校园周边环境建设（合集5篇）

第一篇：校园周边环境建设

校园周边环境建设

校园周边环境一直是社会高度关注、反映较为强烈的问题，搞好校园周边环境整治，是建设平安牟平、构建和谐社会的必然要求。今年以来，区教体局按照全区政法稳定工作会议的统一部署，采取有效措施，努力搞好校园周边环境整治。

一、加强领导，为校园周边整治活动开好头

成立了以校长为组长的集中整治领导小组，召开专题会议分析研究存在问题的原因，研究了对策，对校园周边集中整治活动提出了明确要求，研究制定了实施方案，对这次活动作出了具体部署。

二、加强宣传，形成良好的舆论氛围

各班充分利用班（队）会、黑板报、请派出所民警作报告等形式，对集中整治活动进行宣传发动，教育学生树立法制观念，提高安全防范意识，提高检举揭发违法犯罪的自觉性，对敲诈、勒索、盗窃等违法行为及时大胆向公安机关或学校报告，有力地打击违法犯罪分子的嚣张气焰。

三、强化措施，扎实开展校园周边整治活动

一是抓排查。各学校都结合本校周边环境的实际，进行了一次全面排查，对排查出的问题，属于学校方面的，学校立即采取有效措施加以解决；学校解决不了的及时向镇（街）综治办和有关部门汇报，争取解决。二是抓防范。各学校强化内部特别是重点和要害部位的安全保卫和防范工作，加强了人防、物防、技防工作力度，全区学校重点部位全部安装了报警器。建立健全门卫值班、巡逻守护等内部治安保卫制度，实行24小时不空岗，突出强化夜间和午休时间段的不间断巡逻。三是净化校园周边文化氛围。各学校积极配合文化和工商行政管理部门加强对网吧、电子游戏厅等经营场所管理，坚决堵控黄、赌、毒等不良文化对在校学生的侵袭。对学校周边200米以内的网吧，积极协调有关部门坚决予以取缔，对200米以外的其他网吧、电子游戏厅等出现违规经营，影响学生健康成长的问题进行举报，争取有关部门妥善处置，消除对学生的不良影响。四是抓饮食安全。各学校配合卫生防疫、城管等部门对学校周边的无证无牌的小吃部、小摊点及占道经营、乱停乱放等现象进行了清理。目前，全区学校周边环境已明显好转，针对师生的违法犯罪现象明显减少，校园周边环境得到很好的治理。

大营小学

第二篇：关于加强校园及周边环境[模版]

关于加强校园及周边环境、卫生整治的总结报告

美姑县民族初级中学

维护学校及周边地区治安秩序和卫生环境，创造良好的学习教育环境，是关系到青少年学生健康成长的重大问题，也是搞好治安综合治理、维护社会政治稳定的重要内容。根据市教育局《关于开展校园环境综合治理的实施意见》文件精神要求，我校切实落实市局、中心校环境综合治理精神，加强我校环境综合治理，为创建“国际旅游岛”进一步促进了校园“绿化、净化、美化、亮化”。现将开展这项工作的情况汇报如下：

一、加强领导，健全机构

平安稳定、和谐文明、卫生清洁的校园环境是学校取得优异成绩的前提条件，也是学校持续发展的基础。而整治好校园及周边治安秩序，为师生提供一个良好的生活和学习环境，是确保创建“平安文明和谐校园”的重要措施。本校把全面整治校园及周边环境列入了学校工作的重要议事日程，建立了以校长、教导处、大队部为一体的组织机构，做到责任到人、职责明确、严格要求、严格管理，使工作有布置、有落实、有检查、有成效。

组长：杨春云 副组长：阿鲁体哈，付加云

组员：曲比拖格，吉主天意，阿牛拉哈，吉主伙古，张元，日者，潘虹，杨安碧。

二、明确职责，完善制度

整治工作要取得成效，责任明确是基础，制度完善是保障。为加强制度建设，学校建立了岗位责任制。领导小组加强对学校工作的研究、督办和管理，建立学校工作校长负责制，落实各项工作措施，完善内部安全管理制度，加强对教师的安全培训和教职工队伍整顿，强化学生安全、卫生教育管理，主动联系、积极配合派出所进行整治。学校分别与各年级、班主任、任课教师及其他岗位负责人签订整治工作目标责任书，教师和学生及家长签订了安全责任书，明确了教师、家长、学生应遵守的行为准则、应履行的义务、应承担的责任。确保整治工作的健康有序开展。

三、把握重点，落实措施

结合我校实际情况，为搞好整治行动，学校积极协调各职能部门，注重校内整治和校外整治相结合的原则，从加强教育入手，在治理上下功夫，探索建立长效机制，确保经过一段时期的集中整治后，我校的校园及周边环境得到改善。为此，我们明确了集中整治工作的具体措施：

（1）构建学校、家长、学生“三结合”的立体化教育网络，是校园周边环境整治工作的一项重要任务。我们积极探索三方配合的最佳途径，追求良好的教育效果：首先发挥学校的优势，利用少先队黑板报、队会、作文竞赛、悬挂横幅、张贴标语等形式多样的宣传阵地，对广大师生开展了防溺水、防食物中毒、防震、防骗、防交通事故、防火等活动。组织学生观看电影、光盘等活动，开展电影进学校活动。其次学校和家长共同配合，通过家长会、家访、致家长信等途径对家长提出明确要求，培养学生养成不吃零食、不乱花钱的习惯，并且不要乱给学生零花钱。

（2）加强门卫管理。制定了《门卫管理制度》，不准社会上的人或车辆随便进入校园，如确需进入校园的要及时登记。不准学生私自出校门，如确需出校门的必须有班主任以及有关老师的同意，以批条为准。积极协调有关部门彻底铲除校园及周边地区的小流氓、小混混势力。同时，注意化解校园内外部的矛盾纠纷

（3）充分挖掘校外教育资源，集中做好校园周边环境治理的宣传工作，大力提高师生的自我防范意识。聘请法制副校长林强定期到校举办法制、交通安全报告，开展安全教育、普法教育、防邪教育、自护教育、犯罪预警教育。进一步增强了师生的法制观念，提高了师生学法、守法的意识。邀请交警、消防、卫生等部门对学生开展防交通事故、防火、食品安全教育、禁毒防艾等各种行之有效的安全知识、安全技能活动。通过全方位教育提高了广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。（4）建立预防和处置校园突发事件应急工作预案。针对在学校内部、正常工作状态下容易突然发生的地震、洪水等自然灾害、火灾、爆炸、食物中毒、各类恐吓及由于人员骤然聚集引发的可能致人伤亡的秩序混乱事件，本校建立了“校园突发事件应急处置工作领导小组”，制定了预防和处置校园突发事件应急工作预案。为有效处置突发事件提供了统一指挥、职责明确、运转有序、反应迅速、处置有力的应急处置体系。

（5）学校紧紧利用卫生教育月的有利时机，有计划地开展环境卫生整治大行动，进行了每周一次全校性的卫生大扫除，对学校的各个角落，每一个地方都进行了清理,全校师生人人参与，上到天花板、天窗、下到桌面、凳脚、地面及墙裙，一个角落都不漏下，同时要求学生做好保洁工作，特别对一些重大的卫生问题和卫生死角作了全面的治理，效果良好。

（6）建立传染病预防控制及应急预案，配备兼职卫生管理人员，建立了传染病疫情报告制度、因病缺勤病因追查与登记制度、传染病病愈返校制度、晨检制度、定期消毒制度，做到传染病早发现、早隔离、早报告、早治疗。并实行了包保责任制。

（7）以少先队大队的“五自”教育为主线即：自学、自理、自护、自强、自律，并结合班、队会，让学生从自我做起，从身边的一点一滴做起，自觉地守纪，文明说话，文明待人，不乱扔乱丢，不乱刻乱画，不乱攀折花草树木，增强了学生对校园环境绿化的保护，使校园环境整洁优雅。

四、存在的主要问题和下步的打算

我们在校园周边环境整治方面做了一些工作，使校园安全工作得到加强。但是校园周边环境整治工作难度越来越大，社会上的不安定因素和不良文化对师生安全的影响还比较大，试图干扰学校及学生的社会恶势力和人员还存在，社会上的黄、赌、毒、非法出版的图书、音像对学生的影响还非常大，个别网吧“合法”存在，校园周边环境整治形势将仍然比较严峻。

在今后的整治活动中我们仍然要依靠公安、文化、工商、卫生等有关部门的大力支持，加强学校及周边地区治安环境的综合治理，防止网吧和淫秽书刊对少年儿童的侵害，净化校园周边环境，努力形成关心少年儿童健康成长、预防和减少违法犯罪的良好氛围。要发挥好法制副校长的作用，切实加强对青少年学生的法制教育、道德教育和日常行为规范教育，增强法律意识。要充分发挥班主任的作用，抓好学生的日常行为管理工作。要认真总结校园和周边治安环境整治的经验，积极探索综合治理的工作方法，建立保持学校校园和周边良好环境的长效管理机制，努力为师生员工创造良好的学习和工作环境。几分耕耘，几分收获，显著的成绩已经为我们播洒的汗水做了最好的诠释。我们将继续努力，持之以恒，彻底搞好校园及周边环境的整治工作。

2009年1月5日

第三篇：校园周边环境治理

校园周边环境治理

加强校园周边环境治理，创造良好的读书环境，保障学生健康成长，已成为学生家长和全社会普遍关注的问题。我市各级党委、政府对此高度重视，采取多种有效措施，为学生创造良好的就读环境做了大量的工作。但由于校园周边环境治理是一项综合工程，具有复杂性、长期性等特点，校园周边环境“乱”的状况未能得到有效根治。对此，我们通过调查，就如何加强校园周边环境治理提出对策建议。

一、我市校园周边环境现状

当前，我市拥有各类学校、幼儿园近600所，在校生近20万人，在校师生数占我市人口的20%。全市大部分校园周边环境较为良好，但治安复杂、环境污染、交通混乱等问题依然存在，有些问题还令人堪忧。主要表现在： 一是敲诈勒索、抢劫师生财物、侵害师生人身安全等各类违法犯罪活动屡有发生。据安阳二中统计，仅2007年该校学生被强行索取财物案件达20余起。马屿镇中、林垟学校、罗凤中学、云周中学、安阳实验中学、滨江中学等均有发生学生人身财产被侵犯的案件。

二是学校周边200米范围内的网吧、电子游戏厅以及非法经营的录相厅、按摩室、歌舞厅、出租书摊死灰复燃。几乎全市中小学附近均有网吧或电子游戏厅，业主对禁止未成年人进入的规定有令不行，学生随意进出，令人堪忧。学校附近的出租书摊出借书籍大多是武侠、玄幻、凶杀、色情等不健康书籍，对学生思想的毒害最为严重，导致学生产生错误的人生观、价值观。

三是无证及占道经营的摊点是个“顽疾”。大多数学校门口成为流动摊贩的集中地，如隆山高中、滨江中学等校门口的流动油炸煎烤摊，用油品质难以保证；有证经营的商店出售没有食品安全标志的劣质食品及存有安全隐患的玩具（如仿真塑料手枪、涂有不合格油漆的儿童玩具）；商店向初中生、高中生出售烟酒（甚至是拆散了出售），这些都严重危害了学生身心健康。四是学校周边工业生产污染尚未根治。如塘下镇中心小学学校东首瓦砖窑时常浓雾弥漫，污染学校环境；碧山镇中学校边大岭山脚左侧养猪场臭气熏天；瑞安四中“仙甲季河”横穿校园，本可为校园增添雅致和清新，但由于其水体严重污染，致使校园环境大打折扣；安阳高中学校前道路边，堆满工业及建设垃圾，一到夏天恶臭冲天。五是市区学生家长私家车接送学生上下课，经常造成校门口交通堵塞，时而发生交通事故。

二、加强校园周边环境治理的建议

为进一步加强校园周边环境治理，促进学生健康成长，针对上述问题，就我市校园周边环境治理工作提出对策建议：

（一）统一领导，加强协调。市政府要切实加强领导，专门成立由市政府牵头，公安、司法、教育、建设、交通、文化、卫生、工商、质检、城建、环保等部门参与的校园周边环境治理领导小组，下设日常巡查小组，加强对治理工作的督查和指导。各相关部门要加强协调和配合，各司其职，定期开展巡查，掌握情况，研究对策，出台措施，切实抓好各项工作的落实，确保学校周边治理工作取得实效。

（二）加强宣传，营浓氛围。充分利用瑞安日报、电视、电台等新闻媒体，大力宣传校园周边环境整治的必要性和重要性，增强市民的法制观念，提高市民参与学校周边环境治理工作的热情。相关执法部门要设立学校周边环境整治举报电话，鼓励学校教职工、学生、学生家长和社会人员积极参与，举报流动摊贩、“黑网吧”等。

（三）掌握情况，打击重点。各相关执法单位要定期开展巡查，掌握基本情况，本着“什么问题突出就整治什么问题，哪里问题突出就整治哪里”的原则，因地制宜地开展专项整治行动，并巩固治理成果。

1、公安部门要严厉打击侵害师生人身财产安全的各类违法犯罪活动，做到有案必破、违法必惩，打掉违法犯罪分子的嚣张气焰，彻底铲除校园及周边地区的小流氓、小混混势力。

2、公安、工商、文化、卫生、质检、城建等部门要继续开展净化校园及周边环境治理工作，加大对校园及周边地区非法违规经营的网吧、电子游戏厅、录像厅、洗头按摩房、图书出租等场所的打击力度，该停业整顿的要坚决停业整顿，该取缔的要坚决取缔，有效威慑违法经营者。严把文化娱乐场所开办的审批关，严禁校园周边200米范围内设置台球、网吧、电子游戏厅；坚决取缔无证流动摊贩，全面清查校园周边百货零售、食品加工、餐饮等经营活动，要求经营户签订食品、儿童玩具安全承诺书，确保学生人身安全。

3、大力整治校园及周边的交通秩序。公安交警部门要在学校周边道路增设和完善交通安全设施，设置“学生上下学绿色通道”交通标志，提醒驾驶人礼让学生通行。在有条件的中小学校周边道路上施划临时停车泊位，缓解停车难问题。在学生上下学高峰期间，要派警力到交通环境较为复杂的中小学校门口进行交通疏导，确保学生上下学期间的交通安全。同时要加大执法力度，遏制各类道路交通违法行为，对未能礼让学生的驾驶人予以严罚及曝光。

4、加大对校园周边的环境污染治理。对学校造成严重环境污染，影响师生健康的企业，要予以处罚并责成限期整改。

（四）完善制度，形成机制。学校周边环境治理要着重在长效机制上下功夫，坚持整治和巩固并重的工作思路，把集中整治与日常管理有机结合起来。第一，要完善学校周边环境治理日常巡查工作小组的职能，发挥其组织协调作用，形成部门间工作合力。第二，建立和完善学校与巡查工作小组联系制度。执法部门可以聘请学校领导和有关教师为特约监督员，特约监督员可及时向相关执法部门报告学校周边安全情况，使执法部门有的放矢地采取行动，达到预期执法效果。第三，动员社会力量参与治理，形成群防群治工作格局，确保学校及周边安全稳定。第四，把每年的3月份定为“平安校园”创建活动月，巩固校园周边环境治理成效。

（五）加强督查，强化责任。要狠抓校园周边环境治理工作各项措施的落实，加大对校园周边环境治理工作的督促、检查和评估力度。结合单位行风评议和领导干部目标管理责任制，采取自查、抽查、重点检查和群众民主监督等多种方式，把督查工作落到实处。对工作中表现突出的单位予以表彰，对责任不落实、学校和群众反映较大的，要予以通报批评，并追究其责任。

要求各食堂进一步落实监管责任和责任人制度、完善制度建设和规范操作，深入开展自查整改，重点做好食品安全责任制、餐饮服务许可证、环境卫生、健康证明、索证索票、清洗消毒、加工管理制度、食品添加剂等“八个严查”。同时，有针对性地组织开展了学校食堂食品安全监督检查，排查食品安全隐患，全力解决食品安全问题，有效防控食品安全事故。

第四篇：校园周边环境社会调查（精选）

暑期社会实践报告

校园周边环境调查报告

——以中国地质大学（武汉）为例

10级

学校周边环境对学校教育教学有较大的影响，是广大师生和学生家长十分关注的问题。本小队于本假期对我校周边环境治理情况进行了专题调研。本小队通过问卷调查、实地走访、召开座谈会等方式，深入学校，深入社会，掌握第一手材料，分析研究学校周边环境治理工作中存在的主要问题和困难，并提出意见和建议。现将调研情况报告如下：

近年来，随着高校改革的进一步深化，学校周边环境也备受关注。前不久，我们在中国地质大学大学对校园周边环境状况进行了抽样调查，调查采用实地调查采访及发放问卷的形式，共发放问卷100份，回收有效问卷92份。调查从校园饮食场所，休闲娱乐场所以及校外总体状况3个方面着手。经过对调查结果的分析处理，我们发现：当前中国地质大学周边环境还存在一些问题，亟待解决。<一>校外饮食场所：杂乱无章，卫生状况令人堪忧。

在调查的结果中，我们发现由于符合自己的饮食习惯与品味，有50％的同学到校外小餐饮就餐，但又对食品的安全性及卫生状况比较担忧。经过实地调查我们发现这些小餐馆与小吃店经营不规范，卫生状况堪忧。且对周边环境造成一定的污染，影响学生健康。

因此，我们呼吁学校加紧与执法部门及卫生监督机构的合作，加在 对学校周边饮食卫生安全的检查，监管力度。确保食品的卫生安全和质量。校方急需做的是改善学校的饮食条件，增加学校食堂菜色的种类和花样，完善后勤保障，同时对校外的环境与社会有关部门协调实行责任承包。

<二>休闲娱乐场所：杂乱无序，存在安全隐患

调查显示：由于网吧的自由性大，符合大多数同学的休闲目的，使得在众多的娱乐休闲场所中，网吧成为最大的休闲场所，远超过其他休闲场所。

有78.4％同学在双休日上网，但对网吧的安全隐患表现出极大的不安，而在“对休闲场所经营是否规范”这一栏调查中，只有4％的人认为经营规范。在男、女生分开的调查中，且女生去休闲娱乐场所多受朋友、同学的邀请。在“去休闲场所是否影响学业”这一栏调查中，60％的男生认为对学习影响很大，而女生认为影响一般。

进入大学后，学生自由支配时间增多，然而学校的管理不够完善，学生出入娱乐场所的频率提高。在此状况下学校这一角色该做点什么呢？是否该加大提升学生人文素养方面的投入？是否该加强与社会部门的合作？对有安全隐患的网吧进行整顿呢？

<三>校外总体状况：交通、卫生、安全状况亟待改观，情况不尽人意

经过连续七天在不同时间段统计调查结果表明，学校周边街道过窄，车辆过多，危及到学生的安全。由于学校周边人员复杂，学校外犯罪 行为时有发生，有72。8％的同学见过或听说过校外周边发生犯罪行为。57.2％同学对周边治安不安，希望学校及相关部门对周边进行治安整顿，建立良好的社会秩序。

校园周边卫生现状堪忧，我们发现这与摊主或店主有很大的关系，我们认为要处理好街道卫生，主要应规范摊主行为使其自觉处理好自我与周边环境的关系。

因此，我们建议学校应与交通部门通力合作，取缔学校内外的“危险杀手”；完善后勤部门，丰富学校内的商品市场；加强校卫队；确保校园安全。同时与社会有关部门合作，整顿卫生安全不合格的小摊和餐馆，确保在就餐的安全。

营造一个安全、文明、宁静、整洁的学校周边环境，需要各有关方面群策群力，共同努力，多管齐下，标本兼治才能取得效果。

大学在许多人眼里是一座象牙塔，是无数人梦寐以求的知识殿堂。拥有一个健康、和谐的校园周边环境更是我们的愿望。希望我们的象牙塔早日变得更加美好！

上图为小堕落街的烧烤摊，地面卫生不太乐观，做菜方式也不太卫生。

上图为分布在北街的三家网吧。

上图为北街路边对方的生活垃圾，多为周围小餐馆产生，对环境影响很大。

上图为校园内没有及时清理的建筑垃圾。亲爱的同学：

您好！感谢您对我们此次调查的大力支持。此次调查的目的，主要是了解您对科大周边环境的看法，从而发现问题并找出具体有效的解决措施。本次调查采用匿名形式，您所提供的信息我们将严格保密，任何其他机构或个人均无法了解您所填写的内容，因此，请您不要有任何顾虑。请放心作答！最后，再次感谢您的支持。

祝您学习愉快！

1、您所在的年级（）

A、大一

B、大二

C、大三

D、大四

E、研究生

2、您的性别为（）

A、男

B、女

3、您住在（）A、西区公寓

B、北区公寓

C、东区公寓

D、校外租房

（一）环境篇

1、您认为地大周边环境存在哪些方面的问题（可多选）？（）

A、“白色垃圾”污染

B、固体废弃物污染

C、噪声污染

D、汽车尾气污染

E、缺少街道绿化

F、其他___________________

2、您认为这些环境问题是否严重影响到科大的整体形象？（）

A、是，十分严重

B、是，比较严重

C、是，一般

D、是，不太严重

3、您认为对地大周边环保起重要作用的主体应该是谁？（）A、学生

B、商家

C、周边小区

D、学校

E、街道办事处及政府

F、环卫工人

G、其他___________________

4、您在学校参加过环境教育方面的活动吗？（）

A、经常参加

B、有时参加

C、很少参加

D、没有参加过

5、您觉得校方对学校周边环境重视的程度如何？（）

A、十分重视

B、比较重视

C、不太重视

D、不太清楚

6、您认为地大周边地区现在哪些地方的环境亟待改善（限选三项）？（）A、马路街道

B、餐馆及小吃店

C、网吧、KTV等娱乐场所

D、其他_ __________________

8、您认为怎样才能改善地大的周边环境？（可多选）（）

A、开展相关教育活动，提高师生的环保意识

B、增加环卫工人数量

C、完善相关环保设施

D、设立专门的环境监管部门

E、与商家协商

F、其他__________

（二）餐饮娱乐篇

1、您每周在外面就餐多少次（）A、3次以下 B、4—6次 C、7—10次 D、10次以上

2、您外出就餐的主要原因是（）

A、兴趣爱好

B、改变口味

C、聚餐

D、其他

3、您选择餐厅时最主要的考虑因素是（最多三项）（）A、上菜速度

B、卫生环境

C、口味

D、特色菜肴 E、价格

F、服务态度

G、其他 ___________________

4、您觉得校外餐饮整体质量如何？（）

A、非常好

B、比较不错

C、一般

D、较差

E、特别差

5、您认为校外餐馆中普遍存在的不足有（最多三项）？（）

A、高峰期服务态度差

B、菜品单一

C、环境卫生差

D、工作效率低

E、价格较高

F、宣传力度不够

G、员工素质低

H、其他 ___________________

6、您觉得生活中休闲娱乐活动（）

A、非常重要

B、比较重要

C、一般重要

D、不太重要

E、完全不重要

7、您在校外休闲娱乐的场所一般为（最多三项）？

A、KTV

B、酒吧、迪吧

C、健身场所（包括保龄球、网球和游泳等运动）

D、电玩

E、电影院

F、网吧

G、咖啡店、冷饮店等

H、台球厅

I、夜宵档

J、基本不参与付费休闲娱乐

K、其他___________________

8、您觉得地大周边娱乐环境存在哪些问题（可多选）（）

A、费用过高

B、环境复杂、卫生条件差

C、服务态度差

D、活动形式单一

E、安全隐患

F、噪音污染

G、其他___________________

（三）安全篇

1、地大周边是否存在如下安全问题（可多选）

A、财务安全问题

B、人身安全问题

C、交通安全问题

D、食品安全问题

E、治安问题

F、其他______________

2、您是否遭遇过上题所提到的安全问题呢？如果有，请列举。A、没有

B、有______________

3、您如何处理所遇到的环境安全问题？（可多选）

A、找派出所等相关部门解决

B、向学校、学院或辅导员求助

C、向朋友或同学求助

D、自己解决

E、忍气吞声，不了了之

F、其他_____________

4、您认为上述安全问题的主要原因有哪些（最多可选三项）？（）

A、学校位于郊区，市内安全监察机关监管力度不及

B、学校周边商铺林立，不利集中管理

C、学校对外开放且南北校区面积较大，增加了难度

D、学校周围缺乏一个强有力的集中统一

安全监管职能部门

E、学校相关安全制度不够完善

F、安保设施的落后或不足

5、您觉得派出所民警或治安巡防员在地大周边地区开展治安巡防效果如何？（）A、认真负责，办事效率高

B、能开展一定巡逻，但效果一般

C、走过场，流于形式

D、不清楚，不好说

6、您认为校方和相关部门在综合治理学校周边环境安全问题上，成效如何？（）A、非常好

B、比较好

C、一般

D、不好

7、总体来说，您认为地大周边环境安全状况如何？（）A、非常好

B、较好

C、一般

D、较差

E、非常差

第五篇：校园周边环境调查报告

校园周边环境调查报告

阿克陶镇学校 2014年6月

校园周边环境调查报告

阿克陶镇学校距离阿克陶县城1.5公里，地处城乡结合部，校园周边环境较复杂，尽管学校采取了一系列相应的措施，但限于学校的人力，学校有限的职能等系列原因，整治校园周边环境的工作难度大、收效甚微。现将我校周边环境存在的问题调查总结如下：

一、学校周边路途情况

1、学校大门口的马路上常年车流量大，加之路窄行人多，影响了来往车辆的行驶，也给学生的安全带来了巨大的威胁。

2、学校大门口两侧没有车辆减速带，路边没有设置注意学校及注意儿童的交通指示牌。

二、周边人员流动状况

我们学生的家长绝大部分是农村人员，他们的文化素质普遍比较低，生活状况普遍不是很好，应该说他们都是生活在社会底层的人员。在他们中间，也存在着一些不稳定因素。

阿克陶镇学校 2014年6月