中心学校关于进一步加强团队建设的方案

第一篇：中心学校关于进一步加强团队建设的方案

加强团队建设的方案

为全面贯彻党的教育方针，加强校领导与教师队伍建设，充分发挥校长在教育教学工作中的引领导作用，提高学校教师队伍整体素质，促进我镇教育事业的跨越式发展，特制定本团队建设方案。

一、指导思想

紧紧围绕襄阳市、襄州区和我镇中心学校教育中心工作，以邓小平理论、“三个代表”精神、“三中全会”重要思想为指导，全面落实科学发展观，以《教育法》、《教师法》为依据，以提高教育教学质量、办人民满意的教育为目标，加快校领导、教师教育制度创新，探索并初步建立合理配置管理人员、教师资源的有效机制，努力创设有利于教师和干部生存、发展、提高的环境，着力建设一支适应新时期教育事业发展需要的教师队伍。

二、工作目标和任务

（一）开展师德教育。按照《中小学教师职业道德规范》的要求，建立以师德教育为基础、以制度建设为核心、以评估为手段的师德建设工作机制，推动师德建设制度化，规范化。通过师德教育和培训，提高教师的思想素质、道德修养，弘扬爱岗敬业、乐于奉献精神。树立良好的职业形象。增强广大教师教书育人的荣誉感和责任感。

（二）打造高水平的骨干教师队伍和管理团队。加强教师和校（园）长的业务培训，通过培训，教师和校（园）长专业成长和业务素质的提高；建立校级骨干教师梯队，加强管理队伍后备力量建设；选拔一批名师名校长；骨干教师、校长培训取得实效；建立一支高水平的学科带头人队伍。加强学科带头人、骨干教师优秀班主任的培养工作，形成中青年骨干教师群体；加快培养一批高素质、高水平的中小学校长。

（三）实现教师队伍管理规范化。完善教师管理制度，进一步理顺管理体制。逐步健全激励机制，推动区域内义务教育阶段学校师资水平均衡发展。优化教师培养选拔机制，建立有效的监督机制，建立包括教师遴选任用、职务聘用、培养培训、考核奖惩等在内的教师队伍管理体系。依法保障教师合法权益、依法管理教师队伍。

（四）廉政廉教建设方面。要求校领导要服务大局、服务教师、服务学生意

识明显增强，牢固构筑拒腐防线，模范遵守党纪国法，自觉抵制教育行业不正之风，恪守教师职业操守，不计个人得失，爱岗敬业，甘于奉献。

三、方法措施

（一）成立中心学校团队建设工作小组。

（二）开展“假如我是服务对象”的大讨论，关心关爱校长、教师，激发校长、教师的工作积极性。

1．按照“工作上严格要求、业务上认真指导、生活上倍加关爱”的要求，关心爱护校长、教师，尽力解决校长、教师的各种困难。定期开展体育、娱乐等活动，组织校长、教师积极参与，锻炼身体，陶冶情操。定期组织对校长、教师的体检。中心学校领导要经常与校长交心谈心，缓解校长身心压力。

2．采取以奖代补形式，鼓励广大校长、教师扎实工作，建功立业。

3．建立校长、教师表彰宣传机制。定期开展十佳校长、开展十佳班主任、明星校长、明星教师的评选活动，加大对十佳校长、班主任、明星校长、教师的宣传推介力度。

(三)加强政治业务教育，提升校领导与教师的综合素质。

1．加强思想政治教育。组织全镇教育队伍认真学习“三个代表”及“三中全会”重要思想等。保证每周半天的政治理论学习时间，每人每学年政治理论学习笔记不得少于1万字、学习心得体会不得少于2篇。各单位每半年召开1次民主生活会。

2．加强业务知识学习。深入学习和掌握学校管理、新课程、教育法律法规等各方面的业务知识，不断提高自身业务水平。

3．加强岗位业务培训。改革业务培训方式方法，增强培训的针对性、实用性、实效性。

(三)坚持正确用人导向，深化校长选拔任用制度改革。

1．进一步完善校长选拔任用机制。严把校长任职资格和条件。认真落实《中小学校长聘任管理办法》，加大校长公开选拔、竞争上岗工作力度。将部分校长岗位实行公选，力求选聘工作的科学性、客观性、准确性。

2．全面推行校长聘任制。全镇中小学校长全部实行聘任制，明确岗位职责，制定任期目标，实行任期管理。

3．大力实施校长交流轮岗。镇与农村小学领导干部任职满三年的就相互交流。

（四）公开选拔后备干部，建立校长队伍补充机制。

1．公开选拔后备干部。加强后备干部培训培养，建立后备干部培训档案，把后备干部培训纳入岗位业务培训计划，同部署、同检查、同考核。加大后备干部挂职锻炼、交流学习力度，有计划地把镇内后备干部交流到艰苦和复杂的环境中锻炼，把边远学校的后备干部安排到镇内学校挂职学习。

2．严格后备干部队伍管理。后备干部队伍实行动态管理，每学年考试考核一次，做到有进有出，优胜劣汰。

（五）建立和完善制度，切实加强对校长的监督和管理。

1．实行学习考核制度。制定学习考核细则，把学习培训情况纳入校长年度及任期满考核内容，记入考核成绩，作为考核是否合格、继续聘任的依据。每年年末对校长政治业务学习情况进行一次考查，检验学习效果。

2．落实考勤制度和外出报告制度。加强考勤记载，实行不定时查岗，督促校长坚守岗位，坚决查处“走读”校长。

3．建立校长岗位业务培训档案制度。按照校长“一人一档”的要求建立岗位业务培训档案，真实全面记录校长岗位业务培训情况。

4、建立校长未完成年度（学年）工作任务和任期目标问责制度。对因主观原因不能按期完成年度工作任务和任期目标的，除予以解聘外，给予相应处分或处罚。

5．实行校长学年度和任期届满考核制度。考核结果作为校长表彰奖励、提拔任用、是否问责的依据，通过考核评价实施对校长工作的“督”和“导”。

6．完善校长任前谈话制度。对新任校长提出工作目标、廉洁自律等方面的要求。对违纪违规、工作不力的校长及时进行诫勉谈话，给予警示教育。

7．建立校长述职述廉制度。县直学校校长、乡镇中心学校校长每年底集中向局领导班子述职，乡镇中小学校长每年要向中心学校和全体教职工述职。

8．建立校长任期、任中承诺制度。乡镇中心学校校长、中小学校长及副校长要面向全体教师就职业操守、工作目标、工作纪律、廉洁自律等方面进行承诺，并将承诺内容予以公示，报上一级存档备案。

第二篇：学校教学团队建设方案

学校教学团队建设方案

引导语：教学团队是一个学校的灵魂所在，建设好教学团队是一件非常重要的事情，那么接下来是小编为你带来收集整理的学校教学团队建设方案范文，欢迎阅读！

学校教学团队建设方案一

适应高等职业教育师资的要求，以双师结构建设为重点，培养和聘请相结合，造就一支有名师带头，以中青年骨干教师为主，整体素质高、教学水平好、动手能力强，专兼结合、梯度结构合理，在省内同类院校及英语类相关专业具有较高知名度的高水平专业教学团队。具体建设目标为：

1.团队带头人的培养与水平提升

在现有专业师资的基础上，由商务英语专业带头人、浙江工商大学杨森林教授传帮带，对团队带头人进行重点培养。并通过国内外进修交流、科研项目研究、参与行业领域的工作和企业锻炼等途径，进一步提高团队带头人在专业人才培养模式改革、专业课程体系建设和课程开发、科研和社会服务等方面的能力以及理论与实践教学的水平，尽快提高团队带头人的在省内同类院校及外贸行业的影响力和知名度。

2.团队结构的优化

教学团队的建设和发展关键是优化团队结构，使其具有专业结构合理、学历层次高、合理的梯队结构及有效的运行

机制。通过学历提高、国内外进修和企业锻炼等途径，加快骨干教师的培养，促进他们尽快成长，使团队的结构更加合理优化。

注：培养博士教师1人;全部专任教师具备双师素质，双师素质教师的培养为省、部两级“双师”素质培训、职业技能考试取得证书、下厂挂职锻炼等方式;培养校内专业带头人1人、中青年骨干教师3-4人;到区域知名企业、科研院所聘请兼职教师1~2人。

3.教学水平的提高

以专业教学标准和课程标准建设为契机，根据工作任务和岗位职业能力需求，重构专业课程体系，使之更加符合行业对人才的最新要求。以课程建设为依归，认真研究教学大纲、吃透教材、编写讲义，在课程建设、教学方法、教学设计、考试模式等方面积极进行改革，努力提高教学质量，培养校级教学。认真研究分析工学结合、产学研相结合及校企合作等多种形式的内涵建设，充分利用校内外实训基地，努力提高学生实践能力和操作设备的实际能力。

4.教研科研水平的提高

团队在取得原有的科研教研成果基础上，积极开展教研科研立项，撰写专业论文和编写教材。创造良好的学术氛围积极探索商务英语专业的人才培养模式，在课程建设、教学方法、课件开发、考试方法、实验室建设、工学结合等方面

积极进行改革，不断进行归纳、总结、凝炼和升华，撰写具有学术价值、对教学改革具有指导意义的论文或省级教研立项。进行教学研究,把教研科研成果转化为教学服务，提升教学水平。

教材建设专业论文教研项目科研项目

2部教材，其中1部为校企合作开发教材30篇：至少有2篇在中文核心期刊发表。4项：争取1项为省级立项3项：争取1项为省级立项

1.人才培养模式改革。以商务英语专业建设为载体，深化人才培养模式改革，以“面向浙江二级城市、小型外贸企业和大中型制造业的工厂的外贸业务部门”为专业定位，进一步深化“外语优先、外贸熟练、综合素质高、办事能力强”专业特色的内涵建设，培养具有较强英语水平和熟练外贸业务能力的人才。重点探索优良学风建设长效机制、隐性课程体系构建、创业创新平台建设等三项人才模式改革内容，为商务英语专业学生成长成才创造良好的育人环境。

2.课程体系重构与课程建设。以专业教学标准和课程标准构建为契机，根据工作任务和岗位职业能力需求，重构专业课程体系，使之更加符合行业对人才的最新要求。加强专业主干课程建设力度，鼓励各主干课程网络教学平台的构建和完善。在学院统一部署下，完成系定必修课程的课程标准建设，提高教学质量和水平。积极支持现有院级精品课程

建设，以《xxxx》和《大学xxx》两门课程作为XX年院级精品课程申报的重点，《国际商务》和《国际贸易实务》作为XX年院级精品课程申报的重点，xxxxxx》、《xxxx》作为XX年院级精品课程申报的重点，《xxx》和《电子商务》作为XX年院级精品课程申报的重点。在院级精品课程建设完成的项目中，物色课程申报省级以上精品课程，通过精品课程的申报和建设推动主干课程教学内容的改革。落实1门校企合作开发课程。

3.实践课程建设与校内外实训基地建设。改革和完善现有实训课程，促进学生英语应用能力和外贸能力提高。以提高学生在商务情境下英语应用核心能力为目标，研究以过程性、课内外互动、多技能交融为特点的综合语言技能实训课程的开发。以工学结合、项目导向、任务驱动为指导思想，根据专业发展需要，对部分课程进行理实一体化教学改革。完善毕业综合实践的管理制度和规范，切实提高顶岗实行的实效。

在校内实训基地建设方面，在对现有商务英语校内实训室科学管理、合理调度和充分利用的基础上，完成对“仿真国际商务实训室”项目的建设。按照“任务驱动、项目导向、理实一体化”思路，调研和论证新的实训室建设项目，改善专业教学设施和条件。在分院统筹安排之下，完成软技能实训基地建设项目中与本教学团队相关项目的建设任务。在校

外实训基地建设方面，要按照工学结合、产学合作的思路，建立一批不仅满足各专业顶岗实习和就业需要、也能满足日常实训课程教学和学生职业能力养成的假日实训基地，使之逐渐上规模、成体系。

4.师资队伍建设。鼓励现有教师在职攻读硕士或博士学位，引进高学历、高职称的教师，优化团队师资队伍的整体学历和职称结构。抓紧对现有讲师群体尤其是拥有高学历的中青年讲师的培养，完善教师队伍的梯队结构。本教学团队不仅要提高教师个人的教学、科研和社会服务的能力，还要发挥专业教师群体的力量。通过团队合作，全面提升各专业教学团队的科研和教研能力，提高各级各类教研科研课题申报数目，要提高省级课题研究的数目，力争在教育部和全国哲学社会科学课题申报有突破。以各级各类精品课程建设为抓手，通过举行说课、观摩课、多媒体课件等各种教学技能比赛的方式，切实提高团队教师的教学技能，全面提升各专业教师的教学水平。开展以课程建设和教学设计为主的教研活动，通过团队教师相互学习和对外交流学习等方式，提升课堂教学质量，提升团队整体教学水平和技能。加强教学研究工作，通过专业人才培养模式、专业特色、课程体系、实践课程的研究，切实提高教师教学科研水平。

5.社会服务能力提升。要通过专业骨干教师下企业实践锻炼、聘请企业能工巧匠担任兼职教师、建立新进教师下

企业锻炼的制度等方式，提升师资队伍的实践动手能力和社会服务能力，力争在专业教师为企业提供培训、咨询和研究以及担任行业协会的社会兼职职务等方面有所突破。加强与校外实训基地的联系，在教师下企业锻炼、合作开发课程、人才培养模式改革、社会服务等方面开展深度合作。通过校内外实训基地建设，提高专业师资队伍的实践能力和社会服务能力。

学校教学团队建设方案二

为大力加强全省高校师资队伍建设，全面提高高等学校教师队伍整体素质，加快我省高等教育内涵发展，提高人才培养质量和办学水平，自201*年至201*年每年评审100个师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高等教育教学团队。通过教学团队建设，引导高等学校增强教学团队意识，建立和创新团队合作机制，优化教师整体结构，改革教学内容和方法，开发教学资源，促进教学研讨和教学经验交流，推进教学工作的传、帮、带和老中青相结合，提高教师的教学和科研水平，为建设教育强省、实现教育现代化、办人民满意的教育提供强有力的师资保障。

根据地域分布和行业分布现状，建立老中青搭配合理、教学效果明显、在师资队伍建设方面可以起到示范作用的省级教学团队，资助其开展教学研究、编辑出版教材和教研成果、培养青年教师、接受教师进修等工作。

本科

1．团队及组成。根据各高校的具体情况，以学科、专业系、教研室、研究所、实验室、教学基地、实训基地和工程中心等为建设单位，以课程或专业为建设平台，在多年的教学改革与实践中形成团队，具有明确的发展目标、良好的合作精神和梯队结构，老中青搭配、专业技术职务结构和知识结构合理，在指导和激励中青年教师提高专业素质和业务水平方面成效显著。团队规模适度。

2．带头人。应为本学科的专家，具有较深的学术造诣和创新性学术思想，长期致力于本团队课程建设，坚持在本校教学第一线为本科生授课。品德高尚，治学严谨，具有团结、协作精神和较好的组织、管理和领导能力。一名专家只能担任一个国家级教学团队的带头人。

3．教学工作。教学与社会、经济发展相结合，了解学科、行业现状，追踪学科前沿，及时更新教学内容。教学方法科学，教学手段先进，重视实验/实践性教学，引导学生进行研究性学习和创新性实验，培养学生发现、分析和解决问题的兴趣和能力。在教学工作中有强烈的质量意识和完整、有效、可持续发展的教学质量管理措施，教学效果好，无教学事故。

4．教学研究。积极参加教学改革与创新，参加过省部级以上教改项目如面向21世纪课程改革计划、新世纪教学

改革工程、国家级精品课程、教育部教学基地、国家级双语课程改革、实验教学示范中心等，获得过教学成果奖励。

5．教材建设。重视教材建设和教材研究，承担过面向21世纪课程教材和国家级规划教材编写任务。教材使用效果好，获得过优秀教材奖等相关奖励。

6．运行和管理机制。积极探索并建立了教学团队运行机制、监督约束机制等方面的运行和管理模式，能够为高等学校教学队伍建设提供示范性经验。

高职

1．“双师”结构的专业教学团队组成。主要由学校专任教师和来自行业企业的兼职教师组成，以专业建设作为开展校企合作的工作平台，设计、开发和实施专业人才培养方案，人才培养和社会服务成效显著。团队规模适度。

2．专兼结合的制度保障。通过校企双方的人事分配和管理制度，保障行业企业兼职教师的来源、数量和质量以及学校专任教师企业实践的经常化和有效性；根据专业人才培养需要，学校专任教师和行业企业兼职教师发挥各自优势，分工协作，形成基础性课程及教学设计主要由专任教师完成、实践技能课程主要由具有相应高技能水平的兼职教师讲授的机制。

3．带头人。善于整合与利用社会资源，通过有效的团队管理，形成强大的团队凝聚力和创造力；能及时跟踪产业

发展趋势和行业动态，准确把握专业建设与教学改革方向，保持专业建设的领先水平；能结合校企实际、针对专业发展方向，制订切实可行的团队建设规划和教师职业生涯规划，实现团队的可持续发展。

4．人才培养。在实施工学结合人才培养过程中，团队成为校企合作的纽带，将学校教学管理覆盖学生培养的全过程，保障学生半年顶岗实习的效果；通过学校文化与企业文化的融合、教学与生产劳动及社会实践的结合，实现高技能人才的校企共育；专业毕业生职业素养好，技能水平高，用人单位欢迎，社会认可度高。

5．社会服务。依托团队人力资源和技术优势，开展职业培训、技能鉴定、技术服务等社会服务，具有良好的社会声誉。

省级教学团队建设采取学校申报、专家评审立项、考核、滚动管理的方式，分、分步骤实施。

申报。教育厅每年组织申报省级省级教学团队。各校省级教学团队申报推荐名额为：教育部直属院校每校每年限报3个团队；省属本科院校及国家示范性高职院校每校限报2个团队；市属本科院校及其他高职高专院校每校限报1个团队。

评审。教育厅根据我省地域分布和行业分布现状以及申报材料，组织有关专家通过审查材料、会议评审等方式，确

定每年重点支持建设的省级教学团队的立项建议方案，评审时本科教学团队和高职高专教学团队将按照不同标准的评审要求分别评审，最后将评审结果进行公示，无异议的向社会公布并批准进行立项建设。每年评审时间和申报材料报送时间另文通知。

建设与管理。被批准为“省级教学团队”后，各高校要按照教学团队的基本要求，确保建设质量，科学运行，规范管理，并建立了有效地监督约束机制和管理模式，为高等学校教学队伍建设提供示范性经验。教育厅将不定期对省级教学团队进行检查评估，检查评估不达标的，撤销“省级教学团队”称号，并取消该校3年内的申报资格。

第三篇：2012古城中心学校团队建设工作小结

2012古城中心学校团队建设工作小结

本学期，中学部的团队工作以胡锦涛同志的“科学发展观”为指导，以党中央的“十七大”精神为核心，根据团区委、少工委的工作要求，围绕着学校的德育目标，在学校领导的直接关心，各位年级组长、班主任的积极配合以及其他老师的热心帮助下有条不紊的展开。现将本学期的工作总结如下：

一、抓基础工作是我校团队工作的根本

1、保证少先队的常规工作

①升旗仪式：本学期的升旗仪式在教育办的统筹规划下，严格分为“升旗手事迹介绍”和“国旗下的讲话”两个部分。开学以来，中学部组织的11次升旗仪式，得到了各位班主任老师的积极支持，他们选出班中表现突出或者取得明显进步的学生作为“光荣的升旗手”，推荐给大队部，保证了升旗仪式的顺利进行。②值勤中队：中学生日常行为规范的检查和监督主要是通过值勤中队来进行的，所以每周都对值勤队员进行培训，监督队员们每天早晨准时到岗，认真值勤，并将检查结果反馈中学部。③少代会：少代会是少先队工作中的一件大事。2008年10月召开了新黄浦实验学校第十三届少代会，在中学部全体老师的支持下，在充分尊重少先队员民主选举权的基础上，以“大队委员候选人风采展示”的形式让大队候选人与队员们共同合作，展示才能，经过少代会上的民主选举，中学部共选出大队主席一名，大队委员六名。他们在之后少先队的各项活动中起到了十分重要的作用。

2、规范团总支的日常管理

①按时参加区学校系统的工作例会，认真完成上级团委布置的工作，按时、保质、保量上交各项工作材料，并且积极通过网络的渠道，参加信息上报的工作，我校的团日活动被普陀团建网报道。

②完善日常团总支工作的材料收集工作，包括工作计划、工作总结、申报材料、活动情况等工作资料，做到有迹可寻。

③积极发展优秀青年加入中国共产主义青年团，团总支与年级组长和班主任充分沟通，广泛听取任课老师的意见，以“选优”为原则，控制数量，保证质量，严格遵循发展团员的程序。本学期，团总支在八年级发展团员9名，九年级发展团员13名。

④丰富学生团员的组织生活。八九年级团支部每两周进行一次团员组织生活。他们通过《团的生活》、《中国青年报》等报刊，学习理论知识、时政形势，沟通思想；针对学校的教育超市问题，我们的团员们都通过思想汇报的方式想团组织表达了各自的想法。此外，形势多样、内容丰富的团日教育活动，比如《在入团的日子里》、《今天怎么做团员》等，让广大团员青年在活动中不断的进步，本学期共计收到团员的思想汇报90篇，收到了良好的效果。

3、充实团队部的宣传阵地

学校的橱窗，班级里的板报、墙报是团队的主要宣传阵地。我们利用了班级的黑板报以“新学期新打算、文明进步一点点，美好生活一天天、珍惜生命、改革开放三十年，我与祖国共成长”为主题进行宣传，在收到良好宣传教育效果的同时，也应该看到这其中凝结了我们班主任老师和班级宣传委员的心血和汗水。

二、抓队伍建设是我校团队工作的关键

1、建设好少先队小干部队伍

小干部是学校少先队工作的支柱，在我校第十二届少代会结束之后，大队部针对全新的大队委员、中队委员进行了分批次、分重点的培训。本学期班委会的成员相对稳定，大队部每周一定期召开学生干部例会，布置常规工作，指导小干部开展各项少先队活动，在活动中充分发挥小干部的主体作用，我校的“职业见习日”、“少代会”、“迎新活动”等等都活动着小干部的身影，等等，都活跃着小干部的身影，他们按照大队部的要求，设计各项活动的方案，并组织实施，活动结束后总结反馈。经过一个学期的锻炼，他们已经成长为老师们的好帮手了。

2、健全好团支部的班子

本学校团总支结合学校的实际，对八九年级两个团支部指导、管理更加规范，同时更加注重发挥团支部工作的积极性、主动性，使学校团总支开展工作更加有针对性，更具实效。各位团支部书记明确自己的职责，组织好团支部的组织生活，领导支部成员开展团日活动。团支部的成员不论是在学习成绩上还是在学校的各项活动的都起到了先锋模范作用，成为共青团这一先进青年队伍的领头羊。

3、培养好小记者的队伍

一只活跃的小记者队伍是我们新黄浦实验学校建校以来的特色，既展示了学校教育活动的成果，也成为了学生锻炼自己的平台。在中学部的领导下，外语组老师的帮助下，小记者班的培训下，我们的小记者在学校的“区督导”、“全国有效教学研讨会”等重大活动中表现突出，受到了区领导和专家们的表扬。

三、抓主题活动是我校团队工作的特色

1、“红色根据地 绿色井冈行”暑期考察活动

为纪念长征胜利72周年，在学校党政领导的创导下，我们一行8位教师，21名中小学学生干部在汤校长的带领下，于7月2日至6日赴井冈山新黄浦希望小学开展考察交流活动。一下火车导游就给我们介绍井冈山革命根据地的斗争史，还教学生们学唱《毛委员和我们在一起》的歌曲，我们深深地感受到了井冈山的革命气息。

2、JA CHINA“职业见习日”暑期社会实践活动

“职业见习日”是国际青年成就组织为学生提供的一个接触社会的机会，08年7月我校20名学生来到了美国微软公司，参观了领先世界的尖端科技，感受大公司的企业文化，尝试现代化办公流程，在整个过程中，学生们扩展了知识面，培养了团队合作的能力，树立了未来努力的目标，收到了很明显的教育效果。

3、组织观看爱国主义教育影片，开展民族精神教育 组织全校师生观看了爱国主义教育影片《赤壁》《叶问》等，加深了广大学生对中国历史的认识和了解，激发爱国主义情感。观看结束后，各团支部分别以文章、演讲、讨论等多种形式纷纷表示努力学习，立志成才报效祖国，并收到了明显的效果！

4、秋季社会实践活动

本学期的秋季社会实践活动主题是“走进自然、亲近动物、关爱生命”。中学部组织全体学生参观上海野生动物园，让学生走进自然、亲近动物、关爱生命，学生置身于大自然中，了解动物的生活习性，从而培养热爱自然的情趣和关爱生命的品质以及考察探究的能力。

5、开展了“迎世博”系列活动

组织团、队员们在教室中布置世博文明墙，展示大家找陋习的成果，代表宜川街道的青少年学生参加宜川街道“迎世博倒计时500天宣讲会”，让团员青年们对世博会有全面准确的认识。

6、开展以“走过三十年，为祖国喝彩”为主题的展望新年活动

迎新2009年元旦来临之际，为了纪念改革开放三十周年并迎接新年，中学部开展以“走过三十年，为祖国喝彩”为主题的展望新年，展示风采的迎新活动。完成了班班有歌声活动的决赛和2008学年中学部奖学金的颁奖工作。

7、配合住宿部的晚间教育活动

结合我校寄宿制的办学特色，定期在晚间的住宿生中开展丰富多彩的教育活动，本学期先后开展了9.26重阳节探访泰山敬老院活动、11.20中学部住宿生“篮球之夜”、12.30迎新PARTY等等，丰富了住宿生的晚间生活，培养了学生自主管理能力。

四、不断探索，力求创新

本学期，团队的工作有条不紊的展开离不开领导的关心，各个年级组组长的协调，各位班主任的支持以及其他音乐、体育、美术等相关学科老师的配合，在这里我向大家表示感谢。同时，我也认识到了我的工作还有待完善，有些工作还可以再细致一些，我将继续努力，积极改进，力求在今后的工作中开创高效、团结、和谐的团队新局面。

上海市新黄浦实验学校团总支、大队部

第四篇：团队建设方案

营销团队建设方案

为适用日益激烈的市场竞争，打造**烟草一支高素质的营销队伍，确保**烟草卷烟营销可持续发展。根据**烟草营销团队自身特点，特制定一下营销队伍建设规划。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的十九大精神和省局、市局卷烟营销工作会及**工作会议精神，认真落实“稳定规模、优化结构、提高质量、增加效益”和“五稳五进”工作思路和举措。

二、主要目标

利用“三定”契机配齐优秀营销人才，通过老中青搭配做好队伍“传帮带”、“AB”角色和梯队管理，加强先进理念学习，用跨界的思想做营销，打造“快乐营销，营销快乐”氛围。

三、工作措施

1、优化岗位职能，推动营销人员专业化发展。

结合各岗位自身工作实际情况，按照“135”营销业务模式的要求，切实优化岗位职能、分工明确、职责清晰，形成“后台服务前台、前台服务客户”营销组织机构。市场经理把主要工作精力放在履行日常组织管理、员工绩效跟踪考核和沟通协调工作等岗位职能上，对阶段性重点工作和重点客户进行重点跟踪。客户经理要提升数据分析与运用、发现问题与解决问题的能力；要提升拜访的实效性，切实帮助客户解决难题；切实发挥营销策划、示范培育、活动组织的职能。

随着工作实质的变化和工作内容的更新，各个岗位的职责要与时俱进，要按照新工作模式下的分工机制和协作模式全面梳理和完善现代终端工作、品牌培育工作制度和流程，并针对重点工作推进过程中发现的问题，有效改进、持续提升，促进营销人员品牌培育能力和终端服务能力的不断提升。

2、构建梯队建设体系，推动营销人员素质化发展。

针对新进营销人员系统规划培训内容，结合各阶段工作重点，统筹安排基础素质提升培训项目。通过自学、互学、穿插观摩、观看视频等丰富多样的培训形式，开展普及型培训，合理安排培训时间分布，确保员工素质提升不断档、不扎堆。

针对经验丰富的老营销人员通过岗位技能提升，培养业务技能型人才。积极开展卷烟陈列、营销指导、品牌策划等岗位练兵活动，积极以课题的形式推动网建重点工作的开展，力求在市场状态分析、客户服务、品牌培育等方面培养创新课题研究的营销人才。

3、转变固有营销观念，推动营销人员创新性发展。

在全新的形势下，烟草的市场营销环境发生了一定的变化，而企业想要更好地发展，就要对营销工作进行不断的创新，不断了解消费者的需求，制订科学的营销策略，根据企业的实际情况，结合市场需求，制订出科学的营销方法，帮助企业更健康地发展。

转变营销人员创新的畏难情绪，营造良好的创新氛围，注重创新能力培养。注重从细节创新，关注身边的工作，在品牌陈列、陈列硬件、服务小工具等方面都要积极创新方法、创新理论、创新技能、创新思路，并将营销创新纳入年终业绩考核中，适当奖励。

4、完善激励机制，推动营销人员职业化发展。

坚持按绩分配、效率优先、公平公正的原则，注重过程管理与结果评价相结合，根据工作重点，明确考核内容，优化营销人员销售考核指标，强化服务考核指标等方面的工作内容，突出团队绩效考核。进一步深化同岗位间“二次分配”。适度在内部之间拉开档次，真正体现奖优罚劣，以激发营销队伍的积极性、主动性和创造性。

定期开展技能鉴定培训、优秀营销人员评选和领导评价等方式，提高营销队伍的战斗力和执行力。真正把遵纪守法、诚实守信，爱岗敬业、甘于奉献、作风扎实、尽职尽责、业绩突出、群众公认的优秀营销人才选拔出来。

第五篇：团队建设方案

团队建设：

活动目的：1．建立学生的小组归属感，增强小组凝聚力。2.增进小组成员之间的团结与磨合，增进同学之间的友谊。3.3．培养学生创新意识。

4.调动学生参与心理活动的激情和士气。【活动准备】

白纸若干，4开素描纸1张／组，铅笔，橡皮，水彩笔。【学生分组】

分为每组8-10人的小组若 【活动流程】

一、暖身与破冰

1.填写好各自的名签贴在胸前，小组内自我介绍（姓名，学校，个人爱好、特长），同时表达一下参加活动的感受和预期的效果。

2.每个小组选出组长一名，副组长一名，可自荐。

教师：我们小组的成员来自不同的学校，今有机会结识心的朋友，大家都很高兴。我们是一个小组，也是一个团队，在接下来的时间里我们就要共同来建设我们的团队。根据规定，我们要在一个小时的时间里设计出具有我们团队特色的队名、口号、队标、队歌和队形。接下来就请大家发挥自己的特长，贡献自己的力量，展现我们团队的特色吧。请大家把握好时间，我会做一定的提示。在我们完成团队建设后，我们会进行团队的另外一项活动，就是我们大家共同来体验一次团体沙盘游戏。在活动过程中，我们会选出一名优秀组员，同时在活动的最后我们将在全体成员的面前展示我们的队名、口号、队标、队歌和队形，参与到十二个小组的评比中去，希望我们能够称为优胜的一队。这就是我们今天活动的主要内容。

二、团队建设

对于团队建设有以下要求：

队名：简单而有创意，最好能体现我们成员的特点 口号：响亮，有气势，内容体现团队特色

队标：设计出能代表本团队的标志，内容体现团队特色和凝聚力。写上组名，口号和歌词，全体成员签名。

队歌：可以选择比较熟悉的旋律，但歌词要改编，可以是一首歌的一段，也可以是高潮的五六句，也可以串烧。要体现本组的士气和良好的精神风貌。队形：可以结合队歌在表演形式上进行创新。

汇报：汇报展示的内容包括以上五项，由组长带领大家共同完成，展示每一项目之前要说我们的队名是······我们的口号是······我们的·······解释队标，形式自由确定。

三、团体沙盘

在教师的带领下到各自沙盘活动区，共同完成团体沙盘。

四、汇报展示，评优。

负责教师注意：活动过程中把握好团队氛围，调动团队成员积极参与各项互动，在团队建设中不做过多的建议和指导，控制好时间，处理好团队活动过程中出现的冲突与矛盾。