留守儿童助教宣传策划

第一篇：留守儿童助教宣传策划

“留守儿童助教”宣传活动策划

一、活动时间

2012年10月18日至10月26日

二、宣传内容和重点

内容：“留守儿童助教”的建设实施内容、范围、标准；创新做法、实施进展、实施目标。

重点包括：

1、宣传“留守儿童助教”的义务支教形式、开设特色班、学习辅助班、广泛培养学生的兴趣爱好等。

2、宣传“留守儿童助教”的报名方式及联系方式。

三、活动安排

（一）宣传前期（10月18日）

1、深入校园，联系老师，了解同学的课外兴趣。

2、校内海报一张（内容：凸显活动性质，吸引招募志愿者）

3、校外海报三张（地点：柳河苑、花源小学、兴乐小学大门口；内容：凸显义务助教形式和开设班特色及报名方式等）

4、宣传单的准备（内容对象为：学生和家长）

5、开设“留守儿童助教”宣传橱窗专栏（地点：花源小学、政府、成职花源校区）

6、喷绘内容的收集（上学期活动的照片等）

7、准备横幅

8、相机两部（活动时，派两人分别在校区和学校收集照片）

（二）宣传中期（10月19日）

1、上午7:30张贴海报（两人一组，共三组）

2、上午7:30将喷绘、横幅置于花源小学大门（之前要与学校沟通好）

3、上午11:30开始在校门口宣传及柳河苑三期四期门口宣传（5人一组，共三组，方式：分发传单及讲解）

4、下午放学各班班会分别派人深入到各班进行宣传（宣传资料分发到每位学生和家长手中、切实做好对学生、家长和社会的宣传）

5、同时，下午4:30开始在花源小学门口、柳河苑三期和四期分别设置

报名点进行报名（要向家长说明在柳河苑文化站于星期六上午进行

家长会议）

（三）宣传后期

1、报名的登记表整理好并与家长取得联系。

2、统一星期六上午在柳河苑文化站进行家长会议（由苗哥主持）

四、总结阶段（10月20日）

1、做好“留守儿童助教”的活动照片、资料等收集、存档工作。

2、宣传活动总结汇报。

主办：花源镇政府

承办：成都职业技术学院花源校区青年志愿者协会

第二篇：走进留守儿童策划

“真爱有我，陪伴成长”

走进留守儿童活动策划书

一、活动背景

留守儿童问题是近年来一个突出的社会问题。随着我国社会政治经济的快速发展，越来越多的青壮年农民走入城市，在广大农村也随之产生了一个特殊的未成年人群体——农村留守儿童。由于父母长期外出，留守儿童的情感需求得不到满足，遇到心理问题得不到正常疏导，极大地影响了其身心健康形成人格扭曲的隐患，导致一部分儿童行为习惯较差，并且极易产生心理失衡、道德失范、行为失控甚至犯罪的倾向。

二、活动目的与意义

1.让留守儿童感受到社会的关爱，让他们和其他孩子一样健康快乐的成长。2通过对留守儿童的关爱活动，将留守儿童的生活和心理情况真实的反映出来，摆在人们面前，进而找到合理的解决办法，保持和谐的家庭关系，促进和谐社会的发展。为国家新一代人才成长创造良好的条件。

3.了解留守儿童生活、思想、学习、身心等各方面情况，了解政府、社会对留守儿童有关政策制定和落实情况，呼吁社会各界关注留守儿童，认识共建和谐社会。

4、帮助他们树立目标和榜样，鼓励他们正确面对人生，积极奋进，学会自信自强，树立正确的世界观、人生观、价值观。、拓展他们的课外知识，注重培养其兴趣爱好，通过一些户外拓展活动帮助他们增长知识、开阔视野。

三、活动主题

真爱有我，陪伴成长

四、活动时间、地点

2012年3月23日 滨城区芦家小学

五、活动对象

留守儿童和志愿者

六、活动开展形式

1、互动游戏，指导交流

2、开展文艺节目，展现大学生风采

3、演示我系的机器人作品，培养其兴趣爱好

七、活动流程：

（一）活动前期准备

1.志愿者与参加活动的学校联系，选出留守儿童；

2.得到学校的同意后，与儿童的监护人进行沟通，征得他们的同意；

3.在自动化系招募15名志愿者，让其参加活动的全过程，并明白活动的流程与注意事项；

4.将志愿者与儿童分组（每组我系同学3人，该校同学4到5人），确定各小组主要负责人，负责儿童在活动过程中的各项事宜；

5.提前购买好文具（书包、文具、雨伞、工具书-新华字典等），准备精美小礼物，在游戏中发放；

6.事先准备好游戏环节的道具；

7.联系校车，在活动当天运送志愿者。

（二）活动进行阶段

1、志愿者队伍（15人）于上午12：30集合前往该小学进行会场的布置、音响的试音、横幅的悬挂等前期工作

2、下午1:30志愿者开始组织该小学的学生进入会场，留守儿童与志愿者

坐在一起，维持好秩序；安排学校领导入座（茶水、席卡）

3、主持人致主持词

a、介绍与会人员

b、学校领导致辞

c、志愿者代表致辞

4、志愿者为留守儿童分发所赠物品

５、主持人宣布表演开始、观看节目（节目单见附件一）

6.志愿者明确自己的分组，与儿童们进行交流，互相熟悉，加强沟通；

7.各小组将开展沟通交流，由志愿者对留守儿童进行心理和学习上的指导；

8.交流完毕，各小组到达指定地点，开始进入游戏环节；

9.在游戏过程中，各游戏将统计名次，并根据名次给以积分：如第一名5分、第二名4分（具体名次积分由分组数量决定）。若有平局出现则进行加时赛，最后统计各小组积分情况进行排名，根据名次发放奖品；

10.游戏结束后，志愿者与儿童们拍照留念；

11.文艺部表演节目，注重互动效果；

12.节目结束后，有志愿者介绍我系的特色，机器人作品，提高同学们的兴趣，增长他们的知识；

13.在活动过程中由宣传部成员把志愿者与儿童的开心瞬间拍下；

14、主持人宣布节目表演结束，请学生代表发言（对活动的感想及感恩老

师等）

15、主持人宣布大会结束

16、组织其他学生（非留守儿童）离场

17、校领导与志愿者、留守儿童合影

18.将最后的合影照片冲晒，寄到儿童们的学校给儿童纪念。

19.活动结束后有志愿者清理会场，退换相应物品，收拾好带来物品准备返校

（三）活动结束后

1.组织志愿者3到5人到留守儿童家中走访，赠送慰问品，了解家庭情况，以后及时帮助

2.利用周六周日组织该校有特殊情况的同学到我校参观，参观我系的实验室，校图书馆和他们一起做一些体育活动（活动中找好负责人，注意活动安全）

八、部门分工

1.宣传部负责在活动前制作横幅，活动中的拍照以及活动后的回收横幅、冲晒照片、邮寄照片；

2.学生会负责招募志愿者以及活动中的主持工作；

3.生活部及外联部负责游戏道具及小礼品。

九、注意事项

1、在该小学校方同意此次活动开展的前提下，我们此次活动所需的物品：（希望小学方面提供的）

音响、话筒、席卡、桌椅、席布、茶水、领导的致辞、学生的发言等

2、志愿者对此次活动负全责，横幅的悬挂、活动的组织等；志愿者进行活动的总结、新闻稿（及时反馈给该小学）

3、在活动过程中准备日常药品，预防活动中的小意外；

4、游戏过程中工作人员要注意保护，防止意外伤害的发生。

十、经费预算

1.文具400元

2.横幅一条 50元

3.透明胶 3×3=9元

4.往返车费90元

5.水果42元

合计： 591 元

附件1：游戏内容（就业部已准备）及规则

一、捆绑过关——(适用：团队协作)

游戏规则：每组派出3名同学参加，两名小学生一名我校志愿者。三人将腿绑在一起，一起走路。从起点到终点，然后返回，在换本组另外三名同学。统计完成的时间，完成最快的为第一名，一次类推。

二、心有灵犀

游戏规则：这个游戏有两个人配合完成。在一张纸上事先写好各种物品的名称，一人背对着纸张，一人看了纸张上的词语后用身体比划或用语言提醒，让自己的队友猜出正确答案。但是在猜词的过程中，任何话都不能出现与所猜的词语有相同的字，否则就算失败。每组共有3次放弃的机会。在指定时间里猜出最多的小组获胜。一名为学校儿童，另一人为我系志愿者，两人相互配合，共同完成。

第三篇：关爱留守儿童宣传资料

关爱留守儿童——我们一起努力

关爱留守儿童——我们一起努力

留守儿童现状：

根据全国妇联的调查目前全国农村留守儿童约5800万人，其中14周岁以下的农村留守儿

童约4000多万。和2000年相比，2005年的农村留守儿童规模增长十分迅速。在全部农村

儿童中，留守儿童的比例达28.29%，平均每四个农村儿童中就有一个多留守儿童。目前留

守儿童现状令人堪忧。

留守儿童存在的问题：

一是亲情缺失，性格叛逆。留守儿童均“十分想念父母亲”，但几个月、一年甚至几年

见不到父母亲是家常便饭。长期得不到父母亲的抚慰与关怀，这些孩子往往焦虑紧张，暴

燥叛逆，不服临时监护人和老师的管教。

二是道德滑坡，价值扭曲。由于父母外出务工，没有时间陪伴孩子，心理上对孩子有歉

疚，总是以金钱来弥补，使得一些留守儿童养成了好逸恶劳、奢侈浪费的陋习。

三是不爱学习，不守规章。临时监护人往往重养轻教，把对留守儿童的教育责任全部推

到学校方面，教育渠道单一，缺乏家庭、社会的配合，很难达到教育的目的。

四是管理空档，早恋成风。留守儿童缺失亲情，缺乏安全感，他们一方面寻求亲情，寻

求保护，另一方面管理空档，他们行为自由，行事懵懂，早恋成风。

五是监护不力，存在安全隐患。在留守儿童中，由于父母长期不在身边，缺乏对儿童的安全监管，加之部分监护人和代养人对留守儿童的安全教育不够、意识不强、监护不力，导致部分留守儿童的安全难以得到保障。特别是在双休、寒暑假期间，脱离了学校管理回

到家中，临时监护人和代养人的管理难以到位，存在极大的安全隐患，甚至出现安全事故。

关爱留守儿童我们一起努力

胡锦涛总书记、温家宝总理高度关注留守儿童工作和解决留守儿童的教育问题。党中央、国务院印发《中共中央关于推进农村改革发展若干重大问题的决定》和《关于解决农民工问

题的若干意见》文件高度重视留守儿童问题。

全社会要高度关注留守儿童工作。——胡锦涛

孩子经常见不到爸爸妈妈，这就是现在农村出现的问题，我们要给这些儿童更多的关爱。

——温家宝

把农民工子女教育问题作为全民教育的一个重要组成部分来抓，是构建社会主义和谐社会的一项重要任务。

——习近平

全社会高度关注留守儿童问题每年有大批的志愿者到农村去关爱他们帮助他们让他们

健康成长。中国少年儿童文化艺术基金会设立了“关爱农村留守儿童专项基金”用于帮助留

守儿童，社会各界开展了丰富多彩的活动给留守儿童更多关爱。

关爱留守儿童只有我，只有他是不够的，还要有你的参与有了大家一起努力我们才能给

孩子们一个更美的明天。关爱留守儿童我们一起努力。

******************助苗行动服务小分队宣

第四篇：留守儿童宣传月活动总结

留守儿童宣传月活动总结

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，牢固树立民生优先理念，紧紧围绕不断提升广大群众对民生工程的知晓度、满意度和支持度为重点，贴近基层，贴近群众，拓宽宣传渠道，创新宣传方式，细化宣传内容，提升宣传效果，为农村留守儿童之家建设项目顺利实施营造良好社会氛围。

二、组织领导

成立魏庙小学留守儿童之家宣传领导组。

组长：赵同章

副组长：苗成义

成员：各班班主任

三、宣传方式

利用9月份民生工程政策集中宣传月，印制致留守儿童一封信、致广大家长一封信等，发放至受益对象手中。通过张贴宣传标语、制作宣传栏、校园广播、班队会等形式，宣传农村留守儿童之家建设工程的政策内容、实施过程、关爱留守儿童活动、工作成效等，大力营造关注、关心、关爱留守儿童的社会氛围，使民生工程更好地聚民智、顺民意、得民心。

学校积极开展宣传活动和关爱活动，并按照要求报送信息，同时要及时总结本校宣传工作中的好经验好做法；对在工作中涌现出的先进集体和个人典型，大力宣传，发挥典型带动作用，为教育民生工程的实施营造更加良好的氛围。

第五篇：宜昌关爱留守儿童策划

“宜昌关爱留守儿童”策划书

活动背景：胡锦涛主席提出，帮助山区学生健康成长，实行“一帮一工程”。随着我国社会政治经济的快速发展，越来越多的农民走入城市，在广大农村也随之产生了一个特殊的未成年人群体——农村留守儿童。截至目前，宜昌全市留守儿童总数约为34000人，占学生总数比例的12.75%。让农村留守妇女心理压力最大的就是子女的教育问题，湖北农村留守妇女八成以上只有初中以下文化程度，她们对子女的教育、辅导常常感到力不从心。

活动目的：对宜昌留守儿童付出实际行动的关爱，有针对性地提出解决留守儿童问题的一些构想与政策，从而更新社会与家长对留守儿童问题的认识，使社会及广大家长广泛关注留守儿童。

活动主题：关注留守儿童，让爱无线绵延。

活动形式：与宜昌的留守儿童写联系书信，并保持三年。

活动内容：（1）希望各院有意向参加此次活动的志愿者们将名单上报，并统计好，附上一份自己的简历交予我院。该简历内容包括姓名、年龄、QQ、邮箱、联系方式、特长、爱好等个人基本资料。

（2）我们会将个人简历送往“武汉阳光爱心志愿者小组”，由他们负责对宜昌方面的联系。

（3）与宜昌的留守儿童保持书信联系，并持续三年。书信内容不限，可从学业、生活、感情、心里等多个方面与其交流。

（4）在今年暑假6月底、7月初，会有一次组织志愿者们去宜昌与小孩们搞联欢。具体时间未定，1-2天，车费等公共费用由民建组织提供。

PS:孩童时期是人的身体发育，性格养成，只是积累的关键时期，缺乏父母关爱与呵护的留守儿童，由于没有得到正确的教育与引导，他们极易在心里、生理、人生观、价值观等方面产多很多偏差性的问题。而大学生是朝气蓬勃的，对于学业也有一定的积累，若与他们建立长期的交际往来，一方面对于其学业辅导可起到一定作用，另一方面与其聊天、谈心又可以在一定程度上安抚他们的心灵。交给他们正确的人生观、价值观。

宜昌建始县的留守儿童月110人，要求在大一中招一群学生，人数不定。我们的帮扶对象是初中生。

由于考虑到这是一个较大型的活动，而且持续时间长，一次单靠我院的力量是远远不足的。希望各院能一起参加此次活动。

需要注意的一点是：若确定了联系的对象，那么该学生就必须坚持三年。若中途因故需要换人，需说明理由，且经过那个小孩同意，并告诉他接替你的是谁，做好转接工作。中南财大、湖北工程学院、地质大学、武汉理工大等都参与了此次活动。