电视栏目策划书-结构（推荐）

第一篇：电视栏目策划书-结构（推荐）

电视栏目策划书

引言

一、环境分析

1.市场分析

2.受众分析

二、栏目宗旨

三、栏目定位

四、栏目要求

五、栏目形态

1．表现形式

2．传播方式

六、栏目目标

七、栏目播出时间

八、栏目风格

九、栏目包装

十、人员安排

（仅做参考，根据自己选题调整）

栏目包装是指栏目的识别系统、视觉包装、音频包装等栏目文化识别系统。视觉识别是栏目的名称标准、标识、话筒标志、主持人背景、记者采访服、采访车装潢及其它识别元素。视觉包装是指栏目的片头、片尾、片花、子栏目片头、栏目宣传片、栏目定位宣传片等。栏目的形象提升，被社会和观众认同的速度和程度，在相当程度上取决于栏目的整体包装。

第二篇：电视栏目结构策划稿

电视栏目结构策划稿

老大作品，大家学习。

首届“魅力新疆”MV网络电视大赛

新疆卫视访谈栏目（10分钟）

结 构 创 意

该访谈栏目是以新疆卫视目前固定栏目的子版块形式为主要传播途径，兼容网络媒体技术参数的一档视频访谈节目。在功能上应兼具新闻信息的承载、大赛赛事服务的功能介绍以及文艺类专栏节目特有的欣赏性、可视性。

栏目的播出设定为每周一期，即从9月3日至10月29日大赛结束共8期。每期栏目内容结构设定为；

主要针对上一周的赛事开展情况进行新闻性报道，可兼容赛事人物、赛事动态、MV创作拍摄现场探班、选手人物小专题等等内容。制作形式由主持人出镜串词，切入制作好的短片。并邀请部分影视、音乐届专家以及普通观众、歌手参予，以现场访谈形势展开，每期针对一部作品进行点评，点评的内容应具备普遍性。主持人针对嘉宾的点评需具备引导性，使话题的展开适应传媒的“兼容性”，既能引导受众以较为专业的视角欣赏作品，又能将作品中存在的典型问题加以阐述和探讨。

在整体包装的综合功能上设定比赛流程、比赛选手中存在的普遍问题进行针对性说明。并针对下一周的赛事活动进行预报，包括赛事内容、参赛选手目前排名情况等说明性内容。

栏目制作人员4人（可由大赛组委会其他工作人员兼任）。其中摄像一名、编导及撰稿一名（全职）、后期制作人员一名、主持人一名。

栏目前期准备工作需制作栏目片头、片尾模板等。

栏目制作播出筹备组应至少提前十天进入工作状态，提前一周制作好栏目包装，并在首播前做好不少于三期节目备播。

首届“魅力新疆”MV网络电视大赛

组 委 会

2006年8月22日

第三篇：电视栏目策划书

《华大青年说》

栏 目 策 划 书

学校：华侨大学 学院：文学院 年级：2013级 班级：新闻一班

小组成员：黄高原（组长）、黄丽治、蒲星睿、王峥嵘 组内成员分工：1.黄高原负责策划书节目名称、节目类型、节目内容、工作人员安排、节目工作人员构成以及策划后期整合；

2.黄丽治负责节目背景和受众分析以及后期策划整合；

3.蒲星睿负责节目定位和节目特色编写； 4.王峥嵘负责节目播出安排和预期效果分析以及节目工作人员安排

建议分数：黄高原（93分）黄丽治（93分）

蒲星睿（93分）王峥嵘（93分）

一、背景浅析

一个新颖的电视节目的诞生，总是与市场需求，媒体大环境和主创人员自身资质相关联，其中市场需求占据很重要的比重。现如今随着市场化，商业化，城市化进程的不断深入，人们的工作、生活节奏大大加快，身体和精神长期处于高度紧绷状态。因此，工作之余，人们渴望能够用简单，轻松，愉快的方式来释放身心压力，正因为这种普遍的减压要求，中国综艺娱乐节目的发展呈井喷状态。“明星+XX”的节目模式被各个电视台不断模仿，在全国遍地开花，因此节目同质化现象频发。但是这种模式很大程度上是为了娱乐而娱乐，节目内容普遍缺乏深度，节目形式追求花俏甚至哗众取宠，只追求肤浅的感官刺激，弱化了观众的智力，降低大众的审美情趣。我们创办一个新节目时，当然要迎合受众的需求，但不应一切都以受众为中心。访谈评论性节目虽然是一类较为平实的节目，但若是能够将综艺娱乐节目中的娱乐元素与其结合起来，既符合了受众的娱乐需求，又不至于使节目的内容肤浅化。

其次，访谈评论类节目方兴未艾，其总体来说制作费用低廉。其成功与否很大程度上取决于主持人的个性，魅力和现场控制力等素质，以及节目选择的话题能否引起大众的共鸣，而非邀请的明星的人气，而新闻性访谈节目近几年来的风行不能不让人对它另眼相看。与其他大成本制作的综艺娱乐节目相比《一周立波秀》，《锵锵三人行》等节目所取得的成绩和关注度不可谓不喜人。因此，新闻性访谈节目总的来说仍具有一定的市场。再者，从现实条件来考虑，节目在华大录制，经费，场地，人脉等节目制作条件严重受限，我们只能从现有的条件出发来选择节目的类型，目前大热的综艺娱乐化的节目即便不需要明星撑场也需要制作大量的道具，而且对节目拍摄及后期的剪辑都有比较高的要求。因此要以现有的条件做一个出彩的节目，我们最好的选择便是简化节目的形式和版块，把节目的内容往深度化方向发展。而身处高校，我们拥有相对丰富的专家学者资源，针对不同领域进行新闻性访谈评论节目的制作无疑是最好的选择。

二、节目名称：《华大青年说》

三、节目类型：电视新闻节目的新闻性访谈节目

四、节目定位：

《华大青年说》作为周播性新闻访谈栏目，强调话题性、互动性和娱乐性，精选一周内备受社会关注的国内外新闻时事，娱乐热点，并挑选来自于不同专业、不同地域的三名大学生，以大学生的视角去解读、探讨新闻时事，但三名大学生不同的文化背景、不同的性格特色，思维的碰撞、言语的交锋，兼之一名睿智有思想的老师同学生共同对新闻话题展开探讨，带给你一场别开生面的新闻访谈秀。

五、节目内容

 总概括：节目邀请来自不同学院和专业的三名同学和一位或者两位老师参与节目。节目大体内容为由主持人开场并以脱口秀的形式串讲本期节目选取的新闻内容，节目选取五到八条国际国内的具体热点新闻事件（新闻选取时更侧重于国内新闻）选取新闻时间跨度为一周之内。每一条新闻播放后学生嘉宾和老师相继发表自己对新闻的看法和观点，评论内容和方式不加以限制，以此来展示老师和学生之间的双向交流。 详细内容：

（1）主持人以脱口秀的形式将本期节目选取的新闻进行串讲之后简单介绍到场的嘉宾老师和同学

（2）播放本期选取的热点新闻事件，新闻条数为五到八条，内容涉及政治、经济、体育、社会民生新闻、娱乐、文化教育以及科技七个方面。选取标准以社会热点新闻为主，范围以国内新闻为主，国际新闻则选取特大事件进行播报（优先选取关系到我国的国际新闻事件），每条新闻视频的播报时间控制在一到两分钟之内。

① 如在政治上本周可选取“李克强指出中国城市宽带网速应提高40%”。针对本新闻我们可以谈一下各国家用宽带网速的现状并进行比较，并分析我国之所以网速慢网费高的原因，除此之外还可以对我国家用宽带网速的未来发展提出相关建议等；②经济上本周可以选取“移动联通电信三大运营商近日推出提速降费的方案”；③社会民生方面可选取“宜宾幼师骑打幼童事件”，对此我们可以对幼师从业资格、当代教师素质以及我国对未成年保护法等多角度进行评论；④娱乐方面可从微博热搜榜单获取，如本周嘎纳电影节在法国盛大开幕，本届嘎纳电影节是中国艺人参与人数最多的一届，共有十六人走红毯，但在法国的官方直播时却并未给中国艺人一个镜头。对此我们可以分析一下导致此事件发生的原因，并分析中国当前电影的发展前景以及国际地位，以及对我国电影业未来发展的建议等。⑤在科技上可选区本周的一项数据调查，即世界女性平均每周用五个小时来自拍，以此延伸到科技发展对人们生活所产生的影响等。

总之新闻的选取以社会热点为主，且要具有可谈性，拥有大量可挖掘的信息。

（3）第一条新闻视频播放后，由主持人点题并让嘉宾老师和同学针对本新闻发表自己的看法或进行新闻评论，每条新闻的点评时间需控制在15分钟以内。之后由主持人进行简单总结并引出下一条要播报的新闻。

（4）播放第二条新闻然后进行新闻评论，以此类推贯穿节目全程。播报新闻条数控制在五条至八条之内。每条新闻视频播报时长为一到两分钟。嘉宾老师和同学的新闻评论控制在十五分钟内。

（5）节目最后由主持人阐述结束语进行总结。 新闻评论形式

针对选取的新闻事件，嘉宾老师和同学可以随机发表自己的观点，并且在交流过程中不设有特定顺序，侧重于老师和同学的双向交流和不同年龄段人之间的思维碰撞，节目尊重每一位嘉宾发表的观点，针对老师提出的观点学生可以提出反对和赞成意见，老师也可对学生的想法进行评价和分析，学生侧重于自身观点的表达，而老师在交流的过程中更侧重于引导学生全面思考和评价新闻，引导同学全面的思考问题，对新闻事件的评价把握全面，不可过于片面。

六、节目特色：

《华大青年说》作为一档娱乐化新闻访谈栏目,三名学生+一名老师的组合,再加上一名幽默奇葩的主持人,不同的视角、不同的观点，相信能碰撞出不一样的思维火花，带给你一场不一样的新闻访谈秀。

1．话题新鲜有看点：作为周播性质的新闻访谈栏目，本节目精选一周内发生的备受瞩目的时事热点，有较强的时效性和新闻关注度，并以生动直观的视频形式告知原委，展开探讨。节目对时事热点的范围不做限制，涵盖诸如政治、经济、文化、民生、科技、国际、娱乐等多个领域的话题，大大增加节目的可探讨性。值得一提的是，娱乐领域方面，本节目特意精选一周内饱受争议的微博热门话题展开探讨，大大吸引受众，丰富了节目的可看性及娱乐性。

2．人选复杂多样化：本节目精选来自不同地域的各专业代表大学生参加讨论，前期会对参加者的思辨能力、表达能力、应变能力等做全方位的测试，优中选优。但是，节目人选并不仅仅局限于聪明优异而备受追捧的专业“大神”，挖掘那些特立独行但坚持自我的“奇葩”、沉默孤傲但极富思想的“卫道士”等人，才是节目最大的特色。“正常人+不正常人”的组合模式，截然不同的人生阅历、背道而驰的人生态度，激烈异常的思维大碰撞、观点大探讨，带给受众一场别开生面的新闻访谈秀。

3．氛围轻松愉悦化：作为复合话题类新闻访谈节目，本节目致力于在轻松愉悦的氛围中表达自我，探讨论点。强调话题性、互动性及娱乐性，节目开场主持人出场后，以娱乐化的脱口秀形式对本期播报话题做一个简易叙述，简洁明了。另外，节目深谙“娱乐至上”的社会大背景，挑选富有争议的微博热搜话题及富有看点的“奇葩型”选手，强调主持人、嘉宾、观众的良好互动，节目的互动性及娱乐性得以保障。

4.逻辑发散开放化：相比较于其他新闻谈话类节目的线性叙事逻辑，讲究叙事的起承转合，注重结论的清晰单一，主持人和嘉宾都被装在了一个“套子”里。而《华大青年说》则是发散式的叙事逻辑，节目话题不设局限，涵盖多个领域，学生与老师对新闻事件的探讨只要求自主表达，并不要求有周详的论证，逻辑随现场讨论的进展及氛围游走，结论多元开放。另外，节目注重与观众的互动参与，追求与观众的共鸣，“形散而神不散”。

七、受众分析

作为一家媒体或者说频道，当然想尽可能多的占有受众群体份额，并在整体节目设置上根据不同时段的受众分布、构成、习惯、趣味分别安排自己的相应节目，以求最大限度的满足目标受众的收视需求。但企图独家占有并通吃天下，则是根本不可能的事情。而作为其中具体构成部分的某个栏目或者节目，则只能追求在自己播出时段特定收视群体份额的最大化。这里面有一个“舍得”的问题，没有大胆的舍弃，也就谈不上更好的获得。企图满足所有受众的结果是哪个受众群体也得不到满足，从而在最终的意义上失去自己的目标受众。这个道理并不复杂，也不难理解。问题在于，如何取舍？取舍的标准和依据何在？

首先，东方卫视的频道风格定位是新鲜，新锐，都市，国际，因此节目目标受众应当是相对精英化的都市男女和大学生。这部分受众，生活繁忙，工作压力大，大多有娱乐消遣需求，即对于有趣的、新鲜的人和事格外关注。这是人们的猎奇心理所致。受众需要某种娱乐来宣泄情绪和缓释压力。但是出于工作的需求以及个人文化素质水平的限制，这些精英男女又不可能将时间大量浪费在肤浅的搞笑节目上，他们需要深度与娱乐相结合的节目。在新闻性访谈节目中，严肃的学者会绽放出幽默的一面，话题人物也将满足观众的好奇心。但在娱乐的前提下，要避免低俗化，这样才能保证节目的可持续性。因而一改以往新闻节目的严肃氛围，娱乐化的新闻性访谈节目——《华大青年说》可能更符合他们的胃口。所以《华大青年说》的受众定位不应是普罗大众而是对新闻有固定需求的都市精英男女。

其次，东方卫视的内容定位为具有新闻属性的综合平台，坚持以新闻为骨，铸造媒体脊梁;不仅做强新闻内容，更在品牌栏目中植入新闻精神;强调“与时俱进、贴近现实、引领时尚、关注当下”的频道特色。由此，我们可见东方卫视以新闻立台，并通过以往的新闻节目网罗了相对稳定的固定的受众。因此《华大青年说》作为一个在东方卫视播出的新闻性访谈节目，其目标受众必然包含了东方卫视的固定受众。得陇望蜀，我们节目不仅要牢牢抓住已有的频道的固定受众，还应当根据节目的特色发展新的稳定受众。

再者，节目话题是一周新闻热点，以及针对这些新闻的热门评论，新闻，节目或多或少会引发新闻当事人及其相关人员的关注。因为在访谈节目中，观众会特别注意那些自己熟悉的嘉宾或者主持人和话题，这是观众选择性记忆的特点决定的。除了熟悉，受众也更倾向和自己的经历比较接近的嘉宾。受众倾向于有选择地接触那些能够加强自己信念的讯息，拒绝那些与自己固有观点相抵触的讯息。所以，在访谈节目中，受众获得自我确认的方式，更多体现在自我共鸣上。因此，能够引起受众共鸣的热门话题，必然会使节目受到相应受众群体的关注。

八、播出安排

1．节目时长总长度：30分钟

2．节目播出时间：每周四晚上9点30分 3．时段分析：节目播出的时间段是晚上9点30分到10点，9点之后电视基本播放结束。在观看完电视剧之后，让观众以轻松愉快的方式了解一周的时事热点。

4．播出频道:东方卫视, 5．播出频道分析：我们之所以会选择东方卫视来作为我们节目的放送频道，这与东方卫视的定位有关。东方卫视具有新闻属性的综合平台。东方卫视坚持以新闻为骨，铸造媒体脊梁。一方面做强新闻内容，一方面在其他品牌栏目中植入新闻精神，强调“与时俱进、贴近现实、引领时尚、关注当下”的频道特色。

九、节目人员的组成和遴选

工作人员构成： 1.主持人（一名）：负责串词的攥写，把握现在节目节奏，起到桥梁作用

2.导演（一名）：负责现场拍摄机位画面剪切，指挥摄像师拍摄 3.编导（两名）：负责每期节目的策划、撰稿、导演，把握整个播出节目及相关事宜。

4..摄像（三名）：访谈现场拍摄

5.节目统筹（一名）：统筹整体节目，协调人员分工，落实节目进度（编导或制片人兼任亦可）

6.编辑（一名）：负责剪辑、合成、节目包装

7.制片人（一名）：对栏目的生产进度、拍摄质量、制作环节和经费收支负总责。敦促栏目确保创收和质量的双提高。

 节目人员遴选标准：

主持人：普通话好、拥有较强的表达能力和思辨能力、有丰富的知识背景，并且具有较好的舞台表现力、现场控制能力和随机应变的能力等

嘉宾 ：老师选取：校内思辨能力和口才好的老师，来自不同文化背景和不同学院专业的三名同学作为现场学生嘉宾，其他：经验相对丰富

十、节目预期效果：

1．帮助观众了解涵盖政治、经济、社会、娱乐等方面的一周热点新闻。

2．给嘉宾一个展示自己的观点平台的同时，也给观众众一个了解和认识嘉宾的平台。

3．提高当下群众对热点新闻的关注，从而提升他们自身的素养。4．在目标观众中最大限度的实现节目诉求，培养并逐步扩大稳定的收视群，使我们节目时段的收视率进一步提升，使主持人的知名度和美誉度进一步提升,使《华大青年说》成为访谈节目中的名牌节目。

5．节目现场执行情况不发生明确错误。6．预计节目收视期间收视率不低于1%.

第四篇：电视栏目策划书

《暮色童年》电视节目策划案

一、节目创意背景

童年是世界上最美好的东西。对大人来说，它是最珍贵的玻璃球，漂亮但容易溜走；对

孩子来说，它是最模糊的薄雾，很想抛弃它，很想快快长大，但其实对它的价值一无所知。

许多人也许不知道自己的童年是什么时候结束的一起退滑板车，一起打架，一起偷地

瓜，一起带红领巾，一起吃饭，一起抓鱼，一起相互吵架。每个人都有一个童年,而童年趣事也就像海边那各色各样的贝壳,在海水的陪伴下闪闪发光,散发着五颜六色的光彩,数都数不完.而如今我的手上还握着那一颗最闪光的贝壳,那也正是我最难忘的一件童年趣事.。

然而，并不是每个人的童年都充满了甜蜜的回味。在我们的生活中，毕竟还有一部分人的童年是在阴影中渡过的。他们没有从父母长者那得到他所应得到的爱，他们过早地体会到人生的悲凉和痛楚。所以每一个人的童年都不一样，有笑语，也有哭泣。童年影响着我们今后的人生将朝向何方行进。

二、节目定位及宗旨

节目功能定位：一个人，无论如何阅尽世事，童年的画面总是会在脑海里不断浮现； 一

个人，无论如何看遍红尘，童年的纯真总是会在生活的河流里静静沉淀。无论是达官显贵还是平民百姓，不管是贫穷还是富贵，每个人都经历过专属于自己的童年。而本节目旨在发掘社会各阶层人士人士的童年生活，走亲民化路线，贴近每个人的实际生活，不以新奇的事件去满足观众的猎奇心理，选取典型具有普遍意义的事件，真正帮助人们回忆童年、审视童年继而反思自己。快乐也好、灰色也罢，在他们对童年的回忆中，由此定位童年对一个人发展的重大影响力。

节目内容定位：童年经历对一个人的发展产生了决定性影响，这是毫无疑问的。基于童

年这个特殊的人生阶段。不论是高高在上的成功人士还是那些处于社会底层的罪犯，他们的童年对于我们现在的成人，对于我们的儿童都有一个很好的教育借鉴作用。因此，本栏目旨在以真实而又温暖的情感为脉搏，来讲述他们的童年，讲述童年对他们的影响。

而与此同时，本节目的宗旨为：追忆逝去的经典、铭记曾经的感动、放飞童年的梦想。

童年渐渐地淡去，但穿梭于高楼大厦之间的我们却仍然怀念童年，那永远不能重来也永远只属于那个年代的童年„„在节目之中，有儿时的经典零食、最爱看的动画片、各种好玩的难忘游戏。不仅老一代人可以去重温童年的温馨，也可以让孩子们学会珍惜和了解自己的童年生活，而父母们也可以更好的教育子女、给子女一个幸福的童年，让两代人之间的关系更为亲密。

三、节目嘉宾

本栏目会选择一些比较具有代表性的人物作为节目嘉宾，并讲述他们专属的童年故事。这些人既可以是社会上具有一定成就的成功人士（如影视名星，学术精英以及商界翘楚等），也可以是一些有着平凡生活的普通市民，来讲述他们那个年代难忘的童年生活。甚至可以是一些处于社会底层的在押犯。鉴于被邀人的身份不同，会选择不同的演播现场。比如，如果邀请名人作为嘉宾，则现场可安排在演播室；如果邀请罪犯作为嘉宾，则最好将现场安排在特殊的场所

四、栏目类型及特色

栏目以杂志性板块形式展现给观众，以纯纪录片的拍摄手法为首选考虑方式，同时可适当穿插情景剧。节目与节目之间有一定的悬念，每期讲述一个受邀嘉宾的童年故事，因为每个孩子而言，每一份童年有着独特的魅力与与韵味。主人公既可以是成功人士，又可以是普通市民，还可以是城市边缘人，甚至可以是迷途知返的罪犯等等。栏目涵盖了各种各样不同色彩的童年故事。

在接纳幸福快乐的童年故事的同时，欢迎不是那么快活的童年--至少不如表面上那么快乐的童年。请在这里表达出一份真实的童年映像，不是为了单纯的宣泄，而是也许在童年孤 独的映像中，我们能找回真实却可能是负面的自己。

每一档节目都力求做到富有个性，有针对性地提出问题，通过问题展开故事，探讨成长过程中的心灵轨迹。不带有任何采访和评论，让观众与主人公产生共鸣，把思想轨迹放入演播室探讨，把行为轨迹放在故事中叙述，完全忽略摄像机的存在，讲述人的真实情感，一个人物可以多条线索铺连，不固定每一期的格式，针对不同人物，采用不同手法，用不同的记录方式寻找每一个人童年背后的故事，寻找一份情感，寻找一分内在的真实，突显个性。栏目特色主要体现在：

 教育功能：如讲述一个因童年的阴影而无法自拔，而导致无法挽回的后果的问题少

年的故事，（失足的囚犯、堕落的青少年等），以这些长大的孩子们的血的教训作为

前车之鉴，从而起到警视人生，教育更多对人生感到困惑的有着相似童年阴影的少

年、更多对子女童年教育误入歧途的父母们、许多正过着无忧无虑童年的孩子们，帮助他们树立正确的人生观，更好的去珍惜利用或者反思不再重来的童年时光。

 倾诉沟通功能：也许有很多普通人，在长大成人时隔多年之后。仍然会回忆起童年的一幕幕场景。然而，并不是每个人的童年都充满了甜蜜的回味。在我们的生活中，毕竟还有一部分人的童年是在阴影中渡过的。他们没有从父母长者那得到他所应得

到的爱，他们过早地体会到人生的悲凉和痛楚。也许这些伤口在现在还是会隐隐作

痛。节目应该可以让他们多年后积郁的情感得到恰当的发泄，在沟通之中找到真实的自我。

 励志功能：如讲述一个成功人士如何从童年生活的经历之中汲取力量，实现自我价

值，赢得人生尊严的过程。从而启迪受众。这些成功人士可以是在文革时期度过艰

苦的童年生活、也可以是在改革开放的春风中快乐成长。这些成功人士可以是学术

界的精英、也可以是驰骋商界的骄子快乐也好、灰色也罢，在他们对童年的回忆中，由此定位童年对一个人发展的重大影响力，和人们由此爆发出来的巨大潜能。

五、节目基本风格

以自然平实的风格，客观叙述，忠实记录，先播放记录片，全方位展示每个人童年所具有的多样化形象、活动和情感。通过我们的画面语言，让受众去感受、思考和体验，获得独特的感官、心灵上的洗涤与思考。

而在观众具有独特的看法之后，会对嘉宾进行进一步深入的访谈，获得他们对过去童年的思考和认识，以及童年经历对他们人生观、道德观、世界观的深层次的影响。从而寻找一份内在的真实，反思出人生的本质、折射出理性的光辉。由此可看出本节目具有一定的哲理性和教育启发性。

六、节目板块安排

节目板块安排设计为VTR方式+演播室访谈，具体板块设计大体为：

 节目导视：用凝练的语言概括主人公的童年经历，给观众一个提前的信息。而如果

本期嘉宾是观众所熟知的知名人士，同时也可以 让观众猜测本期嘉宾是谁。

 主持人串场：主持人的风格应该做到与每期人物相配合，给人一种舒适亲切的感觉。



 嘉宾上场：嘉宾的上场应该给人一种神秘而隆重的感觉。给观众造成一种悬念（对

于不同的嘉宾要有不同的上场氛围，前面所述主要是针对于名人而言。而对于一些

罪犯，则可根据情况的不同而改变）

 主持人访谈：叙述自己童年的一些比较有意义的事情，做到能给人比较深的印象。

此时要求主持人能很好地提问引导嘉宾的故事回忆。同时主持人也要在适当时候展

示嘉宾小时物品，或邀嘉宾小时伙伴、有影响人物（包括朋友、亲人、同事等）一

起上场讲述故事等环节。工作人员播放动画片、电视剧、情景剧等。



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下期节目预告。主持人串场，总结本次访谈。嘉宾自我阐述对童年这段人生的感悟，启迪人们。主持人邀请社会学者或者心理学者访谈。纪录片播放：以黑白色调的风格，给人一种回忆与惆怅的感受。

七、节目基本内容

正如一个栏目策划是从整体上保证节目制作能够有目的地一步一步向前发展，不致迷失方向。而具体的节目策划则是每期节目成功的重要保证。在这里所指出的内容安排，主要就是指的每一期节目的策划安排。本栏目的内容按排可视具体情况而定。每一期的安排不必一致。对于不同的嘉宾，安排也有一定的差别。在这里，仅将列出一期以供参考。如下：

1.确定要邀请的嘉宾

2.根据嘉宾收集一些关于他/她童年的资料（包括小时玩的玩具等）

3.根据某些资料确定要邀请的与嘉宾有关的人员

4.制作情景剧等

5.演播室的安排布置，根据不同的嘉宾确立不同的演播室风格。

6.确定各有关人员工作的安排及工作设备等的安排。

7.前期工作结束即可进入录制阶段。

8.录制结束，后期收拾整理等。

八、参考选题

参考主题为“八零后记忆中的童年”。本主题分为三期节目，分别采访具有代表性的八零后，有成功人士，也有普通人，同时也有失足少年。

1.八零后童年的幸福时光

趣味童年，每天疯玩到太阳落山；

怀旧影像，动画片是最美好的回忆；

校园情怀，还记得儿时同桌的她吗？

更多回忆，永远也说不完的童年。

2.八零后童年的灰色地带

并不是每个人的童年都充满了甜蜜的回味。在我们的生活中，毕竟还有一部分人的童年是在阴影中渡过的。他们没有从父母长者那得到他所应得到的爱，他们过早地

体会到人生的悲凉和痛楚。也许这些伤口在现在还是会隐隐作痛。节目应该可以让

他们多年后积郁的情感得到恰当的发泄，在沟通之中找到真实的自我。

3.童年的情感与升华

反思不同童年经历对人带来的巨大影响力。从而寻找一份内在的真实，反思出人生的本质、折射出理性的光辉。让受众去感受、思考和体验，获得独特的感官、心灵

上的洗涤与思考。

九、主持人

主持人在演播室内与嘉宾的交流，通过主持人善意而精辟的置疑，与嘉宾、观众达成默契交流，各取所需。同时通过各种电视手段的运用,如短片、图表等表现手法增强栏目的可视性，形成个性化风格。一个节目有没有个性，主持人往往起到很重要的作用。所以选择好适合的主持人至关重要，这也将会增加栏目的卖点。

尽管谈话节目的成功因素远不止主持人的个人因素，与选题、嘉宾、节目制作群体都有关系，但是，由于谈话节目是采取日常人际交谈方式吸引受众，受众对于谈话节目的接收心理从某种意义而言，主要集中在处于节目核心地位的主持人上面。而谈话节目主持人的个性魅力具体体现在接触方式、谈话方式、学识修养、性格能力方面。这些因素渗透在节目中，使节目与主持人的互动关系极为紧密。因此，常常是主持人的水平决定了节目的水平。主持人的思想感悟、个人志趣影响着节目风格。因此，主持人提前介入是十分必要的。在前期准

备阶段，主持人应明确针对性，必要性和导向，了解相关的政策精神，预测可能有的各种不同意见和争论，具体设计谈话的结构安排，设计开场白、结束语等等。主持人要具备较强的理解能力，驾驭话题、组织讨论的能力，现场应变能力等多方面的素质。

十、收视人群分析

主要目标受众群体锁定在不同年龄段的群体，对于孩子来说节目帮助他们寻找人生梦想和情感寻找落点；对于对于青年人来说，节目中对往昔童年生活的追忆可以使人生梦想和情感得到成熟和升华；对于老年人来说，节目是他们对童年岁月的回忆和对人生的回味。而由此使人们产生对生活的期盼，对事业的追求，对家庭的责任，对老人和孩子的关爱。不仅老一代人可以去重温童年的温馨，也可以让孩子们学会珍惜和了解自己的童年生活，而父母们也可以更好的教育子女、给子女一个幸福的童年，让两代人之间的关系更为亲密。

十一、播出安排

播出频道：卫视生活频道

栏目长度：播出周期定为每周一期，每期为40分钟

集中，有助于扩大栏目的收视率

播出时间：希望播出时间是周六或周日晚上八点至九点之间，这一时段收看人群较为

十二、栏目口号

第五篇：电视栏目策划书

策划人：郑燕 目录：

一、栏目设置背景

在就业形势日趋严峻的当代社会，就业问题得到越来越多人的关注，特别是等待就业和即将步入职场的人士，他们渴望了解更多的职场规则，更快融入职场，获得更多的就业机会。企业对人才的需求也很迫切。其次，近两年关于求职类的节目在国内掀起了一轮收视热潮，收视率较高的有江苏卫视《职来职往》、天津卫视《非你莫属》两档节目，这两档档职场节目都靠耍嘴皮子，看的是选手现场反应和应变能力，并不能考量到应聘选手的真实的实践工作能力。

本策划力求创新，节目形式侧重于展现选手的实践工作能力，考量选手解决实际问题的能力，提供了一个全方位展开个人职场技能的平台。

二、栏目宗旨与目标

（一）坚持给供求双方提供一个公平对话的平台，坚守节目的公益性、服务性和指导性。

（二）让更多待就业的人感受职场，学习最有价值的职场知识，展现自身才能，赢得就业机会，同时为企业选拔人才。

（三）观众通过收看节目可以学习优秀求职者的应对技巧，了解企业需求，为以后自己的就业打好基础。

三、栏目定位

栏目名称：《伯乐与千里马》 栏目口号：千里马常有，伯乐更常有 栏目类型：大型生活服务类 节目样式：真人秀

内容定位：《伯乐与千里马》主要是由户外拍摄与演播室导师指导、点评组成，受众定位：所有等待就业的人士，即将迈入职场的大学生，职场人士，家长、企业以及所有关注就业状况的人。

风格定位：

五、栏目板块结构设置：

（一）现场人员组成：

1、主持人：邱启明

2、嘉宾：每期节目特邀4名企业管理高层担任导师，对选手的表现做出点评和指导。

3、选手挑选：节目根据用人单位的要求，每周提供一个就业岗位，选手自由报名，参加海选，并自由选择自己喜爱的导师，选手所选导师对其进行首轮面试，每位导师挑选出4位，4位导师挑选出的16位选手最终获得竞争资格。

5、工作岗位提供单位：1名提供工作岗位的单位代表，最终的人才选择权在他的手里。

（二）栏目版块结构

1、主持人出场，介绍4位导师、观察员、岗位提供单位代表，岗位提供代表介绍岗位及岗位要求、薪资水平等相关情况。

2、由第一个导师介绍他所出的实践题目以及选手所要完成的任务，接着播放VCR，展示选手完成任务的整个过程，其中穿插选手接到任务时的感受、家庭情况、工作经历、个人故事、互相评价小组成员的优缺点。

先看16位选手的简介、以前的职业、要这份工作的原因。16个选手，共四个导师，每组导师带4个学生，第一环节淘汰3个，根据应聘单位分别给他们出题，每个老师考察的能力不一样，不予告知，蒙着眼睛带他们去目的地，告知具体任务，最后每组，现场拍摄过程，剪辑事后采访，对任务的感受及对队友的看法，返回现场，导师讨论，选手也写下表示最差的，交到主持人手上，主持人打开公布，并让选手说明理由，各个导师选出一个认为最好和最差的，最后由导师决定留下哪个，下一轮，继续考察，导师努力将自己的学生留住，几位导师开战，最后由观众投票决定)

六、栏目表现形式：演播室+户外拍摄 综述：

1、节目导视：剪辑本期节目中最具亮点或是最具戏剧系的画面和语言，对前来挑战的选手形象进行保密处理，设置悬念，引起观众的收看欲望。

2、主持人：主持人在风格上要讲究对话的艺术，能够调动观众，幽默睿智。

3、户外拍摄：

八、栏目包装： 形象识别系统： 主持人要求： 场地包装： 片头片尾设计：

八、栏目实施

1、播出平台：湖南卫视

2、首播时间：每周六晚上22:00——00:00（含广告时间）

3、重播时间：周日下午13:00——15:00

2、预期经费：

3、人员构成：主持人、制片人、编导、编导助理、摄像、后期剪辑人员、灯光师、音响师、现场乐队、外联人员、现场嘉宾、挑战选手。

4、预期设备：摄像机、九、栏目市场分析（时段分析、播出平台分析、目标受众分析、经营渠道分析）

4、经营获益渠道——广告收入（赞助金额、广告播出频次、广告形式）

(1)、栏目冠名/特约播映/整体栏目冠名(2)、广告回报：

■每期《精彩无锡 精彩旅游》片头前5秒配音加字幕：《精彩无锡 精彩旅游》栏目由***冠名播出/《精彩无锡 精彩旅游》栏目由***特约播映;

■冠名后，将专门制作节目片头，节目名称体现“***《精彩无锡 精彩旅游》”字样;

■每期《精彩无锡 精彩旅游》栏目中插播广告;

■每期主持人录制背景体现冠名或特约企业名称、标识;

■每期节目开始时由主持人现场口播：欢迎收看***《精彩无锡 精彩旅游》;

(3)、小版块冠名

■栏目内插播广告(含重播)

■专题信息收费

■信息发布对象：景点、酒店、商尝交通等旅游相关企业;

■旅游公告栏字幕版

■栏目旅游活动冠名

■栏目活动指定饮料、物品等广告

十、栏目的整合推广（电视台、平面媒体、户外媒体、网络）

1、借势

对于一个新生事物，让人们来接受的最好方式是借势，将栏目与现有资源捆-绑。

例1：“精彩无锡精彩旅游”DV摄影大赛;

例2：发短信到×××，就有机会免费游览太湖源、南浔、乌镇、黄山;

例

3、到国美购物满5000元者即可获赠一张“精彩无锡 精彩旅游”免费旅行券;

例

4、游无锡园林，抽劝精彩无锡 精彩旅游”幸运观众

例

5、“走进高校、走进社区、走进市民广潮景区推广互动文艺演出

2、造势

“精彩无锡精彩旅游”开播新闻发布会暨无锡旅游论坛

“精彩无锡精彩旅游”形象大使选拔赛