骨干校长考核报告

第一篇：骨干校长考核报告

省级骨干校长考核报告

ＸＸＸ中学是一所省级示范性高中，现有学生3400人，教职工290人。ＸＸＸ同志于2006年8月担任ＸＸＸ中学校长以来，立足长远，制定学校发展规划，加强领导干部队伍和教师队伍建设，办学思想端正，并积极进行教育教学改革；坚持依法治校，不断各项制度完善；具有较强的科研能力，并在市级以上刊物发表过6篇文章；学校办学质量和效益在全市同类高中名列前茅。具有7年学校管理经历、具有中教高级职称和本科学历。曾获得市县表彰；

ＸＸ同志参加了骨干校长培养期间的培训并通过考试成绩合格，参加过校长“任职资格培训”、“提高培训”和“高级研修”并且取得合格证书。

第二篇：骨干校长读书报告

罗杰读书报告：

在实践中反思，在研究中成长

一、书名：从问题到建议——中小学教育研究行动指南

二、著者：张丰

三、出版社：教育科学出版社

四、页数：281

五、内容大意：

这本书前有序言和绪论，主体内容包括七个章节，可提供给教师进行教育研究的实务手册，有很强的指导意义。

本书绪论部分，从历史分析中探讨当前中小学教育研究的定位与方向，提出教研相融、研修结合的核心主张。

首章[教育研究方法的专业视角与实践视野]，阐释教育研究的方法体系、实践性特点和逻辑思路。

次章[问题的分析]，阐述在研究开始之初的主要任务，重在发现问题和归因分析，以首先确定“研究什么”。

第三章[行动的计划]，阐述在前期论证阶段中的进一步跟进环节，从选择问题向明确方向，着力开展文献研读、主题凝炼、形成方案三个任务的思考，厘清“怎样研究”的计划。

第四章[研究思路的展开]，从“教”的立场对如何展开研究，提出支架，提供案例分析，具体分析以课程、教学、评价、德育四个领域的主要研究方向。

第五章[研修的策划]，从“修”的角度对如何展开研究，提出支架，提供案例分析，其主旨在于倡导基于课题研究的教师团队研修。

第六章[实践的观察]，从实践操作的角度加强“研”的力度，结合实例简要说明问卷调查、访谈调查、观察研究与测量调查的方法。

第七章[成果的总结]，将教育研究终期总结工作阶段的总结任务展开为七类“微型研究”的积累，鼓励教师根据教育实践的特点开展小课题研究。

书末还有张丰老师的一个后记，可以看出他是一个善于学习、勤于反思、勇于实践和乐于分享的教育工作者中人，其成长的历程和专业的精神足以为我们中青年教师的成长提供一个很好借鉴。

六、读后心得：

我对张丰老师平日里谋面甚少，印象中听过他的报告仅两三次而已。记得当初在我们南湖区教育研究与培训中心的组织下，特邀请他就教学质量研讨开展的绿色评价和教师专业化成长话题作的一些个讲座。聆听中，张丰老师精力充沛，思路清晰，很健谈，有激情，同时又充溢理性，儒雅而睿智，对当下的教育教学思考与评价活泼又不失冷静。仅远观而已，但记忆深刻。因为往日诸多次视听专家的报告和讲座后，感觉接地气者不是很多，可张丰老师算其中一个。平日里我爱好不多，就喜欢闹中取静看一点书，品读过张丰老师的著作和文章，曾受感染，对当下教育也产生过共鸣，但对其总在仰望之中。

机缘巧合，这次杭师大校长班培训活动中，我再次领到张丰老师的新作《从问题到建议》，忙里偷闲细细品读，对张丰老师的认识也更加丰满，由衷敬佩而折服——要想真成长，必需深躬行。据顾泠沅教授的序言介绍，张丰老师经历了颇有个性的教育实践经历，因为努力与毅力，成为教育的行家里手；也因为致力于研究与培训，基于教育教学实践的研究思考，成为研修策划的高手。我深以为然。

一名教师的快速成长，离不开持续性学习。青葱少年，初上讲台，纵有诗书万卷，豪情万丈，面对课堂和学生，才知才学疏浅，不堪一问，周周转转，碰壁不少，压力很大。若是教学的有心人，时后向书本学，向前辈学，向高手学，向专家学，向学生学。三五年以后峰回路转，成长迅速，渐入佳境，顺风顺水，自认信手拈来，一马平川，自信满满。不想年复一年，日复一日，若干年后又觉平淡无奇，陷入瓶颈，原地打转，鲜有提高，颇感苦恼，诚惶诚恐不知所从。殊不知学习需持续，更需持续终身，特别需要教育理论的自我内需和支撑以作强大引擎。

与此同时，教师智慧成长需要在实践中不断反思和积累，否则长此以往只不过是一介书匠。孔子说过：吾日三省吾身。说得就是这个道理。反思是实践与学习的结合体，是对实践者过去经历的有效总结，也是一个成长进步的过程。我们可以从自己过往的实践中加以经常性反思，将自己日常教育教学的成功经验、不足与失误的教训加以总结与分析，包括教学目标、教学手段、教学设计、学法指导、教学机智、教学生成、教学再设计、理论理念验证等方面。经过反思，总结改进，剔其糟粕，取其精华。在教学实践中加深体验，学会反思，寻找和解决问题，就真正意味教师成长的开始。常如此保持自省之心，坚持学会“在整理中思考”，日积月累，士别三年之后必成教育智慧人士。

而教师成长的专业化更需要在行动中不断策划研究。教师的研究就是面对学校这个基地内的课堂和学生，面对真真切切的海量教学真问题进行。当下课堂教学变革如火如荼，以学定教，让教于学已成教育人士的共识，广大教师对自身专业成长的内驱需求也十分强烈。因而我们也欣喜地看到，在平时校本活动中老师们在不断努力加强工作计划的改进和成效的反馈，并朝着精细初评、带入更理性的方向，但有时“教而不研、研而不教”两张皮的现象依然存在。这对于教师持续的专业学习和引领十分不利。正如张丰老师师所说，研究之所以是教师的需要，是因为它有助于教师解决自身的问题。主张研究就是教师“寻招”的实践。为了更具合理和科学有效，就必须要行动，要研究，更需要适切性的研修活动及其策划。可以这么说，实践中的学习让我们走得快，但实践中的研究会让我们走得更远。

此书的后记写道：在潜在的文化中，我们勘满了进取的酒；成书的经历犹如炼狱中的渴望；在期待中，我们虔诚，我们勃动；尘封八年未曾坦然的诗句刹那间泉涌。这字里行间，我们可以感受到张丰教师对教育科学研究爱的深切，爱的执着，并乐于他的智慧共享。

真的幸甚，此人此书！细细品读，回味久远。让我们阔步行走在教育科研的 路上，在实践中反思，在研究中成长，但觉返朴归真！

第三篇：小学骨干校长培训报告

加强理论学习提高管理水平

――小学骨干校长培训报告

6月4日至10日，山东第六期小学骨干校长培训班在济南教育大厦举行，会上，先后聆听了以下专家、教授和几位来自全国不同地方不同层面的名校长的报告：首先在开班典礼上由齐鲁师范学院的副院长就小学教育的和性质作了阐释，接着有山东省教育厅宋全政主任作了《校长的媒体素养》的报告，第二天，上午吉林省辽源市龙山区春阳路小学张洁校长作了《做一个有精神追求的校长》的报告，下午由毕诗文教授作了《素质教育视野下的健全人格教育》的报告。5日、6日晚上认真讨论了义务教育学校校长专业标准和小学教师专业标准，各学习小组分别发表了自己的意见和看法。6日上午，山东省教科所张斌教授做了题为《突破课堂――课程标准下的教师备课改革》的报告，下午，我们到济南外国语学校小学部进行了实地考察。6月7日上午，德州乐陵实验小学校长李长勇做了《提高课堂领导力》的报告；下午，听取了临朐县海尔希望小学校长韩相福《让生态自然，让生长自由》的报告。6月8日上行听了国家教育行政学院石连海博士的《依法治校的理论和实践》报告，下午首先听取了蒋树杰教授作的题为《做好双对接研修，促进技术与校本研修融合》的报告，然后进行了学员论坛分工安排，晚上进行了激烈的学员论坛，分别讨论了校长和教师的专业发展问题。6月9日，上午，四川省课程改革专家陈立做了题为《学校发展，课改突破的》专题报道，下午，我省张志勇副厅长做了总结性的发言，题目是《小学教育的性质与小学教育改革漫谈》，令在坐的专家和校长们耳目一新，并明确指出了今后教育发展的方向。为期六天的紧张而又忙碌的培训，内容充实，使我受益匪浅。现将所学之收获总结汇报如下：

一、校长应该正确应对媒体。

我们处在一个媒体时代，我们生活并游离于真实世界和媒介世界这两个世界中。我们今天所看到的事实都是“媒介化的事实”。媒体与教育这两套话语体系的利益诉求、运作机制、表达方式不同。教育“弱势群体”，学校“无限责任”。媒体是柄“双刃剑”，应该善用与应对。媒体是一种重要的公共力量，校长应该具备基本的媒体常识，避免“因小失大”：想事、干事，不出事。除应该有智商、情商外，还要具备一定的媒商。媒体素养体现的是一种清醒、一种智慧、一种自信、一种能力、一种生存必需品……要密切联系媒体，与记者做朋友.要学会与三类媒体建立无障碍沟通机制和合作平台。生活类、网络类：晚报、时报等，各类新闻网站、商业网站等

党报系统 ：人民日报、大众日报、山东卫视专业报系统：中国教育报、山东教育报等。具备基本的新闻常识，不要犯低级错误。一个不会或不敢与媒体打交道的官员或校长不是一个成熟的、合格的官员或校长。错误表现为：先捂盖子，封锁消息，让相关人等集体禁声，不许接受采访； “丧事当喜事办”，选择性渲染处理突发事件过程中的“正面形象”，让“坏事变成好事”美其名曰“舆论导向”，实则是转移舆论视线；招待记者，弄巧成拙。教训是：缺乏基本常识，引发成“媒体事件”，导致“次生舆情灾害”。基本常识与操作技巧：

1.具备 “第一”意识：捂着遮着盖着躲着都是愚蠢的

——第一时间发现倾向性、苗头性舆情，第一时间上报。——第一时间传出的是你的声音，先声夺人 ——第一时间回应网民关切，高度重视网络

——做突发事件的“第一定义”者，掌握话语主动权，压缩谣言滋生空间，2.善待记者，慎待记者

——善待记者，不要说“无可奉告” ；暗示你掩藏了什么不可告人的东西，或是挑衅态度。——慎待记者，你的每一句话都可能成为“新闻标题”，你的每句话都可能被录音。3.强调权威，统一口径

——第一责任人或授权的人 ——熟悉政策，意见权威

——避免混乱，言多必失

——婉言谢绝，借口“单位纪律、规定”

——高度重视电话采访。防录音，可传真。4.出言谨慎，力戒“随意”

——不要随意推断或预测。不讨论所谓“最坏最糟糕”的情况，不回答任何假设性问题。

——避免随意许诺或保证。如赔偿、善后等问题，“对你这个问题，我们同样深表关切，我们会与有关部门进行协商。要做到四个不说：雷语、妄语、套语、白语。六个性：及时性、主动性、真实性、坦诚性、有序性、公开性。善用：传播提升学校形象，学校宣传——品牌塑造，两个着力点：

“内强素质，外塑形象”，内强素质：质量立校，科研兴校，特色强校，外塑形象：“三度”，知名度，美誉度和自信度。

二、校长要有精神追求

一个人若是没有热情,他将一事无成,而热情的基点正是责任心。高度的责任感是一种人格操守和教育良心，可能每个校长在管理和办学过程中，都经常会有来自各个方面的困难、压力、干扰。比如：最实际的经济方面的压力、教师队伍素质参差不齐的压力、生源的压力、安全责任的压力，来自社会与家长的压力等等。但是选择了教育，就是选择了责任，选择了校长，就是选择了更大的责任。在其位谋其政。做校长的就有责任给教师和学生营造一个舒适的教学环境；有责任让教师感到温暖和愉悦；有责任让孩子们享受高质量的教育，快乐成长。所以做校长的就要乐观自信，任何时候不抱怨，不气馁，以高度的责任感和积极的心态寻求解决办法，力争化被动为主动，化压力为动力。

朱永新说过：校长应该是一个善于协调上下左右关系，能调动一切可以调动的力量以促进学校的发展的人。”

校长要做一个有坚定的教育理想，深厚的教育情怀的人。执著热爱，对教育理想的坚守是成就事业的基础做校长，是在别人的“灯红酒绿”和自己“为一个教育细节而苦思冥想”的不同生活中的思索；作为一个校长，要做到坚守、包容、创新、学习、厚德、尽责。

三、校长要注重青少年健全人格的培养

温家宝总理指出：坚持以人为本、全面实施素质教育是教育改革发展的战略主题，核心是解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题，重点是面向全体学生、促进学生全面发展。推行素质教育，关键要深化课程和教学改革，创新教学观念、教学内容、教学方法，着力提高学生的学习能力、实践能力、创新能力。——要为学生创造充分的自由发展空间。注重维护学生的尊严和人格，尊重学生的意愿和选择，激发学生的学习兴趣和好奇心。——要切实减轻学生课业负担和学习压力，规范和从严控制各种教辅材料和课后班、补习班，让学生有更多的时间去思考，去锻炼，去选择性地读课外书，去了解社会，去接触书本上没有的知识，促进学生身心健康、全面发展。要改革教学方式方法，注重启发式、探究式、讨论式、参与式教学。教育不仅要传授知识，更重要的是启发思维，培养学习思考能力。

人格扭曲日益严重，对生命尊严缺乏普遍性尊重。

学生需要健全人格，社会呼唤精神支柱。我：自我意识、自我调控、自我选择、自我发展健全人格教育，就是以培养学，生自我建构能力为宗旨，为学生的自我意识（知）、自我调（情）、自我选择（意）及自我发展（行）提供策略。使学生把知、情、意、行统一协调起来，形成一个高层次、高效能的自我调节和控制系统及完整的心理结构。

（一）、关注学生的全面发展

只有全面发展，才能塑造完整（健全）人格，才是健全的人；对教育者而言，人的教育，不能只是知识教育；对青少年而言，只有全面发展，全身心投入，才能发现“真兴趣”，激发个人的潜能，实现生命的价值；“凡所谓成功人士，必是找到真兴趣，找到上帝赋予他使命的人”。任何将单项技能的评价泛化为对“人”的评价都是不人道的。每一个生命都值得我们去尊重。

（二）、学会认知：把握思维的本质。我们来自不同的父母、家庭；有着不同的感知觉

能力和个性气质特征；因此，不同的人对同样一件事会有不同的看法、体会和反应,并且都能成立。理解这一点，是人与人之间“尊重”的前提。是同学、师生之间、部门单位成员之间（包括上下级、父子、夫妻、朋友之间）关系长期、良性、健康发展的前提。也是自由、民主、和谐社会建立的前提。

（三）、教育学生学会选择

操之在我从根本上说,从婴儿离开母体的那一刻起,父母就没有什么可以替代的了----我们给了他生命的种子,孩子会向草一样长大.父母唯一能做的,是为孩子提供生长的环境和必要的条件,而不可能代替孩子成长.放多少,长多少;不放,不长.自主选择，并承担选择的结果。

（四）、选择的依据和标准。确立价值观、原则与信仰，价值观 是一个人判断事物有无价值或价值大小的尺度和准则。从而决定和主导一个人的选择和外在行为。价值观是支配人类行为的“魔杖”价值观是衡量一个人“品质”的标准，生活重心决定了一个人的情感体验、心智、影响力和选择。为了什么活着。以原则作为生活重心，不论你面对一般教师，还是教育局长，无论你的周围环境是人心叵测还是天地人和，你不会改变；而且，因为原则，作为一种与生俱来的普世价值存在于每个人心底。你依原则作出的选择会唤醒人们心底沉睡的法则，最终会被人们理解、接受。你会吸引人们聚集在你的周围，感受你的原则的力量。这是真正的力量，真正的影响力、领导力。以原则作为生活重心，你做出的选择不同凡响，思想行为别具一格，拥有坚实的内在稳定，获得高度的安全感。

四、校长要坚持依法治校

依法治校是指学校广大干部师生（主体定位）按照法治的原则和精神（基本含义：法律至上、尊重和保障人权、依法行政、司法公正），管理学校事务，开展教育教学活动，维护师生合法权益，把学校的各项工作逐步纳入法治的轨道（目标定位）。

依法治校的实质是通过法律理顺学校、教师、学生三者相互间的权利与义务关系，使各主体的权利得到切实保障，义务得到切实的履行，从而使学校教育工作按照既定目的有秩序地进行，以最大限度地实现教书育人的目标。

学校要牢固树立依法办事、尊重章程、法律规则面前人人平等的理念，建立公正合法、系统完善的制度与程序，保证学校的办学宗旨、教育活动与制度规范符合民主法治、自由平等、公平正义的社会主义法治理念要求；

要以建设现代学校制度为目标，落实和规范学校办学自主权，形成政府依法管理学校，学校依法办学、自主管理，教师依法执教，社会依法支持和参与学校管理的格局；

要以提高学校章程及制度建设质量、规范和制约管理权力运行、推动基层民主建设、健全权利保障和救济机制为着力点，增强运用法治思维和法律手段解决学校改革发展中突出矛盾和问题的能力，全面提高学校依法管理的能力和水平；

要切实落实师生主体地位，大力提高自律意识、服务意识，依法落实和保障师生的知情权、参与权、表达权和监督权，积极建设民主校园、和谐校园、平安校园。

依法治校与学校治理结构

1、依法健全科学民主决策机制。要依法明确、合理界定学校内部不同事务的决策权，健全决策机构的职权和议事规则，完善校内重大事项集体决策规则，大力推进学校决策的科学化、民主化、法治化。

2、完善决策执行与监督机制。要在学校内形成决策权、执行权与监督权既相互制约又相互协调的内部治理结构，保证管理与决策执行的规范、廉洁、高效。

3、完善民主管理和监督机制。要落实《学校教职工代表大会规定》，充分发挥教职工代表大会作为教职工参与学校民主管理和监督主渠道的作用。学校专业技术职务评聘办法、收入分配方案等与教职工切身利益相关的制度、事务，要经教职工代表大会审议通过；涉及学校发展的重大事项要提交教职工代表大会讨论。

4、建立中小学家长委员会制度。中小学、幼儿园应当逐步建立健全家长委员会制度。家长委员会承担支持教育教学工作、参与和监督学校管理、促进学校与家庭沟通、合作等

职责，其成员应当由全体家长民主选举产生。学校应当提供必要条件，保障家长委员会对学校、教师的教育教学、管理活动实施监督，提出意见、建议；应当定期与家长委员会成员进行沟通，听取意见。

5、依法健全社会参与机制。要积极探索扩大社会参与学校办学与管理的渠道与方式。依法治校要做到以下几点：⑴、依法组织和实施办学活动；⑵、依法建设平等校园环境；⑶、尊重和保护学生权利；⑷、尊重和保障教师权利；⑸、建立健全学术自由的保障与监督机制。⑹、大力推进信息公开和办事公开。

五、校长要做到以生为本 彰显特色 促进学生全面发展

1、优化管理，突出特色，促进教学质量不断提高。除学校特色课程外，争取实现样本课程全覆盖。

2、以生为本，增强实效，促进学生素质不断提高。、在教学关系中学生是第一位的。我们不能选择适合教育的学生，只能提供适合学生的教育。面对学生鲜活的个体，永不存在一成不变、一劳永逸、放之四海而皆准的方法。只能是具体分析，因材施教。学生是我们的教育对象，也是我们的服务对象和研究对象。学生是我们的教育对象，也是我们工作可以依赖的对象。牢记老师是帮学生的，不是治学生的。所有的教育措施与方法要以让学生接受为前提和目的。师生有别，但师生人格是平等的。严不是目的，爱表达一切。校现阶段的评价标准，未必等于未来社会认可的人才价值。让学生经常站在阳光下，而不是阴影中。

六、校长要提高课堂引领力

陶行知说：在现状下，尤须进行六大解放，把学习的基本自由还给学生：

一、解放他的头脑，使他能想；二解放他的双手，使他能干；

三、解放他的眼睛，使他能看；

四、解放他的嘴，使他能谈；

五、解放他的空间，使他能到大自然大社会里去取得更丰富的学问；

六、解放他的时间，不把他的功课表填满，不逼迫他赶考，不和家长联合起来在功课上夹攻，要给他一些空闲时间消化所学，并且学一点他自己渴望要学的学问，干一点他自己高兴干的事情。教学的最高境界是教育，教学应回归于教育，教学的目标应该是让学生适应未来社会的发展，让教学满足学生的人生需求。

校本课程的本质是什么?1.国家课程校本化2.学科课程综合化3.教学形式多样化

4、实践活动课程化

语文课程资源包括课堂教学资源和课外学习资源，例如：教科书、教学挂图、具书、其他图书、报刊，电影、电视、广播、网络，报告会、演讲会、辩论会、研讨会、剧表演，图书馆、博物馆、纪念馆、展览馆，布告栏、报廊、各种标牌广告，等等。自然风光、文物古迹、风俗民情，国内外的重要事件，学生的家庭生活，以及日常生活话题等也都可以成为语文课程的资源。已有专家预测，未来的教学，可能主要在网络上听课，然后回到学校教室展示讨论，教室已经不是教师讲课的地方，而是教师领导学生讨论的地方。现代课堂教学彻底转型。空间上：不再局限于教、间上： 不再局限于40分钟。由教师预设为主的课堂转变为学生生成为主的课堂；由教师讲授为主的课堂转变为学生展示为主的课堂；由知识传递场转变为学习势能场。展示荣耀，交流自豪，体验成长，收获自信！现代课堂教学水平，不是师生表演的舞台，是师生生命成长的平台；不是知识传递的主渠道，是知识思想的集散地；不是文学个体的解剖室，是文本与生活的对接舱；不是应试技能的训练所，是智慧生成的孵化器。确立现代教学评价依据，彻底抛弃观赏性，坚守课堂生成性。

“课堂高度容易引起人们的关注和喝彩，而课堂宽度往往缺少精彩，让人感觉平淡无奇，甚至有点机械重复，但生活本身就是朴实无华的，越是深埋地下的东西，生命力就越强。”

顾明远说，这个时代，教师已经不是知识的唯一载体，学生可以从电视、网络及各种媒体上获取知识。教师的作用由过去单向地向学生传授知识，转变为指导学生自主获取知识，指导学生之间的讨论，开展师生之间的互动。最大的困惑是教师素养的提高，最大的困难是教师思维惯性问题。

七、校长要打造为师生幸福的学校

由于教师的劳动比较复杂繁重，精神压力大，因此大部分教师都感到不幸福；学生由于课业负担较重，重复性的学习生活比较苦燥无味，因此产生厌学情绪。如何让师生在学校里感到自由，有成就感和幸福感。是校长应该深思的问题。怎样才能使师生幸福呢。人是靠精神站立的，又是靠业务行走的。一个教不好书、当不好班主任的老师在学校里无论如何是不会幸福的。营造“积极向上”的校园文化。幸福是一种心态，营造幸福校园离不开积极心态的营造。培养“德才兼备”的教师队伍。教师先进的教育理念是学生幸福学业的根基，要打造幸福学校更需要一支德才兼备的教师队伍。立“融洽和谐”的人际关系。丰富“多姿多彩”的校园生活。营造丰富多彩的校园生活，表面看似乎牺牲了孩子学习的时间，实质却是大大提高了学习的效率，对学生的学习起到了事半功倍的效果。探索“轻负高效”的幸福课堂。积极探索高效课堂教学模式，变“以教为主”为“以学为主”，变“关注课堂教学”为“关注学生学习”，真正“以学定教”，减少“无效劳动”实施“有效教学”。逐渐形成以“自主、合作、展示”为主要特色的“幸福课堂”教学模式，既保证了学生学习的兴趣，又使学生的学习成绩稳步提高。

总之，校长是学校行政的最高领导人，担负着推动学校发展的重任。学校发展关系到政府的利益、学生的利益、家长的利益、社区的利益和教职工的利益。要想当好一个校长，就应该具有奉献精神和人文关怀；珍惜学校的荣誉；具有独特的办学风格；具有宽广的胸怀、感召力和凝聚力；善于协调上下左右关系；重视教育科学研究；能够给教师创造一个辉煌的舞台；使学校具有优美的环境和浓厚的文化氛围。

第四篇：市级骨干校长述职报告-述职报告

市级骨干校长述职报告-述职报告

尊敬的各位领导、老师：

在市、区教育局和市教育学院领导关怀和培养下，我参加了市级骨干校长的培训。我非常珍惜这次学习提高的机会。回顾参加市级骨干校长培训以来我的工作，我既感到欣慰又觉得惭愧。欣慰的是自己在岗位能力上得到了提高，使我们的学校得到了一定的发展。惭愧的是由于自己工作能力有限，为学校、老师们做的事情太少了，离领导和大家的要求还有距离，还有些困惑和不尽人意的地方。下面我就把几年的工作情况向大家做以汇报,请各位领导老师评议。

一、取得的成绩

近几年来，在全体员工共同努力下，学校先后被评为黑龙江省省卫生学校、省心理健康教育优秀实验学校、市文明单位标兵、市级合格初中、市绿色学校、市普法先进单位，连续五年出席市教育系统先进单位、区教育系统先进单位。几年来，我校的教育教学成绩有所提高，每年考入省市重点高中的公费生的人数都在七十人左右。05年在全市初中毕业升学考试中，我校在全市76所各级各类初中成绩排名中，平均分

1、管理体制

学校形成了校长负责、党支部监督、教代会参与的民主治校的管理体制。凡学校重大事情，均要通过党支部讨论、校行政商量，教代会审议后执行，确保了校长决策的准确性。同时在这过程中，使决策形成全员共识，确保贯彻的效率，如学校规划、计划、教师奖罚、职务评聘、考核方案等。

2、领导班子

学校领导班子是坚强领导集体，带领全体教职员工克服困难，使学校的办学水平迅速提高，在群众中有较高的威信。班子成员，敬业勤政，团结协作，表现出强烈的事业心和责任感。

班子成员认识到“工作是一时的，为人是一世的”，“做事必须先做人”。要讲团结，讲合作。团结出凝聚力，出成绩，出战斗力，出干部，出好心情，有利于建设和谐校园，和谐社会。作为一校之长，我深知自己的一言一行，一举一动，在教师和学生中的影响，因此无论是学习，工作，生活上，还是与人交往，我都严格要求自己，要求别人做到的，首先自己做到，以校为家，每天坚持早到校，晚间师生离校后我再走。在工作中襟怀坦荡，虚心听取不同意见和建议，不独断专行，不搞暗箱操作，做到办事公平、公正、公开。团结全体教师，稳定教师队伍，调动教师的工作的积极性。在任用中层领导、在评模选优等方面，采取公开、公平、公正的原则，征锝大家的同意和认可。坚持讲团结，坚决反对不说实话，不办实事，当面一套，背后一套，搬弄是非的行为。使全校上下团结一致，努力工作。

四、提高教师队伍素质

建立学习型学校，积极开展校本教研活动。努力提高教师的素质，校本教研的主要形式有：自我反思，同伴互助、专业引领，还有开展了示范课、交流课、汇报课、达标课、案例分析、教学反思、专家报告、理论学习、教学研讨、专题讲座等活动。

在区教育局的支持下，我们成立了科研处，进行校本教研，每周三定为我校活动日，开展教科研活动。并在校园网上建立了教育教学资料库（课件库）和电子图书馆。开通了学校门户网站（网址：wyyz.org）。充分利用网上资源，促进教师课堂教学水平的提高。

每年中考后，我们都要用中考的试题考全体教师，使大家研究当前的新形式，教学的新方向，中考出题的新思路。

根据布卢姆的掌握理论，掌握学习的理论观点组成： ⑴学生观。人人都能学习，人人都能掌握。

⑵差生观。世界上任何一个人所能够学会的东西，几乎所有的人也能学会—只要向他们提供了适当的前期和当时的学习条件。

每个学生都能学习会知识，主要你给他必要的条件，所以，每次学生考试过后，我们都组织召开质量分析会，学习洋思中学经验，从最后一名学生分析起，从最后一名学生抓起，争取不放弃每一个学生。要求争取做到课课清，日日清，周周清，月月清。

每年在学期未都举行班主任工作经验交流会。我们购买了课改实验区的新型课的光盘，组织老师观看研讨。

我们还调动教师学习现代教育技术的积极性。现在，我校百分之八十的教师能够自己制作课件，并熟练使用，开展教师每人一节课件课的活动。我们还开展在全校广泛开展教师叙事活动。组织教师观看《为明天奠基》、《托起明天的太阳》、《教师礼仪》《学生心理成长十大需求》系列教育片。我们还组织教师走出去参观学习，学校互动，与市六中、上甘岭中学等学校结对子，互相学习，内外联动，增加校本教研的外延和内涵。

我们实行了竞争奖励机制，创造师生争先创优的良好氛围。设立了师生“进步奖”和“状元奖”，每学期初都对获奖的师生在全校大会上表彰奖励。较好地调动了教师的教的积极性，和学生学的热情。

为了更好的实现教学目标，我们还组织教师编写了本校本教材，如《学生安全常识》、《学生自救自护常识》、《心理健康常识》等校本

二、办学方向

全面贯彻党的教育方针。全面推进素质教育，积极开展基础教育课程改革，面向全体学生，以新的教育观念指导学校工作。确定了我们的办学理念是“让每一个学生都能得到尊重、快乐、发展、开发”。

三、管理体制和领导班子

1、管理体制

学校形成了校长负责、党支部监督、教代会参与的民主治校的管理体制。凡学校重大事情，均要通过党支部讨论、校行政商量，教代会审议后执行，确保了校长决策的准确性。同时在这过程中，使决策形成全员共识，确保贯彻的效率，如学校规划、计划、教师奖罚、职务评聘、考核方案等。

2、领导班子

学校领导班子是坚强领导集体，带领全体教职员工克服困难，使学校的办学水平迅速提高，在群众中有较高的威信。班子成员，敬业勤政，团结协作，表现出强烈的事业心和责任感。

班子成员认识到“工作是一时的，为人是一世的”，“做事必须先做人”。要讲团结，讲合作。团结出凝聚力，出成绩，出战斗力，出干部，出好心情，有利于建设和谐校园，和谐社会。作为一校之长，我深知自己的一言一行，一举一动，在教师和学生中的影响，因此无论是学习，工作，生活上，还是与人交往，我都严格要求自己，要求别人做到的，首先自己做到，以校为家，每天坚持早到校，晚间师生离校后我再走。在工作中襟怀坦荡，虚心听取不同意见和建议，不独断专行，不搞暗箱操作，做到办事公平、公正、公开。团结全体教师，稳定教师队伍，调动教师的工作的积极性。在任用中层领导、在评模选优等方面，采取公开、公平、公正的原则，征锝大家的同意和认可。坚持讲团结，坚决反对不说

实话，不办实事，当面一套，背后一套，搬弄是非的行为。使全校上下团结一致，努力工作。

四、提高教师队伍素质

建立学习型学校，积极开展校本教研活动。努力提高教师的素质，校本教研的主要形式有：自我反思，同伴互助、专业引领，还有开展了示范课、交流课、汇报课、达标课、案例分析、教学反思、专家报告、理论学习、教学研讨、专题讲座等活动。

在区教育局的支持下，我们成立了科研处，进行校本教研，每周三定为我校活动日，开展教科研活动。并在校园网上建立了教育教学资料库（课件库）和电子图书馆。开通了学校门户网站（网址：wyyz.org）。充分利用网上资源，促进教师课堂教学水平的提高。

每年中考后，我们都要用中考的试题考全体教师，使大家研究当前的新形式，教学的新方向，中考出题的新思路。

根据布卢姆的掌握理论，掌握学习的理论观点组成：

⑴学生观。人人都能学习，人人都能掌握。

⑵差生观。世界上任何一个人所能够学会的东西，几乎所有的人也能学会—只要向他们提供了适当的前期和当时的学习条件。

每个学生都能学习会知识，主要你给他必要的条件，所以，每次学生考试过后，我们都组织召开质量分析会，学习洋思中学经验，从最后一名学生分析起，从最后一名学生抓起，争取不放弃每一个学生。要求争取做到课课清，日日清，周周清，月月清。

每年在学期未都举行班主任工作经验交流会。我们购买了课改实验区的新型课的光盘，组织老师观看研讨。

我们还调动教师学习现代教育技术的积极性。现在，我校百分之八十的教师能够自己制作课件，并熟练使用，开展教师每人一节课件课的活动。我们还开展在全校广泛开展教师叙事活动。组织教师观看《为明天奠基》、《托起明天的太阳》、《教师礼仪》《学生心理成长十大需求》系列教育片。我们还组织教师走出去参观学习，学校互动，与市六中、上甘岭中学等学校结对子，互相学习，内外联动，增加校本教研的外延和内涵。

我们实行了竞争奖励机制，创造师生争先创优的良好氛围。设立了师生“进步奖”和“状元奖”，每学期初都对获奖的师生在全校大会上表彰奖励。较好地调动了教师的教的积极性，和学生学的热情。

为了更好的实现教学目标，我们还组织教师编写了本校本教材，如《学生安全常识》、《学生自救自护常识》、《 心理健康常识》等校本教材。

五、德育为首，初见成效

每学年初，开展军训纪律教育周活动。聘请森警军官对全校学生进行校军训，这样不仅锻炼学生的体能，而且培养了学生吃苦耐劳的品质和良好的行为习惯。集中一周时间让学生学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《学校一日常规》等各种规章制度。

以校园`广播站、校园报等为载体，营造校园文化，在校园广播中开辟了“新闻播报”、“友情沟通”、“古典四大名著小说连播”、“英语天地等栏目”。并以“八荣八耻”为指导积极开展四自五爱教育，组织师生学习洪战辉等感动中国人物的事迹。

我们提出了“不让一个家庭困难学生辍学”的口号，我们采取学校减免，师生捐助，争取社会援助等渠道，资助贫困学生。使我校几年来没有一名学生因家庭经济贫困而辍学。

我们立足于学生的发展，根据加德纳的多元智能理论，人类的智能是多元化的，每一个人都拥有包含语言文字智能、数学逻辑智能、视觉空间智能、身体运动智能、音乐旋律智能、人际关系智能、自我认知智能和自然观察智能等8种智能。所以，本着“多一把尺子就多了一批好学生”的想法，改进学生评价制度。对学生进行发展性评价，我们建立了学生成长记录袋，承认个体差异，让学生发展个性，发展能力，展示自我。设立了学生“进步奖”，任何学生只要在学习、纪律、生活、活动等方面有进步，就会受到表彰奖励。

组织学生过好12个中外节日，特别是我们还吸收了一些国外的节日，如：母亲节、父亲节、感恩节。目的是加强学生的学会感恩，珍惜生命的教育。

我们还努力办好家长学校，搞好授课日活动，对学生家长进行新的家庭教育理论传授，让家长学会欣赏自己的孩子，增强了教育针对性，更新家长的教育观念，收到了良好的效果。定期召开家长会，向家长汇报学生在校情况，并听取家长意见，学校教师接受家长的评议。

每学期我们还组织课堂开放日，请家长来校听课，让他们反馈意见建议。家长们都能积极参与到课堂中来，并进行了开放课堂家长调查问卷，家长们有机会对我校的课堂教学发表了个人见解，进一步促进了我们的教学工作，加强了教学管理，提高了教学质量。搭建了家长和教师沟通的平台。

六、努力学习，充实自己

我坚持读书学习，我认为校长不是一个职务，而是一个职业，如果是一个职业，我必须具备这个职业所需要的一切素质，我必须有更多的知识和能力，必须把握各方面的信息，使自己保持对新事物的敏锐感觉，必须使自己的思想观念始终在时代前列，才能领导这所学校不被激烈的竞争淘汰。自参加骨干校长培训学习以来，自己努力学习，补充自己不足，勤于读书，增进积累，努力超越自我。

积极参加各种培训。作为一个教育工作者，读书是吸收，是继承，是创新的基础。书启发我对教育中种种事物和现象的审视、领悟，提升思想水平、人文修养和学校管理水平。近几年学习了有关教育的法律法规：《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《学校伤害事故处理办法》等，学习了相关的业务知识，如《学校管理》、《校本研究》、《教师评价》等，我还自学了摄影和摄像，网页制作等技术，对学校开展的一些活动，我都尽可能亲自给师生留下影像资料。并利用互联网的便利，在校园网上展示。在因特网上查阅相关材料，不仅自己学习，还鼓励我们的教师利用课余时间多学习有关的新知识，把自己培养成学习型的教师。

六、改善办学条件

办好一所学校不仅需要一位合格的校长和一支过硬的教师队伍，更需要良好的办学条件。几年来我们多方面筹集资金，建设了多功能电教室；给各个办公室安装上了电话；配置了电脑，建立了校园网，并且通过宽带连入因特网，申请开办了五营一中门户网站；各办公室还配备了饮水机；购买了教育教学系列光盘；安装了mp3校园广播系统，倡导人性化管理；每年各种重要节日都为教职工谋福利。现在我校南面正在施工的是新的教学大搂，它的建成将更加改善我们的办学条件。

八、工作中存在的困惑和今后的打算

一、是用人制度问题。一些优秀的、年青的教师却因为用人制度原因，不能入学校编制，只能临时聘用。

二、素质教育和基础教育改革艰难，教师的观念的转变，教学方法的改进非常困难，教师需要进修学习。

三、送中层领导和教师到外地参观学习，参加市岗位培训，提高业务水平。

四、今后工作的设想

我们的远期奋斗目标是“办伊春以北的初中名校”，近期目标是“创建省文明单位”。

我们马上就要住进宽敞明亮的新教学楼了，待遇也一天天的好起来了。今后我做为一名校长将进一步发挥模范等带头作用，廉洁自律，真抓实干，开拓创新，为五营一中的繁荣发展贡献力量。以上述职请各位领导、老师们提出宝贵意见！

一中：

理论水平、业务能力都得到较快的提高。在日常工作中我服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。

二、做一个理念新的教师。

教育是艺术，艺术的生命在于创新。目前，新一轮的教育教学改革已经在全国全面推开，在认真学习新课程理念的基础上，我虚心地向各位老师请教，认真地钻研教材和教法，积极参加教研活动，努力地学习先进的教育理论和教育思想，并注重与教学实践相结合，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法，形成了自己的教学风格和适合我们学校学生的一套教学方法。教学中，我把课本知识与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注重学生的探究发现，引导学生在学习中学会合作交流，提高学习能力。在教学上，我一改以往教师演示、学生模仿的传统教学方式，在学生中开展探究式学习，使学生的知识来源不只是老师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流。促使学生在轻松的环境中学会学习。我在实践的同时，也不忘时刻反思自己的教学行为。

三、点滴成绩

在13年的教学工作中我带过3年的班主任，学校改制后带02、05、08、09界重点班或复读班学生，我也知道这是领导对我的认可与信任。在这期间我认真地分析每一名学生的成绩，帮助学生找出学习中存在的问题，并制定了相应

学习计划，功夫不负有心人，经过我们师生的共同努力，这些学生考出“低进高出”的好成绩。09高三学生毕业后，为了学校的统一布局，为了学校的共同发展，领导又安排我带课改后的 我撰写论文多篇并分获省，市级奖励；我指导的学生多次在国家级、省级、市级获一、二等奖。1998年我参加了省教研室举办的教学比武大赛获省一等奖被评为省十佳青年物理教学能手，同年论文获省二等奖编入优秀论文集；XX年论文获市一等奖，XX年参加市课堂教学比赛获市级一等奖。XX年参加省优质课比赛获省二等奖，教案设计编入优秀教案集，XX年两篇论文在考试指南报发表，XX年在鄂东晚报上对高考试卷进行点评，同年荣获黄州区“巾帼建功”先进个人。

总之，以满腔的热情作好教书育人的工作始终是我的行动准则，成绩只属于过去，当然我深知要想成为一名真正出色的教师，我的路还很漫长，我的各方面能力还有待于提高，但我坚信在西湖这个拥有出色的领导集体又拥有优秀的教师群体的大家庭里，有领导的关怀、有同事之间的相互激励与感染，再加上我对每一名学生发自内心的喜爱，对教育事业那份由衷的热爱，对教学那份永远不变的热情，都会支撑着我走向成功的彼岸。在今后的工作中我会更加努力，做一名家长认可学生满意的无愧于自己良心的人民教师。

些地方凸显了更好的方法？有了这样的追问，在全心、全力投入教育教学工作中，我感觉做的每一件事都变得更有意义，在过程中我深刻体会到了为人师的快乐与艰辛。下面，就在考核期内我的教育教学工作，向大家作简要汇报。

一直以来，我努力以骨干教师的标准对照自己，要求自己。以科学发展观的重要思想为指导，始终保持政治思想的先进性和纯洁性，树立科学的世界观、正确的人生观、价值观，努力做到“以身正教，言行一致，表里如一，为人师表”，学校安排的各项工作均能无条件接受，无论从起始年级开始还是中途接班承担毕业班的英语教学工作，都能以兢兢业业的实干精神，较好地完成了各项工作任务，考核期内出勤率100%，绩效突出，被评为总校“优秀教师”。

1-见建议，为自己能够开拓性开展工作奠定了扎实的思想基础和实践基础。

二、认真落实党风廉政工作责任制

作为一名办事处纪检书记，按党风廉政建设责任制的有关规定，本人是办事处纪检办、党政办、经济办、重点项目办等部门党风廉政建设工作的 为了确保上级党风廉政建设的决策和部署得到落实，今年着重在以下三方面切实抓好分管部门政治理论学习和党风廉政教育工作，不断提高部门整体人员的政治思想和廉政勤政意识。

一是注重加强政府学习。先后组织全体干部较为全面系统地学习了“三个代表”重要思想和十七届四中、五中全会精神，认真学习领会、融会贯通其体系、精髓、科学立场、观点和方法，不断提高对党风廉政建设的重要性的认识，使党员干部能站在兴党兴国兴地方和保社会稳定、促经济发展的高度来认识党风廉政建设。

二是切实加强政策法纪的学习。组织党员、干部认真学习贯彻市纪委和我区有关党风廉政建设的文件精神，使广大党员干部在心中筑起牢固的防线，清醒地认识到日常工作、生活中的“高压线”，有效地避免了干部出现违规违纪现象。

三是抓好以个案分析为重点的警示教育。在加强理论和政策法规学习的同时，认真开展以个案成因、危害分析为重点的警示教育。以典型腐败个案人物为反面教材，组织干部共同分析腐败人物之所以堕落的根源和给党、人民带来的危害，从而确保干部按“三个代表”的要求改造自己的“三观”世界，进一步提高干部克己奉公、清正廉洁、勤政为民情况，确保党风廉政建设工作不走过场，真正落到实处。

四、工作实绩方面

任职以来，我坚持以“三个代表”重要思想为指导开展好各项工作，认真完成上级部门交办的工作任务，认真完成上级党委分派的各项中心工作任务，认真做好的日常业务工作。

1、加强队伍建设。全办10个社区配备了纪检委员，同时，选聘了一批群众

公认度高、廉政监督能力强的居民代表为社区廉政监督员，进一步推动了基层党风廉政建设工作的有效开展。

2、完善制度建设。今年先后出台了《三资管理制度制度》、《社区零招待制度》等制度，并加强对制度的学习和落实，采取“以会代训”、上党课等方式对基层党员干部进行了集中培训和学习，使他们在工作中自觉遵守制度，执行规定。

3、加强“进农户问党风”活动的开展，深入了解民情民意，重点了解党的强农惠农政策和资落实情况。农村基层干部作风情况等，通过深入群众调查了解，摸清当前居民群众反映(请您继续关注好：)强烈的突出问题，采纳吸收居民群众的意见建议。

4、认真开展《农村基层干部廉洁履行职责若干规定》（试行）学习活动。并制定了办事处学习计划及有关学习制度。认真撰写学习心得和自我剖析材料。

5、创新财务管理体制。在“居财民理办监管”的基础上，不断探索财务管理有效方法，成立三资代理服务中心，搞好代理服务。

6、推广“4+2”工作法，规范三公开工作，进一步密切了干群关系。

7、解决突出问题。重点检查了群众关心的农业补贴发放、计划生育收费、独生子女费发放等热点难点问题。

8、XX年组织并选举了社区居务监督委员会、所辖10个社区居务监督工作运行正常，积极开展廉政文化“六进”工作，主要开展了廉政文化进社区，特别是建农村社区工作开展得有声有色，对社区干部及群众的教育起到了积极的作用，对防范和减少农村干部违犯有关规定、改善干群关系将起一定的积极作用。

五、执行廉洁自律规定情况汇报

作为纪委书记，必须具备很强的廉洁自律意识，必须带头遵守廉洁自律各项规定。为此，我自觉遵守和坚决维护党的政治纪律、组织纪律，带头执行好党的

路线、方针、政策和重大工作部署。认真贯彻“两个务必”和“八个坚持、八个反对”的要求，牢固树立正确的政绩观，做真功，求实效。在工作和生活中，始终坚持全心全意为人民服务的宗旨，强化“立党为公，执政为民”意识，艰苦创业，勤俭节约，严于律己，要求党员干部做到的，自己首先做到，要求党员干部不做的，自己坚决不做，时时处处注意发挥带头作用，使

自己经得起组织的考验和群众的监督。我始终严格遵守廉洁自律的各项规定，认真履行党风廉政建设岗位职责，恪守执政为民、廉洁勤政的思想道德防线，工作和生活中做到了一身正气、两袖清风，用自己的切身行动影响和带动了办事处班子成员和其他同志，共同营造了团结和睦，奋发向上的良好工作氛围。模范遵守党风廉政建设的各项规定，牢固树立立党为公、执政为民的自律意识。在工作和生活中，我自觉执行《关于严格禁止利用职务上的便利谋取不正当利益的若干规定》和省委提出的领导干部廉洁从政12条规定，自觉接受群众监督。坚决同一切歪风邪气和各种腐败现象作斗争。切实做到“四自”、“四慎”，耐得住清贫，经得起诱惑，抗得住市场经济条件下各种不良习气的侵蚀。对照省委提出的廉洁从政12条规定，一年来，我坚持做到了讲党性、重品行、做表率，切实加强自身作风建设；严格按照规定使用公务用车，没有公车私用现象；没有收受现金、有价证券、支付凭证的情况；在配偶、子女从业、就学方面严格要求，没有利用职权为亲属、朋友谋利的行为；自觉抵制公款大吃大喝及参与高消费活动，没有接受过影响执行公务活动的宴请；没有在企业兼职、领取报酬或奖金的行为；没有参加过出国（出境）活动；严格执行禁酒令，没有参与过赌博或变相赌博活动；坚持参加机关民主生活会，认真开展批评和自我批评；年内未操办过婚丧喜庆事宜。在严格要求自己的同时，严格要求、教育和管好自己的家庭成员和身边工作人员，从不利

用职务上的权利，为他们谋取任何利益，无假公济私、铺张浪费、贪图享乐、脱离群众的现象和问题。对家庭成员和身边工作人员严格要求，自己的配偶子女、身边工作人员没有经商办企业的情况。坚决执行领导干部重大事项报告制度。厉行节约，反对奢侈浪费。全年没有违法乱纪行为。

纵观一年来的工作，虽然取得了一定成绩，但也存在一定的不足和问题。在新的一年里我将继续发扬成绩、改正不足，按照市委、区委的要求，以旺盛的斗志，务实的作风，更加完善具体的措施，充分发挥自身的优势，与时俱进，奋力开拓，努力把分管的各项工作做得更好。

障机制。充分发挥纪检监察信访督察督办职能，及时把矛盾解决在基层，化解在萌芽状态。坚持不懈地抓好党风廉政建设，把反腐倡廉工作深入持久地开展下去，为我镇经济发展和社会各项事业又好又快发展创

造一个风清气正的环境，起到保驾护航作用。

二、强化教育监督职能，增强干部的责任感和使命感教育与监督是纪检监察机关的两项重要职能。如何履行好对干部的教育和监督，防范干部在新农村建设中违反社会规范行为的发生，特别是防止党员领导干部利用职权谋取不正当利益行为的发生，是纪检监察机关保证社会沿着正确健康的方向发展面临的重要课题。通过一段时间的学习，我总结出以下几点：

（1）加强警示教育活动，树立正确的世界观、人生观加强学习是适应新形势、新任务要求的迫切需要。面对日新月异的新形势，要不断加强对社会主义市场经济知识、法律知识、文化知识的学习，努力拓宽自已的知识面，树立现代意识和超前意识，不断提高党员干部的领导能力和本领，不断提高执政水平。通过警示教育和思想作风建设学习坚定党员干部的理想信念；同时，要求各级干部从自身做起，加强党纪党规学习，自觉搞好廉洁自律工作，要树立廉洁奉公的思想，始终保持共产党员的先进性，用党的理论、方针、政策武装党员干部头脑。要严格要求自己，树立良好的形象。

（2）加强对权利运行的监督

当前一些重特大腐败案件的发生，与监督机制不健全、监督制度不完善、监督措施不到位有很大关系，这就提醒我

们必须解决好对权力运行的监督制约问题。因此，要把我党的各种廉政制度坚持下去，就必须加强对党员干部特别是领导干部进行有效的监督。

（3）强化规范意识，树立正确的权力观

要抓好学习、教育，提高按“规矩”办事的自觉性。在具体工作中，我们坚持以下几点：一要强化法制意识，按制度办事，按程序办事，坚持在法律面前人人平等，任何组织和个人都不能超越法律之上的特权。二要强化政策和纪律意识，严格遵守党的政治纪律、组织纪律、财经纪律，确保党的方针、路线能够正确实施。三要强化程序意识，严格按科学程序办事。

与此同时，要倡导各级领导干部在廉政建设中发挥表率作用。要切实担负起作风建设的领导责任，抓好本单位的党风廉政建设。身体力行，从自身做起，从小事做起，努力起到表率作用。按照党的方针、路线，发扬不畏艰苦、奋力拼搏、克已奉公、乐于奉献的精神，为群众服好务，把群众冷暖挂在心上，促进社会健康和谐发展。

三、深化工作，建立健全惩治和预防腐败体系 1.深入扎实地开展反腐倡廉教育

要突出抓好对各级干部特别是领导干部的反腐倡廉教育。以领导干部为重点，以牢固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观和正确的权力观、地位观、利益观为根本，以艰苦奋斗、廉洁奉公为主题，以更好地做到立党为公、执政为民为目标，坚持进行党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验教育，进行理想信念和从政道德教育、党的优良传统和作风教育、党纪条规和国家法律法规教育。

2、大力推进反腐倡廉制度建设

建立和完善从决策到执行全过程的科学决策及民主监督的程序和制度，进一步推进决策的科学化、民主化。完善反腐败领导体制和工作机制，完善村务公开、党务公开、财务公开等公开制度。

3、切实加强对权力运行的制约和监督

全面贯彻党内监督条例，切实加强党内监督、社会监督和司法监督。

4、充分发挥惩治在惩防体系中的重要作用

要坚决查办违纪违法案件，严厉惩处腐败分子。要严肃查处违反政治纪律的案件；贪污、受贿、行贿、挪用公款等违法案件，失职渎职、严重损害群众利益的案件，各种以权谋私、严重损害群众利益的案件。对顶风作案的要依纪依法从严惩处，坚决纠正损害群众利益的不正之风。

5.加强领导，齐抓共管，确保惩治和预防腐败各项任务落到实处

要充分发挥组织协调作用，抓好建立健全惩防体系各项任务的分解和落实。把任务落实到各村、各单位，把责任

落实到具体负责人头上，认真抓好各项任务的落实。

四、贯彻落实四个文件，推进党风廉政建设

一是开展“农村基层党风廉政建设示范村”创建活动。大力推进廉政文化建设，提高党员干部拒腐防变意识和能力，形成“以廉为荣、以贪为耻”的良好社会风气。

二是充分利用远程教育平台。以农村党员干部现代远程教育网络为载体，开展多种形式的反腐倡廉教育，提高教育的针对性，做到警钟长鸣，筑牢领导干部廉洁从政的思想道德防线。

三是开放廉政阅览室。为广大干部党员搭建起了反腐倡廉知识的另一学习的平台。

四是继续推行村务政务监督，健全完善对村务政务监督制度，强化对村级事务的监督，使村委会得所有工作都置于人民群众的监督之下。

六．加强信访，落实责任，确保社会和谐稳定

1、把“以人为本”作为构建和谐信访的出发点

（1）要充分认识信访工作的客观性。群众信访是社会矛盾的客观反映，我们要深刻认识到信访工作是倾听群众呼声的重要渠道，是帮助群众解决实际问题的重要手段。通过做好信访工作真正做到解民忧、办民事、得民心、顺民意。

（2）要深刻认识群众诉求的重要性。我们要高度重视群众诉求，切不可因事小而忽视、因事小而不为，要在实际

工作中换位思考，多从群众的角度想问题，主动服务，热情帮助。

2、把服务全局作为构建和谐信访的落脚点

（1）要为改革大局服务。要做好新时期的信访工作，为深化改革提供有效保证和主动服务，要通过信访渠道传递群众的意见建议，反映社情民意，为领导决策提供服务。

（2）要为发展大局服务。既要理解群众的境遇，也要他们了解我镇的基本情况，增强他们支持改革发展的信心，调动他们投身改革发展的的积极性。

（3）要为稳定大局服务。认真开展经常性的矛盾纠纷排查化解，做好初信初访工作，努力把不稳定因素化解在萌芽状态，为我镇推进改革发展创造一个稳定的社会环境。

3、把强化举措构建和谐作为信访工作的着力点要完善科学的信访问题处理机制。按照分类指导、逐案施策的原则，研究改进信访问题处理机制，对重信重访案件要深入分析案由，找寻合理成分，酌情解决困难，理顺群众情绪。大力加强基础工作，强化信访问题排查化解机制。做到重心下移、关口前移，及时化解矛盾，就地解决问题。办好群众的信访事，就能为党赢得一片民心，为社会增添一份和谐。

XX年我站纪检工作坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实十七大、中纪委十七届五次全会和上级党风廉政建设工作会议精神，用科学发展观统揽反腐倡廉工作全局，坚持“标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防”的工作方针，按照“严格要求、严格教育、严格管理、严格监督”的要求，狠抓反腐倡廉建设各项任务的落实，把构造反腐惩防体系作为维护客运服务形象的重要举措，不断推动党风廉政建设和反腐败工作向纵深发展，为促进我站服务工作又好又快发展，打造全县一流服务中心提供有力保障。

一、加强宣传教育，筑牢拒腐防变思想道德防线党支部坚持和完善领导班子和党员干部学习制度，年初制定党风廉政和反腐败工作要点，建立健全反腐倡廉专题民主生活会等制度。不断丰富教育内容，依托有效载体，组织干部职工特别是领导干部认真学习中央及上级党风廉政建设和反腐败工作会议精神、胡锦涛总书记在中纪委五次全会上的重要讲话精神，以及《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》、《党政领导干部选拔任用工作责任追究办法（试行）》等。

继续从改进服务质量、规范履职行为、提高工作效能入手，把反腐倡廉教育纳入窗口工作人员学习计划。认真发挥好客运为民服务的平台作用，努力营造浓厚的反腐倡廉工作氛围。大力开展“党员先锋号”创建活动，利用“七一”建党节的有利契机，采取不同形式，引导党员干部职工加强党性修养、升华自己的道德情操，进一步掀起创先争优活动新高潮。

二、落实责任，切实加强党风廉政建设

1、认真落实党风廉政建设责任制，《中共中央纪委关于严格禁止利用职务上的便利谋取不正当利益的若干规定》、“八条禁令”和上级廉洁自律有关规定，切实加强对干部职工尤其是领导干部的监督检查，加强教育管理。

2、认真贯彻民主集中制，健全领导班子议事规则，进一步落实和完善党风

廉政建设和反腐败各项制度。把反腐倡廉各项任务分解落实到相关股室和服务窗口岗位，并严格执行便民、高效、廉洁、规范的服务宗旨。严防发生吃、拿、卡、要及门难进、脸难看、话难说、事难办等腐败现象，确保权力依法运行。

3、定期召开有关廉政工作会议。年初召开一次党风廉政专题会议，研究部署全年党风廉政工作，以达到有效警醒和预防的作用。针对工作需要，配合党委召开党风廉政建设工作促进会，研究和解决工作中存在的不足，共同研究制定有效措施，确保窗口依法办事、高效服务。

三、丰富载体建设，不断提升客运服务队伍形象

（一）认真组织各项学习活动，提升服务意识和水平积极组织党员及窗口工作人员收看《远山的红叶》，认真撰写读书笔记，号召全体人员发挥好人民公仆为人民的英雄本色，在站内掀起“学王瑛”活动高潮。

（二）争做优质服务标兵，营造创先争优活动氛围 以“争做优质服务标兵”为平台，要求全体干部职工要奋勇争先，着力在提高能力素质、办事效率，遵守廉洁自律守则、工作纪律，增强工作效能、树立良好形象等方面狠下功夫，增强工作责任感，改进工作方法，切实把各自职责履行好，全面推动反腐倡廉建设，实现创先争优活动的良好开局。

（三）开展效能监察，提高办事效率及行政效能

为进一步促进干部的依法行政、廉洁勤政、务实高效，不断强化责任意识、服务意识、公仆意识，增强事业心和责任感，切实改进机关作风，提高行政效能，我站积极开展了行政效能监察，以首问责任制、限时办结制、责任追究制三项制度为重点，面向群众作出服务承诺，加强办公室及窗口工作作风建设；建立接待投诉台帐, 解决好群众反映强烈的热点难点问题。

（四）全面推进政务公开工作

一是采取吊牌、座牌、工作牌等形式，公开办事窗口、工作人员姓名、职务、岗位职责等；二是对外设置举报箱、公布举报电话，将首问责任制、限时办结制、责任追究制等相关制度进行公示，要求党员干部明确职责、规范行为。三是向社会作出服务承诺书，从优质服务、营造环境、工作高效、秉公执法、阳光政务、树好形象、履职尽责、接受监督等八个方面向公开承诺，自觉接受群众监督。

五、XX年纪检监察工作思路

1、进一步强化政治纪律监督检查，确保科学发展观和党的方针政策得以认真贯彻落实。

2、进一步组织开展反腐倡廉教育，筑牢思想防线，扎实抓好机关干部廉洁自律和预防腐败工作。

3、进一步强化作风建设，牢固树立为青年成长成才服务的意识，切实提高服务水平和能力。

4、进一步强化监督职能，不断加大对机关领导干部的监督力度。

5、进一步加强自查检查，确保党风廉政建设责任制全面落实。

6、积极完成县纪委和局党委交办的各项任务 参与开采、经营稀土活动承诺书。督查全体干部职工如有违法参与开采、经营稀土活动的，要及时投案自首。

（二）、开展了学习习总书记系列讲话精神专题活动。通过组织全体党员和全体干部职工采用集中和分散两种方式认真学习习总书记的系列讲话精神，人人撰写心得体会文章。通过学习，系统领会党中央的方针政策，明确了政治方向、坚定了政治立场，树立起来为中国梦而努力奋斗的共同目标。

（三）、加强了干部职工廉洁自律教育。

1、加强主题教育，积极开展党性党风党纪教育活动。全面贯彻落实党的江西省委十三届七次会议精神和市常委会扩大会议精神，教育党员干部坚持科学发展观，树立正确的政绩观，认真学习新《党章》和《党内监督条例》、《党员处分条例》，结合工作实际，开展机关效能建设，注重党纪政纪活动的开展，进一步增强党员干部廉洁从政意识和纪律意识，积极开展党风廉政建 1 设宣传月活动，大力营造清正廉洁的发展氛围，让我局班子成员和全体干部在思想认识上有新的突破，确保各项工作健康有序发展。

2.不断加强对干部的领导和监督。在已制定干部廉洁自律制度和各项监督机制的基础上，抓好领导干部廉洁自律教育，深入落实中纪委《关于严格禁止利用职务上的便利谋取不正当利益的若干规定》和领导干部廉洁从政准则，并继续抓好各种制度的完善、创新和执行，特别是在干部廉洁制度的落实执行上、党内民主集中制的监督落实上，继续加大力度，进一步推行民主监督，切实保证各项制度落实到岗、到位、到人，真正发挥各项制度预防、教育、警示作用，在广大党员干部中加强廉政教育，树立为人民服务的理念，真正为群众办事实、办好事。同时，开好领导干部民主生活会和党员生活会，把党内监督、群众监督、社会监督有机结合起来，不断拓宽监督渠道和监督网络，调动广大职工的积极性和主动

性，形成整体教育活力。从源头上杜绝不良行为和违纪违规现象发生，切实增强党员干部拒腐防变能力。

3.落实党风廉政建设责任制。党风廉政建设责任制是深入推进反腐倡廉工作的重要保证，制订制度，关键问题在于抓落实、抓监督，才能把廉政建设落到实处，抓出成效，才能为全市经济社会平稳发展提供服务和有力保证。一是分工负责。党组由党组书记负责，纪检小组组织落实。二是检查考核。坚持做到每月有检查，每季度有讲评，年终做总结。三是定期通报。建立日常情

况内部通报，重大事件向上级汇报的制度。四是积极参与。积极组织并完成上级纪检组织安排的各项教育、学习、检查活动和任务。

（四）、抓实开展了党的群众路线教育实践活动。我局党员干部加强了调研工作力度，局领导和一般干部一起，经常下乡走访行政相对人和“三送”挂点农户。宣传党的方针路线，宣传质监法律法规，了解群众对我局工作的意见和建议，广泛接受群众的举报和投诉，及时处理群众诉求。党的群众路线教育实践活动取得了较大的成效。

（五）、积极开展了“三学三强”教育实践活动。我局以“学党章、强党性，学准则、强纪律，学讲话、强作风”为主要内容，采取灵活形式，深入开展专项学习活动，着力使广大党员干部进一步坚定理想信念，增强党性观念，养成优良作风、提高服务能力，打牢为民务实清廉的思想基础。

二、下阶段纪检工作计划

（一）、继续扎实推进作风建设。把加强作风建设作为落实科学发展观、促进和谐质监建设的重要切入点和反腐倡廉的重要任务，切实解决领导干部在思想作风、学风、工作作风、领导作风和生活作风方面的突出问题，促进领导干部树立良好风气。

（二）、扎实推进依法行政工作。通过加强监督检查，保证政令畅通，促进各项任务落实。加强对行政行为的监督检查，积极推进交通部门的职能转变，着力防止和纠正在社会管理和公共

服务过程中缺位、越位和不作为的现象。

（三）、加大监督力度。加大监督检查力度，狠抓制度落实，进一步畅通群众监督渠道，健全社会监督机制，严肃查处各类违纪违法行为。

（四）、继续扎实推进廉政宣传教育工作。按照建设社会主义核心价值体系的要求，运用创先争优活动中创造的好经验好做法，切实提高教育的针对性和实效性。

（五）、继续扎实开展党的群众路线教育实践活动和“三学三强”教育实践活动。

XX年12月12日

我街深入开展了干部廉政教育活动。一是成立了中心学习组，认真组织学习了《中国共产党党内监督条例（试行）》、《中国共产党纪律处分条例》、中共萍乡市委《关于切实加强党的领导干部作风建设的若干规定》和《关于在全区纪检监察系统开展“转变机关作风，推进工作落实”主题教育实施意见》等有关文件精神。二是加大廉政宣传教育力度，组织了廉政文化进社区、进学校，学唱廉政歌曲等一系列的宣传活动。此外，我街还由党委书记牵头，开展了班子成员轮流讲党课活动。在全年的学习教育活动中，全街共发了学习资料30余种，上党课12次。机关作风较以前有更大改善，廉洁自律觉悟有更大提高，服

务意识明显增强。

（二）建立、健全制度方面

一是建立了街党政班子议事制度，党务、政务公开制度，坚持了民主集中制，提高了决策的科学化、民主化和规范化水平，提高了党务、政务的透明度；二是健全和完善了机关管理制度、学习制度、干部考核制度、干部挂点联系基层监督制度，党员干部在日常工作、生活中都能严格要求自己认真落实干部廉洁从政、作风务实的若干规定，维护好良好的执政形象；三是狠抓机关各项管理制度的落实，成立了机关作风建设检查督导组，专门负责机关学习、思想、工作、生活等方面作风的督促检查；四是强化机关部门工作的务实和效能评比，将平时考评奖惩与年终考评奖惩挂钩，充分调动了机关干部勤政务实的积极性，对外树立了良好的政务形象；五是督导配合各居委会制定了居委会自治管理制度，如财务审批、考勤、交通、接待、工作联系等都有相应规定和严明纪律，做到了制度管人；六是为确保制度落实，今年以来，进一步健全了监督网络，街、居委会两级聘请了廉政监督员，制定了操作规范和工作流程，并进一步明确了纪检委员工作职责和规范。

（三）纪检和行政监督方面

严格落实省、市、区有关规定和相关文件精神，狠抓机关工作纪律和生活作风，不定期、不定时对机关人员进行查岗，对迟到、早退的机关人员及时处理，并纳入到年终考核当中。为树立

街机关良好形象，对机关人员言行也作了进一步规范和要求，在接听电话和接待来访人员时不用文明礼貌用语的每发现一次也进行扣分。对照中共萍乡市委《关于切实加强党的领导干部作风建设的若干规定》，对在工作时间上网、娱乐等活动的工作人员进行了严肃处理。对8小时外的生活作风也作了严格要求，即工作时间外有违纪、违规行为的，作待岗一年处理，有重大违纪、违规过失的依照《中国共产党纪律处分条例》等条例从严从重处理。通过不懈努力，目前街机关人员工作作风、生活作风得到了明显改善，工作效率也明显提高，同时也得到了群众的一致好评。

（四）推进“保廉工程”方面

认真贯彻落实《中共萍乡市委关于在全市农村基层实施“保廉工程”的通知》。首先，做好了宣传发动工作，在醒目位置悬挂横幅、标语，营造了良好的“保廉工程”宣传氛围，积极动员农村基层党员、干部投身到“保廉工程”之中；其次，是加强了领导，明确了责任，成立了工作领导小组，确立了党政班子成员挂点联系制度，责任落实到人，把“保廉工程”成效列为干部年终考核内容；再次，围绕“保廉工程”的工作标准，做了许多工作，初步形成了“六个有”，也为实现“六个更加”打下了坚实的基础。

二、主要不足

（一）工作主动性还不够强。

（二）部分机关干部自我要求、自律意识还不是很强，机关

作风还有待进一步提高。

（三）政治、政策水平有待进一步提高，教育、学习力度还有待进一步加强。

（四）案源查找力度还有待于进一步加强。

三、明年工作打算

（一）夯实工作作风，切实推进各项工作落到实处。

（二）继续狠抓作风建设，提高工作效能。

（三）加大教育学习力度，提高机关人员廉洁自律水平。

（四）加大纪检监察力度，深挖案源，充分发挥惩处在反腐败工作中的重要作用，促进反腐倡廉工作取得更大绩效。

（五）继续大力推进“保廉工程”。

在今年的工作中，在上级领导的关怀和街党委、办事处领导的重视下，尽管做了一些应该做的工作，但与领导的要求和群众的愿望还存在一定的差距，工作中也存在着许多不足，接下来我们将加倍努力，踏实做事，低调做人，注重创新，为街道全面发展而勤奋工作。

二oo七年十二月十七日

第五篇：市级骨干校长述职报告

尊敬的各位领导、老师：

在市、区教育局和市教育学院领导关怀和培养下，我参加了市级骨干校长的培训。我非常珍惜这次学习提高的机会。回顾参加市级骨干校长培训以来我的工作，我既感到欣慰又觉得惭愧。欣慰的是自己在岗位能力上得到了提高，使我们的学校得到了一定的发展。惭愧的是由于自己工作能力有限，为学校、老师们做的事情太少了，离领导和大家的要求还有距离，还有些困惑和不尽人意的地方。下面我就把几年的工作情况向大家做以汇报,请各位领导老师评议。

一、取得的成绩

近几年来，在全体员工共同努力下，学校先后被评为黑龙江省省卫生学校、省心理健康教育优秀实验学校、市文明单位标兵、市级合格初中、市绿色学校、市普法先进单位，连续五年出席市教育系统先进单位、区教育系统先进单位。几年来，我校的教育教学成绩有所提高，每年考入省市重点高中的公费生的人数都在七十人左右。05年在全市初中毕业升学考试中，我校在全市76所各级各类初中成绩排名中，平均分第十，优胜率第九，在35所企业办学中，我校名列前三名（见市教育局简报05年第12期，和市05年中考情况分析会上的教育学院关院长的分析报告）。

二、办学方向

全面贯彻党的教育方针。全面推进素质教育，积极开展基础教育课程改革，面向全体学生，以新的教育观念指导学校工作。确定了我们的办学理念是“让每一个学生都能得到尊重、快乐、发展、开发”。

三、管理体制和领导班子

1、管理体制

学校形成了校长负责、党支部监督、教代会参与的民主治校的管理体制。凡学校重大事情，均要通过党支部讨论、校行政商量，教代会审议后执行，确保了校长决策的准确性。同时在这过程中，使决策形成全员共识，确保贯彻的效率，如学校规划、计划、教师奖罚、职务评聘、考核方案等。

2、领导班子

学校领导班子是坚强领导集体，带领全体教职员工克服困难，使学校的办学水平迅速提高，在群众中有较高的威信。班子成员，敬业勤政，团结协作，表现出强烈的事业心和责任感。

班子成员认识到“工作是一时的，为人是一世的”，“做事必须先做人”。要讲团结，讲合作。团结出凝聚力，出成绩，出战斗力，出干部，出好心情，有利于建设和谐校园，和谐社会。作为一校之长，我深知自己的一言一行，一举一动，在教师和学生中的影响，因此无论是学习，工作，生活上，还是与人交往，我都严格要求自己，要求别人做到的，首先自己做到，以校为家，每天坚持早到校，晚间师生离校后我再走。在工作中襟怀坦荡，虚心听取不同意见和建议，不独断专行，不搞暗箱操作，做到办事公平、公正、公开。团结全体教师，稳定教师队伍，调动教师的工作的积极性。在任用中层领导、在评模选优等方面，采取公开、公平、公正的原则，征锝大家的同意和认可。坚持讲团结，坚决反对不说实话，不办实事，当面一套，背后一套，搬弄是非的行为。使全校上下团结一致，努力工作。

四、提高教师队伍素质

建立学习型学校，积极开展校本教研活动。努力提高教师的素质，校本教研的主要形式有：自我反思，同伴互助、专业引领，还有开展了示范课、交流课、汇报课、达标课、案例分析、教学反思、专家报告、理论学习、教学研讨、专题讲座等活动。

在区教育局的支持下，我们成立了科研处，进行校本教研，每周三定为我校活动日，开展教科研活动。并在校园网上建立了教育教学资料库（课件库）和电子图书馆。开通了学校门户网站（网址：WWW.WYYZ.ORG）。充分利用网上资源，促进教师课堂教学水平的提高。

每年中考后，我们都要用中考的试题考全体教师，使大家研究当前的新形式，教学的新方向，中考出题的新思路。

根据布卢姆的掌握理论，掌握学习的理论观点组成：

⑴学生观。人人都能学习，人人都能掌握。

⑵差生观。世界上任何一个人所能够学会的东西，几乎所有的人也能学会—只要向他们提供了适当的前期和当时的学习条件。

每个学生都能学习会知识，主要你给他必要的条件，所以，每次学生考试过后，我们都组织召开质量分析会，学习洋思中学经验，从最后一名学生分析起，从最后一名学生抓起，争取不放弃每一个学生。要求争取做到课课清，日日清，周周清，月月清。

每年在学期未都举行班主任工作经验交流会。我们购买了课改实验区的新型课的光盘，组织老师观看研讨。

我们还调动教师学习现代教育技术的积极性。现在，我校百分之八十的教师能够自己制作课件，并熟练使用，开展教师每人一节课件课的活动。我们还开展在全校广泛开展教师叙事活动。组织教师观看《为明天奠基》、《托起明天的太阳》、《教师礼仪》《学生心理成长十大需求》系列教育片。我们还组织教师走出去参观学习，学校互动，与市六中、上甘岭中学等学校结对子，互相学习，内外联动，增加校本教研的外延和内涵。

我们实行了竞争奖励机制，创造师生争先创优的良好氛围。设立了师生“进步奖”和“状元奖”，每学期初都对获奖的师生在全校大会上表彰奖励。较好地调动了教师的教的积极性，和学生学的热情。

为了更好的实现教学目标，我们还组织教师编写了本校本教材，如《学生安全常识》、《学生自救自护常识》、《 心理健康常识》等校本教材。

五、德育为首，初见成效

每学年初，开展军训纪律教育周活动。聘请森警军官对全校学生进行校军训，这样不仅锻炼学生的体能，而且培养了学生吃苦耐劳的品质和良好的行为习惯。集中一周时间让学生学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《学校一日常规》等各种规章制度。

以校园`广播站、校园报等为载体，营造校园文化，在校园广播中开辟了“新闻播报”、“友情沟通”、“古典四大名著小说连播”、“英语天地等栏目”。并以“八荣八耻”为指导积极开展四自五爱教育，组织师生学习洪战辉等感动中国人物的事迹。

我们提出了“不让一个家庭困难学生辍学”的口号，我们采取学校减免，师生捐助，争取社会援助等渠道，资助贫困学生。使我校几年来没有一名学生因家庭经济贫困而辍学。

我们立足于学生的发展，根据加德纳的多元智能理论，人类的智能是多元化的，每一个人都拥有包含语言文字智能、数学逻辑智能、视觉空间智能、身体运动智能、音乐旋律智能、人际关系智能、自我认知智能和自然观察智能等8种智能。所以，本着“多一把尺子就多了一批好学生”的想法，改进学生评价制度。对学生进行发展性评价，我们建立了学生成长记录袋，承认个体差异，让学生发展个性，发展能力，展示自我。设立了学生“进步奖”，任何学生只要在学习、纪律、生活、活动等方面有进步，就会受到表彰奖励。

组织学生过好12个中外节日，特别是我们还吸收了一些国外的节日，如：母亲节、父亲节、感恩节。目的是加强学生的学会感恩，珍惜生命的教育。

我们还努力办好家长学校，搞好授课日活动，对学生家长进行新的家庭教育理论传授，让家长学会欣赏自己的孩子，增强了教育针对性，更新家长的教育观念，收到了良好的效果。定期召开家长会，向家长汇报学生在校情况，并听取家长意见，学校教师接受家长的评议。

每学期我们还组织课堂开放日，请家长来校听课，让他们反馈意见建议。家长们都能积极参与到课堂中来，并进行了开放课堂家长调查问卷，家长们有机会对我校的课堂教学发表了个人见解，进一步促进了我们的教学工作，加强了教学管理，提高了教学质量。搭建了家长和教师沟通的平台。

六、努力学习，充实自己

我坚持读书学习，我认为校长不是一个职务，而是一个职业，如果是一个职业，我必须具备这个职业所需要的一切素质，我必须有更多的知识和能力，必须把握各方面的信息，使自己保持对新事物的敏锐感觉，必须使自己的思想观念始终在时代前列，才能领导这所学校不被激烈的竞争淘汰。自参加骨干校长培训学习以来，自己努力学习，补充自己不足，勤于读书，增进积累，努力超越自我。积极参加各种培训。作为一个教育工作者，读书是吸收，是继承，是创新的基础。书启发我对教育中种种事物和现象的审视、领悟，提升思想水平、人文修养和学校管理水平。近几年学习了有关教育的法律法规：《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《学校伤害事故处理办法》等，学习了相关的业务知识，如《学校管理》、《校本研究》、《教师评价》等，我还自学了摄影和摄像，网页制作等技术，对学校开展的一些活动，我都尽可能亲自给师生留下影像资料。并利用互联网的便利，在校园网上展示。在因特网上查阅相关材料，不仅自己学习，还鼓励我们的教师利用课余时间多学习有关的新知识，把自己培养成学习型的教师。

六、改善办学条件

办好一所学校不仅需要一位合格的校长和一支过硬的教师队伍，更需要良好的办学条件。几年来我们多方面筹集资金，建设了多功能电教室；给各个办公室安装上了电话；配置了电脑，建立了校园网，并且通过宽带连入因特网，申请开办了五营一中门户网站；各办公室还配备了饮水机；购买了教育教学系列光盘；安装了Mp3校园广播系统，倡导人性化管理；每年各种重要节日都为教职工谋福利。现在我校南面正在施工的是新的教学大搂，它的建成将更加改善我们的办学条件。

八、工作中存在的困惑和今后的打算

一、是用人制度问题。一些优秀的、年青的教师却因为用人制度原因，不能入学校编制，只能临时聘用。

二、素质教育和基础教育改革艰难，教师的观念的转变，教学方法的改进非常困难，教师需要进修学习。

三、送中层领导和教师到外地参观学习，参加市岗位培训，提高业务水平。

四、今后工作的设想

我们的远期奋斗目标是“办伊春以北的初中名校”，近期目标是“创建省文明单位”。

我们马上就要住进宽敞明亮的新教学楼了，待遇也一天天的好起来了。今后我做为一名校长将进一步发挥模范等带头作用，廉洁自律，真抓实干，开拓创新，为五营一中的繁荣发展贡献力量。以上述职请各位领导、老师们提出宝贵意见！

一中：