园林专业本科学生的一门重要的专业必修课程。

教学目标

本课程的主要任务是通过课堂教学、实验和实践环节，使学生了解园林植物生态学习性、生物学特性，掌握园林（城市）植物栽植施工、养护管理（土壤、水肥以及整形修剪）等多方面的理论知识和操作技能，培养学生分析、解决问题的能力和实践技能，为今后从事园林工程的设计施工、园林植物养护管理及相关科学研究奠定基础。

教学要求

1、认识和了解园林树木生态学习性、生物学特性，并能灵活运用。

2、掌握园林树木栽植技术各环节要领及熟悉施工过程。

3、掌握园林树木土壤、水、肥管理，及其他养护管理。

4、了解主要类型的园林树木在特殊立地条件下的栽植，及古树名木的养护管理。

5、掌握常见花卉栽培管理技术措施及栽培设施。

三、课程内容及安排 第一章 绪论（2学时）

一、学习目的要求 通过本章的学习，了解园林植物栽培学的发展历史及趋势、现状，掌握园林植物栽培的定义与内涵。

二、主要教学内容

1、定义与内涵

2、学习园林植物栽培学的意义

3、园林植物栽培的历史与现状

三、课堂讨论选题

1、什么是城市林业？

2、本课程与那些学科有联系？

3、同学们将如何学习本门课程？

四、课外作业选题

1、园林植物栽培学的定义与内涵？

2、园林树木栽培发展现状及国际上主要研究与实践的方面？

第二章 园林植物的选择与生态培植（4学时）

一、学习目的要求

通过本章学习使学生能识记植物选择的原则，引种驯化的原理，生态配置的理论；掌握适地适树的途径和方法，引种驯化的方法，植物配置方式；了解主要绿化树种的选择，生态园林的植物群落。

二、主要教学内容

1、园林植物的树种选择

2、园林植物的引种驯化

3、园林植物的生态培植

三、课堂讨论选题

1、引种驯化应注意什么？

2、生态园林的内涵？

四、课外作业选题

1、简述适地适树的途径和方法？

2、简述园林植物生态配置的要点？ 第三章 园林植物的栽植（4学时）

一、学习目的要求

通过本章的学习，使学生能够识记园林植物的栽植原理及植前准备；能够掌握栽植过程和栽植技术、树木水肥管理；了解树木成活期的养护管理。

二、主要教学内容

1、栽植原理及植前准备

2、栽植技术

3、成活期的养护管理

三、课堂讨论选题

1、园林植物定植的过程及其注意事项?

2、园林植物水肥管理过程中应作到什么?

四、课外作业选题

1、园林植物栽植原理及各环节技术要领?

2、杂草危害?松土除草的作用? 第四章 大树移植（2学时）

一、学习目的要求

通过本章的学习，使学生能够掌握大树移植的概念及原则、移植技术、移植时间和移植后的水肥管理；了解大树移植的目的及意义，以及提高成活率的方法和移植的范例。

二、主要教学内容

1、大树移植的概念及原则

2、大树移植技术

3、大树移植技术范例

三、课堂讨论选题

1、大树移植的树种和树体选择应注意什么原则?

2、对于不同的需求移植时为什么要注意时间的选择?

3、为什么对移植前的大树要进行技术处理?

四、课外作业选题

1、大树移植主要应用于哪几个方面机器目的和意义是什么?

2、大树移植原则是什么?

3、简述大树降温微灌系统.第五章 特殊立地环境的树木栽植（2学时）

一、学习目的要求

通过本章的学习，使学生能够掌握铺装地面、干旱地、盐碱地、无土岩石地及屋顶等特殊立地环境的栽植技术和树种选择；了解特殊立地环境的特点。

二、主要教学内容

1、铺装地面及容器栽培

2、干旱低与盐碱地的树木栽培

3、无土岩石地及屋顶花园的树木栽植

三、课堂讨论选题

1、影响特殊立地环境树木生长的环境因素是什么?

2、特殊立地环境选择树种时应注意什么?

四、课外作业选题

1、铺装地.容器.屋顶花园的环境特点.2、特殊立地环境栽植树种选择及栽植技术.第六 章 垂直绿化植物的栽植与养护（2学时）

一、学习目的要求

通过本章的学习，使学生能够掌握垂直绿化的概念及作用；了解垂直绿化植物的种类；识记垂直绿化的主要类型；了解垂直绿化的栽植季节、步骤、方法及养护管理。

二、主要教学内容

1、垂直绿化植物

2、垂直绿化植物的栽植

3、垂直绿化植物的修剪与整形

4、垂直绿化植物的盆器栽植

三、课堂讨论选题

1、垂直绿化的特点及作用

2、垂直绿化植物选择原则及主要类型

3、垂直绿化植物的养护管理和水肥管理有哪些特殊和需要注意的.四、课外作业选题

1、垂直绿化的概念及垂直绿化的主要类型?

2、垂直绿化植物的水肥管理应注意什么? 第七章 园林植物的土壤、水分和营养管理（2学时）

一、学习目的要求

通过本章的学习，使学生能够掌握怎样进行园林植物的土壤、水分及营养管理。识记肥的类型及施肥方法；了解进行水分、土壤和营养管理的目的及意义；了解树木水分和营养的诊断。

二、主要教学内容

1、园林植物的土壤管理

2、园林植物的水分管理

3、园林植物的营养管理

三、课堂讨论选题

1、园林植物水分.土壤.营养管理的作用及意义

2、园林植物的需水和需肥特性

3、园林什么营养管理的重要性及施肥原理

四、课外作业选题

1、园林植物土壤管理概念及土壤改良方法?

2、园林植物水分管理概念及灌水意义.时间和方法?

3、园林植物营养管理概念及施肥原理.时间和方法?

4、园林植物用肥种类及概念? 第八章 园林植物的整形与修剪（2学时）

一、学习目的要求

通过本章的学习，使学生能够掌握整形修剪的目的、作用、原理及时间；了解整形修剪的方法，及在此过程中出现的一些名词。

二、主要教学内容

1、园林植物的整形修剪的目的与原则

2、园林植物的整形修剪的技术与方法

3、各类园林植物的整形修剪

三、课堂讨论选题

1、园林植物整形修剪的目的及作用

2、园林植物整形修剪应注意的问题

3、园林植物整形修剪的方法

四、课外作业选题

1、园林植物整形和修剪的概念?

2、.园林植物整形的形式?

3、园林植物修剪的方法? 第九章 园林植物的损伤与养护（2学时）

一、学习目的要求

通过本章的学习，了解园林植物的安全性问题、维护方法、朽木腐朽及其影响，掌握树木损伤原因、损伤的预防与修理。

二、主要教学内容

1、园林植物的安全问题

2、树木腐朽及其影响

3、树木损伤的预防与修理

三、课堂讨论选题

1、树木的不安全因素包括哪些？

2、树木腐朽的影响有哪些？

四、课外作业选题

1、简述树木损伤的预防方法

2、简述树木的不安全因素

第十章 古树名木的养护与管理（2学时）

一、学习目的要求

通过本章的学习，使学生能够掌握古树名木的概念、管理原则、古树名木的复壮措施；了解古树名木衰老和腐朽的原因及对古树名木腐朽的诊断。

二、主要教学内容

1、古树名木的管理原则

2、古树名木保护的生物学基础

3、古树名木的养护及复壮技术

三、课堂讨论选题

1、树木的不安全因素有哪些

2、树木腐朽的原因及如何诊断

3、古树名木的生物学特点

四、课外作业选题

1、危险树木的概念及树木腐朽过程

2、古树名木的概念及生物学特点

3、古树名木的一般养护管理措施

第十一章 园林花卉的露地栽培与管理（4学时）

一、学习目的要求

通过本章的学习，使学生能够掌握园林花卉的露地栽培技术要领；掌握园林花卉管理标准及原则。

二、主要教学内容

1、园林花卉的露地栽培技术

2、园林花卉管理标准及原则

三、课堂讨论选题

1、如何整地及其技术要领？

2、苗期管理要点？

四、课外作业选题

1、露地花卉栽培的主要技术环节有哪些？

2、露地花卉有哪些冬季管理技术? 第十二章 园林花卉的保护地栽培及设施（4学时）

一、学习目的要求

通过本章的学习，了解园林花卉栽培有那些设施，掌握园林花卉的保护地栽培技术要领。

二、主要教学内容

1、园林花卉栽培设施

2、园林花卉保护地栽培技术

三、课堂讨论选题

1、温室保温原理是什么？

2、阳畦和冷畦的区别？

四、课外作业选题

1、简述温室加温、补光措施？

2、简述温室花卉栽培的技术要领？ 实验1 园林植物的扦插繁殖（4学时）

1、实验目的要求

使学生学习和掌握北方常用园林乔、灌木的扦插繁殖方法。

2、实验主要内容

从常见的园林植物中选取有代表性的乔木和灌木各数种，分别从其树冠上剪取适宜的枝条；将这些枝条截取为插穗；将这些插穗扦插于插床或育苗箱中并进行保湿或遮光处理。

3、实验仪器设备

修枝剪、全光喷雾扦插装置、数据记录式照度计、高精度土壤水分测量仪、扦插苗箱。

实验2 园林植物的种植施工（4学时）

1、实验目的要求

使学生学会应用在本课程及相关课程中所学到的综合知识，搞好园林植物的种植施工。要求学生掌握园林树的起、运、种、养等基本环节。

2、实验主要内容

实验内容提要：从苗圃中选取符合设计要求的树木品种和规格并做好记号，亦叫号苗；按设计种植图进行定点放线；挖取树坑；树木修剪、整形；起挖树木；运输种（假）植；大树支撑；栽植后管护。

实验操作要点：大树号苗时要在阳面作记号；用网格法或会交法等方法进行定点放线；挖取树坑要四壁垂直；起挖树木时的坑径至少是树木根茎的8-10倍；运输时注意苗木的保湿；植树时按照“三埋两踩一提苗”的程序进行。带坨移植时，要将带坨树木防入坑中后，再将包装物拆除，以免散坨。大树移植后要进行支撑。

3、实验仪器设备

铁锹、镐、刀锯、修枝剪、支撑杆、草绳

实验3 花卉盆栽播种（4学时）

1、实验目的要求

了解培养土的配制过程和要求。掌握上盆与换盆的时机及技术要点。

2、实验主要内容

⑴ 收集腐叶土，配制堆肥土。

⑵ 将扦插或播种获得的幼苗上盆、给老株换新盆或新土。

3、实验仪器设备

网筛、塑料水桶、花盆

实验4 园林植物的整形修剪（4学时）

1、实验目的要求

使学生学会应用在本课程及相关课程中所学到的综合知识，搞好园林树木的整形与修剪。要求学生掌握园林树的整形与修剪的基本方法。

2、实验主要内容 ⑴草坪修剪

⑵灌木和花卉修剪

⑶乔木修剪

3、实验仪器设备

修枝剪、绿篱剪、直尺、手锯等。

第四篇：园林植物栽培实习感想

园林植物栽培实习感想

回顾这一次实习，去了西安植物园，城市运动广场和唐苑，生态学花卉学栽培学的结合，中间学到了很多知识。同时，实习过程中跟随老师依据实地情况讲解的方式，或者小组自身自由活动，都是很好的学习和实践的体验。综合这次实习，内容很多，综合起来大概有以下内容。1.景观设计中乔木灌木草本的应用。

乔灌草具有各自的优势，对于不同的地方，要注意乔灌草的合理配植比例。例如对于防护林高大乔木应多一些，但是不能给人们的出行造成不便，要依据情况和需要做出合理的判断。如今的景观设计中大量引用的稀树草坪中，有些草坪草选择的不合理不耐践踏，使其并不能发挥西方草地休息践踏游憩的作用，同时由于生态功能中乔木大于灌木和草本，应该考虑加大乔木的比例。2.植物的合理选择和养护

不同的植物具有不同的生活习性，栽植中应该考虑到这些合理应用植物。例如城市运动广场的白桦树枝叶稀疏树干瘦弱，联系白桦的习性，合适土壤PH应该为6左右，而关中道PH大概为7，同时由于填埋土的存在，地下垃圾物使土壤本身存在问题。还比如没能考虑植物耐阴向阳，公园中某些樱花碧桃处于林下，光照不足长势不好，银杏雪松的密度不合理，构树密度过大，树高而细弱，因此片林要考虑树的间距，高大乔木片林至少3*3，要为人们提供活动游憩的空间。要以乡土树种为基调。

3．植物配置具有长远的眼光和目标 就像老师说的，配置植物的时候就应该考虑到它的栽培养护等各种问题，要考虑树种间的竞争以及自然力的恢复，能够预测它们多年后所能形成的植物群落，及其达到的景观效益。要将森林引入城市，城市建在森林，使景观成为城市主体。4.应用植物时综合考虑其要发挥的功能。

一个植物群落除了可以在景观中达到借景障景透景的作用，同时要注意它发挥的生态功能，以及为人群提供的生产生活功能，设计中不能全凭个人喜好自娱自乐。例如非道路地带走路本身说明设计中存在问题。5.唐苑中盆景的欣赏及其修剪的了解。

盆景植物栽植在盆中相对地面种植更加易于控制生长和定形。同时修剪中有很多注意事项，例如老师说的休眠期可以多剪，生长期不能多剪。而且通过栽培学一学期的学习，我们对整形修剪原则具有更多的了解和认识。

（1）根据树木生长习性进行修剪：顶端生长势强的应保留中央领导干的整形方式；顶端生长易形成丛生状的可修剪成圆球形、半球形。

（2）根据树木对光的需求：树木有喜光树种和喜光树种，可采用自然开心形的修剪方式，一般乔灌木可通过疏枝，保持冠内通透性，便于长成球形。

（3）根据树木萌芽和发枝力的强弱：萌芽发枝力强的树种可行多次修剪和重剪，萌芽发枝力和愈伤能力弱的树种应少量修剪。

（4）根据各部位枝条生长状况：为平衡各主枝的生长势，应对强主枝重剪，弱主枝轻剪。欲调节侧枝的生长势，对强侧枝轻剪，对弱侧枝重剪。充分考虑了解植物各个部位枝条的生长状况，采取合理的修剪手法，达到园林植物生长的要求

（5）根据不同树种其不同功能的要求：不同树种修剪方式也不同，即使是同一树种，在园林绿化中的功能要求不同，修剪的方式不同，将形成不同的景观效果。如孤植和作行道树栽植的法桐，其修剪的方式不同；灌丛状栽植和作棚架栽植的紫藤，修剪的方法也不同；孤植的圆柏和作绿篱栽植的修剪方法又有很大区别。园林中各类树木的修剪应根据其在园林绿化中不同功能要求进行。

（6）根据树木的年龄阶段：幼龄期具有旺盛的生长势，除特殊需要外，一般不宜重剪；成年树已形成优美的冠形，通过修剪可达到调节均衡的目的，以保证树木花繁叶茂、健壮生长；衰老树生长势已经衰弱，修剪应以强剪达到更新复壮的目的。

6.对古树名木的保护和管理

对古树名木的保护和管理具有重要的意义。古树指生长百年以上的老树；名木指具有社会影响、闻名于世的树，树龄也往往超过百年。古树名木是活文物，历史的见证，具有很高的生态/科学/历史和观赏价值，是国家的宝贵财富。可以通过保护生态环境，.抵御自然灾害，广泛宣传保护古树名木的重要性，加强法制建设，政府和有关部门要加大资金支持，普查建档，设立栅栏 等一系列措施对它们进行科学的保护和管理。7.大树移植

在房地产和景观行业发展中，由于经济利益的资本推动，大树移植大规模的形成。但是移植中也存在很多的问题。移植中不仅要考虑经济性，也要采取合理的科学的技术。移植前准备工作，起挖，起运，栽植，加固、保护、防寒等各个过程都要合理。总的来说，当今城市中植物的应用和栽培管理中还存在很多问题。通过这次实习，我们对此有了更多的了解。以后也会对这些有更多的更深入的学习。也希望我们在今后的学习中能够为这些问题的解决贡献出自己的一份力量。

第五篇：园林植物栽培实习报告

园林植物栽培实习报告

姓名：陈肖肖 班级：庭院绿化班 学号：05 专业：园林技术（庭院绿化）

实习地点：茶园、桃花岛、南校区主干道

实习时间：2011年11月28日—2011年12月2日 指导老师：杨老师

一、实习目的

1、理论联系实际的能力，提高对知识的综合运用的能力

2、通过实习，提高动手能力，以及发现问题、分析问题、解决问题的能力

3、掌握大树挖掘、苗床的制作、剪穗等技能，为以后学习工作打下基础

二、实习意义

1、通过实习可以复习和巩固课堂上所学的理论知识

2、通过实习可以培养科学的学习态度、吃苦耐劳的精神、严明的组织纪律性和团结合作精神

3、通过实习可以加深对园林植物栽培工作的认识，增强对园林植物栽培学习、工作的热情

4、通过实习可以丰富我们的大学生活

三、实习地点

茶园、桃花岛、南校区主干道

四、实习内容

1、大树挖掘（星期一）

大树挖掘中，我们用的工具有大铁锹、洋镐、小铁锹、小锯子、修枝剪、绳子、扁担等。

地点是在茶园。首先选择一棵树，将树的周围能影响到挖树的东西清除，量出所选树的人高处的直径，以树为圆心，在地上画一个直径为树直径6-8倍的圆，用大铁锹把圆的表面的土铲掉，直到露出根为止，用大铁锹沿着圆边向外挖宽半米左右的操作沟，挖深，将土球削成半球形，且要光滑。为了提高其成活率，对其要剪掉一些枝叶，以减少水分蒸腾;对有病虫害、机械损伤的枝条也剪掉，保证不影响其正常生长、并且要美观。修剪完后，用“乌鸦喝水”的方法将土球一点点滚出树坑。将树移出树坑后，用草绳先横向包裹，草绳需紧密，后再纵向包裹。之后再将其抬或滚至指定地点。

2、苗床的制作及树木的刷白（星期二）

苗床制作中，用到了铁锹、洋镐、钉耙、皮尺、刷子等工具 地点是桃花岛。首先把地面上的小石头、树枝等杂物清除。苗床制作标准：排水沟宽40公分，苗床宽2米。先量好苗床及排水沟的尺寸，并做标记。排水沟的挖掘：按标记将排水沟轮廓用铁锹切出来，再根据坡度走向加深，将挖出的土放在苗床上。苗床的整理：用钉耙将土扒到苗床边缘，形成整体轮廓，再将苗床整平，将大的土块粉碎。

星期二下午，用黏糊状石灰对树木进行刷白，我们组刷的是广玉兰，用标杆做好高度标记，再刷白。

3、种子的初步处理（星期三）

我是第五组，处理的种子是石楠。将石楠从小枝上摘下来，种子上尽量不留柄。摘完后重新检查一遍，将垃圾清除倒入茶树陇。

4、扦插（星期四）扦插中用到了修枝剪。剪的是圆柏、大叶金边黄杨、石楠。圆柏，需要的插穗为长在最上面的当年枝条，以及一小部分第二年生木质化枝条便于扦插，而且每个插穗都必须有芽，下端减尖；大叶金边黄杨，采集木质化枝条，在顶端留下叶及叶芽，同时需要 预留两个芽备，下端减尖；红叶石楠，采集木质化枝条，留下芽以及叶，可将大叶片减去些许。下端减尖。根据以上要求剪，每种二十。下午进行圆柏的扦插。把扦插池的土松，散肥料，将上午剪得圆柏扦插。

5、嫁接、施肥（星期四四点后至星期五）

嫁接中用到了修枝剪、美工刀，施肥中用到了铁锹、洋镐。

星期四下午在结束圆柏的扦插后进行女贞和桃树砧木和接穗的剪。砧木与接穗有良好的亲和力，我们做的是同种植物的嫁接。所选接穗应生长充实、色泽鲜亮光洁、芽体饱满，剪时取枝条的中间部分，过嫩不成熟，过老基部芽体不饱满，接穗直径大于5毫米。砧木和接穗要有木质部。女贞接穗削时，两削面与顶芽相对，且平行，用刀快捷干脆的削，削面要光滑平整，短削面长1-1.5厘米，长削面为短削面的2倍。砧木在其直径三分之一处切一刀深，将接穗的长削面与砧木三分之二处相对，接穗边与砧木边对齐，使其木质部契合。桃树接穗切时不必使削面和顶芽相对，其他的过程一样。从星期四下午至星期五上午十点为止，十点之前交到老师那审核。

下午给银杏施肥。我们之前去收集了堆肥。我们组使用的环状沟施肥法。我们用铁锹沿着树冠滴水线挖宽40公分、深30公分的环状沟，将表层有草坪的土放到沟外，将表层下的土挖起后放到环状沟内，将适量堆肥平摊到环状沟内，再施一些无机复合肥，表层盖环状沟内的土，最后把环状沟外的土盖在上面，有草坪的一面在上面，尽量恢复施肥前的样子。

五、实习总结及体会

实习的一个星期中，我们都能按时完成老师布置下的任务，老师统一指挥，来回巡视，及时的指出我们的错误或不足之处，同时老师也身体力行，给每一组都做了相同或不同的示范，提高了我们的效率，也增强了我们的技能；同学们明确分工到个人，极大充分的利用劳动力；同学们相互合作，相互帮助，我感到了团队的力量是巨大的；五天中，我们都能遵守纪律，无意外事故发生；也培养了同学们的吃苦耐劳的精神。这次实习中，我不但把理论知识和实践知识相结合，还加深了对课堂知识的认识，巩固和扩大了所学知识，并使知识转化成了能力，在实习中增强了对园林植物栽培的感性认识，增强了劳动的光荣感，同时，我们的劳动观、就业观、效益观都得到了改变或不同程度的提高，更加知道了知识的重要性、父母劳动的艰辛！

不足之处：理论知识掌握的不全，不牢固；不能有效地把理论知识和实际操作相结合，影响劳动效率；对于任务的分配还不够好；组织能力还有待提高。

这次实习很快乐，这段时间里我做了很多事，很充实的感觉，而且找到了对我来说最重要的、这辈子的归属。以后要加油，认真做事，尽量做好！

2011年12月7日