第一篇：营造和谐之风创建节约型校园
营造和谐之风创建节约型校园
随着社会的发展，人们的生活水平不断提高，但是勤俭节约的传统我们并没有忘记。新时代，铺张浪费的情况越发严重，因此，勤俭的风尚又被注入了新的内涵。我们怎样营造和谐之风，共建节约型校园，一直是我们深思的话题。高等学校是一个文化积累、传承、创造的最主要阵地之一，具有培养学生思想品德、专业知识等多方面功能。学生在学期间是培养学生人生观、价值观树立和形成的重要时期。因此，在学生中开展“营造和谐之风，建设节约型校园”的教育活动，具有非常深远的意义。
我认为，建设和谐节约型校园，应做到以下几点：
一、做到人与环境的和谐。人与环境的和谐是很重要的，校园的美，重在绿化。我们不要随意去践踏草坪，采摘花朵，乱扔垃圾。校园是我家，建设靠大家。学校方面，我认为对于那些经常出入量较大的道路，应该修些便道。
二、创造良好的氛围。创建和谐节约型校园，不是走过场，也不是学校在某一段时期内搞的“主题活动”；而是传承中华民族优秀传统的一贯行为，是我们这个社会的永恒主题。因此，学校要加强宣传教育，强化节约意识，营造节约氛围，从而培养同学们的勤俭意识，在思想上树立正确的价值观，自觉抵制拜金主义、享乐主义和腐朽的生活方式，不在同学之间大搞攀比浪费之风，努力营造节约的良好风尚。
三、培养良好的生活习惯。日常生活中从小事做起，节约每一粒饭，每一度电，每一滴水。在食堂吃饭时，我们吃多少买多少，尽量不浪费，要养成良好的就餐风尚，吃过饭把盘子送到指定的地方。我们不管在寝室还是教室，或是其他的场所，养成随手关灯的习惯，节约每一度电。杜绝使用大功率电器，那些东西不仅是在浪费电，也对我们的人身安全构成很大的威胁。节约用水，不要大开水龙头，用完注意关上。
四、强化管理。学校应该建立健全各项规章制度，不仅是对学生，对学校的工作人员也是。学生应时刻注意自己的人身财产安全，不去水塘游泳，不使用大功率电器，出门注意锁好自己的物品等等，安全之笛要长鸣。工作人员也应做好自己的工作，教室的多媒体应定期检修，清洁工也应在规定的时间去打扫，寝室管理员也要经常查寝，对于那些违规的同学应该严肃处理等等。学校图书馆应加强对图书的管理，提高图书使用率。
总之，发展是高等院校的主题，和谐是高等院校的主旋律。建设和谐节约型校园，是高校全体广大师生员工的共同责任，需要广大师生员工从自身做起，从本职岗位做起，全体参与，人人为创建和谐校园作出应有的贡献。
2010年10月26日
第二篇：营造和谐之风 创建节约型校园
自评报告
营造和谐之风 创建节约型校园
古人的节俭美德与“天人合一”的理念相一致，强调人与自然的和谐相处，尊重自然发展规律，以达到保护、节约自然资源，促进自然生态环境健康、和谐、可持续发展的目的。历史和现实都告诉我们：厉行节约，建立以资源的高效利用和循环利用为核心的循环经济是应对资源短缺的唯一选择，建设节约型社会已成当务之急，更是一个关系到人与自然和谐相处的永恒命题。教育资源是社会资源的重要组成部分，节约型社会呼唤节约型学校，建设节约型学校，不仅是学校自身发展的需要，更是学校应有的社会责任。积极发挥学校在建设节约型社会中的作用，倡导节俭之风、文明之风。
一、强化学习，营造氛围
1、学习传统文化，传承节俭美德。中国素有倡导节俭的传统，老子将“俭”视为为人处世的“三宝”之一。此外，孔子把“俭”和“温、良、恭、让”视为同等重要的德目。在生活实践中，古人也十分重视俭与勤、慎之间的和谐统一，把“俭、勤、慎”作为人才的核心素质来培养。将“俭、勤、慎”相统一的实践模式，提高对节俭的认识、加强品德修养也有很强的借鉴价值。
2、学习时代精神，营造节俭氛围。认真组织师生学习关于建设节约型社会文件精神，引导师生员工充分认识节约型社会、节约型校园的重要性。把“节约资源、降低成本” 作为响应党中央号召、贯彻落实国务院建设节约型社会精神的具体行动，也是落实科学发展观、建设和谐校园、促进学校各项事业全面协调可持续发展的客观要求。通过学习认识到勤俭节约并不意味着低品质的生活，一个人的价值不一定要通过奢华的生活来体现。大力倡导崇尚节俭、朴素文明的生活习性，同时要及时表彰勤俭节约的人和事，积极营造一种“节约为荣，浪费可耻”的浓厚氛围。
二、重视宣传，内化意识
学校层面，政教处、团委围绕创建节约型校园开展了形式多样的宣传教育活动，利用校园广播、校园网、宣传橱窗、班级板报等媒体开展宣传活动，以增强学生节能、节水、节电和资源综合利用的意识。班级层面，班主任要充分利用班会等时间对学生进行教育、引导。教师层面，注重强化教职员工特别是各处室负责人、后勤管理人员、服务人员的时间观念和效率意识，落实“学生在我心中，我在学生心中”的理念。科学安排教育教学工作，不断提高办事效率和服务水平，坚决纠正不讲效率、办事拖拉、推诿扯皮、贻误工作等不良现象。通过学校、班级、教师三个层面的宣传，在学生中培养三种意识：
1、帮助学生牢固树立忧患意识。要把我国人均资源短缺这一基本国情，结合德育课程进行教育，要借助“节约型学校”、“文明单位”等创建活动这一有效载体，使广大师生从思想上对我国能源紧缺的状况有进一步的了解，从过去那种“地大物博”的片面宣传教育中醒悟过来，增强建设节约型社会的时代紧迫感。
2、帮助学生树立正确的消费意识。培养学生“合理消费，俭而有度”的消费心理习惯，坚决反对攀比、炫耀性消费。在全校广泛开展“讲卫生、讲节约、少吃零食”的教育活动，并开展“节约型学生”评选活动，通过各种手段帮助学生改变不良消费习惯，使“节约光荣、浪费可耻”成为校园普遍的价值取向。
3帮助学生树立环保意识。倡导学生做生活中勤俭节约的宣传者、组织者和示范者。各班团支部和班委要大力宣传勤俭节约的先进典型，增强节约意识，养成良好的节约习惯，杜绝铺张浪费现象。如养成健康的出行习惯，提倡步行、骑自行车或乘坐公交车出行，学生活动中厉行节约。
三、科学管理，措施得力
1、办公支出有制度
（1）坚持执行资料打印、复印签批制度，由办公室、教导处严格把好资料审批关，并负责资料打印、复印登记，每月统计通报一次。节约使用A4纸，提倡一纸多用。所有文件和材料应采用双面打印，对使用过的打印纸要尽量重复利用。
（2）教师外出学习、开会等无特殊情况，一律乘坐火车或公交车。
（3）公务接待制度。公务接待坚持“热情、周到、节俭”的原则，实行对口接待，并由相关负责人陪同就餐。严格控制接待标准，不讲排场、摆阔气。
（4）逐步推行无纸化办公制度。要充分利用因特网、教育网、校园网，逐步推行无纸化办公。
2、财物管理有计划
（1）认真做好财务预决算，努力实现节约目标。认真编制财务决算和财务预算计划，并提交教代会讨论通过。加强学校财务管理和教代会财务监督审查。
（2）坚持“统筹兼顾，保证重点，量入为出，收支平衡”的原则，严格预算管理。凡对预算作重大调整的必须经过校职代会议讨论同意上报主管部门批准。经费支出应严格执行国家有关财务规定的开支范围及开支标准。
（3）合理制定办公设备配备标准，严格控制办公设备的采购。学校各处室办公用品由总务处负责统一购置，各处室按需到总务处登记领取小件用品。各处室需购置大件物品的，应经校领导批准后由总务处牵头购置。需要政府采购的，按规定手续办理。凡学校添置教育教学设施设备，要严格执行政府采购制度。
（4）要加强食堂管理，学生三餐营养可口。在确保学生营养的前提下，同时，要教育学生珍惜粮食，养成节约习惯，在食堂显眼处，张贴有关节约的标语，使节约意识深入学生心中。
3、节电节水有成效
（1）杜绝“白昼灯”、“长明灯”现象。各处室、教研组、教室等场所在自然光照足够的情况下，不允许使用照明灯具；楼道、卫生间的照明灯具由自动控制开关控制；校内道路照明灯具由专人负责，定时开关。在体育课、音乐课、美术课、信息技术课、课间操、眼保健操、课外活动等时，必须关掉电灯和投影仪。全体师生员工要养成平常看到“白昼灯”、“长明灯”就关的习惯。
（2）合理使用各种电器设备。在校内禁止使用小电水壶、电炉子、电暖风、电暖气等大功率耗电设备。
（3）电脑设置休眠状态。要尽量减少计算机及音箱、打印机、复印机、饮水机等办公设备的待机时间，长时间不使用时应及时切断电源。下班时要切断办公室各类电器设备的电源，防止电资源无效流失。
（4）加强用水设备的日常管理。及时更换老化的供水管线，严禁跑、冒、滴、漏，坚决避免长流水现象。水龙头应尽量开小，用完随手关闭。如果发现有水电设施设备失修现象，要及时报告总务处修理。
四、健全组织，注意调控
为强化师生的行为规范，倡议节约是美德，节约是品质，节约是责任，节约是义务，不断增强忧患意识，自觉养成节约的良好习惯。
1、建立健全学校的组织机构。学校领导亲自抓，工作转变扎实，真抓实干，创新工作思路和工作方法，把各项工作和措施落到实处，更好地推动建设节约型校园工作。
2、建立并落实节约型校园建设目标责任制。各处室主要负责人是建设节约型校园的第一责任人，认真履行职责，精心组织实施，切实抓出成效。按照学校统一部署，结合实际，抓紧制订具体实施方案和创建节约型校园的目标责任制，将节电、节水、节油以及节约其他资源的目标及措施，具体分解落实到每个工作人员，做到人人有责、人人负责，注意每一个节约环节，堵塞每一个浪费漏洞。学校对各处室、年级、班级的节约措施经常进行检查、反馈，确保各项节约措施落实到位。
3、建立各项奖惩机制，加强监督检查，坚决制止铺张浪费的做法和行为。校长要定期不定期地对各处室、各班级节约措施执行情况进行检查督察，发现有浪费行为的要通报批评，情节严重的要进行相应处罚。把节能纳入各班行为规范考核中、把节能作为评定先进集体的一项重要依据、把节能作为评选优秀班主任的一项指标，学期末设立节能小标兵和节能模范班等。
创建节约型校园，不是走过场，也不是学校在某一段时期内搞的“主题活动”；而是传承中华民族优秀传统的一贯行为，是我们这个社会的永恒主题。因此，厉行节约，还应贵在坚持。如果不能长期坚持，还会助长“形式主义”、“应付主义”的工作习气，还会对学生造成“应付了事”的消极影响。学校切实把“创建节约型校园”作为学校的长效机制保持下去，当成我们的事业坚持下去，也只有坚持，才能从根本上积聚学校可持续性发展的潜力。
中都中学 2016.10
第三篇：营造和谐之风,建设节约型校园11
营造和谐之风，建设节约型校园
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！我是来自班的，今天我发言的题目是《营造和谐之风，建设节约
型校园》。
当前，资源紧缺和经济迅速发展的矛盾日益尖锐，建设节约型社会成为了最流行的时尚。创建“节约型社会”不仅需要各种节约的技术和经验，更重要的是每一位公民都养
成节约的习惯，形成一种“以节约为荣”的风气。节约，大为国家，小为自己，一举数得，何乐不为？
着眼于校园，教育资源是社会资源的重要组成部分，建设节约型校园，不仅是学校
自身发展的需要，更是建设节约型社会的需要。作为中学生，我们应该秉承光荣传统，养成节约习惯，形成俭朴风尚。
千里之行，始于足下。资源节约，从我做起，从现在做起。如果我们每个人在自己的生活中做不到勤俭节约，如何建设节约型校园？如果我们无法消除校园中种种对资源的不合理利用的现象，又如何建设节约型社会？要改变社会，要改变校园，先要改变我们自己。
除此之外，为了建设节约型的校园我们能做到的还有很多。比如：
一、节约用电，人走灯熄。当同学们离开教室时，请大家一起留意一下电灯，一定做到
人走灯熄。
二、节约用水，点滴做起。洗手时，调节好适当的水的流速。洗手后，保证细水不再长
流，一点一滴举手之劳。希望人人都能做到。
三、节约粮食，健康饮食。按照自己的需求适当地点菜，尽量做到好搭配不浪费。既吃
出健康，又吃得节约、实惠。
四、合理用纸，有效使用。打印纸在非正式文件里可以正反面同时使用，草稿纸亦是如
此。废纸也可以做再生垃圾收集起来。这样，就可以节省一半的纸张，甚至省下一片森
林。
五、经济消费，切勿铺张。为自己手中的钱做到合理的预算，让每一分钱都花在刀刃上，不求面子，才不枉费父母的一片劳苦。请记住节约是一种生活的态度。节约才是一种美。
老师们、同学们，节约环保已成为全体社会成员的共识。建设清新俊逸的校园，是
我们每个上高人的共同目标。让我们牢记“节约校园从我做起”的青春诺言，抱着“以天
下为己任”的责任意识，厉行节约，珍惜资源，用实际行动为祖国、为社会、为校园尽
一份力量吧！
我的发言完毕！谢谢大家！
第四篇：营造和谐之风,建设节约型校园10
营造和谐之风，建设节约型校园
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！我是来自
班的，今天我发言的题目是《营造和谐之风，建设节约型校园》。
当前，资源紧缺和经济迅速发展的矛盾日益尖锐，建设节约型社会成为了最流行的时尚。创建“节约型社会”不仅需要各种节约的技术和经验，更重要的是每一位公民都养成节约的习惯，形成一种“以节约为荣”的风气。节约，大为国家，小为自己，一举数得，何乐不为？
着眼于校园，教育资源是社会资源的重要组成部分，建设节约型校园，不仅是学校自身发展的需要，更是建设节约型社会的需要。作为中学生，我们应该秉承光荣传统，养成节约习惯，形成俭朴风尚。
千里之行，始于足下。资源节约，从我做起，从现在做起。如果我们每个人在自己的生活中做不到勤俭节约，如何建设节约型校园？如果我们无法消除校园中种种对资源的不合理利用的现象，又如何建设节约型社会？要改变社会，要改变校园，先要改变我们自己。
除此之外，为了建设节约型的校园我们能做到的还有很多。比如：
一、节约用电，人走灯熄。当同学们离开教室时，请大家一起留意一下电灯，一定做到人走灯熄。
二、节约用水，点滴做起。洗手时，调节好适当的水的流速。洗手后，保证细水不再长流，一点一滴举手之劳。希望人人都能做到。
三、节约粮食，健康饮食。按照自己的需求适当地点菜，尽量做到好搭配不浪费。既吃出健康，又吃得节约、实惠。
四、合理用纸，有效使用。打印纸在非正式文件里可以正反面同时使用，草稿纸亦是如此。废纸也可以做再生垃圾收集起来。这样，就可以节省一半的纸张，甚至省下一片森林。
五、经济消费，切勿铺张。为自己手中的钱做到合理的预算，让每一分钱都花在刀刃上，不求面子，才不枉费父母的一片劳苦。请记住节约是一种生活的态度。节约才是一种美。
老师们、同学们，节约环保已成为全体社会成员的共识。建设清新俊逸的校园，是我们每个上高人的共同目标。让我们牢记“节约校园从我做起”的青春诺言，抱着“以天下为己任”的责任意识，厉行节约，珍惜资源，用实际行动为祖国、为社会、为校园尽一份力量吧！
我的发言完毕！谢谢大家！
第五篇：创建节约型校园 营造校园新风尚
创建节约型校园
营造时代新风尚
——蚌山小学“勤俭节约伴我行”读书实践活动总结
党中央国务院提出了“共建节约型社会”的号召，随着时代的发展，节约已成为人们关注的焦点和新的社会风尚。我们深知，教育资源是社会资源的重要组成部分，节约型社会呼唤节约型校园。建设节约型校园，不仅是学校自身发展的需要，更是学校培养人才及提高学生综合素质、履行学校社会责任的需要。节约是中华民族的一种传统美德，更是现代生活的一种风尚。蚌山小学正处于跨越式发展的关键时期，建设节约型校园，厉行节约，反对浪费，不仅具有重要的现实意义，也是勤俭办学，实现可持续发展的需要。为此，全校师生进一步增强节约资源的紧迫感和责任感，树立健康的生活方式和科学的消费理念，形成浪费可耻、节约光荣的良好风尚，做到人人崇尚俭朴节约，努力构建和谐校园，打造节约型校园，加快推进学校新一轮快速发展。
一、转变观念，加强领导，强化监督
坚持勤俭节约，加快建设节约型社会，不仅是现代化建设的迫切要求，也是中华民族的优良传统；不仅是经济发展的客观需要，也是和谐社会建设和社会主义精神文明建设的必然需求；不仅是党和政府的一项重要工作，也应该成为我们广大师生的自觉行动。我校坚持以邓小平理论和科学发展观为指导，强化师生节约意识，制定实施方案，加强制度建设，形成建设节约型校园的长效机制，降低学校运转成本，提高资源利用效率。以强化节约意识为先导，以提高办事效率、办学效益为核心，以规划、决策等源头节约为重点，以节能、节水、节材为突破口，完善相关措施，逐步形成节约型的发展方式，促进学校健康协调可持续发展，努力实现建设节约型校园的目标。
学校成立建设节约型校园工作领导小组，由校长任组长，各部门负责人为组员，切实加强领导，把建设节约型校园作为一项大事来抓，形成主要领导亲自抓，分管领导具体抓，进一步转变作风，真抓实干，创新工作思路和方法，把各项工作落到实处。
建立并落实节约型校园建设目标责任制。各部门负责人和班主任是第一责任人，认真履行职责，精心组织实施，切实抓出成效。按照学校统一部署，结合本部门、本班级实际，制定具体措施，做到人人有责，注意每一个节约环节，堵塞每一个浪费漏洞。建立奖惩机制，加强监督检查，坚决制止铺张浪费的做法和行为。校长室不定期对各部门、各班级节约措施执行情况进行检查，发现有浪费行为的进行通报批评。把创建节约型班级纳入班级、班主任的考核，作为评优评先的依据和指标。
二、广泛宣传，加强教育，内化意识
充分利用学校广播站、校园网、橱窗、板报等舆论阵地，宣传建设节约型校园的重要性和必要性，强化广大师生节能、节水、节电和资源综合利用的意识。通过发放宣传材料、倡议书、宣传条幅、宣传栏、主题队日等多种形式的宣传，营造良好氛围。教育学生要懂得节约是一种修养，是一种文明的生活方式，更是做人的一种社会责任。积极发挥学校在建设节约型社会中的表率作用，从现在做起，从自身做起，从身边事做起，勤俭办事，厉行节约，养成自觉节约一度电、一杯水、一张纸、一分电话费的良好习惯，在全校形成“节约光荣、浪费可耻”的良好风尚。学校以“创建节约型校园”为主题，广泛开展宣传教育活动。通过宣传教育，帮助学生牢固树立忧患意识、树立正确的消费意识和环保意识，从过去“地大物博”的片面教育中转变过来，使“节约光荣浪费可耻”成为校园普遍的价值取向。
三、抓住重点，狠抓落实，措施得力
1、加强管理，节约水电资源
加强用水管理。学校积极采用节能型供水系统和用水设备，定期检查、更换老化的供水管线和设备，防止跑冒滴漏。广大师生养成节约用水的良好习惯，做到用水完毕后，随手关闭水龙头，避免长流水现象的发生。管好公用水龙头，禁止用自来水冲洗私车。校园绿化做到节约用水，不直接漫灌。倡导二次水再利用，如学生洗手、擦窗、擦桌的水用来拖地、打扫卫生等。发现自来水管道、供水设备出现问题及时报修，尽量减少损失。
加强用电管理。杜绝“白昼灯”、“长明灯”现象。各办公室、会议室、教室等场所在自然光照足够的情况下，不允许使用照明灯具。根据实际情况打开相应数量的灯具。教室全部更换为节能灯，定时开关。楼道、走廊的照明系统采用声光控制。在体育课、音乐课、美术课、信息技术课、课间操、眼保健操、课外活动时，要求必须关掉电灯、电扇、饮水机和多媒体设备。
学校所有办公电脑电源设置为节电模式，尽量减少计算机、打印机、复印 机、饮水机等办公设备的待机时间，长时间不使用时能做到及时关闭。禁止在学校私自使用电炉、电热器具等。规范大功率用电设备的审核制度，凡安装空调等要经校行政会议讨论审批，确保用电安全。学校对空调使用也作出了详细的规定：夏季室外温度低于30度，冬季室内温度高于16度时，不允许开空调；春秋政策天气下不开空调。并要做到开空调时关闭门窗，室内制冷温度设置在25度以上，制热温度设置在20度以下。在下班前半小时关闭空调，提倡每天少开一小时。严禁室内无人时开机空耗。下班必须关闭空调等各类电器电源，防止电资源无效流失。
“一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰”。学校在食堂显要位置张贴节约粮食的标语和宣传画，师生在就餐时尽量不剩饭剩菜。不使用塑料袋和一次性餐具。食堂工作人员强化节约意识，在制作过程中厉行节约，杜绝浪费。
2、加强办公管理，减少费用支出
严格执行教育收费“收支两条线”的管理规定，精打细算，压缩公务性开支。
加强办公用品管理，节约办公经费。学校严格控制办公用品发放数量，对办公用品正确使用，并加强维护，尽量保证电脑、打印机等设备状态良好，减少损耗。节约使用稿纸、信封，提倡双面用纸。严格控制纸质材料的印刷数量，能传阅的尽量传阅，减少复印。充分利用校园网资源，加大网络办公平台建设，推行无纸化办公，尽可能减低纸张消耗。
加强通信管理，降低话费支出。根据实际情况，正确选择电话、邮件等方式，提倡能见面的不用电话，能用内线、网络的不用市话。打电话时言简意赅，缩短通话时间，严禁利用办公电话闲谈、聊天。
严格控制差旅费用，可去可不去的尽量不去，去一人能办成的事，决不多去人；严格按照规定标准报销住宿、用餐、交通等费用，超出部分一律由个人负担。
压缩招待费开支。公物接待坚持“热情、周到、节俭”的原则，推行工作餐制度，严禁招待标准过高，陪同人员过多等现象的发生，决不讲排场、摆阔气。
压缩会议、活动开支。少开会、开短会，不搞花架子，可以合并的会议一 律合并召开，可以合并的活动一律合并举行，厉行节约，讲求效益。
学校每学期开学、放假对班级财产进行检查验收，并将公物管理纳入班级和班主任考核项目。
3、严格资产设备管理，提高资产设备利用率
严格执行学校关于教学、科研、行政设备添置和更新的审批制度，加强对设备的管理和利用，认真对现有设备进行盘点，提高利用率。加强对报废固定资产的管理，运用市场经济的一切手段增加残值回收数额，减少报废固定资产的处理成本。
坚持学校采购由相关部门和专家进行统一论证，避免重复购置或不合理购入，实行公开招标制度。
四、活动丰富，主题鲜明，效果显著
学校围绕“创建节约型校园，营造时代新风尚”为主题，与青少年思想道德建设、与校园文化建设和青少年社会实践活动有机结合，开展了丰富多彩的主题活动，帮助学生树立勤俭节约意识，形成“人人爱节约，个个懂节能”的氛围，争做节约的表率。
学校大队部发出倡议，提倡学生树立正确价值观，节约用水、用电、用纸、用餐、用钱，提倡不用一次性物品，推行健康出行方式。在学校食堂、教室、走廊、橱窗等处张贴标语、宣传画等。利用晨会开展“节约光荣浪费可耻”签名活动，各班级、教研组、班主任、部门负责人与学校签订节约行动承诺书。
学校还组织开展了“节约从我做起”演讲比赛，“我是节约小能手”征文比赛，“节约光荣浪费可耻”书法、绘画比赛，“环保伴我行”金点子征集活动，“一滴水（一度电）的奇遇”“一粒米的诞生”故事编写比赛，“新时代与老传统”辩论比赛，节约主题手抄报大赛，“祖国资源大探究”网上考察，“节约伴我们成长”知识竞赛等形式多样的活动。通过参与活动，学生树立了节约理念，自觉做勤俭节约新风尚的传播者、实践者、示范者，勤俭节约在校园蔚然成风。
活动结束后，共评选出“勤俭节约之星”名，“勤俭节约绿色班级”18个。历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。节约是美德、是智慧、是品质、是责任，更是境界。蚌山小学会一如既往地以主人翁精神投身于创建节约型校园工作之中，以勤养志，以俭修德，从小事做起，从自身做起，让节约的行动在美丽而和谐的校园里成为新的风尚！
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