第一篇：熊农中学治庸问责工作简报4
熊农中学治庸问责工作简报
（第四期）
“治庸问责党员民主生活会”
11月9日下午，熊农中学召开“治庸问责党员民主生活会”。会议由黄联章校长与孙昌全副校长分别主持，分两个小组召开。文科组由黄校长主持，理科组由孙校长主持，学区委派郑玉银校长亲临现场开展会议，会议取得了圆满成功。黄校长在会中指出党员干部要带头进行治庸问责，第一要找出自己身上的问题；第二要分析形成问题的根源：第三要有解决问题的措施。黄校长强调部分党员干部在工作中喜欢用马列主义要求别人而用自由主义要求自己，这是极端错误的，是要及时进行改正的。会中孙副校长带头进行自我批评、自我反省，其他党员干部都积极发言，从自己身上反省问题、解决问题。
这次民主生活会，给党员干部提供了一次交流思想的机会，领导班子及全体党员认真开展了治庸问责——自我批评和自我反省，深入剖析和反思了工作中存在的问题，达到了自我教育、自我提高、解决问题、增进团结的目的，为促进熊农中学的发展，奠定了坚实的思想基础和组织基础。
第二篇：熊农中学治庸问责工作实施方案
熊农中学“治庸问责”工作实施方案 为进一步加强我校教师队伍建设，营造求真务实的良好氛围，推动我校教育教学健康持续发展，结合我校实际，特制定本方案。
一.指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的要求为指导，深入学习市政府和市教育局会议精神，在全校掀起“责任风暴”、实施“治庸计划”，大力整治我校教师队伍中存在的“得过且过”、“有令不行、有禁不止”、“不作为、慢作为、乱作为”等“庸、懒、散、软”问题，治庸提能、治懒增效、治散聚力、治软提劲，努力增强教师的责任意识，促进我校教师面貌大改观、作风大转变、工作效能大提升、老师形象大优化，为推动我校教育事业健康快速发展提供有力的组织保证和作风保障。
二、“治庸问责”工作小组
组长：黄联章
组员：杨嗣金 孙昌全 姜大华 刘江华
下设办公室由洪道平同志任办公室主任,负责资料整理工作。
三、工作目标
通过开展“治庸问责”行动，在我校实现四个目标。
1.责任意识明显增强。岗位责任制和问责体系更加健全，广大教师恪尽职守、尽职尽责，不作为、乱作为、庸碌无为、有责不负的现象基本消失。
2.思想作风明显改善。广大教师的思想认识进一步提高，大局观
念进一步增强，学习研究之风、求真务实之风、开拓创新之风、艰苦奋斗之风日益浓厚，奋勇争先、蓬勃向上、积极进取的工作局面基本形成。
3.工作效能明显提升。建立健全团结协作、运转高效、充满活力的管理机制，教师执教能力显著增强，工作效率切实提高，教学质量不断提升。
4.教育形象明显优化。广大教师依法从教、廉洁从教意识不断强化，师德师风明显净化，教育公平全面推进，校园安全形势进一步好转，人民群众对我校的教育满意度不断攀升。
四、工作重点
结合我校实际，重点做好以下工作：
1、明确职责分工。学校治庸问责工作领导小组成员按照分工对教研组加强领导，形成抓治庸问责工作的整体合力。采取受理投诉举报，开展明查暗访，实施第三方评估等方式加大监督检查力度。对明显失职的予以严肃查处，对突出的反面典型进行通报。进一步加强领导班子思想政治建设，进一步完善考核评价、选拔任用、监督管理等制度，调动教职工教育教学的积极性，做好新闻宣传。
2、注重工作实效。要坚持动真格，求实效，把开展治庸问责工作与深入开展创先争优活动结合起来，与学校均衡发展结合起来，与扎实推进党风廉政建设和反腐败工作结合起来，确保治庸问责工作在转变作风、提高效能、服务教育上取得实实在在的成效，同时，要进一步完善工作制度和机制，建立完善治庸问责工作的预警防控、监督
检查、教育惩处等制度，确保治庸问责工作长效推进。
3、营造浓厚氛围。利用橱窗、广播等多做途径，及时宣传学校在治庸问责工作过程中的新思路、新举措、新成效，大力宣传在优化教育环境，转变工作作风，服务师生方面表现突出的先进典型，并曝光一批反面典型，形成强大的舆论声势和氛围。
五、方法步骤
采用多种方式，突出抓好思想动员、自查整改、检查追责、总结提高建立机制四个环节的工作。大力推进“治庸问责”工作的深入开展，全过程监督、全方位查找教师队伍中存在的 “庸、懒、散”问题，确保“治庸问责”的长久实效。
（一）思想动员（9月份）
认真做好思想发动工作，做到人人知晓，个个参与，不留死角。具体做好以下几件事：
1、制定方案、成立“治庸问责”工作组、布置工作任务。
2、召开全体教职工会学习学校“治庸问责”工作实施方案
3、组织开展一次以治理“庸”“懒”“散”为主要内容的作风建设大讨论统一思想和行动。
（二）自查整改（10月份）
按照“熊农中学‘治庸问责’工作实施方案”，认真开展自查自纠，抓好落实整改。具体抓好“五个一”：
1、组织一次集中排查。查找近年本校存在的突出问题，重点抓好影响我校发展的突出问题。
2、召开一次专题民主生活会。在民主生活会上开展批评与自我批评。对查出的问题进行深刻剖析，有针对性的提出对策措施。
3、解决一批突出问题。针对民主生活会上查出的问题，特别是工作机制、工作纪律、工作作风、工作效能等方面存在的问题认真制定整改方案，落实整改措施。
4、抓好一批正反典型。学校通过开展自查自纠和整顿落实活动，树立一批能力强、作风实、业绩好的正面典型，坚决奖优罚劣，努力形成良好导向。
5、开展一次民主评议。将开展自查自纠的情况在一定范围内公开，组织教师、学生家长代表进行民主评议
（三）检查追责（11月份）
学校采取集中检查、受理群众举报等方式对学校履职尽责中存在的突出问题开展治庸问责，对发现的问题坚决问责，严肃处理。
1、组织集中检查。工作组在11月下旬前完成对学校工作纪律、工作作风、工作效能等方面的情况检查。
2、设立举报箱和校长举报热线广泛征求对学校“治庸问责”工作的意见、举报、和投诉。
3、对违反教师职业道德、侵害师生利益的人从严问责。
4、严格责任追究。对检查中发现和查实的问题视情节轻重和影响程度分别进行相应处理。
（四）总结提高，建立机制（12月至1月份）
针对自查自纠和监督检查中发现的问题，制定整改方案，主要更
新完善以下四个方面的机制制度：
1、更新完善岗位责任制，实现岗位责任具体化、清晰化。
2、完善绩效考核与考核、平时考核、领导考核与群众评议相结合3、建立健全奖勤罚懒机制，增强教职工提能增效的积极性。通过机制的建立，形成治理“庸”“懒”“散”的长效机制，促进教师去庸提能、能上庸下，形成干事创业的良好氛围。
4、完善绩效管理办法，将“治庸问责”纳入绩效考核之中
熊农中学
2011年9月1日
第三篇：治庸问责工作简报[推荐]
工作简报
深入查找问题 明确努力方向 强力推进治庸问责
为进一步提升工作效能，转变工作作风，认真抓好治庸问责工作。XX中心于9月16日下午召开民主生活会。会议以贯彻落实治庸问责工作精神，深刻剖析工作中存在的突出问题，明确中心发展思路为重点，全面开展自查自纠活动。
此次专题民主生活会是根据省卫生厅治庸问责工作领导小组要求和中心实施方案的总体安排举行的，会议的主题是“强力推进治庸问责、推动卫生事业跨越式发展”。会前中心首先通过电话、网络、意见箱等方式，多渠道、多形式广泛征求干部职工和服务对象意见，将征求的意见梳理汇总，力求找到影响中心风气和制约中心发展的主要问题。然后通过个人自查，全面查找干部职工思想品质、能力素质、履职尽责、工作作风等方面存在的突出问题，并形成自查报告。民主生活会上，大家畅所欲言，通过个人查、同事提、领导评，认真查摆个人与单位存在的庸懒散软现象。一是严格对照“十不准”查找个人存在的工作作风问题，二是全体职工对中心发展提出意见和建议，三是针对存在的问题开展批评与自我批评，四是归纳汇总意见建议，五是提出整改落实的方案。会后大家一致认为，只有真正抓好整改落实、切实解决好干部职工和群众提出的问题，才能真正提高工作效能，推动中心跨越式发展。通过召开此次民主生活会，大家统一了思想、提高了认识、找准了问题、明确了今后的努力方向，会议达到预期目的。
第四篇：治庸问责之我见(熊鹰)
行政问责之我见
熊鹰
近一个时期以来，部分官员因在重大安全事故中“负有责任”而受到追究的同时，问责的范围也在不断拓宽，出现了从追究“有过” 官员向追究“无为”官员深化的“庸官问责”新趋势，“出问题”的官员要受到追究，那些四平八稳、无所作为的“庸官”也将面临被罢官免职的危险。
一、行政问责及其意义
所谓“行政问责”制，是指拥有公权的机关工作人员如果工作不作为或不积极作为，不履行或者不正确履行职责，影响机关工作秩序和效能，损害管理和服务对象的合法权益，就要受到懈怠权力的追究。在“平平庸庸”或“平平安安”地工作还有市场的今天，“行政问责”制无疑给官场生态带来了新鲜的政治空气。
去年，我市出台了《鄂州市行政问责暂行办法》，这个《办法》的出台，从制度上规范了上至机关干部，下至事业单位工作人员的从政行为，对不作为、乱作为者，有了问责的依据。它体现了市委、市政府加强机关效能建设和优化经济发展环境的决心和勇气，体现了严肃认真的态度。
随着“行政问责”制的推行，那些认为只要不贪污、不受贿，不违法犯罪，“一杯茶一支烟，一张报纸看半天”就不会出问题的官员，现在不得不改变想法了。
众所周知，制度化是可以产生可预期性的，一套制度化的“行政问责”措施会使大众对官员的行为有某种预期，这种预期会砥砺官员努力奋进，有效提升官员的自律意识和工作责任感，尽心尽力履行职责。
“行政问责”制有利于增强官员的责任心。《鄂州市行政问责暂行办法》贯穿了有权有责、权责对等的原则，凸显了这样一个理念：不是只有贪污受贿的干部才会受处罚，如果官员没有懂得权力的真正含义，面是将权力为自己或与自己沾亲带故的少数人所用、所谋、所系，没有为民所用、所谋、所系，那就会因不作为或乱作为受到责任的追究。在这种制度安排下，为民用权，恪尽职守，夙心夜寐，努力争创一流的工作业绩，才是为官的理性选择。
“行政问责”制有利于促进干部转变作风。作风飘浮，工作失职，给国家财产造成重大损失，给社会家庭造成伤害，是每一个有责任的政府和官员不能容忍的。与“出问题”后的责任追究相比，“行政问责”制更具有未雨绸缪的防范效应。作为一个干部特别是主政一方的领导干部，要避免给群众生命财产造成严重损失的重大事故发生，避免自己被追究责任而丢官，就不能当“庸官”，必须改变作风飘浮，工作不实，以会议落实会议，以文件落实文件，满足于一般号召，抓工作浮光掠影，搞检查蜻蜓点水的现象，就要从文山会海中解脱出来，深入基层，深入群众，不断提高执政能力，积极作为，努力提高为公众服务的态度和质量。
“行政问责”制体现了用干部、管干部的部门从权力主体向责任主体转变，谁用的干部谁管理，干部工作不在状态或不积极作为，用干部和管干部的部门也要被问责，承担相应的责任。这就促使干部主管部门用干部必须坚持德才标准，选拔那些“靠得住、有本事、过得硬”的干部，实现“能上能下，能进能出”，督促他们权为民所用，情为民所系，利为民所谋。
二、行政问责必须从制度上突破
“行政问责”制已经被提上议事日程，但如果不能跟进以
制度保证的相应配套措施，“行政问责”制也可能扭曲、变形、沦为选择性惩罚以防止责任范围扩大、甚至掩盖更大责任的工具，也有可能成为一个过场。走向真正的“行政问责”制，期待着制度上的突破。
一是要在政府管理体制上寻求突破。加快政府管理体制和职能的转变，实行机构和编制法制化。摒弃繁锁复杂、范围过广、时限过长、透明度差、随意性大、法律依据不足的行政管理制度的弊端，增加政务信息的透明度，实现政府角色从“领导”到“服务”的转变，不断提高政府工作质量和效率。
二是要在惩处上寻求突破。建立健全并认真落实岗位责任制，坚持权责相统一。要制止政府及职能部门存在的行政不作为或不积极作为现象，就必须在责任追究问题上态度鲜明、坚决，该进行组织处理的要进行组织处理，该纪律处分的要纪律处分，触犯刑律的依法惩处，决不放纵袒护、姑息迁就。
三是要在监督上寻求突破。建立健全民众监督制度，让群众的意见变成官员日常工作的原动力。要在对干部政绩的考核中更多地听到老百姓的声音、听取老百姓的意见。在政府绩效考核中加大百姓的评价所占的“权重”，促使官员改变“只对上负责不对下负责”、“不怕群众不高兴就怕领导不满意”的价值判断，增强对群众的责任心。
四是要在民主评议上寻求突破。深化干部制度改革，建立能上能下、能进能出的用人机制。要通过深化改革，探索一条从制度上防止和克服官僚主义，遏制“庸官”作风的新路子。要进一步扩大群众在干部工作中的知情权、参与权、选择权和监督权，坚持和完善民主推荐、民意测验和民主评议制度，广泛听取群众意见，充分尊重群众意愿，凡多数群众不拥护、不赞成的，坚决不能提拔重用。完善考核工作，把能否联系群众、真正为群众办实事，是否兢兢业业工作，是否有实实在在的工作业绩，作为考察的重要内容和使用干部的基本依据。对那些热衷于搞官僚主义的人，不仅不能提拔重用，而且要严厉批评，严肃查处，直至端掉“位子”，摘掉“帽子”，从而遏制“庸官”作风的滋生蔓延。
三、行政问责必须动真格
发展，务必治庸；治庸，必须问责；问责，可促效能。长期以来，由于缺乏权力与责任对等的意识，对于“庸者”，总觉得他们没犯大错，对他们只是一个教育问题。其实，这种认识是偏颇的。就凭在其职而不尽其责、不思为民办事这一点，就应受到问责。更何况，长此以往，会导致一个部门和单位甚至一个地区形成不良风气，给党和人民的事业造成损失，严重损害党和政府同人民群众的关系，影响投资环境，阻碍经济发展，成为提高党的执政能力的“瓶颈”。
有其职必有其责。对“庸者”实行“问责”，不失为一个“治庸”的好办法。它给那些习惯于不想干事的人、胡乱干事、不会干事、干不成事的党员干部套上了一道“紧箍咒”，能激发他们爱岗敬业、积极进取的责任感和荣誉感。然而，对“庸者”进行问责只是一种鞭策手段，而非治本之策。事实上，我们“治庸”的目的，是希望通过相关的制度措施来整肃和约束队伍，通过相应的机制来调动广大干部的积极性，通过相关的措施来整治干部中的平庸行为。毕竟，“庸”是一种“作风病”、“机关病”、“衙门病”，绝不是一两天形成的，更不是一两人所拥有的。在一些部门和单位，“庸”字可以说是根深蒂固了，单靠“问责”就能“问”掉“庸官”的病根不太可能。
从根本上“治庸”必须从更新观念着手，在创新方式上做文章。首先，要强化学习教育，使机关工作人员不想“庸”。
为此，我们应着力抓好三点：首先，要不断提高机关工作人员的综合素质和执政为民意识，使他们珍惜工作岗位，牢固树立公仆意识，自觉打造“高效、廉洁、勤政、务实”的机关形象。其次，要健全制度，使机关工作人员不能“庸”。要通过深化改革，铲除“机关病”滋生繁衍的土壤，健全首问负责制、AB顶岗制、限时办结制、末位淘汰制、民意测评制、投诉反馈制等机关工作制度，同时要坚决把这些制度落到实处，做到按制度办事，让制度说话，用制度管人。第三，要实行绩效考评，使机关工作人员不敢“庸”。通过将机关工作人员工作职责任务进行标准化设定，将工作绩效进行定量化考核，解决长期存在的“干多干少一个样”的制度缺陷，变对工作业绩的“说不清楚”到“用数据说话”，建立起旨在体现“有权必有责，用权受监督，失职受追究”的精神，将机关工作人员个人晋职晋级、经济报酬、政治待遇等切身利益挂钩的绩效考核长效管理机制，用机制管人管事。如此，什么是“庸”，该怎么处理，一切都可说得清楚明白，一切都可按制度办事。如此，方能打破机关工作人员“干与不干一个样”的利益均沾观念，“干多干少一个样”的无所作为观念，“干好干坏一个样”的不思进取观念，变“要我干”为“我要干”，约束他们自觉当一名亲民、务实、廉洁、高效的党员干部，自觉为建设富裕文明和谐新鄂州做出自己应有的贡献。
作者单位：市西山风景区管理处
第五篇：治庸问责心得体会(老熊)
治庸问责心得体会
今年以来，我局为进一步加强系统内部干部职工队伍作风建设，营造更加积极向上、求真务实、充满活力的土地管理工作氛围，更好地推进土地事业科学发展，局党委组织全体干部职工开展“治庸治懒治散治软”作风整顿专项活动，机关全体人员认真学习了此次活动的重大意义和总体要求，进一步明确了“庸、懒、散、软”对实际工作带来的危害，切实增强了责任意识，特别是进一步认识并强化了自身的能力席位意识、危机意识、责任意识、服务意识和奋发有为意识，提振了工作热情和干劲，机关精神面貌明显改观。现就此次专项活动谈一谈我个人的认识及心得体会。
“治庸问责”须以自身思想观念为切入点。随着时代的发展和社会的进步，社会广大公众对土地管理工作的要求日益提高，作为一名土地管理工作者所面临的问题和环境变得日益多变和复杂，如何在这快速变革时期保持饱满的工作热情和坚定的奋斗方向，不断提高自身素质和管理能力无疑是最为关键的切入点。
首先要树立正确的权力观、事业观。要重新审视自身的权力观、事业观，从土地管理的发展大局出发，紧跟社会的变革，不断改变管理方式，从自身意识层面进一步强化爱岗
敬业、踏实苦干、甘于平凡的价值取向，坚守职业道德，强调服务精神，这样才能在新的现实生活中面对各类困难保持昂扬的工作激情。
其次要坚持自身的价值体现。作为土地管理工作人员，要热爱自己的岗位，热爱自己的事业，把自身的价值体现与本地区的土地管理事业发展紧密联系起来，全力做好本职工作。的的确确，土地基层管理也存在着一些“庸、懒”现象，工作中不积极进取，不学习、懒于学习，自甘平庸，遇事推诿，不敢于负责。借此“治庸问责”活动，进一步推动土地建设，通过加强学习治庸提能，通过效能建设治散提效，提升自身工作价值观念，进而共同大胆创新，开拓进取，不断推动土地管理事业并取得新突破。
总之，通过这次及时而又有针对性的整顿活动，我们发现了自身缺点和不足，也更坚定了治理“庸、懒、散、软”的信心和决心，相信在局党委和全体干部职工共同的不懈努力下，我局土地管理工作必将迈上一个新台阶。
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