碧云小学数学教研总结

第一篇：碧云小学数学教研总结

碧云小学2012-2013第一学期

数学教研组工作总结

本学期，依托我校自身的教师、学生资源、特色进行的以校为本的数学校本教研，对数学教研活动的内容和方式进行了改革，经过一个学期的初步尝试，已经逐步成为我校新课程改革工作中的一道亮丽的风景线，受到了数学教师们的好评。下面就本学期以来所进行的数学校本教研做一小结。

一、领导重视、建立了数学校本研究制度。

众所周知，校本教研是伴随新课程改革应运而生的、以学校、教师和学生的发展为目标，以教师为研究主体，以学校为研究阵地的实践性研究。如此大的教研改革如果没有校领导的高度重视，只会流于形式。

我校在校长王正远亲自领导下，集中每位数学教师的意见和建议，制定了数学校本教研活动改革的新方案。

1、由数学教研组长领头实施、直接参与校本教研，身体力行，率先垂范。

2、建立校级数学校本教研的奖惩制度：数学教师参与数学校本教研的业绩与教师本人期末“教学常规量化考核”挂钩；期末开展数学校本教研先进个人评选活动。

二、倡导反思，逐步形成高效的校本教研活动。

自我校启动校本研究以来，学校通过组织多种形式的校本数学教研活动，把探讨研究作为数学教师教学生活的重要内容，倡导反思性教学。

1、合理规划数学学期校本研究思路、教学实验改革，落实好每次备课活动。在集备活动中，数学教师共同备课，互相听课、评课。，在全体数学教师教研活动中，数学教研组长和数学老师们共同学习新课程标准，进行解读，结合教学实际谈感受，谈教学中的困惑、反思，在交流中互相学习，共同提高。并且 针对年轻数学教师所上的校本教研研讨课进行集体研讨，各抒己见，帮助讲课老师找出不足，提供改进意见，这样提高了数学教师们的教学研讨能力。

2、鼓励教师大胆进行教育教学改革，参与课题研究，不断创新教学模式，研究撰写教育教学个案，促进教师从教书匠向研究者转变。在教研活动中，教师们将自己近期在教学中遇到的问题拿来研讨，每位教师就自己的理解谈谈解

决问题的思路和方法，使每位教师都积累了大量的教育教学研究资料。使教研活动成为教师们畅所欲言、交流研讨和锻炼成长的大舞台。

三、校本课题，促进了全体数学教师的专业发展。

我校数学科开展了“在数学课堂教学中指导学生开展探索性学习方式的研究”这一校本教研课题的实验研究，按计划正常地进行着，已取得初步实验效果，具体表现在：

1、确立了“数学课堂教学探索性学习方式”的教学模式。

①创设情境，让学生发现问题、提出问题。

②指导学生探索方法，提供学生探索的空间和时间，组织小组合作探索学习。

③交流汇报，师生共同探讨、对比分析后达成共识。从而归纳、总结、完善知识结构。

④巩固练习，拓展知识。

⑤建立科学的质量评价体系：一是对教师引导的评价；二是对学生探索的评价。

2、数学课堂教学探索性学习方式实践研究深入人心，使我校绝大部分数学教师的教育教学观念和学生观发生了明显的变化。如：认识到学生是主体，教师是学生学习的组织者和引导者；教师要尊重学生、关注学生、满足学生需要；教师要实施有效教学，实践师生互动；鼓励学生在教师的指导下自主探索与合作学习等等。这些观念，已不同程度的体现在我校数学教师平常的课堂教学活动过程中。

3、数学课堂教学的组织形式、学习方式、教师角色等有变化。现在我校绝大部分的数学课堂教学正在孕育着新思路，一改封闭、呆板、教师传授为主的单一教学模式，教师开始关注学生的自主探索能力的培养，注重用探索性的学习方式进行教学，体现在数学教师能根据不同的教学目标，灵活组织课堂形式，普遍采用小组交流、合作探索研究等学习方式，课堂教学呈现出师生交流、平等和谐的特点，老师由传统的知识传授者角色逐渐向学生学习的引导者、组织者和合作者转变。

4、探索性数学课堂教学激发了学生的学习潜能和创造精神，使学生体会到

探索的乐趣和成功的感觉，激发了学生的学习兴趣。

这样的课题教研，为我校全体数学教师提供了一个探索、实验、研究、反省、思考、再探索自己的教学理念、教学行为以及教学效果等要素的平台，促进我校全体数学教师不断地更新教学观念，改进教学行为，提高教学水平，促进专业发展，逐步向“专家型”教师迈进。

四、校本教研需要继续探索和不断完善。

在看到所取得的成果的同时，也要看到，由于我校数学校本教研还处于起步阶段，缺乏可借鉴的经验，还存在着一些不足，同时还面临着一些问题需要解决，主要有：

1、我校是一所一般校，历年来都是比较缺乏教育教学基金，办学条件不够理想。为此需要进一步改善办学条件，为数学校本教研提供必要的物质前提。

2、尽快建立新的评价体系。社会与上级教育行政部门如何评价学校，学校如何评价教师，教师如何评价学生，学生如何评价教师，都从一定程度上制约着数学校本教研真正实施落实的程度。

3、每个学期还应制定更加完善的教研计划。

伴随着数学校本教研制度的逐步建立和完善，我校数学教师正在与学生一起成长。但我们清楚地知道：目前的发展仅仅只处于起步阶段。我们将继续坚持通过多层面多渠道的反思合作、交流学习，不断提高教师的专业化素质，努力把数学校本教研改革推向深入！

2013年1月10日

织金县八步镇碧云小学（2012——2013学年度第一学期）

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结

2013年1月10日碧云小学

第二篇：碧云小学校本教研活动简报（精选）

碧云小学校本教研活动简报

教务处2012年10月15为使新课改扎实有序、稳步落实、抓出实效，碧云小学把“依托校本教研，打造研究型教师队伍”作为教改行动的方向，通过《走进新课程，全面推进素质教育实施方案》的实施，我校先摸清底数，树立校内新课改标杆，占领理论至高点，举行师德在岗位上闪光活动，课堂教学大比武，校内优秀课展示，全校课改成果展示。活动本着出新课，创新课的原则，体现了各科课堂教学的新思路，展示了各科教师的新风采，使该校教学真正走进了新课程。此次汇报活动一共展示六节不同类型的课，课型全面，形式多样，富有挑战性。这充分说明了我校把关注学生良好学习习惯的培养，综合素养的形成和丰富学生的人文内涵作为课堂的主旋律。而且在体现新的教育理念的同时，还关注常态，拉近公开课与常态课的距离，洗去铅华，追求自然本色，对课堂教学起到了很强的导向作用。活动还设立了说课、评课、互动环节，授课教师谈了自己的教学设计和思路，听课教师谈了自己的收获和启示，并针对教学相关问题提出了质疑，授课教师认真回答了问题，气氛异常活跃。

第三篇：碧云小学总务工作总结

碧云小学总务工作总结

紧张而有序的本即将过去，回顾过去的这一学期，我总务处根据学校对总务工作的具体要求，结合学期工作计划和学校实际情况，在学校领导和全体教职工的支持及配合下，克服人手缺、任务重等困难，有计划、有步骤、有重点地完成了各项工作，确保了学校教育教学工作顺利开展。一学期来，我们始终本着“全心全意地为教育教学服务、为师生服务”的宗旨，努力做好财务财产管理、后勤常规管理、安全卫生管理等方面的工作，圆满地完成各项工作，达到计划要求，现将本学期总务工作作如下总结：

一、财务财产管理方面

财务工作在学校领导带领下，严格按规定的财务、会计制度实施管理，依法照章做好财务管理工作，管理好教育经费的收支。在资金使用上，严格执行审批制度，坚持按计划行事，合理使用资金，保证专款专用，坚持以“少花钱，多办事，办好事”为原则，用好学校每一分钱，提高资金的使用效率。在重大的资金使用上，学校通过行政会议讨论，并向全体教师公示，接受群众监督。具体工作如下：

1、协助校长做好学校经费的收支管理，认真编制本学期的预算经费。本着“量入为出、收支平衡，保证重点”的原则，加强资金管理，合理安排资金，编制好本的修购经费及房修费计划，开源节流，提高资金使用效果，确保学校教育教学的各项工作任务顺利完成。

2、严格执行“一费制”收费标准，做好收费公示。在学生收费管理上，严格按照收费公示规定的项目、标准、范围进行收费，严格实行“一费制”收费制度，做到了无乱收费、无乱摊派、无擅自增加收费项目、无随意提高收费标准等现象，并做好收费公示，自觉接受社会、学生家长的监督。学期末，学生课本费、作业本费等代办费开支情况及时印发清单，向每个学生家长公示，并以告家长书的形式告之家长。

3、加强校产管理、提高使用效率。在财产管理上，按规定的管理制度执行，做好财产记账和报损调整工作。除了切实做好教学的物资供应外，还要为教学提供良好的设施，更要管好、用好这些设施，确保财产的安全，充分发挥设备的作用，更好地为教育服务。

二、后勤常规管理方面

学校是培养人的场所，是文明的象征。要树立一所学校良好的形象，反映全校师生的精神面貌，必须营造一个“和谐、愉悦、安全、舒心”的工作、学习环境。而这些与后勤管理的优劣密切相关。因此，尽力做好后勤服务工作，显得尤为重要，做好后勤服务工作，实际是对学校打造“质量校园、信息校园、文化校园、平安校园”的无形支持。为此，做好以下几方面工作：

1、做好教师教学用品及学生学习用品的分发工作。开学初，教学用品和学生的课本、簿册及卫生用品，按时无误地发到每个班级和师生手中，及时添补课本簿册，保证教育教学工作顺利开展。

2、做好后勤保障工作。学校的公开课、评优课、期终考试、升学考试等各项活动，我们总务处全力以赴，做好优质服务，保证各类活动正常有序进行。

3、做好学校设施的维护工作。学校中需要小修小补的事情可以说天天都在发生，我们都能力所能及地加以处理好，总务人员本着节约的原则，自己动手做些小修理，如：门窗、门锁、电灯等，并做到随叫随到。本学期把每周维修的情况在校园网上公示，接受教职工的监督。

三、安全卫生管理方面

学校安全工作做得如何，将直接关系师生身心健康乃至生命安全的大事，关系到教育教学工作的正常开展。为此，我们牢固树立“学校安全重于泰山”的思想，增强政治意识、大局意识，从打造“平安学校”的高度，把维护学校安全和稳定放到重要的位置。由于全体教职工共同努力，一学期来，我校未出现一起涉及安全事故的发生，为学校教育教学工作的正常开展提供有力的保证。具体做好

四、工作反思

1、在财产管理上，还存在不足的地方，下发的各类教学设备及用具不能如数上缴，设备保管、使用责任制没有落实，有必要在下学期加强管理。

2、在环境管理上，保洁工作虽然总体上有了一些提高，但还存在不足的地方。如：厕所卫生状况还没有解决，需加强学校卫生保洁工作的管理，通过制订保洁人员岗位责任制，强化要求明确，责任到位的管理手段，来提高卫生保洁工作，从而使校园常年保持洁、净、美，让师生在优美、整洁、舒适的环境中工作和学习。

3、在安全管理上，还需加强工作，有条件的情况下，在德育室、大队部等支持协助下，组织学生进行逃生演习。

4、由于总务处事务繁杂，人手少，因此工作中还有许多地方没能做得令人满意，有待于我们今后的努力。

以上是总务处一学期的工作总结，我们坚信，只要本着一颗全心全意为师生服务的心，廉洁奉公、任劳任怨、虚心学习、苦干实干，依靠全体总务后勤人员的积极性，我们一定会把工作做得更好。

总务处

2013年1月

第四篇：师徒总结(邱碧云)

乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海

不知不觉来到博爱已经两个多月了，这两个月过得忙碌而充实。最让我感动的是，这里所有的长辈都对我这个小辈非常的关照和呵护，让我感到这个博爱集体的温暖。特别是我的师傅吴牡老师，她非常的温和、活泼、善良、有爱，能力超强。她教会我很多很多，总结起来如下：

一、备课方面：因材施教，根据学生认知风格、学生层次来设计教案。

以前备课我只考虑自己如何能高效的去把控课堂，把知识点讲透！经过师傅的指点，我开始思考整顿纪律、因此施教，先让学生静下心来学习，再根据不同的学生认知风格、学生层次来设计课堂的引导和互动方式，例如10班是新班，对于语音基础我会更细致的去教授，而对于4班，则设计更多的启发式提问，针对性训练语法知识点和句型。

二、上课方面：要想教学技能提升，只能跟自己死磕！

来到两个多月就参加了两次公开课，第一次是新老师见面会，第二次是同年级同课异构公开课。师傅从备课，试讲，调整细节，再试讲再磨课，修改，正式公开课各个环节都给予我很大的帮助和支持甚至每一句讲稿，每一分钟的时间把控，每一个环节的过渡语，每一个板书字体、大小等都给予我意见和建议。因此我甚至备课到半夜。但令人欣慰的是，无论是上课的流程，过渡语的流畅度，上课时间的把控，活动的循序渐进和学生的参与热情都有很大的提升，得到大家的一致认可。师傅说得对，要想提升教学技能，只能跟自己死磕到底！

三、课后方面：加强家校沟通，搭建交流平台。

师傅总会提醒我，遇到问题，首先及时跟班主任沟通，如果问题需要家长配合的话，然后再与家长交流，了解问题的原因在哪里，一起探究解决方案。加强家校沟通，搭建好老师-学生-家长的交流平台。因此在期中考试前，我已经跟每一位家长沟通了解过孩子的基本情况，知己知彼才能百战百胜同。同时进行培优辅差，帮助后进生进步和提高。师傅说既然是自己的学生，就要负责到底。所以一定要做好培优辅差的工作，帮助后进生进步和成长。于是每天下午我分开两个时段16:30-17:30和18:00-18:30对自己所带班级进行培优辅差工作，帮助后进生进步和提高，基本上后进生都有进步，其中一个后进生进步11.5星，令我欣慰。

四、活动组织方面：凡事准备充分，活动自然能顺利开展。

除了教学外，学校也组织了很多各种不同类型的活动丰富学生的课外活动。尤其是博爱好英语的话剧表演。师傅早早提醒我，不打无准备的仗，要提前准备话剧稿、确定人，安排排练。因此在期中考试前我已经把剧本整理出来，根据角色竞演来选取自己需要的角色，建立微信群，把台词录制下来给孩子们模仿。排练方面，师傅教我把两个班的课表核对一下，找音乐、体育、品德、美术课的时间找主角出来练习台词和走位，学会合理调配时间排练。放学4:30-5:30轮流安排两个班进行集体排演，熟悉剧本，把剧演好！

五、其他方面：做事先做人!

1、待人接物，温和而坚定。

对待日常的繁琐工作和待人接物方面，要温和以平常心去面对，这样才能事半功倍把事情做好，遇到原则性问题，要坚定自己的原则和立场，恩威并用！于是我在班级采用了积分奖惩制度，从纪律、上课表现、作业和测试等各方面采取措施，让学生化被动学习为主动思考。

2、工作繁忙时，分清轻重缓急，学会处理的优先等级。

有时候忙起来细碎的工作很多，总会有所遗漏，因此要学会分清轻重缓急，合理安排时间，师傅还教我一个绝招：就是用便利贴写上日程安排，完成一项就打勾，这样一目了然，不慌乱之中又能百分百完成任务。

还有很多很多，感恩师傅事无巨细、毫无保留的教导我，让我能尽快适应博爱的大家庭。

师傅，谢谢您给我前进的动力；

师傅，谢谢您给我飞翔的翅膀；

师傅，谢谢您点亮我教学之路的灯塔；

革命尚未成功，同志仍需努力！我会好好努力！告诉自己“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海！”

第五篇：2013年碧云小学图书室工作总结

2013年图书室工作总结

本学期，我校图书馆围绕为教学工作服务，为学生营造宽松的阅读氛围，引导更多的学生走进图书室，爱上图书室，用好图书室的目标，具体开展了以下工作：

1、逐步完善图书馆图书的借阅管理工作。由学生图

书管理员负责组织本班学生借阅，学生自行选取图书，然后由学生图书管理员配合管理老师在登记借书日期、书名、价格。大多数学生都能认真阅读所借图书，并且保管好。学期生均借书达到8册左右，图书的流通率比较理想。

2、积极开展阅读辅导，开展期刊推介服务，引导学生阅读，发挥现刊作用。

3、培养一支懂管理的图书小管理员队伍，提高素质。对各班的学生图书管理员进行上岗培训。主要内容包括：明确工作任务、职责分工，介绍图书分布体系，开辟书报栏，流通过程中的登记与索赔、查重等。

回顾本学期来图书馆的工作，有许多不足之处有待我们改进：

1、更新的图书在数量上和内容上还无法满足学生的需要，还不能有效的调动学生的阅读积极性。

2、重点书目推荐工作还不够及时、有效，只是将书目印发到各班干部，而没有相关的内容介绍，没有起到应有的推荐作用。

3、部分书籍破损后没有及时修补。书架上书籍的排放没有空间的利用，不够合理。

2013年1月山脚小学图书室