八年级物理期末试20131121

第一篇：八年级物理期末试20131121

伊春区2013～2014学年度第一学期期末检测

八年级物理测试题

到来客的正立缩小的像，由此可以断定，此时的防盗门镜的作用相当于一个（）A.照相机镜头，B.幻灯机镜头，C.放大镜，D.凹透镜。

11.下列说法正确的是（）A.房屋、树木随地球转动不属于机械运动。

B.对同一物体选用不同的参照物，其运动情况一定不相同。C.在匀速直线运动中速度与路程成正比，与时间成反比。

D.用t/s也可以表示物体运动的快慢，且t/s越小，表示运动越快。

一、选择题：（每小题2分，共30分。）

1.下列测量中采用了比较合理的方法是（）A测量物理课本一张纸的厚度，先测出200页同样纸厚，然后除以200，B测兵乓球的直径时，直接测量就可以了。

C测量铁路线长度时，用一根有弹性的棉线和曲线重合来测量。

D测数学书中一张纸的厚度时，先测出200页同样纸厚，然后除以100。

2.关于物质的熔点，下列说法中错误的是（）A.晶体熔化时要吸热，但温度却保持不变。B.同种晶体的熔点和凝固点都相同。C.各种固体都有一定的熔点。D.非晶体熔化时要吸热，温度却不断上升。3.在卫生间里洗过热水澡后，室内的玻璃变得模糊不清，过了一段时间镜面又变得清晰起来，镜面上发生的这两种现象的物态变化是（）A先液化，后汽化。B.先汽化后液化。C.只有液化，D.只有汽化。4.甲同学在一根较长的注满水的水管的一端用石头敲击一次，乙同学在水管的另一端用耳朵贴着水管听声。乙同学听到的声音次数是（）A．一次B.两次C.三次D.四次

5.小明拍完毕业照合影后，想拍一张单身照，摄影师应采取的方法是（）A．使照相机靠近他，同时镜头往后缩，离胶片近一些 B．使照相机靠近他，同时镜头向前伸，离胶片远一些 C．使照相机远离他，同时镜头往后缩，离胶片近一些 D．使照相机远离他，同时镜头往前伸，离胶片远一些

6.潜入游泳池水中的运动员仰头看体育馆墙壁上的灯，他看到的灯的位置（）A.比实际位置高B.比实际位置低C.与实际位置一样高D.条件不足无法判断 7.夜晚某人在一盏路灯下，先走近路灯后走远，此人影子的长短变化情况是（）A.逐渐变长B.逐渐变短C.先变长，后变短D.先变短，后变长 8.用幻灯机放幻灯片时，幻灯片到凸透镜的距离是25cm，幻灯机凸透镜的焦距可能（）A.10cm

B.20cmC.30cm

D.40cm

9.雨过天晴的夜晚，为了不踩到地上的积水，下面判断中正确的是（）

A.迎着月光走，地上暗处是水；背着月光走，地上亮处是水 B.迎着月光走或背着月光走，都应是地上暗处是水 C.迎着月光走或背着月光走，都应是地上发亮处是水 D.迎着月光走，地上亮处是水；背着月光走，地上暗处是水

10.许多家庭的门上都装有防盗门镜（俗称猫眼）从室内透过防盗门镜向外看，可以看

第1页（共6页）12.一个质量为0.25千克的玻璃瓶，盛满水时称得质量是1.5千克，若盛满某液体时称得质量是1.75千克，那么某液体的密度是()A.1.75×10千克／米B.1.2×10千克／米 C.1.16×10千克／米D.1.0×10千克／米

13.某学习小组对一辆在平直公路上做直线运动的小车进行观测研究。他们记录了小车在某段时间内通过的路程与所用的时间，并根据记录的数据绘制了路程与时间的关系图象，如图所示。根据图象可以判断（）A．0至5s内，小车的平均速度是0.4m/sB．0至7s内，小车的平均速度是1.5m/s C．2s至5s内，小车通过的路程是2 mD．5s至7s内，小车通过的路程是6 m 14.在学校春季运动会百米赛跑中，晓燕以16s的成绩获得冠军．测得她在50m处的速度是6m/s，到终点时的速度为7.5m/s，则全程内的平均速度是（）A．6m/sB．6.75m/sC．6.25m/sD．7.5m/s

15.以下减小噪声的措施中，属于在传播过程中减弱的是：（）A.建筑工地上噪声大的工作要限时B.市区里种草植树 C.戴上防噪声的耳塞D.市区内汽车喇叭禁鸣

二、填空题（每空1分，共20分）

16.两个同种材料制成的实心球，它们的体积之比为4∶1；则它们的密度之比为________。

17.一个人站在竖直放置的平面镜前4m处，则像距离人_______m远；如果此人以1m/s的速度靠近镜面，则1.5s后，人和像的距离为_______m。

18.一束光线与界面成30角从A物质射到B物质，反射光线恰好与折射光线垂直，则入射角为_______，折射角为_______。

19.护士给病人打针前，通常会先用酒精棉球对注射处进行消毒，此时病人会感到该处变凉爽，原因是酒精涂在该处会发生（填物态变化名称）现象，会（选填“吸收”、“放出”）皮肤周围的热量。护士测量病人体温用的体温计是利用液体

第2页（共6页）

27.如右上图所示，请你在图中画出点光源S在平面镜中所成的像和S发出的经镜面反射且过P点的光线。

四、实验探究题：（每空2分，共18分。）28.下图是探究平面镜成像特点的实验装置。（1）用玻璃板代替平面镜，是利用玻璃板透明的特点，便于；

（2）如果有3mm厚和1mm厚的两块玻璃板，应选择_mm厚的玻璃板做实验；

（3）如果玻璃板没有放正，将对实验产生什么影

响？；（4）把点燃的蜡烛固定在某个位置，分别测出物距和像距，分析数据，得到结论：“像距与物距相等”。你认为这样得出的结论是否可靠？为什么？29.小明同学在“用天平测物体质量”的实验中：

（1）首先取来托盘天平放在水平桌面上，游码移到标尺的零刻度处，若天平的指针静止在图17甲所示位置，则可将平衡螺母向（选填“左”或“右”）调节，使天平横梁在水平位置平衡；

（2）天平调节水平平衡后，小明按图17乙所示的方法来称量物体的质量，小华立即对小明说：“你操作时至少犯了两个错误．”小华所说的两个错误是

①；②。

（3）小明虚心地听取了小华的建议，重新进行操作．在称量过程中，又出现了如图17甲所示的情况，他应该；

（4）天平再次调到水平平衡后，所用砝码和游码位置如图17丙所示，那么小明所称量物体的质量是g。

32.今年小明家种植柑橘获得了丰收。小明想：柑橘的密度是多少呢？于是，他将柑橘带到学校实验室，用天平、溢水杯来测量柑橘的密度。他用天平测出一个柑橘的质量是114 g，测得装满水的溢水杯的总质量是360 g；然后借助牙签使这个柑橘浸没在溢水杯中，当溢水杯停止排水后再取出柑橘，接着测得溢水杯的总质量是240 g。请根据上述实验过程解答下列问题：

五、简答题（4分）

30.冬天对手哈气，可使手瞬间变暖，为什么？而对手吹气，会使手感到凉，又是为什么？

六计算题（31题6分、32题10分，共计16分）

31.汽车从A站出发,以90Km/h的速度行驶了20min后到达B站,又以60Km/h的速度行驶了10min到达C站,问（1）AB两站相距多远？（2）汽车从A站到C站的平均速度？

（1）溢水杯中排出水的质量是多大？（2）这个柑橘的体积和密度各是多大？

（3）小明用这种方法测出的这个柑橘的密度与它的实际密度比较，是偏大还是偏小？为什么？

伊春区2013——2014学年度第一学期期末检测

八年级物理测试题参考答案

一、选择题（每小题2分、共30分）

1、D2、C3、A4、C5、B6、A7、D8、B

9、D10、C11、D12、B13、A14、C15、B

二、填空题（每空1分，共20分）

16、1：117、8518、60、30

19、汽化(蒸发)吸收热胀冷缩20、凸透镜会聚

21、声带振动音色

22、凝华、液化、汽化

23、（1）同一高度使像成在光屏的中心（2）缩小实（3）靠近

三、作图题（每题3分，共12分）

略

四、实验探究题（每空2分，共18分。）

28、（1）、确定像的位置（2）、1（3）、放在玻璃板的后面的蜡烛无法与像完全重合。（4）、不可靠，一组数据具有偶然性，实验次数越多，结论越可靠。

29、（1）、右（2）、①、被测物体应放在左盘中，砝码应放在右盘中。

②、不应用手拿砝码。

（3）、向右盘中增加砝码或向右调游码。（4）、47.4五、简答题（4分）

30、冬天对手哈气，可使手瞬间变暖，是因为嘴里的水蒸气遇到冷的手降温液化放热。（2分）

对手吹气，会使手感到凉，是吹气时加快空气流速，加快蒸发，蒸发要吸收热量。（2分）

六、计算题（31题6分、32题10分，共计16分）

31、（1）30km(3分)(2)80km/h（3分）

32、（1）120 g（2分）（2）120 cm3（2分）0.95 g/cm3（2分）（3）偏小（2分）

因为取出柑橘时，橘子要带出一部分水，计算出来的柑橘体积偏大，所以算出的柑橘密度偏小。（2分）

第二篇：八年级物理期末工作总结

2014-2015学第一学期工作总结

8月底，怀着对未来即将成为一名物理教师和想要成为一名优秀突出的老师的目标来到了致正学校，也许是大学毕业以后没有从事教育行业，所以在一开始的试讲培训过程中总是问题不断，但是在那段时间自己抓紧向有经验的老教师求教，向在我之前进入的老师请教，向讲课优秀的老师学习，在那段时间我学到了很多东西，也成长了很多，最后还是要谢谢校长能够接受 包容这么一个不完满的我，让我能够有机会走在致正这片美丽的校园，站在老师的讲台上和同学们一起学习，一起进步！

在本学期我任八年级的物理教学任务，这一学期已经过去，总体看，我认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改变教学方法，把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，收到较好的效果。现将本学期的教育教学工作总结如下：

1、充分利用好课堂教学时间，打好学生基本功

考虑到学生学习各科作业多，压力大的情况，所以我充分利用课堂教学，研究教材，重点在于备课的用心程度，从初二学生学习物理的实际情况出发，做到让学生在轻松、愉快气氛当中当堂或在考核过程中掌握、消化所学知识，力争精心设计好每一堂课，使学生在课堂上就能够把当天所学的知识点消化，掌握。使物理教学真正落到实处，在讲授新课当中，做到突出重点，抓住关键，难点学习用学生能够适应的方式去讲，通过例题、习题，由浅入深，循序渐进的去掌握知识点。在课堂上充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，让学生能够主动的参与到课堂中来。

2、加强实验教学，增强学生实际解题能力

遵循物理教学规律和物理学科的特点，以实验启动物理概念、定理、定律的教学。在演示实验中，引导学生有目的的观察，启发积极思维，提示物理现象的本质。组织好学生实验，充分发挥学生的主动性，培养学生独立操作的能力、团结协作的精神和学生自主创新的能力。

3、多种教学方式并举，掌握好平衡点

在本学期的学习过程中，从开始的教室课堂和黑板板书到后来多媒体教学和教师板书课堂的并用，主要是考虑到现在初中物理更加注重与生活有关的一些实验现象，通过多媒体教学的话可以更加生动 形象的掌握一个知识点，一个物理现象，通过多媒体教学的话取得了不错的效果，但是也存在一些问题，比如有些基础不太好的学生在多媒体教师容易发呆，因为没有了老师的板书，他的注意力不够集中，再来就是多媒体教学进度较快，没有课堂板书那样让学生记忆深刻，所以要很好的把握好课堂板书教学与多媒体教学的平衡，争取让每一个学生都能够掌握每一个知识点。

此学期的物理教学尽管取得了一点点的成绩，但还有待于进一步提高。为了把今后的教学工作搞得更好，应主要在教学准备上、教学组织上、经验积累上多做学习,争取更上一层楼，把八年级（1）班的物理的基础打的扎扎实实的。

第三篇：八年级物理期末复习计划

八年级下学期物理复习计划

八年级物理课程已经结束，距离期末考试还有两周的复习时间，在这两周的时间里将进行章节复习、专题复习、综合复习，具体复习过程如下：

一、章节复习

以一章为一个单元，针对每一章的知识点、习题进行章节全面复习。

1、复习本章的知识点，对知识点进行检查。（列举常考知识点清单，利用课上10分钟检查）

2、对每一章进行章节练习。（利用课上及课下时间完成）

3、针对练习题，学生完成后先出示答案，学生分小组讨论，解决问题,对小组不能解决的问题，老师集中讲解，讲解之后，学生之间再进行交流、讲解，直到将问题解决。

二、专题复习

进行专题复习时，将教材分析、总结归纳出四个专题，分别为，实验、表格和阅读、作图和识图、计算。对每一个专题分成若干部分，在课上给学生一定的时间让他们迅速的完成，在规定的时间段里让学生完成习题，主要是培养学生的做题速度，学生完成后，教师出示答案，学生之间互相讲解，教师进行个别指导，也就是让学生利用课上时间，边做、边讲、边学。个别题目教师集中讲解。

三、综合复习

在综合复习的过程中，我们准备了四套期末试卷，利用两周的时间完成。将四年期末试卷全部发放到学生的手中，利用物理课完成，学生依据自己掌握知识的程度，按照自己的能力，可有不同的进度，但是总的时间不超过两周完成。

学生在完成试卷后，教师提供答案，学生自己阅卷，并得出分数，以小组为单位，互相讨论、互相讲解。对完成内容较快的学生，可以利用自己手头的练习册，或教师给提供一些有一定难度的习题进行拔高训练，进一步巩固加深对知识的理解与运用。

四、时间安排

第一周复习1-3章模拟考试2008年期末试题

第二周复习4-6章模拟考试2009、2010年期末试题 第三周查漏补缺，迎接期末考试

第四篇：八年级物理教师期末工作总结

八年级物理期末工作总结

本学期，本人担任八年级三个班物理学科的教学工作。在这一年以来，本人以学校及各处组工作计划为指导;以加强师德师风建设，提高师德水平为重点，以提高教育教学成绩为中心，以深化课改实验工作为动力，认真履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，现将一学期来的工作总结如下：

一、做好课前准备

深入细致的备好每一节课。在备课中，我认真研究教材，力求准确把握难重点，难点，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式，注意弱化难点，强调重点。

二、认真组织课堂教学

能组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意激发学生学习的兴趣。课堂上讲练结合，布置好作业，作业尽量做到少而精，减轻学生的负担。

三、紧抓作业批改，注重后进生辅导

开学以来，我一直坚持作业的全批全改，这样才能对学生知识落实情况有更好掌握，随时调整教学，即有利于提高教学质量，还有利于做好后进生的辅导工作。对于每个班的后进生，坚持个别知识辅导和思想教育相结合的方式，与学生谈理想、谈目标，激发他们的学习热情。

四、积极参与教研活动

坚持听课、评课，注意吸取年级组里老师及初三本学科老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式。本学期平均每周听课一到二节，对自己的教学促进很大。按时参加每月物理教研活动，从中我学习了怎样有效指导学生做好物理实验、怎样指导学生做好图片分析等，为下一步学习打下基础。

五、注重教育理论的学习

注意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用。如到网络上学习新的知识，阅读教育教学杂志，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。学习新的教育教学方法和新的教学模式，注重培养多种兴趣爱好，此外，教学中注意学科间的整合，让学生从不同角度，采用不同的途径获得知识，培养能力。

六、加强反思，及时总结教学得失

反思本学年来的工作，顺利完成的同时，也在思量着自己在工作中的不足：

1、对于物理新课程标准的学习还不够深入，在新课程的实践中思考得还不够多，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思。

2、虽然认真学习了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，做得不够仔细，还没有达到自己心中的目标。

3、物理教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些物理教学的特色点，让自己的教学水平更进一步。

总之，本学期以来，我虽然尽了自己的责任和能力去完成了教学工作任务，也取得了一定的成绩，但在教学工作中仍然自身尚有不足之处，今后我将继续加倍地努力工作，为了全面提高学生的物理成绩而加倍努力。

第五篇：八年级期末物理练习(18)

八年级物理练习（18）2014062

21某同学使用托盘天平称物体质量时，可能造成测量结果偏小的是

A．使用已磨损的砝码

B．使用实际质量大于标准质量的砝码

C．调节天平时，指针偏向分度盘中线的左侧，就停止调节

A．未掺水B．掺水含量20%以下

C．掺水含量20%-30%D．掺水含量30%以上

3分子很小，看不见摸不着，但我们可以通过一些直接感知的现象，经过合理的推测来认识

分子．下列推测既合理又符合事实的是

A．现象： 碎玻璃不能重新拼成整块；推测：分子之间有斥力

B．现象： 空气中沙尘飞舞；推测：分子在做无规则运动

C．现象： 注射器内的水很难压缩；推测：水分子之间没有间隙

D．现象： 花香扑鼻；推测：分子在做无规则运动

4用细线悬挂着一个带电的通草球，在用绸子摩擦过的玻璃棒逐渐靠近通草球的过程中，发

生通草球先被吸引，跟玻璃棒接触一下又被弹开的现象，当通草球被弹开时，它

A．带正电荷B．带负电荷C．可能不带电荷D．无法判断

5、你在上体育课时，遇到了下列一些场景，并由此联想到学过的物理知识，下列联想错误的是（）

A．“跳远助跑”时利用了惯性的原理B．“引体向上”时手搓镁粉利用了增大摩擦的道理 C．“踢足球”时利用了力使物体运动状态发生改变的道理D．“仰卧起坐”时利用了大气压的原理

6、如图所示，从斜面底端被弹簧弹出的木块在沿光滑斜面上滑的过程中受到（不计空气阻

力）（）

A、重力、支持力B、重力、支持力、推力

C、重力、摩擦力、冲力D、重力、摩擦力、推力

7、汽车在平直公路上匀速行驶，下列说法正确的是（）

A．汽车对地面的压力和地面对汽车的支持力是一对平衡力 B．汽车的重力和它所受到的阻力是一对平衡力 C．汽车对地面的压力和汽车的重力是一对平衡力D．汽车的牵引力和它所受的阻力是一对平衡力

8在弹性限度内，弹簧的弹力大小与弹簧的伸长量成正比，即F=kx，其中F为弹力大小，x为伸长量，k为弹簧的劲度系数。已知某弹簧劲度系数为100N／m，原始长度为10cm，则在弹力为5N时，弹簧长度可能为（）

 A．10cmB．15cmC．20cmD．25cm

9.如图所示，水平桌面上有一个底面积为100cm2、质量为200g的圆柱形容器，容器内有一块质量为60g,体积是100cm3的木块.然后向容器中注水，则（g=10N/kg）

A．注水前，木块对容器底部的压力为600N

B．木块的密度是0.6kg/m

3C．注水后当木块漂浮时，容器对桌面的压强和注水前相等

D．注水后当木块漂浮时，木块排开水的质量为60g

10在匀速行驶列车车厢的天花板上悬吊一个小球A，在A的正下方地板上有一点B，如图

所示，当用剪刀剪断细线，小球A将

A．落在B点上B．落在B点的前面

C．落在B点的后面D．无法确定

11．同一只鸡蛋先后放入甲、乙两杯不同浓度的盐水中，鸡蛋在甲杯处于悬浮状态，如图甲；在乙杯处于漂浮状态，如图乙．可以肯定的是

A．甲杯盐水密度比乙杯盐水密度小

B．甲杯盐水密度比乙杯盐水密度大

C．甲图鸡蛋受到的浮力比乙图鸡蛋受到的浮力小

D．甲图鸡蛋受到的浮力比乙图鸡蛋受到的浮力大

12．水平桌面上有一边长为20cm的立方体玻璃容器，里面放有一块密度为

330.6×10kg/m、边长为10cm的立方体木块，如图所示。现往容器中不断加水，要使

木块对容器底部的压力为零，则至少要加多少mL的水？

A．1000B．1800C．2400D．4000

13汽车轮胎表面制成凹凸的花纹形状，这是通过增加接触面自行

车刹车时，用力捏闸，因增大了闸皮与车轮闸的▲，而增大了它们之间的滑动摩擦力，15图a说明被跳水运动员压弯了的跳板具有▲能 ；

图b中所示的情景中（小孩推开了门），你的认识是：力的作用效果与▲有关； 图c中，上瓶内装有空气，下瓶内装有红棕色的二氧化氮气体，这样的放法是▲（选择“正确”或“不正确”），将上下两瓶间的玻璃板抽掉，过一段时间后，两瓶气体混合在一起，颜色变均匀．这个现象说明▲．

a c b

柱形铅块A、B的两端面磨平．将磨平的端面相对，用力压紧，两段铅块合在了一起，这说

明____ ▲ ______．

16．如图，用量杯盛某种液体，测得液体体积V和液体

与量杯共同质量m的关系，则量杯的质量为__ ▲_g，该液体的密度是__ ▲ __kg/m.17．某重为100N的物体在水平桌面上运动时，受到的摩擦阻力为30N，则

（1）一同学用15N的水平拉力拉动物体时，物体没有

被拉动，则此时物体受到的摩擦力为▲N．

（2）该同学用▲N的拉力时，才能拉动物体 做匀速直线运动．

（3）当该同学用60N的拉力拉动物体使物体做加速运动时，则此时物体受到的摩擦力

为▲N．

182012年5月8日晚20时38分，在黑龙江省佳木斯市，正当佳木斯市第十九中学一群

学生准备过马路时，一辆客车突然失控冲了过来，与前方停在路边的另一辆客车追尾相撞，被撞客车的（选填“惯性”或“运动状态”）突然发生改变，冲向正要过马路的学生。危险瞬间，本可以躲开逃生的女教师张丽莉，奋不顾身用力将学生推向一旁，由于力的作用是的，她自己却倒向另一旁，发生不幸，张丽莉老师被誉为“最美女教师”感动了整个中国。

19中国改装的“瓦良格”号航空母舰出海试航，当航母在平静的水面航行时，它所受的浮力它的总重力（选填“大于”、“等于”或“小于”）。当航空母舰上舰载飞机起飞后，它排开水的体积（选填“增大”、“减小”或“不变”）。20 首次测出大气压值的著名实验是实验。在图中，A、B是一个连通器的两个上端开口，当用一个管子沿B开口吹气时，A开口一端的液面会（选填“上升”、“下降”或“不变”）。

21“赢赢”是2014黄河口(东营)国际马拉松赛的吉祥物，其形象如图3所示。晓彤在“五一”

3马拉松赛场购回了一个“赢赢”。经测量，她发现该吉祥物质量为200g，体积为300 cm。已

33知水的密度ρ水=1．0×10 kg／m，g=10 N／kg，则将该吉祥物浸没在水中，它受到的浮力

为N,放开手静止后，“赢赢”受到的浮力是N.(20)

中的部分盐水倒入量筒后，天平重新平衡时的情景，乙显示的是倒入盐水后量筒的读数。

（1）根据图中相关数据帮小东将下表填写完整。

（2）另一位同学的实验方法是：先测出空

烧杯质量，并在量筒中倒入盐水，测出盐水的体积，再把量筒内盐水全部倒入烧杯，测

出烧杯和盐水的总质量，然后计算盐水的密

度，用这种方法测出盐水的密度ρ＇与小明

测出盐水的密度ρ相比较，则ρ＇_____ρ

（选填“＜”、“＞”或“＝”）

24在探究滑动摩擦力的实验中： 甲

（1）小明将长方体木块（只有图中底面各部分的粗糙程度相同）平放于水平桌面上，用弹簧测力计沿▲方向拉木块（如图所示），木块的运动状态和弹簧测力计的示数如下表所示（每次木块与桌面的接触面相同，对桌面的压力相同）．由表可知，木块受到的滑动摩擦力的大小为▲N；在这三次实验中，木块受到的摩擦力大小应该有▲次是相同的．

（2）小华将木块沿竖直方向截去一半后，测得木块所受的滑动摩擦力为变为原来的一半．他由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小．你认为她的探究过程存在的问题：▲．只利用现有的器材，如何证实“滑动摩擦力的大小是否与接触面积的大小有关”？简要说明你的做法：▲．

第24题图

225如图甲，底面积为80cm的圆筒形容器内装有适量的水，放在水平桌面上； 底面积

2为60cm、高为12cm的实心圆柱形物体A用细线拴好并悬挂在弹簧测力计下．小王要探究圆柱形物体A逐渐浸入圆筒形容器内的水中时（水不会溢出容器），弹簧测力计的示数F与圆柱形物体A下表面离水面的距离h的关系．（使用刻度尺测量h，不计细线重）小王从圆柱形物体A接触水面至接触容器底之前，分别记下多组F、h，并将测量的结果填写在实验表格中，依据实验表中数据，在图乙中的方格纸中画出了F与h关系的图象．

（1）由图象乙可知，物体A的重力为▲N．

（2）观察图象乙，发现在物体A未浸没前，弹簧测力计的示数F随 h增大而▲（增大/减小/不变），浸没后，弹簧测力计的示数F随 h增大而▲（增大/减小/不变），由此可知，浸没在液体中的物体所受浮力与浸入深度▲（有关/无关）．

（3）由图象乙可知：当h等于10cm时，物体A受到的浮力为▲N．

（4）当h等于14cm时，弹簧测力计的示数F为1.8 N．那么，实心圆柱体A的密度为

3▲g/cm

26如图是小华在做鸡蛋浮沉实验时的情形，当小华把体积为45cm3，质量为

50g的鸡蛋放入水中时，鸡蛋沉到水底，于是小华不断往水中加盐，结果

发现鸡蛋漂浮在水面上。求

（1）鸡蛋的密度；(保留一位小数)

（2）鸡蛋漂浮在水面上时受到的浮力；(g=10N/kg)

（3）如果现在要使鸡蛋悬浮，需要加盐还是加水？

272014年4月16日韩国载有476人的“世月号”（前译岁月号）客轮在全罗南道珍岛郡海域发生沉船事故。

如图甲所示是一艘海事打捞船正在打捞一沉人海底的物体，乙图是钢绳将物体竖直向上匀速提起的简化示意图，物体从海底被提升到离开海面一定距离的整个过程中速度均保持不

3变，从提升物体开始经过时间120s后物体刚好全部出水，已知物体的体积V＝2m，密度

33ρ＝3×10kg/m，已知物体浸没在水中的上升过程中，钢绳提升物体的功率P＝40kW，(忽

33略水的阻力和钢绳重量，海水的密度取ρ水＝1.0×10kg/m，g取10N/kg)求：

(1)物体浸没在水中的上升过程中，钢绳提升物体的拉力；

(2)打捞处海水对海底的压强。