园林遗传实验考试

第一篇：园林遗传实验考试

1，什么叫核型分析，核型分析过程中应遵守哪些原则？

2，根据着丝粒的位置，染色体可分为哪几种类型？

3，核型分析实验中，测量染色体总长度时是否应包括随体，次缢痕？

4，核型分析实验中，测量染色体短臂长度时是否应包括随体，次缢痕？

5，减数分裂按染色体的行为变化可分为哪些时期？各时期具有什么特点？

6，减数分裂染色体数目减半发生于第几次减数分裂之后？

7，简述有丝分裂和减数分裂的异同点。

8，用含两对同源染色体（一对中着丝粒染色体，一对近端着丝粒染色体）的细胞模式图说

明有丝分裂中期与减数分裂中期Ⅰ，中期Ⅱ的染色体行为特征。

9，染色体制片实验中，对实验材料的选择有什么要求？

答：

10，染色体制片实验中，常使用秋水仙素处理实验材料，其作用何在？

答：通过秋水仙素预处理，来降低细胞质的粘度，促使染色体缩短分散，阻碍纺锤体形成。11，染色体显带可分哪几种？

答：C/G/R/N/T带。

12，染色体显带有什么意义？

13，简述BSG法显示C带的原理？

答：染色体经过比较湿和的Ba(OH)2,变性处理后DNA众链解开。再在盐液（SSC）中温育复性，复性时异染色质较常染色质快，可以优先与Giemsa结合，染色较深，而常染色质则着色浅，从而在整条染色体上形成深浅不一的带纹。

14，简述CTAB法提取DNA的原理。

答：CTAB是一种阳离子去污剂，它可以溶解生物膜，使细胞中DNA复合体，释放出来，并使Pro变性，使DNA与Pro分离。最后用乙醇使DNA沉淀。

15，DNA有哪几部分组成，根据其结构组成，可用哪些方法鉴定DNA？

16，CTAB法提取DNA时，加入氯仿-异戊醇的作用是什么？

17，简述DNA和RNA核蛋白溶解性受盐浓度影响的差异。

18，DNA提取实验中，加入氯仿-异戊醇混合液后离心会出现什么现象,每一层分别是什么

物质？

19，DNA具有紫外吸光性，其最大吸收波峰和最小吸收波谷的波长分别是多少？ 20，已知OD260=0.800，OD280=0.600，试分析DNA的纯度。

21，已知纯的双链DNA在260nm的吸光值是0.545，计算双链DNA的浓度。22，在DNA提取实验中，最后通常加入什么试剂使DNA沉淀？

23，画出DNA在220-300nm的紫外吸收光谱图

24，在琼脂糖凝胶电泳实验中，影响DNA电泳速率的因素有哪些？

25，在琼脂糖凝胶电泳试验中，DNA点样端应放在正极还是负极，为什么？

26，在琼脂糖凝胶电泳实验中，DNA一般与什么试剂混匀后点样，该试剂主要有哪些成分？分别有什么作用?

27，遗传平衡定律：遗传平衡定律是在一个大的群体中，进行随机婚配而非选择性婚配，没有自然选择，没有突变发生，没有大规模迁移等条件下，群体中的基因频率和基因型频率在一代代繁殖过程中保持稳定的现象，也称Hardy-Weinber。

28，PTC尝味能力的孟德尔群体进行遗传分析，强味觉（显性纯合体）的有150人，中味

觉（杂合体）的有800人，味盲（隐性纯合体）有50人，计算p、q、D、H、R

第二篇：遗传实验教案学生版

实验

一、减数分裂（3学时）

一、实验目的

了解高等植物的花粉减数分裂过程，观察其染色体的动态变化，领会减数分裂过程在遗传学基本理论中的意义。

二、实验原理

减数分裂的定义

减数分裂各时期的主要特征：前期I:细线期——染色体成细长的线状，核膜完整；偶线期——同源染色体开始配对；粗线期——非姊妹染色单体间可能发生交换；双线期——出现交叉；终变期——交叉端化，染色体最为短粗，是计数染色体最佳的时期。

中期I染色体排列在赤道板上，后期I同源染色体分开移向两极，末期I形成两个子细胞

第二次减数分裂同有丝分裂

遗传学意义：1）遗传 2）变异 粗线期及后期I可产生变异

三、用具及药品

显微镜、解剖针、盖玻片、载玻片、镊子、醋酸洋红、卡诺固定液、乙醇

四、实验步骤

1、取材和固定

培养大葱，当花蕾呈嫩绿色表面光滑时进行取材，时间是上午7-10时，将花序总苞剥去，立即投入到卡诺固定业中固定4-24小时，经95％乙醇和70％乙醇各冲洗30分钟，然后换入70％乙醇中保存，4度下可保存一年以上。

2、染色

取发育程度不同的花序，每个花序按上、中、下不同部位分别镊取2-3个花蕾放于载片上，用解剖针剥出花药，加1滴醋酸洋红染色液，用解剖针反复挤压花药，使花粉母细胞进入染液中，染色5-10分钟。较大的花药可以用刀片横切成3-4段，然后再挤压。

3、压片

将载玻片放在酒精灯上微烤几次，在材料处加上盖玻片覆以吸水纸，用拇指均匀用力压片。

4、观察

五、作业

绘出所观察的花粉母细胞减数分裂各个时期的分裂相。

六、注意事项

1、操作过程尽量减少花粉母细胞的遗失

2、注意区分第一次减数分裂和第二次减数分裂的细胞（第一次细胞为一个大的圆形的细胞，第二次为两个长椭圆型的细胞）

3、区分花粉母细胞和花药壁细胞（后者为半月型细胞核均匀）

4、前期、中期区别——核膜有无，后期、末期区分——细胞板是否形成 需要配制药品：

实验

二、染色体组型分析（6学时）

一、实验目的

学习染色体组型分析的方法，了解染色体组型分析的意义

二、实验原理

染色体组（genome）：一个二倍体生物配子所含有的全套染色体，称为一个染色体组。而染色体组在细胞分裂中期的表型称为染色体组型或称核型，包括染色体数目（即基数）、形态、大小、着丝点位置及副缢痕、随体的有无等特征。

染色体组型分析就是通过对染色体标本和其照片进行测量、对比分析、配对分组、排列，对组内各染色体的形态进行测量、描述，从而阐明生物染色体组成的过程。

染色体组型分析的意义：

1）分析未知生物的染色体数目，推断其倍数。首先计数总的染色体数目，然后根据2）3）染色体的形态特征进行分组、配对。

将未知生物的染色体组型特征与已知生物的染色体组型特征进行比较，进而对未知生物进行分类，归属于具体的门、纲、目、科、属、种、甚至亚种。染色体组型分析可以用来鉴别染色体变异包括结构变异和倍数性变异。

三、用具与药品

剪刀、镊子、直尺、硬纸板、浆糊等

四、实验步骤

1、制作有丝分裂中期染色体玻片标本

采用植物根尖（如蚕豆、洋葱、大蒜、玉米等）去壁低渗法

培养材料——预处理——前低渗——固定——酶解去壁——后低渗——滴片——染色

2、选材与显微摄影

选材：细胞间无重叠，胞内染色体数目完整，每条染色体间无重叠，分散良好，染色体粗细适中，都伸展开，处于同一平面上，并且染色鲜明、形态清晰、着丝粒明显，随体可见。

选取上述的细胞进行显微照相。取清楚的底片放大成8cm x 4cm左右的黑白照片。万寿菊7对＝14条

3、测量（首先对每条染色体随机标号）

测量每条染色体的长臂长度和短臂长度。以着丝粒为起点（若着丝粒过大将其一分为二）分别量至长臂末端和短臂末端（以中间为准）单位为毫米，有随体的染色体，随体的长度可以记入也可以不记入染色体长度之内，但应说明。另外染色体弯曲不能用直尺测量的，可以先用细线量取与染色体等长的长度，再用尺子量出线的相应长度。

4、计算

绝对长度、相对长度、臂比、着丝粒指数 总长度＝1/n所有染色体长度之和（即染色体组内全部染色体长度之和）。相对长度可降低误差，臂比表示两臂相对长度，比值越大，说明二者长度相差越悬殊，进而推断着丝粒位置，长度相近着丝粒位于中央，悬殊时着丝粒靠近短臂末端。

着丝粒指数：为整数如37表示37％，即短臂长度占染色体总长的37％，用短臂所占的比例来描述着丝粒的位置。

5、配对

依据：同源染色体特征相似（形态、大小、着丝粒位置、随体有无）

1）从形态上初步推断 2）在形态相似染色体的基础之上比较相对长度 3）着丝粒位置，依据臂比值或着丝粒指数判断 4）有随体的根据随体的大小和位置判断。

对照片上的染色体进行粗剪并进行配对。

6、排列

先画一直线，将染色体由大到小，短臂在上，长臂在下，着丝粒在直线上进行排列。等长的染色体以短臂长的在前，带随体的染色体及性染色体排在最后。

7、分类： 根据臂比值或着丝粒指数确定着丝粒位置，进而依照着丝粒的位置将染色体分为四类。

1）中部着丝粒染色体（M）：臂比1.0-1.7 着丝粒指数 37-50 2）近中着丝粒染色体（SM）：1.7——3.0 25——37 3）近端着丝粒染色体（ST）： 3.0——7.0 12——25 4）端部着丝粒染色体（T）： 7.0以上 12一下

8、剪贴 并写出核型公式

如：K=2n＝10＝6m+2sm+2st核型公式的意义：

sat 作业：完成一种作物的染色体组型分析图

实验

三、Hardy-Weinberg遗传平衡定律的验证（3学时）

一、实验目的

在调查本班同学某些遗传性状的基础上，学会计算控制各性状的基因频率和基因型频率，掌握运用Hardy-Weinberg 遗传平衡定律进行遗传性状分析的方法。

二、实验原理

群体：指一群同种个体所组成的集合。群体遗传学中的群体不是许多个体的简单集合，而是一种特定的孟德尔群体，特指能进行随机交配的群体。在有性繁殖的生物中，一个物种就是一个最大的孟德尔群体。

随机交配：指在有性生殖的生物中，一种性别的任何一个个体都有同样的机会和相反性别的个体交配的方式称为随机交配。自花授粉植物形成的群体不是孟德尔群体，无性繁殖的群体也不是孟德尔群体。

研究群体中的遗传结构，主要通过研究基因频率和基因型频率来表达，使之具有可分析的形式，观察其在上下代之间的变化。

基因频率：指一个群体中某种基因的数量与群体中该基因的全部等位基因的比例。基因型频率：指群体中某种基因型的数量与该群体中全部等位基因组成的基因型总数之比。

遗传平衡定律：1908年英国数学家Hardy和德国物理学家Weinberg各自独立地运用数学方法探讨基因在群体中的行为规律时得出一致的结论。内容：在一个充分大的Mendel群体中，其个体间进行随机交配，假设没有自然选择的作用，没有新的突变发生，也没有个体的大规模迁移，则群体中的基因频率和基因型频率为一个常数，可以一代代传下去，保持不变。

人类一些相对性状是由一对等位基因控制的，按孟德尔方式遗传，假定某群体在某位点上的基因A的频率为p、基因a的频率为q，如群体处于遗传平衡，则基因频率和基因型频率保持如下关系：

[p(A)+q(a)]2=p2(AA)+2pq(Aa)+q2(aa)现分两种情况介绍：

2、不完全显性时 如人类对PTC尝味能力的差异表现不完全显性的遗传。也就是可以观察到三种表现型，这样就能直接从三种表现型（基因型）的观察数算出表现型频率，进而算出基因频率。现假定某人群为： 基因型 AA Aa aa 基因型观察数 P’ H’ Q’ P’+H’+Q’=N 三种基因型的频率为P(AA)=P’/N H(Aa)=H’/N Q(aa)=Q’/N

于是基因频率为p(A)=P+1/2H q(a)=Q+1/2H 或q=1-p 又假定该人群处于遗传平衡状态，根据已估出的p和q即可算出三种基因型的理论频率及其相应人数。再与相应的实际观察人数比较，运用卡方检验，即能得出该人群是否处于遗传平衡状态的结论。

2、完全显性时 另外一些性状，如卷舌与非卷舌，有耳垂与无耳垂，由于基因A对基因a为显性，所以只能区别两种表现型，因而不能用表现型观察数直接算出基因频率。但我们可以假定该性状处于遗传平衡状态，于是表现型【A】（包括AA和Aa）的频率为p2+2pq,另一表现型【a】(基因型aa)的频率为q2，由此可用下式分别计算出p和q。

q= p=1-q 根据已算出的p和q值，推算出各基因型频率。最后算出显性表型中纯合体和杂合体的比例。

三、实验用品

苯硫脲（PTC）溶液1-14号，或乙醇1-13号

称取1.3gPTC定溶于1000ml蒸馏水中，该溶液为1号，按等量对半稀释到14号为止。取25％乙醇为13号，按等量对半稀释到1号为止。

四、实验步骤

1、PTC味盲基因测试

从14-1号逐个品尝，根据尝到苦味的阈值推测基因型。尝试阈值≥11号为纯合尝味者TT，10-7号为杂合尝味者Tt，﹤7号为味盲型tt。

2、嗅阈测试

从1-13号逐个闻下去，直到有味为止，高度敏感型阈值为第1-6号，中度敏感型为7-11号，不敏感型或嗅盲型为12-13号。

3、卷舌和耳垂的调查

能将舌的两侧卷起呈“U”型为卷舌者表型为[F]，非卷舌者为[f]；有耳垂指耳朵下缘与头部连接处向上有凹陷者表型为[E]，无耳垂为[e]。

五、作业

1、分别计算本班嗅觉基因的频率，检验分析该性状在本班是否处于遗传平衡状态。

2、计算卷舌和耳垂的基因型频率，并推算显性表型中纯合体和杂合体的比例。

实验

四、果蝇的性状观察及饲养（3学时）

一、实验目的

1、了解果蝇生活史及各个阶段的形态特征

2、区别雌雄果蝇及常见突变型的主要特征

3、掌握果蝇的饲养管理技术

二、实验原理

黑腹果蝇为双翅目昆虫，个体发育为完全变态。用作实验材料有以下优点：1）容易饲养，生活周期短，25度左右10天繁殖一代。2）繁殖能力较强，一只受精的雌蝇可产卵400-600个，因此可在短期内获得较大的子代群体，有利于遗传学分析。3）突变类型多，有400个以上，且多数为形态特征的变异，便于观察。4）唾腺染色体较大。因此，在遗传学研究中，果蝇作为实验材料被广泛使用。

三、材料与用品

1、材料 野生型及突变型果蝇

2、用具及药品

双筒解剖镜，放大镜，麻醉瓶、培养箱、白瓷板、毛笔、棉塞、载片、恒温培养箱、吸水纸；乙醚。

四、实验步骤

1、果蝇生活史的观察

1）卵：白色长椭圆型，0.5mm左右，在其背面的前端具有两个触丝。

2）幼虫：从卵中孵化出来后即为一龄幼虫，一龄幼虫蜕皮后成为二龄幼虫，二龄蜕皮后成为三龄幼虫，三龄幼虫较大，活动力强，常爬在培养基表面或培养瓶壁上。3）蛹：幼虫经6-7天后即化蛹，附于瓶壁上，呈梭型，初期柔软呈淡黄色，以后逐渐硬化变成深褐色，深褐色的蛹就要羽化了。

4）成虫：刚羽化出来的果蝇，虫体较长，半透明乳白色，翅未完全展开。过12小时后，双翅伸展开，体色加深，各种性状趋于明显。

5）影响果蝇生活史的因素：

I、营养条件：果蝇的食物是酵母菌，培养基发酵良好，酵母菌充足即可。

II、温度：适宜温度为10-25度，并随温度升高生活周期缩短，10度57天，15度18天，20度15天，25度10天，低于10度、高于30度果蝇不育或死亡。

2、麻醉果蝇

1）制备麻醉瓶：用培养瓶或与培养瓶口径相同的玻璃瓶及橡胶塞棉花图钉组成

2）引出果蝇：将有果蝇的培养瓶用手轻拍，使果蝇震落瓶底，迅速拔出棉塞，将麻醉瓶与培养瓶的两口相对，培养瓶在上，麻醉瓶在下，用手轻拍瓶壁或轻轻摇晃使果蝇落入麻醉瓶。或培养瓶在下，麻醉瓶在上，并朝向灯光处，双手遮住培养瓶，利用果蝇的趋光性和向上性，将果蝇引人麻醉瓶。

3）麻醉：在麻醉瓶瓶塞的棉花上滴1-2滴乙醚，迅速塞入麻醉瓶瓶口，0.5-1分钟左右大部分果蝇即被麻醉落入瓶底，摇动麻醉瓶，全部果蝇震落瓶底，之后立即将果蝇倒在白瓷板上，用毛笔小心拨动观察，若翅膀外展45度角表明果蝇已被麻醉致死。若中途有复苏的，需在滤纸上滴加1滴乙醚，并用培养皿盖住。

观察后要将果蝇放回原来的培养瓶，将培养瓶横放，然后用毛笔将果蝇扫入培养瓶中，待果蝇苏醒后再将瓶竖起。

3、成虫雌雄性别的区别：

体型 腹部 第一对足

4、果蝇常见突变型性状的观察 突变名称 白眼 黑檀体 残翅 焦刚毛

雌果蝇

大，末端尖，背部环纹5节，无黑斑 腹片7节 跗节基部无性梳

雄果蝇

小，末端钝，背部环纹3节，有黑斑 腹片5节

跗节基部有黑色鬃毛状性梳

基因符号 W E Vg sn

性状特征

复眼白色

身体成乌木色，黑亮 翅明显退化，部分残留，不能飞

刚毛卷曲如烧焦状

在染色体上座位 X1.5

IIIR70.7 IIR67.0 X21.0

5、果蝇培养基的配制 水 100ml

五、作业

写出果蝇性状观察中的注意事项及原种保存中应注意的事项。琼脂 1g

玉米粉 10g

蔗糖 10g

酵母粉 0.5g

丙酸 0.5ml 实验

五、果蝇杂交大实验（6学时）

一、实验目的

验证分离定律、自由组合定律、伴性遗传定律

二、实验原理

1、分离定律 F2分离比3：1

2、自由组合定律 F2分离比为9：3：3：1

3、伴性遗传 正反交结果是否相同

例：培养灰身果蝇过程中出现黑身果蝇，请问1）黑身为显性、隐性？

2）该基因位于常染色体还是性染色体？3）由几一对等位基因控制？

4、卡方检验

三、实验步骤

1、设计杂交组合

2、挑选处女蝇

因为雌蝇体内有一贮精囊，一次交配后可保存大量精子供多次排卵受精用。刚孵化出的果蝇一般8小时之内不进行交配，所以将雌雄分开，所得的雌蝇即为处女蝇。

3、F1幼虫出现时移去亲本果蝇

4、从F1中挑选3-5对转移到新的培养瓶中培养F2代

5、F2幼虫出现时移去F1成蝇

6、观察F2成蝇

7、统计分析

实验

六、果蝇唾腺染色体的观察（3学时）

一、实验目的

1、练习分离果蝇幼虫唾腺的技术

2、学习唾腺染色体制片方法

3、观察唾腺染色体结构的特点，了解其在遗传学中的意义。

二、实验原理：

双翅目昆虫如果蝇、摇蚊等的幼虫期都具有很大的唾腺细胞，其中的染色体就是巨大的唾腺染色体。这些巨大的染色体具有许多重要特征，为遗传学研究的许多方面（如染色体结构、化学组成、基因差别表达等）提供了独特的研究材料。

双翅目昆虫的整个消化道细胞发育到一定阶段之后就不再进行有丝分裂，而停止在分裂间期。但随着幼虫整体器官以及这些细胞本身体积的增大，细胞核中的染色体，尤其是唾液腺染色体仍不断地进行自我复制而不分开，经过许多次的复制形成约1000—4000拷贝的染色体丝，合起来达5μm宽、400μm长，比普通中期分裂相染色体大得多（约100—150倍），所以又称为多线染色体和巨大染色体。

唾腺染色体形成的最初，其同源染色体即处于紧密配对状态，称为体细胞联会、在以后不断的复制中仍不分开，由此成千上万条核蛋白纤丝合在一起，紧密盘绕。所以配对的染色体只呈现单倍数。黑腹果蝇的染色体数位2n=2×4，其中第II、第III染色体为中部着丝粒染色体，第IV和第I（X染色体）染色体为端部着丝粒染色体。而唾腺染色体形成时，染色体着丝粒和近着丝粒的异染色质区聚在一起形成一染色中心，所以在光学显微镜下可见从染色中心处伸出6条配对的染色体臂，其中5条为长臂，1条为紧靠染色中心的很短的臂。

由于唾腺细胞在果蝇幼虫期一直处于细胞分裂的间期状态，每条核蛋白纤丝都处于伸展状态，因而不同于一般有丝分裂中期高度螺旋化的染色体。唾腺染色体经染色后，呈现深浅不同、疏密各异的横纹。这些横纹的数目、位置、宽窄及排列顺序都具有种的特异性。研究认为，这些横纹与染色体的基因是有一定关系的。从其横纹分布特征可对物种的进化特征进行比较分析，而一旦染色体上发生了缺失、重复、倒位、易位等，也可较容易地在唾腺染色体上观察识别出来。可见唾腺染色体技术上遗传学研究中一项基本的技术。唾腺染色体上的横纹宽窄、浓淡是一定的，但在果蝇的特定发育时期会出现不连续的膨胀，称为疏松区。目前人们认为这是这部分基因被激活的标志。

多线染色体的特征：1）染色体巨大，远远超过一般体细胞染色体大小；2）唾腺细胞始终处于分裂的前中期状态，且同源染色体配对在一起，故观察到的多线染色体数为n；3）各条多线染色体上具有异染色质的着丝粒部分相互靠

拢，形成染色中心；4）由于DNA螺旋化程度不同，多线染色体上的横纹，表现深浅不同、疏密相间，是基因所在的位置。

三、材料及用品

生理盐水（NaCl 7.5g, KCl 0.35g CaCl2 0.21g顺次溶于1000ml蒸馏水中）解离液（20％HCl ： 45%醋酸＝3：1或4：1或5：1），1％龙胆紫染液

四、实验步骤

1、幼虫的培养

18度，水分多的培养基，酵母菌充足

2、剖取唾腺

3、解离

在唾液腺上加解离液解离3分钟，用吸水纸将解离液吸去，并用蒸馏水冲洗2-3次。

4、染色

滴一滴甲苯胺蓝染色液染色3-5分钟，之后用吸水纸吸去染液，并用蒸馏水冲洗多余的染液。

5、压片 加一滴蒸馏水放上盖片、覆以吸水纸用针柄轻敲几下，然后用拇指用力朝一个方向揉片。

6、观察

光圈尽量调暗些

五、作业

绘出果蝇唾腺染色体图

实验

七、观察不同诱变因素对染色体结构的影响（3学时）

一、实验目的

1、了解不同诱变因素对遗传物质的效应及诱变机制

2、学习诱发植物染色体结构变异的方法

3、认识畸变的几种类型

二、实验原理

常见畸变有染色体粘着、着丝点区域断裂、破坏纺锤丝形成、染色体或染色单体的断裂，出现环状染色体及“染色体桥”和落后染色体异常等现象。

微核：是在理化因素作用下，细胞质内产生的一种小核。在不同的细胞中，这些小核的数目不等。小核中如有核仁则具有合成DNA的能力。微核的来源可能来自染色体损伤后的一些无着丝点断片；也可能是纺锤丝受损后，由各别落后的染色体形成。微核存在于细胞分裂的各个时期，容易观察。

染色体畸变检测方法：1）在有丝分裂中、后期细胞中，统计染色单体断裂、无着丝点断片和桥等的出现频率，这是一种比较客观、准确的遗传毒理学技术。2）微核检测法：由于微核可以出现在细胞分裂的所有时期，因而观察时，不必考虑分裂相的多少，这种方法简便、敏感。实践中往往将上述两种方法结合使用，效果可更为精确。

在遗传学研究、遗传疾病的诊断以及致突变致癌致畸变物质的检测方面应用较多。

三、材料及用品

R射线处理的种子，硫酸二乙脂处理的种子 盐酸酒精解离液 龙胆紫染液 45％醋酸

四、实验步骤

1、根尖培养

2、固定

3、解离

根尖——解离10分钟——水洗——45％醋酸软化5分钟——水洗

4、染色及压片

染色5-8分钟

5、观察

五、作业

1、叙述诱变原理及检测方法

2、观察不同诱变统计细胞中畸变频率

3、绘出辐射处理后染色体发生畸变的有丝分裂制片图

实验八 拟南芥的有性杂交

一、实验目的

1.了解拟南芥作为模式生物的特点 2.学习并掌握植物有性杂交的方法

二、实验原理

1.拟南芥的形态学特征

拟南芥（Arabidopsis thaliana）为十字花科拟南芥属。一年生细弱草本植物。株高15至30厘米，随生长环境或培养条件变化。基生叶多数，长圆形或椭圆形，呈莲座状排列。茎生叶具短柄或无柄。总状花序顶生，花瓣白色；雄蕊6枚（4强2短），花药黄色；雌蕊圆柱状。长角果线形，长约10至16毫米，成熟时开裂。种子呈卵形，长约1毫米，成熟时红褐色。

2.拟南芥的培养方法

将种子用10%的漂白水（或0.5%次氯酸钠）消毒20-30分钟，经无菌水冲洗3-4遍后，在无菌条件下播种到MS培养基上，4℃春化2-4天后，在22℃,16h光照、相对湿度70%左右的条件下培养，当幼苗具有4-6片真叶时，移入培养土中在温室中生长即可。由于个体小，很容易在面积有限的温室或人工气候室内大批量地种植；而且，拟南芥对生长条件的要求并不十分严格，这一特点使得在实验工作中很容易实现拟南芥的栽培管理。

在一般的栽培条件下，完成一个生长周期大约需8周左右的时间。还可人为控制条件（如改变温度、延长光照时间）缩短生长周期。拟南芥的这一特性使实验工作周期大大缩短，特别是对于许多遗传分析工作，比利用一般的高等植物材料（如麦类、豆类作物）可以成倍的地节约时间。

3.拟南芥的遗传学特性

既可以自交、又可人工杂交，在自然条件下，拟南芥是典型的自交繁殖植物，这使得拟南芥在种植繁种过程中得以保持其遗传上的稳定性。同时在实验过程中，根据研究目的又可

方便地实施人工杂交，使得遗传分析工作很容易完成。

在培养条件良好的情况下，一个角果可结实数十粒种子；单株结实量可达数千粒甚至上万粒之多！这使得很容易进行后代的遗传分析工作，也很容易扩增所需突变体的种子库，容易被诱变产生所需突变体。

二倍体拟南芥有5对染色体，单倍体的基因组总长约为125Mb，已完成全基因组测序。另外，在分子遗传学水平上，拟南芥具有基因组小、重复序列少、易于遗传转化等特点。

三、实验用品

处于开花期的拟南芥植株；尖头镊子；线绳等

四、实验步骤

1.播种并培养拟南芥至开花期 2.选择母本

选择刚刚露白的花蕾作为母本。这是杂交成功与否的关键所在。太幼嫩的花蕾去雄后雌蕊会死亡，而发育稍过的花蕾其内部已在进行或完成自花授粉过程，因此难以达成人工杂交的目的。

3.去雄

用干净的尖端稍细的镊子由外向内依次剥去花萼、花瓣、雄蕊（共6枚，4长2短；此时雄蕊的长度明显短于雌蕊，尚未进行自花授粉），只留下雌蕊。

注意不要触伤柱头，否则难以完成授粉作用。另外，雄蕊一定要去完全，如果留下一或多根雄蕊，待第二天花柱伸长后依然可以进行自花授粉作用，使人工设计的杂交失败。4.授粉

刚刚去雄的雌蕊柱头还未发育成熟，一般在去雄后第二天，柱头处于膨胀毛茸茸的状态时，为最适合接受花粉的状态。

选择处于盛花期（四个花瓣完全展开呈十字状，花药为鲜黄色）的花朵作为父本，用镊子夹住雄蕊柄部取下小花，在母本花的柱头上轻轻擦拭数次，做好标记。为保证授粉成功率，可以连续两天进行授粉。

一般授粉在上午10点之前进行为宜；下午两三点钟花朵盛开较多时亦可。5.观察记录

两三天后，如果柱头明显发育长大，形成细长形的角果，则表明杂交成功。为了验证杂交结果，一般F1植株还需取材进行鉴定（如相应抗性的筛选或者基因组PCR等）

五、作业

论述拟南芥有性杂交的意义及杂交过程中的注意事项？

实验九 根癌农杆菌介导的植物遗传转化

一、实验目的

1.了解Ti质粒作为基因工程载体的特点及根癌农杆菌介导的植物基因转化的原理。2.掌握浸花法转化拟南芥的方法。

二、实验原理 1.双元Ti载体

Ti质粒为根癌土壤杆菌菌株中存在的质粒（染色体外自主复制的环形双链DNA分子），能够通过感染植物的伤口，将其上一段含有植物激素和冠瘿碱合成酶基因的DNA转移并整合至植物受体的基因组中，天然的Ti质粒整合入植物基因组中的基因能够控制根瘤的形成（Ti即tumor-inducing 肿瘤诱发的缩写）。

Ti质粒中有2个独立的区域决定DNA转移及整合：T-DNA区（transferred DNA）

和vir区（virlence region）。在Vir区基因产物的帮助下，T-DNA区能够插入植物基因组中，并随植物基因组复制及遗传给后代。研究发现，T-DNA插入植物基因组时，其左右两个边界区是必须的，而中间部分的序列可以去除或替换。利用此特点，可以将目的基因插入该区域内。

基于Ti质粒这个结构特点，1983年Hoekema等提出双元载体策略：将去除致瘤基因的T-DNA区从Ti质粒中分离，放置在一个能在农杆菌和大肠杆菌中复制的穿梭质粒中。这个穿梭载体称为双元Ti载体。Vir区则存在于一个已经除去T-DNA的Ti质粒中，在农杆菌中作为辅助质粒，通过反式激活使T-DNA能转移到植物细胞基因组中。通过基因工程改造，将筛选标记基因、多克隆位点及能在植物中高表达的启动子和终止子等按照一定的顺序放入T-DNA区中，即构成Ti衍生载体，作为单、双子叶植物转基因的工程载体。

2.浸花法转化拟南芥

为了得到能够稳定遗传的转基因植物，一般用农杆菌转化的植物材料会选择愈伤组织或者植物的生长点部位。前者可以通过分化和再生得到携带目的基因的转基因植株；而利于转化的生长点部位主要包括根尖分生组织及花分生组织。浸花法转化拟南芥即是用携带目的基因的农杆菌菌液浸泡拟南芥幼嫩花蕾中的分生组织，使得T-DNA区携带目的基因插入到花分生组织细胞基因组DNA中，而花作为拟南芥的生殖器官结实后产生的种子中即携带目的基因，在繁殖过程中可以将外源基因稳定地遗传给后代。

利用此法转化拟南芥的转化率较高，常可以达到1%（即后代中阳性转化植株所占比例）甚至更高。实际上，由于拟南芥的种子结实量大，即便转化率低一些，也还是很容易从大量的后代中筛选获得转化植株。

三、实验用品

已抽薹但有许多未开花的幼嫩花蕾的拟南芥野生型（Clo0）哥伦比亚型植株；经带有目的基因的Ti质粒转化的根癌农杆菌；抗性MS培养基等。

四、实验步骤

1.含有目的基因的Ti质粒的构建及转化受体农杆菌菌株

选择合适的限制性内切酶组合，将目的基因按照正确的方向插入Ti质粒的多克隆位点中。构建好的重组质粒通过化学转化或电转化的方法转入根癌农杆菌感受态细胞中，从而得到含有携带目的基因Ti质粒的农杆菌菌株。2.植物材料的准备

将拟南芥种子用0.5%次氯酸钠消毒10-20分钟、用无菌水清洗3-4次后将消毒后的种子在4℃下春化2至3天，直接播种于营养土与蛭石的混合物（营养土与蛭石的体积比为1:1或2:1），培养室温度控制在22℃（昼）/18℃（夜），光周期为12h，光强为80-120mol/m2/s。培养幼苗至2对真叶后间苗，在直径为10cm的花盆中每盆保留4-5株。待植株抽薹至3-5厘米左右高时剪去茎的尖端使次生花序生长，剪切位点应在最顶端茎生叶的上方（使腋生花序的茎位于茎生叶的基部）。继续培养大约4-5天后的植株可用于转化，此时的植株已有侧枝发生、并已有一些花蕾。3.农杆菌准备

将前述用含目的基因的Ti质粒转化的农杆菌接种于含有相应抗生素的YEB或LB培养基中，28℃,200r震荡培养至菌液混浊，转化前一天接种于含相同抗生素的YEB或LB培养基中扩大培养至OD600为1.2-1.6，离心收集菌体，重新悬浮于转化拟南芥的渗入缓冲液（1/2MS盐、5%蔗糖溶液，现用现配），调节农杆菌密度使OD600为0.8。

4.拟南芥的转化

准备一盛有50ml悬浮液的容器，将前述种有拟南芥的花盆翻转、使植株茎部所有花序均浸入悬浮菌液，保持10-20秒时间，然后将花序取出，使花盆侧躺于托盘中、并用塑料薄膜覆盖。待第二天取下塑料薄膜，直立放置花盆中，浇水，继续培养至收获种子（T1代）。为提高转化率，可在植物恢复正常生长后（约3-5天）再用同样的方法浸泡花序一次。

5.转化植株筛选

如果转化试验的目的是要研究一个稳定插入的外源基因的表达情况，那么就有必要从未转化的材料中筛选出真正转化的转基因植株。使用最多的选择性标记基因是编码抗生素或除草剂的抗性基因。例如，编码抗生素抗性的基因有新霉素磷酸转移酶基因nptII(具有对卡那霉素、新霉素的抗性)，潮霉素磷酸转移酶基因hpt(具有对潮霉素抗性)和氨基糖苷酰基转移酶基因aadA（具有对链霉素抗性）。编码除草剂抗性的基因有膦丝素乙酰转移酶基因bar（具有对膦丝菌素和双丙氨膦的抗性）和突变型5-稀醇丙酮酰草酸3-磷酸合酶EPSPS。本实验所用的抗性筛选基因是潮霉素磷酸转移酶基因。

制备MS选择平板，将T1代种子用0.5%次氯酸钠消毒20分钟，再用无菌水清洗3-4次后，将种子平铺在含有20ug/ml潮霉素的MS选择培养板上（密度为1000-2000粒种子/皿），4℃下春化2-3天后移入生长箱中，7天后挑选转化植株。转化植株的生长正常，真叶健康呈深绿色，根伸长至培养基中；而非转化植株基本不能生长，萌发的幼苗呈黄白色。将转化植株转移至正常MS培养基，培养10天后转入土壤继续培养至收获T2代种子。单株收种，备下一步观察检测及深入研究。

五、作业

查资料了解植物遗传转化的方法及适用的植物

第三篇：《林木遗传育种学》综合性实验指导书专题

《林木遗传育种学》综合性实验指导书

实验名称：种质资源调查

实验项目性质：综合性

所涉及的课程及知识点：种质资源调查的意义、方法．分类、种质资源的收集、种质资源的保存、研究和利用等。

计划学时：4（时间不足，由学生利用课余时间完成）

一、实验目的：熟练掌握种质资源调查的意义、方法．分类、种质资源的收集、种质资源的保存、研究和利用。

二、实验内容：

1、种质资源调查、分类、研究。

2、种质资源调查状况、利用、及分析评价。

3、本地种质资源保存方式、发展趋势预测。

三、实验仪器设备和材料清单：皮尺（2）、测高器（1）、直径卷尺（2）、生长锥（1）、直尺（1）、，放大镜（1），精密不锈钢尺（1）、指南针（1）、游标卡尺（1）、高枝剪、（1）钢卷尺（1）、海拔表（1）、林业调查测量用表（1）、讲义夹记录本（1）塑料标签牌（2）、种子袋（5）。

注：以上以组为单位

另外还应该配备共用仪器设备恒温培养箱，烘箱，冰箱，精密天平，GPS（2）、数码照相机

（2）计算器（2）、温度计，剪刀、镊子解剖针等。

四、实验要求：

以实习小组为单位进行外业工作，内业工作各自独立完成（利用课余时间）。1，每人提交一份种质资源的专题报告并进行交流。

2．以实习小组为单位完成一份本地种质资源名录及检索表。

五、实验步骤及结果测试：

（一）实验步骤：

1、查阅有关本地的文献资料，2、制定调查方案、路线、仪器设备准备。

3、按照种质资源调查要求进行外业调查、拍照、记载、采集材料。

4、材料整理、分类、测定、研究、分析评价。

5、种质资源保存。

（二）结果测试：

外业现场进行抽查；内业要求写出实验报告。

六、考核形式：内、外业成绩各占50%。

七、实验报告要求：

6、1，每人提交一份种质资源的专题报告并进行交流。

2．以实习小组为单位完成一份本地种质资源名录及检索表、及照片材料。

第四篇：园林工程师考试

园林工程师考试

一、单选

1、用种子繁殖的产生的苗木，称为（C）

A、扦插苗B、再生苗C、实生苗D、分生苗

2、用植物的根、枝、叶、芽等器官，在一定的条件下，插入砂或其它基质中，使其成为完整独立的新植株，这种繁殖方法叫（D）

A、埋条B、分株C、嫁接D、扦插

3、将冬麦草母株分割成若干小丛，分别栽培，成为几个独立的新植株，这种繁殖方法叫（A）

A、分株B、分蘖|C、扦插D、埋条

4、胸径指苗木或树木从贴近地面向上（C）高处的树干直径

A、1.1mB、1.2mC、1.3mD、1.4m5、分枝点高度是指苗木或树木主干从贴近地面处至（B）分生处的距离，测定单位为米

A、顶枝B、骨干枝C、侧枝D、轮生枝

6、春季移植的树木，成活率的调查统计时间应在（B）

A、当年8月B、当年10月C、当年12月D次年3月

7、草本花卉的成活率统计一般在栽植后（A）时间进行

A、1周B、2周C、1月D、3月

8、苗圃地应选择土层在（D）以上

A、30cmB、35cmC、40cmD、50cm9、苗圃地水源含盐量不能超过（C）

A、0.1%B、1%C、0.2%D、2%

10、苗圃地地下水位应在（B）以下

A、1mB、1.5mC、2mD、3m11、采种母树必须是各方面条件优良的（C），种子手摘、剪取采种钩集人工地面收集

A、幼龄树B、青年树C、壮龄树D、老龄树

12、播种地施基肥时，主要施用腐熟的有机肥和补充一定的（B）

A、铁肥B、磷钾肥C、氮肥D、硼肥

13、播种地施基肥时，每平方米要保证（C）有机肥

A、3kgB、5kgC、6—7.5kgD、10kg14、播种地施基肥要采用（A）。翻耕前将70%的基肥撒下，其余作床施入

A、分层施肥法B、穴施法C、放射线施肥法D、深埋施肥法

15、用于土壤杀虫的药剂是（D）

A、敌敌畏B、福尔马林C、氧化乐果D、辛硫磷

16、用硫酸亚铁溶液消毒土壤时，其浓度应控制在（B）。主要是苗床采用，如果是作为肥料时，可喷洒浓度为0.2—0.5%可治疗植物的黄化病。

A、0.1—0.3%B、1—3%C、5%D、0.5%

17、苏铁种子适合的播种方法是（D）

A、撒播B、条播C、沟播D、点播

18、一串红种子适合的播种方法是（A）

A、撒播B、条播C、沟播D、点播

19、一般种子在播种后的覆土厚度为种子直径的（B）

A、1倍B、2—3倍C、4倍D、5倍

20、压条繁殖时，促进壅土部分生根的重要技术处理是（C）

A、A截B、疏C、伤D、变

21、竹子分株栽植时要求（A）

A、截干栽植B、全株栽植C、全株、但可摘叶D、截至根颈

22、选项中属于枝接的嫁接方法是（A）

A、腹接B、镶接法C、套接法D、丁字形接

23、腹接是常绿树采样较多到在（B）进行

A、休眠期B、生长期C、休眠和生长期D、生长末期

24、靠接多用于（A）较差的嫁接成活困难的树种

A、亲和力B、繁殖力C、结合力D、分生力

25、雪松属于苗木培育类型中的（D）

A、垂直绿化苗木B、绿篱植物C、观赏花木D、绿化树种

26、嫁接中芽接检查成活时间一般是（B），芽接7-14天检查。

A、20-30天B、7-14天C、20天D、30天

27、常绿阔叶树种的最佳移植时间为（A）

A、春季B、冬季C、秋季D、夏季梅雨期

28、移植穴的直径应比土球放大（C）

A、10-15cmB、20-25cmC、30-40cmD、50cm29、移植苗木时苗木高度51-100cm，土球横径应为（B）

A、15cmB、20-30cmC、35-45cmD、50cm30、移植苗木时苗木高度101-150cm的裸根苗，根幅要求为（C）

A、20cmB、15cmC、25cmD、30cm31、草甘磷的使用时机是（C）。除草对象一切杂草，每平方米0.5克和1.5-3克

A、苗地整地后B、杂草出芽期C、杂草10-15cm时D、杂草开花结籽期

32、施用基肥以（D）为主。根外追肥中尿素的浓度为0.5-1%，喷施在叶背面

A、微量元素B、化肥C、矿物元素D、有机肥

33、休眠期修剪通常在（A）时进行

A、落叶后到春芽前B、清明前后C、夏季D、中秋前后

34、裸根苗出圃的根幅直径要达到苗木地径的（D）

A、3-5倍B、5-6倍C、7-8倍D、8-10倍

35、带土球苗出圃的土球直径要求达到苗木地径的（C）

A、3-5倍B、5-6倍C、7-8倍D、8-10倍

36、植树指种植胸径在（B）厘米以下的乔木或3.5米以下的灌木

A、8B、10C、12D、0.1537、高度在（D）米以上的灌木称为大树

A.2.0米B、2.5米C、3.0米D、3.5米

38、种植工程挖坑时，遇有（A）厘米以上石块、砖瓦、石灰渣及其它建材和草根等物时，应予以清除。

A、3B、4C、5D、639、竹类栽植深度应比原栽植深度深（B）厘米，并在填土时，须特别注意勿伤鞭芽

A、3B、5-10C、15D、20

二、多选

1、植物营养繁殖利用植物营养器官的（ABD），在人工辅助下直接由母体产生子代

A、分生力B、再生力C、生花力D、亲和力

2、常用的营养的繁殖方法有（ABCD）

A、嫁接B、分株C、压条D、扦插

3、苗圃地土壤选择的考虑因素有（ABCD）

A、土层厚度B、有机质含量C、地下水位及质量D、土壤PH值

4、适合作苗圃的土壤质地有（AB）

A、土壤B、沙壤土或轻粘土 C、沙土D、粘土

5、用于采集种子的母树，必须是发育健全、生长旺盛、花果丰产及（ABD）的树株

A、抗逆性强B、无病虫害C、易萌芽D、姿态优美

6、能够用于土壤灭菌的药剂有（ABCD）

A、硫酸铜溶液B、硫酸亚铁溶液C、五氯硝基苯D、福尔马林

7、常用的播种方法有（ABC）

A、撒播B、条播C、点播D、飞机播种

8、播种后，用于覆盖的土壤应是（BCD）

A、粘土B、腐殖土C、细壤土D、细砂

9、常用的压条繁殖方法有（ACD）

A、直立压条法B、埋条法C、普通曲枝压条法D、空中压条法

10、苗木培育的类型分为绿化树种及（BCD）

A、庭荫树B、观赏花木C、绿篱植物D、垂直绿化

11、苗地松土的作用是（A B C）

A、增加土壤透气性B、减少水分蒸发C、保温D、消少杂草

12、苗地除草的原则是（BCD）

A、常除B、除小C、除早D、除了

13、苗圃地施肥方法有（BCD）

A、撒施B、条施C、穴施D、浇灌

14、修枝整形的目的是（BCD）

A、抑强扶弱B、生长快C、树干直D、树形美观

15、休眠期修剪常采用（ACD）方法

A、短截B、摘心C、疏散D、缩剪

16、植物生长期修剪常采用（ABCD）方法

A、抹芽B、去蘗C、摘心D、疏枝

17、苗圃档案的主要内容有（ABC）

A、苗圃基本情况B、育苗技术资料C、经营管理档案D、科技档案

18、草坪播种量的多少，取决于（B D）

A、种植土质量B、草种C、气候D、发芽率

19、采用草根茎基栽植建植草坪的具体方法有（A B）

A、点栽B、撒栽C、片栽D、沟栽

20、草坪建植的方法有（A BC）

A、草籽播种法B、草根草茎栽植法C、草块铺设法D、根埋法

三、论述

1、论述种子催芽处理的方法 P192、论述扦插基质的构成，促进扦插性根的方法及扦插后的养护技术 P20P443、怎样选择接穗？阐述理由P224、论述嫁接苗木的养护管理方法P245、论述出圃苗的挖掘技术要求P276、种植工程的整地方法和要求P28-297、种植工程的整地方法和要求P328、论述多年未移植树在移植前的育根方法P339、论述屋顶花园对屋顶的要求P3610、论述屋顶花园植物选择的原则P36-37

四、简答题

1、采种母树的采种标准是什么P182、什么叫种子发芽率？怎样统计计算P19

将种子放在最适宜的发芽条件下计算在规定的天数内发芽的种子数，并算出占供试种子的百分率

3、简述播种的操作规程及其技术要点P194、简述行道树的栽植方法P325、苗地施肥的注意事项是什么

6、简述苗木出圃的原则P287、简述行道树定点放线P318、简述草坪更新复壮技术P409、怎样进行花坛工程的定点放线P3510、阐述垂直绿化植物选择的原则P37

第五篇：园林树木栽培学实验教案

园林树木栽培学实验教案

实验一 古树名木调查分析

一、目的要求

古树名木是自然与人类历史文化的宝贵遗产，是中华民族悠久历史和灿烂文化的佐证，它们几经沧桑，展现着古朴典雅的身姿，具有很高的观赏和研究价值。

古树名木是重要的风景旅游资源，景观价值突出。它们苍劲挺拔、风姿卓绝，或镶嵌在名山峻岭之中独成一景，或与山川主景融为一体、成为景观的重要组成部分。

古树是制定当地树种规划、特别是指导造林绿化的可靠依据。能在一地生活千百年的古树大多为乡土树种，足可地证明其对当地气候和土壤条件有很强的适应性。因此，景观规划师和园林设计师可以从中获取该树种对当地气候环境适应性的了解，从而在规划树种时作出科学、合理的选择，而不致因盲目引种造成无法弥补的损失。

保护和研究古树名木，不仅因为它是人类社会历史发展的佐证，是一种独特的自然和历史景观，其本身具有极高的历史、人文与景观的价值，是发展旅游、开展爱国主义教育的重要素材；也因为它对于研究古植物、古地理、古水文和古气候和人类文化交流具有重要的价值。

本实验旨在使学生进一步了解古树名木保护的目的意义，初步掌握古树名木调查、分析的一般内容和方法。

二、材料用具

材料 银杏、槐树、五针松、香樟等古树名木。

用具 尺、笔、笔记本等。

三、内容及方法

1.古树名木的分级标准 目前，我国通常把古树名木分成二级，其中树龄在300年以和特别珍贵稀有或具有重要历史价值和纪念意义的古树名木定为一级；其余古树名木均定为二级。一级古树名木的档案材料，要抄报国家和省、市、自治区城建部门备案；二级古树名木的档案材料，由所在地城建、园林部门和风景名胜区管理机构保存、管理，并抄报省、市、自治区城建部门备案。

2.古树名木的保护状况 城建、园林部门和风景名胜区管理机构要根据调查鉴定的结果，对本地区所有古树名木进行挂牌，标明管理编号、树种名、学名、科属、树令、管理级别及单位等；对于一些有特殊历史价值和纪念意义的古树名木，还应专立说明牌进行介绍，采取特殊保护措施。

3.古树名木病虫危害现状 古树由于年代久远，在其漫长的生长过程中，难免会遭受一些人为和自然破坏造成的各种伤残，例如主干中空、破皮、树洞、主枝死亡等现象，导致树冠失衡、树体倾斜、树势衰弱，为病虫的侵入提供了条件。对已遭到病虫危害的古树，如得不到及时和有效的防治，其树势衰弱的速度将会进一步加快，衰弱的程度也会因此而进一步增强。

4.古树名木的生长条件

1）土壤条件 土壤是古树名木生存生长的重要基础之一。由于人为活动造成土壤条件的恶劣，主要在于致使土壤密实度过高、土壤理化性质恶化，树木得不到充足的水分、养分与良好的通气条件，致使树木根系生长受阻，树势日渐衰弱。

①土壤密实度 由于人类活动的延伸，一些古树名木周围的地面受到大量频繁的践踏，使得土壤密实度日趋增高，导致土壤板结、土壤团粒结构遭到破坏、透气性能降低，树木根系呼吸困难，须根减少且无法伸展；水分遇板结土壤层渗透能力降低、大部分随地表流失，导致土壤自然含水量降低。

②土壤理化性质恶化 由于人类活动的延伸，一些古树名木周围的地面成为随意排放人为活动的废弃物的场所，造成土壤的理化性质发生改变，一般情况下土壤的含盐量增加、土壤pH值的增高，会致使树木缺少微量元素、营养生理平衡失调。

2）筑台措施 对于处于广场、铺装、游人容易接近地方的古树，要设围栏对古

树进行保护。围栏一般要距树干3～4m，或在树冠的投影范围之外，对人流密度大、树木根系延伸较长者，围栏外的地面要作透气铺装处理。在古树干基堆土或筑台可起保护作用，也有防涝效果，砌台比堆土收效尤佳，但在台边应留孔排水，切忌围拦造成根部积水。

3）周边建筑物距 古树名木周边建筑物的体量和距离对其正常生长具重要影响，这不仅影响到树体的受光情况，也对根系的伸展具显著限制作用。按照古树名木保护条例规定，树干5米之内不得堆放杂物，树体8-10米之内不得有高大建筑。

5.古树名木的养护管理措施

1）支撑加固 古树由于年代久远，主干或有中空、主枝常有死亡，造成树冠失去均衡、树体容易倾斜；又因树体衰老，枝条容易下垂劈裂，需用他物支撑；干裂的树干也须用扁钢箍起，以防开裂倒伏。

2）树洞修补 长久不能愈合的伤口，木质部长期外露经受雨水浸渍，逐渐腐烂形成树洞，严重时导致树干内部中空，需作保护性处理。

①开放法 将洞内腐烂木质部彻底清除，刮去洞口边缘的死组织，直至露出新的组织为止，用药剂消毒，并涂防护剂。同时改变洞形，以利排水，也可以在树洞最下端插入排水管。以后需经常检查防水层和排水情况，防护剂每隔半年左右重涂一次。

②封闭法 在洞口表面覆以金属薄片，待其愈合后嵌入树体。也可将树洞经处理消毒后，在洞口表面钉上板条，以油灰和麻刀灰封闭，再涂以白灰乳胶或颜料粉面，以增加美观；还可以在上面压树皮状纹或钉上一层真树皮。

③填充法 填充物最好是水泥和小石砾的混合物，填充材料必须压实，为加强填料与木质部连接，洞内可钉若干电镀铁钉。填充物从底部开始，每20～25cm为一层用油毡隔开，每层表面都向外略斜，以利排水；填充物边缘应不超过木质部，使形成层能在它上面形成愈伤组织。外层用石灰、乳胶、颜色粉涂抹；为了增加美观、富有真实感，亦可在最外面钉一层真树皮。

3）避雷设置 树体高大的古树应设置避雷针，以免遭受雷击。

4）标志设立 安装标志，标明树种、树龄、等级、编号，明确养护管理负责单位。有重大历史意义或重要保护价值的古树名木，应设立宣传牌，以发动群众自觉保护。

四、作业

实验二 园林树木景观价值分析

一、目的要求

园林树木的景观价值，主要包括视觉景观的美学效果，轻松优雅的健康意境，声、色、味变化的动态效果等。通过对不同绿地模式的景观效应评价，了解景观价值分析的主要方面和景观价值评价的一般方法。

二、材料用具

材料 园林绿地景观模式

用具 调查问卷

三、内容及方法

1.园林景观的美学性质 美学因素是人们的头脑对于视觉所见的反应，通常反映为喜欢或不喜欢，因此景观的美学质量就是其视觉质量的反映。城市园林树木的美学特点，主要反映在树木个体和群落两个方面所表现的以生物学为基础的环境美、以及和景观工程相结合的摸拟自然、浓缩自然的整体美。

１）色彩 色彩具有远距离的视觉效果，是植物材料组成的景观中最重要的因素。植物色彩时运用基本采用两种手法：一种作为背景色调或基色调的方法、又称单色型，将相同色彩的树木种植在一起，形成大块状的平滑的背景构成一个景观的主色；另一种作为一个突出的重点或作为点缀引人注目，又称补色型。除此之外，还有将各种不同色彩的树木相间而形成的杂色调。植物的季相变化给于一种动态的色彩变幻，使得景观更加丰富并、对人们的视觉和心理产生刺激。一般说人们生理上乐意接近明快和鲜艳的色调，明亮和暖色调会使人们兴奋，如红色、黄色、橙色回拉近远处的景观；而冷色调，如绿色会使人们感到空阔，把近处的景观退远。

2）形状 形状反映在二元（长，宽）以及三元的（长，宽，高）两方面，是人们对周围物体观察后反映的最为主要的因素之一，植物体形状的景观效果显然是三元的。在景观中的每一株植物都具有其自身的独特形状，而表现其应有的视觉效果和特点。例如高耸的树木用来突出重点、增加景观的高度感，垂枝型的植物使景观变得柔和并与地面协调，攀缘植物使原本单调硬直的墙体变得丰富多采。景观设计师运用设计技巧，将不同形状的树木排列组合：以单株或群体的效果来改变建筑单体或建筑群的刚直线条；在街道两侧种植形状相同的树木，使其显得深远而幽静；小块的斜坡上铺垫整齐的灌木，再在稍远处点缀一棵高大的尖塔形的植株，小坡会显得开阔和高耸。种植不同形状的乔灌木能打破同类建筑物体造成的单一和呆板；相反不同风格的建筑可以用连续配置的、形状相似的树木来避免纷乱。

3）质地 质地是能看到或感觉到的树木表面性质，反映在粗糙、细小等特征。各种植物由于其分枝习性、叶序、叶片的大小与浓密程度的不同而表现为具有不同的质地。叶片大、分枝开展的显得粗糙，如栎类、香樟、栾树等；而叶小、分枝紧密的则显得质地细小，如黄杨、柏类等。不同质地的植物按一定顺序设计种植，将产生一种空间的视觉效果：如从粗糙到细小的顺序排列，会使空间距离变小，相反则增大了距离感；另外，质地细小的植物会使人们感到明亮，粗糙的植物材料显得暗淡。

2.园林景观价值评价的方法 树木的景观功能评价是一项十分复杂的问题，因为在不同的时代、不同的人群（年龄、性别、文化背景）、不同的地理位置都可能十分不同。对同一个景观，每一个人都可能发表不同的意见，但是若对许许多多人的意见进行归纳，肯定会发现其中有一些相同的地方，因此统计的方法成为景观评价的重要手段。（1）描述调查法：认为景观特征是由各种成分组成，美国加洲大学的Burton Liton首先提出景观特征的四个要素（成分），即线条、结构、对比、色彩。然而给这些成分打分、统计后评估其美学的质量。

1）问卷调查法 可用现场进行采访式的方法，直接记录被调查人对某一景观的评价，也可通过邮寄的方式进行普遍性的调查。开放式问题的设计，由被调查人回答其所喜欢的景观特征；封闭式问题的设计，则由被调查人回答是与非的选择。问卷调查法可使调查的范围扩大，但问题的内容以及措辞有时会影响结果，回答的真实性可能存在问题。

2）景观美学的评估模式 以特定的形式向被调查的人群展示景观的幻灯片，人们在相同的场合、相同的时间范围内观看欲评价的景观，最后根据给予的分数统计结果。

①拍摄景观的彩色幻灯片 为了避免拍摄人员的的主观影响，幻灯片必须采用随机的方式拍摄，一般固定相机后随机旋转一定角度拍摄，然后重复这一过程，直至取得足够的幻灯片。

②播放幻灯 一般向20-30位被调查者播放幻灯，所放的幻灯片是从所有拍摄的片子中随机取出的，不同景观的放映次序也是随机的，每片放映相同的时间，一般5-8秒。

③评分 每片幻灯放映后给予一定时间让参加者按自己的喜欢程度打分，记分按1-9等级。

④统计。

问卷设计实例：

选择不同林分密度的树林（经常用于散步、休憩、野餐的林分），在晴天的上午9时至下午3时拍摄彩色幻灯片。

接受调查的人群均来自公园附近，分成7组、每组13-28人，其中2组为专业人员、2组为一般游客、3组为高校学生。

采用随机的顺序放映，先放10张，然后放映全部的40张，每张放映10秒钟，由被调查者对每一张幻灯评分，从最坏到最好分6级。然后重放这些幻灯片，再回答每张幻灯所展示的林分的树木密度，从太少到太多分成6级。

对每张幻灯代表的林分作实地调查，确定拍摄中心点周围45m范围内的树木株数，并测量每株树木的胸高直径、距拍摄点的距离。

实验三 大树移栽技术观摩

一、目的要求

大树移植是园林绿地管理过程中的一项基本内容，主要应用于对现有树木保护性的移植、或对密度过高的树木群落进行结构调整中发生的作业行为。新建绿地中进行的大树栽植，则是在特定时间、特定地点，为满足特定要求所采用的栽植方法。

通过对大树移植现场的观摩，进一步了解相关的技术措施和养护要求。

二、材料用具

材料 银杏、香樟、广玉兰、桂花等大树移栽现场。

用具 笔记本、笔、卷尺。

三、内容及方法

1.大树的界定 一般指树体胸径在15～20ｃｍ以上,或树高在4-6ｍ以上，或树龄在20年左右的树木，在园林工程中均可称之为“大树”。

2.大树移植的原则

1）树种选择 不同树种间在移植成活难易上有明显的差异，最易成活者有杨树、柳树、梧桐、悬铃木、榆树、朴树、银杏、臭椿、楝树、槐树、木兰等，较易成活者有香樟、女贞、桂花、厚朴、厚皮香、广玉兰、七叶树、槭树、榉树等，较难成活者有马尾松、白皮松、雪松、圆柏、侧柏、龙柏、柏树、柳杉、榧树、楠木、山茶、青冈栎等，最难成活者有云杉、冷杉、金钱松、胡桃、桦木等。

2）树体选择

①规格适中 大树移植，并非树体规格越大越好、树体年龄越老越好，更不能一味追求树龄；特别是古树，由于生长年代久远，已依赖于某一特定生境，环境一旦改变，就可能导致树体死亡。如不采用特殊的管护措施，胸径为10cm的树木，移植后5年其根系才能恢复到移植前的水平；随着树体规格的增大，移植及养护成本也迅速攀升，移栽成活率也明显下降。

②就近选择 在进行大树移植时，应根据栽植地的气候条件、土壤类型，以选择乡土树种为主、外来树种为辅，坚持就近选择为先的原则，尽量避免远距离调运大树，使其在相似的适宜生长环境中尽快恢复生长。

3）科学配置 大树移植是园林绿地建设中的一种辅助手段，主要起锦上添花的作用，绿地建设的主体应是采用适当规格的乔木与大量的灌木及花、草地被的合理组合，模拟自然生态群落，增强绿地生态效应。大树配置，应在生态景观最需要的部位，作为景观的重点、亮点，如在公园绿地的入口处、重要景点、醒目地带；或成为构筑疏林草地的主分。

3.大树移植前的准备

1）树相选择 树冠姿态应根据它们在配置上的用途来决定，如行道树应选择干直、冠大、分支点高，有良好庇荫效果的树体；而庭院观赏树中的孤立树，就应讲究树姿造型。

2）立地选择 树木原生地的立地条件，对移栽成活率和其后的生长恢复具重要影响。如在森林内选择时，必须在疏密度不大的林分中选择近5-10年生长在阳光下的树木，过密林分中的树木受光较少，移植到城市绿地后不易成活，且树形不美观，景观效果不理想。

3）时间选择 大树移植的最佳适期，因树种而异，故需区别对待，灵活掌握。具体移植时，还要注意天气状况，避免在极端的天气情况下进行，最好选择阴而无雨或晴而无风的天气进行。

①春季移植 早春是大树移植的最佳时期，此期树液开始流动，枝叶开始萌芽生长，挖掘时损伤的根系容易愈合、再生。移植后，经过早春到晚秋的正常生长，树体移植时受伤的根冠以基本恢复，给树体安全越冬创造了有利条件。

②夏季移植 夏季移植应采取加大土球、加强修剪、树体遮荫等减少枝叶蒸腾的措施，因所需技术复杂、成本较高，故一般尽可能避免。但在北方的雨季和南方的梅雨期，由于连阴雨日较长，光照强度较弱，空气湿度较高，如把握得当，也不失为移植适期。

③秋冬移植 秋冬季节，从树木开始落叶到气温不低于-15℃这一时期，树体虽处于休眠状态，但地下根系尚未完全停止生理活动，移植时被切断的根系能够愈合恢复，给来年春季萌芽生长创造良好的条件。但在严寒的北方，必须加强对移植大树的根际保护，才能达到预期目的。

4.大树移植技术 为提高大树移植的成活率，应在移植时采取适当的技术措施，以促进树木吸收根系的增生，尽快恢复树冠枝叶的正常生长，尽早显现大树移植在绿地景观中的亮点作用。

1）起掘、包装 起掘时，土球直径的确定以胸径7-8倍为为宜，土球厚度一般为60-80cm（约为土球直径的2/3）。土球包扎材料，有草绳、蒲包片、麻袋片等软材；亦可用网络式包扎法，简便实用，但抗震性略差。

2）吊装、运输 吊绳应直接套住土球底部，亦可一端吊住树木茎杆，以免损伤皮

和松散土球。起吊上车后，将土球靠近车头厢板，树冠搁置在后车厢板上。上车后最好不要将套在土球上的绳套解开，防止拆系绳套时损坏土球，也以便移植时再用。

3）落穴、栽植 大树移植要掌握“随挖、随包、随运、随栽”的原则，移植前应根据设计要求定点、定树、定位。栽植坑穴应比土球直径大40-50cm，比土球高度深20-30cm，并更换适于树木根系生长的腐殖土或培养土。吊装入穴时，应将树冠最丰满面朝向主观赏方向，并考虑树木在原生长地的朝向。栽植深度以土球高于地表20-30cm为标准；特别是雪松等不耐水湿的树种或规格过大的树木，宜采用浅穴堆土栽植，即土球高度的4/5－3/5入穴，然后围球堆土成丘状，根际土壤透气性好，有利于根系伤口的愈合和新根的萌发。

5.植后养护措施

1）支撑固定 大树栽植后应立即支撑固定，预防歪斜。正三角撑最有利于树体固定，支撑点树体高度2/3处为好，支柱根部应入土中50cm以上，方能固着稳定。井字四角撑，具有较好的景观效果，也是经常使用的支撑方法。

2）裹干保湿 为防止树体水分蒸腾过大，可用草绳等具一定保湿、保温性能的软材将树干全部包裹至一级分枝。裹干处理，一可避免强光直射和干风吹袭，减少树体枝干的水分蒸腾；二可存储一定量的水分，使枝干保持湿润；三可调节枝干温度，减少高、低温对树干的损伤。薄膜裹干，在树体休眠阶段使用，效果较好，但在树体萌芽前应及时解除。

3）水肥措施 新移植大树，根系吸水功能减弱，对土壤水分需求量较小，只要保持土壤适当湿润即可；土壤含水量过大，反而对发根不利，严重时会导致烂根死亡。栽植完毕后，在树穴外缘筑一个高30cm的围堰，采取小水慢浇方法一次浇透定植水。再后应视天气情况、土壤质地，检查分析，谨慎浇水。在地势低洼易积水处，要开排水沟，保证雨天能及时排水；在地下水位较高处，要做网沟排水，严防淹根。夏季管理，每天早晚对树冠喷水一次，喷水时只要叶片和草绳湿润即可，水滴要细，喷水时间不可过长，以免造成跟际土壤过湿，而影响根系呼吸、新根再生。结合树冠水分管理，每隔20～30天用100mg/L的尿素+150mg/L的磷酸二氢钾喷洒叶面，有利于维持树体养分平衡。

4）搭棚遮荫 生长季移植应搭建荫棚，防止树冠经受过于强烈的日晒影响，减少树体蒸腾强度。全冠搭建时，要求荫棚上方及四周与树冠间保持50cm的间距，以利棚内空气流通，防止树冠日灼危害。遮荫度为70%左右，让树体接受一定的散射光，以保证树体光合作用的进行。

5）树盘处理 浇完第三次水后，即可撤除浇水围堰，并将土壤堆积到树下成小丘状，以免根际集水；并经常疏松树盘土壤，改善土壤的通透性。也可在根际周围种植地被植物，如马蹄金、白三叶、红花酢浆草等；或铺上一层白石子，既美观又可减少土面蒸发。

6）平衡修剪 大树移植时树木的根系的损伤严重，因此一般需对树冠进行修剪，以减少枝叶蒸腾，获得树体水分的平衡。修剪强度则根据树种习性的不同、栽植季节的变化、树体规格的大小、生长立地条件及移植后采取的养护措施与提供的技术保证来决定。修剪的基本原则，应尽量保持树木的冠形、姿态。萌芽力强、树龄老、规格大、叶薄稠密的树体可强剪，萌芽力弱的常绿树宜轻剪，落叶树在萌芽前移植可尽量不剪。

实验四 园林树木的整形修剪

一、目的要求

整形修剪在园林树木栽培养护中具重要意义，树体生长势的调节、树形的维护整理、树体的衰老更新等，都必须通过整形修剪来实现。本实验旨在让学生进一步了解整形修剪的目的、掌握整形修剪的原则、熟悉整形修剪的基本技能技巧，以达到既能自己动手操作、又能指导他人的教学目标。

二、材料用具

材料 校园绿化树种

用具 手剪、手锯、高枝剪、高枝锯、油锯等。

三、内容与方法

1.整形修剪时期 从理论上讲，园林树木的整形修剪一年四季均可进行；实际运用中，只要处理得当、掌握得法，都可以取得较为满意的结果。但在正常养护管理中的整形修剪，主要分为两期集中进行。

1）休眠期修剪（冬季修剪）大多落叶树种的修剪，宜在树体落叶休眠到春季萌芽开始前进行，习称冬季修剪。修剪的具体时间，要根据当地冬季的具体温度特点而定，如在冬季严寒的北方地区，修剪后伤口易受冻害，故以早春修剪为宜，一般在春季树液流动前约2个月的时间内进行；而一些需保护越冬的花灌木，应在秋季落叶后立即重剪。

对于一些有伤流现象的树种，如葡萄，应在春季伤流开始前修剪；而核桃，伤流出现得更早，在落叶后的11月中旬就开始发生，最佳修剪时期应在果实采收后至叶片变黄之前。

2）生长季修剪（夏季修剪）可在春季萌芽后至秋季落叶后的整个生长季内进行，此期修剪的主要目的是改善树冠的通风、透光性能，一般采用轻剪，以免因剪除枝叶量过大而对树体生长造成不良的影响。

3）常绿树种的修剪 因冬季修剪伤口易受冻害而不易愈合，故宜在春季气温开始上升、枝叶开始萌发后进行。

2.整形修剪方式

1）自然式整形 以自然生长形成的树冠为基础，仅对树冠生长作辅助性的调节和整理，使之形态更加优美自然。修剪强度需依据不同的树种灵活掌握，对有中央领导干的单轴分枝型树木，应注意保护顶芽、防止偏顶而破坏冠形；抑制或剪除扰乱生长平衡、破坏树形的交叉枝、重生枝、徒长枝等，维护树冠的匀称完整。

圆柱形：如塔柏、杜松、龙柏等；塔形，如雪松、水杉、落叶松等；

卵圆形：如桧柏(壮年期)、加拿大杨等；

球形：如元宝枫、黄刺梅、栾树等；

拱枝形：如连翘、迎春等；

垂枝形：如龙爪槐、垂枝榆等；

匍匐形：如偃松、偃桧等。

2）人工式整形 依倨园林景观配置需要，将树冠修剪成各种特定的形状，适用于黄杨、小叶女贞、龙柏等枝密、叶小的树种。常见树型有规则的几何形体、不规则的人工形体，以及亭、门等雕塑形体。

3）混合式整形 在自然树形的基础上，结合观赏目的和树木生长发育的要求进行。

杯状形 树木仅留一段较低的主干，主干上部分生3个主枝，均匀向四周排开；每主枝各自分生侧枝2个，每侧枝再各自分生次侧枝2个，而成12枝，形成为“三股、六杈、十二枝”的树形。适用于轴性较弱的树种，如二球悬铃木，在城市行道树中较为常见。

自然开心形 是杯状形的改进形式，不同处仅是分枝点较低、内膛不空、三大主枝的分布有一定间隔，适用于轴性弱、枝条开展的观花观果树种，如碧桃、石榴等。

多主干形 有2～4个主干，各自分层配列侧生主枝，形成规整优美的树冠，能缩短开花年龄，延长小枝寿命，多适用于观花乔木和庭荫树，如紫薇、腊梅、桂花等。

灌丛形 适用于迎春、连翘、云南黄馨等小型灌木，每灌丛自基部留主枝10余个，每年疏除老主枝3～4个，新增主枝3～4个，促进灌丛的更新复壮。

棚架形 属于垂直绿化栽植的一种形式，常用于葡萄、紫藤、凌霄、木通等藤本树种。整形修剪方式由架形而定，常见的有篱壁式、棚架式、廊架式等。

3.修剪手法

1）短截 又称短剪，指对一年生枝条的剪截处理。

轻短截 剪去枝条全长的1/5～1/4，主要用于观花观果类树木的强壮枝修剪。

中短截 自枝条长度1/3～1/2的饱满芽处短截，主要用于骨干枝和延长枝的培养及某些弱枝的复壮。

重短截 在枝条中下部、全长2/3～3/4处短截，刺激作用大，可逼基部隐芽萌发，适用于弱树、老树和老弱枝的复壮更新。

极重短截 仅在春梢基部留2～3个芽，其余全部剪去，修剪后会萌生1～3个中、短枝，主要应用于竞争枝的处理。

2）回缩、截干

回缩 又称缩剪，指对多年生枝条（枝组）进行短截的修剪方式，多用于衰老枝的复壮和结果枝的更新，促使剪口下方的枝条旺盛生长或刺激休眠芽萌发徒长枝，达到更新复壮的目的。

截干 对主干或粗大的主枝、骨干枝等进行的回缩措施称为截干，可有效调节树体水份吸收和蒸腾平衡间的矛盾，提高移栽成活率，在大树移栽时多见。

3）疏剪 又称疏除，即把枝条从分枝基部剪除以减少树冠内部的分枝数量，使枝条分布趋向合理与均匀，改善树冠内膛的通风与透光。疏剪的主要对象是弱枝、病虫害枝、枯枝及影响树木造型的交叉枝、干扰枝、萌蘖枝等各类枝条。特别是树冠内部萌生的直立性徒长枝，宜及早疏剪以免影响树形。

轻疏 剪去全树10%的枝条者；

中疏 强度达10～20%时；

重疏 疏剪20%以上的枝条。

4）开张角度 变更枝条生长的方向和角度，以调节顶端优势为目的整形措施，并可改变树冠结构，有屈枝、弯枝、拉枝、抬枝等形式，通常结合生长季修剪进行，对枝梢施行屈曲、缚扎或扶立、支撑等技术措施。

5）其他

摘心 摘除新梢顶端生长部位的措施，可促使侧芽萌发，从而增加了分枝，有利于树冠早日形成。秋季适时摘心，可使枝、芽器官发育充实，有利于提高抗寒力。

抹芽 抹除枝条上多余的芽体，可改善留存芽的养分状况，增强其生长势。如每年夏季对行道树主干上萌发的隐芽进行抹除，一方面可使行道树主干通直；另一方面可以减少不必要的营养消耗，保证树体健康的生长发育。

摘叶（打叶）改善树冠内的通风透光条件，提高观果树木的观赏性，防止枝叶过密，减少病虫害，同时起到催花的作用。如丁香、连翘、榆叶梅等花灌木，在8月中旬摘去一半叶片，9月初再将剩下的叶片全部摘除，在加强肥水管理的条件下，则可促其在国庆节期间二次开花；而红枫的夏季摘叶措施，可诱发红叶再生，增强景观效果。

去蘖(又称除萌)榆叶梅、月季等易生根蘖的园林树木，生长季期间要随时除去萌蘖，以免扰乱树形，并可减少树体养分的无效消耗。嫁接繁殖树，则须及时去除上的萌蘖，防止干扰树性，影响接穗树冠的正常生长。

4.修剪技术

1）剪口和剪口芽 疏截修剪造成的伤口称为剪口，距离剪口最近的芽称为剪口芽。剪口方式和剪口芽的质量对枝条的抽生能力和长势有关。

剪口方式 剪口的斜切面应与芽的方向相反，其上端略高于芽端上方0.5cm，下端与芽之腰部相齐，剪口面积小而易愈合，有利于芽体的生长发育。

剪口芽处理 剪口芽的方向、质量决定萌发新梢的生长方向和生长状况，剪口芽的选择，要考虑树冠内枝条的分布状况和对新枝长势的期望。背上芽易发强旺枝，背下芽发枝中庸；剪口芽留在枝条外侧可向外扩张树冠，而剪口芽方向朝内则可填补内膛空位。为抑制生长过旺的枝条，应选留弱芽为剪口芽；而欲弱枝转强，剪口则需选留饱满的背上壮芽。

2）大枝剪截 在移栽大树、恢复树势、防风雪危害以及病虫枝处理时，经常需对一些大型的骨干枝进行锯截，操作时应格外注意锯口的位置以及锯截的步骤。

截口位置 选择准确的锯截位置及操作方法是大枝修剪作业中最为重要的环节，因其不仅影响到剪口的大小及愈合过程，更会影响到树木修剪后的生长状况。正确的位置是贴近树干但不超过侧枝基部的树皮隆脊部分与枝条基部的环痕。

锯截步骤 对直径在10cm以下的大枝进行剪截，首先在距截口10～15cm处锯掉枝干的大部分，然后再将留下的残桩在截口处自上而下稍倾斜削正。若疏除直径在10cm以上的大枝时，应首先在距截口10cm处自下而上锯一浅伤口(深达枝干直径的1/2～1/3)，然后在距此伤口5cm处自上而下将枝干的大部分锯掉，最后在靠近树干的截口处自上而下锯掉残桩，并用利刀将截口修整光滑，涂保护剂或用塑料布包扎。

截口保护 截口面积不大时可任其自然愈合。若截口面积过大，应先用锋利的刀具将创口修整平滑，然后用2%的硫酸铜溶液消毒，最后涂保护剂。