学习标兵计划

第一篇：学习标兵计划

学习

标

兵

评

比

计

划

书

电气信息工程系

2008年5月

系属各支部、各班：

为深入贯彻落实科学发展观，树立刻苦学习、勇于进取、努力向上的优秀青年典型，展示大学生的崭新精神风貌和自强不息的奋斗精神，电信系党总支决定，在全系范围内深入开展以“学习标兵”评比活动。现将有关事宜通知如下：

一、指导思想

“学习标兵”评比活动要坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，努力培养和造就德智体美全面发展的社会主义事业合格建设者和可靠接班人。

二、活动时间

5月17日---5月23日

三、活动要求

（一）要高度重视，精心组织。各团支部要充分认识此项工作的重要意义，切实加强组织领导，周密安排部署。要结合各自实际，制定切实可行的工作措施，采取多种形式，广泛动员发动，使广大学生积极参与到活动中来。

（二）要坚持标准，严格审核。要按照公平、公正、公开的原则，认真审核、遴选上报，使推出的“学习标兵”具有先进性和代表性，经得起时间和实践的检验，确保工作质量。

附件1：

学习标兵评选标准

申报的个人，应同时满足各表彰类别要求的所有申报条件。各项先进事迹证明材料的有效时限均从2008年9月之后算起。

学习标兵

1、具有坚定正确的政治方向，坚持党的基本路线，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想；

2、有优良的道德品质和良好的文明行为，模范遵守和执行学生行为准则以及学院有关规章制度，在校期间无违纪现象；

3、学习踏实刻苦，努力钻研专业知识，学习成绩优异，在校期间各科成绩无不及格现象；获国家奖学金一次或国家励志奖学金一次、或获校内一等奖学金一次。

2008

电气信息工程系 年五月

第二篇：学习师德标兵计划

关于开展《师德师风建设活动的实施》计划

2009-12-15 22:18:23 来源: 作者: 【大 中 小】 浏览:383次 评论:0条犍为县玉津镇小

关于开展《师德师风建设活动的实施》计划根据犍教通（2009）1号文件及犍教通（2009）19号文件精神，加强教师职业道德建设，树立教师队伍良好风貌和教育形象，以学为人师，行为世范为准则，以“爱岗敬业、教书育人，为人师表”的核心，努力提高教师的政治和业务水平为重点，解决教师队伍中存在的实际问题为关键，引导我校教师严格遵守师德规范，弘扬师德，提高师德素养，造就一支让人民满意的师资队伍。

一、成立全镇《师德师风建设》领导小组

组长：车国法（校长）

成员：陈柱（支部书记、主管）周玉（副校长）、李泽辉（工会主席）温淑兰、（教导主任）、路红（教导副主任）、黄朝晖（联合村小校长）、曾健（明德村小校长）、王劲东（机场村小校长）办公室：周玉

职责：

1、负责本校教师师德师风的教育，并定期组织教师学习《中小学教师职业道德》、《四川省规范教育收费工作八条规定》、《四川省义务教育阶段学校实施责任教育八条规定》、《教育法》、《教师法》、《义务教育法》等教育法律、法规。

2、制定计划，落实督查违纪违规的行为，及时解决本镇教师队伍中突出的矛盾问题。

3、中心校班子成员实施《师德师风建设》的包保责任制。中心校：车国法，联合：陈柱，明德：温淑兰，机场：路红。退休教师：李泽辉。

4、周玉负责收集资料存档，形成专档。装订成册，并且打印资料分发各村小。

二、主要目标

通过开展师德师风建设活动，打造一支品德高尚、作风过硬、业务精湛的师资队伍；致力促进师德师风的好转，行风、校风更好的转变，着力解决本地本校教职工师德师风方面存在的突出问题。实现“四个提升”在教师政治素质和师德素养上有新的提升，在服务社会、服务家长、服务学员上有新的提升，在树立教师良好的形象上有新的提升，在推进学校各项工作和教育教学质量上有新的提升。

三、参加对象及活动时间

在职教职工，活动时间一年

四、活动内容

全镇推出下列活动：标兵倡导，规范反思、师生互动、开门评议，教师读书活动。青年教师教艺提升活动，通过这一系列实实在在的活动，着力提升全镇教师师德师风建设水平。

（一）标兵倡导（责任部门责任人、支部：陈柱）

进一步发挥师德标兵，师德模范上提升师德修养，加强师德建设方面的榜样和引领作用，营造师德师风建设的浓厚氛围。

1、组织教师参加师德师风、师德标兵在提升师德修养、教师的承诺，联合签名倡议书的活动，在校园网页中展示其内容。

2、结合本校实际，组织部分教师演讲教师先进事迹活动，在教师节表彰一批讲大局、讲纪律、讲实干、讲奉献的先进教师，并且全程录像制作成光碟，师生观看。

3、积极评选、推荐“师德标兵”大力表彰师德标兵及先进典型。开展“我向师

德标兵”学习，向优秀教师学习，评出本校师德标兵（模范）若干名，作为教师学习的楷模。

（二）规范反思（责任部门：行办。责任人：周玉）

认真学习中小学道德规范和其它师德师风建设规范进行讨论，认真反思对负责规范的执行力度的差距。通过反思树立正面典型，弘扬师德正气，与此同时，积极开展抵制有偿家教的活动，严肃查处以教谋私行为，加大对《中小教师职业道德规范》执行情况的督查力度。

1、采取学习《中小学教师职业道德规范》，每一位教师都要对遵守《中小学教师职业道德规范》作出书面承诺表态，经学校审核后，由学校统一归档备查。

2、在读书活动中，教师的读书笔记中反映出教育、教学反思的随笔，作为读书笔记中展示、评比

3、负责师德师风建设方面的法规和文件，在校园网中师德师风建设规范栏。

4、开展“学规范，找差距”专项活动，组织全体老师学习《公民道德教育》四川省“双八条”规定、《班主任工作》、《安全法》、等法规知识。

5、形式采取集中学习，辅导讲座，讨论交流与个人自学相结合等。力求做到学有所思，学有所悟，学有所得，针对自身实际，组织自查自纠，重点突出内容。①在职业道德方面是否做到热爱本职工作，终身勤奋学习，恪尽职守教书，全心全意育人有无以教谋私，不思进取，误人子弟的现象。②在教育教学方面是否做到理解、尊重、信任和关爱每一位学生，有无侮辱学生人格，体罚和变相体罚学生的行为。

③在管理方面是否按照科学发展观去思考，是否做到精心是态度，精细是过程，精品是结果，是否善待关心教职员工，是否有不作为或乱作为现象，是否有在其

位不谋其事，混天过日，人之亦云的现象。

（三）师生互动（责任部门教导处，责任人：温淑兰）

以“爱生月，爱师周，”活动为载体，增进老师、学生、家长之间的感情，增进社会对学校教育工作的了解和理解。这系列活动师生互动，了解学生，理解学生，尊重学生，展示师生情，浓缩师爱，锤炼师魂。

1、开展“爱生月”活动5—6月。组织全体教师以反思“我们的教育”为主题，以细节形成习惯，习惯陶治情操，以情操影响人格。在“爱生月”中，班主任、科任教师与学生沟通至少达90%以上。学校校长倾听学生的心声达到30%以上，走近学生，确立：了解—理解—关爱的爱生之念。

2、开展“爱师周”：9月1-----30日让学生和家长走近教师，亲近教师，从而了解教师、理解教师、尊重教师。学校对所有教师要有实质性的关怀。

1、开展学校为教师减负活动，切实减轻教师的教学压力和心理压力。开展老师和一星期征文活动。组织老师、学生、家长参与征文的撰写，描述一位老师一个星期的工作、学习、实践等的图片。

2、学校向社会宣传展示老师的爱岗敬业精神和贡献精神，办一板黑板报，办一期展版，办一期老师的风貌。

3、学校领导召开青年教师座谈会，召开中老教师座谈会，了解教师情况，为教师办实事、办好事。

四、开门评议（责任部门，教导处：路红）

通过社会各界，特别是社会群众评议师德师风，成立家长委员会，开展面对面的评议。

1、组织“教学周”活动，家长可以到班上听课，了解教师的情况，接受社会的监督。

2、开展学生评议、家长评教、社会评教的活动，找出师德师风存在的问题，在此基础上整改，定期公开整改，搞好群众满意度测评。

六、教师读书活动，今后三年（责任部门：工会，责任人：李泽辉）

1、读一本好书，撰写随笔，每期至少每个教师有一个成功或者失败的个案，随同检查。

2、教师参加读书的活动每年进行一次交流和展示，比谁读的书多，比谁的读书随笔多，比谁的成功与失改反思案例多。比谁的班风好，比谁的风尚高，比谁的课上得好，比谁管理得好等等。

七、青年教师课堂教学展示活动（10月—12月）（责任部门：教导处，责任人：温淑兰）

1、通过这系列活动，年轻教师才能展示，与此同时，促进中青年教师的专业化成长，树立青年教师正确的理想观、人生观、价值观。

2、开展课堂教学展示，被评选为“优秀教师”给予奖励，而且，选派到省、市重点学校“跟师学艺”。

八、具体要求

1、采取社会聘请师德师风监督员，设立师德师风监督电话是4201055。每周星期五上午为校长接待日。

2、建立长效机制，将师德师风纳入考核、评优、晋级、晋职，对师德差的影响较大实行“一票否决制”。年终目标考核中。对师德差的影响较大扣除目标奖。

3、对师德师风的宣传按时交教育局，对爱岗敬业成绩突出的教师事迹在校园网

和教育局局页网上宣传。

第三篇：学习标兵

学习标兵考核指标

一、评选原则

遵循“公平、公正、公开、宁缺毋滥”的评选原则 评选对象：在职的公司正式员工（店助级别以下）

二、评选期限：一个季度

三、授予荣誉称号：学习标兵、600元现金

四、评选要求：完成当季个人总销售业绩指标可参与评选

五、评选指标：

1、个人完成培训部所要求的考核数的平均成绩排名第一的员工（如遇成绩相同，则取当中个人季度业绩完成率最高的）

2、在外训中个人获得奖章形式的表彰可在最终成绩上加分（1个奖章加1分）备注：

1.培训部要求的考核数：由培训部以图片文件形式下发至微信大家庭群里的考核通知单数

2.考核成绩由两部分组成：

1、店内考核成绩

2.培训部抽查考核成绩 最终单次成绩为（店内考核成绩+抽查考核成绩）/2 评选公式：个人总成绩/考核次数+奖章加分

3、平均成绩取小数点后两位

数据来源：

1、财务部提供员工季度个人业绩完成率

2、培训部提供员工考核成绩

3、员工提供奖章证明

第四篇：学习标兵

苏钰 同学：

在双河小学 9 月份表现突出，能认真完成作业，遵守校纪班规，荣获“学习小标兵”称号。

特发此证，以资鼓励！

双河小学

2017年9月30日

第五篇：学习标兵材料

为了梦想，努力学习

学习标兵事迹材料

我是xxxxxx，转眼间我已经来到铁岭师专三年多了，回顾过去三年的大学生活，我的感受颇深，在这三年里我的学业取得了进步，能力得到了锻炼，政治素质和综合素质得到了提高，在此学院评选活动中，我将申请“学习标兵”，现将个人材料汇报如下：

在学习方面，我主动好学，并有良好的学习习惯，如课前预习，上课认真听讲，积极回答老师的问题，课后认真完成作业并复习。因为大学是一个新的环境，大学的学习与高中的学习有很大的区别。它们是二个完全不同的概念，要想在大学学习，首先及时转变学习方法，适应大学教法和学习方法从你踏进大学的那一日起，就意味着自己已开始了独立的学习。学习是自己的事，不是老师的事。所以学习必须主动、积极。大学的环境有别于中学。在中学里，有 任课 老师、班主任管着；在家里，有爸妈操心，从学习到生活，一概不用考虑，一心读书就行。在大学里，远离父母，除了要学会自己照顾自已，管理自己，管好生活以外，更要善于管好学习，在这里，学习的概念不仅仅指课堂里的内容、教科书里的内容，还包括其他方面，如做实验、参加丰富多彩的课外活动，更可以和同学、老师广泛交往，互相切磋，相互交流，古人云 “ 三人行，必有我师焉 ”。在预习上，我是带着任务去预习的，课前的预习对于学生深入而细致地理解教材是十分重要的。但预习不是一胶地阅读教材，而是要围绕教师所提出的要求和问题进行探索和思考，以理解教材的中心思想和主要内容。预习中要

记下疑难的问题，以求在听课时解决，这样我们的学习效率会大幅度提高。(三)带着积极的思维听课： 听课理解知识的过程，就是运用已有的旧知识来理解新知识，把新知识纳入已有认知结构的过程。为此．在听课过程中，联系已有的知识经验，并对新旧知识之间的同异进行分析比较，通过抽象与概括以形成新概念，只有这样，才能使新旧知识融合为知识的体系。机械被动地听课，无法使新旧知识互相衔接和融合，只有并展积极的思维，才能实现融合与构建知识体系的工作.(四)科学地组织复习：组织复习，不是简单地阅读巳学过的材料，而是要达到进一步消化已学过的知识和发展思维能力的目的。(五)培养切合个人实际的自学方法： 学习方法既有共性，也有特殊性，适合别人的学习方法小一定也适合自己，这是因为每个人的文化知识基础不同、学习能力个同、个性特点也不同。有的人倾向于迅速而简捷地完成学习任务，有的人则习惯于深入地领会和发现新知识；有的人倾向于全面概括地掌握知识，有的人则喜欢深人细致地进行品味；有的人学得快，而有的入学得慢。因此，大学生要针对所学习的内容和对学习的不同要求，根据个人的特点，有意识地摸索相总结适合个人特点的。

在思想政治方面，上学期，我向学院党总支递交了入党申请书，表明了我想入党的决心。在实践过程中，我积极履行在申请书中给自己提出的要求，认真学习“三个代表”重要思想和党的路线、方针、政策问题。不断提高自身的思想觉悟，为更好的为同学服务作好准备。通过努力，在本学期确立了入党积极分子，并且为入党作好准备。

在工作上,我虽然无缘成为班集体里面的一位骨干分子，但我始终牢记着这样一句座右铭——我从不降低自己的目标，我从不停留在力所能及的事上，我从不满足现在的成就，我要使自己的下一刻比此刻做的更好。船的力量来自于帆和浆，人的力量来自于信念和理想。失去帆的船孤立无援，失去信念和理想的人将失去人生的意义。我寻找自己的定位，我追求理想的高度，我探索生命的真谛，所以我活得精彩。我不否认鲜花与荆棘相伴，我也不否认阳光与风雨同在，更不否认成功与失败并存，所以我要更加努力，走向成功。成绩属于过去，未来还在征程。

在集体活动方面，个人积极投入集体当中为班级为学校争取荣誉，参加各项班级校级的活动，并得到老师的好评；在前年运动会的开幕式上，我们团队以整齐的动作获得了全校师生的好评。通过参加这类集体活动，我深深地感受到集体的温暖，并提高了自己的集体意识。我们常说大学就是个小社会，我想我们只有在这个小社会中多经历些锻炼，才有可能在今后真正步入社会时少些羁绊。

在生活上,我积极乐观、诚实守信、乐于助人,讲道德,遵守学生手册中的规定,我认为这是作为一个合格学生的基本条件,在我的身体里,有着强烈的集体责任感,我热爱我们的班级体.，因为它给我的感觉就像一个家一样。在此期间，与室友们、同学们、朋友们建立了深厚的友谊.作为寝室长的我,平时带头搞好寝室卫生,并用我的热情来帮助身边的每一个需要帮助的同学,并为学校家庭做些自己力所能及的事情.我勤俭朴素，谦虚谨慎，重视与同学间情感的交流，团结

友善，坚持正直的做人原则。同时，要全身心地投入工作学习中，不仅要具备良好的心里素质，还要具备健康的身体素质，因此我在平时注重体育锻炼。

以上就是我的自我评价，我希望老师和同学们能够认同我，支持我，如果我当选成功，我会比现在更严格要求自己，检视自己的一切言行，争取成为一名合格的标兵，成为大家学习的好榜样！