白豹镇成人技术培训学校组织机构 文档

第一篇：白豹镇成人技术培训学校组织机构 文档

白豹镇成人技术培训学校组织机构

校长：卢德文镇党委副书记镇长 副校长：叶 富主管教育副镇长 教务主任：白成军 白豹中心小学校长

办公室主任：尹胜伟镇党政综合办公室主任 成员 ： 王延伟镇农业综合服务站站长

刘振选楼坊坪中心小学校长

武登文镇司法所所长

宗岩镇综合文化站站长

陈琦镇畜牧站站长

高润波镇林业站站长

吕永祥果业技术员丁桂祥大棚技术员

第二篇：白豹中心小学安全工作总结

白豹镇中心小学安全工作总结

（2012—2013学第二学期）

为切实加强学校安全管理工作，营造良好的教育教学氛围。根据上级部门的工作要求，结合学校实际，现将2012—2013学第二学期安全工作总结如下：

一、安全责任制度落实情况

1、学校高度重视校园及周边环境整治工作，明确职责。将学校及周边环境治理作为学校的一项重要的日常工作，做到一把手负总责亲自抓，分管领导具体负责，形成校领导、教师、学生齐抓共管的局面。成立了安全工作领导小组。

2、实行一把手负总责，分管领导具体负责的管理方式，层层签订责任书，逐级落实责任，做到横向到边、纵向到底，每个岗位的安全责任逐条细化，分解落实到人、落实到每项工作，每个环节；学校在与县教育局、白豹派出所、马营交警中队签订有关安全责任书的同时，分别与各班主任、科任教师、门卫、食堂管理人员及学生家长签订了安全责任书，明确安全职责，强调安全责任，加大安全事故处罚力度，把主要工作放在安全防范、制度建设与措施落实上。形成一级抓一级，一级对一级负责，层层抓落实，努力构建“校园是我家，安全靠大家”这一浓厚的氛围。

3、制定制度及安全预案

有效的管理制度才能确保安全、文明工作落到实处，并不断得以强化。学校建立《学校安全工作例会制度》、《学校安全宣传教育制度》、《学校保卫工作制度》等33种安全管理制度，同时加强了对学生的安全防范教育工作，经常召开教师会议，了解、分析情况，及时采取措施，传达上级有关精神，确保学校各方面工作的有秩开展。我们还制定了《学校突发安全事故应急工作预案》、《学校治安保卫应急预案》、《学生拥挤踩踏事故应急预案》等13种安全事故应急预案，使教师掌握逃生路线以及突发事件中的任务和责任。

二、成立学校“护校队”、明确“护校队”工作职责 队 长：李海涛

副队长：张延旗

队 员： 蔺力东 张化东 张海卫 张国强

王世博 孙延红 马志海 蔺彦举

徐志林 蔺治裕 张喜红 王文海

“护校队”工作职责

（1）、做好校内的治安防范工作，同一切治安和刑事违法犯罪分子的破坏活动作斗争。具有一定的工作责任心，具有较高的管理和协调能力及较好的教育学生经验，具有热爱学生、热爱学校的思想及无私奉献的精神。

（2）、每天（节假日除外）坚持轮流在上课期间在校园内进行巡逻，巡逻具体时间为：上午8:20—11:30，下午3:10—6:00。坚持在校门口定点执勤时间为：早上7：30——8：10，中午放学11：30——12：10，中午上学14：20——15：10，下午放学16：00——18：00。

（3）、加强巡查，保护学校师生的生命安全和公、私财产免遭损失。护校队人员校内巡逻时要尽心尽责，严格查处到学校进行捣乱的校外闲杂人员和在校内违反校纪校规的本校学生，具体主要查处以下行为的学生：打架、小偷小摸、打砸门窗课桌椅、燃放鞭炮、故意纵火、攀爬围墙、神情恍惚不正常的、校园内溜达不上课等不良行为。

（4）、制止校外人员和校内师生发生的打架斗殴和其它违法犯罪活动。护校队人员如发现有违反以上行为的学生或者外来人员，必须将其带到护校队值班室进行教育处理（体育办公室），并且在第一时间内通知班主任及家长到场配合教育处理，认真做好笔录。对于神情恍惚不正常的外来人员直接驱逐出学校，如有发生严重的突发事件必须立即通知当天值班的行政人员或学校领导。

（5）、护校队人员对待学生必须以教育为主，绝不可以体罚学生或变相体罚学生，也不可以语言羞辱或讽刺、谩骂、挖苦学生。

（6）、校值班人员必须严格遵守护校巡逻时间，临时有事必须向队长请假，以便安排其它人员顶班。

（7）、护校队成员自行调整好课，确保执勤和上课不相互冲突。

三、校园安防设施运行情况

完善校园防范措施（三防）即：人防，保卫科人员24小时值班，并成立了以副校长为队长的护校队，以校委会人员为值班领导的夜间巡逻小组（与值周同时进行），及时发现和处理安全事故，杜绝各种事故苗头的发生。物防，学校的各重点部位、门窗、楼道均加装防盗门窗，严防不法分子侵入造成师生人身安全及学校财产损失，同时，为各部室配备灭火器。技防，学校在大门口安装了监控录像系统，不间断录像，全面掌握校园安全动态。

四、消防安全管理情况

1、落实各班级及学生寝室、微机室、食堂等消防安全责任制工作。明确本责任区域内的消防安全责任人及在各消防安全工作上的职责分工，层层落实消防安全职责。

2、开展全校性消防安全大检查，切实消除火灾隐患。各班级要组织学习《中华人民共和国消防法》。开展消防安全自查自改活动，建立消防安全自查的消防工作新机制。学校每学月组织两次消防安全检查，重点部位要坚持每月检查、巡查，并建立消防安全检查台账。

3、加强学校消防设施建设，补充配置相关消防器材并加强维护制度，提高抵御火灾的能力。

4、加强执勤备战，做好灭火和抢险救援的各项准备。学校要针对冬春火灾的特点，加强对师生员工的消防安全教育，增强教职工的法制观念和安全意识，使师生员工了解本岗位的防火措施，做到会报警，会使用灭火器材扑救初期火灾，会自救逃生。学校于2013年3月20日举行了一次全校性的安全消防演练活动。

五、食品安全管理情况

1、加强领导，落实责任。

为了加强对学生集体用餐、食品卫生的安全，保证饮食卫生合格，确保师生身体健康，进一步加强管理意识、提高管理水平、明确管理责任。学校实行一把手负总责，分管领导具体负责的管理方式，层层签订安全责任书，逐级落实责任，做到横向到边、纵向到底，每个岗位的安全责任逐条细化，分解落实到人、落实到每项工作，每个环节；学校还制定了《学生食堂安全教育管理制度》和《食物中毒安全事故应急预案》。严格相关要求，提高了广大师生和食堂工作人员的政治意识、法律意识、规范意识、责任意识，从严要求，严防死守，杜绝不安全事故发生。

2、规范管理，严查证照。

学校定期检查食品安全工作并有记录，要求许可服务，不超范围 有餐饮服务许可证，实际经营项目与餐饮服务许可范围相符，不存在超范围经营问题。

3、食堂整洁，实施完善。

健全食堂卫生设施，进一步完善了食堂卫生设施。更新和改造炊事设备，食堂的设备、设施基本实现了餐具、厨具不锈钢化，墙面瓷砖化。目前食堂功能齐全、防蝇、防尘、防鼠等设施健全，各加工区 布局合理，周围环境整洁优美。加强了各种设备的安全检查。现在，学校食堂配属的各类炊事机械、用电设备、电路、开关插座的安全状 况都比较好，管理比较规范、到位，操作规程明确。学校每月对食堂 安全情况进行一次彻底的排查，对出现的问题及时督促整改，保证了 教师、学生的饮食安全。

4、严管从业，健康服务。

建立了从业人员健康管理制度，食堂工作人员每年进行体格检查，进行卫生知识的培训，并做到持证上岗。从业 人员都取得健康合格证明且都在有效期内，发现从事加工直接入口食品的工作人员患有有碍食品安全疾病时，都能及时调整其工作岗位。

5、“蛋奶工程”的管理

（1）、管理员按上级文件精神，给每位寄宿生每天早上发放一袋牛奶、一个鸡蛋，并做了登记。

（2）、学生在早餐时间内吃完，（在餐厅内就餐，禁止带出餐厅外）没有将蛋奶留在下一顿吃的现象。

（3）、按照“先启动后完善、先发放后结算”的原则实施，无收费现象。

（4）、炊事员熟知蛋奶蒸煮知识，并将蛋奶蒸煮熟，没有出现生食，使蛋奶达到最佳营养程度。

（5）、食堂内单独有一间蛋奶库，有一定数量的蛋奶储备，以防食品供应不足。

（6）、食堂与供货厂家签订了供货合同，确保食品质量，并索取了有关证件的原件和复印件。

6、进货把关，索证索票。

进一步加强了食品采购、贮存、加工的管理。食品采购严格按照 《食品安全法》的要求进行采购，所有统一采购的食品（包括大米、面粉、肉类、食油、种类调味、食用油等）都进行严格的考察把关，并按国家规定进行索证。我校采购食品由专人负责采购食品及原料、食品添加剂及食品相关产品进货查验、索证索票并具有采购记录台账；库存食品在保质期内，原料贮存符合相关要求，不存在国家禁止使用或来源不明的食品及原料、食品添加剂及食品相关产品；食用油脂、散装食品、不锈钢碗和筷子的进货渠道符合规定，严格落实索证索票制度。

7、清洗保洁，及时消毒。

食堂配备有效洗涤消毒设施，且数量满足实际需要，有餐饮具专用保洁设施，消毒池没有与其他水池混用，消毒人员掌握基本消毒知识，餐饮具消毒效果符合相关要求。每天高温沸水杀毒。

8、加工规范，留样监督。

加工程序比较合理，生熟、萦素分开，严格执行清洗消毒制度。贮存食品原料的场所、设备设施保持清洁；不存在存放有毒、有害物 品及个人生活物品情况；运输食品原料的工具与设备设施保持清洁； 不使用超过保质期限、腐败变质等影响食品安全的食品；原料清洗彻 底，加工制作过程生熟分开，不存在交叉污染；食品烧熟煮透；具有留样设备，留样设备正常运转，按规定留样；存放时间超过 2小时的食品食用前经充分加热。食品留样数量不少于 250克，留样时间为48小时。

六、加强法制、安全教育，并开展一系列教育活动

开展法制宣传教育，我校的法制副校长郭智瑞做了《学法、用法、懂法》知识，提高学生辨别是非能力和安全意识，掌握防范突发事故的技能和技巧。把道德教育与法纪教育结合起来，切实增强学生的法纪观念使学生懂得遵纪守法的道理。组织全校学生收看影片教育专题片，并要我们写了观后感。为了加强学校的安全管理，教育学生遵纪守法，提高学生自我防范和保护意识，自觉抵制不良行为对学生人身和财产的侵害，引导学生遵守学校纪律，提高防范意识，养成良好的生活习惯，“创先进班集体，争做优秀学生”教育。2013年3月4日以班级为单位组织召开了新学期安全教育主题班会；为切实提高广大师生处置突发公共事件的能力，最大限度地降低事故伤害，更好的保护好广大教职工、学生的人身安全，减少国家财产的损失，进一步提高全体师生的自护、自救能力。3月20日组织全体师生开展消防应急疏散演练、防震演练活动；为了增加小学生的安全知识，增强学生的自我安全防范意识，提高学生的知法、懂法能力，4月9日举办了小学生《道路交通安全法》知识讲座活动；为提高全体师生法律意识掌握基本的法律常识，做一名合法教师，优秀学生，进一步深化法制教育，加强自我安全防范意识，推动校园法教工作再上一个新台阶，4月18日特邀白豹司法所、派出所相关领导举办了以“弘扬法制精神，共建和谐校园”，“学法律、讲权利、讲责任、讲义务”为主题的法律教育讲座；为加强全校师生的食品卫生安全意识，更好地树立“一切为了学生，为了学生一切”的服务意识，全面促进学校食品卫生安全工作，确保全校师生的饮食安全。进一步宣传贯彻《食品安全法》，提高学校食堂从业人员的法律意识、责任意识，增强广大师生的自我保护能力，根据《吴起县2013年食品安全宣传周活动实施方案》(吴食安委办发[2013]6号)文件要求，6月19日，邀请白豹镇食品卫生协会的领导来我校举办食品卫生知识讲座，为了让学生很好地巩固所学知识，于6月20日又举办了普及食品安全知识竞赛活动。

二〇一三年六月三十日

第三篇：白豹幼儿园食物中毒应急预案

白豹幼儿园食物中毒应急救援预案

（2011---2012学第二学期）

为预防幼儿园食物中毒事件的发生，保证全体幼儿的身体健康和生命安全，特制定本预案。

一、工作原则

沉着应对，措施果断，快速反映，高效处置。

预防为主，统一领导，警钟长鸣，分级负责。

二、应急领导小组

组长：吴桂莲（园长）

副组长： 张 梅（后勤主任）

成员：李宏娜（保教主任）

尹胜敏（保育主任）

高志伟（后勤成员）

信息组成员：保育人员、教师

三、工作职责

1、应急组长负责全面工作，平时加强监督管理协调部门之间的工作，一旦发生食物中毒事件，负责组织抢救中毒患儿、安排检查现场、调查事件的起因，负责安排善后工作。

2、副组长负责食堂的食物、食品安全检查工作，并与当地防疫部门联系接受监督。如果发生食物中毒立刻报告有关部门，对食堂的食品展开全面检查。

3、采购员把好食物“进口关”，坚决不购买腐烂变质的物品，所有材料必须严格检查登记后方能存入库房。每日按要求认真执行“尝菜制”，做好当日记录，并监督食堂工作人员落实食物“留样制”，当日食物留存48小时，幼儿无异常情况后方能销毁。

4、保育主任每周四对食堂实行大检查制度，提出发现的问题，并责令

限期整改，不定时进行抽查对出现的问题及时提出，确保幼儿安全。

5、食品卫生管理员每天坚持卫生、食品检查，对发现的过期食品、有异味食品等及时报告以便销毁。

6、各保育人员、教师坚持每天的检查与观察制度，对发现的问题要及时解决并报告幼儿园办公室。

7、保教主任应在发生中毒事件后第一时间内了解事情的原委，如实向园长汇报，并协助做好媒体的接待，最大程度地消除负面影响。

四、应急处理

一旦发现食物中毒事件，应立即启动应急预案：

1、在食品供应过程中或幼儿用餐时发现食品感官性状可疑或有变质可疑时，经确认后，立即撤收处理该批全部食品，第一时间内通知所有学生停止用餐。

2、在幼儿园范围内树立食品卫生安全意识、时时警惕食物中毒事件的发生，班级老师在发现学生就餐后有类似食物中毒可疑病情后，及时报告卫生室，由卫生保健教师初步检查确定，做出以下措施：

（1）观察病情，对症处理。

（2）如确定食物中毒，做好以下工作：

1）初步诊断、治疗、护理患病的师生。

2）立即报告幼儿园安全工作领导小组，全园进行紧急排除，通知有疑似中毒现象的学生紧急集中校医室进行临时处理，如中毒幼儿较多，情况紧急，可打120进行送院急救，启动应急预案，采取抢救措施。

3）立即向上级有关部门报告。

4）收集相关病情信息，协助卫生部门进行事件调查、处理。

3、幼儿园主管领导立即指挥抢救工作，协调有关单位和部门的抢救。向教育局主管部门报告，指挥以下部门工作：

（1）责令食品立即停止食品加工、供应活动。

（2）由幼儿园保健人员负责立即向上级卫生部门报告，报告时间间距离发病时间不得超过2小时。

（3）保护好现场，封存一切剩余可疑食物及原料、工具、设备、保护好中毒现场和食品留样，防止人为地破坏现场，等候卫生执法部门处理。

（4）班主任负责协助医院护理患病幼儿，如发现人数较多，治疗护理在班级进行。对已确定重病师生负责转送医院治疗。

（5）幼儿处做好师生思想工作，稳定学生情绪；负责家长的疏导工作；向新闻部门解释工作；协助学校领导做好善后处理工作。

（6）卫生室要深入各班级配合卫生行政部门，做好流行病学调查。向患者了解食物中毒的经过，可疑食品、中毒人数，并预测发展趋势。

（7）总务处做好后勤保障工作，保障抢救机动车、药品、消毒用品到位，保障抢救中心必须品的供应。

（8）食堂负责人要协助卫生部门作带菌检查和取证工作，按照卫生部门的要求如实提供有关材料和样品。

第四篇：白豹中心小学德育工作总结

白豹中心小学德育工作总结

（2010——2011学第二学期）

本学年学校德育工作中，围绕学校的中心工作，以人为本，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体效果，培养新世纪人才。结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了一定的成绩，现就德育工作中队伍建设、文化建设、活动开展、家校工作四个方面的情况总结如下：

一、着力德育队伍建设，不断提升整体素质。、发挥德育领导小组的核心作用。加强了德育工作领导，完善德育工作管理机制，由校长负总责，副校长分管，德育处主管，班主任和德育责任区老师共同承担的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员积极探索学校德育工作的新途径。注意加强德育队伍建设，特别是班主任队伍建设。定期举行班主任例会，通过学习有关经验文章、经验介绍等方式，努力提高班主任的工作能力；对于一些初当班主任的，学校则采用“帮、扶、带”的方式，使他们尽快胜任班主任工作。每月有主题活动，每学期至少召开1次家长会。多年来坚持开展主题班会观摩活动，让班主任在实践中互学互进，共同提高，由于长期开展这项活动，使我校班会课质量得以较大的提高。

2．加强教师职业道德建设。学校坚持依法治校，深入开展师德师风建设，并将把教师职业道德建设放在教师队伍建设的突出位置，采取了切实措施，大力提高教师职业道德素质。每单周一下午组织教职员工学习时事政治、《中小学教师职业道德规范》及有关教育法规，树立正确的教育观、价值观、人生观，形成良好的校风与教风。引导教师爱岗敬业，教书育人，为人师表，以良好的思想政治素质和道德风范影响和教育学生。

二、加强校园文化建设，不断优化育人环境。

1．精心布置宣传阵地。加强对“红领巾广播台”、黑板报、橱窗等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，要力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。

2．规范班室布置。各班教室的布置体现了班室特点，营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。

3．积极做好了迎接昆山市德育先进学校的评估验收准备工作，使校园文化具备与教育要求相适应的吸引力和情感感召力，逐步形成有特色的校园文化，凝聚高品位的校园文化精神。

4．加强了校园的绿化、美化与净化工作，发挥校园景点的宣传作用，增强师生的爱校意识，发挥静态环境的启迪作用。

5．学校长期坚持不懈地开展升旗仪式、进行国旗下的讲话活动。这些活动都充分体现了学生参与的全体性、教育目的的素质性、教育形式的多样性，使学生在这样的教育环境中，陶冶情操，健全人格，促进学生实践能力和创新精神的发展。

同时深入开展了感恩教育、文明礼仪教育、法制教育、生命安全教育等。

三、注重德育教育主题，不断开展多种活动。

1、深化爱国主义教育

（1）本学期继续抓好主题升旗仪式，激发学生爱国热情，树立良好的爱国意识。今年是中国共产党成立90周年大庆，德育处组织了以“知党、爱党、颂党、跟党走”演讲比赛”为主题的爱国教育系列活动，黑板报评比、征文比赛等。

（2）抓住节假日为契机，通过有意义的活动，对学生进行爱祖国，爱家乡的教育。如“五一”劳动节、“少先队建队纪念日”等进行了革命主义系列宣传教育等。

2、安全法制教育

（1）加强安全知识的宣讲教育，提高安全意识。

在安全教育月活动中，学校加强安全知识教育活动，特别是进行了安全、法制教育讲座。并充分利用黑板报、广播、橱窗，利用晨会时间做好宣传教育工作。

安全教育月活动中，安全教育活动内容分为三部分：一是安全知识教育活动，二是安全技能演练活动，三是安全隐患大检查。比如学校进行了“安全疏散演练”、举行了“交通安全知识讲座”。增强师生安全意识，从而达到了提高师生自我保护能力，为青少年健康成长创造安全和谐环境的目的。本学年，我校师生没有发生一起恶性交通事故，无一人违法犯罪。

（2）加强对品行异常学生的管理，对一些苗头性现象及时加以教育，杜绝学生违法犯罪现象，防止恶性事件的出现。

（3）继续完善学校各种安全制度、应急预案的制定，特别是对学校安全工作。

（4）做好卫生防疫工作，尤其是对“手口足”病、水痘、风疹等传染病在学校及时进行知识宣传，防病、控病，卫生消毒。

3、环保教育

通过宣传橱窗、校园广播、黑板报积极宣传环保的重要意义，上好环境教育课。结合环境日开展了“植绿、护绿”环保教育实践活动 主题活动，向学生开展环保教育，让学生养成良好的卫生习惯，形成自觉维护公共卫生的风气。

4、开展学唱校园歌曲活动，组织各班学生学习、传唱校园歌曲，并在六一节上演唱。

5、常规教育

认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《学生一日常规》，认真落实《白豹中心校文明班评比十项考核细则》，学生在接受管理的同时，也参与学校管理，加强自我管理，培养主人翁意识。历年来，我们开展了文明班十项评比活动，内容有广播操、卫生、眼保健操、红领巾、队标志佩戴、路队等。由老师和学生共同评比，扎实开展争创活动，坚持做好每天一评比，每周一公布、每月一考核的工作，把考核与班主任的奖金挂钩。本学期我们一如既往认真做好文明班评比活动。活动较好地促进了队员文明习惯的养成。

6、开展 “学雷锋、树新风”社会实践活动。

7、队列队形体操比赛

8、小发明、小制作比赛

9、庆六、一文艺汇演

10、六、一篝火晚会

11、六、一田径运动会

12、道路交通知识讲座

13、“五四”青年节以“培育和谐精神、共建和谐校园”为主题的教职工活动

14、汶川地震三周年，防震演练活动

15、观看教育电影

16、开展“庆祝中国共产党成立90周年歌唱比赛”。

四、充分利用家长学校，不断促进德育特色。

家庭是社会的一个细胞，家庭教育和家长素质对学生全面发展起着不可估量的作用。多年来，我校一直十分重视家庭教育和家长素质的提高，始终把办好“家长学校”纳入学校的整体工作计划之中，将家庭教育与学校教育融和在一起，并切实加强管理。因为我们始终坚信只有将家庭教育争取到与学校同一条“战线”上来，这样才能形成一个和谐统一的教育环境，才能起到事半功倍的教育效果。

强化班主任的基本功，组织班主任学习家教理论知识，改进与家长的沟通方法，提倡班主任主动与家长联系，充分利用路路通信息平台，加强了家校联系，有效地做好学生的教育工作。通过家长会、家访等多种方式，了解学生家庭教育情况，为学生家庭教育提供帮助。本学期开学不久，学校召开了六年级家长会，会议由德育处负责人主持。会上分管学校校长就当今我市教育现状和今年我校毕业班学生情况作了分析，介绍了学校在提高毕业班学生成绩方面所采取的各种措施，并就六年级学生的学习问题提出了一些建议，殷切地希望家长们在今后，为了孩子的成长，继续大力支持学校的各项工作。会后，家长们按班级分散活动，和班主任及各任课老师作了面对面的接触，针对班级和学生个体的实际情况深入交流磋商，达成教育孩子的共识。

几年来的教学经验告诉我们，家长学校教学，还要通过多种形式的教育活动，寓教于乐，才能使教育落到实处。为配合学校教学，今年本学期，学校开展了向一年级家长举行“开放日”活动，特邀学生家长到校，参观学生的学习生活，家长同学生一起听课、评课。在讲座和交流时，家长也认真听取、积极互动。家长们深有感触，对学校的教育教学工作进行了充分的肯定，对素质教育有了新的认识，纷纷表示了对学校工作的支持和配合。在孩子的教育问题上家长与学校达成了共识。每年的“六一“儿童节、建队节我们请来部分家长一起参加，让家长了解孩子在校的各种能力展示。这样的活动，每展示一次，孩子与家长、教师与家长的距离就更进一步，对学校的了解就更深了一层。

五、存在的问题

1．常规管理还有待于重细节、重实效。2．家长对学生教育理念有待更新，社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。

3．需更加注重学生的心理健康教育，促进学生身心全面和谐健康的发展。

五、今后工作设想

1．进一步加强师德建设，突出全员育人观念，充分发挥全体教师的育人作用，真正做到服务育人，教书育人。

2．加强德育科研，探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。加强德育课题研究工作，进一步提升教育管理水平，把研究成果及时应用到学校教育工作中去。

光阴的脚步轻轻又匆匆，回顾我校一年的德育工作，既有突破，又有新的发展。一条立足我校实际、与时俱进、不断创新的德育工作新路子已初步形成，我们将沿着这条路踏实前进。

第五篇：白豹中心小学德育工作总结

白豹中心小学德育工作总结

（2012——2013学第二学期）

苏同芳

本学期，根据期初德育工作计划，以小学生日常行为规范教育为抓手，以学生的日常行为规范教育为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持“突出重点，注重实效”地开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：

一、改进德育工作方法，提高德育工作实效

学校坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

1、加强师德师风建设

搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。组织教师学习《中小学教师职业道德规范》等，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教，勤奋工作，勇于创新，乐于奉献。全面关心、爱护暂时落后的学生，杜绝体罚与变相体罚现象。构建平等、民主的师生关系。

2、抓好班主任队伍管理

适时召开班主任工作会议，与班主任老师一起探讨学校德育工作的方法，布置每月的工作重点和主题教育，及时反馈、处理班级中发现的问题。并不断完善班主任岗位职责，工作条例、考核、奖励制度，做好班主任工作的月查，加强班主任工作的过程化管理，并把班主任工作的实绩作为晋升、评优、发津贴的重要依据。

3、加强后进生管理

做好品德差生的帮教转化工作。本学期，各班都能结合本班实际，做好品德差生的帮教转化工作，建立帮教档案，并制定了具体的帮教措施，记载好帮教情况，努力做到用爱心去关怀他们，用耐心去感化他们，尽量把一些苗头性问题消灭于萌芽状态之中。德育处做了大量的工作，对重点的问题学生“一对一”个别谈心，对本校的后进生、单亲家庭子女进行排队摸底，落实结对帮教教师和措施，增强教育转化的责任感。

二、强化行为规范训练，改变学生精神面貌

本学期的行为规范教育继续加强。

1、加强行为规范养成教育，开展诚信从身边做起活动。对学生的学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯进行训练和教育。

2、强化行为规范教育的检查、评比、量化措施。

本学期，对行为规范的检查、评比措施进一步完善与落实。重新制定评分内容和标准，重新设计较合理、较规范的评比版面。对卫生、课桌椅、眼保健操、班报评比、标志佩戴情况、食堂取饭情况、违纪情况的检查评比落实到位。对卫生、课桌椅、眼保健操、食堂用餐采取天天检查的方式，对标志佩戴情况采取突击检查的方式，对班级墙报、班级布置采取定期检查的方式。

3、继续对各班行为规范进行检查、评比，每周评出流动红旗及每月评出行为规范示范班，起到表扬一批、激励一批的作用。评比总分与班主任期末的量化考核直接挂钩，有力地调动了班主任工作。

4、学校新出台了校学生家庭礼仪、学校礼仪常规，并把两个礼仪常规的评价细化：家庭礼仪由学生的家长负责；学校礼仪由班主任老师负责。并将两项的评价结果与学生的思想品德考试成绩综合，最终得出学生的思想品德成绩。

通过对学生的行为规范教育，让他们养成文明礼仪、劳动卫生习惯等。通过对行为规范教育的检查、评比，形成班级竞争，促进了全校的行为规范。

四、其他工作

1、家庭教育工作

本学期，成功召开了全校学生家长会，家长出席率达95％。在家长会上，校领导以具体事例讲述了家庭教育的方法；每位班主任认真准备、精心布置教室，主题鲜明突出。家长会的召开，拉近了家庭与学校的距离，沟通了家长与老师的情感。

2、交通安全教育

同学们在本学期能够很好的遵守交通规则，上学能够自然成排走进校园，放学后各班能够由小组长负责有组织的离校。同学们能够按交通信号灯的指示过人行横道，不横穿马路。总之，本学期学校德育工作做了不少工作，也取得了不少成绩，但与上级要求还有较大差距，一些焦点问题有待解决。

1．学生日常行为习惯不尽人意。如课间上下楼梯、走廊行走不按要求去做、一些学生卫生习惯较差，随意丢弃脏物，还有少数学生有在校园内吃零食的不良习惯，这也是造成学校卫生状况不佳的主要原因之一。

2．个别问题学生在校内兹事生非的现象也时有发生，对学校声誉造成直接损害。

3．班级之间存在不平衡，班风、学风参差不齐，某些班级在管理上还存在一些问题。